教師競聘演講稿15篇【優選】
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在社會發展不斷提速的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的教師競聘演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
教師競聘演講稿1
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！
我是一名工作在教學一線的老師，信息技術教育專業畢業，國小二級教師。現已執教2年，我競聘的崗位是數學教師，我有以下幾個競聘優勢：
一、我有一顆熱愛教育、熱愛孩子的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私，我明白肩頭沉甸甸的責任，但我無悔於我的選擇！
二、我虛心學習，善於總結。自參加工作以來，我不忘學習，先後取得計算機科學教育專科和漢語言文學的本科，所帶學科成績一直名列前茅。
三、在工作中我還積累的豐富的教學經歷，並形成了自己行之有效的教學模式和班級管理方法，使學生學有方法，學有興趣，學習效果更佳。
四、我有較強的工作能力。在教學工作中我本着為學生效勞，把愛獻給學生的信條，踏實教學，關愛學生。這兩年的學習和鍛鍊，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生知識的程度的判斷分析能力及應變能力都不斷提高和完善，完全能勝任數學教學工作。
五、我正當青春年華，身體安康，精力旺盛，愛崗敬業，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。假設我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進我的教學工作：
1、科學安排日常教學工作，在順應課改潮流的前提下，全力抓好教學常規工作。
2、根據數學學科特點和本班學生情況，設計並實施多樣化的'語文實踐活動，拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而提高學生的語文素養。
3、加強師德學習，提高個人修養，開展全面的工作能力和教學藝術。
4、加大對學困生的關注，根據學生自身情況，採取更積極有效的教學方法，使其學習能力、學習成績穩步提高。
作為一名成長中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多缺乏，所以在今後工作中，我會揚長避短，會更虛心地學習。無論今天競聘結果如何，作為教師，我一直堅信：只有敬業奉獻，每天從重複的工作中不斷思考創新，才會成就最好。所以在今後的工作和成長的道路上，我會再接再厲，向着更新更高的目標去努力。
各位領導、評委，同志們：大家好！
我叫某某，今年39歲，20xx年從第二軍醫大學畢業，獲碩士學位，20xx年獲博士學位。現任科副主任、醫師、導師。醫院副科室主任的競聘，我有以下優勢：一是政治素質高。
二是組織協調能力強。
三是臨牀經歷豐富。
四是教學能力強。
五是科研能力強。
如果大家信任、支持我，讓我擔任副科室主任的話，我將做好如下工作：
一是端正態度，擺正位置。
二是用創新的觀點開展科室。
三是用科學的方法管理科室。
總之，我願意為骨創傷外科的開展做出奉獻。如果我不能擔任科主任，説明我還有很多缺乏的地方，作為副主任，我會一如既往地支持新主任的工作。請相信我，支持我。
教師競聘演講稿2
各位領導、老師：
大家好！
我競爭的是國小高級教師職稱和三年級語文教學工作崗位。之所以競爭是因為我認為自己具有以下優勢：多年來，我嚴格遵守學校的一切規章制度，積極參加學校組織的政治、業務學習和外出培訓活動，努力提高自己的業務水平和教育教學能力，教學中注意多讀書、多反思、多請教，並聯系自己的教學實際，構建屬於自己的教學風格。
多年的語文教學工作使我對語文教學的特點有了更深刻的'認識。在教學中，我注重引導學生學會閲讀文本，理解文章的思想內涵和語言魅力。充分利用網絡資源和多媒體課件輔助教學，激發學生的學習興趣，培養學生的創造性思維，發展學生的個性。在教學中，我認真觀察和了解學生，因材施教，腳踏實地教學，關愛學生，引導學生夯實學習基礎，邁出學習和成長的第一步。
在工作中，我嚴格要求自己，寬以待人。時刻嚴格要求自己，發現自己。的缺點，及時改正團結合作老師，不計較人和事，以身作則做老師，努力做一個學生喜歡的老師，家長信任的老師，學校放心的老師。
基於以上原因，我有信心做好國小高級教師和國小三年級學生的語文教學工作。如果在競爭中失敗，我會服從學校的工作安排，爭取下一次機會。
教師競聘演講稿3
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
今天，我競聘的崗位是國小高級教師。自19xx年從xx學校畢業，三尺講台上，我已經奮鬥了x個春秋！x年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，積極探索教育新路，耐心細緻育人。x年，彈指一揮間，我已半頭銀髮，一臉皺紋。我和無數的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命裏最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。
從教以來，我任教過國小語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環教學，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。
今天，我之所以競聘這個崗位，基於以下三點原因：
一、熱愛教育，關愛學生
x多年來，為了搞好教育教學工作，走家串户，瞭解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一直堅信並踐行愛心是教育成功的`祕訣。
