國小家長會學生代表發言稿
在日常生活和工作中，發言稿使用的情況越來越多，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的國小家長會學生代表發言稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國小家長會學生代表發言稿 篇1
尊敬的老師，親愛的叔叔阿姨們，同學們：
大家上午好!
我是609班的學生餘恩佑，今天，我很榮幸作為9班的學生代表站在這個舞台和大家分享我的學習經驗，我要特別感謝我的班主任莊老師給了我這個站上舞台的機會，感謝叔叔阿姨在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，最後還要感謝我的爸爸媽媽，謝謝你們能趕來見證我的成長!
走進光明有六個年頭了，這六年來，我是充實且快樂的，學習上，多次獲得“學習標兵”的稱號，同時，我還是光明國小籃球校隊的一員老將，在二課堂時間，我的象棋也得到了較好的薰陶，從入學那天起我就知道光明國小的育人理念是“性格求樂，言行求美，做人求善”，老師也以“全面發展，身心兩健，個性鮮明”的小紳士、小淑女的標準來教育我們，今天的我，坐在教室做一個勤奮上進的`“學習標兵”，衝進球場是一個揮汗如雨的陽光少年，一切的美好，都緣自於我身在光明，並遇見一羣充滿愛心、耐心與細心的優秀老師，班主任莊老師從一年級開始就教會我們要珍惜每個40分鐘的課堂時間，如果連課堂的40分鐘都不能把握好，那還去外邊那些培訓機構補課又有什麼意義呢?
所以，這六年來，無論與誰同桌，我都是那個聽話照做的學生，上課不講小話，不開小差，我總是願意去做一個守規矩的學生，因為我懂得老師的辛苦，我們的莊老師要做的工作不僅是日常教學，還要守着我們吃飯，監督我們睡覺，每天樓上樓下不知要跑多少趟，要走幾萬步?每天都是最早一個來到教室，最晚一個離開學校，她是一位舍小家為大家的好老師!我們又還有什麼理由要給她添亂呢?
還有我們的數學老師張老師，他可厲害了，他是數學組的備課組長，上課特別幽默，全班48個學生，沒有一個同學會説不喜歡上他的課的，當然，張老師更是我心目中的偶像，他有一種收服人心的魅力，上着他的課，你會佩服他，喜歡並敬畏他!張老師説了，這學期要帶領我們9班衝進前三，力保前五，在一個有着25個班的大年級裏，這需要多大的決心與自信啊!但就是這種力量激發了我，我也暗暗下定決心，為每次考試定下了滿分的目標!
在這裏，我還要説説我們的英語老師黃老師，英語是我最無力的一個科目，總有一個我邁不過的檻，曾有過一段時間我的情緒特別低落，但是，黃老師卻從沒放棄過我，課堂上對我嚴格要求，進步了及時表揚，沒考好給我查漏補缺，即使是週末的家庭休閒時光，只要我有問題請教，黃老師都會抽出時間耐心地給我回復，不僅不覺得被打擾，還鼓勵我多做題，多問問題，沒有問題的學生不是好學生!這次摸底考試我的英語也考了一個比較理想的成績，其實我想説的是，分數有時像個里程碑，標記着自己的學習過程，更重要的是在這個過程中我們樹立起來的信心!
最後，我想對我親愛的同學們説：國小時光就剩下最後一年了，我們不必過多在意過往的好與壞，努力在當下，才能遇見更好的自己，俗話説得好，師傅領進門，修行在各人，老師再優秀，父母再多的陪伴，如果，我們自己不努力，得過且過，明年的畢業季，我們又會在哪裏相遇?親愛的老師們，請抓緊我們的手，在這最後一年的國小時光裏帶領我們奔跑吧!親愛的叔叔阿姨們，哪怕我們是班級最後一名，也請您不要放棄，我們每個人的目標就是超越自己!同學們，讓我們攜手並進，為遇見更好的自己拼搏努力!明年，讓我們相遇在光明中學，繼續做同學!做校友!許多年後，我們都是從光明走出去的莘莘學子，我們可以驕傲地説：光明，是我的母校!光明，是我們永遠的驕傲!同學們，也讓我們成為光明的驕傲吧!
最後祝老師工作順利!祝叔叔阿姨們家庭幸福!祝同學們學習進步!
我的發言到此結束，謝謝大家!
