【熱門】《草房子》讀書心得
當細細品完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀書心得呢？為了讓您不再為寫讀書心得頭疼，以下是小編收集整理的《草房子》讀書心得，僅供參考，歡迎大家閲讀。
《草房子》讀書心得1
曹文軒的這篇著作——《草房子》給我留下了深刻的印象，桑桑、紙月、禿鶴、細馬、白雀、白三、桑喬、杜小康、秦大奶奶……種種人物讓我在捧腹大笑和淚流滿面之餘懂得了許多道理。
令我最感動的就是桑桑，他倔強、調皮、可愛、快樂、難過的面孔是無人能取代的!在第九章裏，桑桑得了鼠瘡，桑喬不停地帶着他去縣城裏的大醫院看病，可是醫治的結果和村莊小醫院的結果一樣。為了治桑桑的病，桑喬給他扎針、吃藥，甚至給桑桑扎火針!但桑桑還是堅持揹着紙月送他的書包去上學，去温幼菊的“藥寮”……終於有一天，一個城裏的郎中告訴桑喬和桑桑：有一個高手可以治好桑桑的病。於是，桑喬準備帶他去試一試。高手開出的藥是奇苦無比的，但是他耳畔響起温幼菊的無詞歌，此刻，他把喝藥卻看成了一件悲壯而又優美的事情了……就要升上國中，桑桑的國小六年生活已經模糊……杜小康，全油麻地最“土豪”的'，就是他家了——全油麻地就他家一輛自行車!杜小康爸爸為了賺大錢，買了一羣鴨子。説服了杜小康，不讓他上學，和小康一起乘上小木船，一起趕鴨子。經過暴風驟雨的折磨，回到油麻地的杜小康，已經是個大男孩了。有了自己的打算，人也瘦了，血也流了，回來的他，不一樣了。
秦大奶奶真是讓我驚訝!每天在油麻地國小轉悠，為小姑娘梳小辮、染指甲……卻只因為油麻地國小的一隻南瓜而身亡，最後，在舉行葬禮的時候，剪下了一撮桑桑的頭髮和奶奶共同陪伴。要知道，就數桑桑和奶奶最親了!讀到這我不禁潸然淚下……“美的力量絕不亞於思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”沒錯，希望我們永遠不要從童年走出來，珍惜這金色的童年吧!
《草房子》讀書心得2
這個暑假我終於讀完了期盼已久的《草房子》，這本書雖然語言平淡，但是令人有些傷感。一個個書中的人物不禁出現在我眼前：既活潑又善良還有些鬼點子的桑桑；文弱恬靜的紙月；愛學習的杜小康；特殊的陸鶴；有孝心的細馬；調皮的阿恕；可憐的秦大奶奶……積極向上的桑喬一家，勤勞不幸的邱大爺一家，慘遭破產的杜雍和一家……
然而，我最喜歡的主人公是那個可愛的桑桑，頑皮的桑桑，善良的桑桑，倔強的桑桑，怯懦的桑桑……雖然桑桑很髒，學習也不名列前茅，但我還是覺得他有許多值得我學習的地方。比如，他見到紙月，便改了以前的不乾淨，説明他知錯就改；他幫蔣一輪和白雀傳信，説明他樂於助人；他在病危時帶妹妹去城裏玩，説明他説話算話和關愛妹妹等等。這些都令我不由地開始敬佩起他。
讀了這本書讓我認識到，每個人的生活都要由自己來決定而不是取決於我們德父母。如果我們的生活任由命運來擺佈的話，那我們的生活就會變得無味和枯燥。生活就應該像故事中的主人公桑桑以及他身邊的人那樣，去經歷生活中的各種酸、甜、苦、辣，那麼我們的人生就將會成為一本獨無二的“書”。就讓我們一起來分享這本“書”吧！
“書”之一甜
人生中的“甜”，就好比你的奇思妙想讓你感到快樂和驕傲，或者還會有一些收穫讓你產生些許成就感。就像桑桑把蚊帳改成魚網打來了三斤魚蝦後，滋滋有味的吃着的時候的心情一樣。我想生活中的“甜”就是如此。當我考試考了一個我意想不到的成績，那時的我心心甜甜的。快樂了的像只小鳥，老師鼓勵我、父母為我加油，真的“甜”字在我腦裏飄蕩……
“書”之二酸
生活中的“酸”就像是你在平常遇到的一些委屈或是讓你感到不快的事。記得書中有這樣一個場景，一次下大雪，按理説紙月應該是來桑桑家的，但因同學在班上起鬨紙月最終冒着風雪向奶奶家走去。此時不瞭解情況的桑桑母親卻將桑桑罵了一通，認為是桑桑欺負了紙月，任憑桑桑怎麼辯解也沒用，他委屈極了，內心有説不出的難受。就像我有一次和同學吵架，後來同學還打了我。老師來了，同學卻惡人先告狀説是我先打他的，老師卻不相信我的解釋不但讓我承認錯誤，還狠狠的把我批評了一頓。看着那位同學悠然自得的坐在座位上聽着我不情願的道歉，心裏酸溜溜的滋味真是不好受。不過這也讓我認識到和同學吵架本身就是錯誤的。
