關於主持人演講稿模板九篇

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的主持人演講稿9篇，歡迎閲讀與收藏。

主持人演講稿 篇1

方案設計：王少豪

活動主題：舞動青春

活動目的：在青春似錦的年華歲月中，我們的學生往往茫然地迷失了方向。如何使他們正視自己的青春歲月中的錯誤並加以改正，如何使他們定下自己的目標並加以努力，是我們這堂主題班會的目的。

活動準備：1. 收集每位同學的夢想。

2. 製作ppt課件。

3. 全班同學積極準備活動。

會場佈置：前方

後方：

活動過程：

引入：

主持人：

合：各位來賓，各位同學，大家下午好

女：青春悄無聲息的來了，她是帶着女孩苗條的身影而來的

男：青春邁着輕盈的腳步來了，他是伴着男孩蓬勃的朝氣而來的

合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春

女：我們要奮鬥

男：我們要拼搏

女：今天我們要召開的主題班會是：

合：舞動的青春

1. 歌曲《青春年華》

第一部曲：青澀青春

女：剛才兩位同學的歌唱出了我們對青春的嚮往。

男：在青春的旅途上，我們有過瘋狂，有過迷茫，有過奮鬥，有過思考，或許同學們都沒有察覺到在我們身上也發生着這樣或那樣的過錯，接下來請看發生在我們年青人身邊的一些生活片段吧。

1. 視頻展示

2. 對於不良行為的視頻展示，學生個別發言，説説心裏話吧。

3. 話題衍生：小品《作弊》

女：青春的旅途上我們都犯過錯，失過足

男;青春總有那麼點點的遺憾與不足……

第二部曲：夢隨鼓動

女：青春的夢想 手中緊握 不怕孤單寂寞 不怕淚水墜落

男：穿越絕望 堅定的翱翔 綻放無限的笑容

女：青春夢想 屬於你和我

男：下面我們就以擊鼓傳花的形式，花傳到誰的手裏，那就請他和我們分享一下自己的夢想

1、遊戲互動：擊鼓傳花談夢想——（主持人根據個人夢想臨場發揮，引導同學正確的世界觀和積極上進的人生夢想）

2、夢想展示：紙牌魔術

（現場採訪：得出——堅持自己的夢想並努力付出就會有成功的一天）

採訪部分：女：管嘉佳同學，你剛才的魔術真的很精彩，我想問問你是怎麼做到的呢？是每天不斷的練習嗎？

管：是的，但這只是其中的一部分，魔術這種東西還要靠自己鑽研的。

男：原來如此，看來我什麼時候也要鑽研一下了，説不定哪天也成為一個魔術大師。

女：剛才管嘉佳同學不是説了嘛，練習和鑽研可是缺一不可的，所以，只有堅持並努力付出，自己的夢想才會有成功的一天。

第三部曲：堅定信仰

男：管同學表演的魔術雖然很不錯，但是夢想可不是這麼簡單就能實現的，有人説：“成功高不可攀，離我們太遙遠”

女：有人這麼説嘛？我可不這麼認為，我覺得有了夢想，堅持下去一定能夠成功，接下來青觀看我班自編自演的小品《十年之後》

1. 小品《十年之後》

女：剛才的小品雖然都是模擬的未來，都是假設，但我們曾經的努力卻不是假的，俗話説：“一分耕耘，一分收穫”今天你有多少的努力，明天就會有多大的成就，努力與回報都是同等的。

男;所以今天的我們真的應該好好的努力拼搏一下了，正所謂苦盡甘來啊。

結束部分

女：歲月悠悠，光陰荏苒

男：我們沿着時光的隧道

女：走過風，走過雨

男：不知不覺地走進了人生的驛站，青春

女：對於青春，我們瘋狂過，叛逆過

男：迷茫過，徘徊過

女：讓我們一起來歌頌青春吧！請聽詩朗誦《舞動青春》

1. 詩朗誦《舞動青春》

主持人結束語：

女：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢

男：刷刷的粉筆聲，揮灑着老師辛勤的汗水

女：這裏一步一個腳印

男：和着時代的進行曲

女：珍惜時間

男：珍惜青春

合：為自己的人生目標而奮鬥！

附一：

小品：《作弊》

（某同學平日不好好學習，像只迷途的羔羊，整天浪費光陰。這天，是對於他最痛苦的一天，期會考試！！！）

考試前

周：“唉！同學，等會考試的時候給我抄抄哈！”

a：“這怎麼可以，不行。”

周凱麗：“你這孩子怎麼回事…我平日裏白對你好了…”

