【精華】高一演講稿模板錦集8篇
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。隨着社會不斷地進步，需要使用演講稿的場合越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的高一演講稿8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一演講稿 篇1
尊敬的各位領導老師、敬愛的教官們、同學們：
大家好!
我是XX級新生張三。今天，作為XX級的新生十分榮幸地走上這個講台，有些激動，也有些緊張。同大家一樣，為能夠在科技大學度過4年的新生活而感到驕傲，對於即將到來的大學生活充滿了期待和嚮往，我們躊躇滿志踏進校園，憧憬4年的充實與多彩。這一切將從我們的軍訓生活開始。
增強國防意識，獻身國防事業是每一個青年的責任和使命，今年是《中華人民共和國國防教育法》頒佈實施十週年，在這特殊的時刻參加大學生軍訓，讓我們覺得意義重大，倍感光榮。
軍訓是辛苦的、難熬的，卻也同樣是充實的。它是鍛鍊我們意志品質不可多得的機會，也是培養我們自理能力的良好契機。經過一個暑假的放鬆，我們需要刻苦的訓練以適應大學緊張的學習節奏、磨練養成勤奮的學習作風。同時，軍訓作為大學學習和生活的開端，有益於同學們之間加深瞭解，建立真誠的友誼，增強組織紀律性和團結協作意識。相信從今天開始的'四年，我們將堅定而真誠地站在一起。
我們要振奮精神，以昂揚的鬥志和飽滿的熱情投入到軍訓活動中，展現奮發向上的青春和無限活力，鍛煉出吃苦耐勞的作風，磨練自己成為合格的科大人。在此，我謹代表XX級全體參訓學員，向各位領導、老師和教官作出如下保證：
1、服從命令，聽從指揮。
2、敢於吃苦，認真訓練。
3、團結友愛，互相幫助。
4、文明禮貌，尊敬教官。
5、乾淨衞生，發揚傳榮。
6、意志堅定、不驕不躁。
我相信，如果祖國需要，我會緊握滾燙的鋼槍，讓你與我的心跳在藍天之上，譜寫出永遠不朽的樂章!我相信，只要我們穿上了軍裝，剛毅將代替稚氣，堅強將戰勝懦弱，自立將取代依賴。硬鐵百鍛，乃能鑄無價之鑽;厲兵千練，方可成威武之師。我相信，我們一定是最棒的!
最後，感謝即將為我們付出汗水的教官和老師們!預祝XX級新生軍訓圓滿成功!
謝謝大家!
高一演講稿 篇2
咬定自己的目標，用破釜沉舟和科學、精細的行動，去成就自己的人生。
今天，是我們高一下學期的開學的第一天;今天，是我們分文理班後的第一天。不知道同學們如何看待自己現在的處境。
我的一位老鄉的小孩，在一中上高二，這位小孩的家庭條件是非常的優越。這位小孩在高一分科時，我曾建議他選理科，因為我知道在其他條件一定的情 況下，理科的空間比文科的空間要大得多，我曾忠告他：“政治是很難考高分的。”但這位小孩數學比較差，而且對地理比較感興趣，所以他選了文科。在今年我去 他家的時候，笑着跟他父親開玩笑説：“認真培養他，看能不能搞出清華北大來。”他父親笑着説：“清華北大我是不太想了，我覺得能上覆旦就好了。”我問小孩 現在成績如何，他父親説在一中是排第六，但他覺得他小孩還有很大潛力沒有發揮出來，覺得高三還會有大進步。這次期末考試數學他考到了140多。在另外一個 場合，我問一位區局教研室的一位主任，如果在一中排第六，上覆旦有沒有問題，她説：“應該沒問題。”
我想的是：並非只有一中才能創造奇蹟、並非只有一中的學生才能創造奇蹟;我也對別人説，對這一屆的學生，我是非常地樂觀。但是請同學們也明白我 對自己的警惕：樂觀和成績並非是想出來的，得需要腳踏實地。對我們的同學而言，更需要有：死咬目標和破釜沉舟的抉擇，需要科學的方法和精細的行動。
為什麼説要咬定自己的目標呢?毫無疑問，我們的同學都喜歡、希望自己過上幸福的人生，並且肯定，我們每個人都曾想象過自己的幸福人生。現在不如 我們的同學用反證法來試試，假如我們的人生不幸福，會是什麼樣的?會有什麼樣的遺憾?我們也許不用想太多去滅自己威風，但結論肯定會是：“很殘酷”，因為 想得到的得不到。
對我們的絕大部分同學來講，大學聯考對我們來説充滿着太多的不確定因素。這些不確定因素對我們來説是機會，又是挑戰。説它是機會，因為正是這些不確定因素讓我們有很多可以提高的空間;説它是挑戰，在於你能否克服懶惰的自己和浮躁的心態，去贏得這場勝利。
現在我們所要做的，就是利用好這段時間，去為自己增加確定因素，注意是讓自己的實力不斷增加、越來越有信心的那種確定因素。
“人生能有幾回搏”，現在這句話是真正地落在了你們身上。搏還是不搏?我想，我們的每位同學肯定都是想搏，但是可能有疑問，“自己能不能堅持搏?該怎麼搏?”
