關於演講稿的作文彙總十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的演講稿的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
演講稿的作文 篇1
尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《狂奔在高三的路上》。
每當操前操後，分秒必爭地狂奔在校園中時，每當早預備、午預備竭盡全力地衝往教室時，有時會聽到這樣的聲音：“四六二人瘋了”。這時，我想起一句歌詞：“再不瘋狂我們就老了。”的確，我們瘋了，瘋在大學聯考路上，因為再不瘋狂我們就沒機會了。沒有今日瘋狂，何來大學聯考輝煌？李敖曾説：前進的理由只需一個，而後退的理由可以有100個。曾經有人用100個理由證明我們是懦夫，如今我們要用瘋狂證明我們才是大學聯考路上的勇士。
走過高三，我們留下了青春無悔的身影；回望高三的路，心中有無限感慨。
高三以來，我們的精神面貌發生了翻天覆地的變化。遠離了散漫，收斂了叛逆，取而代之的是每天聽到起牀鈴如同聽到衝鋒號，從牀上彈起，以奔跑的姿態衝向教室；每天上操前後，為抓緊一分一秒時間背誦學習要奔跑；回宿舍奔跑；去食堂奔跑……教室、宿舍、食堂三點一線往來穿梭，上課、做題、考試，機械又單調。不得不説，高三太辛苦也太瘋狂，曾無數次地想象過高三生活，但沒有想到會是這樣。而如今，462班，在班主任王桂蘭老師及全體科任老師的帶領下，我們已習慣了進班最早、狀態最好；入班即靜、入座即學；跑操最齊、口號最亮；內務最優，違紀最少……
曾經，抱怨過班主任王老師苛責的要求，反感過老師的批評。直到後來，我們才明白老師的用心多麼良苦。當我們迎着晨光起牀時，老師早已站在教室門口把我們守望；當我們披着星光入睡時，老師才頂着疲憊回家。假日裏，老師用一條條親切的短信準時把我們叫醒；寒暑中，老師為檢查我們的作業輾轉奔波……原來假期是我們難得的休閒，後來我們再也不好意思頑劣，學會了在業餘時間竭力奮戰。是老師教導我們注重細節，養成良好習慣，我們的政教考核一次次名列前茅；是老師告訴我們通往大學的路是用卷子鋪出來的，是老師教會了我們用時間殺出一條血路，用效率創下一個神話。當我們的學習成績從年級倒三一躍成為年級正三，乃至成為第一時，我們驚異，我們喜悦，這讓我們理解了老師期盼我們成才的心願，明白了大學聯考的意義。
那次大學生回訪母校，學長説：“老師的嚴厲，當年的我們，剛開始那陣，差點沒挺過來。”我們曾羨慕過他們大學聯考成績是那麼輝煌，以為他們一直那麼出色，那麼神聖。學長的講話讓我們得知原來他們也是由倒數成為第一的。這更堅定了我們的信心，他們能做到的，我們也能做到。也讓我們明白了：“成功的花，人們只驚慕於她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”的真正內涵。
走過高三，我們不僅有了政教、學習上的飛躍，更有了心靈的成熟。那一次和父母零距離的心靈對白，那一次父母的飛信祝福，那一次……使曾經懵懵懂懂的我們逐漸成熟懂事。不再厭煩父母的嘮叨，體會到嘮叨的背後是生活的艱辛和濃濃的愛。每次放假，父母總是在門口把我們盼望；每次返校，父母把期待、希望、裝進我們的行囊……父母一生把最好的給了我們，我們一定要成為父母的驕傲！不忍看到大學聯考後，父母憔悴、失望的臉龐，我們奮起直追；想讓父母的付出得到些許回報，我們堅持不懈；想到父母殷切的期盼，我們再苦再難也在堅持。説再多讓父母開心的話，都比不上那張大學通知書讓他們開心。父母吃苦受累盼捷報頻傳，我們定當萬念歸一，金榜題名。
走過高三，我們完成了從被動服從到自我管理的這一轉變，我們也實現了自身的過渡和蜕變。班幹部團體以身作則，同學之間互相監督，合作中競爭，在競爭中共贏。跑操時，我們一起享受着速度的激情；宿舍裏，我們共同維護着安靜的環境；進步時，老師幾句真誠的鼓勵；沮喪時，同學一個温馨的問候；打盹時，同桌一聲善意的提醒……這點點滴滴，都為前行的我們加足了馬力。