“書”之三苦
“苦”嘛這肯定就是人生中最艱苦和最心痛的時候了。比如説你找不到工作無法養活自己時，向親友借錢生活的那段日子中的種種艱難。像杜小康家破產後窮苦不堪，他連學都無法上只能去放鴨子，而這段經歷卻讓他收穫了堅強和勇敢。我們在生活中也應該像他那樣，儘管失去了財富讓他非常的.痛苦，但他還是憑着毅力將這個家撐了起來。寫到這裏，讓我想起了我最喜歡，最親愛的外公在離我而去時，我卻沒能見他最後一面時沉重而又悲傷的心情，我想人生中最痛苦的事也莫過於失去最親愛的親人了。這就是我體會到的“苦”……
“書”之四辣
如果説生活中有最不幸的事，我想那就是“辣”吧！“辣”我從來沒有體會過，但從故事中我體會到了，桑桑在得知自已快要不行的時候，他也曾突然放棄自已的生命，因為他已經受夠了那種讓人痛苦不堪的折磨，但是他被温幼菊老師給予他的力量最終重新走上了治病求醫的路，功夫不負有心人，他的病終於被一位老醫生治好了，使他獲得了重生。在“辣”中桑桑又體會到了生活中的“甜”味。我想這就是甜從辣中來吧！
我們的生活有了酸、甜、苦、辣才會妙趣橫生；有了酸、甜、苦、辣才會五彩繽紛；有了酸、甜、苦、辣才會激情澎湃。那就讓我們一起去細細品嚐人生的滋味吧！讓我們一起珍視生活把握命運。
《草房子》讀書心得3
那潔白紙張，不知是第幾次撫摸，那本饒有興趣書，不知是第幾次翻開，那記憶猶新的純真，不知是第幾次回味。已經不知道這是第幾次將書本重新拿起，但不管是哪一次，總會讓我感受到《草房子》中都油麻地的孩子們那純真的心靈和純潔的感情。
金色的麥地大地毯、樸素的白牆黑瓦、富有神奇氣味艾葉、波光粼粼池塘……這就是油麻地。那裏生活着調皮搗蛋的桑桑、殘疾的禿鶴、文靜善良的紙月、不幸而勇敢的.杜小康……桑桑是油麻地國小校長桑喬的兒子，國小期間，有他刻骨銘心、終身難忘的國小六年生活，他在那個充滿甜、酸、苦、辣的集體中長大，他懂得了除知識外好多好多東西。禿鶴是一位殘疾男孩，他以自己的堅強和一絲不苟不僅贏得了匯演冠軍，更讓同學們信任了他。紙月的家中只有一位年老的外婆，她的文靜乖巧和優異的成績，讓老師和同學刮目相看。
在這個水鄉，讓我看到了善良，親切，温馨，可愛，純潔無瑕，永恆……在這個小天地裏，他們過着快樂，輕鬆，自由的生活。有時候，我很羨慕他們，他們可以開懷的笑，盡情的哭，自由自在的玩耍。他們的心靈總是那們的純潔，感情總是那們的真摯，好像心中只有那些美好，甜蜜的事物。他們像一個個帶着光環的天使，盡情飛向廣闊、寧靜的天空。一座座樸素簡單，散發着濃郁稻草味的的草房子，香的芬芳，美得陶醉。
心中的純真不會變，永遠都在心裏保留着那一座最簡單的草房子。
《草房子》讀書心得4
暑假裏讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。
書中，桑桑是一個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗櫃做鴿子的家、把蚊帳做成魚網、夏天穿着大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什麼來用……然而，每次被媽媽訓責以後，過一段時間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡直對他來説沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康，家裏的條件本是油麻地國小還算富裕的，可是因為家裏的突變，使他不能上學，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學。”而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢當的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結果起火了。。陸鶴因為沒有長頭髮，被大家稱為“禿鶴”，經常被大家笑話。但是，他憑着自信讓所有人刮目相看，誰説沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著上的。
