國小週記模板彙編8篇
一週的時間即將結束了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候仔細地寫一篇週記了。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編幫大家整理的國小週記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小週記 篇1
這個星期的家庭作業有學包餃子，可我家一般都不吃餃子，只好來包抄手啦！反正包餃子與包抄手沒多大區別.
説起包抄手，我以前也包過.不過因為自己包了幾遍都沒包好，所以索性就不包了.現在想起來可真後悔啊！
媽媽開始準備了。我看見媽媽在肉餡里加了一些蛋清、味精、鹽和胡椒，就開始攪拌了，攪拌均勻後，我們開始包抄手了。媽媽給我做了一個示範，先把抄手皮平放在手上，再把肉餡用筷子挑在皮的中間，然後粘一些水在抄手皮的角上，接着把抄手皮對摺成三角形，最後把剩下的兩個角粘在一起就做好了。開始包抄手了。媽媽一邊包一邊給我講，我迫不及待地拿起抄手皮就學着媽媽的樣子包起來，我先把抄手皮攤在手心，接着用筷子夾一堆肉放在抄手皮中心，然後把向着指尖的一個角折向對角，重疊起來，最後把另外兩個角劃過中指粘在一起。呀！我暗自慶幸自己畢竟有一些經驗.終於做好一個了。可是那“咧嘴大笑”真難看。我不服，我還要做，不就是把餡放少一點吧。等我第二個還沒做好，第一個抄手都已經展翅欲飛了，弄得我哭笑不得，真是“看起來容易做起來難呀！”：“包抄手的關鍵是一要肉餡合適，二要把抄手皮接頭處粘一點餡醬還捏緊。”於是我就又改進方法去包，果然包出了一個和媽媽包的一模一樣的抄手。看着這”美侖美奐”的抄手，我心裏甭提多高興了.此時，我想到了一句話:真正的勇氣是:無所畏懼地接受上天給你的一切！我想:我大概都有這樣的勇氣了吧！
國小週記 篇2
今天早上第三節課，老師帶我們全班同學到樓下操場上做遊戲。老師讓我們做了兩個遊戲，第一個遊戲是“老鷹捉小雞”，何國旭當“雞媽媽”，蔡緯豪當“老鷹”，我們都當“小雞”。這個“ 老鷹”即兇猛又狡猾，只想撲過來捉小雞，在“雞媽媽”的全力保護下，最後還是讓“老鷹”捉到一隻小雞。第二個遊戲是“丟手絹”，我們全班小朋友都蹲在一起，圍起了一個大圈圈，老師首先給我們 做了一個“示範”，老師把手絹丟在陳凱的後面，陳凱拿起手絹去追老師，老師跑得很快，就蹲在了陳凱的位置上，然後陳凱把手絹放到了蔡可可的後面，蔡可可站起來去追陳凱。可是追不上，後來我 覺得後面有腳步聲，原來是蔡可可把手絹丟在我的後面了，我站起來拼命地追她。蔡可可跑的超快了，我也追不上，後來她蹲到了我的位置上。這次遊戲簡直是太好玩了，太有趣了我好想下次再跟同學 們玩玩其他更有趣的遊戲。
最後，蔡緯豪跳了一隻街舞，有的同學也跟着跳了起來。
國小週記 篇3
星期天，當清晨第一縷陽光透過玻璃窗射進屋裏時，我們全家就起牀了。
我們家可是個快樂的大家庭。當然，星期天更是其樂融融。
你瞧，媽媽興高采烈地做着早餐，屋裏飄來陣陣香味兒。爸爸平時工作忙，可是今天也在家中陪我，我心裏一小甭提多高興了。爺爺沏上一杯茶和奶奶悠閒地坐在沙發上。我快樂地在他們面前唱歌跳，爺爺樂得合不攏嘴，奶奶一邊鼓掌，一邊自豪地説：“我的孫女跳得真好！”
