【精華】心得作文彙總八篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的心得作文8篇，希望能夠幫助到大家。

心得作文 篇1

市領導要來我們學校了。我們的校領導情緒高昂、激情澎湃，充分發揮自己的工作積極性，點燈苦戰、筆耕不輟，處理掉了一本又一本厚厚的資料，又調動一切力量，為迎接領導作準備。真是愛領導勝過愛自己的子女，精神實在難能可貴。

既然要調動一切力量，我們這些讀聖賢書的當然不能閒了。我們那連走路都成問題的語文老師早上陣了，我們如果還閒着，那是不禮貌，是大不敬，有悖咱中華民族五千年的優良傳統美德。當然，我們也只能當配角。畢竟，我們吃的飯沒他們吃的鹽多，我們淌的清水沒有他們淌的渾水多。

我們的第一要務是將學校的環境衞生搞好、維護好，這就得進行大掃除。

上次大掃除才在兩週前結束，現在又説要搞大掃除，同學們當然不樂意了。可政教處的王主任發話了：“為了使大家有一個良好的學習環境，我們進行一次大掃除。”既然是為了我們，我們又有什麼不樂意的呢?應該懂得珍惜才是。再説，王主任一發話，我們的老師都得讓他三分，我們這些小輩又怎能多言語呢?只是，當我們面對教室乾淨的牆壁和才染了一塵的玻璃窗子時，不知45分鐘該如何安排。

我也不知道大家是如何開始的，反正，當我站在座位上有點正常反應的時候，他們已經拿着掃帚、拖把開工了。我真佩服他們的耐性，明明十分好動，平時卻都裝出一副手腳笨拙的樣子，換了我，真的難以做到。不過，這可以理解，畢竟，學校本來就是隱藏真實的地方。

看，多壯觀! 他們一個個表情豐富、動作圓滿，抿嘴細掃，咧嘴狂掃，然後一會兒抿嘴一會兒咧嘴細掃狂掃結合着掃，直弄得能處理的、不能處理的都聚到了一塊兒。真有魄力啊，才一會兒就可以征服這麼多，這一定與他們的笨拙外表有關吧。

大掃除，當然少不了“大掃書”這一環節。大家似乎是擔心咱同胞的書體內水分不足、營養不良，日後沒有力氣“師叔”、“師奶”地向他們問好。於是，一切光輝的行動都將它們帶上，讓它們吸足水分補充營養，直樂得它們捧腹大笑不止。有的脹得實在太大了，不能小，也只得幹捧着。頓時，一道亮麗的捧腹風景線赫然出現雜大家面前。

走廊是班級的門面，不論教室內如何弄，走廊總得搞乾淨。尤為重要的是，我們的走廊地處交通要道，咱文科班其實浩大的女生隊伍上廁現身都得經過這裏。弄得不好，惹怒了她們，咱高中階段的風花雪月之事真得就此永告終結了。咱這青春之身怎可與她們就此告別呢?所以，走廊得重點清潔。

唉，先前挺能動的他們怎麼啦?到這裏竟一點力氣都沒有，都聳拉着腦袋，拿着個拖把搖搖晃晃的，半天也沒有弄出一塊更清潔的`來，反倒將突然出現在後面的來視察工作的範主任給撂倒了。唉，也不知範主任今天怎麼了，為什麼要親自來視察?不然，早給他準備一條綠色通道，也不至於這樣啊! 不過，最奇怪的還是這幫傢伙，剛才還活蹦亂跳的。轉眼就這樣了，真的很讓人生疑。

大掃除結束，大吉大利，沒有出現任何紕漏。只是，咱們的教室內亂得有些怕人。各人的課桌位置不定，好像被山賊洗劫過。而那地面，也只是比先前黑了一點點。

20位英雄圓滿完成任務，大家似乎都有點捨不得，他們不住的感歎和匆忙的逃跑説明了這一點，原來，他們是怕留久難分啊!

只是，不知領導們這次是不是真的要來?也不知道下個星期的這個時候還要搞大掃除不?