國小家長會學生代表發言稿 篇2
今晚我懷着一顆激動和喜悦的心情，登上講台。我要説的第一句話，就是感謝我們的閆老師、馬老師和所有的老師，對我們的辛勤培育，和無微不至的關懷，感謝他們像一棵明亮的臘燭，燃燒自己照亮別人的犧牲和奉獻精神，使我們得以茁壯成長。
進入五六班以來，看到我們班條件比別的班好，冬夏有空調，又有純淨水供應，我心裏感到很自豪，但這些優越的條件是父母、學校為我們提供的，是對我們的關心和愛護，所以我們心裏不應該有什麼優越感，在這樣好的條件下，我們更應該好好學習才是啊。
我常常激勵自己，上課認真聽講，聽不懂的要及時向老師問，課後認真做作業，只有多思考，勤練習，才能取得好的成績。做《練王》作業時，有的題很難，繞了很多彎，自已想了好大一會兒，還是找不到解題的方法。我就讓爸爸或媽媽給我講解，有一次爸爸説：老師不是已教你用設未知數的方法計算了嗎，你可以學着，把要求的問題設作X，再將這個未知數加入到運算中。爸爸鼓勵我試着做，並找類似的題反覆做。最後我終於做對了。以後再遇到這方面的應用題時，也都能很快的算出結果了。
我的語文相對數學來説，成績較落後。爸爸常常批評我説，在讀書時沒留心字的寫法和發音，同意詞反義詞記的不牢，寫時，沒對命題認真去想，和從哪幾個方面去寫，做完作業沒有認真複習和鞏固，有應付作業和貪玩的現象。老師説要把一件事或一個人物，敍述得更完滿，有情有理，生動活潑，還要學習運用修辭手法，借鑑學習過的`好句子，才能使寫出的文章有文彩。但我都沒能做到，我覺得語文是一個很深的學問，今後只有多讀多記，才能提高，要靠我們平常的日積月累啊。
來到五六班以後，我的成績穩中有升，老師説我是男同學中進步最快的一個。聽了後，我感到很受鼓勵，決心在以後的學習中，更上一層樓，取得更好的成績。不辜負老師和家長對我們的期望。
最後，預祝老師，家長和同學們，節日快樂！
國小家長會學生代表發言稿 篇3
敬愛的叔叔、阿姨，大家下午好!
我叫陳李睿，是一(1)班的小朋友，今天，我很榮幸地作為學生代表為大家發言。
進入國小，我特別開心，因為我長大了，是一名真正的國小生了!我會讀拼音，寫字，做算術題了!我想每個一年級的'新同學都會和我一樣有着激動的心情!當然，我們也會遇到一些困難，比如剛剛學習寫字，老師教我們正確的讀寫姿勢，可是有一些同學不能掌握正確的握筆姿勢，每當做家庭作業時，爸爸媽媽都會在我的身邊，提醒我糾正錯誤的握筆姿勢，讓我明白：正確的書寫姿勢讓我終生受益;而錯誤的姿勢一旦形成習慣將很難糾正，會影響到今後的學習和工作!
和握筆姿勢一樣，進入一年級，我們還要養成很多的好習慣，比如遵守學校紀律，不在校園內奔跑，不隨手亂扔垃圾，學會整理自己的物品，做事又快又好等等……
各位爸爸、媽媽，請相信你們的孩子，他們真的很棒!雖然我們有時也會犯這樣或那樣的錯誤，但是我們每個人都有一顆奮發向上的心，都想做得更好!
我最喜歡聽汪峯叔叔演唱的《飛得更高》，希望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠!
謝謝大家!
國小家長會學生代表發言稿 篇4
尊敬的各位家長：上午好!