考試開始

（老師抱着試卷走進教室，同學還在課桌上奮筆疾書的做小抄。）

老師：“同學們，今天是最後一場考試了，我想考場紀律也不需要我多説了，大家把證件放在桌子左上角，桌上與考試無關的東西，都收掉，課桌裏的東西都清乾淨。

現在開始發試卷，請大家安靜。”

當老師發到周凱麗時，發現了她桌子上的字跡，指指桌子，拍拍她的頭，輕聲説：“擦掉。”

周，吐吐舌頭，立即用橡皮擦掉。

考試期間

（老師站在講台後，同學都安靜的考試，只有周凱麗，東張西望，當考試進行到半個小時的時候），周凱麗，小心翼翼的掏出自己早已準備好了的紙條，老師當即發現。

慢慢走到周凱麗桌前，敲敲她桌子，伸手：“東西交出來。”

（周凱麗，慢慢的抽出手中的紙條，交給老師。）

老師收掉試卷：“現在請到教室外面等候。”

周凱麗倒在桌上：“我的天哪，怎麼會這麼倒黴啊？！”

當她站起來的時候，身上又掉下幾張紙頭，（老師彎腰撿起，發現都是小抄。）

周説：“連這個也……”

老師説：“，考試結束，跟我去教務科一趟。”

（周凱麗灰心喪氣的走出教室，並長歎一聲）

周凱麗內心獨白：“哎…我真不該作弊，真恨當初做了一個那麼錯誤的決定。如果當初我努力複習，如果我相信我可以，那麼如今也不會是今天這個局面，我人生的白紙上也不會多了一個污點。人生有太多的如果，可是這個世界上是沒有後悔藥可以吃的。希望同學們以我為借鑑，不要犯這種錯誤。要知道，只要你努力了，你付出了，就算是十幾分，對父母，對老師，對自己，也是一個交代，又何必用作弊這種極端的行為來獲取那些虛假的分數呢，太好笑了，讓我們大家腳踏實地的學習吧，一步一個腳印走正確的路。

謝幕

附二：

小品《十年之後》

情境：

a出場（a由華明強扮演）走到台前説道：“十年前，我從這裏畢業，現在，我們在這裏舉行同學聚會，想到要和相別xx年的同學們見面還是有點小激動~”説着慢慢走向右邊。

這時b快速上場叫住a（b由徐寅扮演）：“唉！那個誰？你是不是華明強？！”（試探的問道）

a（愣了愣）：“呃？！你是……？你是……徐寅？！”

b（大喜狀）：“是啊！沒想到真的是你啊！老同學啊~xx年不見了~可把我想死啦~（兩人勾肩搭背狀）

a：“呵呵，是啊，xx年不見了，走，我們進去看看誰已經到了。”

b：“好~！”

ab轉個圈繼續走到中央，這時c、d快速上場，到中央。

（c由李浩扮演，d由陳楚冰扮演）

d（大驚狀）：“哇！這不是我們班的華小強同學嗎？！xx年不見，你變得更加‘成熟’啦！都快趕上我爺爺了”（拍着華明強的背説道）

a：“得了吧，都xx年了還是跟以前一樣喜歡取笑我。”(説着向陳楚冰打了下胸口)

c：好了，好了，大家別貧了，坐下邊吃邊聊吧。

大家入座

b：想想還是當初的日子自在啊~衣食無憂，不用掙錢養家，不用擔心，柴米油鹽，還是那時最舒坦，比現在的日子強多了。

d：嗯，是的，就是啊，那個時候不要忒逍遙哦~衝動不記後果。 ~

c：我那時候也不知道哪根經搭錯了，整天除了遊戲還是遊戲，害的白白荒廢了學業，

a:唉……我當時可沒你們逍遙了，上課很認真的學，下課我拼命做作業，回家還要複習，哪向你們那麼輕鬆~~！

b：得~，説説現在吧。

c：現在啊，不瞞大夥説，我現在是個城市的建築師。

b：喲~哥們不錯啊，工程師都混上啦~

c：沒有啦~哥們我混了10多年，好不容易混到了個包工頭，油水撈了不少啦~

b:油水撈了不少，那又捐了多少

c:呵呵，至於捐款嘛，那個以後在説。

d：切~不就是個工人嗎~

c：你可別小看我，我這是在體驗生活，我的理想是要當個設計師！所以我現在從最基層的做起，這樣對於以後的工作就能如魚得水了~雖然現在苦了點但也值得啊~畢竟是我的夢想嘛~