心得作文 篇2

對農村國小教學來講，作文成了語文教師的一大困難，習作成了學生望而生畏的科目。為了寫好作文，師生都必須付出很多努力，但經常收效不大。通過《語文課程》標準的學習，加上自己十多年來的教學經驗，本人以為，國小作文教學應重視以下幾點。

一、重視平時積累，作文也像語文基礎知識、瀏覽一樣需要積累，比如好詞、佳句、出色片斷等。

1、根據課文內容來積累，

“重視文本”也是新課標的要求，而且很多課文的思考練習中都出現“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習，讓學生在背誦時感受語言文字的優美，摘抄中積累材料。假如學生能把握一些好詞佳句就為寫作做好了鋪墊，能夠讓他們有詞可用、有話可説。比如：在教完《頤和園》這課後，就讓學生以後寫熟習的景物作鋪墊。

2、通過寫日記來積累，

堅持寫日記是積累材料的是最好方式，也是練筆的最途徑，由於日記的內容很廣，可寫聽到的、可寫看到的、也可寫想到的。總之，自己的喜怒哀樂都可自由安閒地表現出來。這樣就讓學生有一個自由表達的空間，也能夠寫真實的事情。比如：每組織學生看完一場電影，弄完一次大掃除，都可讓學生把當時的情形和感受用日記的情勢寫出來。

二、重視學以致用，結合實際及時指導。

國小生的知識有一定的侷限性，教師結合課文和生活實際及時指導很重要。大家都知道《十里長街送總理》是一篇包括深情的文章，我在教完這篇課文後，舉行了一次“我思念的××”為主題班會活動。要求學生把自己最思念的親人（不論是生離的，還是死別的）用幾句話描寫出來。（同學們積極發言，其中有一位女同學是這樣説的“每逢佳節倍思親”是啊，轉眼間一年的中秋節又到了，半年前與媽媽分別的情形又浮瑞在我的'眼前，記得媽媽要去廣東的前一天夜晚，我總跟在跟身旁，她出去我隨着，她睡覺我伴着，而且我還牢牢地捏着她的手，生怕她行將離去。第二天，我早早地起牀了，發現媽媽提着包已跑出了家門，我連頭也沒梳，散着發就在後面追，我邊追邊喊，媽媽也邊跑邊抹淚。到了夜晚，我覺得屋子裏空蕩蕩的，怎樣也睡不着，只好抱着媽媽睡過的枕頭聞聞她留下的體味）這樣的描寫最感人，學生也能説真話、實話。

三、重視作文的評價

教師的評價對學生十分重要。評價得當，能鼓勵學生勇於作文、樂於作文，因此對學生的文章不能千篇一概，也不能一棒打死。應根據不同水平的學生給予不同要求的評價，對基礎好的學生要有較高的要求。基礎差的哪怕是用了一個好詞、一個佳句也應當及時表揚。（記得有一次，我發現一個平時作文很差的學生在文章中正確地用了一個表示時間過得很快的詞“霎時間”，因而我在批語中這樣寫道：今後能多看點書，認真作好記錄，教師相信你的作文會更上一層樓！）這樣做，能讓一些差生得到鼓勵，看到希望。

總之，作文教學不是件輕易的事，教師必須在教學理論中不斷探索，在教學實踐中取得啟發，不斷總結經驗，才能於學生有所裨益。

心得作文 篇3

陽春三月，百花盛開，我們有幸來到成都川師大認真傾聽了優秀教師及名師的作文教學觀摩課，親眼目睹了優秀教師及名師的風采，真是受益匪淺！

下面就來談談我們的感想：

一、學生的主體地位得以改變。

這次講課，老師們都在努力將自己有教學的主宰和中心，轉變學生學習的夥伴；轉變為學生學習活動的引導者、組織者；學生真正的成為了學習的主人。

二、作文教學應重視三個積累：

（1）、語言的積累

（2）生活積累

（3）感受積累。

語言不能只侷限作文時的指導、修改，而要讓學生多看書，“放長線釣大雨”少做題，多讀書，讀好書，讀整本書。因為“最好的'作文老師是課外書。”

三、善於鼓勵學生，激發學生的興趣。

作文課要上得有意思，學生才會去學。所以，這就要求老師不僅要精心設計好課，還要形式多樣，更要及時鼓勵學生，要實實在在的表揚。尤其是後進生，就是一句開頭，一個結尾，一個詞語寫得好，都要及時表揚。