二、具備紮實的專業知識，教學經驗豐富
從教以來，兢兢業業，勤奮工作，刻苦鑽研教材，熟悉了國小語文和數學教材，掌握了基本的教育教學方法。深入瞭解學生，不斷在工作中總結，改進和提高。在長期的農村教學實踐中，構建屬於自己的教學風格，探索符合農村學生的課堂教學模式，並取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的.廣泛好評，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而提高教學質量。課餘時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術老師，給學生傳遞美。
三、具備敬業精神，全身心投入教育教學工作
大半輩子立志紮根山村教育，安貧樂道、積極向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優秀教師和黨員的標準要求自己，憑着強烈的事業心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和讚譽；憑着自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴；憑着對教育事業的執着，在教育教學工作中創造了不俗的業績。
基於以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業、傳道、愛生，努力作到以下三點：
第一、繼續做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美。
第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養。
第三、加強個人修養，將教育教學進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續加強學習，提高個人修養，努力專研業務，傳幫帶青年教師，把農村教育進行到底。
有句話我銘記於心：我們給子孫留下什麼樣的世界，很大程度上取決於我們給世界留下什麼樣的子孫。因此不管結果如何，我都將一如既往秉持專業的視角，追求思想的深度，張揚教育的激情，傳遞愛的情感，實現愛的行為，探尋愛的藝術，為創造美好世界和構築幽美心靈而努力。
教師競聘演講稿4
尊敬的各位領導：
大家好！
首先我非常感謝校領導給我這次機會。
我叫xx，畢業後分配到我校一直從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時，還致力於教學研究。
在班級管理及指導學生基本功方面，曾擔任班主任工作。在學生管理工作中，注重“以愛動其心，以嚴導其行”，注重學生職業道德修養和專業技能的培養。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文基本功大賽的指導教師，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優秀指導教師稱號，並以優異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現比較突出，曾兩次受到市教委的'嘉獎。
去年，我調到教務科任幹事，協助科室領導主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規教學的檢查、指導、反饋等工作之外，積極深入課堂教學，參與教研活動，通過組織開展優質課評比等活動，極大地調動了教師們的參與意識，提高了課堂教學質量。
在這些富有成效的工作進程中，我不僅熟悉了業務，積累了經驗，鍛鍊了能力，更重要的是對繼續承擔文科教學管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：
一、做好人的思想工作，加強政治學習，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強基層管理，提倡溝通與合作，調動全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應普通大學的教學管理。
二、大力改革教學，積極探索實施創新教學模式。從課程設置、教學管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎、拓寬專業、強化從教能力訓練、提高綜合素質”的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現認知、人文於一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職前培養向更高的人格素質的培養邁進。
三、搞好全系教師的培訓規劃。總體上説，以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以培養教師教育科研能力為重點。加強校際間的聯繫，能夠請進來、走出去。對青年教師要通過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領全系教師加強業務學習，開展教學研究，提高自身素質，帶出一支善於研究、樂於奉獻的作風正、素質良的教師隊伍。
教師競聘演講稿5
尊敬的各位領導，各位評委老師們：
大家好！