時間裹脅着我們的高三飛快流轉，倒計時牌從三位數瘦減為兩位，再過十八天我們就要走向大學聯考的考場，還沒來得及細細品味高三的充實與美好，它們就這樣悄悄溜走了。沒有想象中的歡呼雀躍，只有莫名的留戀。
走過高三，我感謝一路呵護、關心我們的領導、老師、親人和同學。走過高三，我懷念那一次次老師的談心，懷念那揮汗如雨的情景；懷念那煉獄般很忙、很累、很苦的高三生活……多想這樣的日子永遠持續下去，也正因如此，我們會在餘下的分秒中更加努力，我們要把18天的每一天當做大學聯考的'最後一天，倍加珍惜；每一節課當做最後一節，更加專注；每一個早、午預備當做最後一個，更加高效；把每一次跑操當做高中的最後一次，更有激情……
高二的學弟學妹們，好羨慕你們！擁有400多天的時間可以為心儀的大學拼搏；高一的學弟學妹們，更妒忌你們！有800多天的時間可以為自己的理想打拼。山本文緒曾説：“你手裏握着的，你所厭倦的或習以為常的東西，或許正是他人渴求的。”這幾句話更能表達我們此刻的心情。
老師曾説過：“N年或N天之後，在某所美麗的大學，某個悠閒的下午，回想起自己曾經的執着和付出，汗水和淚水，該是怎樣感動那個努力拼搏的自己？怎樣懷戀這段緊張充實的時光？我現在已真真切切地感受到所有的過去是無法複製的美好。
我深深地知道，人生再也不會有任何一段時光像現在這樣專一、單純、堅定、心無旁騖、為了一個目標而全力以赴……而當我們學會了全力以赴，那麼不僅僅是大學聯考，人生中的任何考驗，我們都會全力以赴，讓青春無悔。這將會是我彌足珍貴的財富，值得一生珍藏！
十二年的寒窗苦讀，只待大學聯考的最後一搏。我們期待着，我們所有的努力和激情能有一個最好的歸宿和安放的地方；我們堅信，伴着這無悔拼搏的精神，伴着父母的囑託、老師的恩情、同學的鼓勵，我們會在困難中勇往直前，在挫折中越戰越勇，在奔跑中迎接未來，462人一定不負母校厚望，在大學聯考中創造輝煌！
謝謝大家，我的演講完畢。
演講稿的作文 篇2
1858年，瑞典的一個富豪人家生了一個女兒，然而不久，孩子患了一種無法解釋的癱瘓病，喪失了走路的能力。
一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長太太給孩子講船長有一隻天堂鳥，孩子被這隻鳥的描述迷住了，極想親自看一看。於是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生並不知道她的腿不能走路，而只顧帶着她一道去看那隻美麗的小鳥。奇蹟發生了，孩子因為過度渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來，從此，孩子的病便痊癒了。女孩子長大後，又忘我地投入到文學創作中，最後成為第一位榮獲諾貝爾文學獎的`女性，也就是茜爾瑪拉格蘿芙。
忘我是走向成功的一條捷徑，只有做到真正忘我，全身心的投入，人才會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。奇蹟其實是你努力的結果。
演講稿的作文 篇3
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，很榮幸今天我可以在國旗下講話，那麼我將要講的題目是：珍惜時間。
明日歌裏這樣寫道：“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。”
這首詩告訴我們要珍惜時間，及時完成自己的事物。迎着美麗的朝陽，伴着微微的晨光，就這樣我們迎來了美好的一天。不管是在教室裏大聲朗讀的勤奮的同學們，還是在座位上發呆的同學，我都希望大家能夠珍惜時間，都説我們是九點鐘的太陽，富有朝氣，我希望大家能夠拿出我們的精神氣，珍惜讀書的美好時光，努力拼搏，認真上課，仔細聽講，不厭其煩的複習，爭取每天進步一點點。
