晏子使楚文言文閲讀答案

漫長的學習生涯中，大家都背過文言文，肯定對文言文很熟悉吧？文言文是指用文章語言，而不是日常語言寫的文章。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎？以下是小編為大家收集的晏子使楚文言文閲讀答案，希望對大家有所幫助。

晏子使楚文言文閲讀答案1

晏子至，楚王踢晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？’’對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人因善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？’’王笑曰：“聖人非所與熙也，寡人反取病焉。”

13．解釋加下劃線字詞。

⑴齊人也，坐盜 坐：

⑵其實味不同 其：

⑶詣王 詣：

⑷得無楚之水土 得無：

14.“王笑曰”中的“笑”是 ；“寡人反取病焉”中的“病”是

15．翻譯句子。

(1)縛者曷為者也？

(2）聖人非所與熙也，寡人反取病焉。

(3）所以然者何？

(4）吏二縛一人詣王。

16．請簡析晏子的推理過程。

參考答案

13. ⑴犯 （2）它的 （3）到 （4）難道不是 14．自嘲的笑 沒趣，自取其辱 15. ⑴被綁着的.是幹什麼的？ (2）聖人是不能和他開玩笑的，我反而自討沒趣了。 (3）之所以會這樣的原因是什麼？ (4）兩個差役綁着一個人去見楚王。 16．齊人在齊不盜，人楚則善盜，因此是楚地讓齊人變得善盜了。

晏子使楚文言文閲讀答案2

一

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也?對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜。”

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”正視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“聖人非所與熙也，寡人反取病焉。”

1.解釋文段中加線的詞語。

習辭： 避席：

2.楚王為什麼想侮辱晏子?晏子又是怎樣回擊的?

3.晏子説“橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳”，目的是想説明什麼?

4.把“為其來也，臣請縛一人過王而行”翻譯成現代漢語。

譯文：

5. 晏嬰在這場外交鬥爭中巧妙地運用了類比的手法，其中把“淮南”比為 ，把“淮北”比為 ;把“橘”比為 ，把“枳”比為 。

6. 文中晏子與楚王形成了鮮明的對比，試分析這兩個人物形象。(2分)

晏子：

楚王：

7. “吏二縛一人詣王”的目的是什麼?

8. 楚王戲晏嬰，你認為是善意的還是惡意的，為什麼?

9. 結尾處寫道：“王笑曰”，你覺得這寫出了當時楚王什麼樣的心態?

10. 用簡潔的'語言概括選文大意。

11.晏子是怎樣的一個人?

晏子使楚閲讀答案

1.習辭：能言善辯，長於辭令。 避席：離開座位。

2.因為晏子是“齊之習辭者”;機智設喻進行回擊

3. 百姓生長在齊國不偷盜，一來到楚國就偷盜，是因為楚國的水土使人喜歡偷盜。反擊“齊國人本來就喜歡偷盜”的發難。

4.譯文：當他到來的時候，請讓我們綁着一個人從大王面前走過。

5.齊、楚、不盜之民、盜賊

6. 楚王狂妄愚蠢;晏子機智靈活。楚王興師動眾，卻顯得心勞舌拙，不堪一擊;晏子單槍匹馬，卻具有千鈞之力，所向無敵。(意近即可)

7. 讓楚王看見並藉此侮辱晏子。

8. 成理成文即可

9. 成理成文即可

10. .敍述晏子出使楚國，用辭令戰勝楚王，維護了國家尊嚴，表現了他外交上的機智。

11.機智善辯 義正詞嚴而又不卑不亢

二

楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押着一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們："那個囚犯犯的什麼罪？他是哪裏人？"武士回答説："犯了盜竊罪，是齊國人。"楚王笑嘻嘻地對晏子説："齊國人怎麼這樣沒出息，幹這種事兒？"楚國的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，説："大王怎麼不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。"楚王聽了，楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押着一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們："那個囚犯犯的什麼罪？他是哪裏人？"武士回答説："犯了盜竊罪，是齊國人。"楚王笑嘻嘻地對晏子説："齊國人怎麼這樣沒出息，幹這種事兒？"楚國的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，説："大王怎麼不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。"楚王聽了，只好賠不是，説："我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。"

