一棵樹現代文閲讀答案4篇
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一棵樹現代文閲讀答案1
我説的一棵樹，不是指森林、小樹林、樹叢，也不是指一排排街道綠化樹中的某一棵樹，而是指曠野山樑上獨獨長着的一棵樹。它離羣索居①，沒有左鄰右舍，無依無靠，永遠孤零零的，獨自面對身旁的世界。不知什麼原因，是同類拋棄了它，還是它自己逃離了羣體?反正上帝在造就它時，便已安排了它必然孤獨的命運。
這樣的一棵樹你肯定見過。這樣的一棵樹你見着時，心總會不由自主地一震。這樣的一棵樹你見過之後，必然會銘記永生。
二十年前登華山，見到東峯頂上長着的一棵華山鬆。二十年後，登山遊玩的一切細節漸次模糊，惟這棵樹鐫刻於腦際，如我保存着的在它身旁拍攝的黑白照片一樣清晰。這是與遍佈華山的華山鬆絕不雷同的一棵華山鬆。
以華山命名的這種松樹，最顯著的特徵莫過於它挺拔偉岸②的軀幹。溝澗裏，山坡上，滿是棵棵端正溜直的樹身，支撐着葱籠蒼鬱的樹冠，竭力向太陽靠近，充滿了蓬勃的生機，充滿了一種只有在激烈競爭中才有的奮進向上的精神。是的，在密密匝匝的林木中，誰想得到多一點的陽光雨露，誰就得這麼端直地向上生長，再向上長，一點不敢歪斜了身軀。所以，滿溝滿坡的華山鬆，都讓自己立得端正，佔得挺直，最後都長成了棟樑之材。
東峯頂上的那科卻截然不同。
……
顯而易見，它是從石縫中硬掙出來的.。一出世，便掙脱了壓力，獲得一個廣闊的天地，無拘無束，一味地自由放任，伸胳膊蹬腿。故而，那身軀就失去了華山鬆特有的端莊挺拔，從最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲彎彎。偌大的峯頂上，只它一棵樹木，無須跟同類搶陽光雨露，也無須與同類競相爭高。似乎是上天過於對它寵愛，太少了約束，太多了放任，其結果造就了這麼一棵不端不正的華山鬆，雖居住優越，卻難以成為棟樑之材。
初次見它，不由不拿它與滿澗滿坡的同類相比，生出一番深遠的遺憾。
1.結合語境，解釋下列詞語。
①離羣索居：________________________________________
②偉岸：____________________________________________
2.從第一自然段中找出描繪一棵樹孤獨的句子，並寫在橫線上。
答：_______________________________________________
3.讓作者難忘的華山東峯頂上那株華山鬆的外形特徵是___________.
形成這種外形特徵的原因是____________________________________.
4.作者讚美的華山鬆奮進向上的。精神表現在____________________.
5.結合人生，簡要談談你對“一棵樹”的認識。
答：________________________________________________________
參考答案：
1、①離開同類而孤獨地生活。
②樹木高大。
2、它離羣索居，沒有左鄰右舍，無依無靠，永遠孤零零的，獨自面對身旁的世界。
3、特徵是：從最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，彎彎曲曲。原因是：沒有壓力，自由放任，無須跟同類搶陽光雨露，也無須與同類競相爭高。
4、端正溜直的樹身，支撐着葱蘢蒼鬱的樹冠，竭力向太陽靠近，充滿了蓬勃的生機。
5、積極參與競爭，律己。(如有別的認識只要言之成理也可得分)。
一棵樹現代文閲讀答案2
①一個平常的春天，一位飽經風霜的母親，向別人討了幾棵樹苗。她要把樹苗栽在門前。
