【精華】國小生講故事演講稿三篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在發展不斷提速的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的國小生講故事演講稿3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國小生講故事演講稿 篇1
幸福的森林
夜已經很深了，小兔拉里卻睡不着覺，他在生小熊的氣。傍晚的時候，小熊把他推進了爛泥坑，卻反説是他不看路掉進去的。“怎樣有這麼不講理的人呢”拉里越想越生氣，怎樣也睡不着。突然，他想到自己前天罵了小烏龜，説小烏龜是全森林裏最笨的人。當時小烏龜氣得直掉淚，自己卻不但不道歉，還繼續笑話他。
“被別人欺負，真是件難受的事情。”拉里十分愧疚，“我要去向小烏龜道歉!”
第二天天一亮，拉里起牀就來到了小烏龜家：“小烏龜，對不起，我那天不該罵你、笑話你，我向你道歉!”
“謝謝你的道歉!”小烏龜開心地説，“此刻，我一點兒都不生氣啦!”拉里走了，小烏龜的臉紅起來：他上個月偷摘了小豬的草莓，小豬問是不是他摘的，他不但不承認，還罵小豬是小氣鬼。小烏龜立即去小豬家向小豬道歉：“小豬，對不起，那天是我偷摘了你的草莓。我不該偷摘你的草莓，更不該罵你……”
“哦，謝謝你!”小豬開心地説，“聽了你的道歉，我一點兒也不生氣啦!”
小烏龜走了，小豬忽然臉紅起來：自己上週把小熊種的菜踩壞了，自已不但不道歉，還打了小熊。
小豬立即向小熊家走去……
傍晚，小兔拉里正在院子裏澆花，小熊走了進來：“拉里，對不起，昨日是我把你推進爛泥坑的，對不起!”拉里瞪大了眼睛，十分意外：“哦，哦……沒關係。”拉里心裏的委屈氣憤立刻沒了，“謝謝你的道歉!”
小熊紅着臉説：“剛才小豬向我道歉，我覺得很慚愧，我不該那樣對你……”
森林裏到處都有人在真誠地道歉，大家彼此都很開心，他們覺得那是一個幸福的森林!
幸福的紅蠟燭
冬天的第一片雪花落在了小白鼠的鼻尖上。“看啊，雪！”小白鼠快活地叫起來。小灰鼠抬頭望了望天，説：“看來，要下好多天呢。”他忍不住有些擔心起來：在這樣的天氣裏，到哪兒去找吃的呀？這天，小灰鼠像往常一樣外出找吃的。但是，到處都是白雪，他什麼也沒有找到。
小灰鼠悶悶不樂回到家，小白鼠安慰他説:“別難過，又不是你的錯。”但是，小灰鼠還是難過得不得了。
“喂，你看——”小白鼠像變魔術一樣，突然端出了一盤花生米。“啊！”小灰鼠驚奇地叫道，“是你用魔法變出來的嗎？”小白鼠笑了。她哪裏會變什麼魔法呢，她只但是是在食物充足的季節裏為自己和小灰鼠存下了一點東西罷了。
小白鼠領小灰鼠參觀她的'儲藏室，那裏有香噴噴的麪包渣、黃燦燦的麥粒、豆子，甚至還有半塊巧克力！小灰鼠嘴巴張得老大，他覺得小白鼠真是太偉大了！他還覺得自己好幸運喔，要明白，並不是每隻小老鼠都能有一位這麼聰明、能幹的好朋友的!
突然，小灰鼠發現了一個紙包。“這是什麼？”他好奇地問。“這是我為冬天準備的最好的東西。”小白鼠神祕地笑了笑。
小灰鼠飛快地打開紙包——裏面裹着一截紅蠟燭。“哦，親愛的小白鼠！”小灰鼠高興地叫起來。如果你是一隻住在地下的小老鼠，如果你的家在冬天又濕又冷，你就會明白為什麼一截紅蠟燭是“最好的東西”了。
接下來是一連串寒冷難熬的日子……然而，小灰鼠和小白鼠卻能時刻感覺到幸福。他們點亮紅蠟燭，吃着小白鼠儲存的食物，等待着春天的到來。
有時候，他們也會招待一下來訪的朋友，大家圍着紅蠟燭温暖、美麗的火苗，一邊吃一邊談着開心的事兒。
相信嗎，這截紅蠟燭燃燒了整整一個冬天，一點兒都沒有變短！
國小生講故事演講稿 篇2
尊敬的各位領導、評委老師：
從前，有一隻蝸牛，他快樂地生活着。
直到有一天，那隻蝸牛想到了一件不得了的事：“我活了這麼長時間，直到此刻才發現，我背上的殼裏面，裝得滿滿的.不都是悲哀嗎？”
要怎樣處理這些悲哀呢？於是，這隻蝸牛去找他的蝸牛朋友幫忙。這隻蝸牛對朋友説：“我覺得自己活不下去了。”蝸牛朋友問他：“發生了什麼事”“我是多麼的不幸!我背上的殼裏裝得滿滿的都是悲哀。”第一隻蝸牛説道。
