心得作文600字合集九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的心得作文600字9篇，歡迎閲讀與收藏。
心得作文600字 篇1
英語作文教學
人們常説教無定法，但是教學還是應該有一些有效的方法來支撐，來指導學生，是學生通過教師的指導，引導能獨立進行完成學習。教無定法，但是也不能毫無章法，一定要有方法，用有效的方法指導我們的教學實踐。
從教四年多，對於英語作文教學來説，一直都是自己的弱點，而且也沒有有效的方法來指導學生進行寫作，在教學中總感覺，不是學生不會寫作文，不是不會用英語來表達自己的作文句子，而是學生沒有思維，不能發散自己的思維，給出作文題目，在大腦裏沒有想法，不知道寫什麼，更不知道從何下手。而通過最近的學習，聽有經驗，經驗豐富的教授和教學能手老師的講座，才知道自己的作文教學中從在許多的弊端，不是學生不會發散思維，不是學生沒有想法，也不是學生不會寫作文，是我沒有設計好作文教學，沒有給學生提供思路，沒有給學生打開思路，沒有給學生提供發散思維的基礎，從而完成學生寫作沒思路，不知道寫什麼。
這幾天的講座，有好幾位老師都提到了英語作文教學，而且講解了英語作文寫作的.模式和方法，從而我明白了過程性寫作的重要性，學生作文的寫作必須在我們可以監控的範圍內進行，而且國中作文一般情況寫才用三段式的模式進行寫作，而且最重要的是，讓學生寫作文，教師一定要設計好心淡學生，啟發學生寫作的每一個環節，從而為學生提供寫作思路，提供寫作方法，使學生會寫同類型作文。
因此，聽了這些老師的講座感覺自己真的是在作文教學中“教無定法”。同時感覺自己很幸運有本次學習機會，聽到經驗豐富的老師的教學經驗，學習借鑑他們的教學方法。我更希望自己能將這些方法運用到自己的教學中，摸索出適合自己的教學方法，不斷提高自己的教學。
心得作文600字 篇2
軍訓我們分到了一個頗有經驗的中年男教官，只一節課的功夫，孩子們便把稍息、立正、跨立、變換隊形等操作要領掌握住了，看他們一個個小白楊似的挺立在那裏，和平日是多麼不同啊！挑選隊長時，教官讓大家毛遂自薦，説只要聲音洪亮、會喊口令的就行。孩子們還是有些膽怯，只有胡博、黃晶瑋、呂夢媛、王凌波、韓旭這幾個孩子舉手。看到前兩排男孩子不自信的目光，我心裏有些難受。課下，我向教官提議再給孩子們一次機會，這次除了侯倩、江藝華、王藝欣這幾個女生外，寇鎮宇、杜沛霖、羅一卓三個男生也舉起了手。當他們站在台前的時候，我真為他們感到驕傲，因為從他們練習口令的聲音裏，我聽出了從未有過的自信。
有了下午嚴格的軍訓，傍晚六個連隊集中起來學習隊歌時，我們班的孩子紀律特別好，他們已經開始知道在教官發出命令後約束自己的言行了。我真希望這幾天能多有幾次這樣的'軍訓。
雖説是頭一天獨立排隊打飯，孩子們還是挺有經驗的，盛完菜就盛湯，什麼都準備好了，才開始吃飯。看他們盤子裏又是菜、又是米、又是饅頭，就知道他們絕對不會委屈自己。
晚上的疊被子比賽掀起了一天活動的新高潮，每班十名代表在台前展示了自己疊被子的基本功，每一輪成績宣佈後都會引起一陣極大的歡呼，而當選手在比賽時，台下的加油聲更是此起彼伏。雖然賽前我對選手一一進行了指導，但他們的表現卻沒有為台下的孩子們帶來多少激動的情緒，只有李開妍和王晨曦取得了小組比賽的最高分。我猜想可能分到我們班的被子太厚了吧，總之，不管輸贏，都快樂！
回來後便是孩子們洗漱、休息的時間了。我一個寢室一個寢室詢問、叮囑，讓他們洗腳、提前上好廁所、睡覺蓋好被子，卻還是發現一個男生寢室全體沒有洗腳，我站在門口就再也無法説服自己走進去了。回來剛一會兒，熄燈號就響了。
唉，腿疼的事也忘了，睡吧！
心得作文600字 篇3
雷鋒叔叔在我的心目中是個樂於助人的人。
馬上又到了3月5日，雷鋒叔叔的紀念日。讓我們回顧一下雷鋒叔叔短暫的`一生。
雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家， 常常去上山砍柴，可是，當地的柴山都被有錢人家霸佔了，不許窮人去砍柴。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆。指着雷鋒破口大罵，並搶走了柴刀，雷鋒哭喊着要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀。鮮血順着手指滴落在山路上…
還有個雷鋒叔叔學習的故事。一天，在電影院裏，電影還沒開演。一個姓賈的國小生髮現前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎麼還在看書？國小生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學校的校外輔導員。“雷鋒叔叔，這麼一點時間，你還看書啊？”：國小生非常好奇地問。雷鋒説：“時間短嗎？我已經看了三、四頁了。時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學習，不抓緊時間不行啊！”雷鋒問小賈：“你對學習抓得緊嗎？”小賈不好意思地答道：“不緊！”雷鋒親切地説：“不抓緊可不好。你們在學校裏學習，太幸福了。一定要認真地學。”
雷鋒雖然年僅22歲，就離開了我們，但是他的助人為樂的無私精神和學習的釘子精神，世世代代的感染着一代一代的年輕人。現在更是飄洋過海，不少外國友人也以實際行動加入到學習雷鋒的行列中來。
同樣的學習、生活內容，雷鋒卻活出了精彩。我認為雷鋒離我們並不遙遠，如果現在有更多的雷鋒，那麼這個世界該有多美好呀！
心得作文600字 篇4
以約束為前提的自由。
——[德國]馬克思
“沒有規矩，不成方圓”。遵守規矩，也就是道德底線，在如今的社會，是最基本的行為。同樣，在這所學校，也要時刻遵守規矩。
軍訓又增加了幾項內容，教官還是一如既往的嚴苛，老師在善解人意的同時也嚴格要求着我們。其中，我認為最辛苦的就是擺臂練習，教官要求我們手臂與身體呈45度夾角，然後保持這個姿勢數十分鐘。如果沒有經過教官的同意就隨便亂動，會受到嚴厲的批評。不一會，肩膀便劇痛無比，但還是堅持，同學們也很堅強，如果忍不住會給教官打報告。休息的時候，發現老師很體貼地為我們每一個人的杯子裏接滿了水。雖然我們的身體熱汗直流，但心中卻清涼無比。雖然汗如雨下，但是每個人都沒有一句怨言，雖然有個別人表現不好，但每個人都堅持着本分做到自律。
每個人都很清楚：在困難前，不能去逃避它，只有屢敗屢戰，不懈努力，才能最終克服困難。雖然教官對總體的表現還是不滿意，但我覺得在隊伍裏堅持訓練的同學們已經做得很好了。
一切絕望與痛苦，是人生必不可少的經歷與磨練。只有這樣，人才能真正成為人。軍訓只是一次體驗，比起保衞國家邊疆的戰士們，這點辛苦根本算不上什麼。可他帶給我們的意義卻很多。我看到同學們由任性變為了堅毅，稚嫩變成了成熟，僅此一點就足夠了。堅持、團結、努力的道德品質是十分珍貴的。
班級的名字，我認為可以取名為“花火”。也就是煙花的意思。我們的國中生活是煙花，努力升空的煙花，雖然短暫，雖然轉瞬即逝，但留給我們的，是難忘的、珍貴的回憶，我們永遠不會忘記這段美好的國中生活。
我們的人生不也是煙花嗎？一切拼搏與努力，都是煙花升空的'過程，最後的成功像煙火一樣，點亮漆黑的夜空，綻放美麗的光芒。縱觀人類文明，我們的一生不也如此短暫嗎？就像時代洪流中的一朵浪花，很快就消失得無影無蹤。但是我們的努力並沒有白費，至少我們度過了屬於我們屬於自己的精彩絢爛的人生。
心得作文600字 篇5
從小，我就對書法情有獨鍾。媽媽從事裝裱行業，有不少字畫，我也受到藝術的薰陶媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地説：“我想學寫字”。小時侯，我看媽媽裝裱字畫，便用我那稚嫩的小手，在紙上塗鴉，鄭重其事地交給媽媽請她裝裱。誰只媽媽看了笑道：“你要是寫的好，我就裱起來。”“好。”我説。