在放假的時候，我除了收到很多同學們的祝福短信之外，還收到幾條彙報自己學習計劃的執行情況的短信。在放假之前，我曾跟同學們講：“每個人都有 惰性，對大部分作為正常人的我們而言，過於自信自己的毅力可能不行，所以我們需要計劃。沒有監督的計劃是落實不了的，基本可以説是廢的計劃，所以我要求同 學們要把計劃告訴家裏人或者能夠真正監督自己的人。”
現在請我們的同學，稍微給自己的假期學習下一個結論：“對自己的假期學習、複習，我滿意嗎?”我希望不可能、但現實最可能出現的結論應該是我們的絕大部分同學對這個問題的回答是否定的;那麼，對於現在在校的日子裏，我們仍然想延續這種不滿意嗎?
我們需要破釜沉舟的精神。在收到那幾條短信的時候，我的想法是：“他們會成功。”因為當他們冒着某種難堪和風險、把自己的雄心和計劃都暴露給這 個大家還算有點怕的班主任的時候，他們已經有破釜沉舟的精神了。創造奇蹟的人身上，往往具有這種精神和氣質。所以，我建議同學們，制定一個目標和一份詳細 的學習計劃，交到我這裏，再製定相應的學科目標和詳細計劃，交到我們的科任老師那裏，自己可以定期向老師們彙報自己的狀態和計劃的執行情況。
破釜沉舟，準備着把自己最難堪、最醜陋的那一面和那一刻暴露在人家面前;我相信，你能做到拼盡全力去避免這種時刻，我相信，你呈現給人家的，是你最為驕傲和榮耀的一刻——因為我相信，作為惠高的學生的.你，是能讓自己去創造奇蹟的。
如果我們有咬死目標和破釜沉舟的心態，那麼，還需要科學和精細的方法。
要認真分析自己的情況，清楚自己的薄弱環節，有精細、明確的解決辦法，解決好每一個問題。分析與計劃這一步工作希望同學們不要再拖。也請同學們 對解決自己存在的薄弱環節和問題也不要再拖，的的確確花時間和精力去解決它。我們的奇蹟就在於每一個這樣的行動和步驟，做好了這些，那麼奇蹟也將不在是奇 跡，因為困難本身並不是困難，而是我們自己沒有認真去解決問題而已，真的去做了，會做好的。解決每一個問題，精細地算好、拿到每一個自己能拿到的分。
每一個學科都有自己的方法，但我想跟同學們強調的是：“基礎知識是本、是源，常規的要求就是對基礎的要求”。基礎知識紮實才有話説，因此，任何 學科的方法首先是要做好常規;無論是第幾輪複習，都要求我們的同學要對基礎知識進行一遍又一遍的梳理、複習、鞏固。要求精細到每一個學科的每一個考點，一 個都不能遺留，不能出現任何知識盲點。
請同學們精細地計算好自己的每一分鐘，利用好每一分能夠利用的時間。一點時間就能複習一個考點，就能轉化為實實在在的分數。
咬定自己的目標，用破釜沉舟和科學、精細的行動，去成就自己的人生。走自己的路，讓別人無路可走去吧，這話儘管有點殘酷，卻是現實。
請同學們與老師們一道，一刻也不要放鬆自己。
高一演講稿 篇3
同學們、老師們：
大家好！
今天，我很高興能夠在站在這裏就高中生活發表自己的一些想法。
一年前，我們懷揣着各自的夢想，從四方聚集到這所高中，為了能有一個更美好的未來，我們努力學習，每天在太陽醒來之前就起牀，等月亮睡覺以後才休息。我們雖然時常產生抱怨，但既然選擇高中的是我們自己，我們仍然要堅持走完這條路。
