關於高中週記範文彙總八篇
時間飛快，一個星期已經結束了，這一週內讓你有什麼啟發呢？不妨坐下來好好寫寫週記吧。你所見過的週記應該是什麼樣的？下面是小編整理的高中週記8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中週記 篇1
看完了《幸福的眼淚》這部電視劇，我的眼淚像水龍頭開了閘一樣留了下來。
《幸福的眼淚》主要講述了女主角童瑤是個勤奮好學，堅強樂觀，心地善良，樂於助人的好女孩。在她收到大學的錄取通知書時，她的內心是多麼的高興，然而，命運就是那麼殘忍，那麼不公平，她患上了肌肉無力症，當病發作時，她的手腳會無力，慢慢地，她會步步地走向死亡。當知道這件事後，她很傷心，於是，她放棄治療，放棄對生命的渴望，想結束自己的生命。但她母親的愛使她堅強地生活了下來，並與男主相遇，相知到相愛，最後，女主角為男主角生下了女兒，超越了死亡的`期限，創造了奇蹟。
從她的事蹟中，我們可以知道，只要心中有愛，奇蹟的發生就有無限的可能。
愛，自古以來，是個神聖，純潔的字，也是人們一直苦苦追求的東西。每個人心中都渴望得到愛，例如父母的愛，戀人的愛。只有了愛，生命才有追求，生命才有可能意義。其實，上帝對每個人都是公平的，在它關閉一扇窗門時，它會打開另一扇窗户，讓你看見不一樣的景色。
淚水，也因有了愛，而變得甜蜜。在我們心中曾一致性地認為，淚水，它是痛苦的象徵，大多數人流了淚水，差不多都是由於不幸所造成的。而在這部電視劇中，淚水，它是幸福的，它是由於心中的愛所激發的，它是生命最敏感的一處受到了刺激，女主角留下了很多淚水，但那淚水是有着滿滿的感動和温暖的愛。例如母親給了她無私的愛，對於她的病，母親辛勤地工作賺錢給她治病；戀人對她不離不棄，即使有一天她會因病情惡化而離開人世間，他還是願意娶她為妻。所以説，眼淚它是幸福的，它不僅是痛苦的標誌，同時也是幸福的標誌。
再反觀一些社會現象，有的人得了絕症，不久之後便會離世，周圍的人知道了這件事之後，選擇離開了他們，任由那些病人自生自滅。他們是多麼的殘酷，本來那些病人還是有着求生的意念，但看到他們都選擇放棄，所以，病人們也自己選擇了放棄，自甘墮落，對生命充滿了悲傷。假如那些人給病人一些愛，結果也許會不一樣。
所以，相信愛的偉大力量，相信愛能創造偉大的奇蹟。只要有了愛，幸運之神會眷戀你。
高中週記 篇2
爸爸我有一肚子話要對您説，可總是沒機會。今天就在想象作文裏跟您説説吧。我説的事可是大事，您可要認真聽呀！
咱們村裏的環境怎麼和我心裏想的大不相同？簡直是一個天上，一個地下，在我想象中道路是寬闊又幹淨，可現實中卻是坑坑凹凹，塵土飛揚，每次颳大風的時候總會讓我迷眼睛。我想道路兩邊有一排排高大筆直的.白楊樹，可現存的小樹所剩無幾；東倒西歪。我想垃圾變成啦一池池沼氣既省電又省碳，可是垃圾到處都是，一股難聞的味道撲鼻而入，爸爸您可知道是垃圾污染啦空氣，人們才會得上各種疾病啊。我想村中間有個大花園，花園裏盛開着各種美麗的花兒，花園中心還有一個噴泉，噴泉下的大水池裏有着小金魚好看極啦，可這都不是真的。
爸爸，您能告訴我嗎？我這美好的願望能實現嗎？
高中週記 篇3
這周，我知道生活中因為太多的顧慮而錯失機遇，請脱下顧慮的外套，努力追尋夢想的方向。
在日常的生活中，我耳聞目睹了太多因為顧慮而失去大好機遇的人和事。有的.人因為擔心做得不好受到責備而不去做；有的人因為害怕無法面對失敗的結果而不敢去做；有的人因為害怕前面無法預測的艱難險阻而放棄去做……如此畏首畏尾的方式面對生活，縱然大好的機遇擺在我們面前，也最終會眼睜睜坐失良機，一事無成。
