實用的國小生週記[彙編7篇]

愉快又充實的一週又告一段落了，這一週內讓你有什麼啟發呢？是時候在週記中好好總結過去的成績了。一起來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編為大家收集的國小生週記7篇，希望能夠幫助到大家。

國小生週記 篇1

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，給我們以智慧的火種；書，給我們以寒冬的暖爐；書，給我們以黑暗中的一盞燈。書卷中淡淡的墨香，此時引領我探索知識的海洋。博覽古今多少事，盡在書中滿乾坤！

在《水滸傳》裏，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》裏，此時我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》裏，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵就是怎樣煉成的》裏，我汲取了戰勝困難的力量！

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。詩仙李白，天資聰穎，而他的成功也來自哪“三萬六千日，夜夜當在燭”的勤奮；詩聖杜甫，生性睿智，他的.神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。書讀得多了，不僅僅寫作潛力提高了，心靈也彷彿被清泉洗過一般，變得清澈明亮。

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，此時魚兒要到無邊無際的海洋裏劈波斬浪，我們也要到豐富的書籍裏去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！

國小生週記 篇2

盼星星，盼月亮，我們終於盼到班級首次籃球比賽的到來，今天是我們四（1）班和四（7）班比賽，聽説四（7）班很厲害。開賽前，我們班同學都聚在一起，七嘴八舌的為我們幾個參賽的同學出謀獻策。我們做完準備運動後，在震天動地的呼喊聲中上場了。

“B”一聲，裁判吹響了開賽的哨聲，比賽開始，我方先控球，我順利地把球帶到籃底，但對方很快就擠上來了，我沒機會上籃了，但靈機一動，把球傳出外線，我的隊友迅速投籃，贏得了漂亮的一球，拉拉隊一下子歡呼起來了。

對方不甘示弱，對我們展開了猛烈的.反攻，我們無力可當，他們也贏得了精彩的進球，全場霎時歡叫起來，歡呼聲一浪蓋一浪。

我對隊友説：“大家別灰心，我們爭取下一個進球。”

我衝向內線，隊友立刻把球傳進來給我，我拿到球，感覺心跳得很快，心想：“這球我一定要進！”我壓住慌張和激動，來個猴子蹬月，球似乎被我遙控一樣，乖乖地進入了籃筐。“2分”！我狂喜，跳得很高很高，向隊友揮手，第一次參加籃球比賽，就進入一球，心裏別提有多興奮和多驕傲了。

兩隊你一個我一個的進球，比賽難分勝負，但是，接近比賽結束時，我方還是落後幾分，我不泄氣，暗自給自己鼓勁，再一次猛衝內線，迅速接好隊友傳來的球，為了避開對方的攔截，我來個假動作，再一瞄準，球就進了！震耳欲聾的喝彩聲又一次響起。可在這一瞬間，令人失望的結束哨聲響起，我們輸了，僅僅只輸一個“3分”。

隊友們沮喪極了，班主任就對大家説：“輸了，沒關係，這畢竟是我們第一次參加比賽，經驗不足，技術不精，能入球就已經很不錯了，失敗是成功之母，下次我們會報這一箭之仇。”大家聽了後，就不再垂頭喪氣，高高興興地走出賽場。

這第一次籃球賽，讓我回味無窮，受益不淺，也讓我懂得一個走向成功的道理：失敗了，不要緊，關鍵是要總結經驗教訓，更要努力練習，成功就一定會走向我們。

國小生週記 篇3

六年的時光如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。

回想起來那時的我們是多麼的天真淘氣，可以長時間開玩笑，可是現在沒有以前的`快樂，滿臉寫着悲傷，我説我們是因為快要離別了，所以我們都在珍惜這一分一秒，生怕錯過這一分一秒。我們滴過無數的汗水，流過無數的眼淚，還有無數個笑聲，現在我只要一想起來就會淚流滿面，因為捨不得大家，因為我怕我們一分開就不能再重聚了，或許是幾年，也或許是一輩子。

