家長會班主任的發言稿
現如今，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的家長會班主任的發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長會班主任的發言稿1
尊敬的家長朋友：
你們好！
今天，你們帶着對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加我校召開的畢業班家長會，我謹代表桓台實驗學校全體教職工，代表高校長，對大家的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
在距離會考不到一個月的時刻，我校在這裏組織召開畢業班家長會，體現了學校對畢業班工作的重視。希望大家結合自己孩子的情況，向科任教師諮詢，與老師多溝通多交流，力爭在下一個階段，能使孩子的複習應試水平有較大提高。
首先，我向各位家長彙報前一階段高中考試招生工作。在各位家長的理解支持下、在老師們的精心指導下和同學們的奮力拼搏下，在桓台一中、二中文化課推薦生考試中，我校在首屆畢業生人數少的情況下，有22名學生被錄取（全縣共招160人），名列全縣第一；在音樂、體育、美術專業推薦生考試中，我校有37名學生被錄取，名列全縣之首。
下面，我就接下來的近一個月時間裏，如何擔當好家長的責任，更好的緩解孩子心中的壓力，談點自己的看法，希望對大家有所幫助。
1. 作好孩子的考前心理調節。我校聘請專家對學生進行了心理輔導，學生可以在家長的幫助下，比較順利的完成此項工作。同時以樂觀積極的態度來影響孩子，其實在這個要害時刻，孩子們已經學會懂事，學會了給自己以較高的`期望值。我們家長在這個時候，應該幫助孩子，減輕壓力，放下包袱，輕鬆上陣，讓他們滿懷信心迎接考試。
2. 在老師的配合下，幫助孩子科學地進行最後一輪的複習。雖然現在距離會考僅有一個月的時間，可是這一個月的時間會帶給孩子無限的變數。高度重視者，將有百米衝刺的幹勁，奮勇向前，在與時間賽跑的同時，更培養出頑強的毅力。而馬虎應付者，也許會認為既已定型，無能為力了，在這個時候，我們要告訴孩子，只要最後的成績沒有出來，就不能輕言放棄。因此，在這個月裏，我希望家長朋友們能夠捨棄一些平時休閒活動，多陪在孩子身邊，給予孩子更多的鼓勵。當然，父母對孩子的輔導，總是欠缺一點科學性和系統性，所以，我希望各位家長能密切與老師的聯繫，家校互相配合，共同攜手，扶持孩子應試成功。
3. 關心孩子的身體，使孩子有旺盛的精力來應試。作為父母，特殊是現在的家庭多為獨生子女，關心孩子的吃穿住用可謂無微不至了。但是，大考之前的孩子，很輕易產生焦慮情緒，表現為厭食、浮躁，甚至沉默、不願意交流等等。這個時候，我們作為家長的，應該留給孩子充分的時間，讓他們對自己的情緒有個消化的過程。不要過分苛求孩子進補，更不要勉強他們按照我們的要求進行作息。早餐應留意高蛋白，午餐要高熱量，晚餐留意粗纖維的攝入，達到新陳代謝的目的。不要刻意改變孩子們一貫的作息時間，但又要按照會考的考試時間來適當調整他們的生物鐘，以確保應試時間是處於精力的最佳狀態。關注天氣變化，關心孩子冷暖。
最後，祝各位家長都可以得到孩子會考的佳音。
謝謝大家！
家長會班主任的發言稿2
親愛的各位家長：
家好！
在停課不停學的時期做好線上教學作疑是分重要的，畢竟對待學習應當讓學引起重視才能夠取得較好的結果，然由於是採取線上教學的模式導致監督學學習的艱鉅任務便落在了各位
家長的中，雖然這樣做讓家長們陪伴學的時間多了不少卻也增添了相應的負擔，所以我很感謝家長們在線上教學作中的配合導致學在停課期間沒有放鬆對學習的要求。
由於我也是初次開展線上教學作導致初期沒能取得令滿意的效果，畢竟簡陋的教學設備與部分學制差的問題都會導致教學效果不理想，所幸的是沒有師監督的情況下家長們能夠肩負起這份重任從取得了良好的效果，我也逐漸熟悉了線上教學的技巧從令這的作上了正軌，然通過這些天的情況也讓我們明線上教學的效果終究是難以得上課堂教學的，論是學的學習情況還是上課期間的互動性都是難以令滿意的。
論是缺乏機上課還是絡的問題都給教學過程造成了困擾，再加上部分家長也需要使機的緣故導致前的.課效果是不理想的，所以在往後的學習中家長們應該督促學解決這的困難並按時完成佈置的作業，畢竟我也是根據正常的教學進度佈置的作業然希望能夠引起學的重視，在停課不停學的時期學應當要保持對學習的專注程度以便取得良好的效果，論是課堂筆記的記錄還是作業的完成都是對知識點的梳理，所以還希望家長能夠在學上課的過程中進監督並要求對引起重視。
儘管停課不停學的時期還要持續段時間卻也希望家長能夠克服這的困難，畢竟對於學的成長來説教育分重要然不能夠出現任何鬆懈，若是因為在家學習便呈現出消極態度則很難在今後的中擁有較的發展潛，論是師還是家長都應該在停課不停學階段做好的作才，不能因為暫時的困難存僥倖以於在學習變得落後於，每個學都在努追求學習的進步然不能夠因為存僥倖以於出現成績退步的狀況。
組織這次家長會既是希望對學上課的情況有所瞭解也是為了繼續勉勵各位家長，畢竟學的成長需要我們共同努然要在停課不停學時期督促好學的成績，相信當學重返校園以後也能夠根據課中的積累跟上正常的學習進度。
謝謝家！
家長會班主任的發言稿3
各位家長：
你們好！
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——大學聯考。這是一場沒有硝煙的戰鬥，是一場我們務必共同參與的戰鬥，參戰的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是衝鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——後勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰鬥，勝利必將屬於有準備者。我們就應準備什麼呢？這場戰鬥需要的武器是良好的心理、強健的體魄和紮實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉眼離大學聯考只有三個月了，高三對我們的每一位學生來説處在人生的十字路口，至關重要。我們都明白，他們今年6月份就要參加大學聯考了，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、瞭解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫忙和推動，使學校、學生，家庭三方構成合力，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我期望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會必須能夠到達預期的效果，爭取在今年的大學聯考中最大地發揮他們的水平，為他們在大學聯考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，我這天發言的主題是：齊心協力，共創高三x班輝煌。
此刻我就我班的教育教學工作向各位家長作一下彙報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
一、班上基本狀況
高三x班是x科平行班，現有人數x人，男生x人，女生x人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結積極向上的班級。
各位家長我們的學生學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一向學到晚上，學習十分緊張。儘管放學後時間十分短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室，比方説男生xx宿舍的同學，像這樣的學生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼裏記在心裏。
如果説廢寢忘食的學習是吃苦的話，那麼勇於應對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班裏最多的，而且很多都是英語學科比較差的，但是有很多男生已經或者正在一步步地挑戰自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經常遇到困難，但是從來不放棄學習，一向在堅持。總體而言，負重前行，奮起直追，不甘落後，用默默無聞的苦幹換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們應對落後不放棄、不灰心、不悲觀，頂着巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學生，看着他們如此的用功，看着他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。
二、班級目前存在的問題
1、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來説，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏着鈴聲進入教室，不善於抓點滴時間。有一部分同學總是每節課都要出去轉一下，而不能有效利用起來。
2、缺乏學習的主動性。有些同學不明白為何而學，怎樣學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不願意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們理解，對他們的發展產生用心影響，是值得我和各位家長認真思考的問題。
3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網；另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮鬥了三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特徵時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。那裏聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，並能持之以恆，成績自然會十分優異。
4、不注重細節。集中體此刻做題時粗心大意，卷面書寫潦草，不認證。導致考試中由於粗心大意丟掉很多的'分數。
三、其他方面
1、學生偏科現象嚴重，主要表此刻三門課中，數學、外語和物理。
2、部分學生心理壓力大，學習上過於急躁，總想一下把很多知識都學完。
3、很多學生只停留在苦學上，不能做到實幹加巧學。
4、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
5、不能正確地對待每一次考試成績，個性是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度就應為他們做些什麼呢？
四、給家長的一些推薦
“九不要”
