教師培訓學習心得體會範文
我們有一些啟發後，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣有利於我們不斷提升自我。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的教師培訓學習心得體會範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
七月流火，帶着幾分激動，帶着幾絲憧憬，20xx年7月我有幸參加了由XXX承擔的國中骨幹教師培訓。聆聽了專家的教育教學理念、治學精神。此次培訓，專家所講內容深刻獨到、旁徵博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。他們各具特色的前沿講座，他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今後的教育教學工作起着極大的引領和導向作用。為期七天的集中培訓我獲得了很大的收益。現總結如下：
一、教育教學理念得到了更新，爭做課改的實踐者。 通過培訓，讓我深刻地認識到必須更育教學觀念。時代在前進，社會在進步。“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師必須具有現代教育教學觀念，並能在教育工作實踐運用。埋頭苦幹固然必要，舉目往前更是必須的。隨着新課程改革的縱深發展，教育教學中的深層次問題不斷地出現，教學中不時出現疑惑迷茫，這時候更需要理論的指示與專家的引領。這次培訓對我無疑是一場“及時雨”，它讓我明白了作為一名老師不能再閉門造車，不能再固步自封，必須與時俱進，具有現代教育觀念，並將其運用於教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝着專家型的方向努力。
XXX的《陽光引領前行》提出的陽光教育理念，讓全體學生在充溢暖和與活力的陽光下全面開展。宗旨就是：以人文本。探索建立陽光課堂“一二四”模式，促進了學生的主動研究。特別是《讓課堂閃現生命的活力》的課例回憶，提出的安全課堂的理念，允許胡思亂想，允許緘默沉靜不語，允許犯上作亂，允許技不如人……；教師要帶着笑容和豪情走進教室，要原諒學生的態度不良……；我聽的理屈詞窮，原來課還可以云云上，老師還可以XXX啊！我知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。我明白了，自己必須做課程改革的理論者。積極參與到課程改革中去，不做觀察遲疑者，而應去推進它，做一個課改的積極實施者不僅對理清新課改中的各種關係有幫助，並且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題能提供新的解決思路與方法。
二、教育教學知識得到了更新，爭做知識更新的主動者。 通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地研究，積極進行知識的更新。隨着教育現代化工程的不斷推進，教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。教師是一個永新的職業。知識的更新與教學藝術的更新是作為一名合格的教師的必備條件。作為語文老師，更應始終站在時代文化的前沿，把握住時代文化發展的脈博，傳承知識與文化。所以，作為語文教師必須時時保持充電的狀態，此次培訓無疑是一次良好的機會。經過培訓，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學藝術方面也得到了一次新的補充。
案例《語文：如何拓寬語文研究渠道》也讓人大開眼界，獲益匪淺。拓寬語文研究的渠道，我也曾嘗試過。給學生補充課外的文章，推薦名著，課堂上擠出時間給學生讀名家名篇，將語文教學和電影結合起來，可是效果不是很好，問題到底出在哪裏呢？這個案例講的就是把語文課與電影藝術整合，促進學生對教材課文的理解，培養學生的探究能力。他們是怎樣做的呢？
第一步，看電影。分為講解的看和裸看。我比較傾向於裸看。可以讓學生不受干擾的形成自己的看法。
第二步，初探思考。就是讓學生寫出最原始的讀後感。這一步我也做過。
第三步，課堂交流，回放精彩片段，以競賽的方式討論主題，感悟。
第四步，課後拓展，再寫觀後感！原來，差別在這啊！ 是啊，這最後一遍觀後感是前三步的總結和提升環節，少了它效果當然就折扣了！真是聽君一席話，勝讀十年書啊！XXX老師帶來的《幫助學生掌握主動研究的工具——結構嘗試教學法的實踐研究》讓我深刻地認識到，要讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新，就不能為了教書而教書。教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會研究，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了研究，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。我在今後的教學過程中在這一方面需要進一步加強。
是啊，教育是一門藝術，需要老師不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與研究始終處於一種研究的狀態，讓自己的生命處於不斷探索與追求的過程之中，爭做知識更新的主動者，才能更上一層樓。
三、觀摩了專家名師風采，開闊了眼界，加速自身的成長。 此次培訓活動不僅聆聽了專家的解讀，並且近距離地研究了名師的教育教學藝術和班級管理藝術。XXX的《化學實驗科學探討模板》，《體悟式語文教學》，XXX的《看電影，學語文》，特別是XXX的《我們的一天》，真是讓人震驚！學原來還可以這樣教，孩子們原來可以這樣上學。
眼界的開闊，名師專家的風采都讓我認識到自己的不足。特別是此次培訓，很多專家與同仁重點談了教師如何規劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。讓我深受啟發。此次培訓是一個很好的平台，參加培訓的都是教學一線的骨幹，對教育教學都是自己獨到的見解。所以此次培訓又是一個非常好的相互研究的機會。我時時處處研究，努力加強自己的理論素養和專業技能的研究，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐。一切從實際出發，爭取切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨幹教師的帶頭作用。