關於文明的演講稿合集15篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在當今社會生活中，演講稿的使用越來越廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的關於文明的演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
關於文明的演講稿1
老師們、同學們：
大家好！
我今天講話的主題是：播撒現代文明構建和諧社會
中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云："不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。"文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言:"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。"説的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到"愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻"。
然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。新華社10月7日報道了一則新聞："十一"黃金週的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅遊景區出現80多名韓國遊客集體撿垃圾的`場面，其中包括30多名兒童。
這些遠道而來的客人在遊覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得乾乾淨淨。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站後，韓國遊客才安心繼續遊玩。參加集體撿垃圾的韓國遊客柳仁圭
説："野外應該是一片淨土，但令人驚訝的是，這麼漂亮的地方卻有很多垃圾。"
外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒並非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數人乃至數十人，為我們的環境保護充當"義工"。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅遊，也照樣與陋習一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內地遊客在樂園的非吸煙區肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊，種種陋習給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。
再比如到國外旅遊，中國遊客大聲喧譁，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衞生習慣等在國內已見怪不怪的陋習，在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致。 作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。
中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有"禮儀之邦"的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
其實，要想成為一名"講文明，樹新風"的時代青年並不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。
還記得中央電視台的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
關於文明的演講稿2
我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明故國，文明是我們的傳統美德，我們國小生除了要在學校裏講文明守紀律之外，在家裏也要爭做一個文明有禮的小主人。
在同學們的家裏，常常可以看到這樣的情境：吃過飯後，我們的同學常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了，只有爸爸媽媽在忙着收拾碗筷；家裏買了好吃的，爸爸媽媽總是先讓我們品嚐，卻很少有同學想到要先請父母吃；我們生病了，爸爸媽媽忙前忙後照顧我們，而當他們生病時，幾乎沒有一個同學想起來要主動問候一下。這些都説明同學們還沒有意識到，爸爸媽媽其實是最值得我們尊敬的人。 從小，我們就在父母的呵護下茁壯成長，在父母的教導下取得了一點一滴的進步，長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一條渠道，我們應該尊敬長輩並聽從他們的正確意見。所以今天，我向同學們提出“家庭文明禮儀”的要求，希望大家在家裏也能文明地對待父母長輩。 “出門會道別，回家打招呼。”有些同學放學之後不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸媽媽急得到處找人。希望以後每一個同學放學後能先回家，要出去玩必須先跟父母説清楚，得到許可後才能出門。
“有事求助先説請，得到關愛幫助説謝謝，尊重父母有禮貌，影響父母會説對不起。”在學校裏，同學們都在爭做文明的學生，“請、謝謝、對不起”這些禮貌用語常常掛在嘴邊，希望大家在家裏和爸爸媽媽講話的時候，也能用上它們。 “尊敬長輩要學會，有好吃的不獨食。父母生病會照顧，倒水拿藥多問候。有事有求會商量，常和長輩多交流，父母有錯能原諒，家有爭吵會勸告，自己的事自己做，家裏的事主動做，服務長輩定崗位，少給父母添麻煩。”每一個同學都是家裏的小主人，那麼我們就要學會做一些諸如吃飯時擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領巾、整理書包等力所能及的家務事。