②母親栽完樹後，她的孩子從屋裏一拐一拐地走出來。“媽媽，把這棵小樹也栽下吧！”孩子的手裏擎着一棵樹苗。那是她丟棄的一棵。它又瘦又小，甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子，一出生就殘疾。孩子擎着那棵樹苗，滿眼裏都是渴求的光芒。母親望着孩子站立不穩的腿，她就豫了。她認為孩子是在做着一件沒有結果，同樣也沒有意義的事情。等看到孩子眼裏的那片灼灼的光芒，母親終於點點頭——就算它最終長不成一棵大樹。
③孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹苗，搶着去挖樹坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹坑比母親挖得都大、都深。
④樹苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，給每一棵樹澆水。母親看着，心裏想着，這棵樹能長大嗎？做母親的目光是複雜的。她真的不相信那棵樹苗會活過來，會長成一棵大樹。
⑤可是不久，那棵樹苗和其他樹苗一樣，也鼓出了葉子。只不過稍遲了幾天，葉片稍細小了些。可不管怎麼説，它活過來了，它也是一棵樹了。
⑥每一天，孩子都要拎着水桶澆樹苗。孩子是認真的。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹一桶水。那棵由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹苗，孩子也只澆一桶水。
⑦小樹一天一天長大了。開始的時候，那棵小樹明顯地不如其他的樹壯實，顯得有些楚楚可憐。可是第二年夏天，它竟然慢慢地趕上了它們。
⑧這一年冬天，母親做出了一項重大決定，送她這個殘疾的孩子也去讀書。而在此之前，她是不想，也難有這個能力讓這個孩子去學校。孩子揹着母親用布片為他縫製的書包，高高興興上學去了。他一拐一拐地走向學校，可他的臉上卻是永遠像春天一樣明麗燦爛！
⑨放了學，除了做作業，孩子就澆那幾棵樹，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和樹之間。春去秋來，那棵本來已經失去了生存資格的樹，比別的樹是青春是挺拔。
⑩孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個綽號：陽光。大家都叫他陽光。他也喜歡這個綽號。
⑾幾十年過去了，拐腿的孩子已經成了一位著名的作家。這一年，他回到了家鄉，母親早已是滿頭銀髮了，兒子歸來的消息使她分外高興，這一天她早早候在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹。
⑿他是坐着轎車回來的。他沒有讓車子進村，在村頭他就下來，一拐一拐地走向自己的家。
⒀遠遠地，他就看到了家門口的樹——高大的.、快有一抱粗的樹。他看見了自己的母親。她依着樹。他心裏一熱，急急地奔了過去。在那棵他親手栽種的樹下，他把母親接在懷裏。他發現母親真的老了，身子輕得像一片樹葉。他叫了一聲娘，就再也説不出話來。
⒁他在老屋裏住了半個月，每天都一拐一拐地扶着母親到樹下的青石板上坐，陪着母親説話。有一天説起身邊的樹，他忽然神祕地説，“娘啊，你知道這棵樹為什麼比別的樹長得快嗎？這裏面，有一個誰也不知道的祕密呢！”
⒂母親望着巳人到中年的兒子，望着他那一臉的得意，她平靜地笑了，點點頭説：“其實娘早就知道了。那樹長得高長得快，還不是你每天半夜起來餵它一泡童子尿？開始我也納悶，後來有一天半夜我悄悄地跟着你，看見你一邊餵它一邊説小樹快快長大吧……孩子，你知道我為什麼改變了主意，讓你上學堂嗎？就是因為我看見你天天半夜裏去偷偷喂那樹啊！”
⒃他一下子怔住了。
⒄他百感交集。許久許久，他噗通一聲跪了下來，跪在了母親的面前。
