實用的七年級週記範文錦集九篇
愉快又充實的一週又告一段落了，這一週內讓你有什麼啟發呢？一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。怎樣寫好週記呢?以下是小編為大家整理的七年級週記9篇，歡迎閲讀與收藏。
七年級週記 篇1
我的國小班主任，個子不高，瘦，兩隻小眼睛炯炯有神，最愛講大道理。如果我們犯某個錯誤，她就憑一條“三寸不爛之舌”來勸説我們改正錯誤，而我們最怕的就是它。所以我們儘量不犯錯誤，遵守紀律。而老師也因此評上“三好教師”呢!
記得有一年冬天，下的雪很大，真的可以稱得上是鵝毛大雪。我和同學們大喊大叫着跑出去。嗬!天還真冷!我不禁打個寒戰。房屋也嫌天太冷，早早的戴上一頂頂鵝毛般潔白的、厚厚的、閃着銀光的帽子。到這裏，我突然間想到晉代謝安的一首詩——《詠雪聯句》中的.一句：“白雪紛紛何所似?撒鹽空中差可擬。”這時，我的國小班主任用一個雪球“嗖”地打中我的手臂，叫我道：“XX，來啊!要不要比比?”我勃然大怒，馬上還擊，這個雪球不偏不倚，正正好好打中她手上的還未投擲的雪球。我叫道：“知道我的厲害吧!”可她卻説：“這有什麼，看我的!”話音剛落，一個雪球以迅雷不及掩耳之勢從我的耳邊擦過。我不肯認輸，用一招“散彈炮”將她打得“一佛出世，二佛涅盤”。她用一招“遁地術”不知躲到哪裏。“啪”!一個雪球打在我的後背上，但又不見人影。我在情急之下，使用必殺技“外援”。很快，一個同學偷偷溜來告訴我老師的位置，我用一招“炮打隔山照”打到老師的腿上，老師笑着對我説：“呦!XX頭腦很靈活嘛!要是把這份心思放在學習上，肯定成績優異!”我對老師説：“老師，您放心吧!我答應您，以後努力學習。”老師對我笑笑，和我回到教室裏複習。
我的國小班主任雖普普通通，但她在我心裏，是那樣的偉大啊!
七年級週記 篇2
我家後一直有一個小平房，它是全部樓人共享的。
從我第一次到這個家時，這個小房就已經建好了，據父親所説，這個屋子建好時，我父母才剛到我這個年齡，同時我的爺爺奶奶也很年輕。可以説，這個小房見證了三代人共同成長。
記得小時候的我，經常在小房邊上玩。穿過這家的牆後，越過那家的.屋頂，還和一些小夥伴在玩鬧，父母們則在一邊聊天。後來，等我長大了一點，爺爺奶奶都搬到了新家，這邊就慢慢冷清下來。小房慢慢變舊，牆上的廣告是歲月的印記，直到後來上國小，我父母才又回到了這邊。
然而回到這邊之後，從前的鄰居走的走，搬的搬，沒幾個熟悉的面孔了。多半是些新面孔，也沒有多少小朋友，所以我國小時在這邊其實比較孤單。
小房變得破敗不堪，兒時的夥伴大多不見，只有一棵柳樹還在完全堅挺的站立着。他身上的刻痕也是我童年美好的回憶。
現在，我的小房已經在拆了。現在回去一看，入眼之處全是磚瓦廢墟。不過，那讓我最美好的童年永久封存於我的心中。
這些記憶，或許是我在年老之後也會記得猶為清晰的。
我童年的記憶啊!