“少壯不努力,老大徒傷悲。”我相信大家對這句話都很熟悉。我們都要好好利用每天24小時的時間，當時間老人在前進的時候，我們也要跟着他的步伐一起前進，都説“一日之計在於晨”早上的.時候我們可以大聲的朗讀，與時間老人一起暢遊在書海中；在課堂上，認真的聽老師講，與時間老人一起享受知識的田園；在自修時間的時候，仔細的回顧老師在課堂上所講的內容，與時間老人一起鞏固知識，強化自己。別讓自由散漫揮灑了時間，別讓貪玩毀了時間賜予你的美好，讓我們一起好好的珍惜時間。
同學們，“一分耕耘，一份收穫”，我們只有不斷的耕耘，才能不斷的收穫知識，儘管學習有的時候很艱苦，但是隻要我們在學習中找到樂趣，就會徜徉在知識的海洋中，自得其樂，不斷的充實自身。每個對知識很渴望的人都是很珍惜時間的，不斷的奮鬥拼搏，不斷的努力，這樣就可以形成頑強的毅力，不斷的奔向知識的高峯，不斷的成就自我，不斷的吸允知識，不斷的增加智慧。
歷史上懸樑的孫敬，刺股的蘇秦，他們都是勤奮好學，刻苦學習的典範；聞雞起舞的祖逖，囊螢照讀的車胤，在那麼艱苦的情況下，還那麼執着的學習，才讓他們才華橫溢；歐陽修是我們著名的詩人，在宋代文學史上最早開創一代文風的文壇領袖，但是他年少時家裏買不起筆紙,他母親用蘆稈畫地教他識字，也就有“畫荻教子”的故事。他們那種堅定的學習信念是很值得我們學習的，這是一種很可貴的好學精神。
不管是何時，希望同學們都能夠珍惜時間好好學習，讓未來把握在我們自己的手上，最後祝願大家都能夠取得好成績。
謝謝大家 我的演講完畢！
演講稿的作文 篇4
親愛的老師、同學們：
俗話説的好，水是命的源泉，一個人一天不吃飯，餓不死;但一個人一天水喝水渴得死嗎?渴得死。
一個地方，礦產豐富，但沒有水行嗎?不行。
因為沒有水就沒有生命，沒有生命也就沒有人，在多的金子銀子沒人挖，又有什麼用呢?
一塊肥沃的`土地，種花，沒有水行嗎?不行。
因為種花需要水，在肥沃的土地沒有水，一切還是等於零。
你們看這頭，萬物都和水息息相關;但你們在看看那頭，人們還是無情的浪費水源。你説説看這奇不奇怪?
地球上的水雖然很多，大部分都是不能被人直接利用的，即通常所説的鹹水，約佔全球總水量的97。5%。我們通常所説的水資源，是狹義上的水資源，是指能為人類生產、生活直接利用的，在水循環過程中產生的地表、地下徑流，和由它們存留在陸地上可再生的水體，即淡水，只佔總水量的2。5%，在這2。5%中，又有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、冰川、冰雪。人類可以利用的淡水只佔總水量的0。26%，而這些淡水大部分是地下水，實際上，人類可以從江河湖泊取用的淡水只佔總水量的百分之0·014關於節約用水我有一條小竅門是，洗米的水可以洗菜，洗菜的水可以澆花。
節約用水吧。
演講稿的作文 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們
大家好！
光明似箭，日月如梭，轉眼間，我們已共同搏擊六個春秋。今天，我們歡聚一堂，明天，就要説“拜拜”了，去迎接畢業會考，去經過老師的錘鍊，成為國家的棟樑之材。
回憶過去多少的風風雨雨，回憶過去的多少喜怒哀樂，回憶過去的多少酸甜苦辣。現在，就要分手了，我心中一股酸意又湧上心頭，捨不得呀！畢竟與母校有六年的感情，一草一木，一角一落，都值得讓我們去深深的懷念。老師，您可否記得？那次拔河比賽，面對強大的對手，我們絲毫不氣餒，因為，您告訴我們，世上無難事，只怕有心人，只要堅持，一定會獲得勝利的！
老師，您可否記得，在上一學期，您帶我們去參觀古靈台，併為我們一一講解，使我們不忘在靈台也有一段令人驕傲的歷史，老師您可否記得，有好幾次，我們班一躍而起成績排名全級第一，這都離不開您的辛勤培育啊！但是，是雄鷹，就要展翅翱翔，是海燕，就要搏擊長空，我們最終還是要走出校園展翅高飛！