1、課文主要抓住任務的____來寫。

2、晏子巧妙的回答反映了他忠貞愛國、懂得維護國家尊嚴、從容不迫、隨機應變的特點。

3、“同樣的道理”指的是齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了。

4、“楚王聽了，只好陪不是。”句中“只好”這個詞用得好，從這個詞可以看出 楚王的尷尬難堪或 楚王的無奈，難堪。

6、概括這段話的主要內容。

晏子出使楚國，楚王刁難晏子反而自取其辱。只好賠不是，説："我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。"

答案

1、課文主要抓住任務的__艱鉅__來寫。

2、晏子巧妙的回答反映了他忠貞愛國、懂得維護國家尊嚴、從容不迫、隨機應變的特點。

3、“同樣的道理”指的是齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了。

4、“楚王聽了，只好陪不是。”句中“只好”這個詞用得好，從這個詞可以看出 楚王的尷尬難堪或 楚王的無奈，難堪。

6、概括這段話的主要內容。

晏子出使楚國，楚王刁難晏子反而自取其辱。

晏子使楚文言文閲讀答案3

晏子使楚文言文閲讀

晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盜’'。”晏子至。楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“聖人非所與熙也，寡人反取病焉。”

晏子使楚文言文閲讀題

1．解釋下列句中劃線的詞語。

（1）聖人非所與熙也（ ） （2）齊人固善盜乎（ ）

（3）吾欲辱之，何以也？（ ） （4）晏子避席對曰（ ）

（5）酒酣（ ） （6）左右對曰（ ）

2．用現代漢語寫出下列句子的意思。

①酒酣，吏二縛一人詣王。

②橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。

3．楚國君臣採用了怎樣的計謀來侮辱晏子的?（用自己的話回答）

4．晏子的回答，體現了一個外交家的風範，請指出晏子外交語言的特點。

晏子使楚文言文閲讀答案

1、（1）同“嬉”，開玩笑；（2）本來；（3）用；（4）離開座位，表示鄭重；（5）暢快；（6）回答

2、①酒喝得正暢快的時候，兩個小官吏捆綁着一個人到楚王面前。

②橘樹在淮河以南就成長為橘；在淮河以北就成了枳，兩者只是葉子相似，它（果實）味道是不同的。

3、預先安排抓住齊人偷盜的`情境，當晏子到來時，故意帶到楚王面前，以此影射齊人都善偷，從而戲弄晏子。

4、晏子以子之矛攻子之盾，運用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。

晏子使楚譯文

晏子來到了楚國，楚王賞賜給晏子酒喝，喝酒正當暢快盡情的時候，兩個士兵綁着一個人到楚王面前來。楚王問道：“綁着的人做什麼了？’公差回答 説：“他是齊國人，犯了偷竊罪。”楚王看着晏子問道：“齊國人本來就善於偷東西的嗎？”晏子離開座位回答道：“我聽説這樣一件事：橘子生長在淮河以南的地方就成為橘子，它生長在淮河以北的地方就成為枳，只是葉子相像罷了，他們的果實味道卻不同。這是什麼原因呢？是因為水土地方不相同啊。老百姓生長在齊國不偷東西，到了楚國就偷東西，莫非楚國的社會風氣使百姓善於偷東西嗎？”楚王笑着説：“聖人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。”

晏子使楚文言文閲讀答案4

晏子使楚。楚人以晏子短，為小門於大門之側而延晏子。晏於不入，曰：使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當從此門入。儐者

①更道

②從大門入。見楚王，王曰：齊無人耶?使子為使。晏子對曰：齊之臨淄三百閭

③張袂

④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人?王曰：然則何為使予?晏子對曰：齊使使各有所主，其賢者，使使賢主，不肖者使使不肖