望子成龍，望女成鳳。這是每位家長對我們做兒女的期望。然而，這也是我們的夢想。您們為了我們能有一個好的學習環境，將來不落於他人之後，每天四處奔波。而我們也在為自己的夢想奮鬥。
您們的辛苦付出我們知道，您們的`想法我們也瞭解。我們也在努力，努力實現我們共同的目標。
如今我們知道自己的處境和未來的目的，也知道該做什麼，不該做什麼。請您們不要太擔憂，如果最後我們沒有實現這個目標，也希望您們不要太難過。因為在學校裏我們每天都過得很開心，充實。在這裏我們學到了知識，交到了朋友，學會了獨立思考，禮貌待人。
也許有時候，我們的成績不是很理想，這時則希望您們不要過多責備我們或拿我們與他人做比較。成績差我們也不想，心裏也很難受，也覺得愧對您們。要是您們可以和我們溝通，鼓勵我們。那麼我們心裏會感到一絲安慰，會加倍努力。
在我們小時候，是多麼不懂事，調皮。讓您們頭痛不已。我們每次闖了禍是您們幫忙解決。可我們平時卻經常和您們作對，您們説一句，我們就頂一句，惹得您們生了不少氣。而我們卻不以為然，還樂在其中。
國小家長會學生代表發言稿 篇5
尊敬的各位叔叔阿姨，大家下午好！
首先，很榮幸能作為學生代表在這裏發言，同時也很感激大家的支持厚愛。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧！老師也和您一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。
為此，我真心希望您能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全體的`學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態度。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。
5、支持我們的課外閲讀需求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。 現在讓我們感到幸運的是：我們有非常負責任的老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我很感激學校的領導和我的班主任老師以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的國小生們，對在座的爸爸媽媽們説一聲：“您們辛苦了！”爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您對我們的期望！
20xx年11月13日
四年二班 於海婷
國小家長會學生代表發言稿 篇6
尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：
大家晚上好！
我是六（6）班的 **。今天晚上，我很榮幸能成為這次家長會的學生代表站在這裏發言，感謝老師們對我的信任！在此，我代表全班同學歡迎你們來參加六（6）班畢業前的最後一次家長會。
六年的時光，彈指一揮間，再有五十天左右，我們就將告別國小生活了，在國小的六年中，在老師們含辛茹苦地教導和家長們地悉心呵護下，我們脱去了童年的稚氣，收穫了知識，學會了自信、提高了素質……6年的學習，6年的成長中，我們收穫了很多很多。
下面我將向你們彙報一下進入六年級以來，我們全班同學是怎樣在老師的指導下，向着我們的學習目標努力的。
先來説説我們的班主任何老師，她同時也是我們的語文老師，我們非常尊敬她，這源於老師對待學生那認真負責的態度，更源於老師對教育教學工作的勤勉與細心。每天早上，何老師總是早早來到教室，鼓勵我們自覺地多讀書。有時我都還沒到，何老師就已經在講台上了。何老師來的時候，一般是在走廊上慢慢走，一邊走一邊看我們的課桌擺得怎麼樣，如果擺得好，她就會表揚擺課桌的兩位同學。進教室以後，她會坐下仔細觀察，看哪些同學懂得自覺看書，自覺讀書，然後再在黑板上寫自覺看書的同學的名字及時表揚。我覺得，何老師的.這種“不出聲”的方法很有效。你看，這個同學看見了黑板上沒有他的名字，心中不甘心，便也拿出課外書津津有味地看起來。在何老師的鼓勵下，很多同學早上早早就來到教室自覺讀書了，在班裏形成了一股濃厚的學習氣氛。正式開始早讀了。讀語文的時候，何老師一般大部分時間都在教室裏，聽同學們讀書。如果她發現哪個同學沒有開口讀書的話，都會及時提醒他：“我站在你旁邊還沒聽到到你的聲音呢。”何老師還經常説：“讀書時身子要坐直，雙手把書捧好，放開聲來讀，這樣你就能把書裏的東西記到腦子裏面了。”如果我們讀得響亮、有精神，又整齊，何老師就會很開心地表揚我們：“你們讀得太好了，我越聽越想聽了，希望以後都用這樣的狀態去讀書，這樣會收穫很多的。”語文課上，何老師總是很認真地給我們講課，一絲不苟。要是她發現哪個同學上課分心了，便及時地、婉轉地提醒同學用心聽課。