abd紛紛點頭

a：你呢？（看向b）你現在在哪裏工作啊？

b:畢業後，我也沒有什麼特別的，就在一家企業找了個會計的職務噹噹，馬馬虎虎也混到現在了，不值得一提。

c：唉？d（此處説演d同學的名字哈~）看你穿金戴銀的樣子，一定是發了吧，現在在哪高就啊？

d:呵呵~這個嘛~就不用説了吧~

a：説吧~他們可都説了，反正好壞都這樣了，是吧？

d:我呢~是個“實幹家”（此處加重語氣）

abc：怎麼説？

d:我畢業後在父母的介紹下，進了一傢俬企當個會計，可是那裏的工作制度實在太無聊，根本不適合我這種有身份，有才能，有內涵的人啦~而且工作上涉及到的東西我每一樣會的，那些老師傅還一副倚老賣老的樣子，我才不高興去請教他們呢，於是我和幾個哥們合夥開了一家公司，當我們正在謀劃宏圖時遇到了百年難遇的金融風暴……哎……我的公司不幸倒閉，現在待業在家……

b：看來你的經歷還挺豐富的嘛

d：得，你就別損我了，我這十年就基本在混，哎，對了，a你還沒説呢

a：我啊，我現在在一家銀行工作，經過xx年的努力我終於當上了一個小小的管理人員，我現在正在自學金融管理課程，我打算像銀行中層發展。

b：喲，混的不錯，想想當初也是，你是我們中最刻苦努力的一個，如今也是過的最好的一個，或許這真的跟老話説的一樣，先苦後甜啊

a：恩，或許吧，當我踏上工作崗位的.時候，我發現很多東西在學校裏已經學到過，所以很快的適應到了工作中，我的專業知識也比較好，所以受到很多領導的好評，但是我在工作地時候也發現了許多自己不太會的知識，於是我向那些老前輩請教，他們的經驗使我受益匪淺。

c：是啊，如果當初我們也跟他一樣努力，絕對不是現在這個樣子，

d：哎，沒想到，當初好歹和你同桌一場，怎麼就沒學到你這刻苦的精神呢？

a：你還好意思説，你問問李浩，問問徐寅，再問問以前的同學，你哪次上課不在睡覺，我現在的成就都是用我的努力和汗水換來的。

b：恩，他説的對，其實我們當初也有做的不好的地方，父母辛苦掙錢供我們讀書，我們卻在揮霍時間和金錢

d：是啊，當初我和你一樣浪費太多也失去太多，而且還有點年少氣盛，不虛心求教，直到現在真的是後悔莫及了，如果上天能給我一次改過自新的機會，我一定會好好珍惜的！我以後定會勤勤懇懇的工作努力。

c：可惜我們都回不去了，世界上沒有後悔藥可以吃，我們唯一能做的就只有努力奮鬥未來了，雖然説苦了點，但現在補救還是來的及的，就像我現在從基層做起，總有一天我們會功成名就的

a：是啊畢竟未來的一切都是嶄新的，我們一定要好好努力，闖出一番天地，xx年20年以後我們一定不是現在這樣子，

b：恩xx年後我們再次在這裏團聚，到時候我們一定會憑着自己的努力見證我們今天的誓言，加油

a:加油

c:加油

d:加油

合：一定要為了我們的夢想而拼搏！加油！

謝幕

附三：

何為青春？

是那自由奔放的滔滔江水？

是那不盡的海潮？

我想不是，

青春是杯濃啡咖，

雖可以使人精神為之振奮，

但仍不免有絲絲的苦澀。

青春是一個夢想，

我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春，

用我所有的熱情來追求夢想。

我們是年輕的

就像每天升起的一輪紅日

我們不斷追求着自己的夢想

不管多少的風吹雨打

我們都會堅持

堅持着自己最初的夢想

轟轟烈烈的記憶 沸沸揚揚的過往

沉溺於青春的迷惘

當幼兒變成兒童 當兒童變成青年

我們期待著彩虹

追尋夢想

享受青春

只要心還透明

就能折射出希望

哪怕還有一線曙光

我們都會追尋

追尋那舞動的青春！

主持人演講稿 篇2

老師，您好。

18歲的我來自克拉瑪依，我叫薛寒。

今天我終於有機會能在這麼多專家老師面前大膽地説出我曾悄悄對媽媽説的心裏話。我指着電視裏CCTV新聞聯播的畫面對媽媽説：“媽媽，總有一天，我會坐這裏，成為一名出色的新聞主播的。”當我鄭重其事的對媽媽説這句話時，在媽媽驚愕的表情裏我看到更多的是鼓勵與期盼。

是的，從第一次帶者好奇在校廣播站上朗讀了自己的作文，到參加了各類徵文和演講比賽，現在每每在廣播裏聽到播音員和主持人帶來的精彩的節目和電視裏看到聽到李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，歐陽夏丹的聰慧敏捷。一種強烈的渴望不斷湧動着激盪着我的內心。