1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女大學聯考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多誇獎孩子，多找優點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們説你能行。事實上學生的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就能夠使他們很滿足，充滿動力了。
3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。
4、不要過分體貼，照顧要適當。
5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。
6、不要製造不良情緒，要製造良好的家庭氣氛。要情緒穩定，精神愉快。
7、不要把自己的意願強加給孩子。
8、不要盲目給孩子買輔導材料。
9、不要規定孩子務必考上什麼大學。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康：多做用心的暗示，使孩子以一顆平常心去對待大學聯考。
2、要注意孩子的飲食，做好後勤保障。
3、要經常和老師交流：家長要和老師多交流，多發現問題，配合學校做好工作。
4、要整理蒐集填報志願的信息，為下一步填報志願做好準備。
5、要重新認識孩子。
尊敬的各位家長還有一百天就要大學聯考了。應對大學聯考我們和學生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一齊盡最大的努力，把您的孩子培養成優良的人才！
最後再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利！
家長會班主任的發言稿4
親愛的家長朋友們：
大家上午好！
很高興在這裏見到你們。首先，我代表學校和各位科任老師對你們表示感謝，感謝你們一直以來對學校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持。轉眼間，孩子們升入二年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、介紹班級整體情況。
我想各位家長現在都很想知道自己的孩子在學校和班上的表現，那麼我就先給大家彙報一下我們班現在的整體情況：
1.學生情況。
由於學校辦學條件的不斷完善，我們的生源也在慢慢的擴充。於是，這學期，就有7個小朋友加入我們二年級一班這個大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力。現在我們班有24名學生，其中16名男生，8名女生。這半學期以來，我感覺孩子們的變化太大了，明顯比一年級要懂事、乖巧得多。我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來説都比較乖巧聽話。班幹部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的中隊長李明瑞、班長仲秋旭、副班長孫鑑玉、學習委員何柳凡、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學,像何柳凡、黃力山、黃力川、畢祝明、鄭星月等等,都很能為班級集體着想，使得我班現在一切基本情況良好。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衞生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衞生和個人衞生。
2、教師情況介紹
本學期，我還是繼續擔任本班班主任兼本班數學老師，相信大家對我還是比較熟悉，就不多説了。英語老師還是馬老師，也沒變。接下來主要説一下本班的新任語文老師——張娟。張老師畢業於四川教育學院，本科學歷。是今年新招入的語文教師中講課最好的一個老師。在來我們學校之前，她就在南山後面的那個鎮小上班，而且一直都教高段的語文。是一個非常優秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入，我們班學生的語文知識水平一定會有很大的提高。
3、班委會主要成員
中隊長——李明芮班長——仲秋旭副班長——孫鑑玉學習委員何柳凡勞動委員——黃力山體育委員——黃瑞雪生活委員——朱春曉
4、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇於實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉聖陶先生曾深刻地指出：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對於七年級新生，我非常關注習慣的養成，比如説：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有着良好的習慣，學習的成績必然會跟着上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現的彙報
在這裏我主要説一下我所任教的科目——數學。其他兩科待會他們的任課老師回來給大家做詳細的分析和彙報。那麼本次數學半期考試，參考人數22人，其中100分2人。95——99分16人，90——94分3人，90分以下3人。平均成績90.5。總的來説考得還是不錯，大部分同學考得都還比較理想，但也有兩個平時成績特別好的同學考得特別差，一個是因為趕速度，另一個是因為馬虎。在考試後都已經對他們進行了談話，與他們一起分析原因，並找出改進的方法。在本次的考試中也湧現出成績優異的，分別是：孫鑑玉和李明芮。我一直在跟他們講一句話：聰明的孩子不一定能考得最好，但是聰明而又認真的孩子，一定能考得最好。他們兩個都是特別聰明，又特別認真細緻的孩子。我也希望家長們號召自己的孩子向這兩位同學學習。另外，我想着重講一下的是：畢祝明。 這學期進步非常大，無論是課堂紀律，還是舉手回答問題上，都有很大的進步。尤其是計算，現在特別好，而且這孩子做題很認真很仔細，所以這次考試，他的試卷上，只要是涉及到計算的題，沒有一道是錯的。那麼，我也想借此機會告訴畢祝明的爸爸媽媽，你們的兒子真的進步了，請你們相信，只要我們一起努力，你們的兒子會變得更加優秀！
接下來，我説一下學生平時在校的表現。從孩子們升入二年級後，我真切的感受到了他們身上的巨大的變化。行為習慣變好了，變得樂於助人，變得會體貼關心別人了，變得更能幹、更獨立了。很多時候，他們就是我的小幫手，開心果。但同時，也還是存在一定的問題：
1、個別同學的挑食現象有所好轉，但仍然存在。而且個別家長對這方面認識不夠，其實孩子正處於生長髮育的階段，各種營養的均衡對孩子來説是非常重要的。所以，在學校的時候，我們會引導會強調孩子要多吃什麼，或者必須吃什麼。那麼，在這裏，我也希望家長朋友們能夠理解老師的良苦用心，不要覺得老師讓您的孩子吃他不喜歡的東西，就是對他
的傷害。請您想想，如果您的孩子挑食，我們不聞不問不管，到頭來害的是誰？疼孩子，就要讓健康成長，而不是一味的遷就他。
2、一開始的時候，個別學生學習的自覺性差，沒有主動性，上課懶得思考問題，就坐着等別人的答案。對於這種情況，我在數學課上是這樣處理的：不思考問題的人，就站着聽講。不動腦經，就動動腿，總得有一樣得到鍛鍊。但是孩子們在站起來後，就會認真聽講，積極思考，只要他們能夠獨立回答正確，就可以坐下去。
3、個別孩子不愛勞動，所以每次吃飯就特別慢，然後別的同學打掃衞生的時候，他們就到食堂吃飯，等他們回到教室的時候，我們班的清潔衞生已經打掃完畢了。希望各位家長，能夠在家庭教育中，多提醒孩子吃飯快一點兒。因為冬天來了，飯菜涼得特別快，我也怕他們吃到最後全是涼菜涼飯，吃了對身體不好。
4、安全意識薄弱。儘管我每天都在跟他們講安全。但始終有很多孩子，又尤其是男孩子在這方面做得不好。他們老是喜歡在拖地的時候或者拖過地之後在地上滑來滑去。這樣做是非常危險的，我們有一個孩子就是因為在拖過不久的地板上滑着玩的時候，滑倒撞到地上了。所以，家長朋友們，請您一定要多叮囑您的孩子注意安全。
以上問題，希望能夠引起家長朋友們的重視，並與我們一起努力，讓孩子們的行為習慣變得更好！
三、科任老師發言
四、家長代表發言
都説父母是孩子的第一任老師，孩子在很多方面都能反映出父母的行為特徵以及教育管理成果。我也知道每個家長都希望把自己的孩子教育成才。針對這樣一種情況，我在平時於家長的溝通交流中，發現有來你各位媽媽對孩子的教育觀點和方式方法特別好。而在今天呢，我也有幸請到她們兩位，給大家講講她們的育兒經。首先有請李明芮的媽媽講話。咱們一起來看看一個普通的家庭主婦是怎樣教育自己的孩子的。大家掌聲歡迎。
明芮媽媽的講話都是出自於自己平時對孩子的教育經驗的積累，相信對大家是有所幫助的，接下來有請仲秋旭的媽媽給大家講話。仲秋旭的媽媽在做安利品牌。她們的品牌中主要的兩項就是研究孩子的營養均衡和孩子的教育。那麼我們歡迎秋旭媽媽從專業的角度再給大家講講孩子的教育方法。大家掌聲歡迎。
聽完她們兩位媽媽的育兒經，相信大家也有很多感觸和收穫。希望大家能把這些感觸和收穫運用到自己對孩子的教育當中去。讓我再次以熱烈的掌聲感謝兩位優秀的媽媽。
五、對家長的感謝。
家長朋友們，是孩子讓咱們相識。從相識的那一刻起，我們就擁有了共同的心願和目標，也就是把你們的孩子培養成才。我們的領導總是教育我們説：一個孩子，在班上只意味着幾十分之一，但對於家庭來説，卻意味着百分之百。因為在他們身上，傾注了家長的心血與汗水，肩負了家長的希望和囑託。我們必須認真的教好每一個孩子。事實上，我們也時時都在用此話鞭策自己，告訴自己一定要教好每一個孩子，讓每一個孩子都有進步。但是，所有的這一切都是我們應該做的。家長朋友們，我非常想對你們説一聲謝謝。是從心底發出的由衷的感謝。感謝你們一直以來對我的教育教學工作的理解和支持。記得今年才到這個學校上班的時候，開學第一天，我就累哭了。因為民辦學校確實與公辦學校相去甚遠。一天站下來，已經筋疲力盡了。還要侯着孩子睡覺，給他們蓋好被子，叮囑晚上要乖乖聽話，不打被子之類的。等到我們從學校回家，幹出發的'時候就已經晚上9點多了，公交車已經交班了。而且那時候這邊根本就不像現在這樣，前邊的路也沒通，我們步行很遠才打到出租車。那時候已經10點多了，結果剛走到報恩巷那兒的時候，接到電話説我們班有孩子肚子疼，要回學校照顧孩子。當我從上面那個橋頭下來的時候，覺得特別累，因為在公立學校呆了三年，任過那麼多職務，都從來沒有這樣累過，也覺得特別委屈，眼淚就止不住的往外流。等回到學校，等到家長來接孩子的時候就已經11點多，那個時候在校門外邊是根本趕不到車的。雖然我們學校明文規定教師不許因為學生，而從家長那裏取得便利，但是趙芮的爸爸堅持把我送回了東壩。回到家的時候已經十二點多了，如果不是趙芮的爸爸送我回家，我不知道還要耽擱多久，所以一直對趙芮的爸爸心存感激。謝謝您，芮芮爸爸。
第二件事情，暑假招生。
第三件事情，何柳凡媽媽的事情。
六、對家長的希望和建議。
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
（2）、做一個監督型的家長。
作業督促：