何老師不僅在語文課關注我們，在其他課也關注我們。英語課下課後，何老師就會問樑老師上英語課的情況。如果我們表現的不好，何老師都會及時教育我們，並要求我們改正。星期五的班隊課，何老師一般都是盤點這一週的進步與不足，以便我們下一週做得更好，進步更大。
還有一點我必須要提的是，何老師不僅僅是我們的班主任和語文老師，還是我們的心靈導師，不只是教書，更注重育人，在培養學生的素質上也費盡了心思，付出了許多時間與精力。何老師經常教育我們説：“做人做事要有責任感！要有一顆感恩之心，只有有責任感、有感恩之心的人，才能把一切事情做好。”平時，何老師總是很細心地觀察同學們在學習和生活中的表現，根據同學們的具體表現，適時加以引導，及時地提醒，循循善誘，因此，很多同學目前已養成了有禮貌、講衞生、守紀律等良好習慣，大多數同學都能認真聽課，按時完成作業。課餘時間，多數同學積極主動博覽羣書，開闊了視野，增長了見識。就是在六年級這個青春早期，很多同學們也過渡得比較自然，沒有像往屆一些六年級同學那樣思想波動大、浮躁茫然，也沒有歪風邪氣、沒有人留奇特的髮型，穿奇裝異服，也沒有男女同學交往反常的現象。
何老師在班級管理中，注意培養班幹，成立學習小組，讓班幹管理班級，讓學習好的同學幫助學習落後的同學，在小組與小組之間展開競爭活動，形成良好的學習氛圍。何老師不僅用良好的教學方法，、敬業負責的工作態度，在學習方面給了我們全面的、最優質的教育，而且對我們的生活和思想狀況也十分關心，給了我們無微不至的關懷和教育。這一切都使得我們六6班的同學在德智體各方面日益進步。
説到廖老師，他是我們進入六年級以來的數學老師，我為我們六年6班的同學能在畢業前這關鍵的一年裏遇上這樣出色的教師而感到無比的幸運！説起廖老師，我不禁想起課前，廖老師經常面帶微笑走進教室，這笑容讓同學們更加提起了對上課的精神。廖老師的每一節課，同學們舉起的手可以説隨處而見。廖老師平時待我們很寬厚，生氣衝動是很少的事，當某個同學做不好的時候，廖老師的批評從來都是用“黑色幽默”，每次老師批評同學，我們每個人包括老師和被批評的同學都會笑，在笑聲中，犯錯的同學認識到了錯誤，決心改正；笑聲中，其他同學提高了警惕性，不再犯同樣的錯誤；笑聲中，我還看到了老師對那位同學知錯就改的肯定，對我們不再出現同樣錯誤的信心。在批評中都有愉快，融融恰恰，在這種祥和的氣氛中，我們和老師一起在數學的海洋裏快樂的遨遊着。
廖老師上課生動，也是他的一大特點。他總是把一些重難點、難理解的題目和我們現實生活中比較貼近的事情結合起來，理解能力比較強的同學一下子就可以明白，理解能力差一點的同學只要稍微提醒一下，也可以立刻明白。有時候他沒有教具的情況下，廖老師還用教室裏一些現成的工具——垃圾桶。説到這裏，叔叔阿姨們可能都笑了，可是不要小看這垃圾桶，就是靠這個垃圾桶，我們和老師一起解決了許多難題。
再説説我們的miss樑，從三年級開始，樑老師就開始擔任我們班的英語。到現在已經將近有四年了。一路走來，miss樑給我們的感覺是一個十分嚴厲的老師。俗話説得好：嚴師出高徒。正是因為有了像樑老師這樣嚴格的老師，才讓我們班的英語成績年年排名前茅，
各位叔叔、阿姨們，聽了我介紹到這裏，你們是否放心了？有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧。他們優秀的品質和良好的教育教學方法將成為我們今後人生道路上的指路明燈。讓我代表全班同學向老師深情地説一聲：“老師，謝謝你們！”
各位叔叔、阿姨們，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們班整體面貌良好，同學們明確了學習目標，學習的熱情逐漸高漲。目前，整個班班風良好，學風深厚，得到學校領導和老師較高的評價。在每個學期的期中和期末教學檢測中，我們班的語、數、英三科統考科目的成績都在年級的前茅、甚至XX區的前茅。今年的4月底，我們班還被評為XX區優秀班級。當然，這些成績的取得也和我們在座的各位叔叔、阿姨們的關心與支持是分不開的，在此，請允許我讓我代表全班同學向老師深情地説一聲：“謝謝你們！”
各位叔叔、阿姨們，再過不久，我們將迎來人生第一次考驗：XX區統一的國小畢業測試。那也是我們告別童年走向青少年的轉折點。我相信，有你們的關心、理解和支持，老師們會更加投入地工作；有你們的關心和鼓勵，我們會更加刻苦努力。讓我們一起期待着辛勤耕耘後的收穫吧！
我的發言就到這，謝謝名位叔叔、阿姨！
國小家長會學生代表發言稿 篇7
尊敬的各位老師、家長：
大家好！
我是一年級xxx的家長。站在這個台上有些小激動和緊張，所以請大家允許我拿着稿子念。