非常感謝各位領導及老師們給我一個機會，讓我有幸站在這裏競聘中教一級這個光榮的崗位。我於畢業於XXX師範學校，畢業於XXX師範學院英語本科系。XXX我一直擔任國中英語教學工作，XXX任班主任工作。自參加工作以來，我一直勤勤懇懇的工作在教學第一線上，對待教育教學工作，從不擺道理，講條件，而是任勞任怨，兢兢業業。十年前，我帶着一顆對教育事業忠誠無比的心，我走進了XXX市第XXX中學，在這裏我度過了自己最美好的十年，將汗水與辛勤播灑在這裏，同時也收穫了可喜的果實。XXX，我獨立完成一個區課題，省課題和幾個國家級論文等，並苦練基本功，在今年9月初全區舉行的基本功大賽中獲一等獎。教學工作中，我盡職盡責嚴於律己，在新課程改革的大潮下，能較快的接受新思想。及時轉變思想，運用教育局倡導的洋思教學，走在教學改革的前頭，注重以人為本，注重學生素質的全面提高，努力創設愉悦的學習氛圍，不歧視差生，關心愛護每一位學生，重視學生的思想意識的提高，注重其品德修養的形成，培養其健全的人格尊嚴。同時，課餘時間不斷學習科學理論知識提升自己，閲讀課外書籍充實自我，抓住機會展示自我，並能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試，在實踐中發展，使得我的教育教學水平有了很大的提高。班主任工作中，我更是盡心盡力，不求回報。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。
一、更新教育觀念
建立新型評價機制隨着素質教育的'深入開展，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發展與個性發展相統一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，發揮每一個學生最大的光和熱。
二、建立新型的師生關係班主任要想管理好一個班
必須與學生建立一種新型的師生關係。師生並不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友，充分尊重學生。記得著名家魏書生説過“教師尊重學生的人格，就等於尊重了教育。”我會關心、愛護學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關心和尊重學生並不等於放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。
三、建立健全班級管理制度
學生也是管理者一個良好班集體的成長，並不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為應建立健全《紀律管理》、《衞生評比》等制度，加強班風建設，充分發揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。
四、全面培養和發展學生的綜合素質在一個班級裏
學生的發展不可能是絕對一致的，而實施素質教育的根本意義就在於促進學生全面、主動地發展，因此，我會着眼於提高所有學生的素質，而不是提高几個尖子生的素質，我會注重引導“優秀生”，鼓勵“後進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。”現代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質。
五、做學校教育與家庭教育的橋樑如果我們把一年的時間分為兩半
我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家裏，所以，瞭解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入瞭解學生的基本情況，班主任必須深入瞭解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。
六、努力提高業務水平和能力
滲透思想、安全、法制教育現在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好！
"十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰”説明了教師無私的奉獻。十年的磨鍊，也許只是人生經歷的一小段，但在這十年裏，我卻找到了夯實人生道路最穩的基石也得到了最好的鍛鍊和肯定，使我的人生充實完美，也更加明確了自己的人生觀和價值觀。堅信教育事業是我一生無悔的選擇行，我將在這條路上堅定不移的走下去，獻出自己畢生的力量。我熱愛這個職業，勇敢地走上了演講台，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧！謝謝！
教師競聘演講稿6
尊敬的各位領導、老師：
大家好!我是國小部音樂教師王春萍，我教齡14年，職稱國小高級教師，今天我競聘的工作崗位是國小三年級音樂教師，下面我將從師德師風、教學優勢與教學成績、音樂集體備課組、今後努力方向和服從學校安排五個方面來進行競聘説明。
一、師德師風
我熱愛音樂教育教學事業，在14年的音樂教學中，我愛崗敬業、關愛學生、對工作有較強的責任心，我能緊跟七星二中的辦學教育理念，積極開展好我所擔任的音樂課程，我謹遵學校對教師的嚴格要求，做到為人師表、團結同志;在工作中我能不斷的反思自己，積極向優秀教師、優秀黨員看齊;我能夠找到自己和同事之間的差距，把握團結協作的重要性開展工作，通過領導們的培養和關懷、同事們的鼓勵和督促，我一直保持着對工作的高度熱忱，我尊重我所選擇的音樂教學工作，讓我在教育的天地中不斷充實完善自我，不斷健康的成長。
二、教學優勢與教學成績
近五年來，我嚴把《音樂課程保準》進行音樂教學，在教學中不斷的探究方法、賦予實踐、認真反思。通過努力，取得了教學上的很多成績。
1、課堂教學。我積極的參加各級舉行的大賽課、教學設計、教學論文、基本功比賽等活動，在活動中能夠總結經驗，提煉精華，運用於音樂課堂，為自己的課堂教學形成領先模式。
2、在二課社團教學中我不斷的培養音樂特長生，積極主動的與班主任協調，瞭解學生的學習情況和家庭背景，同時我重視與家長的溝通，在開展的各項活動中，均得到了家長的'支持。比如，一年一度的藝術節活動和剛剛結束的配合關工委完成好“我愛北大荒”夏令營活動等。
三、音樂集體備課組
由於領導們的信任，這些年來，在國小音樂組中我一直擔任備課組長工作，在工作中，我能夠積極配合教務處、政教處、音體美教研組長做好上傳下達的工作，在同事中起表率作用，遇到工作問題及時和組員集思廣益，探討解決難點的方法;遇到思想問題，採取積極解決問題的態度，舒緩壓力和負面情緒，積極輸入正能量。教學的同時，我能夠幫助鼓勵大家都能積極參加各級別的教學設計、優質課、教學論文等活動，如，20xx年的墾區現場説課活動準備中，我能夠輔助王健、劉祥軍兩位教師擬定説課內容，探討説課的思路，設計説課課件的，最後兩位教師都取得説課一等獎的好成績。