經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯繫本瞭解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當遊戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對於住校生，家長更要採取多種形式瞭解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
（3）、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長髮現後應及時瞭解真相，對症教育；並將情況通報班主任。
（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，儘量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（5）、隨時與學校保持聯繫，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎
家長來校交流。
七、家長的意見和建議
各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以後更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心4年後把這24個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
八、班主任宣佈家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時瞭解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為4年後升入理想的學校打下堅實的基礎。
最後，在這裏我謹代表二一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝大家！
家長會班主任的發言稿5
尊敬的各位家長：
大家好！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，説明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力把你們的孩子，我們的學生教育好。
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講：積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多，大部分學生都形成了良好的行為習慣。那麼面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？
一、要用平和的心態去看待孩子
上學期期末考試後，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴説孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼裏，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的.原因，提出應對的策略，你一定會發現“那隻杯子裏的水越來越多”。
當然，僅僅停留於看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。儘管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但並不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、教育孩子要從細節做起
就説學習習慣的培養，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家裏就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那麼這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業先完成，寫完作業再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，複習學過的知識，預習新的知識。做作業要一心一意，不能邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關於學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴着寫，有的腳翹着寫，有的跪着寫……在學校裏，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家裏，可能更加隨便了！寫作業的時候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮，不馬虎；寫完作業，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿着，技能課要拿好用具等等。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的國小時光，謝謝大家。
家長會班主任的發言稿6
尊重的家長：
大家好!首先感謝大家百忙之中來參與家長會，感謝家長對學校及教師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子的訓練與培育。今日我們召開家長會主要是為了讓家長了解我們班級狀況，瞭解一下孩子在學校的狀況，讓我能瞭解孩子在家裏的狀況，也讓大家瞭解我們需要協作的地方，以便以後能有的放矢的進展訓練。總之，正如黑板上寫的“一切為了我們的孩子”。
一、介紹我們班級工作理念
首先，我介紹一下班級狀況。我班共有68位同學，男33，女35人。我們班是一個重點班也可以説是重點中的重點，與其他班比擬，成績比其他班級要好。但實際上我也深知，自己肩上的擔子很重。但是既然領導家長學生信任我，讓我擔當班主任，那就要儘自己最大的力氣治理好班級。首先就要培育良好的品質，這與我們學校的育人原則是相應的，品德訓練是一生的事，良好的品德與良好的學習習慣、吃苦耐勞的品質與單純的好成績相比，我覺得前者更重要。所以我要求學生以“天生我材必有用”的態度樂觀樂觀的對待生活，以“和善、虛心、惜時、拼搏”作為學生的人生追求。盼望每一個孩子都能仔細對待自己的生活，認真思索自己的人生。我想這也應當是我們家長的共同願望吧。
作為班主任，我的工作思想是：一切從學生的成長動身;我的工作目標是，讓學生在良好的環境裏，安康地成長。這裏的安康，指的是有樂觀向上的心態，自信樂觀的性情，誠懇頑強的品質。我想，擁有這樣安康的人生，應當是勝利的人生。你們可能知道美國國務卿，賴斯，她被某雜誌推上“20xx年全世界最有權勢的女人”的頭把交椅。她在談到自己的勝利時説：父母給了我受用一生的“性格財寶”。她的“性格財寶”就是“不卑不屈”。
我作為班主任主要做了這樣一些工作。每天堅持早中晚治理學生，催促學生學習，平常的班級治理，我主要從良好的習慣的養成入手，衞生紀律主要由班幹部、小組長負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯繫，把握完成作業狀況、課堂學習狀況，準時談話溝通，瞭解學生學習上的問題。並通過291班（學習（方法））常規的實施來提高學生的學習效率。也通過介紹一些才智、哲理、訓練等小（故事），使學生對自己的人生、以後的生活產生自然的聯想、思索，提高學習興趣。
班級到今日，讓我最感欣慰的是，每個同學都有極強的集體榮譽感，在學習或一些活動上，當學生有所消沉懈怠時，我就用集體榮譽感來鼓勵他們。正是這樣的集體榮譽感，使得我班現在班風很好，沒有一個同學讓我覺得是品德差的，他們在我心中都是純真得意的。這也就為班上每一位學生安康成長製造了良好的環境。同時，我班也有良好的學風，沒有一個同學由於高中難度加大而放棄學習，也沒消失不正常的低分現象。絕大多數學生，學習上滿懷激情，且慢慢已適應高中學習，慢慢學會學習，就是學習有了目標，有了打算，有了方法。學會學習應當是學生在高一階段應到達的主要目標。有的同學，同樣樂觀向上，雖有挫折，但仍能迎難而上。還有幾個同學雖然有點厭倦學習，但在這樣的學習環境中，也在努力着，很在意自己的每一次成績。
到目前為止，我的目標在絕大多數學生身上已得到表達。這主要表現為，班級有良好的班風和學風。班級整體佈滿激情，無論是學習上還是活動的參加上，同學們都熱忱高漲。特殊是有一支和我一起樂觀地治理班級的班幹隊伍。很多事情我與他們商討，甚至就放手讓他們去做。他們在治理的過程中，會有不當之處，但我從不批判他們，而是讓他們（總結）閲歷教訓，教給他們治理的方法，這在很大程度上激發了他們治理的樂觀性。固然，我給他們時機，會原諒他們的過錯，但不會包庇他們，班上也有班幹被撤職的現象。在任用班干時，也不只看學習，只看力量，我會把熬煉的時機讓給，平常悄悄無聞的學生，以此調動其學習的樂觀性，提高他多方面的力量。開學半學期以來，我們班級取得了肯定的榮譽，如九月十月兩個月在學校的紀律衞生評比中都是第一名，都被評為文明班級，會考中前十名我班有七個(1、2、3、4、5、7、9)，剛進行的學校（田徑運動）會，取得好的成績。這些成績的取得與孩子的努力是離不開的，也和家長的訓練分不開。在此再次感謝大家對工作的支持。
二、提出盼望建議
以上是我的培育目標，我想在座各位也有自己的目標，要實現這些目標，僅靠我和各任課教師的力氣是不夠的。需要你們與我們相互協作。下面結合我的目標和班級近期的狀況談談我們需要協作的地方。
(一)重視家教
我講這個的意思就是説，人才還是要家庭和學校來專心培育的。有的家長可能會説，我有心但力缺乏。這我很能理解，但是我們作為孩子的培育者不得不妥當地處理好工作與孩子培育之間的衝突，特殊在高中階段的起始年級，學習的興趣，學習的態度等方面要好好關注一下。我們有的家長付出了，也看到了自己的成績。有的家長知道要關注，開頭也做了，但是時間長了就放棄了。盼望能持之以恆。
因此我要談的這一個問題是有關孩子的思想品德及習慣的。開學半個學期了，孩子們的集體榮譽感都很強，但是個別學生生由於以往的不良習慣導致常常性的違反紀律。對待這個問題，我始終認為，不行能要求孩子永久不犯錯誤，但是總以各種藉口來做託詞的話，就會產生一些躲避思想，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以盼望家長能在平常發覺不良習慣的時候就準時予以批判指正，否則孩子還以為好玩進而成為不良行為。主要違反紀律的狀況雖然是一些小事，比方説髒話、衣冠不整、留長髮、遲到、不假而歸、講小話等，但肯定要讓孩子知道小也可以進展成大，一屋不掃無以掃天下。對待孩子的任何缺點都要防患於未然。有些孩子説髒話成了習慣，他們都已經發覺不了自己的毛病，這樣一旦走上社會就可能吃虧，由於一些孩子年輕氣盛往往一言不和就大打出手。也有些孩子特別急躁，缺乏忍耐力，這都需要家長的正確引導。否則這些壞習慣就可能嚴峻影響了孩子的學習，由於他把心思用在了吃穿玩或其他的事情上就勢必耽擱了正業的學習。有的男生交朋結友，你想靜下心來學習，可是別人來拉你，那些意志不堅決的孩子就跟着一起走了。我覺得這麼大的孩子他們都足夠大，能聽懂道理，我們應當和他們多坐下來談，把道理講清晰，講明白，孩子是可以理解的。這種工作重要的是平常做的，不能靠埋怨。