⑤主。嬰最不肖，故宜使楚矣。

注：

①儐者：接引賓客的人;

②更道：改變道路;

③閭：古代二十五家為一閭;

④袂：衣袖;

⑤不肖：不才。

翻譯：

晏子出使到楚國。楚國人因為晏子個子矮小，就在大門旁邊設置了一個小門來接見晏子。晏子不進，説：出使到狗國的人才從狗門進，現在我出使到楚國，不該從這個門進。接待他的人改變了引導的方向，讓他從大門進。晏子朝見楚王。楚王説：齊國沒有人了嗎?晏子回答説：臨淄有三百閭的人口，張開袖子能遮住太陽，如同下雨，人們肩並肩，腳挨腳，怎麼能説沒有人呢?楚王説：既然如此，那為什麼要派遣你來呢?晏子回答説：齊國是按國家派遣相當的使者，各自都有所擔負的'使命，賢者出使君主賢明的國家，不賢者出使君主不賢明的國家，我晏嬰最不賢，所以適合出使楚國。

1、解釋下列句子中指定的詞語。

(1)為小門於大門之側而延晏子延：請

(2)今臣使楚使：出使

(3)晏子對曰對：回答

(4)比肩接踵而在比：並、挨

2、下面各句都有使，按意義用法分類。

(1)晏子使楚(2)使狗國者從狗門入(3)使子為使

(4)齊使使各有所主(5)使使賢主(6)何為使子

(1)(2)出使(3)(5)(6)讓、派(4)使者

3、翻譯以下幾句。

(1)張袂成陰，揮汗如雨，比肩繼踵而在，何為無人?

張開衣袖就形成濃陰，流下的汗水像下雨，肩並肩，腳跟挨腳跟，憑什麼説沒人?

(2)其賢者，使使賢主。

那些有品德、能力的人，讓他們出使有品德、才能的君主。

4、面對楚王的戲弄，晏子是怎樣回擊的?用原文回答。

略

段意的概括歸納

1.記敍類文章：回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事。

格式：(時間+地點)+人+事。

2.説明類文章：回答清楚説明對象是什麼，它的特點是什麼。

格式：説明(介紹)+説明對象+説明內容(特點)

3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。

格式：用什麼論證方法證明了(論證了)+論點

閲讀審題技巧

在九年級生進行語文的答題的時候是要一定的技巧的，無論是你在答説明文還是議論文還是記敍文的時候，審題是非常之關鍵的，因為如果你連題目都讀不好那再怎麼答題都是思路對不上的。任何一個九年級學生在做語文的`閲讀理解的時候都是要自己仔細審題的，最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個整體的認識和理解。然後才能做好文章的後續工作，答題的時候才會做到總結好每一個問題都清楚問題的思路。

晏子使楚文言文閲讀答案5

閲讀文言文，回答11—13題。（11分）

（甲）晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盜’'。”晏子至。楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“聖人非所與熙也，寡人反取病焉。”

（乙）齊景公為高台,勞民。台成,又欲為鍾。晏子諫曰:“君者,不以民之哀為樂。君不勝欲，既築台矣，今復為鍾，是重斂於民也，民必哀矣。夫斂民而以為樂，不祥，非治國之道也。”景公乃止。

【注】為：築 復：又 斂：徵收

小題1:解釋下列加點的詞語。2分

齊之習辭者也 葉徒相似，其實味不同

君不勝欲 既築台矣

小題2:用現代漢語寫出下列句子的意思4分

聖人非所與熙也，寡人反取病焉。

君者,不以民之哀為樂

小題3:甲文中晏子運用___________________________________的故事反擊楚王，乙文則反映晏子具有___________________________________的思想。（2分）

小題4:讀完甲乙兩文你認為晏子是個怎樣的人。（3分）

參考答案：

小題1:熟練、善於 只、僅僅 經得住 已經

小題2:課內略

做君主的是不能把老百姓的悲哀當做快樂的。

小題3:橘化為枳 關心民生或愛國憂民

小題4:機智勇敢 能言善辯，以國事為重，以民為本的人 意對即可

小題1:

試題分析：做此題時，課內重點字詞的.解釋要嚴格按照註釋來答，而課外字詞的解釋一是要以課內相關詞語為基礎，二是要結合所在句子的整體意思來理解。做此類題，關鍵是平常的積累，在學習課內文言文時，對重點常用字詞的解釋和用法要掌握牢固，並能靈活運用。

小題2:

試題分析：翻譯句子1時，要注意“非”不要漏譯，以及“焉”的用法；翻譯句子2時要明確這是一個判斷句，同時要注意“以……為……”這一句式的翻譯方法。翻譯文言語句是文言文閲讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，會考時常採用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。翻譯文言句子時要關注每一個詞的意思，同時還要注意特殊句式。

小題3:

試題分析：此題主要考查了對文章內容的概括和對人物形象的分析，細讀甲文不難概括出故事內容，由文中人物表現也可以推斷出人物的特點。

小題4:

試題分析：此題主要考查了對人物的評價。兩文均講了晏子的故事，所以在評價人物時要結合兩篇文章的內容進行分析，結合人物的言行舉止，很容易分析出人物機智、善辯、以國事為重等特點。

晏子使楚文言文閲讀答案6

文言文閲讀。

【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者何為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏於避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑回：“聖人非所與熙也，寡人反取病焉。”

【乙】景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被③狐白之裘，坐堂側陛④。妻子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之飢，温而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。”公曰：“善。寡人聞命矣。”乃令出裘發粟以與飢寒者。孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（節選自《晏子春秋》）

【注】①景公：齊國國君。②霽（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宮的台階。

1．用“/”標出下面句子朗讀時應有的兩處停頓。

其 實 味 不 同

2．解釋下列加粗的字。

①吏二縛一人詣王（ ）

②晏子避席對曰（ ）

③晏子入見，立有間（ ）

④逸而知人之勞（ ）

3．用現代漢語翻譯下列句子。

①聖人非所與熙也，寡人反取病焉。

___________________________________________________________

②乃令出裘發粟以與飢寒者。

___________________________________________________________

4．甲文中的“橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳”現象説明了什麼？請簡要回答。

___________________________________________________________

5．甲乙兩文中的.晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，請選其中兩人，略作評析。

___________________________________________________________

參考答案：

1．其/實味/不同

2．①捆綁；②座位；③一會兒；④舒服（安逸、安樂、安閒）

3．①品德高尚的人是不可以跟他戲弄（開玩笑）的，我反而自取恥辱（自討沒趣）了。

②（景公）於是命令下屬拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。

4．環境影響成長（水土異也）。（意對即可）

5．示例：①晏子機智善辯，具有民本思想和強烈的愛國熱情。

②楚王具有自知之明。

③景公有着民本思想，從諫如流，且知錯即改。（答案不唯一）

晏子使楚文言文閲讀答案7

閲讀《晏子使楚》選段，根據要求回答問題。

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“聖人非所與熙也，寡人反取病焉。”