根據各年級同學年齡的大小和能力的不同，我們要求： 一、二年級同學對父母説話，不高聲叫嚷，不故意惹父母生氣，不跟父母哭鬧、亂髮脾氣； 三、四年級的'同學能聽從父母的勸告來安排自己的活動或糾正自己不當的行為，在平時生活中對父母禮讓，在日常生活娛樂方面不向父母提過分的要求； 五、六年級同學在家中做錯了事能主動承認，聽取並虛心接受父母的批評和教誨，不頂撞、不吵鬧，對父母的行為差錯能有禮貌地提出批評和要求。 “飲水思源，常憶養育之恩。”希望大家能按照“家庭文明禮儀”的要求在生活中以實際行動尊敬父母、關心長輩，做一個文明的小主人。
關於文明的演講稿3
親愛的老師、同學們：
一説起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護校園的環境光榮，破壞校園環境可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能説上幾條。
在我們的校園內，處處有着一些文明之風。比如：操場上有垃圾，立刻把它拾起，放到垃圾箱內，不説髒話，熱心幫助同學解決問題……文明時時刻刻都在我們的身邊。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，就能保證公共設施的`完好無損與正常使用。
可是，就有一些同學亂扔垃圾，亂踩花草樹木，把我們校園弄的像垃圾堆一樣，哪裏都有透明膠帶，泡泡糖……如果每個人都這樣的話，那還得了。所以我希望，同學們要愛護小花小草，做個誠實守信，講文明的好孩子，不要再犯那種低級的錯誤了。這種對自己，對他人都沒有好處的。我們要美化我們自己的校園，讓我們行動起來， 要養成良好的文明習慣，做文明的國小生。
那麼請我們每一個人管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌，更加光彩奪目！
關於文明的演講稿4
昂揚時代交響彰顯文明力量。
我的的夢中有一把火，那是祖先點燃在記憶裏的囑託。我的心裏有一條河，那是先賢藴含在血脈裏的文墨。一縷綿長亙古的火種，閃爍着上下五千年文明的光澤。
同州猶如點綴在秦東大地上的耀眼明珠，她頭枕鐵鐮山，腳蹬渭河，處於八百里秦川最開闊地段。何其壯麗!在水一方，我們的，從三千年滄桑中走來，瀰漫着古風古韻的醇香，續寫着新的傳奇和神話。我們在逝去的風景裏詠歎，我們在文明城市的跑道上點亮新的火炬。
我們的可愛創建文明城市方興未艾，她是最青春、最靚麗、給我無數激情與夢想的地方。巍然的文殊新塔，怡人的街心花園，設施齊全的東府廣場，綠樹成蔭的居民小區，隨處可以看到孩子們歡快的嬉戲，老人們悠然的舞蹈。萬家燈火美不勝收，一派祥和安寧的景象!產業集聚區一座座花園式小區，標準化廠房，寫字樓拔地而起!一條條綠化亮化設施齊全的道路寬廣平整，縱橫交錯。你看：行政中心新穎別緻的規劃佈局，工業區熱鬧有序的生產場面，碧波盪漾的滴翠湖，精心細緻的盆景式遊園，這是一幅多麼和諧美麗的圖畫呀!
為創建文明城市，新時期的教育人，我們該做些什麼?
我沒有企業家雄厚的資金，也沒有仁人志士的大智大慧，但我擁有青春力量，撿起路邊的紙屑，我捧出了青年的良知和責任;在路邊栽下一棵小樹，我期望着生機活力的綠色葱蘢。我願以高度的工作熱情和奮鬥精神為建設文明奉獻自己的光和熱，即使這份光和熱微不足道，但我可以毫無保留地説：這是我對這片土地永遠不變的真愛!
文明是城市之魂，作為一名青年教師,就應讓青春的熱血與青春的脈動同行,讓青春的旋律在韶城文明前進的步伐中奏響。帶着青春的熱情和教育的使命，我走進課堂，和孩子們一起去收集那些“美麗城市”的圖畫，討論該為創建文明城市做些什麼。走出教室，我和孩子們把路邊的白色垃圾拾起，讓滴翠的小草和美麗的鮮花展露出燦爛的笑容。這些有意義的實踐讓我和孩子們明白了：創建文明城市，不僅僅是像您，像我這樣大人的事，也是那些可愛的孩子們的事呀!創建文明城市，就要從孩子抓起，從孩子做起!只有這樣，城市的美麗才會實現，城市的美麗才會持久。
在同心同德、羣策羣力爭創文明城市活動中，我們教育戰線的每一個教育工作者，在自己平凡的工作崗位上，早已奏響了一曲曲不平凡的文明之歌。
我們是文明創建活動的培育者。十年樹木，百年樹人。教育，有責任培育好每一位孩子，讓他們從小養成愛護環境、遵守秩序、尊老愛幼、禮貌待人的良好
習慣，一草一木需友愛，一燈一柱當呵護。學校是文明的搖籃，教育是文明的使者，播下一粒愛的種子，就會生長一片文明的綠蔭。文明之花在這裏悄然綻放。當孩子們能有禮貌對待老師、夥伴時，當他們能讓教室、校園保持乾淨整潔時，當他們能主動拾起地上的一張紙時，當他們樂於幫助別人時，當他們開始愛護周圍的花草樹木，當他們遵守交通規則，當他們參與到糾正不文明行為當中時我相信，文明的種子已在他們幼小的心靈生根發芽。
我們更是文明創建活動的踐行者。自古教師就是人類文明的標兵，我聽到那些關於人民教師創建爭先的`故事，他們嚴謹治學、廉潔從教;一言一行，為人師表;時時處處，彰顯着校園文明和先鋒表率作用。我看見，師生們在校園裏，清除雜草，修剪花木;走上街頭，擦洗欄杆，清除“牛皮癬”，青春的汗水在勞動中閃光。一城文明風，滿目和諧情，教育人正用行動踐行着“創建文明城市”的承諾。
文明在哪裏，我來告訴你：言行知禮，草木珍惜，老幼尊愛，和睦鄰里;文明在哪裏，我來告訴你：勤奮工作，熱愛學習，懂得感恩，守德明理。文明在哪裏，我來告訴你：萬涓成水，點點滴滴，潤物無聲，春風化雨。
是啊，文明就在校園裏，文明就在我們周圍，在我們生活的每一個角落裏。是那一雙雙送垃圾入箱的小手，是那一張張為老人讓座的笑臉，是那一句句温暖外鄉人的話語，譜寫了一曲又一曲“創建文明城市”純美之歌。文明是一座山，我們從中看到一座城市的高度。文明是一片海，我們從中看到一座城市的容量。文明是一方蔚藍的天空，我們從中看到一座城市的希望。
這不是夢想，這不是妄言。
所以我們驕傲，用驕傲的聲音把最美的歌唱給深愛的家園、深愛的。所以我們自豪，用自豪的激情描繪今天，托起明天，因為這是我們精神的家園、這是我們永遠的圖騰!