對孩子平常的一點進步也應予以表揚讚美，哪怕是生活中的微缺乏道的一點表揚也可能激發孩子前進的動力。不少孩子都有這樣的想法，渴望獲得家長的表揚確定。這其實是每個人都盼望得到的一種認可。那我們又何必吝惜自己的那幾句表揚的話呢?更何況是對自己的孩子説的。數子十過，不如獎子一長。或許你不經意的一次表揚會引發孩子巨大的進步。你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優秀的。所以有時我們家長説話、做事也應留意場合、方式，不能對孩子的訓練產生負面影響，那可能影響孩子的一生。
(二)革新思想
前面談到目標，有的家長可能會説，我只要孩子的學習成績。我能理解，我要的也是學生的成績，但是，我們學習目標的實現要以我前面説的“樂觀向上”、“自信樂觀”、“誠懇頑強”為前提。只有具備了這幾點，才能真正學得精彩。假如一個同學消沉悲觀，學習上很難精彩，我們班也不乏這樣的學生。個別同學原來在班上十名左右的成績，但由於缺乏自信樂觀，既影響了身體也影響了學習。所以，前幾年訓練上提到“情商”，就是人的性格、毅力等方面，認為“情商”比“智商”更重要，我認為“情商”影響着“智商”，它會激發或遏制“智商”。前面説到的“性格財寶”就是屬於情商方面的。我想説的意思是不要一味只向學生要成績，這樣會增加他們的心理負擔，結果有可能是使孩子厭學。但我們要關注他的學習，培育有利於提高學習成績的素養。
1、要讓孩子懂得感恩，懂得用學習成績來回報你們，化被動學習為主動學習。
固然培育感恩的情懷不能強加給孩子，不能説“你不好好學對得起我們嗎”之類的話，這樣的話會讓學生反感，即使學也是被動地為你們學，也不簡單學好。這種“感恩”訓練，應當是滲透在日常生活中，而不僅僅在學習上。如，讓孩子懂得為你倒杯水也是對恩情的回報。假如孩子懂得回報你們，他對教師也會有感恩的情懷，這也是有利於學生學習成績的提高的。
因此我在平常的工作中，也注意對孩子灌輸這樣的思想，讓他們理解父母，瞭解他們的不簡單。
有這樣一篇（文章）《要會向孩子“推銷”自己》：
有位做母親的老是埋怨：説自己的女兒不能愛護父母，理解父母。父母每天白天工作很緊，晚上回家後還得操持家務，特殊是對女兒照看無微不至。可女兒呢，似乎是得了“感情冷淡症”，對父母的這份愛心並不“領情”，不管父母多麼忙和累，她都跟無事人似地看她的電視或玩她的嬉戲機，甚至連句關懷問候的話都沒有。因此，這位母親時常一生氣就愛罵女兒：“你不知道我有多累。”或許這位母親覺得自己“委屈”，女兒太不理解。不過在我看來，造成女兒如此“薄情”的，正是這位母親自己。不行否認，這位母親的確對女兒是一片愛心，也的確是辛辛苦苦、功不行沒。但問題是，你的這份愛心讓孩子體驗到了嗎?你的這份辛苦讓孩子理解了嗎?假如你總是對孩子不吭不響，悄悄地做着“無名英雄”，又怎麼能希望孩子熟悉到這種不平凡中的宏大呢?又怎麼能讓他們對哺育自己的親人產生尊敬的情感呢?有位女孩，總是愛滿懷深情地談起她的母親小的時候，雖然有許多事自己還不懂，但母親卻老跟她講工作和生活上的一些事，如怎麼忙?怎麼累?讓她從小就知道理解父母的辛苦，所以這位女孩自幼年起就比別的孩子懂事。其次，父母因工作太忙就把她放在姥姥那裏很長時間，要是換了別的孩子，就可能要埋怨父母對自己不關懷而有心情。而她儘管也很想父母，但由於在頭腦中有平常母親的訓練“墊底兒”：所以在父母沒有時間來看她的狀況下，仍不哭不鬧，很聽話地跟着姥姥一起生活，並從沒有為此埋怨過父母一句話。
因此我想告知大家，也要學會去推銷自己。現在的孩子他們正處於説大不大、説小不小的年齡，他們對愛的體會往往只流於外表，從來不深刻的去理解。每年對着一批變化成長中的孩子，我都盼望他們體會到母愛的宏大、母親的辛苦，也為母親們推銷一下自己，由於我始終覺得：一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛。雖然説，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時候，並不估算着是否能得回報。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得難過，請父母們也要學會宣傳“推銷”自己吧!
只有這樣我們才能引起孩子感情上的共鳴，我平常常常想總是提教師要無私奉獻，這對學生不肯定就是好事，由於教師的勞動因此可能就被無視，而且毫無愧意。因此我有時也灌輸學生這樣的思想，教師不想獲得你們物質上的回報，但教師不能不得到大家的理解，不能在感情上也得不到回報。接着説説我們的教師，各科教師都是經過學校的細心選擇，負責、急躁、勤奮。特級教師向本清教師，物理教師肖教師，外語阮教師，不管年老年輕都在自己的專業上樂觀進取。而且我可以向每位家長保證：我們的每一位教師都是盡職盡責，惟恐學生學不會。現在的的反差在哪裏呢?我們有些學生感覺考高中很簡單，其實他們是對自己的估量過高了，因此帶來的結果就是學生不願用功，不願珍惜時間。這和教師的盡職盡責成了反比例。因此我們家長還要對孩子多加催促。
又如：《象羣和人》。
我的朋友兩年前亡於車禍，那一天是他的忌日，我到他家裏去探望他的妻子和他的兒子，問問生活上有沒有什麼困難。此時電視里正在放電視片《神奇的地球》：幾隻土狼開頭進攻一頭失羣的小象，那小象揚起鼻子悲鳴了一聲。突然，遠處的象羣站住了。並向小象奔了過來……土狼們四散而逃……大象們用鼻子撫慰着那一頭小象……
男孩此刻靜靜地説：“大象真好!”稍後，男孩又説：“可是人不好，人壞。”
良久，母親低聲問：“兒子，你怎麼那麼説?”男孩答覆：“我爸爸出車禍的時候，沒有一輛車肯送他去醫院，怕爸爸出的血弄髒了他們的車座!”
又良久，母親娓娓地説：“兒子啊，你的想法是不對的。的確，大象啊，天鵝啊，雁啊，總之某些動物和禽類，在很多狀況下經常表現得使我們人類感到慚愧。但在我們的地球上，人類是最可敬的，儘管人類做了不少危害自己也危害地球的壞事，比方戰鬥，比方鋪張資源，環境污染。可是人類究竟是懂得反省的啊!古代人做錯了，現代人替他們反省;上一代人做錯了，下一代人替他們反省;這一些人做錯了，那一些人替他們反省;自己始終不願反省的人，就有擅長反省的人訓練他們反省，影響他們反省。靠了反省的力量，人類絕不會越變越壞，肯定會越變越好的。兒子啊，你要信任媽媽的話，由於媽媽的話根本上是事實……”
我沒有料到那是母親的女人，會用那麼一大段話答覆她的兒子。由於兩年來，一想到她丈夫的不幸，她仍對當時袖手旁觀見死不救的那些人耿耿於懷。
剎那間我的眼眶濕了。我聯想到了這樣一句話——民族和民族的比賽，也往往是母親和母親們的比賽。
這位母親就是由於怕給孩子帶來不良的影響因此壓抑自己的苦痛來使孩子熟悉到人生的美妙。很難想象一個對人生布滿反感的孩子長大後會怎樣與人相處，怎樣對待生活對待人生。由於父母的確就是人的第一任教師。我就常常告知那些有想法的孩子：世上父母的愛是肯定真實的。因此我們肯定要對孩子進展正面訓練，由於社會上的負面影響已經許多了，假如我們家長再這樣來影響孩子那我們很難想象孩子會對社會是什麼印象。
2、要讓孩子擁有自信。
記得剛參與工作，讀到一則故事，故事中的母親，從幼兒園到中學，她屢次去開家長會，聽到的多是自己孩子所犯的錯誤，讓她覺得自己的`孩子很差勁，在回家途中，她一路懊喪，但是回到家面對孩子，她會很開心地告知孩子，她聽到的都是教師對他性格、生活、學習等方面的確定。而正是這位母親宏大的謊話，造就了一位名牌大學生。當他學有所成去（訪問）以前的教師時，他才感受到母親的宏大。正是這則故事讓我懂得了“鼓舞”對於孩子成長的重要，所以在工作中，我多給學生信任和鼓舞。我也盼望你們從故事中受到啟發，由於一個自卑的孩子，他的智力必定會受到影響。但是，孩子究竟是孩子，他並不值得我們信任，所以，讓他感受到信任和鼓舞時候，我們卻要給以批判和管制。在信任和鼓舞根底上的批判和管制，一般狀況下，既不打擊他孩子的自信，孩子也更易於承受。所以，學習上不抱負的同學，家長更要留意不能打擊他們的自信，你可以從性格、交際等方面去鼓舞他，讓他獲得自信，從而對學習也佈滿信念。也只有一個自信的學生才能承受學習上的挫折，才能歡樂地學習，從而學有所成。
3、要讓孩子學會沉靜。
有很多人，特殊是孩子，可怕孤獨，可怕一個人，其實，在肯定意義上，孤獨是一種境地。很多人就是在這境地中，享受了製造的歡樂。在座的可能也有這樣的體會。學生現在一般難以到達這樣的境地，但作為培育人我們要留意去培育他們沉靜的素養，就是要能享受孤獨，在孤獨中靜心學習，思索問題。我們要適時地告知孩子應當怎樣對待友情，讓他沉靜下來，不再為友情苦惱。這是依靠友情的同學。有的同學會在空虛無聊時，跌進“早戀”的泥濘中。雖然我們對於早戀無需大驚小怪，但我們要警覺，讓孩子避開走這些彎路。孩子現在處在敏感的年齡階段，目前我還沒發覺早戀的苗頭，但是我們要關注。就是説不必畏懼早戀，但要關注孩子，多觀看他是否靜心，有無特別。有的同學在孤獨時，會與網絡為友。網絡，特殊是網絡嬉戲，我們成人有時也難以攔住誘惑，沉醉其中難以自拔，更何況自控力還很差的孩子。
以上所説友情，早戀，網絡，都會影響學生的成長，要避開對這些的沉迷，我們要早作預備。就是要在日常生活中讓他們學會沉靜。譬如，做作業時，制止他邊做邊吃零食、聽音樂、進進出出等等，就是要讓他坐得住;在平日，制止作業一做好就看電視，你可以引導他與你們聊談天，散漫步，或者看看感興趣的書籍;假日裏可以與你們一起運動，培育他運動的興趣，有很多運動是能培育人的專注，如（乒乓球）運動。
講這件事的目的是，盼望家長們在關懷孩子物質生活的同時，更要關懷孩子的心靈。要做到這一點，就要多留心觀看他，感受他的狀態，準時與他溝通，伸出友愛之手。在他消沉時，給他鼓勁，在他急躁時，使他沉靜。特殊當學生主動與你們溝通時，肯定要放下手上的事情仔細傾聽，讓他感受到你對他的尊重和友好。最終每天都能抽時間與孩子溝通。不要覺得這是鋪張自己和孩子的時間。我們學校有個教師，孩子上九年級，他每天都要抽時間與孩子溝通，為了這他會放棄很多他自己的事情。在這裏我也盼望在座各位也重視溝通，這種溝通主要是伸出友愛之手。
4、要讓孩子學會學習。
為了讓學生學會學習，我們班級特地開展了活動，所以學生有這方面的意識。盼望家長協作的就是，與孩子説起學習時，也灌輸這樣的思想，讓他們加深印象。就是要告知他們學到奇妙的方法，養成良好的學習習慣，是最重要的。同時，盼望關注學生不易做到的一些方面。如每天做書面作業之前是否先複習。由於，有的同學作業做得慢和正確率不高的主要緣由就是沒有做到先複習。雖然當我瞭解這方面的狀況時，絕大多數學生是站起來説自己做到的，但我不完全信任他們，所以盼望你們在這方面催促提示一下，堅持一段時間，讓他感受到效果，嚐到甜頭，繼而成為習慣，你們就輕鬆了，這輕鬆可以説是始終到他的中學時代完畢。還有，語文和英語都是語言學科，要學好語言要多讀，多聽。據我瞭解，學生在這方面還是沒做到位。所以這應當成為你們催促的重點。只要今日沒有讀書聽英語就是沒有完成作業。在語文方面，我覺得學生缺乏閲讀興趣，所以有意識地培育學生閲讀興趣應當也是重點。但這種興趣不能強加給他們，你可以買些適合他們讀的書在家裏，也可以，試着自己也讀起來，然後與他爭論，讓他享受溝通爭吵的歡樂。
5、要讓孩子全面進展。