於是我與寫字結下了不解之緣。記得我讀二年級的時侯，媽媽帶我到學校書法班報名，老師讓我試着寫一下，我像拿蠟筆似地拿起毛筆，衣服沒一會兒就弄髒了，還弄的滿手都是墨。我第二天進書法班的時侯，老師正式教我寫毛筆字，可我寫的字歪歪扭扭，活像戰場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字，就像是再紙上歡快跳舞的小精靈，秀麗端莊。我像泄了氣的皮球，緩緩放下毛筆，不想再寫了，可每當看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時，我就羨慕不已。於是我下定決心一定要把字寫好。有時我手寫酸時，那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷，也會看到我凍得通紅的小手依然拿着毛筆在紙上劃過。寫完之後我的手總是凍得麻木，但看到那端正的字時，我就無比自豪和驕傲。讓我記憶猶新的，是練橫的時侯。輕巧的'毛筆到我手裏卻變成了千斤重的磐石，怎麼也寫不出漢字那獨有的韻味。但我覺不會向困難低頭。依然一筆一畫地寫着，起筆、頓筆、行筆、寫字時老師教給我的口決我現在還記得。當我看到一個個秀氣端莊的字躍然紙上時，我欣喜若狂。漸漸地，歪歪扭扭的字變成了端端正正的字，漸漸的，端端正正正的字變成了秀麗端莊的字，漸漸地，秀麗端莊的字變成了歡快跳舞的精靈在紙上嬉戲。
真是工夫不負有心人。學寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個道理，只要有夢想，有目標，並朝這個目標去奮鬥，成功，就在前方。
心得作文600字 篇6
不記得是哪一刻開始，我突然意識到，這可能是我人生中最後一次軍訓了。
以後的漫長的一生中，我可能再也不會有和那麼多同齡人一起站在無時無刻不在散發着強烈存在感的烈日下站隊列的時刻，再也不會有拿到被吐槽為“抹布”材質的軍訓服卻還是服服帖帖的穿上、儘可能顯得自己倍兒精神的時刻，再也不會有站得筆挺、望着腳下踩着的綠茵草地靜下心感受汗珠滑下脖頸的時刻……此刻若是説想要時光過得慢一些是假的，説不想早點回家享受假期也是假的，但既然已經開始了軍訓的生活，就不想辜負了這段時光、想要儘可能地參與並做到自己的的念頭是真真切切的。
花無百日紅,人無再少年。少年時刻經歷的很多曾經抱怨、不滿的事情，多年後回憶都會成為有談頭的輕鬆閒聊和有想頭的珍貴回憶。回溯高中入學前的軍訓，教官認真教了很久的軍體拳只依稀記得些招式的名稱，具體怎麼打已是一概不知，印象最深刻的卻是和寢室的同學一起在晚上練習拳的動作時那和諧的氛圍;學了很久覺得難的正步還會一點，心裏仍然迴盪着最終演習時整個隊列整齊響亮的腳步聲，那都是汗水和青澀的努力澆灌的聲音。曾經一起穿着軍訓服打鬧説笑的同學已經不再伴在身邊，四年的時光過去了，我們都各自向前堅定的走着自己要走的路。身邊是新的`圈子和新的朋友，經過一年的相交又創造了很多美好的回憶。
軍訓像是一個回憶與現在的時間節點，也像是一個成長的過程節點。軍訓包含辛酸苦辣的時光引人回憶起過去，也提醒我們珍惜現在。高中入學前的軍訓提醒我們邁入新的人生階段、心智要更加成熟，也要準備迎接更難的挑戰;而大一結束時的軍訓則用兩週的悲喜陳雜告訴我們，度過了融入大學、學會獨立的一年，接下來的一年要更加清晰地朝自己的目標前進，找到自己的道路和生活節奏。
軍訓絕不只是揮灑汗水的體力勞動過程，它還有更深刻的精神寓意，等着我們去領會和感受。
心得作文600字 篇7
突然，原來世界，如此的美好。
題記
鳥兒的節拍
從沒如此接近鳥兒，它活波亂跳的，不介意與人的接觸，且非常享受人們帶來的美食的親切的撫摸。在那一剎那，你似乎覺得，它只是剛落地的又非常需要安全感的娃娃。望着鳥兒，不由的出神了，似乎對它產生了憐惜之情。
直至身邊的好友告訴我，不早了，該去看鳥兒們的演出了，才回過神，戀戀不捨地離開了這隻鳥兒。觀看錶演時，鳥兒們總會讓我忍俊不禁。那些鳥兒滑稽的動作，總會讓人開懷大笑。見如此開心，小鳥兒們更是賣力的演出，可又有誰會想到，鳥兒們歡笑背後的辛酸呢?