關於文明的演講稿5
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！今天我講話的題目是《告別陋習，擁抱文明》
我國是世界文明的發祥地之一，被譽為禮儀之邦，令無數炎黃子孫為之驕傲、自豪。
但是走在校園裏，隨處可見到各種不文明的現象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯上、操場中、走道上，以至校園中總顯得不太乾淨，各個教學樓後甚至滿地垃圾；有的人滿口髒話，開口帶髒字，不堪入耳，完全不象一箇中學生；有的人在樓道里、宿舍內大呼小叫，追逐打鬧，影響其他同學的休息。有的人在餐廳裏吃飯時不排隊，在餐廳裏大聲喧譁。這些行為已經給我校帶來了極壞的影響。古人云“知恥而後勇。”既然我們認識到了自己的缺點，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏在學業上，而且要贏在文明程度上。我們該怎麼做？
從今天開始，每個人要對自已和同學暗暗進行“三比三反對”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣着得體，反對留長髮、染指甲、穿髒衣服；二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口髒話；三比行為，誰更加講禮貌、有修養、守紀律，反對舉止粗俗。“三比”之後，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。
讓我們攜起手來，踏着輕盈的腳步向文明進發，告別陋習，擁抱文明！讓我們共同營造一個和諧、文明的校園吧！
謝謝大家！
老師們、同學們：上午好！今天，我的講話題目是，告別陋習，擁抱文明。我國是世界文明的發祥地之一，被譽為禮儀之邦，這曾令無數炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個例子。第一個例子：據報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。第二個例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅遊景區出現80多名韓國遊客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得乾乾淨淨。在驅車將5個裝滿垃圾的`紙箱送至垃圾站後，韓國遊客才安心繼續遊玩。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。
走在校園裏，隨處可見到各種不文明的現象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太乾淨，各個教學樓後甚至滿地垃圾；有的人滿口髒話，開口稱老子，帶髒字，不堪入耳，完全不象一箇中學生；有的人在樓道里、宿舍內大呼小叫，追逐打鬧，引來周圍居民不少詫異的眼光；有的人躲在廁所裏抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子；有人騎車橫衝直撞，完全不遵守交通規則；還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢，旁若無人，沒有絲毫羞恥心；有人頭髮上花裏胡哨，染黃髮，
還有女生燙髮。這些行為已經給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學業績打個分，我打100分，因為我校的任何一項指標都可以名列全省前茅；如果一定要給我們的文明程度打個分，能打多少分？我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
知恥而後勇。正因為優秀，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏在學業上，而且要贏在文明程度上。我們該怎麼做？
從今天開始，每個人要對自已和同學暗暗進行“三比三反對”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣着得體，反對留長髮、染髮、燙髮；二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口髒話；三比行為，誰更加講禮貌、有修養、守紀律，反對舉止粗俗。“三比”之後，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。
文明，現在已經成為社會進步的標誌，它是高貴、是修養、是禮儀、是風度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。謝謝大家！因為文明而美麗。
關於文明的演講稿6
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什麼?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的'問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明禮儀是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
中國是一個有着五千年曆史的文明古國，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發揚和現代社會的文明進步作出我們自己的努力。
做一個文明的國小生，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校，應該尊老師，愛校園，同學之間要友好;在家裏，應該敬家長，愛弱小，見到客人要問好;在街上，應該遵紀律，守秩序，各項守則要記牢記“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
在學校裏，我們經常可以看到不文明用語的現象。一件事情，本來互相是有商量的餘地的，可是因為你一句、我一句的髒話，導致事情惡化，最後大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此為戒啊!
最後，讓我們一起牢記一首歌謠吧：
文明禮貌
學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。
學校規定都遵守，見到老師有禮貌。
同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，樹立新風我做到!
我的演講完畢，謝謝大家!
關於文明的演講稿7
老師，同學們，上午好!