四、在閲讀教學中滲透作文的指導。

在閲讀教學中，積累自己喜歡的句子，豐富自己的語言，讓學生模仿，也可以創新。

五、講練結合。

選擇好恰當的時間講，給予課堂的時間練筆。在講評時，讓學生上台宣讀習作，大膽展示自我，讓學生從老師和學生的不同評議中找到可取之處及不足之處，品嚐成功的喜悦，增添了寫作興趣和自信心，讓學生受益匪淺，既提高了作文寫作能力，又提高了評議能力。

心得作文 篇4

雷鋒説：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他説到並且做到了!在這3月學雷鋒的日子裏，我們應該做點什麼呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也並不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的'同學做起。

在我們的校園裏，就有着許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨了一扇扇門窗;他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裏、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理着教室裏損壞的公物：他們懷着一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室裏，他的一句

提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。

身處美麗的校園，望着我們可愛的學生，同學們，讓我們再一次重温雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位?

心得作文 篇5

講到這裏，我突然想起了我讀過的一本書《三毛流浪記》裏的三毛了，就因為他的年齡稍微大一些，連孤兒院都不收留他，他只能在社會上流浪，我為失去父母的孩子難過，也為三毛的'悲慘命運傷心。媽媽抱着我説，她就喜歡温暖善良的孩子，希望我一直這麼温暖善良的長大。

心得作文 篇6

在英國作者喬納森斯夫特的筆下，格列佛是一位遊船愛好者，四次偶然，讓他到了小人國，巨人國，飛島國，慧駟國旅遊。

小人國是英國社會的縮影，當地居民身高不是六英寸，那裏充斥着陰謀詭計與傾軋紛爭。小人國國王寵格列佛，也不過是利用他而已。

巨人國國民矗立如塔，儘管這樣，它還是一個理想的王國。他們的與世無爭與簡單政治令人嚮往。格列佛在巨人國裏因為身量太少，多次遭到王宮裏的侏儒、小狗……戲弄，吃了不少苦頭。

飛島國是一個畸形變態的.世界，他們整天忙於荒誕不經的假科學。

慧駟國的馬則是智慧與真誠的化身。人卻成為下等動物…… 在遠那多國中，我最喜歡慧駟國。

心得作文 篇7

山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭豔我先開的氣魄，就不會成為美麗春天裏的一枝獨秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日裏的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日裏的一道靚麗風景;人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆閃亮的恆星。

軍訓的內容或許是單調的。每天都做着一樣的動作，心中抱怨着自己的汗水白流了好幾天。在教官的標準指導下，慢慢地發現自己和同學平時的習慣如此彆扭。糾正錯誤永遠是困難的，熾熱的太陽似乎為了懲罰我們這羣有壞習慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永恆不滅。雖然距離教官的標準還有一定差距，但是進步的欣喜擺在了每個人的眼前。

軍訓也不總是枯燥的，每天的唱歌都是單調的軍訓中的調節劑。在唱歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱着娛樂的心態，度過最輕鬆的十幾分鍾。

軍訓的第一天開始了，我懷着一股強烈的好奇心。誰料，這一天卻颳起呼呼凜冽的狂風。因此，我們只好待在教室裏。下午，天氣發生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風的。教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動作國小一年級就會了，幹嘛還要學呀!可是，我們雖然會做，但卻一點也不標準。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來説吧，“兩腳腳跟併攏，腳尖分開約六十度，腰挺直，兩手......”

我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。豔陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗

珠不斷地流着，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進了我的心......我似乎感到這汗水是那麼苦澀。

此時此刻，我多麼想放棄，但我還是堅決的告訴自己:你一定行的，不要半途而廢，時間快到了，堅持就是勝利，堅持就是勝利，堅持......