我不斷的多聽多看多揣摩，在豐富的知識的.同時，還參加各種文藝比賽，從多方面鍛鍊自己。唱歌是我的愛好之一，自創歌曲更使我發揮了自己的天賦，象《****》《***》等幾首青春派的自創歌曲，在學校和網絡上為大家所一愛。

但願我能成為(**院校，你所面試的院校)的一員。

但願我不會令老師失望。

但願我能在來日，被****學校所培養，為***學校的校史再添輝煌一筆。

請記住我，薛寒，一個俏皮又不失仗儀的女孩。

謝謝大家!

主持人演講稿 篇3

親愛的老師、親愛的同學們：

你們好！

今天，我要競選神聖的升旗主持人的職位。主持人要求具備的條件是：口齒清楚、臨場應變能力強、儀表端莊、聲音圓潤而洪亮，這些我都能做到。對於這個職位，我十分熟悉。在20xx年度全校的朗誦比賽中我曾經獲得二等獎。今年的“六一”兒童節上我被榮幸的推舉為主持人，並圓滿的完成了任務，得到了老師和同學們的一致好評。

當然這都離不開老師對我的.教導和同學們對我的鼓勵，所以，這次主持人的競選我也不會錯過。

主持人演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是六（2）班的一員——楊雪琴，一個活潑開朗、陽光自信的小姑娘。我的興趣愛好廣泛，我喜歡閲讀，喜歡打羽毛球，喜歡英語，更喜歡朗誦與主持。我經常在電視上看到著名主持人用一口流利的普通話與觀眾朋友們互相交流，當看到他們臉上露出了開心的笑容，我羨慕極了，多想長大以後能像他們一樣，在舞台上與觀眾們其樂融融。

今天我有幸參加學校【翠竹苑電視台】節目播出300期的“節目主持人大獎賽”，我很興奮。同時也帶着一個主持的夢想，以一個嶄新的姿態等待着今天各位評委對我的考驗。經過班級的競選，到現在的競爭，不僅使我的上進心越來越強，也使我對主持人這個夢想更加堅定了。我相信今天的奮起直追，明天定能收穫成功。

我覺得是花，我就要在陽光下絢麗開放；是樹，我就要茁壯地長成參天的棟樑；是石頭，我就要鋪設出一條屬於自己的陽光大道；是主持人，我就要成為一名出色的領航員！

我對學校節目有以下幾點建議：

1.我認為節目在錄製過程中，主持人不一定要呆在房間裏，可以到校園中每個地方，如：竹韻苑等，我覺得換了一個環境，主持人便會換一種心情，便會更好地主持學校的節目，不會再讓同學們覺得這個節目是那麼的枯燥乏味。

2.我認為學校可以定期採訪我們校園中的一些老師和同學，有時也可以採訪採訪來學校檢查的一些領導們。比如説：剛去溧陽比賽完的運動員們，我們可以問問他們的感受如何，在訓練中辛不辛苦 ？由此我們可以從他們的話語當中告訴同學們：成功是來之不易的，是必須用汗水和心血去澆灌的。我們可以採訪一些領導們，問問他們我們學校和同學們有哪些優點和缺點，因此我們可以從領導們的話語中知道，我們該將哪些優點發揚光大，該去克服哪些缺點，從此讓我們的平橋國小和同學更加優秀。

3.我認為可以請主持人介紹一下我們學校的特有的一些東西，比如説：竹韻苑、奧運廣場等，它們都是鑲嵌在我們平橋國小的一顆顆明珠。通過主持人的介紹，可以讓一年級的小朋友們或者是對我們學校的'一顆顆“明珠”還不瞭解的人有更深刻的認識。

如果我的演講沒有得到各位老師和同學們的認可，我決不氣餒，一如既往地朝自己的夢想一步一個腳印地前進；如果我能競選成功，一定不辜負各位老師和同學們的期望，認真履行主持職責，盡心盡力的為你們服務。請大家想相信我，記住我——六（2）班的楊雪琴，請為我打上你們寶貴的分數吧。

主持人演講稿 篇5

升旗儀式現在開始，本週升旗值周班高二××班

第一項， 出旗

第二項， 升國旗，奏國歌全體師生行注目禮

第三項， 國旗下的演講

尊敬的各位領導,親愛的全體同學:

大家好,今天我演講的題目是<<愛拼才會贏>>

在我們的周圍，有的人整天默默地學習，追趕着時間，執着於“一份耕耘一份收穫”；有的人卻整天沐浴着陽光，享受着不勞而獲的温暖，陶醉於“衣來伸手，飯來張口”。或許，作為父母的掌上明珠，這些不勞而獲者輕易就能得到“陽光”；而那些默默的執着者，一次一次拼搏，卻難以達到光明的彼岸，這是命運的不公嗎？

有人説，人生如一次旅遊，重要的是旅行過程中所得到的啟發和快樂。是的，學校只是人生旅程中的一個“景點”，青春也只是人生旅程中的一段行程，拼搏才是這景點，才是行程中快樂的“舞蹈者”。有一首歌唱得好：愛拼才會贏。或許，命運不能讓每一個拼搏者都碩果累累，但卻能讓每一個拼搏者贏得人生的啟示，贏得生命的快樂！看看那些喜歡遊手好閒，把大量的時間送給遊戲室、網吧的學生，他們的學習能好起來嗎？想想面朝黃土背朝天的父母，他們能得到快樂嗎？

青春是美麗的，但美麗需要拼搏來點綴。面對每一個想贏得美麗青春的朋友，我要説：愛拼才會贏！

居里夫人，一個兩次獲得諾貝爾獎的女科學家，費盡千辛萬苦，背井離鄉，孤身到法國求學，自己動手冶煉礦石，面對各種危險而堅持“自己的信念”，努力拼搏。那時候，她本來住在姐姐家，有着好的生活條件，但為了求得安靜，一個人租了一間小閣樓，一天只吃一頓飯，晚上冷得睡不着，就把椅子壓在身上，以取得更多的温暖……同學們，看看今天我們自己吃的住的穿的吧，你們有什麼理由拒絕拼搏呢？

是的，學習不會一帆風順，嚴冬更是讓我們面臨的考驗，但是，俗話説得好：“不經歷風雨，怎見得彩虹”。雅典奧運會上，中國女排的姑娘們曾感動了所

有的中國人，這種感動，來源於不屈的拼搏，她們在0∶2落後的情況下，一分一分地拼，一局一局地搏，終於戰勝了強大的俄羅斯女排。我想説：女排姑娘收穫的不僅是一枚金牌，更是命運對拼搏者不屈努力的獎賞！

“青春少年樣樣紅”，我們這些十五六歲的花季少年，如同青春美麗的花朵，但美麗的東西往往是嬌貴的，美麗需要加倍珍惜！同學們，當你衝向網吧的時候，當你無所事事的時候，當你醉心於衣着的時候，看看我們周圍，看看那些在學習上默默無聞的耕耘者吧，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”讓每一個拼搏者成為我們青春的路標吧！

從上好每一節課開始，從寫好每一次作業開始，從提出一個屬於自己的問題開始，讓我們在即將到來的期會考試中唱響拼搏之歌！

讓我們一起來高歌：愛拼才會贏！

升旗儀式現在開始，本週升旗值周班高二××班

第一項， 出旗

第二項， 升國旗，奏國歌全體師生行注目禮

第三項， 國旗下的演講

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好，，今天我演講的題目是：《樹踏實之風尚，振景勝之雄風》

有人説，人生如路，從永久以前綿亙向永久以後，直到熟悉的身影、陌生的出現。若如此，試問，千曲百折過後，我們景勝人是否還能不墜青雲之志；有人説，人生如弦，從高潮迭起唱到波瀾不驚，直到久違的曲調，完美又浮現。若如此，試問，繞樑餘音之餘，我們景勝人能否仍可寧移白首之心？

能，我們能！只要我們樹踏實之風尚，我們必將振景勝之雄風！

看，預備鈴響後小跑到教室的身影，從那匆忙又積極的腳步中，我們能夠感受到這踏實的態度與求知的渴望；瞧，下晚自習後埋頭苦學的背影，從那筆尖和紙的窸窣中，我們能夠覺察到這平靜的心態與不拔的意志。

不是不難，不是不苦。但，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，或許正如老師所説的：只有一步步踏實地走下去，我們才會看到希望的曙光與燦爛的未來。

不是不苦，不是不難。但當 心，載着一路的風雨，無聲的沉浮出一腔腔言語；筆，荷着靈魂的依傍，無語的勾勒出一行行字跡時，我看到了同我一樣年輕的臉龐上、也有着偶爾的寂寥與小小的疲倦，每每此時，我都試問自己，誰、又不是這樣過來的呢？誰、又可能被踏實肯幹的精神所辜負！

景勝中學建校六年來，從瀕臨停辦的學校發展為社會公認的“嚴校”，從不足500人發展到在校學生2300餘人，從僅剩國中發展到初高中並舉，一年一個新台階，六年邁出一大步，會考成績年年告捷，高中統考成績喜人，學校連年被鹽湖區教育局評為“國中教育先進校”、“教育教學優秀單位”，家長的信任，社會的認可，是對景勝中學踏實肯幹精神的最好詮釋。