我們是二十一世紀的接班人，要做好這一點，首先要做好弘揚中華美德，這是有着十分重要的現實意義。
中華美德這一方面我們都可以做到的。在學校了見到老師問好，有禮貌，於同學團結友善，學習生活上勤儉節約，在社會中，多為他人做好事，樂於助人，無私奉獻，默默無聞。我們只要想做，一定會做到的!作為一名中國人，我們本身就要有一正確的觀念，從子身觀念意識上做到弘揚中華美德。
現在社會的現代化帶來了價值觀念的衝突。在這場衝突中要不要保持中華美德，關係到中華民族的前途問題。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價值思想體系中德優秀精華髮揚光大，把它和現代化結合起來。創建社會主義現代化新文明，促進社會主義現代化建設。
鬢繁的國際交往帶來了許多外來的.價值觀念。“麥當勞文化”正在侵蝕着中國文化。對於西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落後的，或者我國國情不符合的的價值觀念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵禦一切不健康的價值觀念的侵蝕，樹立健康的社會主義美德。
當前我們這樣的青少年道德教育的現狀迫切要求加強中華美德的教育。長期以來，我們中國道德教育中存在的理想化，空泛化，形式化的缺點。青少年知道一些空洞的大道理，但對最初步的道德教育要求卻不清楚，不實行：不能判斷現實生活中的醜惡的東西，有的甚至還受到社會上醜惡行為的影響。因此急需告訴他們中華美德是什麼，讓他們知道中華民族創造了中華傳統美德，同時又是在中華美德的哺育下壯大發展起來的;今天我們要建設祖國，振興中華，需要身體力行，發揚中華傳統美德，遵守“愛國守法。名利誠信。團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的公民道德，今天為祖國的繁榮富強努力學習。
弘揚中華美德離我們並不遙遠，我們要從小做起，成為社會建設的骨幹，因此我們必須有健康的價值觀念，樹立健康的社會美德。讓我們一起奔向現代化吧!
我的演講到此結束!謝謝!
關於文明的演講稿8
敬愛的的老師們，親愛的同學們，大家早上好!
今天，我們三2班演講的題目是《讓文明與旅遊同行》
親愛的同學們，説起旅遊的話題，你們肯定非常興奮。旅遊，是人生最有價值的投資。旅遊可以開闊了我們的視野;可以增長我們的閲歷;可以陶冶我們的情操。古人有讀萬卷書，行萬里路的追求，我們學生更有走出書齋，暢遊天下的夢想。隨着人們生活水平的提高，休息日和節假日期間，外出旅遊的人越來越多，有的去遊覽名山大川，有的去觀賞大漠風光，有的去探險絕地風景，甚至於到國外去觀賞異國風情。然而，在我們享受旅遊的美麗風景的時候，卻遺落了“禮儀”。丟卻了“文明”。
旅遊中的許多不文明現象隨之蔓延：在景區亂扔果皮雜物好像習以為常;在古蹟建築上亂刻亂畫幾乎成為習慣;不守秩序、喧譁吵鬧、排隊加塞也好像司空見慣，任意闖紅燈，不走人行橫道等情況屢有發生，景區提示、導遊提醒，明明有禁令，卻置若罔聞，我行我素。更有甚者，一些去外國旅遊的中國遊客，隨地吐痰，隨地方便，隨手扔垃圾，甚至把賓館的洗臉盆當洗腳盆，拿酒店的毛巾擦鞋，帶走酒店的非贈物品------這些不文明的行為舉不勝舉。
親愛的同學們，當你目睹了這些不文明的行為，你是如何感想?是不屑一顧還是羞愧難當，是憤恨難過還是無地自容?我想，作為一個有責任心的人，你的心情肯定是異常沉重吧。
我們中華民族是一個有着五千年曆史的禮儀之邦。作為一箇中國人，應該有温文爾雅的儀態，光明磊落的品行，落落大方的行為，謙恭禮讓的胸懷。這些是對現代文明的最好詮釋。文明，體現在舉手投足之間，流露在你的神態語言上。旅遊中這種種不文明現象的產生，是一個人的文明修養不夠造成的.。不拘小節、不講文明，説小點是有損個人形象，説大點，則是有損一個地區、一個國家的形象。這不是危言聳聽。
親愛的同學們，愉快的暑假馬上就來臨了，也許你已經做好了長途旅行的打算，請記住，在飽覽美景的同時，請千萬不要忘記文明旅遊。因為，你的美好言行，也是沿途風光中的一道亮麗風景。旅遊是一種享受，更是一面鏡子，你站在景點看風景，別人站在遠處看你，望我們每位同學在外出遊玩時，都能做到與文明同行，用自己良好的風貌和行為，繪出一道美麗風景。同時也呼籲大家共同攜手，提升旅遊文明素質，從我做起，從現在做起，從點滴做起，塑造我們文明旅遊的新形象。