⒅他明白了。他終於明白了母親。母親的心永遠是一顆母親的心。
1、第④段畫線句“這棵樹能長大嗎？做母親的目光是複雜的”，請聯繫上下文，品讀出母親此時複雜的目光：
（1）那棵樹又瘦又小，甚至還有一些枯萎。母親擔心它不會長成一棵大樹。
（2）孩子做這件事可能沒有結果，也沒有意義。
（3）孩子一生下來就殘疾，母親為孩子的將來憂慮。
2、第⑧段畫線句“母親做出了一項重大決定”，請聯繫全文，寫出促使母親做出這項決定的最主要的一件事。
母親看到孩子天天半夜偷偷給那樹喂童子尿。
3、第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出現4次，作者突出這一細節的用意：一是強調他是個殘疾的孩子；二是突出孩子的自強
4、全文看，本文既寫了孩子成全了一棵樹苗的經過，又寫了母親成全了一個孩子的經過，這兩條線索交叉進行，從而突出了文章的主旨。
一棵樹現代文閲讀答案3
閲讀下文，完成問題。
站立着，我們當是一棵樹
王慧騏
讓我們把所有作為依靠的枴杖扔掉！
親愛的長輩，請您們以信任的目光為我們送行！——不要擔心我們會在前面不遠的地方摔倒，不要總是在我們的耳邊絮絮叨叨地叮嚀個沒完。給我們一次機會吧！給我們一次自做主張、獨立作戰的機會。
我們深切地明白：您們每時每刻都在全身心地呵護着我們！您們把屬於自己的青春全都織進了我們漸漸長成的骨骼和一年年變長增大的衣衫裏。您們在夢中也念叨我們的名字，您們期望我們有朝一日騰空而起，成為一條讓您們感到驕傲的“龍”。於是您們説什麼也不肯放手，您們總是緊緊地一步攆着一步地牽着我們，拉着我們，害怕我們被風吹雨淋，害怕我們一個人跑出去的時候，被天上掉下來的狼叼走。
哦！讓我們説些什麼呢，親愛的'長輩？
當我們在接受、在體味並從內心深處感激這份愛的時候，我們想説：夠了，請在我們的生活中撒把鹽吧！比起攙扶，我們缺的是摔打是碰撞是搏擊！
總有一天，我們將投身於社會，而且這一天的日曆已經在我們目光所及的前方——挑戰似的高高揚起了。
有些事情好象是無法迴避的，比如會考或大學聯考的失利謀職或求學時的碰壁……輕鬆而瀟灑的流行曲，我們可以隨時撥一個電話音樂台在某時某刻為我們播放，而生活的旋鈕卻不允許我們隨心所欲的調頻。
哦，親愛的長輩，一切都不要説了，你們走過的路已經給了我們關於人生關於命運的昭示。信的過的話，這一刻就把你們肩頭扛着的卸一點到我們肩上來。正是因為這幅肩膀還太軟太嫩，所以才乞求分量乞求使命能壓下來。
把曾經給我們作為依靠的枴杖收回去，讓我們用自己的雙腳支撐着在這個世界上！
有一句誓言，請允許我們鑿刻在無論哪座山峯的頂端之上——
站立着，我們當是一棵樹！
1、根據文意解釋加粗的詞。
（1）讓我們把所有作為依傍的枴杖扔掉。
（2）請給我們的生活撒把鹽吧。
枴杖：____________________________
鹽：______________________________
2、“生活的旋鈕卻不允許我們隨意地調頻”這句話要表達的意思是：______________________________
3、作者希望扔掉“枴杖”，站立成“一棵樹”，為此談了哪些理由？請寫出兩點。
__________________________________
參考答案：
1、（1）長輩的呵護和愛撫。
（2）生活中的摔打、碰撞和搏擊。
2、我們要敢於正視生活的失利與碰壁，而不是採取迴避的態度。
3、①生命成長的需要；②現實（社會）生活的需要；③長輩的人生經歷給予我們的人生啟示。（能寫出其中兩點即可）
一棵樹現代文閲讀答案4
閲讀下面的文章。（14分）
長成一棵樹
厲勇
①世間有樹，這是多麼幸運的事情。地球，因為有樹，變得適宜居住。人類，因為有了樹，詩意地棲居才成為可能。我常常覺得，這個世界甚至可以沒有人，但不能沒有樹。