歷史上有多少人因為顧慮太多而在關鍵時刻功敗垂成，止步於輝煌巔峯的最後一步。史海如煙。帶給人多少教訓和遺憾。因此，我要説，每當我們面對生活中的抉擇時，我們首先要做的是摒棄一切不必要的顧慮，輕裝上陣，果斷進行抉擇，也只有這樣，我們才能抓住稍縱即逝的機遇，這也是我們勇往直前最終取得成功的必要條件。
“破釜沉舟”是我們非常熟悉的一個歷史典故，它講述了這樣一個史實：秦朝末年，農民起義軍首領項羽，面對強大的秦軍主力部隊，立刻果斷的做出決定，起義軍渡河後，鑿沉渡船，砸爛做飯的鍋。結果一舉擊潰秦軍主力，創造了歷史上以少勝多的經典戰例。
無數的經驗告訴我們，在前進之路上，顧慮猶如肩上之水，愈行愈艱；若卸之，則愈行愉快。
因此，當我們面對生活中的一切艱難險阻之時，我們首先需要的是果斷和自信。也只有放下一切顧慮，輕裝上陣，我們才能勇往直前，到達成功的彼岸。
高中週記 篇4
上週五，我們幾個國中同學約好一起回國中去看一看。
説實話，一想到回國中去，我竟然興奮了一週！我甚至還幻想出了好幾種與他們相逢的場景。終於捱到放學，在廣場上與他們相逢時，心裏的歡喜又強盛了幾分。模樣還是畢業關的那個傻樣，倒是以前幾個愛美的瘦瘦的女生在這幾個月來又發福了些。但在他們身上總有一種隱隱的説不出的不一樣。
回到了母校，還未進校門，便碰見以前的英語老師和數學老師。他們正和幾個像我們一樣回來的學生去吃飯。英語老師還是那樣戴着一張笑眯眯的面具隱藏住她內心的嚴厲。相反數學老師相比以前，打扮得更漂亮了。不過她的聲音有點沙啞，可能是剛上完課的緣故，我們詢問她們現在教的班怎樣，數學老師眉頭一皺，嘴角一撇，歎口氣説：“跟你們説我們教的又是××班，和你們才進校一樣，又是年級倒數第一二名。不過啊，他們班上不像你們以前，以前還有一部分人聰明而努力。他們啊，真是急人。這次月考20多個人不及格，我教了這麼多年的書，班上不及格的人第一次有這麼多……”英語老師也表示贊同。我們暫且分別。
透過圍牆，我們看見七年級的'正在排練韻律操，操不整齊，總有幾個人在“冒苗頭”。想想我們以前也是如此，不知費了老師們多大的勁。
我們去明，以前的班主任正好不在。我們爬上了許久不曾登上的五樓，走近了許久沒見的教室。只不過，那教室裏不再有我熟悉的人，不再有我熟悉的佈置，取而代之的是一個個矮小的身軀，一張張稚嫩的臉。等了許久，終於等到“英姐”的到來。
不過在見到英姐的那一刻，我不禁鼻子一酸，強忍住淚水。英姐兩鬢的白髮增多了幾根，皺紋又加深了幾分，就連身上的衣服又寬鬆了幾分。英姐為自家和班級又操勞了多少！
她見到我們説：“現在班上的情況你們大概也瞭解了，真想教你們的時候。那時候，我不用叫你們記筆記，只需一個眼神你們就懂。而且以前的班委多可靠啊，我什麼都不用操心……”細數這些“家珍”，我也不‘’住發出慨歎，最終還是別離了！
別離了，心中不管怎樣都不會再有那麼強烈的歸宿感，只有最熟悉卻又陌生的感覺。這裏的物還是，但人已非。
高中週記 篇5
元宵節早已離我而去，但元宵節的那個故事至今使我記憶猶新，那盞蘿蔔燈我也保存起來了。
那天，我和爸爸特意買了幾個又粗又長的蘿蔔，用水洗乾淨，未等涼幹，就迫不及待地製作起蘿蔔燈來：用小刀把蘿蔔切好、挖空，用鐵絲拴好系在一根筷子上，倒入食用油並放入一條棉線作燈芯。這 樣，一個青凌凌的蘿蔔燈做成了。我得意洋洋地挑着蘿蔔燈滿屋子裏跑着玩，並央求媽媽為我點着。“那有大白天打燈的？先別急，等天黑了再點。”媽媽説着把燈奪了過去。