還有些孩子在學習上有嚴峻的偏科現象，家長應引起足夠的重視，現在是新課程改革，大學聯考政策哈愛沒出台，大學聯考是強者與強者的競爭，沒有任何可以鑽空子的時機，家長即使不能輔導，也應讓他自己重視彌補，可以早下手進展複習，也可以找人補課，學校裏可以找任課教師補，但在校時間究竟很有限，尤其是自由時間有限，所以大家還是應抓住孩子的課餘時間以免造成大學聯考的圓滿，那或許就是人生的圓滿。有些家長和學生已經特別重視這個問題，知道了自己的弱科，已經在想方法補了。還有一點可能家長無視的問題就是孩子的守時觀念。守時是一種很珍貴的精神，它往往表達了一個人的誠信度。有些孩子常常以各種理由遲到，告知教師要補上的作業卻常常是怎麼催也交不上，或者總是不能準時的完成作業。我們班的作息時間是早晨7：50上早讀，下午5：25放學，晚上9：30下晚自習。盼望家長留意孩子的上學與放學回家時間。沒有特別事情，不得請假。星期六、日要補課，實行月休，還是要求在學校自習。
固然，我不盼望家長和孩子一起批判訓練，特殊在孩子談到對教師的看法時，肯定不能輕易地確定孩子對教師的不滿，即使你也這樣認為。否則對孩子是有害無益。假如有什麼想法，你可建議孩子主動與我們溝通，或者你們直接與我們溝通，這樣有利於孩子的成長。
同時還要關注孩子的安全。安全是一項艱難的的任務，正如屢次的班會所説的生命沒有返乘票，沒有了安康健全的身體，那將是我們多大的苦痛啊。所以囑咐他們留意交通安全。這是我們共同的任務，盼望家長在勞碌中也不要遺忘對孩子安全的訓練，告知他們怎樣避開危急，怎樣行路。孩子就是得不停的囑咐與告誡。
再次感謝大家來參與家長會，感謝大家對訓練工作的支持。我的發言就到這兒了，大家有什麼事請暢所欲言。
最終，祝福我們每一個孩子都安康成長。
家長會班主任的發言稿7
尊敬的各位家長：
你們好！
首先我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。現在我給大家介紹一下這次家長會的目的，通過這次家長會能夠使所有孩子學習成績能上一個新台階，到期末儘可能取得滿意的成績。這些學生思想上都要求上進，有想把學習學好的願望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由於他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課後的作業不認真，甚至不完成作業，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由於年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。針對這些學生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細緻。在對這些學生的輔導方面，我們是非常重視的。對沒完成作業的學生課下監督寫作業，對學不會的學生我們課下輔導。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課餘時間輔導。老師不希望有一個學生掉隊。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，我發現有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發展，其實是放縱溺愛。而我要説的`是家長必須重視家庭教育。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好習慣養成的教育，才能使孩子逐步養成自己學習的好習慣，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。
教育專家曾經就對孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發的。
1、任何時候都對孩子滿懷希望；
2、經常瞭解孩子喜歡什麼，讓孩子感到在家裏很快樂；
3、經常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時，不要潑冷水；
4、要求孩子做到的，父母首先做到；
5、父母不在孩子面前爭吵；
6、能向孩子承認自己的錯誤；
7、不在別人面前數落孩子；
8、當別人指出孩子的缺點時，不護短；
9、孩子有話對你説時，不管你多忙也要耐心傾聽；
10、批評孩子時，允許孩子辯解和反駁；
11、不對孩子説“就你笨，什麼都不會做”之類的話；
12、一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會；
13、對孩子許諾的事，説到做到；
14、注意孩子的情緒變化，瞭解其心理需求；
15、經常與老師保持聯繫；
16、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬；
17、不要縱容孩子的攀比心理；
18、不要對孩子不聞不問或放任自流。
家長會班主任的發言稿8
尊敬的各位家長、老師、校領導：
大家好！
踏着秋天的腳步，懷着滿腔的熱忱，我們迎來了各位遠道而來的爸爸媽媽。在這裏，我代表班裏53位學生向各位父母表示熱烈的歡迎以及最真誠的感謝！
早就在八年級的時侯，看着隔壁（147）班的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當時我們就在想，以後我們也會像他們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢而奮鬥。如今，真正的來到這一天，我們的心理壓力的確還是蠻大的。因為我們知道學校的希望全在我們班，明年的會考，就是我們為學校爭光的時候；我們知道父母、老師您對我們的期望，我們也不想讓親愛的你們失望，當然我們也不想讓自己遺憾地走出校門。
開學以來，同學們變了很多，變得更努力，更刻苦了。同學們每晚都堅持學習很晚，可以説，每晚教室裏的燈，我們班是最後一個關掉的；在課堂上同學們比七年級、八年級更認真地聽課了；在自習課上保持安靜已經成為常規。且大家相互間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不捨與融洽。如今，大家的念頭就是“學，學，再學，再苦再累也要頂住。”因為老師跟我們説過，我們唯一能跟城裏的`孩子比的就是那一份拼勁了。
壓力不可避免，但我們也在嘗試為自己解壓。班裏有羽毛球拍，有籃球，還有乒乓球……我們會在課後抽出一定的時間去打打球，或者跑跑步來放鬆心情。大家一起努力，一起拼搏。我們相信團結就是力量，萬眾一心就能推翻各種各樣的障礙，一起向前進。
親愛的爸爸媽媽，您的孩子正慢慢長大，擁有自己的理想與目標，懂得人生奮鬥的方向，懂得明天的美好要靠自己去爭取。在此，請各位家長及老師們相信：在舊州中學，我們將健康成長，為自己的選擇和諾言負責；奮力拼搏，在一年後的會考中，以優異的成績獻給父母與老師一份滿意的答卷。
最後希望我們所愛的父母、老師都幸福、平安！
家長會班主任的發言稿9
尊敬的各位家長，真誠地歡迎各位的到來。
我們已經很熟悉了，請各位家長放心，教過他們兩年了，對他們也有了感情。我會公平公正地對待每一個孩子，犯錯我會批評教育，進步我會鼓勵表揚。尤其是在學習上一些個別的孩子的表現我都會及時跟你們私聊，向你們反映一下孩子的表現，以便我們更好的教育指導孩子。有的家長比較重視，及時跟我聯繫交流，怎樣幫孩子進步。但還是有些家長從來不聞不問，也不回覆。
大家都看到了，進入四年級後，孩子們的學習任務相對重了點，但從孩子們學習勁頭上看 都很足。他們對於老師的問題，作業都能積極參與並完成。數學老師翟老師從接手這個班的那一刻起就認真準備，虛心向孔祥安老師學習，看到學生不會的做錯的立即給他們講解。可以説他是很敬業、很認真的、對學生學習很關心的一個老師。英語老師周老師也是經驗很豐富的老教師，英語專業教師，他對待教學比較認真，我們家長要配合老師讓孩子放聲朗讀，按老師的要求做到會背會默。堅持下去，你會發現，其實英語比我們語文還簡單。
我們學校響應上級號召與安排，努力做到讓每一位家長滿意，讓每個孩子滿意。開學初我們進行了大家訪活動，效果不錯，也得到了家長們的好評，加深了學校與家長間的溝通交流。學生的安全永遠是第一位的，我們還經常進行緊急疏散安全演練，以提高學生遇到緊急情況冷靜應對的能力。每週一的班會課，週末下午放學前都會對學生進行安全教育，讓他們學會保護自己。為解決家長負擔，我們開展了課後服務，讓老師指導孩子在校完成家庭作業，提高了孩子對待作業的認真程度。如果有時間，我還會給他們聽寫或是出點習題練習鞏固。其實，對於老師們的作業佈置，班級管理，學習方法等方面家長們如果有好的`建議或方法，可以隨時跟我們交流。在前段時間的滿意度調查中，我們學校被抽到電話調查的家長，對我們學校的工作都給予了“非常滿意”的答覆，在此，非常感謝家長們的支持與理解。省級滿意度調查即將開始，希望大家一如既往地支持我們學校，給予滿意答覆。如果我們有做的讓您不滿意的地方，現在及時提出來，我們立即整改。歡迎大家多提寶貴意見，也謝謝大家！謝謝！
現在，我問大家一個問題，請大家一定要如實回答，你們覺得家庭作業多嗎？孩子是不是每天都要做到很晚呢？謝謝大家的反饋！我也問過孩子們，但他們都説作業不多，也許有個別孩子不好意思説，請家長回去詢問一下孩子，是不是作業還是多。我也跟任課老師商量了一下，下午課後服務時間讓他們完成所有書面作業。因為孩子的學習習慣不同，所以可能他們完成作業的時間與質量肯定也不一樣，這點家長們應該清楚，自己的孩子自己最瞭解，但他們在校完成的作業相對在家裏做的作業要好些。我們儘量讓每個孩子在學校裏就完成書面作業，除週末外。但關於朗讀背誦的作業還是會有的，但也不會太多，請各位理解。現在的測試也只是對孩子各個階段的學習情況，知識掌握等方面做的摸底，針對每個孩子的弱點在以後的學習中重點加強訓練。不會給孩子排名，也不公佈成績，以免有的孩子因考試不理想而失去學習興趣和信心。在此建議各位以後可以讓孩子大量閲讀課外書，指導孩子多做點力所能及的家務，晚上早點休息，保證睡眠時間不少於10小時。
進入四年級後，在課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了；積極舉手回答問題。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。我們班的孩子都比較聰明，應該説每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了很大的進步。也許是我對他們要求比較嚴，有些同學課上不敢舉手，在學習上，我認為該嚴格的必須得嚴格，同時，我也一直鼓勵他們要大膽，勇敢地表達自己心中的想法，可孩子們不大會思考，傾聽，有的孩子甚至不會聽課，國小知識不難，難的是讓孩子養成良好的聽課、學習習慣。這段時間孩子們的表現肯定是家長們所關心的了，下面就在校表現彙報一下：課上聽講比較認真的有：孔玥婷、陳羿豪、宮銘鑫、胡榆汶、孔佳佳、黃涵宇、孫靖涵、徐靖宇、高鈺哲、陳玥岸等同學。發言比較積極的有：孔玥婷、陳羿豪、孔文瑜、黃涵宇、孫靖涵、，其他一些同學也經常舉手，但是都是給生字組詞，他們最喜歡回答這個，對於我提出的需要思考，組織語言才能回答的問題他們都不大敢舉手。書寫方面，進入四年級我們開始還是要注重孩子的書寫工整，整潔。不知家長們平時是不是經常看看孩子的作業，孩子的書寫相比以前有沒有進步呢，是寫得越來越漂亮了，還是寫得越來越難看了。可能你不經意的一句鼓勵、誇獎會讓孩子開心不已，更能激發他做的更好的願望。其實孩子們的書寫都有了很大進步，尤其是：孔佳佳、徐靖宇、胡榆汶、陳玥岸、王美玲、孔玥婷這些同學是書寫的越來越漂亮了。平時作業完成得也比較認真。其他同學有的字寫得歪，有的寫得太大，有的寫得潦草，請家長注意一下自己孩子的書寫，多跟孩子交流聊天，現在書寫比較重要，尤其是語文，有五分卷面分。就是會考、大學聯考這個書寫也是很重要的。所以，對於書寫我們一定要重視起來。