能有機會站在台上作為新生家長的代表發言，首先感謝今天這裏最大的主任班主任給予機會，其次要感謝緣分，因為昨天我們還在茫茫人海中擦肩而過，而今天我們因為1810鏈接為一個整體，到明天這個整體會沉澱我們太多的情感和歡樂。
作為新生的家長，我相信在座的每位家長的心情都是洋溢着欣喜和激動，因為我們的小孩順利進入到了理想中的學校，並將開始他們的學業；但我猜測在座的各位家長多少有些茫然和慌亂，擔心小孩的適應，擔心小孩的委屈，但是又理由要相信我們的小孩適應能力，因為我們的小孩出生開始就在為我們帶來驚喜，我們也有理由相信年輕有為的老師們會用他們的耐心、他們的學識、他們的勤奮、他們的高尚情操善待和包容我們的每一位孩子，教育和指引我們的每一位孩子。在此，先向教育我們小孩的老師道一聲辛苦了，因為一千個觀眾就有一千個哈姆雷特，一千個小孩就有一千個個性不同的小孩，有活潑的，有可愛的，有文靜的，有急性子的，也有磨蹭的，老師們面對這麼多不同個性的小孩肯定是不容易的，所以希望老師們能看到每個小孩個性背後的閃光點，容納孩子個性背後的不足，因材施教，幫助我們的小孩發展良好行為，改正不良行為，取得心智和學業的長足發展。
剛剛説過，我們因為1810鏈接為一個整體，這個整體一頭連接的`是學校，一頭連接的是我們家長，中間串接的是我們的小孩。這也就意味着教育不光光是學校的事，不光光是戴老師、陳老師的事，也是我們家長的事。我們家長一定要積極參與到孩子的教育中來，配合學校的管理，遵守學校的制度，服從老師的安排，與老師一起培養孩子的學習習慣，與老師一起督促孩子的學習行為，因此我倡議，我們家長和學校一起、和老師一起，為小孩學習和成長做出下面的努力：
1、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而應要讓他在快樂中理解，在微笑中體會。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。表揚能使人創造奇蹟，過多的批評會導致孩子信心的喪失，會讓孩子的自尊心受損。對於孩子的進步，我們一定要善於發現，要善於給予孩子肯定的表揚，但在是非曲直上面我們一定要配合老師給孩子嚴厲的批評。
3、教育孩子成才，先教孩子為人。作為家長。我們分佈在社會的各行各業，工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的願望，那就是希望自己的孩子成才，但歷史名人司馬光也告訴我們“才德全盡謂之聖人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人 ”，“才者，德之資也；德者，才之帥也 ”，所以在學業的期待同時，我們也不能忘記品德的教育。
教育是一項潤物細無聲的工程，作為家長，真誠地希望我們的孩子在老師的教育下能“明禮、善思、求真、踐行”，更期待我們的小孩在老師的教育下成為“人民因我們而更幸福，世界因我們而更美麗”的角色。
最後，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝我們的小孩學習進步，祝蘇園學校的明天更加輝煌，以上不當之處，敬請各位老師和家長批評指正，謝謝大家。
國小家長會學生代表發言稿 篇8
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
您們好！
今天很榮幸能代表八班的同學們，歡迎各位叔叔、阿姨們前來參加今天的家長會。
這兩天我一直在想，今天的家長會上，作為學生代表發言，我應該説些什麼呢？經過冥思苦想，我覺得我還説説我與爸爸媽媽之間的故事吧！
先説明一下，因為時間緊，這份發言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就是我和爸爸媽媽的一些故事：
我的爸爸是一名教育工作者，我的媽媽是一名會計人員，他們都是普通的職工，在單位都是兢兢業業、任勞任怨、踏踏實實的`。他們以自己的實際行動不斷地告誡我——學習，沒有任何捷徑可走，唯一的可做的是：踏踏實實、勤奮努力！
1、關於學習。
媽媽常對我説：“學習是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。”上國中後，明顯地感覺到課程多了、內容多了、難度大了、作業多了、要求高了……這令我們一時難以適應，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷。每當回到家發牢騷的時候，爸爸媽媽總是耐心地傾聽，一邊給我指點，告訴我應該如何適應新的學習環境，應該如何來調整自己，而不是光發牢騷。光發牢騷是沒有用的！
爸爸媽媽對我的學習要求並不高，“努力就好！”爸爸媽媽曾告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。在這次期會考試中，我雖然取得了班級第一名的好成績，但是我並沒有受到爸爸媽媽的表揚。因為，在這次考試中，我的語文僅考了68分，沒有達到預定的目標，也沒有發揮出自己應有的水平。我的書寫依然潦草、學習態度也不夠端正。今後，我應該更加虛心地學習，努力克服掉不良學習習慣。