讀了這本書，我懂得了很多做人的道理；使我認識了許多天真可愛的.孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學之情應該互相幫助；我知道了師生之間，應該友好相處……
想想他們我們是多麼幸福啊。從今以後，我一定會學習杜小康愛讀書的好精神，發奮讀書；一定學習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會成功。我一定會學習紙月尊敬長輩……總之，這本書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點，我一定會努力的向它們靠近的，爭做一個優秀的四好少年。
《草房子》讀書心得5
《草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之後又一部扛鼎力作。這部優秀的少年長篇小説寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。作品沿襲了曹文軒一貫的厚重、質樸的寫作風格，洋溢着濃濃的人文氣息。在今天這樣浮躁的社會、冷漠的世態中，它能真正感動所有的孩子，讓他們迴歸精神的家園。
【設計理念】
中國閲讀學研究會會長 曾祥芹 教授認為：閲讀是讀者個性化和社會化行為統一的過程。所謂“緣文會友”不單指與作者會友，還指與其他讀者會友。開展“班級讀書會”，通過學生羣體間的“合作性閲讀”來達到閲讀學習共同的目標指向，明確的閲讀分工和互補的閲讀心得交流這樣一個狀態，才能真正落實“緣文會友”的理念。
有一個評論家説過：陳述一部作品的意義就是交待自己的閲讀感觸。為了讓這樣的交流多一些自由，少一些約束，我試着借鑑中央電視台《藝術人生》這一談話欄目的某些運作過程，讓每個學生都能袒露心聲，積極創設一個自由、平等、互動的平台。
【教學目標】
1、交流閲讀感受，加深對作品的理解。
2、採用“班級讀書會”的形式，促使個性化閲讀與合作性閲讀的融合。
3、感受作品的人文魅力，體悟作品的生命詮釋。
【教學準備】
1、學生閲讀《草房子》，完成讀書筆記。
2、以書友隊為單位設計共同討論的.話題，再由老師進行綜合。
3、每個書友隊選擇書中的一個少年兒童形象，完成一段文字描述。
4、多媒體課件製作。
【教學流程】
一、“猜猜看”
1、教師説出對作品中秦大奶奶的一段文字描述，讓學生猜猜人物的名字。
2、教師從10個書友隊中精選出一些精彩的關於少年兒童形象的文字描述，由相關書友隊念給大家聽，讓大家一起來猜猜看。
二、“心心相印“（人物篇）
1、曹文軒在這本書裏為我們描述了大大小小二十幾個人物，其中最最惹眼的、我們最感興趣的也就是這些少年兒童形象，在這些少年兒童形象中，你最喜歡哪一個？
2、這麼多形形色色的兒童形象，你認為他們有什麼相似的地方？
3、在這麼多人當中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學到了些什麼？
4、剛才我們通過閒聊，似乎來到了《草房子》，來到了油麻地國小，那麼我們有沒有這種感覺：似乎細馬正帶着我們去放羊，我們似乎和杜小康來到了荒無人煙的蘆葦蕩，我們好像又跟着桑桑去玩了一些我們從來沒有玩過的遊戲！也許我們還會陪着紙月走過山路，從板倉走到油麻地國小。就讓我們一起去油麻地國小，怎麼樣？來到了油麻地國小，你最喜歡和誰交朋友呢？
三、“真情告白”（感悟篇）
1、剛才我們每一個人都和書中的人物有了心心相印的對話，每個書友隊的隊員都有了心心相印的交流。我記得我們同學在讀書筆記上這樣寫道：讀了這本書，我似乎也和這些小孩子一樣，一同成長，一同成熟。我想讀完這本書以後，我們每個人在心中都或多或少的有一些感悟，對你今後的道路、對你們現在有着一些啟示。下面我們進入第二個環節：“真情告白”（出示）談一談，你讀了這本書以後，對你最大的感悟和啟發是什麼。
2、學生自由談談自己的感悟。
3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。