景的節拍
走在用石頭鋪墊而成的小路上，這兒很安靜，人聲，鳥兒用甜美的喉嚨唱出幽雅的曲子，跟風聲應和着。小路兩旁站着許多高大的樹，不知名的蝴蝶在一片片花叢小草中玩捉迷藏，飛來飛去。耳邊“丁零，丁零”的，是小溪在唱歌吧。
溪里美麗的嬌小的魚兒在水裏遊動着它那金燦燦的身軀，好似一貴氣十足的公主。仰望天空，純潔無瑕的'雲朵在天空中漂浮着，休息地閉了會眼，當再看那朵雲時，呀，它害羞了，像個天真無邪的丫頭，跟我玩起了躲貓貓!背靠在一棵古樹旁。耳邊鳥聲、風聲、雨聲、水聲，都在應和着;眼前害羞的丫頭，貴氣十足的公主，生氣勃勃的蝴蝶姑娘們。真是一幅美麗的山水畫卷。
人們的節拍
坐在軟綿綿的草地上，吃着隨身的、帶的零食，跟的手足之交談風景，談人生，談學習，這是個樂此不疲的事情。走在山上寬敞的公路上，當摔倒時，扶我的總是朋友，總會在我旁邊，互相鼓勵，互相前進。當我感到疲憊而想放棄而想放棄時，她總會用她那不懈的精神感動着我。我而放棄伸手可即的名次，她只是搖搖頭，聳聳肩，笑而表示無奈。當我在樂麓山觀望景色之時，她提醒物品注意安全……
登山之旅，讓我明瞭了身邊的美好。美好也許只是一時的，不過我相信，只要能好好珍惜它，用必生的精力來呵護它，那它就會永久的生存下去……
心得作文600字 篇8
開學初，我和語文教研組長徐老師商量着本學期教研計劃，最終決定把語文教研工作重點放在常規“作文教學”上。為此，制定了語文組作文教研工作計劃。計劃雖有了，但能否有始有終地落實下去，很難!計劃不如變化，先前學校裏有許多的工作計劃只是一紙空文，擱在案頭，掛在牆上，成了應付檢查的形式。雖然，我和組長挖空心思制定了計劃，但能否按計劃開展好活動，我倆心裏都沒底。
對於常規教研，很難説語文組有多少人感興趣，真正能夠認真學習、用心鑽研、積極反思的老師太少了。所以，語文教研(學校無論哪科的教研工作)，都需要有個耐心的、肯吃苦的帶頭人。我和組長做這個帶頭人責無旁貸，能否帶好頭?不敢説。盡力而為吧!
各年級新課程上了一個單元后，我在八(1)班上第一節作文公開課，課型是“指導課”，作文的題目是“難忘 的幫助”。語文組的老師聽了課，並組織聽課老師用一節課來評課，討論這堂課的優劣，探究新課標下作文指導課的類型特點。評課的時候，我提出所有的`聽課老師必須參加，有課的調課。大家給我面子，積極響應，都端坐在語文組，由我的公開課説起，就作文公開課展開了熱烈的討論。此種情景是學校語文教研活動中少有的，以往聽課彷彿應個差事，聽了算了，很難有這麼齊全的討論。看來今天以教導主任的身份比先前教研組長的身份更方便有效地開展工作。評課前，我倡議，今後所有老師的公開課結束後，全體聽課老師都必須像今天一樣集中認真評課，形成良好的習慣。大家覺得這規定有意義，表示理解。
大家評課探討的同時，我也積極反思“課堂作文教學”。可能是以前作文教學長期滯後後語文教學改革的發展，大家對作文課堂教學的認識仍很粗淺，評課時，多數老師仍停留在課堂細節的成敗討論上，忽視從宏觀理念上總結經驗，集中討論讓每位老師受到啟示。
以下是我的“課堂教學設計”和教學後記。
心得作文600字 篇9
為單位開展了“學習先烈心得體會”作文競賽，將活動內化為精神營養，把愛國之情、報國之志，化作實際行動，勤奮學習，努力進取，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
4月2日下午，我校由校長牽頭，由少先隊大隊部組織，由少先隊輔導員、全體大隊幹部、優秀少先隊員和塔洋中學一起到塔洋簪馬村為林樹芹、林樹蘭革命先烈掃墓。到達林樹芹、林樹蘭烈士墳前，首先各隊員為烈士墓鋤草、清掃。然後在塔洋中學林總務（林樹蘭革命先輩的後人）主持下，全體師生向烈士們默哀三分鐘、獻花圈，致以最深切的哀思和悼念之情。接着林總務向隊員們介紹幾位革命先烈的英雄事蹟。
同學們從烈士的身上，懂得了“祖國和人民的利益高於一切”，“聽從祖國的召喚”；懂得了什麼是拋頭顱、撒熱血。最後同學們都不約而同地在烈士墓前，唱起少先隊隊歌，緊握右拳莊嚴宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在烈士靈前宣誓：熱愛祖國，熱愛人民。好好學習，天天向上，一定不辜負先烈期望……”那一句句鏗鏘有力的話語和歌聲，代表着同學們顆顆真摯的心，在烈士墓上空迴盪。此時此刻，在神聖的烈士墓前，精緻的小白花，聖潔的`花圈、默默站立着的同學們，他們沒有了往日的喧鬧和嬉笑，都靜靜地肅立着……
此次祭奠先烈活動開展得十分成功，活動向全體學生進行了一次深刻的愛國主義教育，使學生能夠深刻地認識到我們的幸福生活來之不易，懂得珍惜今天，好好學習，繼承革命先輩的光榮傳統，長大立志報效祖國。