2、關於粗心。
考試完後，我們常會發現這次錯的題目好多都知道怎麼做，就是粗心弄錯啊。從六年級起，爸爸就告訴我：粗心，就是能力差，學得不紮實的表現！任何時候，都不要説是因為粗心沒考好。也請家長不要再為我們找這個推脱責任的藉口。細心、沉穩、腳踏實地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學得不紮實。
3、關於學習方法。
學習還要有一個正確的態度和認識。只有態度端正了，目標明確了，才有前進的方向。我們在校的過程是預習——聽課——複習——總結，因此，我的學習方法就是從這四個環節着手的：晚上做完老師佈置的作業後，就着手開始完成預習作業，並及時記下預習時所遇到的疑惑問題；聽課時帶着問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來；課後及時總結和複習。
老實説，我們是一個不太讓老師和家長省心的孩子。幹事情沒有常性、做作業有時也不認真，優點不多，缺點不少。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，尊敬的各位老師、叔叔阿姨們，我深信：在你們欣賞的目光中、在你們的關心愛護下，在你們的諄諄教導下，我們一定會努力學習，健康成長的！請老師和叔叔阿姨放心，我們行，我們一定行！
謝謝各位叔叔阿姨們！
國小家長會學生代表發言稿 篇9
尊敬的各位領導，親愛的老師，各位叔叔阿姨：
大家上午好!很高興能作為學生代表在這裏發言。感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，同時也代表我們每一個孩子説聲“您辛苦了”。
時間過得真快，眨眼我們已經上四年級了，曾經的嬉戲玩笑，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉着和穩重的感受時常籠罩着我們，似乎在孕育着收穫，我們成熟了許多，在這裏我感謝學校給了我們一個良好的學習環境。校園的每個角落，都散發着濃郁的`學習氣息。感謝我們班主任老師，每天在晨讀時間就來到我們身邊，中午匆匆的吃完飯就又來到了教室。感謝其他任課老師們耐心，認真的講解。在這裏，我感受到了老師們對教學的熱情和對學生的關愛，感受到了同學們不斷奮進的精神。
作為一羣有夢的孩子，在面對競爭如此激烈的環境，我們希望得到家長的理解和支持，因為我們還小，無論我們的成績怎麼樣，至少我們努力過。每次的考試，我們都希望能給家長一些驚喜。親愛的爸爸媽媽，或許您的孩子不是最優秀的，但一定是最努力的，或許您的孩子不是最聰明的，但我們一定是最勤奮的，或許您的孩子不是最堅強的那一個，但是有了你們的支持，我們永不言棄!
我的講話到此結束，謝謝大家!
國小家長會學生代表發言稿 篇10
親愛的媽媽、各位家長尊敬的領導、老師：
大家下午好!
我是六(1)xxx，歡迎各位家長能參加這次學校組織的家長會，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝，在成長的道路上期待你們更多的關注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級所有同學向真誠的表示：您們辛苦了!
很高興在家門口這麼出色的學校就讀，很高興在學校能到老師的關心幫助，很高興在班級我們同學們相處很融洽，很高興我能在老師的指導下取得優異的成績，在此我也想對領導、老師説聲：謝謝你們!
我喜歡看書，也有一個當的夢想，我為這個夢想一直在努力，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學、陪我們做作業、你們的辛苦女兒牢記在心，我會用優異的成績、美好的人生回報你們!
陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會影響我們一生，我會用自己的努力實現做夢想!
在人生成長的關鍵時期，學校一直在幫助我們實現成才的`夢想，豐富多彩的活動我們樂於參與，我們想享受着童年的快樂，我們有成功也有失敗，成功的結果我們不停止奮鬥，失敗的教訓會激勵我們負重前行，請領導放心：我們會用自己的努力，讓中學的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北!
最後請家長放心，我們在這裏生活、學習都有規律，我們的成績也有了一定的提升，相信我們會努力的，相信我們會有一個美好未來的!
再次感謝爸爸媽媽、領導老師!
我的發言完畢，謝謝大家!