四、努力方向
“學無止境，藝海無涯”，我深刻的明白音樂教師身負重任，在今後的音樂教學中，我會不斷的在課堂教學中除陳換新，努力提升自己的專業技能，把音樂組各位教師緊緊團結在以學校各級領導為榜樣的黨支部周圍，積極工作，勇於爭先。
教師競聘演講稿7
尊敬的各位領導，各位同事：
今天很榮幸站在這裏，向評委、領導、老師們彙報我的想法。二十五年前，我從這裏畢業，分配到土珠鄉2個村的國小工作。半年後，我去中心學校做國中外語教學，擔任少先隊總輔導員；20年前轉到雙河中學繼續教國中外語，高中語文；13年前他被調到宣石。我喜歡學習。我在師範學校，大專，本科，研究生都成功經歷過機械修理，也考過畢業證，結業證。十年前，由於學校領導和老師的信任，他擔任了學校行政辦公室副主任。10年來，積極配合主任開展宣傳報道、檔案管理、中學部日常管理工作。被評為縣級“檔案管理先進個人”，級、級任高中語文教師，升學率96%，被評為學校“教學能手”。積極撰寫溝通報告。僅下半年，《達州日報》就報道了12個傳播報道，並組織電教中心成立校園電視台，錄製播出10個電視節目。從開始，寫了學校20多期；為校園文化建設做了一點貢獻。學校領導和老師也給了我很高的榮譽。被宣漢縣評為“遠程教育先進個人”、“優秀教師”。
回顧過去25年的工作，我感到“疲憊而快樂”。特別是擔任辦公室副主任後，積極配合主任做了很多學校的雜事。到了年底，什麼寶貝都數不過來，就覺得累了。然而，當我在報紙上看到我的時事通訊時，我有了一種成功的感覺。看到自己編的一期學校《工作簡報》傳給了上級領導，領導也認識我們學校，覺得很自豪；當我創辦學校電視台，看到我們錄製播出的校園電視節目時，當學生們用陶醉的眼神看着自己的`畫面時，我感到陶醉。
又累又開心！
其實是上課的時候讓我覺得更開心。把你的熱情放在學生身上，真誠地和學生交朋友，認真閲讀學生豐富多彩、千變萬化的書籍，想進一步喚醒他們的英氣，讓他們知道自己會成為英雄，也會在人生的道路上歡歌笑語，擁有幸福的生活。我把他們學習漢語比作一次愉快的旅行，把美好的文字當成沿途的風景，讓他們記住“微笑、禮貌、自信、勇氣”。我用發展的眼光欣賞他們。所以我的班級總是笑啊笑啊，但是我沙啞的嗓子讓他們陶醉。其實我更陶醉於自己。
最近08年春招商科二班的同學給我寫信，我收到了10封信。但還是覺得不夠。我也想贏得更多學生對我的禮貌和尊重。也希望有更多的孩子佩服我，更多的父母誇我。我以誠取信於學生，以不斷的學習和對教材、生活、人生的感悟贏得學生的認可和敬佩。
我夢想我只是一個純粹的語文老師。我幻想自己是一個帶學生爬山玩水的班主任，享受快樂。我想放鬆一下自己。
然而，在今年5月12日的地震中，那些普通的大英雄讓我震驚。我想起了強烈餘震後大喊“讓我再救一個人”的消防員，26歲的武文斌解放軍抗震救災犧牲軍人，還有北川民政局局長王紅。他失去了15個親人，笑着堅持在救災第一線。他説：“人活着一定要多做事。”還有青川縣的幹部。他因疲勞和中暑而昏過去，但他剛剛來到甦醒，但第一句話是“繼續做下去”我的小疲勞怎麼了？
人活着就要多做事！
因此，我調整了我的想法，決定要快樂和累
第一，我有誠意表達一個誠意。我將以真誠服務全校教職工，以微笑坦誠贏得老師的認可。我堅信“沒有老師，沒有怨恨就是美德。”坦然面對生活。我相信“好人不能説壞話，壞人不能説壞話，只有壞人最怕別人説他壞話”。我真心做一個好人。
第二，我有一顆佛心，在工作生活中要有創意。我想做一個有着天生的心的男人，以入世的姿態做事。簡單一點，認真做事，快樂生活。我把“勇”放在芳叢上，利益不同。頭髮從今天的白，到去年的紅。葉言追隨朝露，芬芳追隨晚風。為什麼非要等它掉下來，你才知道。“這首詩，作為自己的題字，完成了自己的本質工作，不求名利，超脱自我。工作要輕鬆，生活要灑脱。
第三，我心地善良。“積善，神明自得。”我相信“善如水，德載。”善良像水一樣看不見，卻不能處處成型，穿石也很難。我想把好的事情做好，做好每一件事都小心翼翼。教學和行政人員都有不小的事情。完美、熱情、周到地為大家服務。
如果領導和老師信任我，讓我再累再開心，我的第一件事就是在學校的領導下，在全校師生的支持下，儘快搭建校園，實現現代化無紙化辦公。讓大家分享學校的教育資源，開個論壇，開個“有話就跟校長説”的專欄，大家一起管理學校。我想把文件處理得更細，加強監督。印章和校車的管理更加制度化，綜合檔案和報紙的雜誌訂閲和收發更加科學，教職工的評價和晉升更加透明。積極做好領導的參謀，儘可能多的思考各種面試方案，讓領導做決策。
教師競聘演講稿8
尊敬的各位領導，親愛的老師們，大家下午好！
一位教育家説過：“如果想使教育給教師帶來歡樂，使每一天上課不至於單調乏味，就請你把每個教師引入研究的幸福之路。”我希望能通過自己的努力讓更多的教師踏上這條幸福之路、享受之路。基於此——親，我來了！
給我點陽光，我想讓咱們北山更燦爛！給我點顏色，我想讓咱們北山更多彩！給我個舞台，我想讓咱們北山名聲更響亮！給我一點微波，我想讓咱們北山輻射更強！給我點調料，我想讓咱們北山人的教學、生活更甜、更香！
我姓名夏先全，今天，我的心情很激動——因為我有5分鐘擁有這個舞台！我更有點膽顫心驚，因為我將馬上進行我人生的又一個第一次跨越——競聘教科室副主任，下面我將從三個方面進行我的競聘演講。
一、工作主要經歷：
我於19xx年畢業於四川師範大學生物教育本科專業，獲學士學位，19xx年~20xx年7月在潼南塘壩中學任教、20xx年以“人才引進方式”來到咱們北山中學任教至今，xx年的教學生涯中教過2屆國中畢業班、12屆高中畢業班，xx年半班主任工作，先後任過備課組長、教研組長、綜合組長、教科員、永川區高中生物中心備課組成員、骨幹教師、在培重慶市骨幹教師，。現為中學生物一級教師。
二、參加競聘的原因：