我們盼望着有一天，學生能夠減掉那些煩瑣作業考試以及補課，能夠愉快地度過學習生涯，雖然我們知道在現在的教育制度下這是沒有什麼可能的，但我們還是期待着。然而，就有那麼一天，教育局還真下發了“減負令”，於是學生們歡呼着，慶祝這一偉大的時刻。不過，另一些人卻為此感到十分擔憂，因為我們還要大學聯考，決定我們成敗的還是分數，“讓孩子太快樂了，學習也就完了”許多家長都這麼認為，老師也對此十分苦惱。
不過，學生就不能放鬆一點嗎？我們就一定要為了分數而活嗎？分數固然重要，我們也不能放縱自己，但是，我們應該有尊嚴並愉快地度過高中生活。
尊嚴，這是可以與生命平起平坐的財富，人沒有了尊嚴，生命也就沒有了光澤。而現在許多學生缺乏尊嚴，對待人生過於消極，於是發生了許多慘劇。有人説：“現在的孩子心理太脆弱了。”我想，人生來都是一樣的，所以不能説我們脆弱，只是環境將我們培養得脆弱。分數在應試教育制度下一年比一年重要，工作也由此變得難找，在老師家長的重壓下，心理難免出現問題。雖然説分數考低不是太大的錯誤，老師和同學不應鄙視成績差的學生，但是這些學生的心理總會產生陰影，總會有什麼地方不平等，就像以前白人看見黑人一樣。許多人因此自暴自棄，能就此發憤的人實在很少。作為老師、同學以及家長，都應該平等對待每一位學生，雖然這是比較難的，但我們不要放棄。同學們，平等對待其他同學，其他同學才會平等對待你，這樣才能過地更加愉快；老師們，平等對待每一位同學，讓所有同學同時提高，這樣平均分才會進步。我們更需要尊重自己，做有尊嚴的人，不必太多考慮別人對你的偏見，相信自己。尊嚴與愉快是相聯繫的，有尊嚴的人抬頭做人，面向陽光，愉快生活。高中三年，並不是一直把頭埋着，這裏不是監獄，而是人生最燦爛的`青春，我們也需要抬抬頭，未來還在我們手中。
當然，要想愉快地度過高中生活，也不是整天瘋玩，減負不一定是假的，而大學聯考一定是真的，要想以後能過得愉快些，現在不能放鬆學習。空餘的時間，如果用來不停地打遊戲，那就是太大的浪費，因為遊戲不能給你帶來任何好處，技術高了只是在和別的與你同樣浪費時間的人一起浪費時間時得到短暫的喜悦，關掉遊戲程序，什麼也沒留下。遊戲只是在工作之餘的插曲，就像電視中的廣告一樣，如果沒有，一直看下去會很累，如果太多，人們就不高興看這個頻道。減負給我們的時間，可以去學習一些自己感興趣而有意義的東西，比如説如果喜歡電腦，可以多學習運用一些軟件，為高中畢業以後繼續深造打些基礎，也為日後找工作多一處可以選擇的空間。
高中三年，並不是那麼得黑暗，有尊嚴並愉快得度過高中生活，是絕對可以做到的。有些事情我們能夠改變，而有些事情我們無法改變，改變那些能夠被改變的來適應自己，改變自己去適應那些無法被改變的，做最好的自己，我們共同努力！
高一演講稿 篇4
尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們 ：
大家好！