在這嚴肅、艱苦的軍訓中，也有令人喜悦的一刻。軍訓的第四天，指揮教官帶領我們十二個班一起拉歌。每一個班都派一個能歌善舞的同學上台表演，

表演者生動、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓最後一天，匯操表演。我們高一(2)班的同學們都儘自己的一份力，為班爭光。“功夫不負有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個獎凝聚了我們班每一位同學的努力和汗水。

軍訓像個五味瓶，甜、酸、苦、辣、鹹樣樣都有。軍訓是一堂心靈的課程，我們曾經學過一句詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅韌不拔的精神，持之以恆的決心，就一定會戰勝困難，做到自己認為不能做到的事。

軍訓不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎着刺眼的陽光，每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發覺在涼爽的空調房間外還有另一種生活;讓我發覺平時充滿責備聲的家是多麼的温馨;讓我發覺其實自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的飢餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強忍中，潛藏的堅強逐步被挖掘了出來。

“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的'力量一旦積攢起來，產生的威力可是無比的呀!當別人享受鍥而不捨的喜悦時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最後，誰是最終的勝利者;誰堅持到最後，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的強者。我到現在才理解學長、學姐們把軍訓看成是學生生涯中一件最值得回憶的事情。也許軍訓的時光短暫，也許這樣的時光一去不復返。但“稍息、立正、向左轉、向右轉??”這些口令將永遠迴盪在我的耳邊。

我聽姐姐説：軍訊非常艱苦，在他們那個時候，光站軍姿就要練七、八天，真正要做到站如鬆、坐如鐘的境界。説實話，雖然我的軍訓時間比較短，我還是覺得像是魔鬼訓練營一樣。不過，我也覺得雖然軍訓很苦，但是苦中有樂，自己也得到了鍛鍊。像不會洗衣服、睡懶覺等等，都在這裏有所改正，一向比較懶、有喜歡拖時間的我在這裏得到了極大的鍛鍊。這次軍訓真的讓我變了一個人，改正了很多缺點，更重要的是讓我知道互相幫助、團結友愛的重要性，從不認識到認識，短短的時間讓我結識了許多的朋友，我很開心。

教官對我們很嚴格，但也很關心我們。立正稍息我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病。所以當我覺得很苦很累時，當教官對我嚴格要求時，我振作起來，因為我知道教官也是這麼苦出來的，他們付出同樣甚至

更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什麼呢?我覺得自己應該做得更好，雖然我常會因為沒有做好被批評，但只要是我努力做了，無論被批評還是被表揚都是值得的。

軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志運堅強的人敞開的，甚至可以説是隻向意志堅強的人敞開。

心得作文 篇8

在軍訓之前，我一直對此感到忐忑不安。已經軍訓過的同學告訴我，軍訓很苦，每天都站在烈日下暴曬，不停地重複練習幾個動作。但是，這畢竟是我第一次離開親人獨自出遠門，所以還是很期待的。

剛到軍隊的第一天，我就已經嚐到了最苦、最累的滋味，僅僅站在烈日下十幾分鐘的時間，我就已經汗流浹背，甚至眼睛裏也流進了汗水，酸澀的睜不開來。在某一刻我很想放棄，可是看到四周戰友們堅毅的眼神，我還是一咬牙，硬挺了下來。

我一直認為我們六班運氣很好，碰到一個同樣是90後、幽默的教官。當其他班在太陽下訓練時，我們班已在教官的帶領下在僅有的一片樹蔭下練習，質量一下子提高了很多。當然，我們的教官有時對我們很嚴格，每天早上的體能訓練，讓我全身上下又酸又痛，就連坐下這個簡單的'不能再簡單的動作都要花費很大力氣才能完成，可我憑着驚人的毅力，撐了下來。

雖然很多時候正在忙其他事情，但只要一聽到哨聲，我們都會手忙腳亂的衝下去集合。平常休息的時候，我們會很認真的整理宿舍，像對待自己家一樣對待它。空閒的時間很少，即使有了也只能和同學聊聊天，或者寫每天的軍訓日記，但看着大家快樂的笑容，我也知足了。

當我軍訓歸來，看到父母時，他們幾乎認不出我來，我黑了很多，明顯變壯實了，嗓門也大了。其實回頭想一想，還是很懷念那五天的生活，雖然很苦很累，但是很多很多事情，比如戰友們休息時的笑容、大家揮汗如雨的場景，我此生永遠不會忘記。