1。源於感恩、源於責任：xx年我被北山賞識、接納，接下來的日子我在北山這個團隊學習、歷練、成長，我遇到了好領導、好伯樂，同時還有一同戰鬥的同事們給我無私的幫助和關心、支持；我是北山的一員，北山榮我榮，北山衰我恥，我希望我這一滴水融於北山這個團隊中併發揮更大的功效，為北山的興旺發達貢獻自己一分力量。
2。源於學習、實踐、反思後對心得的分享、交流、展示大舞台的渴望：還記得文理學院、江北區、渝北區、大渡口區、璧山等相繼慕名來我校交流分享、還記得我在教職工大會上的一次交流、兩次論壇、還記得我設計的試卷講評課、《愛悠悠、恨悠悠》的感言譽滿重慶市高中生物界；還記得我的教師專業化發展規劃演講《我為特色教師申請專利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江……一路走來，幾多困惑，幾多實踐，幾多收穫，幾多感慨！我不是名師名家，可我有很多粉絲！希望你們和我一道去享受那樣的舞台！
3。源於我曾經也是教困者、也是教累者，我渴望將自己在教學中的思考點滴“普度眾生”：多年來的教學生涯，從一個體力勞動教師轉化為探究型、享受型教師，我一直致力於“我的教學我的生活，享受課堂享受生活”的課堂設計與實踐，我想讓大家一起輕鬆愉快地享受教學如同輕鬆愉快的享受生活。
4、源於我愛思考、愛實踐探索、愛撰文分享，有較強的科研能力：撰寫了十多篇文章，先後獲得國家級一等獎、三等獎；重慶市二等獎、三等獎；永川區二等獎、三等獎，在永川教育上發表文章一篇；先後參加過理科審美化實驗課題等幾個課題的.研究；參加潼南縣“國中數學青年教師大練兵”獲二等獎；指導青年教師xx、xx等獲得永川區“新課改，展風采”活動三個一等獎。在咱們北山優秀教師太多，我不是最優秀的，但我可能是最積極、最勤奮的學習者，思考者、實踐探索者之一。
三、我的工作設想
假如我競聘成功，我將做到“有位有為，以為立位”。現在，我向大家談談我工作目標及具體想法：
教科室是學校教育科研的管理機構，教科室副主任在各級領導的統籌下，配合學校教務處、德育處等各部門，負責全校教育教學科研活動的組織和管理工作。
第一、組建教科室成員，形成分工明確、協作團結、高效服務的高素質教科研隊伍。把我校的教育科研推向一個新時代！
第二、牢固樹立以教師為本，質量第一的意識。組織教師學習現代教育理論和教科研基本知識，促使教師增強科研意識，提高教育理論水平，規範教學科研行為。深入教學第一線，以課堂教學為主陣地，及時瞭解學生的學習效果及學生對教師任課情況的意見，全面掌握教學情況。並及時解決教與學存在的問題。提高教育教學質量，提升學校的核心競爭力。
第三、搞好校本教研。
1）協助教研組長建立學校各學科各年級試題庫，教案庫，課件庫，編撰出各學科經典的例題、試卷、課件等，避免重複勞動和無效勞動；
2）創辦本校教師自己的科研雜誌，積極推廣科研成果、教學反思、教學設計、案例剖析；
3）繼續抓實抓好新課改、研究性學習等，培養學生興趣，改變學生學法，繼續突出領先地位；
4）協助教務處搞好骨幹教師獻優質課、示範課，青年教師彙報展示課、各備課組的教學研究課的過程準備、管理、評價、獎勵等，力爭辦好每年一次“教學經驗、教學反思教學論壇”和“班級管理藝術論壇”，為學校的教育教學獻計獻策，為青年教師的儘快成長搭建平台。
第四、結合時代需要和咱北山實際，承擔有效、有用課題研究，並積極推廣課題成果，做到課題研究真正服務於教育教學、服務於管理、服務於師生的共同成長。
假如今天我競聘不成功，説明我還不夠優秀，我會依然低調做人，高調做事，堅持享受我的教學、享受我與大家、與咱們北山的同進步、擔榮辱、共發展。
我是一個行者，在教育教學的路上，步履輕盈/我的臉上帶着笑容，我的心中充滿陽光/我想用生命去融化，去燃燒，使平凡的歲月/充滿希望……
最後，祝福尊敬的各位領導、老師們吉祥美好，幸福安康！謝謝！
教師競聘演講稿9
尊敬的學校領導、老師們：
大家好！
首先感謝領導給我這個難得的競聘機會，對於我來説這是一次機遇和挑戰。我非常珍惜這次展示自己、鍛鍊自己的機會，積極參與這次競聘，並將勇敢地接受大家的評判。下面我就從德能勤績廉五個方面對我從任教以來的工作學習情況進行總結：
一、德
要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、能
認真備課提前學習，教材備詳案把握教學教材實質；課堂以調動學生學習積極性為基點，貫穿知識點；課後認真總結，形成教學反思；認真批改作業，及時掌握學生學習情況；課餘時間主動聽其他老師的課，以便取長補短
三、勤
我每天都是認真工作，從不遲到早退。認真履行學校的調課和請假制度。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持
做到手勤，腳勤。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處於埋頭苦幹的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今後我還要學會抬頭巧幹。
四、績
（一）、教學上有了進步。通過這兩年的`教學與學習，我的教學能力有了很大的提高
（二）班主任工作更得心應手，學會了細節處理班主任工作。以前我對班主任工作只有大方面的瞭解和處理，忽略了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衞生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我瞭解到了家長、孩子都很注意這些這些細節，進而要求自己在條件允許的情況下，充分考慮完善。
（三）教學成績有所提高。
五、廉
我堅持對學生負責，對自己的操行負責。從不收取學生任何費用，也不向學生攤派 費用。對於學困生的課後補習，也是如此。
以上就是我任教以來的工作總結，希望各位老師不吝賜教。
謝謝大家！
教師競聘演講稿10
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在我通過了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔任着英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。