好討厭到了國中要分班，因為分班了就不能像以前那麼快快樂樂了，而是想念同學。現在我很想對同班的閨蜜説：“我們曾是並肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學友，當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。”

好想對老師説：“老師，當了您六年的學生，我明白了;原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。”

請讓我們笑着揮手説再見。

國小生週記 篇4

小朋友，你見過火龍果嗎？你吃過無花果嗎？

現在，請你跟隨我的腳步去飽飽眼神福，並品嚐一下那鮮美可口的無花果的味道吧！

走進果園，首先吸引你的眼球的是一條有許多漂亮的小葫蘆的葫蘆藤圍繞的道路，頭頂上邊、左邊、右邊都長滿了一個個可愛的小葫蘆，真好看！你一定會管不住自己的手去摘兩個留作紀念。

道路的右邊便是一排排整齊的火龍果樹。奇怪的是火龍果樹並沒有葉子，只有像仙人掌似的杆子。綠杆子上面的鮮紅的火龍果，就像一個個小火球，在太陽光下閃閃發光，格外引人注目。火龍果的花就更漂亮了，就像一朵朵大大的荷花，美麗極了！

再往裏面走，拐進左邊便是無花果樹。無花果的葉子大大的，形狀有點像楓葉，上面的'果子很特別：紫色的，前端有一個小口，就像一個大大的花蕾。用手掰開，裏面有無數小小的花絲似的的東西。你可能會納悶：這東西能吃嗎？等你小心翼翼地捏下一點放進嘴裏，你會發現：啊！好美味耶。

小朋友，現在你認識火龍果樹和無花果了嗎？請你千萬別忘記介紹給你身邊的小朋友哦！

國小生週記 篇5

今天下午，我一回到家，我聽着聲音來到了廚房：“嗒！嗒！嗒！”的聲音讓我走進了廚房，我問：“奶奶，您在幹什麼？”奶奶笑着説：“在切肉，包餃子。”我笑着説：“好啊好啊！”我放下了書包，來到了桌子前開工了。

奶奶的快刀一下子就把餡和好了。開始和麪了。爺爺熟練的把大面團切成小麪糰，又搓成長蛇型，用刀切成好多稜角型的面。下面到我出場了，爺爺切一個，我壓一個；爺爺切兩個，我壓兩個。爸爸看見我壓一個就開始擀一個，一個個大大的白白的麪皮就做好了。

我左手拿着餃子皮，右手用勺子在盆子裏挖了一些餡。還是個新手，不知道怎麼包啊。我看着媽媽把餡包在了麪皮裏。兩手一合，餃子就包好了，圓鼓鼓的活像是個大將軍，而我包的.卻像是個瘦老頭還耷拉着，但是此時我卻沒有輕言放棄，耐心地琢磨着、思索着，功夫不負有心人，一番刻苦努力後終於學會了。水開始唱歌了，餃子開始跳舞了。10分鐘之後，餃子熟了。

我開心的吃着餃子，心裏美滋滋的。

國小生週記 篇6

每當清明節來臨時，所有的炎黃子孫用不同的方式祭拜祖先，寄託自己的哀思。我們家也不例外。

清明節的那天，我們全家起了個大早，換上樸素的衣服乘車回老家，在路上下着雨，使我想起一句名詩;“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”經過長途跋涉，我們回到了老家，來到了二伯家，準備一家老小一起上墳。

我們踏着泥濘的山路，一步一步艱難的往上爬，大約過了半個鐘頭，我們來到太婆和太爺爺，爺爺，婆婆的和墓，我們先一人拿支香，點燃鞠躬，不知道為什麼，這煙能使人情緒低落，我不經傷心起來，上完香後我們給太婆和太爺爺，婆婆，爺爺燒鬼票子，鬼票子是專門為死去的親人在陰間裏花的鈔票，爸爸知道太婆。爺爺。太爺爺愛抽煙，婆婆愛打麻將所以多給他們燒了些鬼票子，然後給他們鞠了幾個90°的躬。