在此，我提醒各位一定要重視家庭教育。雖然説教育孩子是我們教師的責任，同時也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。您把孩子交到我們老師手中，老師肯定會盡心盡責地教育好每一個學生，但同時，我們也希望我們的家長在家裏也能配合學校做好教育工作。我希望這次家長會後家長朋友們在教育孩子、對待孩子方面多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，到處看看走走。針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。
家長會班主任的發言稿10
各位家長，上午好！
你們能在百忙之中來參加今天的家長會，我代表七五班科任老師及全體同學對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
在過去的一年中，加美學校高中部在20xx年大學聯考中升學率繼續居肇慶市第三名，連年被授予“肇慶市大學聯考突出貢獻獎”。國中部20xx年會考成績也取得了歷史性突破，各科成績均位居肇慶前三名，蔡詩敏同學以800分的高分奪得難得的桂冠。成績只能代表過去，未來的征程還很漫長，為了能更好地促進家校聯繫，加強老師，家長，孩子三位一體的溝通。我們今天召開了這次家長會。
各位家長，七五班是一個由34位同學組成的新生班，他們來自於不同的地域，他們的行為習慣千差萬別，一個個還是那種不懂事，不知禮的頑童，基本的行為習慣都沒有，面對他們，我真的頭痛過。剛進來加美那會兒，學生連基本的排隊都要一個個地去擺，更不要説一些規範，常規了，早操跑步隊不象隊，根本沒有團體意識，自個跑自個的，任憑你喊破喉嚨，他們沒有一點反應，學生其實不是不想，而是不知道怎麼做。課間教室裏整個就是一個“馬蜂窩”，吵的混天黑地，你講道理，好不了三分鐘，你“鎮壓”，好不了半天，我行我素，沒有一點集體意識，全是以自我為中心，管它對別人有沒有影響。衞生打掃做不好，準確地説是不會做，説來可能大家不信，連怎樣掃地都要教。好在上課還給人以安慰，不管基礎如何，上課還是比較積極的'，大部分同學都能跟着老師的思路走,能主動地參與課堂中來,做到認真聽課。
為了改變這種現狀，我們做了大量工作，想了好多辦法。
一、教學工作
1、小班授課：我們採用的是小班制教學,班級的每個學生我們都能照顧得到,只要孩子願意去學,都能得到老師的關心和輔導;
2、分層教學：考慮到孩子們來自不同的地城,不同的學校,基礎參差不齊,我們採取了與其它班不同的教學起點,從最基礎的學起,學生學起來比較輕鬆,興趣大大提高,效果也很好.學生的英語成績也比較理想;
3、集體輔導：我們還開展了學科培優輔導工作,增設了英語.數學奧賽輔導班,為學有餘力的同學提供一個進一步提高的平台。對於英語、數學基礎比較弱的同學進行培輔，從最簡單，最基礎的用心溝通促成長抓起，讓他們既得初步的成功，找回學習的自信。用愛温暖求發展。
４、個別輔導：我們的學科教師，每天基本上都是全天候地在教學區，辦公室，學生有問題隨時都可以請教老師。同時，我們的老師還會及時找一些學習有困難的同學進行一對一的個別輔導。
二、德育工作
１、每週召開相應的主題班會，針對學生中存在的問題進行實效性的教育。如：“感懷師恩”、“感恩父母”、“文明語言與文明行為教育”“勤儉節約教育”、“鐵的紀律是成功的保證”、“送人玫瑰———平等待人教育”、“好習慣受益終身教育”、“考風考紀教育”等一系列的主題班會。
２、制定班規，約束學生的日常行為，使學生有共同的行為標準可依，通過一學期的實施，大部分同學都能遵照執行，行為習慣得到了很大的提高。如：早操能做到準時、整齊、步調一致，宿舍紀律得到明顯改善；衞生打掃做到認真，乾淨；內務整理乾淨，衣服疊放整潔；
３、學部開展了許多集體活動，對學生進行思想，文明，禮儀教育。
三、活動方面
一學期，開展了許多有意義的活動，孩子們都積極參與，籃球隊，乒乓球隊，書法組，英語興趣班，十字繡，美術組，棋類組，韓語組等都有同學們活動的身影。不僅豐富了他們的課餘生活，而且調解了學生緊張的學習生活。另外，我們還開展了一系列寓教於樂的活動，“多項手抄報比賽”“秋遊及攝影比賽”“英語演講比賽”“班級間籃球邀請賽”等，既拓寬了學生的知識面，又鍛鍊了學生的能力。
家長會班主任的發言稿11
各位家長：
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小2班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們這天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的瞭解幼兒園，瞭解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習狀況。
2、期望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯繫。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的狀況，以及衞生消毒工作。
我是XX老師，是小2班的班主班老師，另一位老師是XX。目前我們班共有36名幼兒，其中男24名，女生12名。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衞生、自己餵飯、飯後能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：
1、親近老師，願意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、明白自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；
3、在成人的幫忙和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在羣眾活動中願意與同伴們一齊玩耍；
5、樂意開口説話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不一樣，能識別與自己生活密切相關的.物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟着老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、智力、表演、主角及音樂遊戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表能夠顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種遊戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。
三、介紹幼兒在園的表現狀況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的羣眾生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，此刻大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，唸叨回家，還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、牀，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能用心參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己餵飯，吃完後能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往潛力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
（2）、自我控制潛力較差；
（3）、生理因素的影響；
（4）、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情後，都是我們不願意發生的，期望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不願入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是十分正常的，家長不必為此擔心，就應多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園後，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對於2—3歲左右的孩子來説，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人羣密度相對家庭要高，一旦有什麼病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園遊戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒着涼，導致感冒。
四、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；
2、每週為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；
3、按時接送孩子早7：30後入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師；
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯繫；
5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），並繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脱衣服、鞋子。
五、結束語：
我們這天的家長會，對於很多家長們來説，好處是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的職責，需要我們共同來努力。在家庭教育上也期望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們必須會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心並給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方應對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！期望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都期望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
家長會班主任的發言稿12
大家好!