我明白教師的'苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！
面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為紮實的實踐知識。
自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力並在實踐中也積累一些經驗。
我深知英語組組長教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。
我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神。
如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規範地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。
2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。
六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：
1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關係，團結全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展班組工作。
3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關係，協助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。
領導、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔着愛我的孩子，用我的右肩擔着我愛的幼兒園，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為明天獻出自己的一點光和熱。
謝謝大家！
教師競聘演講稿11
尊敬的各位領導，評委老師們：
大家好！很榮幸參加優秀青年教師的評選，彈指間，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻給自己鍾愛的教育事業。藉此機會，我向各位領導老師彙報自己的心得體會，請大家指正。
一我收穫了勤勉上進，樂於奉獻的精神。
為了成為一名優秀的語文教師，練就過硬的教學本領，我養成了虛心學習的習慣，平日苦練教學基本功，潛心鑽研新課標理論，大膽創新，勇於實踐，構建自主合作的課堂教學模式，並榮獲東港區青年教師大比武優質課二等獎，先後四次被選派參加市級語文教研培訓學習活動。
因為年輕，所以敢挑重擔，責無旁貸，一直擔任班主任，從事語文教學，年年被評為優秀班主任或優秀教師，其中先後五次任畢業班班主任，不惜犧牲節假日和課餘時間，一心撲在工作上，所帶班級共計50餘人升入重點高中，並被評為區級優秀班主任。
二我收穫了求真務實，坦誠待人的品質。
任職以來，我腳踏實地的工作，兢兢業業教學，不斷增強個人對教育事業的使命感，內化自己的責任意識，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽點聽調，尤其在班級管理工作上，凡事往積極方面考慮，對缺點和過失不隱瞞，不推諉，對成績從不虛誇，不貪功，不出風頭，不計較個人得失。 與同事相處謙虛謹慎，友好熱情，樂於助人，虛心聽取大家的意見。對待學生公平公正，耐心細緻，有求必應，關心每一個學生的學習和生活。良好的道德品質讓我多次在師德考核中被評為優秀等級。
三我收穫了善於教研，熱衷讀書的習慣。
近幾年，我校新課標引領下的課題研究成績斐然，校本教研成果豐富，在全市具有相當的知名度，藉此優勢條件，我更加努力鑽研課堂教學，堅持對“五環節課堂教學模式”的探究，積極參與“龍山文化探祕”“經典誦讀”等校本教研的開發和利用，被評為鎮校本教研先進個人。XX年，在全區以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現場會上，我作為教師代表在會上做了經驗介紹。
與此同時，我堅持作文教學的研究與實踐，開創“激發激活積累”為課題作文輔導模式，注重引導學生捕捉靈感，感受人生，發現生活之美，科學實施寫作訓練，創立班級文學刊物《心海帆影》，部分作文被，語文教學網選登。上學期，我參與並責任編輯了龍山文學社社刊《兩城風》，得到領導的信任和師生的支持。
四我收穫了以生為本，素質為先的理念。
在教學中，始終明確學生的主體地位，確立為學而教的思想，課堂上保護學生的創新思維，採取多種措施進行引導、啟發或設計活動來創設學習情境，構建自主－合作－探究的.教學模式。
在班級管理中，確立“一切為了每一個學生的發展”的理念，充分尊重學生的感情需要、人格獨立和個性自由，把學生作為班級管理活動的主體，增強學生自主、自律及民主參與意識，以情感人，使學生因感到温暖而把班級當作自己的“家”，從而創造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍。在此理念的指導下，我班連續兩個學期被評為“優秀班級”。
五我收穫了揮灑熱血，激盪青春的記憶。
青年教師應該朝氣蓬勃，激情四射，才能為學生展現最陽光的一面。幾年來，我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中，參與籌備並主持各類文藝匯演，並在“講師德，樹新風”演講比賽中獲獎，代表兩城鎮參加全區“五四青年節”登山比賽，和全區“園林杯”環城長跑比賽，在我校組織的乒乓球比
賽中，榮獲團體第一和個人第二的好成績。今年，個人還被評為“東港區優秀團幹部”。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春點燃的激情，付出的無論是成功抑或失敗，都將激發我們不斷向前的勇氣和鬥志，在兩城這片土地上，我願繼續揮灑青春，我對自己充滿信心。