國小家長會學生代表發言稿 篇11
尊敬老師，各位家長們：
大家好！
我是xx同學的父親，參加這次家長會才知道自己的孩子的學習具體情況，過去都是xx的媽媽來參加家長會，我感覺自己還是缺少了這方面的關心，真的是不能夠繼續這麼下去了，現在想了想我對孩子的瞭解是不多的，我很高興能夠在此講話，孩子在學校的情況確實是沒有讓我失望，剛剛聽到xx老師的評價我也是非常開心，自己孩子在學校的成績也是在一天天的提高，這讓我感覺非常的好，現在我也在思考以後一定是要孩子情況更加上心一點。
其實我們家對孩子的一個教育方式就是不太過於干預，孩子的學習的還是由老師的安排的比較好，作為家長我們家一直都是本着做好後勤工作的意志，學習的上面都是聽從老師的安排，我們做家長的干預進去這反而適得其反，不要急着去給孩子報這個那個班，更多時候還會是要關心關心孩子，我現在終於是意識到這個問題了，我對孩子的確還是缺少這方面的關心，我們家一直都是這樣，對孩子的'學習方面從來不會插手，但是會起到一個監督作用，也會跟老師們反應，這還是作為家長的分內工作，其實很多時候我們只需要做到這些就足夠了，孩子的學習的是老師是孩子自己決定，孩子的成長性格是受我們家長影響的，所以我們做好我們應該做好的工作，多多關心孩子就行了。
這次我其實也沒有什麼太多想説的，就是説我們家對孩子的一個教育方式，這些都是我個人的一些看法，我總是會説專業人幹專業事，我們做家長的沒那個能力去提高孩子的學習，很多我們都是不懂的，畢竟我們學習的年代跟現在孩子們的學習是截然不同，那個時候的學習方式早就不適用於現在了，這一點是毋庸置疑的，所以説我們沒必要話太多的心思去讓孩子學這個學那個，這個應該怎麼學，那個應怎麼樣，這些我們都不是專業的，老師才是專業的，我就是這麼一個想法，對於孩子我也從來都是抱着這麼一個態度的，學習上面也一直都太多參與，現在看到孩子成績我也是開心的，這樣的方式我還是會繼續保持下去，把時間精力花在照顧孩子生活起居方面，保障後勤工作，現在這些才是我們應該去做的，這就是我對自家孩子的方式。
國小家長會學生代表發言稿 篇12
尊敬的老師、叔叔、阿姨、同學們：
你們好！
我叫xxx，今天我想和大家談一談我的讀書和學習情況：在我還上幼兒園的時候，我時常纏着爸爸媽媽問一個又一個稀奇古怪的問題：“為什麼鳥兒會飛？魚兒會游泳？為什麼媽媽生小孩，爸爸卻不能？”他們常常被問的哭笑不得！爸爸説：“寶貝，快點長大吧！書，會告訴你：為什麼！於是，在無數個夜晚，我會在爸爸媽媽的讀書聲中進入甜美的夢鄉！
上國小後，在老師的幫助下，我學會了自己看書，每次去超市我就會跑到賣書的地方尋找我喜歡的圖書來閲讀，在這裏，我發現了一個又一個的.祕密：猿人是人類的祖先；恐龍是怎樣滅絕的；哪些動物是人類的朋友……噢，世界原來這麼奇妙！
漸漸地，我的牀頭堆滿了媽媽幫我買的各類書籍，我每天晚上都要讀半小時間的課外書，在我的書包裏，每天都有不同的課外書！週末，在參加完興趣活動和做完作業後，我會挑選自己喜歡的課外書閲讀！通過讀書，讓我學到了更多的。知識，豐富了我的生活，並給我帶來了無窮的樂趣，讓我的寫作能力也提高了，讀書真好啊！
如今，我已經是二年級的學生了，在上課的時候我能認真聽講，不做小動作，積極舉手發言。其實在課堂上認真聽老師講課就是我最重要的學習方法。因為我的努力，這學期我還被評為了“紅領巾示範崗”，當我掛着紅飄帶的時候，我真的很開心，我告訴自己一定要好好學習，天天向上！做一個優秀的少先隊員！
謝謝大家！
國小家長會學生代表發言稿 篇13
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
你們好!
我是xxx的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一次機會，能夠讓我站在這裏和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛。平時老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時感謝華陽雙語學校為孩子們提供了這樣一個良好的學習環境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長耐心細緻的教育相比有很大的差距。今天，在這裏，我談一點自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。
我想説的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學生的家長分佈在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的願望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的説，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種捨本逐末的極其錯誤的做法，因為我個人認為，不管自己從事的工作多麼重要，我們作父母的，忙來忙去，最後的落腳點不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙，一定要抽時間關心孩子、儘可能地多陪陪孩子。讓孩子在國小階段養成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現來回報你的。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那麼灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向裏面裝入再多的水，這一整桶水最後還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大後怎麼也補不回來的。
我想説的第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。
如果父母能真正地喜歡孩子，並希望他們養成良好的習慣，那麼自己在平時生活中就需多方面注意，一方面儘可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那麼堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，儘管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節，及時溝通，瞭解他的思想狀況。讓他正確地認識自己。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。
因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什麼，是忙於幹大事當大官也好，是忙於做生意發大財也好，無論多忙，無論多麼喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉;單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的`所有自信和力量。
下面，我向家長們提出一些建議：
一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不要等孩子犯了大錯誤後再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這裏的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養他們規範的行為習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。
三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
我的認為是：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。我們可以看一些專業書籍，或看一些小説雜誌。這樣會方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
另外我想對同學們説：同學們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的後面有辛苦撫育你們的家長，努力吧，相信你們不會辜負老師為你們的辛勤付出，相信你們不會辜負家長對你們的殷切期望。
以上不當之處，敬請批評指正。
最後，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習進步，祝華陽雙語學校學校的明天更加輝煌。
我的發言完畢，謝謝大家。
國小家長會學生代表發言稿 篇14
尊敬的家長、教師、親愛的同學們：
大家好!