沒想到，蝸牛朋友回答他：“不僅僅僅是你，我背上的殼裏也裝滿了悲哀。”第一隻蝸牛心想，這可不好辦了，只能再去找別的蝸牛訴苦。
沒想到，其他的蝸牛朋友也説：“不僅僅僅是你，我背上的殼裏還不是也裝滿了悲哀!”於是蝸牛又去找別的朋友。
就這樣，他一個又一個地拜訪朋友，一個又一個地訴苦，但是，不論是哪個朋友，説的話都是一樣的。最後，那隻蝸牛明白了：“不光是我，每個人都有悲哀。我務必靠自己化解悲哀才行。”
國小生講故事演講稿 篇3
尊敬的各位領導、評委老師：
大家好！
我叫宗越，來自南分路學區中心學校。我今天要給大家演講的是關於書包的故事。
或許，有人會説：書包有什麼？不就是一個普普通通的學生用品嗎？
不錯，書包確實只是一種普通的學生用品，但不同的人、不同的來歷、不同背景下的書包卻有着不同的內涵和意義。
讓我講一講我的家族有關書包的幾個片段吧！
爺爺説，小時候，他上過一年學，用過一個書包——那其實是我的祖奶奶親手設計和縫製的一個“布袋”。雖然樣式簡單，所用的材料也不過是染了色的、鄉下俗稱白老布的紡棉布，但卻成了爺爺的至愛，炫耀的“資本”。因為當時村裏的大多數孩子過得都是“身無一縷絲、腳無半寸布”的貧寒日子，連吃和穿的都不周全，就更別奢望有“書包”上學了。而爺爺居然有了書包，有了學上，不用説該是多麼露臉的事啊！每當爺爺挎着“書包”神氣活現地穿梭於鄉間崎嶇的小路時，總是格外地引入注目，惹人眼饞。只是這樣的“風光”只維持了一年，隨着爺爺又有了個弟弟，家境越來越不好，爺爺只能失學，那隻書包也就完成它的使命，被束之高閣了。
同爺爺相比，爸爸的書包是來自於正宗廠家、正宗商店的正宗商品。但儘管如此，卻已大大貶值，遠沒有爺爺的那樣有“身份”，那樣受尊寵。因為爸爸上學的年代，正是改革開放碩果累累、各項事業蒸蒸日上的年代。國家發生了翻天覆地的變化，家鄉也今非昔比。一切都是新的：新修的馬路、新建的學校、新開的商鋪，折射出村民們全新的生活，人人心情舒暢，“喜”字刻在臉上，笑意掛在眉梢，幸福溢滿心頭，給人以“春色滿園關不住”的無限遐想。人們已不必為温飽擔憂，上學也不再是孩子的奢望。而相應地，書包，這個原本就不足一道的“小蘿蔔頭”也就漸漸褪去了它的光環，淡出了人們的視線。正因為如此，雖然爸爸用過了很多書包，其中也不乏高檔、昂貴的“嬌嬌者”，但這些書包對他來説，只不過是一種必備的學習工具而已。既沒給他以任何榮耀，也不能以此吸引別人的眼球。從“書包”身上，他根本無法找到當年爺爺的那種感覺，也無法體驗當時人們的'那種心境。因而他對自己用過的書包印象都很模糊，甚至可以説是沒有任何感受可言。
而我和爸爸就不同了，一是我對自己用過的每一個書包都有着很深的印象、很深的情感；二是我的書包已不單單是一種學習用品，它有着一種特殊的紀念意義。
別看我只是個國小生，可用過的書包早已創下我們家族史上的吉尼斯紀錄。不僅數量多，而且大小、顏色、款式、造型各異。但如果問我對它們的印象，我一定會如數家珍還你個交待，而且能準確説出購買它們的時間。這是因為我的書包大多是和一些特殊的日子聯繫在一起。比如國家申奧成功，學校教學樓落成，我家喬遷新居，我自己過生日，爸媽漲工資等，只要逢上這樣喜慶的日子，家裏人都會興致勃勃地陪着我逛商場，然後特意讓我來到專賣學生用品的店櫃，買個東西做紀念。也不知怎麼的，我就特別喜歡挑選款式新穎、色彩鮮豔的書包，日積月累，我的書包可是越積越多了，特別是這幾年，國家、家裏喜事不斷，我擁有的書包量也“水漲船高”，遠遠超過了我的需求，以致於包多為“患”，佔據了我卧室的“半壁江山”。但儘管如此，我還是很樂意享受這種奢侈性的消費，而且有多多益善的慾望，理由很簡單——書包多多，也就意味着“喜事多多，快樂多多，幸福多多”！
現在，這些書包已經成為特殊的紀念品，紀念和見證我們今天的美好生活。從爺爺的書包、爸爸的書包再到我的書包，見證的不就是我國建國以來特別是改革開放以來的輝煌成就嗎？
我的故事講完了，謝謝大家！