4、學生交流自己的人生格言。
四、精彩回放（朗讀篇）
1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人還沉浸在《草房子》為我們營造的這個温馨的村莊裏呢！這本書中最精彩的地方就是曹文軒為我們描述了很多少年兒童的內心世界，而且描寫得非常細膩，下面我們就進入第三個版塊：“精彩回放”（出示）在這麼多描寫人物內心世界的段落裏面，把你認為最精彩的，讀給我們聽聽。
2、學生自由選擇自己認為精彩的段落和着音樂讀給大家聽，並適時説説自己的閲讀感受。
【在音樂所烘托出的是幽怨的又是倔強的、是温情的又是充滿希冀的氛圍中，孩子們將書中大段的人物心理描寫進行了“精彩回放”。我和大家一一回味着人物的心路歷程，心也隨之激動着、感動着……】
五、“推而廣之”（推介篇）
1、所有這一切都讓我們全身心地、完完全全地沉浸在了曹文軒的《草房子》裏面，我想這本書帶給我們的東西也許是很多很多的。我們書友隊的風格就是——好書共享，所以下面我們進入最後一個環節“推而廣之”（出示）
2、教師與學生分別進行推介。
3、教師向學生推介曹文軒的其他作品。
《草房子》讀書心得6
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自於曹文軒伯伯的純美小説《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年國小生活。講述着一個又一個催人淚下的故事。每讀完一段故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發着光輝，不斷地衝擊着我的心靈。
故事中最撼動人心的莫過於秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在國小的西北角，是學校的一個污點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校裏搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月後才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用枴杖趕走闖進校園的鴨子，用枴杖關她夠不着的窗户……最後，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。感動之餘，我不禁想；是什麼使她發生瞭如此巨大的變化？是什麼使她為了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水？是什麼使她在垂暮之年發出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛，也是她那顆感恩的`心。關愛、純樸、感恩書寫了秦大奶奶完美的最後一筆。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門裏。一夜之間，他家裏變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐裏的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之後的美麗與優雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
《草房子》魔力般吸引着我，盪漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁讚歎這極致的美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書。
《草房子》讀書心得7