我盼啊盼啊，天總算盼黑了，我心花怒放地挑着蘿蔔燈跑下樓去。
大街上，有的挑着動物電池燈，有的挑着布做的電子燈，有的挑着會唱歌的音樂燈……只有我的燈是個老古董，是個地地道道的手工燈，是爸媽小時候玩的那種手工燈。聽他們講，以前每家的孩子都很 多，生活很困難，沒錢買燈，孩子們就用蘿蔔、白菜根自己製作他們心目中的元宵燈。元宵節的晚上，他們捧着自己心愛的元宵燈，擁上大街去展示，比比誰做的燈最漂亮。
今天，那種老式的煤油燈、蠟燭燈被多種多樣的電子燈、電池燈、音樂燈所代替，我這樣的蘿蔔燈更是無影無蹤了。
我慶幸自己生長在這樣一個日新月異的幸福年代，更慶幸自己處於好奇玩了回蘿蔔燈，併為爸媽找回兒時的記憶，使我也從中受到了教育。
啊，元宵節，快樂而難忘的元宵節。
農曆正月十五是元宵節，又稱為“上元節”，是中國傳統節日，有賞花燈、舞龍、舞獅子、吃湯圓等習俗。這天，我跟着家人一起去下小溪看龍。我、爸爸、表嫂和哥哥姐姐來到了一個大市場，只見這 兒人山人海、熱鬧非凡。有的踮着腳，一副急不可待的樣子；有的象猴子偷桃似的，手搭涼棚，左顧右盼；有的.談笑風生，好不熱鬧啊！龍還沒來，爸爸便跟我説：“正月是農曆的元月，古人稱夜為宵 ，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱為元宵節，而它又稱為小正月、元夕或是燈節……”説着，天空綻開了一朵朵“花”，給這灰暗的天空添加了幾分姿色。這“花”有紅的、有黃的、有綠 的、有藍的、有紫的，五顏六色，彌補了下雨的不足，美麗極了。
龍來了！龍頭如三層樓房那麼高，五、六米那麼寬，博得一陣陣歡呼。龍身一彎一彎的，每一彎都象一座橋似的，變幻着顏色。紅的、 黃的、藍的……讓人目不暇接，眼花繚亂。龍尾繞了幾個彎，在最後哪裏掛上了幾串小燈，做工可精緻了。這龍很長，有一百八十多節，一眼望不到頭，如同一條長廊。它很美，它要是人，只能用如花 似玉來形容。最有趣的要數團龍了。一會兒龍頭被圍，一會兒龍尾被困；一會兒排成兩豎，一會兒筆直一豎；一會兒團成圓圈，一會兒變成迷宮……真是喜過元宵喜看龍！
高中週記 篇6
有一個快樂的地方叫學校。不，應該説是有一個快樂的地方叫我的新學校。
忐忑
懷着萬分忐忑的心情，我跟着爸爸走進了校長室。不知道這新來的學校會怎樣？昨天夜裏，我輾轉反側，一夜睡不着。能不能和同學們好好的相處，老師會不會看不起來自外地的我，跟得上跟不上這裏的學習……就在來的路上，我的心還在撲通撲通的'跳。
温暖
“你就是陸明珠同學吧，歡迎你來到我們學校，相信你來這裏一定會生活得很快樂。”真沒想到校長會是這樣的。進入校長室
之前，我想了很多見到校長的情景，可我無論如何也沒想到校長會是這樣的和藹，不知是怎麼的，突然我覺得身上暖暖的。
“這是從外校轉來我校的陸明珠同學，大家歡迎……”我跟着班主任老師走進了教室，心裏像裝着一隻吊桶似的，什麼都在想，什麼也沒想，臉通紅通紅的。一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，“歡迎你，今後我們就是同學了，希望我們能共同進步。”好多同學圍住了我，我腦子裏亂轟轟的，聽不清他們在説什麼，可是心裏覺得暖暖的。
快樂