關於文明的演講稿9
各位同學：
上午好！
我很榮幸地站在這裏，給大家作國旗下的講話。今天演講的題目是：播下文明的習慣，收穫文明的品格。
剛才，當旗手在雄壯的國歌聲中用力展開五星紅旗時，當全體師生面對冉冉升起的五星紅旗行注目禮時，我們是否有一種莊嚴與雄壯的感覺？
面對升起的國旗，要肅立行注目禮，便是文明禮儀的一個具體的體現。
同學們，20xx年，xx縣委縣政府再次申請參加全國縣級文明城市評比活動，作為未來的接班人，我們學生應該做好那些事情呢？
首先，要説文明話
孔子曰：“不學禮，無以立。”
諸葛亮也強調：“將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。”
同學們，説見面的禮貌用語，顯示你很有教養；説表示抱歉的禮貌用語，證明你素質很高；説表示感謝的`禮貌用語，彰顯你懂得感恩的優良品質。
同學們，校園內拒絕粗俗下流的話語，禁止給別人起不雅不尊重人的綽號。
上課要齊聲有力的喊：老師好！
進老師辦公室，要先喊“報告”。
遇見老師，不管是不是你的授課老師，都要喊聲“老師好”。
其次，要行文明事
無論是在校園內還是在校園外，只要是在公眾場合，都要養成自覺排隊的文明習慣：上公交車要排隊，在商場購物付款要排隊等候，在食堂吃飯要排隊等候。
步行在上學放學的路上，不闖紅燈；穿越馬路時，要走斑馬線；騎車上學，一定要靠右行駛，不逆向行駛，不佔用機動車道。
教學區內禁止吃零食吃早餐，禁止帶手機進入校園，禁看無聊不健康的書籍，禁止在衞生間、教室牆壁上、課桌椅上亂塗亂畫亂寫。
禁止男女生交往過密。
如果在課間休息時，我們看不到學生在走廊上教室裏大聲喧譁、追逐打鬧，我們就是看到文明瞭；如果在教室內看不到亂扔的零食包裝袋，看不到滿地的口香糖黑斑污跡，我們就是看到文明瞭；如果在課前三分鐘時，能聽到班裏書聲琅琅，那麼我們就是聽到文明瞭。
最後，是做文明人
同學們，我們要做一個自尊自重慎獨的人，不做喪失尊嚴的事，不做迷亂的人。
做一個勤奮的人，因為天道酬勤，勤能補拙。
做一謙遜的人，虛懷若谷，永不自滿，因為天外有天。
做一個包容的人，君子和而不同，寬以待人，朋友定會遍天下。
做一個剛強的人，不畏挫折，知其不可而為之。
做一個理性的人，不自私任性，不偏激，懂節制。
做一個奉獻的人，因為，完成任何一項事業，都需要有情懷，都需要有奉獻精神做支撐。
最後，做一個懂得感恩的人，即使滴水之恩，也當湧泉相報。
同學們，教育的目的是立德樹人，而每個人最終的目標則是走向社會，服務於社會。
所以，要播種文明的習慣，收穫文明的品格，方可更好的服務於社會。
謝謝大家！
關於文明的演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
謝謝。昨天這個時候我還在秦巴山區的一個山村，今天就走上了中國軟科學獎的大雅之堂，非常感謝，也説明我們這個獎接着地氣。我曾經是四川大學哲學系教78級的哲學系老師，中國社會科學院馬列所的研究員，西方哲學包括馬克思主義哲學史的研究人員，也是美國北卡羅來納州立大學的國際環境政治的訪問學者。為什麼我會在20年前開始了“地球村”的生涯，並且在20xx年回到了鄉村，我和很多志同道合者的同伴們是想實現一個理想，是想實實在在地解決一個矛盾，這個矛盾是我們所有人都面臨着、關係着我們生還是死的矛盾，這就是現代化的基本矛盾。這個現代化的基本矛盾、根本矛盾、內在矛盾、尖鋭矛盾就是人類無限的發展慾望和有限的自然資源之間的矛盾。這個矛盾怎麼解決？讓我們從一個實實在在的鄉村開始，從樂和家園開始。
樂和是什麼？樂道尚和，差異、互補、共生、尊重、溝通、包容，樂和是一種理念，樂和又是一個家園，一個樂和生氣，樂和養生、樂和治理和樂和人居的家園，樂和是一條道路，是一條不是毀滅鄉村，而是城鄉共生的道路，是一個既保存我們的村落、農場、醫館、書院、集市，同時又能夠發展生態農業、養老產業、養生產業、創意手工業等等這些新興產業、朝陽產業的鄉土型的城市化道路。樂和也是一場實驗，是一場從鄉村開始的朝向生態文明的試驗，這是一場與現代化進入中國過程相伴的實驗，是從梁漱溟、盧作孚等之前許多知名和不知名的先生到當代的城市化大潮中間關注鄉村建設的後輩在一起進行的實驗，其中的志士仁人，情之所繫，心之所向還不僅僅是鄉村的建設，而是由此為再造傳統與現代相融的社會找到一種方案，為解決現代化的。內在矛盾和危機找到一種方法，為萬事的太平和萬物的福祉找到一個方向。