我是二《1》班的__，今日，我有幸站在那裏，沒有好教師的教育，沒有全班同學的競爭和幫忙，我也是無名小卒。
“再狂暴洶湧的決水終將止於平靜，再動盪混亂的戰役終將止於和平。”這是我看名人傳書中的一句話。我談不上有什麼經驗和訣竅，也説不上和教訓。誰都想學習成績好，多聽表揚，少受到批評，認為自覺和毅力是關鍵，同時應當構成適合自我的學習方法。
1、學習要有。“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算到哪裏”，這樣不好，每學期的.開學，媽媽都會與我商討這學期的安排，一週的時間表打印出來，大概日程都安排好，有時候會有機動調的，每一天晚上都會有半個小時與小朋友們玩耍，還有10-20分鐘閲讀(但這個時間經常我是在廁所完成，拉大便時間太長，媽媽懲罰不準看書，會偷偷夾一本上廁所看)。最高興的是週六爸媽帶我一道爬山、到羊山公園、釣魚，還有出去寫生。
2、全面發展，不偏科。反正我什麼都愛學的，一年級有點不喜歡英語，二年級媽媽給我在南京外國語學校報了口語班，使我對英語的興趣大增，覺得英語也沒有原先那麼厭惡，好像所有字母都對我笑了。
3、學習要注重效率。心裏話對學習上沒有花多少時間，課外書看得多，我從四歲就認識很多字，語文學習不難，一般一週或者二週媽媽會抽查我在校情景，看看書本知識掌握如何，每次都會挨媽媽笑着批評一下，你的書寫退步了，以後注意一下。花我最多時間是小提琴與玩耍。
4、獨立思考。有時候我不懂的問題，問爸媽都不跟我講，讓我先想想，在想不出來讓我在紙上畫畫，有時候實在想不出來，老爸就會過來指點一下，還不全部告訴我答案，遇到相同題型，下次就不用請教別人，可能這就是老爸的初衷吧。
以上是我的發言，感激各位家長、教師與同學們。
國小家長會學生代表發言稿 篇15
尊敬的各位爺爺奶奶叔叔阿姨，老師、親愛的同學們：
你們好!
在這個陽光夠燦爛但略帶寒意的時間裏，我願捧上一顆熱忱的心，對今天來到我們學校我們班級的各位家長表示最誠摯的歡迎。嚴嚴寒冬裏我們又迎來了本學期的家長會，從我入學的第一天起到現在，作為城西國小的學生，我倍感自豪。今天，我有幸代表全班學生在這發言，心裏更是無比激動。
大家好，我是二(1)班姜家茹，現擔任二(1)班班長。首先請允許我代表全體同學對老師們這一年來的辛勤工作表示最衷心的.感謝並致以少先隊員最崇高的敬禮!
老師們，同學們，一直以來，我始終堅信“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，所以，在學習上，我無比刻苦、始終認真。每天，我除了認真完成老師佈置的作業，還堅持預習、複習。因為我知道：預習可以讓我對老師將要教的知識先有個初步瞭解，從而讓課堂上的學習更加有效，而複習可以讓我更加牢固地掌握所學的知識。除此之外，我每天都要看課外書，我常常做一些課外題以拓展自己的閲讀視野。因為我堅持不懈地做着這些，所以我的學習成績每學期都有進步。
我不但在學習上刻苦努力，而且在體育鍛煉上也毫不馬虎。因為我知道，體育場上的"勝者為王，敗者為寇"的較量實際上就是態度的較量，更是毅力的較量。每天課間操後，我堅持跑步，放學回到家，我還會進行跳繩鍛鍊，從不偷懶，因此，我的體育成績也總在班級前列。
努力學習、刻苦鍛鍊的同時，我也認真工作着。這一年，我在班內擔任了語文課代表，平時我會提醒同學交好作業，認真檢查。因為我知道，認真的工作態度，會給我今後的人生加分，這筆寶貴的財富將會影響我的一生。
在老師們的悉心栽培下，在同學們的支持幫助下，期會考試，我在班內數學考了88分，語文考了93分的好成績。成績已屬於過去，期末考試馬上就要到了。相信我，一定會再接再厲，再創佳績。在今後的日子裏，我將以更加飽滿的熱情、更加嶄新的姿態，努力學習，努力工作，努力生活。在今天的家長會裏，我要抓住這個難得的機會，祝每一位老師、家長身體健康，工作順利!祝全班每一位同學學習進步，心想事成!也讓我們共同祝願我們的班級有個異彩紛呈的20xx年!