在這花團錦簇、綠意正濃的美好時節，我們非常高興地迎來了Xx中學20xx年的新生軍訓。能夠承擔Xx中學20xx級高一新生軍訓任務，我們感到非常自豪！在接下來的幾天裏我們將與學校的老師、同學們共同度過一段充實、而有意義的軍訓生活。在此，我代表Xx縣消防中隊全體教官，向全體參加軍訓的同學們表示熱烈的祝賀！祝賀你們即將開始人生的第一次跨越！
軍訓對同學們來説，是進入高中的第一堂課，也是對同學們的一個考驗。同學們來自不同的學校、來自不同的地方，但自從穿上綠軍裝的時候，就已經把自己的人生追求與祖國的命運緊緊地連在了一起，因為我們肩負起了共同的神聖的歷史使命——保衞祖國，振興中華。既然選擇了軍訓，我們就應該勇敢地錘鍊自己、不畏艱難、磨鍊堅強的意志。
同學們，軍訓很苦，苦的讓人不願意堅持，但軍訓又很甜，它可以增強我們的體魄，昇華我們的情感，提升我們的思想境界，為此我對同學們提出三點要求：
一、要求同學們要把自己當作一名真正的解放軍戰士，嚴格要求自己，繼承和發揚不怕苦、不怕累，艱苦奮鬥的.精神，克服困難，努力拼搏，圓滿完成軍訓任務。
二、希望同學們在接下來的軍訓當中，學會關心集體，關愛他人，建立深厚的戰友情，同學情，增強班級榮譽感。
三、希望同學們每天訓練後要認真總結，及時深化心靈深處的精神力量，使之成為將來生活、學習和工作所需的寶貴財富。
同時，我們教官也要一切從自我做起，以良好的解放軍戰士形象帶領大家，以過硬的軍事本領引導大家，讓同學們通過這次軍訓有所啟迪，提高政治思想覺悟，增強集體主義精神和組織紀律觀念，磨鍊意志，培養吃苦耐勞的精神，增強國防觀念。我們要認真履行一名教官應盡的職責，發揚不怕苦、不怕累的精神，以身作則，給同學們做好榜樣，並讓大家掌握一定的軍事知識和技能、養成雷厲風行的解放軍戰士的作風和高尚的道德情操。
最後，希望同學們在軍訓過程中，以實際行動交出自己學習過程中的第一份滿意的答卷，以嶄新的精神面貌去迎接繁忙而又充滿激情的下一階段的學習和生活！
最後祝Xx中學20xx級新生學習進步，學業有成！預祝軍訓圓滿成功！
高一演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《選擇》
高中是一個夢，一個七彩的夢。他攜着機會向我們走來，喚醒了沉睡在我們心底的另一個夢，讓無數個心願在多姿多彩中迸發出自己的力量。
我們是幸運的。也許你會説：“這種被書海囚禁着，被壓力囚禁着的命運早已失去了自由，哪有幸運可言啊?”那麼讓我告訴你：我們能同在這一片藍天下就是我們的幸運，能在美麗的實驗相聚就是我們的幸運，趕上了日新月異的新時代更是我們的幸運。比起父輩們那貧寒的歲月，你還能説我們不幸運嗎? 當然，生命是不可能由幸運構成的`。人的一生總是在接受新的事物，而在這接受的過程中，總是有這般那般的煩惱縈繞着。我們在成長，在繁忙的學業中，在對假若的渴望中，在一次次的成功與失敗中，我們如同春天抽芽的麥苗，承受着掙脱陳皮的痛，編織着成長的心曲。
