關於正能量的演講稿模板集錦5篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在我們平凡的日常裏，接觸並使用演講稿的人越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的正能量的演講稿5篇，歡迎閲讀與收藏。
正能量的演講稿 篇1
正能量是什麼呢？正能量是能讓我們激勵行動，振奮精神的活力源泉。正是因為正能量的存在，我們才能更好的唱響青春之歌。
“正能量”本是物理學名詞，之所以流行是因為英國心理學家理查德·懷斯曼的專著《正能量》。期中將“正能量”注為一種精神，指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，所以所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的任何事都被貼上“正能量”的標籤。它已經上升為一個充滿象徵意義的符號，與我們的情感深深相系，表達着我們的渴望、我們的期待。
那我們又該如何獲取正能量呢？其實它離我們真的很近，觸手可及，只要我們在學習過程中做到認真努力，每一個細節都做到真切求是，這樣“正能量”便會在潛移默化中滋生。“正能量”的獲取也並非易如反掌，獲取“正能量”的過程同時也是磨練意志的時刻。堅定意志專注於學習之上，發揚不畏前路艱險的精神“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”青春的路是泥濘的、是艱辛的，種種的困難在我們面前立起高牆，但我們不懼怕，我們擁有克服困難的勇氣，那正是“正能量”，它像熾熱的陽光般温暖我們的心房，帶我們走向美好的明天。插上“正能量”的羽翼，傲然凌空，朝心中的夢想騰飛而去。“正能量”需要創造，更需要發揚，個人所獲取的“正能量”不能就此棄之舍之，而是將其展現在生活中，傳遞與更多人的心間。培根説：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那麼你將擁有雙份的快樂。”因此，發揚“正能量”，讓正能量裨益更多陷入低谷中的.人。只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向，所以在生活中，我們同學之間應該相互幫助，相互挾持，將正能量得以增值，用這一股日益積攢的正能量來推動至於夢想的船，腳踏實地的邁向未來。
“正能量”讓萬物得以復甦；讓雛鳥得以高飛；讓夢想得以永存。“少年強則國強。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒，讓我們懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
正能量的演講稿 篇2
一個善意的微笑是美;一個諒解的眼神是美;一次真誠的合作是美;一段親密的友誼是美……在火熱的夏天給你一杯涼茶，在需要的時候向你伸出援手，這就是美。
一位年輕的媽媽，在2歲女孩從10樓墜落之際，奮不顧身地衝過去用雙手接住了孩子，挽救了女孩稚嫩的生命，而自己的手臂卻被巨大的衝擊力撞成粉碎性骨折;一位普通的女教師，在危急時刻，不顧自己的生命，毅然推開了學生，自己卻被失控的公共汽車壓斷雙腿;一位公交車司機，遭遇飛來橫禍生命垂危之時，忍着巨大的疼痛，堅持把車停好，並告誡乘客不要慌亂R22;R22;這些可歌可泣的英雄事蹟震撼着人們的心靈。
這些“最美媽媽”、“最美教師”、“最美司機”都是你我身邊普普通通，默默無聞的人。但當危難來臨時，他們的選擇卻讓人心頭一震。這些普通人在關鍵時刻用善良和勇敢向我們詮釋了人性中“最美”的一面。
最美孝心少年樑蓉像一棵弱小卻堅韌的小樹，頑強地撐起了在風雨中飄搖的家。樑蓉出生6個月時被診斷出患有先天性血管瘤，兩歲時，爸爸拋下她們母女倆離家而去，一氣之下，母親突發腦溢血導致左半身癱瘓，生活不能自理。樑榮從3歲起，就頭頂一個雞蛋大小的血管瘤為媽媽做飯、梳頭、穿衣服、喂藥、洗腳、換尿布。在樑蓉很小的時候，就承擔起了照顧媽媽的責任，聰明的她，知道不識字的媽媽經常把藥記錯，就用字母在藥上做上標記。最讓人感動的是，小樑蓉放學回到家中，從書包裏掏出一個桔子，剝了皮，遞給媽媽説：“這是幼兒園老師中午給我發的，我沒吃，媽媽你吃吧。”媽媽接過桔子，流下了眼淚。然後她洗手，開始和麪，擀麪、倒油、點火、烙餅，程序一項不拉，熟練自如。不一會兒，4張餅陸續出鍋，她把餅盛在盤子裏，端上桌，倒了2杯白開水，對媽媽説：“媽媽，吃吧，看我烙的好吃不?”媽媽含着淚用心品嚐着小樑蓉的手藝。這是一頓沒有任何涼菜和熱菜的晚餐，也是一頓5歲小女孩為母親親手烹飪的佳餚。僅管飽受生活艱辛，樑蓉始終認為，最幸福的'事莫過於能和媽媽在一起。這是多麼難得的孝心啊!
花樣的年華里，生命的激情在燃燒，而今生活在蜜罐裏的我們，能理解那些孩子的心情和感受嗎?挫折教會我們成長，經歷使我們豐富，在經歷了風風雨雨之後，我們學會了強大，學會了博愛。“少年智則國智，少年強則國強。”作為成長中的少年，作為祖國未來的棟樑，讓我們攜起手來，傳遞身邊的正能量，做“最美國小生”，讓來自你我的小小善舉，如水般點點滴滴，匯聚成和諧社會“最美”的風景!