美國一個著名的生態學家斷言，生態文明的希望在中國，因為中國還有着沒有被泯滅的以差異互補共生特質的哲學，因為中國還有着沒有消亡的鄉村，在許多發達國家有農村但沒有農村社會，有農業工人但沒有農業文化，有農村但沒有農村技能，中國還有鄉村，生態文明的希望在中國，因為中國還有鄉村，因而還有着未被鋼筋水泥全覆蓋的生態系統，還沒有被最後被凋敝的鄉土文化，還有着建立從民居到養生鄉土文化產業到鄉村社會自洽的生態系統的可能。
樂和家園不是一個烏托邦，在滕州已經是看得見摸得着的家園，在我的家鄉重慶巫溪也是一個黨政主導，社會協同的操作流程。樂和家園不烏托邦，而是摸得到的產品，看得見的社會管理機制，聽得見的百姓話語，讀得到調研報告，走得進的生活方式，但它仍然是一場正在進行的試驗，我非常感謝基因會，我非常感謝這個獎，社會實驗獎。既然是實驗，就需要需要、耐力、寬容，支持、需要更多的`人蔘與其中身體力行。不管文明走了多遠，鄉村都是人類的母體。每一個心繫鄉土的人，都有可能為自己的家鄉建一個樂和家園，每一個不願切斷祖先血脈和自然期待的人都有可能選擇自覺和自信的樂和人生，每個人都能夠擁有樂和的力量，我們需要的不是迷茫、不是焦慮，更不是絕望，樂和伴你飛翔，我們期待着更多的行動者的社會實踐的成果，為中國的未來、為中國的鄉村帶來新的希望！謝謝大家。
關於文明的演講稿11
各位老師，同學們：
你們好！
今天，黃老師組織我們班的同學往04街撿垃圾，為環保做件事。我們每人拿了一個垃圾袋就動身了。
到了04街，我們就分散開了，個個都睜大雙眼，尋覓垃圾。我拿着垃圾袋，邊走邊向四周搜索垃圾。走了一段路了，我只撿到口香糖的包裝紙和一張廢紙，心想，這條路還是蠻幹淨的嘛!可是，越往前走垃圾越多：甚麼香瓜子包裝啦，冰激凌包裝啦，冰棍條啦……我不停的彎腰伸手撿垃圾，xx小雞啄米。這時候，烈日當空，炙烤着我的後背，熱烘烘的，就象揹着個大火爐，前額滲出了豆大的汗珠，我直直身子，用手擦擦汗，繼續撿。就在這時候，我發現有些行人以異常的眼光看着我，我馬上感覺渾身不安閒，臉上發燙，身子比剛才更熱了，趕緊低下頭。我偷眼看看同學，只見他們看見垃圾就跑過往撿，好象沒看見路人異常的.眼光一樣。因而，我抖抖精神：我可是在做好事啊，有甚麼好害臊的。想到這，我心裏踏實多了，和同學們説説笑笑，繼續撿垃圾，完全忘記了。
經過我們一個多小時的努力，04街的垃圾已被我們收進袋中。在回來的路上，我暗暗思忖：為甚麼“城鄉清潔工程”實施了這麼久了，還有人隨便丟垃圾呢?這是我們的習慣嗎?這個習慣可以改嗎?假如我們人人都養成這愛衞生的習慣了，管住了我們的手了，穩定扔垃圾了，做一個文明的公民，那末，我們一定會修建出一個文明美好的家園!是的，一定會的。
關於文明的演講稿12
在一個不大的城市裏有一羣人在那裏忙些什麼，走近一看才知道，原來是在搞捐贈活動。那裏面當中有一個叫朵朵的小姑娘衣着破爛，原來她的家被洪水沖走了，家人也在那次災難中遭遇不幸，只留下她孤零零的一個人在這個世上…
望着這一切，旁邊的一個媽媽和她的一個年紀跟那個小姑娘一般大的小女孩兒也開始為這個可憐的小姑娘捐贈了，從地上堆積的可是沒過多久就聽到那位媽媽對她的孩子大聲的説着些什麼“欣欣，你不是有那麼多好玩的東西嗎？怎麼不把你最珍貴的東西拿出來給朵朵呢？”小女孩兒有點近乎倔強地對媽媽説：“我不要！”這位媽媽沒有放棄對小女孩兒的勸説：“欣欣，你已經有那麼多好玩的東西了，你看，家裏也還有那麼多，朵朵什麼都沒有，難道你沒有一點愛心嗎？我們應該從現在開始就要學會奉獻啊！把你最珍貴的東西拿出來吧！”這時小女孩兒幾乎是用哭的聲音對媽媽説：“媽媽，我一定要把我最珍貴的東西給這位朵朵嗎？”媽媽沒有為此而心軟地對小女孩兒説道：“是的，欣欣。你要把你最珍貴的東西拿也來給朵朵。”小女孩兒低下頭，但是一會兒就又抬起頭來，眼睛時滿是淚水，拉着媽媽的手慢慢地走近小姑娘，用她帶哭腔的聲音對小姑娘説道：“朵朵，我現在把我最珍貴的東西給你了，這是我惟一的最珍貴的東西，你一定要替我好好地愛我媽媽！”然後她把媽媽的手交到小姑娘的手上，迅速地跑遠了，一邊哭，一邊跑……周圍的`人都被這一幕驚呆了，小女孩兒的媽媽也被自己孩子舉動給驚呆了，但是她很快眼睛就紅了，因為她是孩子心中最珍貴的東西！於是趕快地追上小女孩兒……
追上了小女孩兒，小女孩兒回過頭來哭着對媽媽説：“朵朵的媽媽，我還可以叫你一聲媽媽嗎？我以後就沒有媽媽了……”早已被孩子感動的媽媽用嘶啞的聲音對小女孩兒説：“寶貝，媽媽還是欣欣的媽媽！”……