要收穫是必須要付出的，是必須承受磨難的。風平浪靜造就不了人才，只有波濤洶湧的大海才能創造出沙灘的光潔與柔軟。因為選擇了天空，雄鷹才能振翅高飛於天地之間;因為選擇了陸地，獵豹才能任意馳騁於原野之上;因為選擇了大海，巨鯨才能兇猛搏擊於浪濤之間;因為選擇了高中，選擇了繼續求知，這就意味着我們將繼續選擇艱辛。選擇艱辛吧，它會是風景裏最美的一朵花，它會讓那朵花結出果實，也許你會錯過一段季節，也許你會迷失一段方向，錯過了太陽，但你還會迷失月亮嗎?也許還有荒漠沼澤，也許還有雨雪風霜，但對於堅定的信念，艱辛也是一道絢麗的風光。
請不要拒絕選擇，自從我們選擇了生命以後，選擇便與我們時常相伴了。如果你選擇了高山，那麼便無愧地做其中一塊堅硬的巖石;如果你選擇了海洋，那麼便無愧地做其中一朵潔白的浪花;如果你選擇了藍天，那麼便無愧地做其中一片飄逸的白雲。我們是飛鷹，我們絕不會對温暖的巢穴心存留戀，我們只選擇藍天;我們是海燕，我們對蜷縮的海鷗不屑一顧，我們只選擇挑戰，面對着肆虐的巨浪，我們會大喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧。”
高一學友們，你看到高二迎接我們的微笑了嗎?你聽到高三的聲聲呼喚了嗎?那麼挺起胸膛，抬起頭來，用你那堅定的信念作出選擇吧!然後再做一個無愧於自己的你，無愧於父母的孩子，無愧於老師的學生，無愧於學校的莘莘學子。
高一演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學：
大家上午好!
今天我在這裏面對這麼多注視的目光，發表演講，展示自己，對我來説既是一個考驗，又是一次難得的機會，青春無幾，時不我待，我要抓住這個機會，在此我感謝各老師和同學給我這次鍛鍊的機會，我演講的題目是《我的學校，我的家》。
如果説我的童年像一串貝殼的話，那麼我在××學校的生活一定是其中最美的，雖然我來到這個學校的時間並不長，但是在這裏我學會了做人，學會了許多知識，我在這裏快樂的成長，我愛這個温暖的大集體，愛它的`團結一心，愛它的環優雅，愛它的活動豐富多彩，學校組織同學參加比賽，同學們勇躍報名，打掃校園衞生，我們人人動手，這裏我已經把它當成自己的家了。
從國小到國中，從國中到中專，我換過幾個學校，換過很多的老師，但是印象最深刻的還是××學校，國小的老師讓我畏懼，國中的老師讓我害怕，××學校的老師卻讓我敬愛，我堂姐就是××學校的老師，也許是我跟她住在一起的原因吧，所以深知她的辛苦，每天不知道她什麼時候睡覺的，還有教我的祕書基礎的王老師也是如此，我每天都會看到他忙碌身影，有時候連飯也忘了吃，王老師也是忙到半夜三更，我想其他的老師也是如此吧，他們那種敬業的精神是多麼值得我們學習的啊，不僅僅是老師，同學也是一樣，
每天晚上下自習後，學生會的同學都會去開會，每天老師們是如此的辛苦，同學們是如此的勤快，但是他們樂在其中，他們在無怨無悔的奉獻着。
正是因為有這麼優秀的老師和團結的同學，所以在××學校這個温暖的大家庭中，我感覺到了家的温暖，對於第一次遠離家鄉的我竟然沒有想家的感覺，老師的關心，同學的熱情讓我忘了想家，我們學校是那麼的團結，那麼的美好。
我們的學校正處於發展中，今天她以卓越的成績贏得了社會的認可，明天，她的成就將更加輝煌，願我們師生共同努力，為××學校的明天普寫一曲華美的樂章。
我的演講至此結束!