20xx年大學聯考，更是考出了景勝人的實力，考出了景勝人的風采：368名學生參考，文理兩大類達線50人，六大類達線104人，達線率全區領先。驕人成績的取得，印證着景勝中學師資力量的`雄厚，印證着景勝中學狠抓嚴管的成效，更印證着“民辦教育看景勝”的預言。

同學們，就讓我們以踏實為經，堅韌為緯，盡情勾勒，肆意縱橫，將這珍貴的高中時光用知識的色彩添塗豐滿，就像那沉睡的古蓮子，在積蓄了千年的力量後，瀲灩於今朝。

如果説，人生如路，那在執着的接受了日光的熾烈，月光的冰寒過後，我們景勝人必將把這段無法丈量的長度執着的延展到永恆的背後；如果説，人生如弦，那在承受了淡泊功利的質疑，扁舟一棹的嘲諷後，我們景勝人勢必在將興衰悲喜歸於落花流水後，帶上完美的微笑拍着胸膛驕傲吶喊道：民族、理想、榮譽！ 所以，就讓我們在求學之路上，慎思之，明辨之，篤行之。用淡泊以明志的態度，做一個大寫的景勝人；樹寧靜以致遠的風尚，恢弘景勝之雄風

第一項， 出旗

第二項， 升國旗，奏國歌全體師生行注目禮

第三項， 國旗下的演講

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好，，今天我演講的題目是：《奔跑》

人生旅途上，有成功的喜悦也有失敗的淚水，有平坦大道，也有荊棘人生，有喜有悲。然而我們始終要以奔跑的姿態去面對。期會考試可謂是大浪淘沙，想起考前那些鬥志昂揚的豪言壯語，再當看到令人大跌眼鏡的成績。不容分説又失敗了。

對我們高中生而言，最能引起情緒波動的就是考試成績了。名次的起起落落，不僅僅家長關注，老師關心更是無時無刻影響着我們的自我評價。分數高覺得自己存在有價值，分數低了，覺得對不起所有關心自己的人。 我真想放聲哭泣，可我的人生不會因為有淚水就變得格外充實，我的成績和未來可能就這樣浸泡在又苦又澀的淚水裏。我們還是可以笑得燦爛，向前奔跑。畢竟一位哲人説過：“你在為沒有鞋子而哭泣的時候，沒有想到有些人根本沒有腳。”枯萎不代表鮮花再也不會綻放，墜落也不會代表太陽再也不會升起。

既然讀書考試我們都無法迴避，就要學會正確面對成績的高低起伏。只為成功找方法，不為失敗找藉口。我們應給自己一個準確的定位，給自己一個明確的目標，然後不懈向前。每個班都有佼佼者。課上活躍分子有他們；課下被展覽作業的有他們；牆壁上的走廊的“羣英榜”有他們；操場上英姿勃發的仍有他們不變的身影。大家一定在想，我們同在一個校園，有相同的時間為什麼他們總是出類拔萃。

這國因為他們總是以奔跑的姿態去對待學習，對待生活。當我們在睏意清醒的邊緣掙扎時，他們早已奔跑着踏入教室，當我們還在抱怨食堂的飯難以下嚥時他們已經奔跑着衝向筆記。這原於他們的惜時如金。他們一步步奔向終點也就一步步奔向成功。

謝謝大家

第一項， 出旗

第二項， 升國旗，奏國歌全體師生行注目禮

第三項， 國旗下的演講

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好，，今天我演講的題目是：《習慣成就人生》。

緊張的期中檢測已經過去，同學們在前半個學期的學習情況已經在期中檢測中得到檢驗。有的同學將為獲得了良好的學習成績而感到高興，也有的同學將為成績的不如意而感到難過，甚至有些同學對學習成績無動於衷、麻木不仁。到底是什麼決定了同學們的學習成績，又是什麼決定了人們事業的成功呢？雖然因素不是唯一的，但習慣在其中卻起着關鍵的作用。

愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。” 美國成功學大師拿破崙希爾説：“習慣能夠成就一個人，也能夠摧毀一個人”。每個人都有各種各樣的習慣,習慣每時每刻都在影響着我們的學習與生活。有的人之所以終身碌碌無為，與成功無緣，是因為他們養成了許多不良習慣，這些不良習慣像一堵牆，把他們與成功無情地隔開。因為習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行，如果是好習慣，則會終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。正如青少年研究專家孫雲曉指出：“習慣決定孩子的命運。”