1．解釋下列句中加粗的詞。

①坐盜（ ）

②嬰聞之（ ）

③齊人固善盜乎（ ）

④齊之習辭者也（ ）

⑤吏二縛一人詣王（ ）

⑥寡人反取病焉（ ）

2．翻譯下列句子

① 吏二縛一人詣王。

__________________________。

②葉徒相似，其實味不同。

__________________________。

③聖人非所與熙也，寡人反取病焉。

__________________________。

3．從上文中，你覺得晏子取得勝利的根本原因是什麼？

答：___________________________。

4．下列説法不符合原文的一項是（ ）

A．這則故事通過寫晏子出使楚國，挫敗楚王誣齊人為盜的陰謀的故事，表現了晏子機智的才能和政治家、外交家的風度。

B．晏子既要反駁楚王的誣陷，維護楚國的.尊嚴，又不能激怒楚王，“避席”一詞表現了他莊重態的度。

C．晏子在宴會上機智巧妙地運用了類比手法，以子之矛攻子之盾，義正辭嚴，不卑不亢地折服了楚王。

D．本文通過橘子這一事物，以小見大，表現了晏子高超的語言藝術和過人的智慧。

參考答案：

1．①犯罪。

②指晏子將要出使楚國這個消息。

③本來。

④熟練。

⑤到。

⑥辱。

2．①兩個小官吏綁着一個人走到楚王面前。

②只是葉子的形狀很相像，它們果實的味道完全不同。

③聖人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。

3．根本原因是他把國家尊嚴看得最重要，勇敢捍衞祖國榮譽和自身尊嚴。（意對即可）

4．D

晏子使楚文言文閲讀答案8

閲讀下面的文言短文，完成問題。

[甲]（鄒忌）於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”

[乙]晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“聖人非所與熙也，寡人反取病焉。”

1．閲讀[甲]文，從齊王的角度看，這個故事給我們的啟示是_________；[乙]文中，晏子的言行被後人稱頌的主要原因是_________和_________。

2．解釋下面加粗字詞的.意思。

（1）上書諫寡人者 諫：_________

（2）聞寡人之耳者 聞：_________

（3）齊人也，坐盜 坐：_________

（4）其實味不同其 實：_________

3．把下面的句子翻譯成現代漢語。

（1）由此觀之，王之蔽甚矣。

譯文：_____________________________

（2）聖人非所與熙也，寡人反取病焉。

譯文：_____________________________

4．《宋史》記載：“（趙普）嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地。”有人説趙普該向鄒忌和晏子學習，你同意嗎？説説你的看法。

___________________________________

參考答案：

1．要虛心採納別人的意見 捍衞國家尊嚴 機智善辯的才能

2．（1）規勸。（2）使……聽到。（3）犯罪。（4）它們（的）果實。

3．（1）由此看來，大王您受矇蔽很深了。

（2）聖人是不能和他開玩笑的，我反而自討沒趣了。

4．示例一：同意。在解決一個問題或處理一件事時，可以採用機智幽默的語言（或：採用類比、設喻等方法）來委婉地表達自己的觀點，便於對方理解和採納。

示例二：不同意。儘管有時候語言會起到很大的作用，但敢於堅持自己的原則需要更大的勇氣，趙普的行為是他個性最好的體現。（意對即可）

晏子使楚文言文閲讀答案9

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“聖人非所與熙也，寡人反取病焉。”

【小題1】．下面哪一組句子中劃線的詞的意義相同?(2分) ………………【 】。

【小題2】．結合選文內容，你從下面語句中的加點字讀出了哪些信息？（2分）

①王視晏子曰：“齊人固善盜乎？” ②王笑曰：“聖人非所與熙也，寡人反取病焉。”

【小題3】．面對楚王的誣衊，晏子“避席”的目的是什麼？“橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳”，晏子有力地反駁了文中楚王所説的哪句話？ (2分)

【小題4】.晏子能言善辯，晏子的語言值得品味。文中晏子説“嬰聞之”、“得無楚之水土使民善盜耶”的作用是什麼？（2分）

答案

【小題1】C．（2分）

【小題2】①“視”字：突出楚王對晏子態度的輕蔑、驕橫狂妄。（1分）②“笑”字：楚王無法解釋被綁着入楚為盜的原因，只能低頭認輸。表現了他的無奈、尷尬，自我解嘲。（1分）

【小題3】①“避席”的動作，突出晏子對楚王的尊重（顯示晏子莊嚴有禮的'態度。1分）②“齊人固善盜乎？”（1分)。（本題2分。）

【小題4】① “嬰聞之”，留有餘地的説法；“得無、耶”使用了表示猜測、疑問語氣的虛詞（1分）。反駁時語氣委婉。（1分）②晏子既要維護國家的尊嚴，又不激怒楚王以免損害兩國關係。（1分）