今日大家聚在這裏都是為了同一個目的，那就是懷着對孩子學習上的關懷而參與這次家長會，作為五班級x班的班主任，我想對大家説幾句。現在已經是五班級下學期的時候了，很快同學就要步入學校的最終階段，成為六班級同學了，可是在同學身上照舊還存在着一些問題，這些從前不久的考試就可以看出。
首先我要説的是同學的不足，歷來我都是先講壞消息，再講好消息。從這次的考試狀況可以看出，他們的語文成果僅僅是還算不錯的，遠遠達不到優秀的標準，假如不能在這門科目上拔尖的話，那麼很難在以後的學習中表現得更為突出。另外有些同學喜愛將漫畫書和手機帶進教室，漫畫書或許是他們自己偷偷帶的.，可是手機屬於珍貴物品，應當是部分家長縱容的，這樣很簡單讓同學沉迷電子嬉戲，盼望家長們能夠引起重視。除此之外，有部分同學最近消失了上課睡覺的狀況，很可能是晚上沒有休息好所導致的，這一點盼望家長們能夠重點監督一下。
其次則是對部分同學提出表揚，他們分別是xx，xx，尤其是xx，在上次的考試中取得了全班級第x名的好成果，等下可以請她上來給大家共享一下學習心得。有些同學雖然成果不算很好，但在課堂上的表現都是不錯的，其中確定也有家長的一部分功勞。我們班的數學成果在全班級都是排在前列的，雖然我始終都是盡職盡責地教育同學，但其中也有同學自己的努力是分不開的。
最終我想對家長提一些建議，現在已經是五班級的下學期了，同學們在學校只有一年的時間了，盼望家長們能夠發揮自己樂觀的一面，多關懷孩子的學習狀況，班級羣裏面要踴躍發言，每次的考試成果我也會準時公佈到班級羣裏，當一些同學學習上消失了狀況，我也會準時聯繫家長。在家的時候，要合理支配好同學的時間，督促他們早點休息，這樣在其次天他們也能以良好的狀態來學習。學校放學是比較早的，因此家長要留意同學回家的時間點，防止他們在外玩耍。
以上便是我對五班級x班同學目前狀況的一些看法，主要還是想通過這次家長會找出同學身上的不足，因此還需要家長的不懈努力，要發揮一個樂觀的作用，那麼接下來就讓家長代表和同學代表進行發言吧，我的發言就先告一段落了。
感謝大家!
家長會班主任的發言稿13
尊敬的各位家長：
大家好!對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了我們共同的目標：信任、溝通、溝通。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這也是我們教育的一個根本動身點。加強老師與家長之間的聯繫，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學的教育管理中來。我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利!
我們班共有54名同學，其中女生30人，住讀生43人。大部分同學品德優良，思想進步，關心他人，有愛心和上進心，愛學習。但是還有少數同學在品德和學習方面有些問題，比如：説謊話的`，偷盜的，性情急躁，同學之間不能寬容，動不動就發脾氣的，下課瘋趕打鬧的等等。還有學習習慣差，上課分散留意力，愛做小動作，課堂學習效率低，作業馬虎，不能按時保質保量完成任務，沒有恆心和急躁。針對這些狀況我們老師想了不少方法和（措施），訂了很多（規章制度），來約束同學們。可是，還有個別同學讓老師不滿足，感覺特殊難教，覺得頭疼。
對於以後的教育教學工作，有以下幾點要求懇請家長支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，既要教他們學問與方法，又要教他們做人的道理。但由於班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應當樂觀的協作起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、多與孩子溝通，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習狀況。要擅長髮覺孩子學習上的進步，賜予充分地確定和表揚，並提出新的要求。
2、多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了同學的成果有好有壞，有的孩子由於不愛學習，甚至厭學，導致成果差，我們應當適當的批判。但是孩子很努力，成果卻不抱負，我們更應當給他信念，而不是一味的給他潑冷水。
3、為了提高同學成果，學校也想了許多方法：雙基周過關考試，月考，上晚自習等。
4、家長要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一舉一動都要關注。先教孩子成人，後教孩子成才。我們班有幾個男生自我約束力很差，在學校常常違規違紀：説謊話，拿別人東西，打架罵人，常常被老師抓住，甚至屢教不改。當然，老師也還有許多做的不夠的地方，敬請各位家長提出珍貴看法，在今後的工作中，盼望家長們多和我們溝通。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，信任有你們的關懷和支持，再加上同學們的努力，我們會有更大的進步。誠心地感謝大家!
藉此機會祝福各位家長閤家幸福、身體健康、工作順當!
家長會班主任的發言稿14
各位家長：
晚上好！歡迎來參加家長會。有時候我在想，我好像有很多話要説，但又好像沒什麼話好説的了。我在班裏的一些做法，我想家長們大概也都知道的了。
我作為孩子們的班主任、語文老師，我時常想，我不想侷限於語文學科，侷限於一本語文書，所以我一直試着做更多的一些事情，我想為他們的長遠打算一下，我希望為他們未來中學的學習，也打下更好的基礎。
我知道，家長們很多都很忙，可能都沒時間管孩子。如果你的孩子很自覺很優秀，那可能不管也沒關係。可是，如果您的孩子不那麼自覺，習慣沒那麼好，如果您又沒有時間管，那該怎麼辦呢？
如果您有時間管孩子，卻沒有好的方法，那可能自己需要多去閲讀、思考，尋找更好的方法來教孩子。恐怕也很難有專家可以直接給你一個答案，畢竟，當父母是特別不容易的，每個孩子又都不同。
我覺得，家長們再忙，也還是要多花一些時間陪伴孩子，畢竟他們才四年級，如果到了高年級，上了國中，可能他們更叛逆了，更不願與你們交流了。孩子總是會和我們漸行漸遠的，我們何不趁早多跟孩子相處呢？前天下午下班回家，我帶了很多大張的單詞卡片，我就給我兒子看，他很感興趣，我們就在舞台台階上坐下，一張張卡片傳給他，然後給他念單詞、拼寫，學了幾十張。我個人幾乎沒有自己的娛樂時間，我都是盡力陪伴自己的孩子學習、玩耍。
我很嚮往的一種親子關係，是父母跟孩子成為朋友。我上一屆的一個學生，她讀六年級的時候，她依然把她的爸爸當作無話不談的朋友，我很羨慕。她爸爸也是做生意的，很忙，但她上一年級時，她爸爸就下定決心，每個晚上陪伴在孩子旁邊，她寫作業，他就在旁看書。他為了陪伴孩子，推掉了幾乎所有的應酬。他的女兒很優秀，習慣很好，很愛學習，這跟他的堅持陪伴是分不開的。後來他的兒子也上學了，他也天天陪伴兒子學習，他兒子也非常優秀。
這個學期開始，我的孩子也上了幼兒園，我也多了一個身份：學生家長。我不希望讓我的孩子的老師認為，我是一個不太負責任的家長，所以我也總是盡力去做好我自己。有時孩子吵鬧不肯去去上幼兒園，結果導致遲到了，我要及時跟老師道歉。或者小孩生病什麼的，我也要及時跟老師請假，以免給老師添麻煩。每週我的孩子也有作業，我也用心帶着娃一起完成。我要填家校聯繫本，每週要填“家長留言”，我都認真填寫，記錄孩子的點滴，也表達對老師的謝意。
我們學校，每個週三下午，現在有第二課堂，我們班是機器人，外面請的老師，我覺得很好，孩子們可以鍛鍊自己動手能力、思維。而每週還有兩天，是要跑操的，另外的兩天，有時我也得開會，或者給孩子們上《朗文英語》。而每天中午，學校要午餐午休。我説這些幹嘛呢？我是想告訴你們：我現在根本就沒有機會留堂的。如果孩子作業完成得不好，我幾乎沒有機會讓他們留下來補。課間就那麼短，也不方便。體育課、美術課等，我們也都是不能佔用的`。總而言之，如果您的孩子不認真完成作業，那麼我是很無奈的，我想抓他們補作業都很困難！