有這麼一個故事：某公司招聘一名員工，應聘者很多，最後一個其貌不揚的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去公司問老闆。老闆説：他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室後隨手關上門，説明他做事認真、仔細；應聘時他先脱掉帽子，回答問題乾脆果斷，説明他既懂禮貌又有魄力；其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身撿起並放回桌子把工作交給這樣的人做能不讓人放心嗎？

是的，當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣於主動打掃衞生，形成熱愛勞動的習慣;習慣於説聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣於每天堅持鍛鍊，形成健美的體魄;同學交往中習慣於理解、寬容，便能化干戈為玉帛;

主持人演講稿 篇6

開始語

女：尊敬的各位領導

男：親愛的老師、同學們

合：大家晚上好

女：白駒過隙，時光飛逝，轉眼間本學期學習生活已接近尾聲、學生社團聯合會的各項工作也即將畫下句點。

男：回首過往，經歷風雨，我們一起描繪燦爛，一起成就輝煌。那些感動的瞬間時刻銘記在我們的心間。

女：今晚讓我們再一次重温，再一次回味，讓青春的華麗樂章在今夜唱響，讓一幕絢爛的生命從今晚怒放。

現在我宣佈學生社團聯合會總結表彰及文藝匯演現在開始。

男：今天蒞臨晚會的領導有：XX歡迎您XX歡迎您讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：第一項：全體起立奏唱國歌。

男：第二項：有請學院領導講話

女：第三項：有請學生社團聯合會主席牛慶翔同學做本學期的工作總結，大家歡迎。

男：第四項：有請宣讀獲得優秀社團及優秀個人的名單。

女：第五項：有請以上協會及個人上台領獎。

讓我們再次以熱烈的掌聲對全體獲獎學生表示衷心的祝賀!希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步；希望同學們在期末考試中取得優異的成績。

男：第六項：有請獲得優秀個人榮譽稱號的計治國同學發表獲獎感言謝謝計治國同學的`精彩發言，在我們學生社團聯合會裏面還有很多像計治國同學一樣一心服務同學，熱心學生工作的人。你們是學生社團聯合會的寶貴財富，我提議我們再次以熱烈的掌聲向辛勤付出的同學們表示感謝。

女、沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果；

男、沒有今天的兢兢業業，也不會有明天的燦爛輝煌。

女：今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的階梯。

男：讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現新的跨越，創造寧司的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息；

女：讓我們團結拼搏、吃苦耐勞、敢於爭先的寧司精神不斷髮揚光大。

串詞：

男：我國的民族舞蹈歷史悠久形式多樣生動活潑瑰麗多姿是中華民族的文化瑰寶請欣賞由阿力瑪為大家帶來的民族舞《》

女：在希臘有一個著名的旅遊景點，它是個浪漫的彙集地，夢想的實現地，現在的我們雖無緣到達，但在社會實踐小組白文雙【愛情海】的歌聲中我們一樣可以領略其風采。請欣賞。

男：大氣磅礴，柔美靈動是大家對書法的印象。下面由書法協會為大家帶來不一樣的書法才藝展示。請欣賞。

女：每個人都是天使，都有一雙隱形的翅膀，帶我們飛過絕望；每個夢想都能成真，只要懷揣希望，成功的彼岸就在前方

請欣賞由廣播站丁寶榮帶來的歌曲《隱形的翅膀》

男：中華燦爛的文化使世界矚目，而相聲又是民俗文化的精髓，他以其通俗易懂，詼諧幽默見長，下面請欣賞由二系學生會為大家帶來的相聲《》

女：暗夜的蒼穹下，堅定的信仰者們懷揣夢想在星光的照耀下以往如前，青春需要堅持夢想需要付出、下面請欣賞由青年馬克思主義培養者協會文卉帶來的《星光》

男：飛揚的青春散發着無窮的活力，純潔的心靈充滿着蓬勃的生氣，因為有愛，我們走在一起，因為有心，我們互幫互助下面請欣賞由愛心社帶來的《手勢操》

女：青春需要張揚，個性需要展現。吉他是年輕人抒發情感的首眩下面吉他協會的王鉑勝將為大家帶來精彩表演【】

男：這是我們的舞台，這是我們青春的舞台，這是我們青春飛揚的舞台，在這裏我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們停留，請為我們的年輕喝彩!請欣賞由文藝隊張娟帶來的青春【舞蹈串燒】

女：有一個名字是我們共同的尊嚴，有一個聲音是我們力量的源泉。請欣賞由廣播站的王彬、朱美玉和菁菁讀書社的邢麗娜同學帶來的詩歌朗誦《祖國頌》

(放歌《相親相愛的一家人》)