星期天真快樂！
國小週記 篇4
一個風和日麗的週末，我親愛的爸爸媽媽帶我來到了遊樂園，我以為今天我肯定能得意洋洋地回家。
到了遊樂園，我覺得有一種不祥的預感，我看了看海盜船，就像海洋中被廢棄的船，我立刻轉過頭，又看見了坐在大擺錘上的人，如同被人殺了的殭屍，我説：“爸爸媽媽，我們回去吧！”爸爸和媽媽齊聲説：“剛來就回去，那不白來了嗎？“我感到一陣冷風向我吹來，歎了口氣説：”我真不該叫爸爸媽媽來這個遊樂園，“爸爸媽媽高興地説：”我們去裏面吧，裏面應該更好玩。“
我到了裏面，就突然忘記剛才的情形了，爸爸帶着快樂的神情説道：“玩完這些刺激的遊戲，我再帶你們去恐怖遊戲場所玩，“聽到這話，又讓我頭疼起來，因為爸爸説”恐怖”這兩個字讓我想起剛剛的情節景，我看見毛毛蟲過山車就像書中的食人毛毛蟲，它能鑽洞、吸血、飛，還能變形，變成別人的模樣。
真是一個恐怖的週末啊！我以後一定不會叫爸爸媽媽帶我去遊樂園了，我以後再也不想看見那些東西。
國小週記 篇5
上午9點多，外面太陽很大很熱，我在日全食還沒有開始之前，就早早地來到我奶奶家的樓下，這裏可是相當好觀察日全食的地方。已經有眾多人聚集在這裏，我準備好墨鏡，就聽有人大叫：“快看，快看，日全食開始!”我們趕緊跑過去，只見太陽失去一小塊，但是太陽的亮度，依然不減。……時間又過去幾分鐘，太陽又漸漸失去一個牙兒，現在太陽就像一個剛被咬一口的餅。這時天色有點稍暗，温度有點下降。……現在太陽已經被“吃”掉三分之一，天空有點像7點鐘的樣子。……太陽已經被吃掉一半，人羣有很多人都在議論，有的説：“這太奇妙!”有的説“太陽，真會被全部吃掉?”……漸漸的，大家都不做聲，因為太陽只剩下一個很小的牙兒。現在就如同黎明一般，只有幾縷陽光，温度也只有20幾度。……慢慢地，人羣沸騰，因為太陽差不多被全部“吃”掉，這時就像到晚上，很暗，但有着微弱的月光，很涼爽，感覺十分神奇!很多人紛紛用相機拍這五百年一見的時刻。……
終於，天邊亮起來，太陽開始逐漸變圓變亮……
國小週記 篇6
自從開學後，爸爸就跟我説：“四年級，你要達成一個目標，做任何事情都要腳踏實地，做個紮實的孩子。”我爽快地答應了。
可是開學後我的家庭作業每次都有一些小錯誤，比如：寫作文的時候，總會加字，漏字，甚至有錯別字，數學作業粗心大意，這些都是不紮實的表現。
現老師告訴我們如何使用計算機，我居然把計算機上的得數都看錯了，爸爸批改家作時大發雷霆，他讓我面壁思過20分鐘，當我聽到這句話時，不禁有些傷心，不就是得數沒有看清嗎？有必要發這麼大的脾氣？晚上，爸爸找我談心，他説我粗心的表現讓他覺得越來越嚴重，如果我立即改正的話，那將對我以後的成長帶來很大的障礙。想一想自己學校裏掌握的知識並不比別人差，可是考試的時候為什麼總不令人滿意呢？那是因為我的粗心……爸爸抽屜裏找來一篇文章---《如何讓孩子細心》讓我邊看邊對照自己，我認真地翻閲了一遍，其中我印象最深的一句話是“於細微處見精神”不光學習上，生活上也能體現人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦遊戲也是這個才學會就急着去操縱另一個動漫……我應該克服這些小毛病，從細節做起，養成細心，認真的好習慣。