我相信大家都看過《草房子》吧！作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年級國小生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動人心的故事，少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲傷與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執暮，老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛
在艾地中的秦大奶奶擁有一片土地，被國小佔領她的土地，非常生氣，大家都很討厭她，在她救了一個叫喬喬的女孩不幸落水時，大家改變了對她的看法，和秦大奶奶一起生活，可是年紀衰老的秦大奶奶為了校園的一隻南瓜，被滑下水淹死了。
在人與人的關係中，誰會這樣幫助別人，前幾天，我們家白天的時候居然闖入了小偷，那時的媽媽剛好回來，媽媽在開我們家的鎖時，裏面居然是反鎖的，媽媽當時嚇壞了，就在樓下等着小偷的出現，110打過了，可是説要半小時才會趕到，媽媽心急如焚不知道怎麼辦才好，小偷大大方方的從我們樓下走出來，媽媽上去攔住就問他是幹什麼的，他好像覺察到了什麼，嚇的一溜煙的就跑了，媽媽在後面緊追不捨，再路上呼天喊地也沒人來幫忙，想着現在的`社會人情味真是太淡了。媽媽只好傷心回到家收拾自己的房間。
世界上，假如每個人都像秦奶奶一樣，能主動的幫助人，多拿出點愛心來。我想人間沒有什麼樣的事解決不了的，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
在貧寒的草房子下面，我們看到了滿滿的親情、友情、無私和美，對了還有感動。我們為了相濡以沫的親情而感動，為了純潔無暇的友情而感動，為了瞬間閃耀的無私而感動，為了幽靜簡潔的美而感動。
這些令人感動的元素就隱藏在那些捍衞尊嚴的面孔下，在如此柔弱無力的身體內，在幾許奮力抗爭的命運中，在許多執着追求的人生裏。
這就是作者給我們的《草房子》。在草頂棚下埋藏的是一枚枚熠熠閃光的珍珠。
《草房子》讀書心得8
金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……，這就是油麻地，這就是曹文軒《草房子》裏的場景，這就是讓我不止一次淚流滿面的地方。
其實，我也不知道自己為什麼要哭，這書裏面也沒有那麼多悲歡離合，也沒有那麼多的生離死別，一切的一切都是那麼靜靜地出現，又靜靜地離去，似乎所有的人，所有的事都在我們的身邊，都那麼真實，真實的彷彿親眼所見一般。文章最後，桑喬帶着桑桑到處看病不放棄的時候，我忽然想起了我們一家剛來到無錫時的情景。那年無錫的冬天特別寒冷，雪花漫天飛舞，爸爸媽媽找工作的艱難，自己面對新的學校、新的環境、新的同學的.不適應，學習上的退步，同學間的生疏，這一切的一切都深深地困擾着我，讓我看不到明天的希望。我厭學了，我也像桑桑一樣，説累了，説不想堅持了，説想回到老家。但是媽媽仍然堅持不懈地努力，積極找老師溝通，然後又不顧一天工作的勞累與辛苦，每天陪我温習功課、開導我，就這樣堅持着，堅持着，我的學習一步一步跟上了同學們的腳步，笑容和自信重新回到了我的臉上，班級裏、家裏又有了我銀鈴般的笑聲。
我忽然覺得，雖然草房子是個童話，但是這個童話離我並不遙遠。在一個暖暖的冬日午後，我一個人靜靜地坐在陽台的藤椅上，隨着桑桑的視角，回到那如童話一般的油麻地，藉着桑桑的眼睛，看着那內向、善良的紙月。我愛紙月，我在心底已許下心願，做一個如紙月般的女孩，有一對善解人意的大眼睛，有一雙默默無聞幫助他人的手，有一顆如同皚皚白雪般純潔的心靈……
六年的國小生涯有喜有憂、有笑有淚。回望過去，雖然每個回憶都是不連貫的，但是都是刻骨銘心的，因為人生的每一步都是美好的。
在這喧囂的城市裏，讀一讀《草房子》吧！想一想純淨的田野，微風翻卷着蹈海，又把麥香吹得四處飄散，懵懂的少年奔跑在夕陽裏，那少年是你、是我，是我們心底永恆的美麗……
《草房子》讀書心得9
記得三年級的時候，餘老師讓我做三年級講故事比賽的主持人，並送我一本著名作家曹文軒寫的書《草房子》，這本書我讀了好幾遍，印象特別深。