正能量的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春，比起童年少了無憂無慮，多了些許煩躁不安。童年在無知裏悄悄過去了，迎來了為餘生的路鋪下階梯的青春，相信許多人的一生裏，想要時光倒流的理由不是懵懂單純的童年就是年少輕狂的青春吧!我也亦是如此，正值少年時代的我們，開始憧憬兒時的'點點滴滴，在憧憬裏又想抓住青春，可惜時間從來都不會温柔的對待我們。
現在的我們，有着想要翱翔每個角落的心，我們心中懷有多少瘋狂的想法，卻恰恰是最被束縛的時候，我們開始被各種各樣的好奇與有趣填滿了大腦，於是我們不顧一切的逃脱束縛去探索它們。父母在我們這個年紀時常為我們感到擔心，他們制止了我們許多的行動，然後我們開始叛逆，開始對他們感到不耐煩，開始處處與他們針對。青春裏的我們，總以為離開家人會活的自在，於是喜歡上了在外面與夥伴們玩耍的日子，衝動的我們從來不想去想後果。我們時常都是不撞南牆不回頭，認為自己是正確的就一直走下去，然後以沉痛的代價換來懂得。
其實，就像那句歌詞一樣，再不瘋狂我們就老了，青春是一生中最好的體驗時光，沒有童年的無知，沒有成年之後的忙碌，我們正處於一個最好的時間裏，我們應該珍惜這段時光，去做自己覺得對的事，去做以後做不到的事，充滿陽光和正能量的，不留下遺憾的，給青春塗上一層華麗的色彩。
正能量的演講稿 篇4
安全責任重於泰山大於天，安全工作只有起點，沒有終點;安全工作沒有及格，只有滿分。人的生命只有一條，時刻敬畏生命，珍愛生命，享受生命，才是煤礦人最大的幸福。
我們銀煤人生活於生機勃勃的礦區，雖然背井離鄉，遠離喧囂，這便使礦區成為我們每位銀煤人的温馨家園，時刻以牢記安全在心中為永恆主題，時刻以遵章守紀，履行安全為職責，踐行安全承諾為基礎來保護我們的人生安全。安全對每個銀煤人來説，其重要性不言而喻。從小去論，安全直接關係我們每位礦工的`寶貴生命和切身利益，從大來説，安全則關係到整個銀星煤業乃至集團的社會形象、效益和生存發展。在市場競爭愈發激烈的時下，在煤炭產業行業持續低迷和不景氣的今天，我們時刻要以促安全生產為基礎，更要緊抓安全，確保安全，不斷提高個人安全意識，來為家庭謀幸福，為企業謀發展。
我們是普天底下一羣最美的勞動者，也是改變貧苦生活的煤礦工 ，更是創造富裕生活的“掘金者”。站在地下幾百米的深處，為人類採掘光明的源頭與奉獻温暖，建設幸福“主力軍”。家庭的幸福，企業的發展，都離不開我們這幫雖身軀黝黑，但無怨無悔的勞動者。面對父母的殷切盼望和孩子的熱切期待。美滿的家庭和幸福的生活不允許我們有絲毫馬虎大意和差錯，更不能有一絲懈怠。肩的責任擔在肩上，這是我們不能推卸的。所以在日常工作環境中定要制定和營造濃厚的“我要安全，我會安全，我很安全”的安全宣傳和安全教育氛圍。堅持井上井下一個樣。不管身在何處，在何方工作，都要時刻照亮安全的長明燈，因為這不僅僅是對我們既脆弱又寶貴的生命負責着想，更是對企業的持續長足和跨越發展盡責。
正能量的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
正如保爾所説：“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度光陰讓老師而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”在我看來，國中三年在我們的有生之年亦是如此。
七年級時對着校門前的大鏡子拿下頭上的花髮夾，對着寬鬆校服下的腦袋裝出一副成熟，穩重的樣子，心裏卻還想着放學後要穿的花裙。如今的我已經告別了七年級的懵懂，成為一名八年級學生，每天都在父母的嘮叨和老師的叮嚀中度過，活在日復一日的陰影下，然後做着循規蹈矩的事，用並不出色的成績抵擋老師透心的目光，然後讓自己的活力，想象力昏昏沉沉的睡去……
儘管如此，可我依然會在早自習中抽閒和同桌聊會兒新出的電視劇，然後在收到同桌的警報信號後揉揉惺忪的雙眼做出努力地樣子。會在宿舍裏和舍友“稀里嘩啦”的談論上午發生的事，然後再老師的敲門聲中靜下來，然後閉上眼，似睡非睡，會在上課時努力使自己不分心，然後專心的記下老師説的每一句話。下課後在別人因為上課沒有注意聽而下課翻參考書補課的時間裏做個美夢，會在……
國中，正值錦年，我們充滿青春的正能量，又何必把自己變成一台應試的機器，讓老師與父母的話像一根無形的.線操縱着我們，學習固然重要，可勞逸結合又怎能夠據於千里之外?
如果我們真的能把每一節課，每一個自習的時間都充分利用的話，又怎麼會在人生的這個十字路口“迷茫”?
我的國中我做主，要掙脱父母“萬般皆下品，唯有讀書高。”“勞心者治人，勞力者治於人”的思想枷鎖，認真聽老師的講課並按時完成作業卻也會注重勞逸結合，慢慢改變“父母老師的話就是對的”這一畸形心理。我深知，我的國中，應該由我自己做主。