當看到您辦公桌上的一摞永遠也批不完的作業本和那一本本凝聚着您夜夜心血的教案本；當看到你日益增多的皺紋以及不知哪一天悄悄爬上您雙鬢的'絲絲白髮，我心中不由得升起一種深深的敬意，謝謝您，老師！
三尺講台記載了您畢生的心血，一張辦公桌刻滿了您的愛心，你用心血去探求，用汗水耕耘。在您的培育下，我們這些幼苗長成一棵棵枝繁葉茂的小樹，謝謝您，老師！您在我們心中的地位如松柏長青。相見時難別亦難！
謝謝！
六（2）班：——
20xx年6月29日
演講稿的作文 篇6
地球是人類的母親，她是慈祥的、無私的、富有的，養育着世界一代又一代無數的兒女，衣食住行、冷暖呵護，無不用心良苦，世上只有母親好。然而地球也是有限的，資源也是有限的，經過上億年的開發利用，她已力不從心，負債累累，甚至可説千瘡百孔、度日如年。她終於生氣了，要訓人了。兒孫們聽着：水土是怎麼流失的？沙漠是怎樣形成的？臭氧層是怎麼被破壞的？酸雨是怎樣降臨的？生物越來越少，疾病越來越多，已經是天不藍，水不清，草不綠，你們將上天無路，下地無門，人何以生存，如果我們還不痛改前非，痛惜和保護我們這位共同的母親，真讓她乳汁榨盡，軀體灰化。我們也將隨之灰灰煙滅，這決不是聳人聽聞。這些使大國大官們要管的大事，如果一意孤行，以略奪，以霸道，以戰爭去謀取少數的安樂，那惡果將是十分恐怖，我們小孩只能把自己管好，只能從聽到的、看到的説點認識。許多人在濫砍森林，讓動物們無家可歸，讓人們不能呼吸到新鮮空氣！工廠排放髒水毒氣，讓清澈的河流，換上一件髒衣，魚兒們也接着含冤死去，農民更是無法生產，生活不得安寧。清潔工人每天早起，想把街道換上新裝，但衣服每天還是髒兮兮。人類共同的家園，是要大家齊心，一起保護。人類的家園，才會真的美麗！何不停下手中的活，想想有沒有兩全其美的.辦法，來保護家園。讓生態平衡，讓自然美麗。讓每人呼吸新鮮空氣，健康長壽。愛護環保，人人有責，並不需要你做太多，只要每個人從小事做起，生活中的點點滴滴都要注意！不隨地扔垃圾，不隨地吐痰，講文明衞生。又何需彎腰撿垃圾呢！為自己的健康，家園的美麗，手拉手一起前進，保護環境，熱愛自然，獻出自己的一份力。
演講稿的作文 篇7
人並非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來説，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
奉獻，是人的一種多麼高尚的精神，是一種多麼高尚的情操！
在一個冰冷冰冷的冬天，寒風刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這麼冷還讓我上學。我匆匆地吃了早餐，揹着書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的寒風迎面而來，我只好硬着頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨着冷，忍受着噁心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿着鐵鏟，然後用力地把鐵鏟插進了被堵塞的‘臭水渠’裏，再把剷起的垃圾倒到旁邊的桶裏！突然，大事不妙，‘臭水渠’裏面被塞實了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴着手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受着疼痛，仍吃苦受累地挖！（）行人看見了也熱心地走過來對清潔工説：“劉阿姨，別再挖了。天這麼冷，你叫幾個負責這工作的人來替你挖就行了，何況這工作又不是你負責的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎麼回事？這工作不是她負責的？那她這麼辛苦來做這幹啥呢？！”想着想着，我不由自主地被她那種無私奉獻的精神深深地打動了，便情不自禁地走到她身旁，輕聲細語地對她説：“阿姨，別再挖了！你就叫幾個負責這工作的清潔工來挖吧！快回去休息吧！”只見她抬起頭，氣喘吁吁地對我説：“我