②樹，以挺拔的站姿堅守腳下的土地，它的根在地底下匍匐蜿蜒。我想它一定是積聚了樹全部的力量。樹的根也許密如細發，但一定是一個龐大的系統，這讓樹得以在堅硬的泥土裏進行着生命的運動，從而紮根生長。
③樹，以仰望的姿態朝天空發出邀請。枝枝杈杈是樹的臂膀，片片綠葉是樹的語言。樹，站着會生長。過不了幾年，便擁有自己的樹冠。一團綠色的火焰在大地上燃燒，隨着歲月更迭，時光變遷，樹不僅沒有變老，反而讓自己的生命更加蓬勃昂揚。大樹參天，遮天蔽日，樹為腳下的土地撐起一片蔭涼，為在樹上棲息的鳥、蟲子、螞蟻、松鼠等阻擋風雨。
④與樹相望，我總覺得樹是可以親近的。樹洞裏埋藏了人類的祕密，樹陰下有人們活動的身影。樹的綠色能讓我們絕望的眼睛看到希望，至少也能讓疲倦的眼睛得以休息。細心的人總能發現，每個季節甚至每一天，樹的綠色都不相同。春天是草綠、淺綠，夏天是明亮的綠、濃厚的綠，秋天是深沉的綠。
⑤村口有大樹。古老的村莊，因為有了大樹的守候，才有了靈氣。有它們陪伴的歲月，村子寧靜而安詳，村子裏的生活如桃花源一般神祕而美好。老家村口不僅有參天的香榧樹，還有巨大的香樟樹、松樹，人們從那裏遠遠走過，就能聞到樹的香味。松樹村頭村尾各有一棵，村頭的那棵村裏人説樹冠長得像龍，村尾的那棵卻是筆直向上生長。村裏人相信，這些大樹都是有靈性的，它們的命運也就是村子的命運。
⑥無論走到哪裏，我都能聞到村口大樹的香味。那是家鄉的香味。是的，無論什麼時候，我都希望，這些村口的大樹都能站立在村口。只要我們一走近，就像是見到了熟人，分別久了，便會熱淚盈眶。村口的大樹，人世間的村莊有了你才像個村莊啊！
⑦寺廟有古樹。寺廟裏的古樹散發着佛光，抬起頭，所見的是清蔭下，信仰的天空。在天台的國清寺，一口古井旁，挺立着滄桑古樹。我們一行人經過時，有眼尖的人忍不住驚喜地叫了一聲“快看，樹上有松鼠。”循着他指的方向，我們果然看到了在樹葉間跳動的松鼠，樹葉的.綠光此刻明亮無比，似乎能劃過我們的神經。呵，這松鼠一定是把古樹當成了自己的家園、樂園。
⑧而在普陀的普濟禪寺，香道兩旁都是碩大古老的樹。在去西天的半山腰，走進一個小小的岔道，便望見一小片森林。靠近一看，竟然只是一棵樹。這是一棵九百多年的古樟。主幹生支幹，支幹生枝丫，密密層層，各事其主。所有的樹幹斜向天空，廣達數畝。有一棵樹上還掛着一塊牌子：“心迷就會苦，心悟就自在。”
⑨樹上有生靈，一棵樹就是一個世界。有一年冬天，我從窗口望出去，總能望見菜園裏的一棵常綠樹。每到下午，就有一羣鳥雀狂飛亂舞。我情不自禁地讚歎：“這是一棵鳥樹。”鳥兒因為有了樹的庇護，甘心情願做樹的花朵。
⑩樹，也許比動物還有靈性。 （選自《思維與智慧》有刪改）
小題1:請簡要概括“樹”的外觀形態。（2分）
小題2:第④段中劃線句子在文中起什麼作用？（3分）
小題3:閲讀文章第⑤～⑧段，在下面空白處填寫合適的內容。（2分）
一棵樹就是一座村莊，一棵樹就是 ，一棵樹就是 。
小題4:結合語境，品味下列詞語的表達效果。（3分）
我想它一定是積聚了樹全部的力量。樹的根也許密如細發，但一定是一個龐大的系統，這讓樹得以在堅硬的泥土裏進行着生命的運動，從而紮根生長。
小題5:作者取題為“長成一棵樹”，你是怎樣理解的？（4分）
參考答案：
小題1:以挺拔的站姿堅實地紮根於地下，以仰望的姿態努力向上生長。（共2分。每個要點1分）
小題2:承接上文，引出下文，由寫樹過渡到寫人與樹的關係，揭示樹的內涵。（第一個要點1分，第二個要點2分，共3分。）
小題3:一個家園（樂園） 一片森林 （共2分。答出一點得1分。）
小題4:連用兩個“一定是”，運用反覆的修辭，表達了作者堅信樹深深紮根於大地的強烈感情。（共3分。前一要點1分，後一要點2分）
小題5:作者希望自己也能長成一棵樹，表達了作者能像樹一樣詩意地棲居的願望，抒發了作者對樹的靈性的讚美之情。（每個要點2分，共4分）