在家鄉，每個來上墳的'男女老少。老少爺們都要和死去的親人説心裏話，我第一個説：“太婆。太爺爺。婆婆。爺爺你們都走的那麼早。”説到這裏我的眼淚奪眶而出，“我連面都還沒見着，你們就撇下我不管走了，難道你們不想見我？自打我出生，就只能對着薄薄的遺像為你們祈禱，為你們祝福。 ”

説完後我的淚水像斷線的珠子一個勁的往下流，輪到爸爸了，爸爸先恭恭敬敬的的舉了一躬，獻上了一把花，開始和爺爺。婆婆。太爺爺。太婆婆説話：“爹，娘，爺爺，婆婆，咱家打小就窮，你們捨不得吃，捨不得穿，為了上我們好好學習，你們隱瞞了病情，在一個雷雨交加的夜晚離開了我們孩兒不孝！沒有照顧好您老人家，我在這給你們賠不是了。 ”

在場的人都哭了，願死去的親人在陰間好好生活。

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”每當這句詩在我耳邊響起，我就頭涔涔淚潸潸。

國小生週記 篇7

七月，一個離別的月份。只是，唯一不同的是，原來我是看着別人離開校園，離開相伴多年的同學、老師，而此刻，我卻要自己親身體驗那份離別的苦澀。

今天，是我們在校的最後一天，同學們都在班裏忙着寫同學錄，看着那一張張寫滿不捨，帶盡淚痕的紙，我的心情一下子跌到了谷底。

老師，我想出去走走，我再也受不了這種傷感的場面了。嗯！正在忙着給同學寫留言的老師邊説邊點了點頭。

扶着樓梯的把手，我緩緩走下樓，那原本冰冷的扶手，此刻卻變得異常温暖，我走得很慢很慢，很輕很輕，我們還是那羣一下課就沿着樓梯瘋跑的小女孩嗎？

記得之前不是這樣的，每當上下樓，我們便三五羣地在這兒瘋跑，都想第一個衝出教室到操場上嬉戲。直到遠遠看到值周老師，我們才會像現在這樣安靜下來。

來到學校的操場，我的腳步不由自主地停了下來。撫摸着校門旁的那棵楊樹，看着眼前熟悉的操場，我正望得出神，這棵大樹最能勾起我的回憶了身邊的朋友幽幽地説道。是啊，在這棵樹下，我們度過了整整六年的時光。

望着空曠的操場，我想起了那個繽紛的夏天，那天，學校正在舉行課間操比賽，我們班為了那次比賽，付出了巨大的努力。我們課間練，課後練，操場上撒下了我們多少汗水啊，最後，我們獲得了第一名！那天，那一刻，老師臉上的笑容，如今還清晰地浮現在我的'眼前；那天，那一刻，同學們的歡呼聲還在我的耳邊迴盪。我們再也不能到這兒玩了，真不想走！聽了朋友略帶哭腔的話，我的眼淚在眼圈裏直打轉。

正是上課時間，這時政教主任走了出來，她看着我們，難得的笑了笑，什麼也沒有説便走了回去，望着她的背影，平時對她恨之入骨的我，此刻竟感到她是如此的親切。

放學的鈴聲還是不期而至了，低年級的小同學揹着書包衝了出來，看着他們那股歡快勁，我真的很羨慕，明天，他們還可以像現在一樣快樂地踏進這方操場，而我……

六年，在這所學校裏，我從一個懵懂的孩子，變成了如今的青澀少年，在我記憶的長河裏，貯存着關於這所學校所有的美好記憶。再見了，我美麗的校園!再見了，我難忘的國小時光!多年以後，你必將成為我心中最靚麗的一道風景線。