“這題答案應該是這樣的……”“不應該這樣做……”同學們一個個爭得面紅耳赤，討論得熱火朝天。這樣的課堂是我以前的學校從未有過的，以前我們只是聽老師講，課後背老師講的內容。可以好多地方不理解，即使背上了，可用不了多長時間，就忘記光了。新學校這樣上課，我突然覺得我原來學習還可以這樣輕鬆。
“走打乒乓球去”“來投一個”“哦，接住了”……又到了興趣小組活動時間了，同學們一個個興高采烈地來到活動場地。“陸明珠，快點……”突然，我覺得好像又找回到了童年的快樂。
“哎，來了，等等我……”我飛快地跑向操場。三月的春風拂到臉上，怪癢癢的，又很舒服。
我愛我的新學校！
高中週記 篇7
——昨天，今天與明天。昨天屬於過去，只是一段回憶；今天屬於現在，需要我們去珍惜；明天屬於未來，讓我們寄託希望。
昨天已逝
昨天永遠過去，回頭望，只是一段空空的記憶，不空的是記憶中的故事。
昨天在指尖中流逝，曾經的一切也都只是停留在過去。或許有過後悔，有過惋惜，可是昨天已過，在也回不去了，即使後悔也同樣無補於事。如果把目光停留在過去的時光，把心思留在昨天的後悔中，那只有把更多的遺憾帶到今天。
昨天一去不復返，再也抓不住了，勉強去追尋，只有留下更多的傷害。昨天的故事是用來回味的，而不是悲歎……
今天依然
今天是我們唯一可以握緊的，對我們的意義也是最重要的`。即使今天最終會成為昨天，可是用心去過好今天，體會今天，人生才有了活的意義。今天的一切才是我們應該去努力的。珍惜今天的人，今天的事，讓今天的自己不後悔。
今天也回過去，就如同苦難也會過去一般，苦難會在相信中化為未來的幸福，只要願意，會在今天的努力後迎來幸福的明天。
珍惜今天的光陰，不讓今天在手中白白消逝。努力不留下，我們是活在今天的！
明天未知
明天在未來，無法去預料，沒有人知道明天會帶來什麼。也許在明天，我們會得到一切，又或許會失去一切，可是與今天的我們都沒有關係。如果心裏惦記着明天，而使我們忽略了今天，生活就失去了意義。
活在明天，等於活在夢想中，卻沒有把夢想帶到現實之中。擔憂的望着觸不可及的明天，去失去了今天，一切失去了意義……
如果想要成為自己的預言家，預知明天，最好的方法不是侵略它的遙不可及，而是在今天親手打造它。
蝴蝶在昨天消逝，它的美麗卻留在了今天，靈魂留在了明天。或許有一天我們會如翩飛的蝴蝶，即使在昨天離去，卻把生命留在了現在，把靈魂帶到了未來。
高中週記 篇8
現在，正是丹桂茂盛的時節!小巧玲瓏的丹桂悄悄地來到了我們的身邊!
之所以叫它丹桂，是因為“丹”是紅色的意思，而我們觀察的丹桂是澄紅色的，很接近紅色，所以叫它“丹桂”!
丹桂又名木樨，丹桂飄香，説的就是丹桂。丹桂是一種很香的植物，我們站在遠處，就能聞到它的香味!雖然味道很大，但是，它的個頭很小，只有一粒米那麼大小。如此之小卻散發着這麼香的味道，真是讓人讚不絕口!
近看，它有四片花瓣，散發着淡淡的清香!它就像是一位小仙子，特別的美麗!它的位置長在靠近樹葉的地方，雖然又幾片葉子擋着那些花瓣，但是，在我們的眼下依然那麼顯眼!
遠看，它就像是滿樹掛滿了金子，又像一粒粒小米，特別漂亮。
有些地方會把丹桂上的花，都使勁兒地搖下來，並將它們製成桂花酒、桂花糕還有各種東西!在這裏，老師讓我們體驗了搖桂花的感覺，一搖一搖的，一朵朵桂花都掉了下來，啊!下桂花雨了!調皮的丹桂有的'落在了地上、有的落在了我們的腦袋上，癢癢的，真好玩!
丹桂大多數長在樹的最頂端，那裏的桂花開得最密，最多!而下面的桂花卻寥寥無幾!這是因為陽光射不到下面的桂花!所以長得不壯!
啊!我喜歡丹桂，喜歡它那樣小巧玲瓏的!