關於中學生演講稿三篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在學習、工作生活中，演講稿對我們的作用越來越大，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編整理的中學生演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

中學生演講稿 篇1

老師們，同學們：

上午好！

我今天講的題目是：做最棒的自己！

在我們學校，確實有太多太多優秀的學生，和他們相比，也許你的學習成績並不出眾，也許你沒有多少閃光點，你只是一個很普通的人。但是，你要相信自己，只要勤奮努力，你一定能成為最棒的自己！

大家知道大科學家牛頓吧，你可能認為他小時候一定是個神童、天才。其實，牛頓小時候身體比較瘦弱，頭腦並不聰明。在國小讀書的時候，很不用功，在班裏的學習成績也不好。有一次課間活動，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生藉故踢了牛頓一腳，並罵他是笨蛋。牛頓非常憤怒。他想，人人生而平等，我為什麼會受他的欺侮？不就是因為他成績比我好嘛，我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，認真學習，發憤讀書。最終憑着他的.勤奮努力和不服輸的精神，成為一名偉大的科學家。

聽到這裏，你會受到啟發嗎？你想成為最棒的自己嗎？從現在開始，讓自己帶着微笑，去面對每一位同學和老師；帶着友好，去對待周圍的每一位同伴；帶着感恩，去接受老師和家長對於你的一次次教誨和期盼；更要帶着勇氣，去克服自己身上一些缺點！如果一次考試失敗了，沒關係，找出失誤的原因，再努力去改進，爭取下次好成績；如果做錯了事，要勇於承擔，改正了，就是好孩子！

你要相信：你就是你，一個與眾不同的你！在安吉路這個大家庭裏，每個人都要陽光、快樂、自信的成長！

從現在起，只要更加勤奮努力，你就能成為最棒的自己！

中學生演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

在本次學校環境整治活動下，我代表學校向全體師生髮出倡議，呼籲大家養成良好行為習慣，共創美好學校環境。

“環境是心靈的港灣，環境是靈感的源泉，環境是塑造人的搖籃。”當我們在綠樹成蔭的學校中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感到心情舒暢；但優美的環境是要靠大家共同來營造的。每當我們排着整齊的隊伍站在整潔的操場上參加莊嚴的升旗儀式時，你想過沒有？如果我們的操場上到處都是垃圾，到處都是蒼蠅在飛舞，大家還會專心參加升旗儀式嗎？大家還有心情在這兒安心讀書嗎？學校是我們共同生活的地方，所以，養成良好的衞生習慣，共創美好學校環境是我們每個同學的責任。我想，維護“學校衞生”早已經是老生常談了，“保護環境，人人有責”這句話更是我們爛熟於心的，可是，可為什麼我們的學校依舊時常能看到那些散落在樓道里的垃圾，那些依偎着綠色植物的果皮紙屑，依舊有人表演向窗户外“高空拋物”的雜技。為什麼看見了地上的垃圾，我們同學還可以繼續説説笑笑，帶着“事不關己，高高掛起”的心理跨過它們。為什麼???這太多的疑問，其實我們每一個人都可以回答，也是可以改變的。

同學們，文明的衞生習慣靠我們平時一點一滴地養成，美好的學校環境需要我們共同營造。可是環顧我們的四周，卻有着諸多與之和諧的現象。

例如：語言不文明，有些同學出口成髒，打架罵人的事件還偶有發生;

環境不整潔，伴隨着值日勞動的是一些同學對環境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理，有的將垃圾偷偷掃進牀底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衞生習慣差、衞生意識薄弱;

財物損壞不少，僅僅在本學期，學校的浴室門就被弄壞了好多次;少數同學洗臉洗衣服後水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放幹，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失;

有同學過度消費，總在不應該的時間進小店??

以上種種可見，校內的陋習嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

比如儀容整潔，不染髮、不塗指甲、不穿高跟鞋，不穿奇裝異服、不穿拖鞋入校等；自覺維護學校環境，不隨便買零食吃；不亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且去動手撿拾紙片等，要懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己；愛學校的.一草一木，不踐踏草坪，不亂塗亂畫，更不踢門、浪費水電??並且勸阻、制止破壞行為，及時報告；物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度……

眾所周知，所謂的“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養良好的衞生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔果皮紙屑??還要制止其他同學不講衞生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起??這些看似讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衞生習慣的養成，讓我們的學校更加乾淨整潔。其次是,我們每位同學都應該自覺保持教室及其所在班級的周邊環境衞生。只有我們每個同學養成良好的行為習慣，人人動手，才能讓我們每天走進班級裏，都能看到桌窗明淨，桌凳擺放整齊，地面無紙屑。我想在這樣乾淨整潔的環境裏，就會心情舒暢、身心健康、自然，我們的學習效率就大大提高，何樂而不為呢？

同學們，撿起一片垃圾，留下一方潔淨。整治學校環境，需要你、需要我、需要我們大家共同努力！在這個明媚的下午， 讓我們攜起手來，從今天做起，從現在做起，從身邊的小事做起，養成良好行為習慣，共同營造美好學校環境。

中學生演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：大家上午好！

“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，

它的歷史源遠流長......

從今年春季學期開始，江蘇在全省推行“八禮四儀”規範，開展文明禮儀養成教育。八

禮指的是哪八禮呢？

一、餐飲之禮二、遊覽之禮三、觀賞之禮四、儀表之禮

五、行走之禮六、言談之禮七、待人之禮 八、儀式之禮 四儀指的'是：7歲入學

儀式；10歲成長儀式；14歲青春儀式；18歲成人儀式。 這套“八禮四儀”融入了“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，描繪出了

一個守禮有德的中國孩子模樣。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，

它的作用太多太多。那麼怎樣才能使國小生禮儀洋溢在我們美麗的寶塔國小校園裏呢？ 首先，我們國小生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。 課堂禮儀直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。

我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越草坪，愛護清潔衞生，服從老師管理和接受養

正監督崗學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地説謝謝。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。 “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”同學們，讓我們認真學習“八禮四儀”的具體要求，強化文明禮儀體驗和學習，並落實於行動，養成良好的品格和行為習慣，爭做

文明好少年。

謝謝大家！