高一演講稿 篇7
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家上午好！
又是一度新學年。懷着無比激動的心情，我們沐浴在新學校的光輝中，一路高歌昂揚，迎接人生的又一大階段。自從踏進任中，我們便樹立了未來的目標。自從踏進任中，我們便下定了吃苦的決心；自從踏進任中，我們便堅定了前行的意志；作為任中千百學子中的一員，學習的擔子再重，也壓不垮我們的臂膀，面臨的壓力再大，也折不斷我們信念的旗幟！
同學們，今天是開學典禮，明天是教師節，在此，我謹向各位付出辛勤勞動的老師們致以崇高的敬意！
新學期的.號角已經吹響，前方的道路愈加光明，相信我們的努力必將換來累累碩果！或許我們會因貪圖玩樂放下書包放縱自我，但那決不會發生在今天；或許我們會因失望沮喪對未來失去信心，但那決不會發生在今天，或許我們被無數榮譽光環所迷惑而忘乎所以，但那決不會發生在今天！今天，就算前行的道路無比坎坷，也擋不住我們求知的步伐；今天，
就算未來的無比渺茫，也無法削減我們學習的激情；今天，無論面臨多大的挑戰，也無法影響我們前行的信念，無法軟弱我們追求未來的意志！
我們年少，但我們意氣風發，我們涉世未深，但我們豪情滿懷。我們要有理想，有目標，有堅定的意志，有宏偉的藍圖，有年輕氣盛的蓬勃朝氣，更要有創新的能力與開拓的精神，無疑我們將是富有的一代。
九月的藍天，朝陽在潑灑光輝，我們正如早上八、九點鐘的太陽，自人生中最耀眼的時光邁進。“書山有路勤為徑”，讓我們拾起遺卷，領悟先哲的光輝，讓我們提起勤奮之筆，書寫我們的錦鏽前程！
未來是一場艱苦的競賽，但我們富有的卻是精神。讓我們用求真求實，吃苦耐勞，勇於拼博，敢於創新的精神，厲練三年，點亮屬於我們的燈塔，照耀我們前行的未來！最後，真誠地祝願：我們敬愛的老師身體健康，事業騰飛；我們同學學習進步，蓬勃向上；我們的任中興旺發達，永創輝煌！
高一演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好，我講話的題目是：《名著伴我成長》
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限温暖；快樂時，它與你一起歡舞；悲傷時，它撫平你心中的傷痛。它是誰？它就是承載着人類歷史的代代文明，傳播着古今中外的人文風情的名著，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧！
讀書是我生命的泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨着年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，學習之餘，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時，就像有一股股温暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴着我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領略教育真諦。
美國詩人狄金森説過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方”。是啊！書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服於Jane對愛情的執著，這也是一種信仰，一種為了實現自我的堅持。由此我聯想到我們的現實生活，我們在實現自我時的狀態，虎頭蛇尾是經常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時只有一步之遙的堅持。《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難一步步實現它。透過美國女作家米切爾的《飄》，再現了百年前那烽火連年的時代，人們對戰爭前後的態度。是怨天尤人，還是努力適應；是死守舊制，還是嘗試改變；是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。態度問題，態度決定了一切。我們的生活是由自己來創造的，我要學習郝思佳做生活的強者，勇敢的面對改變。《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握機會。書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態度贏得好生活。
與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚歎整個世界就是一本書；與書為舞，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項偉大的工程。《發展與教育心理學》讓我明嘹了學生的成長過程，各個年齡階段學生在思維、情感、認知等方面的發展水平，在平時的教學中，可據此來結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發兒童興趣的教學語言等；《教學現場與教學細節》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領會到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試着為孩子營造藝術和學術相結合的課堂教學；《給教師的`建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調控，如何為孩子創造自由健康成長的空間；與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天實現教師的使命。
書籍中，那些大文學家、大教育家、大藝術家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學家、大思想家、大宗教家們超脱的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質和真誠的愛心，都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮；使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴；使我們永遠不滿現狀、不斷進取、大膽創造、革新自我，永遠追求那種令學生激情滿懷的生命境界；使我們的教學產生那種令人蕩氣迴腸的藝術魅力。
我想，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學將是何等的死板與無趣。人的靈魂，也許只有經過書香沐浴薰陶後，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恆抱希望的心，我感謝這麼多年書籍對我的滋養與磨鍊，它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜中，讓我從那字裏行間讀出一種無言的神聖與莊嚴，讓我有一種擺脱了世俗的喧鬧的踏實與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢想，時時温暖着我的人生。