“於細微處見精神”，這句我記心裏了。我會用行動來證明自己的。大家拭目以待吧。
國小週記 篇7
讀書的味道需要咱們潛下心來去認真的感受。
三年級時，大房子終於微笑着向我走來，我着實興奮了很久。爸爸要我打印一句格言貼到書房裏。當時老師恰巧讀過一篇名為《讀書有味》的文章，儘管我聽不出其中的味道，但我能夠感受到文章寫得好。於是，我在Word中編輯出“讀書有味”四個字，用紅色A4紙打印出來。從此，它們成為我家白色書房裏最亮眼的紅燈籠。
爸爸沒讓書櫃空着，他一下子就買了很多書籍，古典現代的都有。接着，他開始要求我和他一起讀書，而且讀書的.進度、效果還和零用錢緊密相連。我一聽心中就暗暗叫苦，果然，結合譯文，每個字我都認識，但就是無法理解整個句子的意思！讀這麼苦澀的書有什麼用？沒人告訴我。那時的我整天生活在濃濃的霧霾中，看不到太陽。
慢慢地，我發現讀書偶爾能為我帶來少許甜蜜。一次老師講了個有關莊子的故事，並問出自故事的成語是什麼。教室裏一片寂靜，連窗外的鳴蟬都屏住了呼吸。我突然想到《涸轍之鮒》，並舉起手。老師很吃驚我能答出來，她隆重表揚了我。看到同學們羨慕的眼神，我像一隻吃到蜂蜜的小熊，心中泛起絲絲甜意。
就這樣，書籍的乳汁越來越甜，我也越長越高。六年級學完《孫權勸學》後，我就成了大家口中的“博士”了。現在的我知道中國古代四大書法家包括歐陽詢、顏真卿、柳公權、趙孟頫；劉基、宋濂、高啟合成“明初詩文三大家”。我還知道“香草美人”是用來表達忠君愛國思想的；柳永因《鶴沖天》裏一句“忍把浮名，換了淺斟低唱”斷了自己的仕途之路；現實中的紀曉嵐遠沒有他在電視裏那麼瀟灑。
感悟讀書味道的過程也是我不斷成長的過程。
現在的我已經參加過市古文競賽了。在我家，一向只追韓劇的媽媽也讀書了，最近她的一篇徵文得了一等獎，獎品是500元的麪包卡。你別説，麪包真甜。
坐在“讀書有味”下，我又開始自己有味地讀書了。
國小週記 篇8
一年級的我，星期一時總是會頭暈，她，一個善良的女孩，毫不疲倦地陪伴着我去醫務室，那一種愛，緣於一種友誼。
那一個星期一，我因為早飯吃得太少，升國旗時我不禁又感到頭痛，這時，耳邊總會響起她那關切的話語：“星惠，你沒事吧，我陪你去醫務室看看吧？”我硬着頭皮點了點頭。
去醫務室的路上，她仍對我有着關切的問候，並告訴我早飯是一定要吃飽的，要不然就會生病的，吃藥很難受的。她還不時地幫我按一下太陽穴，讓我的疼痛受到放鬆。來到醫務室，只見她熱心的幫我告訴醫生我的情況。休息時，她還講了一些從書上和電腦上看到的笑話和腦筋急轉彎，讓我的心情不禁也變得放鬆起來了。
拿完藥以後，我們回到教室，回座位前，她仔細地數了數醫生給我拿了多少藥，我不明白她為什麼要這樣做，很好奇。中午，我按時吃了藥，但發現這藥不是一般的苦，她看了，便説：“你看，你早上不吃飯就要吃這麼苦的藥。”這句話真的很讓我害怕，所以我以後就一直吃早飯了。到了晚上，我因為覺得藥太苦，不想吃，這時她突然來到我的身旁，我只好把那苦藥吃下去。
那一種愛，那一種陪伴都來自於她與我的友誼。那個她，關心着我，陪伴着我，她就那位天使——郝夢瑤。