是啊，在小女孩兒的心中媽媽就是她最珍貴的東西，對於小女孩兒來説這個世上再也沒有什麼能比媽媽最珍貴了，但是她能夠把她最珍貴的東西拿出來捐贈給別人，這已經足夠了！
這是我見過的一次最高貴的捐贈！一個小小的女孩兒能夠把自己的媽媽捐贈出來，着實不容易。想想在我們身邊，現在還有幾個人像這個小女孩兒這樣把自己最寶貴的東西拿出來給別人了呢？看完這篇文章之後，我感動了好久，好久……
面對別人的災難,我們奉上的只是微薄的關愛的同情,而這小女孩奉上的,是她的整個世界。
關於文明的演講稿13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
從古至今，人才至上，人品至本，如果把良好的行為看成是一種“精神財富”，那麼人在其整個一生中都享受着行為習慣所產生的利息。擁有一個良好的行為習慣，對於我們是至關重要的。
現實生活中，有些同學在馬路上不遵守交通法規闖紅燈，，不走人行橫道。在路邊亂丟果皮紙屑，與人交談滿嘴髒話，公共場合大聲喧譁。尤其是在我們校園裏，自修課的説話聲課間的追逐打鬧，還有亂穿車庫，亂丟垃圾。難道這些是我們中學生該有的行為習慣嗎？
在很多人眼裏，這些行為習慣微不足道。可是這些不良習慣卻真實地反映出同學的精神風貌，折射出其道德素質的低下。正是與我們國家所倡導的“從規範行為習慣做起，培養良好的`道德品質和文明行為”的精神文明建設要求是格格不入的。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。沒有規矩不成方圓。事實上，良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們樹立健康人格的基礎。習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習慣是一個人受人尊敬，讓人喜愛的重要條件，也是一個人擁有良好修養和文化內涵的表現。 “行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會現實也告訴我們，良好的行為習慣，可使人終生受益；沾染上不良習慣會在青少年時期就埋下隱患。中學這個階段，正是學生行為習慣、道德情操、思想品格形成的重要時期，在此時期，文明行為的練習與養成是至關重要的。
文明習慣是同學路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人講粗言爛語時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，從保持環境整潔做起，努力養成良好習慣、做一個文明的中學生。
關於文明的演講稿14
各位評委老師、朋友們：
大家好！
正值金秋時節，天藍雲淨，颯颯清風拂過這靜謐的威海水城，帶來一種自然的唯美之感；人們都説，鍾靈毓秀，威海的山山水水竣秀而清麗，一草一木葳蕤而碧綠，一切都如詩如畫、令人陶醉，因此，生活在這裏的人們只有成為注重文明言行的“君子”，才能與這美景相匹配，相融合，相互點綴，讓這座城更美麗、更温馨、更文明。所以，我今天演講的題目就是“行文明之舉，做時代君子”。
放眼縱觀當今社會，條條大路交錯縱橫，車水馬龍，飛奔疾駛的車輛為我們的日常出行提供了方便，相比以前大大提高了我們的辦事效率，同時也加快了我們生活的速度，使每個人看上去都步履匆匆。我依舊記得自己有一次坐公交的情景，當時有一大羣人把站點附近擠的滿滿當當，等到公交車一來到時，立刻便有幾個人“衝”到最前面去，守着車門，等門一開，便緊緊抓住扶手往上“攀爬”，我當時並沒有什麼要緊事，也沒有去前面擠的慾望，於是就被一波又一波的人擠來擠去，我的揹包都差點被擠掉，經過一番艱辛的擁擠，我最終被他們“擠”上了車。然而，我發現公交車上還有很多的空座，根本沒有搶着上車爭座位的必要。當一羣人中有一個人、兩個人搶在前面時，後面的人由於內心的不平衡就很有可能也會到前面去擠；然而，事實證明，當每個人都在為爭取自己的利益最大化而不顧一切時，就必然會造成集體利益的最小化。首先，在人們擁擠爭搶的過程中，就浪費了很多時間，降低了乘車這件事情的效率；其次，在擁擠的過程當中，很有可能會發生傷害他人的'事故，小則輕傷，大則危及生命，後果不堪設想；再者，這種現象會讓我們的社會生活看起來亂糟糟的，沒有秩序。上車如此，下車亦是如此。