謝謝大家！
教師競聘演講稿12
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次苗小班教師崗位競聘的演講。
我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的幼兒園小班教師崗位競聘演講稿
思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在去年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，回首過去的日子，我一直擔任着苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，讓愛與美托起明天的太陽。
二、我有較為紮實的實踐知識：
自參加工作以來，我始終不忘一線幼師班主任競聘演講稿學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對苗小班的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：
並在實踐中也積累一些經驗。我深知苗小班的教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為苗小班老師要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我注重關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了我會及時進行電訪詢問家長孩子的身體情況，促使我們班級幼兒出勤率達到了百分之九十七以上。
四、我有較強的業務能力：
在教學工作中本着為孩子服務，把愛獻給孩子的信念，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛孩子。經過這九年的學習和鍛鍊，我的課[你閲讀的文章來自：範文閣堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，曾在全區託班活動評比中榮獲二等獎，完全能勝任苗小班的教學工作。
平時我積極創設一個苗小班幼兒喜歡的家庭式的環境、並根據青年教師教導副主任競聘演講稿主題內容的變化積極更換環境，還及時向家長宣傳主題內容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的'環境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作，使我們班的環境曾多次評比中獲得名次。
五、我善於溝通，家長工作有成效：
如百之九十七以上的家長都積極參與了我們班開辦的興趣班、家校通。如我班家長參加我園各項活動的積極性，參與率都很高。
在本學期幼兒園組織的“快樂家庭行”中我們曹沛森小朋友家庭榮獲一等獎、劉倩倩小朋友家庭榮獲三等獎，在“成長的足跡”中殷梓然小朋友榮獲三等獎，惠梓涵小朋友榮獲了優勝獎，在“苗班生活自理能力擂台賽”中曹沛森小朋友榮獲一等獎的好成績。這是和我們平時與家長之間的溝通分不開的。
六、我具有奉獻精神對園部的工作：
如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
七、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規範地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒園班主任競聘演講稿年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的後顧之優。
2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計並開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。
領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔着愛我的孩子，用我的右肩擔着我愛的幼兒園，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
教師競聘演講稿13
尊重的諸位領導幹部，諸位領導幹部：
各位好！！
很激動得此機遇站在今日競聘上崗的演説服務平台，我是今日的3號競職侯選人，此次我覺得競選的職位是xx。
原本，我網上看過下別人的發言稿，前端有一個簡單自我介紹，因此我瞭解舍友，我想不必也來一個簡單自我介紹。舍友説：“誰都瞭解你是以合肥市來的。”我想想也是，原曲過長，會令人犯困的。因此在這個呆了2個月的地區，把沒必要的都省了。只講點此當教師是為了什麼吧！
我當教師是為了什麼？答：為的便是滿足感。僅有見習工作經驗的我，一下子踏入職位，一時不知所措。而所需班集體的小寶寶也是剛入園的，都還沒都還沒融入新幼稚園，就需要應對好多個初學者教師。主題活動的無法進行，顯而易見。因此人的大腦裏發生了n個念頭，但仍堅持不懈出來，應由於發生了一些令我打動和自豪的事兒。
例一：翔翔是班級最聰慧的'小寶寶之一，能識一千多個。但偏食和不配合教師工作中，令老師們很頭痛。一天，他產生了漢信用卡，我也運用中午餐後時間，請翔翔教大夥兒識。第二天，翔翔的媽媽在佳園聯絡薄上提到“之前，翔翔醒來的第一句話便是‘母親，我別上幼稚園。’今日上午他卻對我説‘母親，快點兒幫我穿着打扮，我想上幼稚園去！’他的他們給了我一個非常大的意外驚喜，我明白這在其中有教師的貢獻，確實很開心！”
那時候我看了翔翔母親的留言板留言後，我就知道大家早已爭得到一個小寶寶的心和他媽媽的信賴。這要我開心很長期。