這本書主要寫了一個叫做油麻地國小的的鄉村學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——禿頂的禿鶴為了保護自己的尊嚴而惹出一出出戲劇和悲劇;女孩紙月的.生世之謎;從富家公子變得一無所有的杜小康堅強的與命運奮鬥，作為校長的父親在關鍵時刻給了孩子深深地父愛……在主人公桑桑國小六年的時間裏，他參與或親眼目睹了一件件感人的事，一個個感人的故事。
我印象最深的就是秦大奶奶生病時，桑桑和她媽媽以及學校的老師們輪流照顧她，使孤寡老人的身體馬上恢復了健康。他們那種樂於助人的精神值得我們學習。在現實生活中，我們缺少了人與人之間的溝通、交流，人與人之間越來越陌生，越來越冷漠。有句話説得好：贈人玫瑰，手有餘香，只有你關心他人，才會得到別人的幫助。
從這本書中我明白了：人們要互相幫助，團結友愛，這樣，我們的生活就會更美好。
《草房子》讀書心得10
假期，我讀了曹文軒寫的《草房子》。
這篇小説寫了男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的國小生活。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦花……還有就是大片的'油麻地。
那裏生活着一羣可愛的孩子：聰明、頑皮，又有愛心。其中便有被病痛折磨卻始終堅強面對、不斷成長的桑桑；倔強而又自尊心甚強的陸鶴；文靜、可愛卻又善良的紙月；自強不息的杜小康；看似野蠻卻懂得感恩的細馬，以及讓人感動落淚的秦大奶奶……
每讀完一個故事，我都會感到一種震撼。故事中最撼動人心的莫過於秦大奶奶，她是書中最頑固的一個人物，在油麻地生活了幾十年。她家的房子在國小的西北角，卻是學校眼中的一個“污點”，學校曾經花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，秦大奶奶也是一位“非常可惡”的老太婆，似乎總在學校裏搗亂。
然而在一個春季，她冒着生命危險救起了一名落水的孩子，自己卻落下病根一病不起，油麻地人感動了，紛紛用心照顧她，半個多月後她才可以起牀下地。
從此，她變了一個人似的，行為也發生了巨大的變化：自動離開了校園，用枴杖趕走闖進校園的鴨子……直至她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了人世。
感動之餘，我不禁想：是什麼使她發生瞭如此巨大的變化？是什麼使她為了一個小南瓜而不顧眼前白花花的河水？是寬容而博大的愛！是油麻地人天生的淳樸，以及油麻地一羣羣善良的人對她純真而包容的愛，也是她自己那顆一直感恩和奉獻的心。
《草房子》讀書心得11
今天我和兒子一起讀了《草房子》，這本長篇小説的主人公是油麥地國小校長家的兒子桑桑，主要講了小男孩桑桑刻骨銘心終身難忘的六年國小生活。桑桑和他的家人是開學不久才調過來的。桑桑的父母親是一位獵人，打獵直到25歲，雖然只上過一年學，可他一直堅持讀書，才當上校長。在這六年國小生活中，桑桑參與了一連串看似尋常，但又催人淚下的感動人心的故事，蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情，不幸的杜康與厄運相拼時的悲慘，殘疾小男孩對尊嚴的執着堅守，垂暮老人在最後一剎那的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間的情感糾葛，桑桑得鼠疫快要死時，温友菊的.發自內心的鼓勵……。這一切即清晰又朦朧的展現在桑桑的世界裏，國小六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年。
最使我感動的還是杜小康，他家住在油麥地的一間“紅門”裏，他們家幾代都在經商，是首富。所以他爸爸一直是對他有求必應，可就在他爸爸拿了所有錢去經商時，船翻了，他們家破產了，杜小康停了學，懂事的他在停學後，儘自己的能力幫助父母維持生計。在校門口賣東西，掙錢減輕家裏的負擔，不怕苦不怕累，在他身上告訴孩子們，富有的時候不要浪費，貧窮的時候想盡一切辦法度過難關。
《草房子》用這些最純真的愛告訴我們每個人的一生都不是一帆風順，都充滿酸甜苦辣，當苦難來臨時，我們要勇敢去面對。與孩子同讀，和孩子同成長。