決不會回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通。”看着她那倔強的`樣子，我只好無可奈何地上學去了。
過了幾天，我們住的一帶地方終於能通水了，大家也高興得不得了。不知何時，那位清潔工在刺骨的寒風中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。
她的言行深深的教育着我，影響着我——一個無私奉獻的人。
演講稿的作文 篇8
大家好，我是五（2）班的王xx。
曾經有人説過：“世界上沒有什麼不能超越，也沒有什麼不可以超越，最難的是超越自己。”今天，我就帶着滿滿的自信，前來挑戰、超越自己。
我是一個聰明的女孩，比較擅長寫作，課外知識豐富，獲得過好多獎狀。但是，我不會為此而驕傲，我會放下一切，重回起點，讓一切歸零，將帶領着大家一起積累、一起挖掘知識的寶庫。
如果我當上了班長，我會辦幾個興趣小組。喜歡寫作、看書的可以到“語文興趣小組”；喜歡數學、幾何的可以到“數學興趣小組”；喜歡外語、英語單詞的.可以到“英語興趣小組”。
我有許多優點，但我也有缺點。我只要被人一誇，可能就會心花怒放，有點兒小驕傲而迷失自己。希望同學們可以指出我的優點與缺點，我會虛心接受，學習你們的優點。
希望大家可以投我一票，謝謝大家！
演講稿的作文 篇9
生活中有一類人，他們跟正常的健全人有差別，人們常稱他們為“殘疾人”，這是從身體上來説的，但我卻常常看到令我感動的事，他們沒有傷心，也沒有放棄，而是向自己的`門響走去。
有一天，我看見公園裏有一位大叔，他沒有手，骨瘦如柴，衣衫襤褸，面黃肌瘦，神情嚴肅。可在他面前擺放着一點墨汁和紙，她用腳拿起筆，大叔的腳上有繭，看得出大叔經常在寫，在練，他拿起毛筆“刷刷刷”的就寫好了一幅毛筆字，大叔寫的毛筆字“龍飛鳳舞，筆翰如流。”大叔的這幅毛筆字，給我極大的震撼，我感到一股生命的力量在我周圍穿梭，那樣強烈，那樣鮮明，大叔憑自己的努力做到了自己的夢想。大叔前面有一個小箱子，不一會兒箱子裏面就裝滿了金幣。
同樣旁邊有個小夥子，他直苦苦哀求，讓人們給他一點錢，可大家都説你有能力不勞動，有手有腳在這裏乞討，人家身殘志不殘，你是身不殘志殘。所以他前面只有幾毛錢。人們都紛紛想大叔走去説：“給他還不如給殘疾人呢！”説着向大叔走去，大叔不但字寫得好，畫畫也很好。大家都被大叔這種堅持不懈的精神感動了。
雖然他們和我們正常人哪裏不一樣，可是他們同樣也有尊嚴，同樣有高貴的人格，他們的意志、品質，並不比我們正常人差，他們比正常人更加有毅力，比正常人更加堅強。
演講稿的作文 篇10
老師同學們：大家好！
我要演講的主題是儀態要大方！有些同學在儀表的姿態、風度方面，和大方的言談方面做得不夠好。上課發言，一定要流暢、大聲。聲音小的只有蚊子叫一樣，那你到底是説給62位同學聽還是講給自己聽啊？不流暢，有的同學一個”因為”要説不下五遍，下文還接不上去，讓人聽着累．你説得也累，這種感覺會讓人受不了的！也是上課發言方面，有些同學伶牙俐齒，大大方方，站有站相，而有些同學就結結巴巴，忸忸怩溺，站沒站相，首先讓人看了就不舒服。
其次會讓人認為他沒自信，不會有更多的耐心去聽，即使他的回答再精彩。所以，姿態也很重要！風度，是表現在各個細節方面的，比如説：春秋遊中午吃飯時，你大方的.呈上你的美味佳餚，與夥伴們分享；別人碰倒你的東西時，你能不計較的拾起來，不與別人爭論；別人撞倒你時，你對別人微笑，並告訴他你沒事，寬容別人。如果你能做到這點，你就是一個有風度的人。儀態大方指的是儀態自然，要求儀態既要規則莊重，又要表現得得體實在。不要虛長聲勢，裝腔作勢。因為驕傲，使我對自己的人生對自己的未來期許頗高，使我在成長中頑強且堅持！