例二：佳佳住在某省，因此沒有機遇與佳佳親人當眾溝通交流，只有根據小小佳園聯絡原本報告佳佳的狀況。那一天，由於一個小誤解需通電話向樂樂媽媽表述。通電話前，我內心是惶恐不安，但與樂樂媽媽閒聊後，我想她是個十分善待自己小孩，卻不明白怎樣教孩子的母親，以致於佳佳的性情有點兒怪，不善與人交流。就是這樣大家聊了數分鐘。
第二天，樂樂媽媽在佳園聯絡薄上寫了近一頁半紙的。他提到：“特別感謝wendy教師對佳佳的照料和關注......”她的這種話要我興奮大半天。佳園能坦誠相見的協作，宣佈教師求而不得的事兒。有父母的適用，大家就更有信心搞好。
例三：萱萱也是個用餐難，還喜愛不論什麼場合和時間亂髮布自身念頭和體會的小寶寶。才入園時，萱萱奶奶説萱萱放學後回家了後都需要吃許多零食，這好像在暗示着大家沒有照顧好萱萱。因此，我們在對孩子吃飯的難題上花了許多思緒。我建議每桌分配一名組長幫教師端飯分到工作組小孩子，誰主要表現好、吃飯快，就請誰當組長來激發孩子吃飯的主動性，並小行之有效。
在這個星期四，萱萱姥姥送小寶寶進園時，跟我小聊了一下。她講萱萱如今很喜歡來這一幼稚園，在家裏也非常少吃零食。我趕快回話説她在幼稚園的主要表現越變越好，但是便是喜愛在用餐和授課的情況下發言。她奶奶説，萱萱常常在家裏跟大家説用餐和入睡的不能説話，大家問到底是誰説的，她講是老師説的。小寶寶那麼聽老師的名言，我堅信她早已融入幼稚園，喜愛來幼稚園。這全是全幼稚園勤奮的貢獻。
由之上這一些事，我覺得表述自身對職位的瞭解，要有“三心”，還要有榮譽感。在這裏，不想説過多的道理，我能用事實上。
我的演説告一段落，謝謝你們。
教師競聘演講稿14
尊敬的各位領導、評委：
大家好!
我叫xxx，是xx的一名教師，今天我要競聘的是歷史教師崗位。自20xx年從xx本科畢業以來，在三尺講台上，我已經奮鬥了8個春秋!8年來，我一直在教學一線工作，我任教過中學歷史、化學等科目，當過6年的班主任，兢兢業業，任勞任怨，按時按量完成學校交付的各項工作任務，年度考核多次被評為“優秀”等次。
本人熱愛中國共產黨，忠於祖國，堅決擁護黨的教育方針，熱愛黨的教育事業，入職八年來，對工作認真負責，對學生呵護有加，對同事團結友愛。
今天，我之所以競聘這個崗位，基於我具備紮實的專業知識，五年國中歷史從教工作中，我刻苦鑽研教材，熟悉了中學歷史教材，積累了豐富的'教學經驗，掌握了基本的教育教學方法。在長期的農村教學實踐中，深入瞭解學生，不斷在工作中總結改進和提高，構建屬於自己的教學風格，探索符合農村學生的課堂教學模式，結合學科特點和班級實際情況，以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養學生良好的學習習慣。
基於以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將制訂教學計劃，使歷史教學有序地進行。按大綱要求，不折不扣地進行歷史教學，完成教學任務，確保教學質量。注重從學生生活經驗出發，創設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發生和發展，培養學生不斷探索、勇於創新的科學精神，實事求是的科學態度，以及終身學習的能力，同時，安排豐富多采的有利於學生髮展的學生活動。
不忘初心，牢記使命!在今後的工作中，我保證自覺遵守各項法律法規和師德規範，服從學校工作安排，不妄議中央及各級政策，不違背事實發布謠言，不違規組織學生進行有償家教，不向學生推銷教輔資料，不收學生及家長禮品現金，不體罰或變相體罰學生。沒有最好，只有更好，我將更加努力工作，決不辜負黨的培養和大家的對我厚愛!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師競聘演講稿15
尊敬的各位領導，各位同事：
我是一名工作在教學一線的老師，畢業於湖南衡陽師範學校，畢業於中央電大，國小二級教師，普通話為二級乙等，計算機為現代信息技術高級證。現已執教四年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇!我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為紮實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。四年來，我所擔任的班級語文成績名列前茅，由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實踐經驗。我深知語文教師在學校基本學科教學中的.地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規範，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出並實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我，讓我四年來一直擔任班主任，我熱愛學生，關心學生，給學生創造一個良好的學習環境，因此，我所帶的班級學生能在這和諧的班級快樂地學習。這幾年來一直得到領導的好評。
四、我有較強的工作能力。在教學工作中本着為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這四年的學習和鍛鍊，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。
五、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力充沛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。
2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養。
3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔着愛我的學生，用我的右肩擔着我愛的課堂，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。