結束語

主持人演講稿 篇7

各位老師、同學，大家晚上好。我是本場比賽的主持人——潘鑫

歡迎大家參加這場由高博軟件技術學校所主辦的第一屆高博大學生辯論賽，本場是冠亞賽。

在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是……感謝各位評審委員。

接下來介紹正反雙方的辯手。

本場比賽擔任正方的是某系某專業的同學。反方是某系某專業同學。

正方一辯，某某，某系某專業……

反方一辯，某某，某系某專業……

(主持人介紹兩隊情況，溝通觀眾。)

在介紹完辯手後，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)。現在辯論賽正式開始。

首先進入陳詞階段：每次陳詞時間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次並停止發言，現在請正方一辯陳詞，有請……

下面請反方一辯陳詞，有請……

好雙方陳詞結束，下面進行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對方觀點，並對本方觀點進行補充陳詞。時間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次並停止發言，每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒……下面請雙方一辯對剛才進行總結，時間是1分半鐘。

下面進行自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持提出不發言……

最後進入結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最後的總結……

在勝負還未揭曉之前，先請現場的評委對今天的.辯論進行點評，有請，大家歡迎……

下面我宣佈本場比賽的辯手是某某，獲得本場比賽勝利的代表隊是某某隊。

下面有請某某作最後的講話，大家歡迎……

主持人演講稿 篇8

各位領導、同事們，大家上午好！

春天是萬象更新、充滿希望的季節！在此之際我們召開以“XXX”為主題的20xx年度工作總結及表彰大會。本次大會主要目的是總結20xx年度各項工作，表彰在工作中取得顯著成績的優秀個人，做好20xx年的工作動員與部署，讓我們再接再厲，創造新的輝煌！ 下面有請董事長兼總經理XXX先生致辭

非常感謝XXX的精彩發言，下面有請

下面有請

下面有請

下面有請

下面讓我們用熱烈的掌聲，有請XXX宣佈20xx年度優秀員工獲獎名單

下面有請優秀員工獲得者XXX上台發言

我們這次大會，既是一次回顧過去的總結大會，又是一次展望未來，再創佳績的'動員大會。我們相信，有公司領導的正確指導和大力支持，在全體員工的共同努力下，公司一定能夠乘勢而上，我們的明天一定會更美好。非常感謝各位的到來，20xx年XXX總結表彰大會到此結束。接下來我們為大家準備了豐盛的午餐，用餐地點：在XXX，希望大家度過開心、愉快的一天。謝謝大家！

主持人演講稿 篇9

永華呀，記得你私聊時和我説過，你説現在電視台的美女節目主持人在我心中最美偶像女神是魯豫，你説古代四大美女，閉月羞花，沉魚落雁和魯豫也是難得一比，你覺得還是魯豫更勝一籌，所以下午發了幾個字近距離面對中央台主持人魯我立馬想到你曾和我説過的話，我想今天對你來講真的是個十全十美的日子，因為你見到了你心中電視節目的女神，今天肯定魂牽夢繞，時時刻刻想住的就是你的節目女神了，所以面對強華拋來的'繡球你可以置之不理。

面對幾十個同學等待你在這十全十美的日子裏祝福一下同學羣以後有怎樣發展得更好你也無動於衷，我心想今天你見了魯豫肯定是讓你流連忘返，回味無窮了，所以一個下午沒有出場我也理解，畢竟十年難得一遇，可到了晚上你還沒出場，我就奇怪了，我想魯豫也要下班呀，怎麼有那麼敬業總在那裏展覽呢，我又重新看了下你發的幾個字是中央台魯健，我大吃一驚，怎麼魯健都那麼大殺傷力，讓永華一天都不向羣裏的同學打聲招呼，他在向魯健學習什麼呢，按道理永華主持的節目已到爐火純青的境界了，我上次同學聚會我委託他做節目主持人他是發揮得淋漓盡致，相當的出色啊，也許也有美女同學粉絲的效應，他面對美女粉絲是靈感不斷，不象我，我是見了美女同學是緊張得説不出話來，所以上次小琴同學説我是話語很少，小琴同學哪裏知道我有成人之美呢，我話多了，我不是搶了永華節目主持人的風頭碼，那搞得整個晚會都不知道誰是節目主持人了，所以人多的時候一定要有主次之份，永華為主，他人為。

好了，閒言碎語説了這麼多，目的只有一個就是請我們的永華同學為這個新的一年20xx年看有什麼好的美好期許祝願帶給大家，下面有請我們同學羣著名節目主持人李永華登台為我們獻詞，掌聲有請