反之，如果在上下車時，乘客們都能形成排隊的良好習慣，便會大大提高上下車的效率，讓整座城市顯得井然有序，彰顯我們良好的文明風尚。要達到這一要求，我認為應當加大宣傳力度，完善車載語音系統，讓排隊觀念深入人心；在志願者們的引導下，幫助市民逐漸養成排隊的好習慣，真正成為文明生活的踐行者與受益者。
“禮讓斑馬線”作為“三項行動”之一，是文明駕車的標誌，更是對生命、對秩序的一種尊重。斑馬線是行人安全通過的生命線，也是行人的法定路權，應當受到禮讓和保護；不禮讓斑馬線容易造成人車碰撞的事故，會威脅到行人的生命安全。因此，我們都應當自覺遵守交通規則，多一分禮讓，少一分爭搶，這樣便能多一分秩序，少一分混亂。
有位名人曾經説過，生長在哪裏，就要熱愛哪一片土地。偉大的造物主讓我們生長在這個美麗的地方，我們就要保護好這座城，珍愛她的每一寸肌膚；不亂扔雜物，不讓這片神聖的淨土沾染上塵埃。為此，我們要從硬件設施和軟件引導兩方面並行，既要增添商業街、步行街等人員聚集處的垃圾箱，又要加大對亂扔雜物等不文明行為的整治力度；並要不斷放大好人效應，讓平凡好人生髮的沃土越來越深厚，以春風化雨、潛移默化的方式提升市民的文明素質。
身為新一代的社會公民，我們應當繼承傳統文化的合理內核，並且要與當今社會實踐相適應，加強精神文明建設，發揚君子品行，爭做時代君子，有效發揮中華民族傳統美德固本培元、教化凝聚作用，推動社會主義核心價值觀在我市落地生根，枝繁葉茂！
謝謝大家！
關於文明的演講稿15
老師們、同學們：
大家早上好！
微笑是美麗、微笑是喜悦、微笑堅定、微笑是鼓勵。今天，是開學的第一天早晨，有了教師、學生的校園，又恢復了勃勃生機。微笑的你們就是學校的生命！
此時，我在國旗下的講話的題目是“養成文明習慣，做文明學生”。
聽到這個話題大家一定覺得很老，但它不過時。它對學生和學校來説，是一個永恆的話題。
人生因什麼而精彩呢？答案有很多很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。校園因什麼而文明？因你、我大家的文明而文明。文明是一種品質、一種修養、一種受人尊敬的行為習慣。
文明在哪裏？文明就在我們身邊，它反映在你的每一個言談舉止中，體現在你的日常行為裏。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑；是師生們有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的和睦；是見到師長時的一聲親切問好；是去食堂就餐時的自覺排隊與互助；是在校車時的主動讓座、安靜有序；是在別人幫助你時説一聲“謝謝”；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是把教室收拾得整齊、乾淨；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種進步，是行為的端正，是習慣的改善，是修養的提高，是品質的提升。從教育成長的角度講，文明是告別昨日的無知和粗俗，是養成今日的自覺和高雅。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常掛在嘴邊，不大聲喧譁，不説髒話，他更懂得要想讓別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有着良好衞生習慣、愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏花草，不會亂塗亂畫，不隨地吐痰，更不會浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為。他會自覺維護校園環境，因為他懂得環境是大家的.環境，應把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長、友愛同學，關心身邊的人和事；他更會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導，感恩社會的支助。
老師們、同學們：全力爭創全國文明城市，提高城市文明程度，塑造良好城市環境，是當下鎮江人民的一件頭等大事，我們都應該以主人翁的精神，積極、主動、熱情、真誠地投入到爭創之中，用我們的行動傳遞豐富的文明信息，為鎮江爭創全國文明城市做出應有的貢獻。
謝謝大家！