那麼，家長平時的監督督促，就顯得格外重要了。我教書八、九年，我最大的一個感慨就是：家庭教育真的比學校教育重要。老師都是很負責任的，但是他要面對四五十個孩子的時候，他的時間、經歷都是極為有限的。如果您只想着把孩子交給學校、老師，恐怕就不太好了。在坐的家長，孩子最多最多的，也不會超過五個吧？你們要督促孩子，還是容易得多的。
我還向往一種狀態，就是父母和孩子一起學習。或者是和孩子一起學習一樣的東西，或者和孩子一起學習各自喜歡的東西。讓孩子們也知道：我們作為父母，也是不斷努力，不斷提高的。就如我自己，我作為老師，我每個學期，也都希望我的學生在某些方面有進步，同時，我也希望自己在某些方面有進步。因此，希望家長們也都在工作之餘，可以和孩子一起進步。
我就説到這吧。謝謝大家。
家長會班主任的發言稿15
尊敬的各位家長：
大家晚上好！首先，歡迎大家的到來。
今天是一個期中家長會，那我們就直奔主題，先講講期會考試的相關情況。
這次的期會考試，考前我沒有針對性地複習，只是利用幾節課的時間，幫孩子們整理了生字。所以，這次的期會考試，第一考的是孩子們的基礎知識掌握是否牢固，第二，考的是孩子們語言的積累。第三，考的是孩子們的應考能力和應變能力。
從孩子們成績看，大多數孩子學得比較紮實。有些孩子較上學期的成績有了大幅度的下滑，這樣的情況要引起家長的重視。我曾説過，有些孩子，上國小之前，認識了幾個漢字，會讀拼音啊，就不認真學習了，這樣是萬萬不可的，學如逆水行舟，不進則退。雖説我們不能只關注成績，但是，我們家長還是要注意成績反應出來的一些問題。一年級的時候，孩子們差距不會很大，但是到了高年級之後，差距就會逐漸顯現出來。
現在講講我對學語文的幾點建議：
第一、積累語言。
各位家長若看了孩子們的作業本，應該會發現，最近，我在教給孩子們四字詞，組成這些四字詞的漢字一般都是學過的，偶爾也會出現沒學過的生字，但是孩子們經常見到的。為什麼要讓孩子們接觸、瞭解，甚至是積累這些四字詞，就一個目的，發展思維。孩子們的思維是怎麼發展，擴散起來的，詞語是基礎。詞語能幫孩子們打開一扇扇窗户。當他的積累逐漸多了之後，他自然而然也就理解了這些詞語的深刻內涵，視野也開闊了，思維也活躍了。我們知道，我們平時的常用字只有3000個左右，但是，為什麼説漢語博大精深呢，那就是因為這些漢字可以靈活地，千變萬化地組合在一起，組合之後，就有了另外的含義。所以，我要求家長們，不但要理解我的這種做法，還要支持孩子們寫一寫這些拓展的詞語，積累這些詞語，更要引導孩子們多積累一些四字詞。
第二、廣泛閲讀。
我想，每個家長都清楚課外閲讀的重要性，但是，很多孩子只是三分鐘熱度。現在我們正式在班級推行課外閲讀打卡制度。有的家長可能會覺得很麻煩，認為讀了就讀了，搞這個形式主義有什麼用。但是，這的確是一種非常有效的監督手段。每天，我會在朋友圈看大家的打卡情況。待會我會將打卡的形式發在羣裏，每個家長就在自己的朋友圈為孩子打開，堅持下去，一定會讓孩子終身受益。
去年畢業的那些學生，我也是苦口婆心地勸説，要讀書啊，堅持課外閲讀啊，不然上了國中，想讀都沒時間讀了。當時，部分家長會不以為然，想看書難道還沒時間啊，上了國中以後，就有很多家長跟我講，王老師，我覺得現在孩子根本沒時間課外閲讀了，也沒時間寫作了，真擔心語文成績啊。因此，各位家長，我們的孩子在國小剛剛起步，一定要指導，監督或者逼迫孩子多讀課外書。
我們班有些孩子已經養成了良好的課外閲讀習慣，比如在家裏經常讀課外書的有：周辰恩，李梓晨，田文滔，李奕博，肖寓之，萬金博，萬欣怡，葉鵬傑。當然，我表揚的只是我所知道的，可能我們班很多孩子在家裏都堅持了課外閲讀，只是我不太清楚。我的要求是每天孩子們的書包裏都要放一本課外書，隨時隨地能拿出來看。我就知道我們班的周辰恩同學，有一次跟着爸爸媽媽到外面吃飯，吃飯前，都拿出課外書認真地讀。這就是非常良好的讀書習慣。在生活中，我也發現，有些愛學習，愛閲讀的孩子，若手頭沒書，他甚至會拿着一張產品的説明書來讀，藥盒、食品包裝袋上的文字他都愛讀。我們就是要引導我們的孩子隨時隨地都能進行課外閲讀，讓課外閲讀和呼吸一樣自然，讓課外書像零食一樣受到孩子們的歡迎。當然，這不僅僅是家長的責任，也是老師的責任。總之，共同努力，培養孩子們的課外閲讀習慣。
讀什麼，也是個大問題。家長們可以在網上搜一下，一二年級推薦書目，有很多很好的建議。另外，儘量讀名家的作品，比如曹文軒，楊紅櫻，沈石溪，伍美珍，樂多多，金波，湯素蘭……還有外國的很多兒童作品也可以讀一讀。
第三、習慣培養。
家長們一定要堅持不懈地培養孩子們良好的生活習慣和學習習慣。
孩子們有哪些不好的習慣，我在這裏列舉一些比較典型，但是家長們還不太重視的。
思想懶惰，語文的閲讀題和數學的解決問題根本不思考，亂寫一氣。很多家長根本還以為是孩子太粗心。舉個例子來説明，很多孩子做解決問題的題目，家長坐在旁邊，幫他讀了題，他往往能做對。但是，獨自完成這樣的題目，就錯得一塌糊塗。其實，不是孩子粗心，是您的孩子太懶惰了，根本不思考。這樣的壞習慣如果不改的話，到了高年級，成績就會下降得很厲害。家長們要注意一點就是，部分思想懶惰的孩子，機械作業做得比較好。比如抄寫生字，刷刷刷，三下兩下就寫完了，但是，您拿着生字本，讓她認讀，很多字她卻不認識。因此，思想懶惰不等同於行為懶惰，這個問題要引起家長的`重視。
學習不認真。最為突出的是聽講不認真。我們是班級授課，全班60個孩子中，總有幾個不認真聽講的。他們表現這樣幾個方面：有的是做小動作，自己玩自己的，不亦樂乎，老師點名批評了，他只是漠然地看您一眼，然後又自顧自地玩一整堂課。第二，有的是上課走神的，他不會做小動作，他不會眼睛看着窗户外面，但是，他一副呆萌萌的表情，老師講什麼，他可能一個字都沒聽進去。因為有的時候，我提問他們，他們啥都不能回答。這樣的孩子讓老師最為難，他表面工作做得好，很難被老師及時發現。第三，沒學會傾聽。有的孩子，一看很積極啊，次次舉手，但是他根本不知道老師説的什麼，問的什麼，為舉手而舉手，這也是讓人比較頭疼的孩子。
有的時候，我真想教室裏有台攝像機，將上課時候的一切情況錄下來，讓家長們瞭解真實的情況。去年，曾請幾位家長進課堂來了解孩子們的上課情況，後來我發現，有些孩子，在來了客人後和不來客人的時候，表現完全不一樣的。因此，即使錄像，也要在孩子們不知情的情況下錄像，那樣才能展現孩子們最本真，最自然的狀況。
當然，説了這樣多，好像很嚴重，其實，家長也不用恐慌，極大多數的孩子上課還是很認真的，學會了思考，學會了傾聽。我列舉的只是極少數的現象。
還有部分孩子是作業不認真。有的孩子，邊寫作業邊玩耍，一做作業就是喝水上廁所忙個不停。中午，一説練字，三三兩兩的人請假去上廁所，結果在廁所裏一呆還不出來，等下課鈴快響起才姍姍來遲。其實，真正去上廁所的人少之又少，多數孩子只是打着上廁所的幌子去放放風而已。
生活習慣方面，最讓我頭疼的就是孩子們亂丟垃圾，而且亂丟垃圾的總是那麼幾個人，男生女生都有。在教室裏亂丟垃圾就是孩子們在家生活習慣的一個折射。家長們一定要告訴孩子講衞生。
順便給家長朋友們提一個建議，要指導孩子做家務。在孩子力所能及的範圍，教他們掃地，拖地，收拾桌子，整理牀鋪，洗小衣服，洗碗等等。我建議，家長要求孩子每天做一件家務事，每天都要做，堅持下去，不但能培養孩子熱愛勞動的習慣，還能培養孩子良好的意志品質。
最後，説一個觀點，親愛的家長朋友們，其實，我們是同事關係。我們也許在社會角色、專業知識、性格特徵、氣質修養等方面都不太一樣，但有一點是共同的，那就是我們有着共同的使命——教育，而且我們的教育對象完全一致——那就是您們的孩子！各位家長，您一定要切記，您不只是管理孩子生活起居的家長，您也是教育者的家長。
作為教育者的家長，您一定會隨時注意自己的一言一行，儘可能在人格上成為孩子的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈；作為教育者的家長，您一定不會把孩子視為自己的“私產”，而是將孩子看成是祖國的未來；作為教育者的家長，您一定會全力支持學校工作和老師的工作，您會關心學校和班級的教育教學工作；作為教育者的家長，您一定會以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光去打量關注孩子，細心研究孩子每一天的細小變化，並和孩子一起成長；作為教育者的家長，您一定不會把一本教育類的書奉為家教“聖經”，您會尊重孩子的精神世界，按照孩子的個性引導其成長，使之最終成長為最好的而又獨一無二的人！