願你永久存在我的心中。
七年級週記 篇3
一天，我和爸爸媽媽一起去散步，突然，看到在房屋和樹木交界的地方，有一隻蜘蛛在織網。我走過去一看，那蜘蛛身子圓圓的，呈黑褐色，分為頭胸部和腹部，長着八條長長的`腿。
蜘蛛為什麼傍晚的時候在房屋和樹木交界的地方不知疲倦地織着網呢？我帶着這個疑問停住了腳步，仔細觀察起來。
我發現蜘蛛是從最高處往下面垂落下來，屁股後面抽出一根一根銀絲來。咦，它在落得過程中，不小心摔了一跤，掉在地上，還打了兩個滾，只見它屁股一縮，身子像蹦極的運動員一樣又回到了原點。它先把網織成“十”字，再把網織成“米”字，還靈活地用腳把絲粘起來，一圈一圈織出又細又密的橫線。大約過了半小時，一張密密的大網織好了，蜘蛛疲倦地坐在網中心“休息”。這時，一隻蚊子飛過來了，一不小心撞在大網上。蚊子被網粘住了，使勁掙扎着。蜘蛛發現了，迅速地爬了過去，不費吹灰之力就抓住了這隻“獵物”，蚊子成了它香噴噴的晚餐。接連不斷又有許許多多的蚊蟲被網粘住，弄得蜘蛛手忙腳亂。
看到這情景，我恍然大悟。蜘蛛每天這樣辛苦地織網，原來是為了自己的生活。媽媽還告訴我蜘蛛會選擇在房屋和樹木交界的地方織網，是因為那裏蚊蟲之類的獵物多如星斗。哈哈，蜘蛛原來也會動腦思考問題。
七年級週記 篇4
我的課餘生活多姿多彩，有練武術、畫畫、打羽毛球……其中，最令我難忘的一件事，就是學游泳了。
一個陽光明媚的下午，我和爸爸、媽媽一起到游泳館去游泳，到了游泳館，我十分的開心。換好游泳衣、游泳褲，再套上游泳圈。剛下水的`時候，我感覺冷嗖嗖的，身體在發抖，爸爸告訴我，用水澆澆身上，一會兒就不冷了。我照着爸爸説的做，果然有效。站在池邊的媽媽親切地對我説：“琪琪，你都這麼大了，還是脱離不了游泳圈，這樣你永遠都學不會游泳的。”聽了媽媽的話，我不服輸的盡頭就上來了。
於是，我就吵着讓爸爸教我學游泳了。爸爸告訴我：“先在水面呼吸幾口，然後憋住氣。學會憋氣後，再教你其他的。”爸爸説完後，讓我扶着牆壁在水下憋氣，一開始我只能憋幾秒鐘，慢慢的，經過反覆練習，我終於能憋很長時間了。我得意洋洋地對爸爸説：“現在可以教我學游泳了吧！”爸爸點點頭，説：“你現在沉入水中，雙手向前伸，再向身體兩側後面撥水，雙腳展開一蹬，然後收回。手腳要同時伸出，同時收回。”
我照着爸爸説的做。由於第一次離開游泳圈，失去了平衡，我一下子身子傾斜，嗆了好幾口水，就不想繼續學了。這時，媽媽在池邊告訴我：“做事不能半途而廢，一定要學會知難而進噢。”聽了這句話我重新打起精神，練了起來。漸漸的我也越練越好！
這時爸爸對我説：“要學會換氣。”我也按着爸爸説的練了起來，我很快學會了換氣。學會換氣後，我把爸爸教我的方法一起用上，便學會了游泳。
我終於學會了游泳，心裏像吃了蜜一樣甜。
這件事真令我難忘啊，也讓我想起了一句話“世上無難事，只要肯登攀。”
七年級週記 篇5
午覺一覺醒來，感到肚子有些餓了，便起牀去找吃的，來到客廳，映入眼簾的便是果盤裏那個又紅又大的蘋果，我跑過去，抓起蘋果就想啃，猛然間想起吃水果不能連皮一起下肚的，太不衞生了。
我拿起蘋果來到衞生間準備用水沖洗，可一扭動水龍頭，竟然沒出水，我再用力一扭，只慢吞吞地滴出了幾滴水。原來是停水了。哎，早不停晚不停，偏偏這個時候停。
我拿着蘋果，只見家人一個個都在呼呼大睡，沒辦法，只好自己用刀削蘋果皮了。
我找來了一把鋒利的、閃着寒光的水果刀，用左手托起蘋果，右手拿起水果刀，深吸了一口氣，這畢竟是我第一次削蘋果，手握着刀卻有些下不了手，我又深吸一口氣，才把刀貼在蘋果的頂部，慢慢開始削，每削一塊蘋果皮，我的心就好像咚咚跳了一下。畢竟是新手，我削的蘋果皮把果肉都削了一大半，而爸爸削的蘋果，薄薄的一圈蘋果皮，一點兒都不浪費，比起這削蘋果的高手，我遜斃了。我找了找原因，可能是因為我有點心急了，我靜下心來，稍稍放慢了速度，把刀貼在蘋果上，眼睛盯着蘋果，手的力度控制得十分小心，生怕一不留神劃傷了手指。我小心翼翼地削着，這下削得還不錯，蘋果皮薄薄的，沒有再糟蹋果肉。才削了一小半蘋果皮，我的'手心悶出了汗，頭上的汗珠也像斷了線的珠子似得往下落。我再接着靜靜心，做到心如止水，慢慢地、仔細地削着蘋果皮，漸漸的，我拿水果刀的手不出汗了，削蘋果的動作也越來越熟練了，削的蘋果皮也從短短厚厚變得細細長長了。
當我專心致志地削完了一個大蘋果時，我拿起被扒光了華麗的外衣的蘋果，一看，差點笑得昏倒在地，左半部分的蘋果像被轟炸過的地球，又像剛剛發生過地震一樣：有裂開的口子，凹凸不平的坑地……而右半部分的蘋果，卻顯得那樣光滑、乾淨、美觀。通過這件事，我明白了一個道理：無論做什麼事必須靜下心來，專心致志地做這件事，才能把它做好，假如你急切地想做好這件事，急切地想成功，是不可能做好這件事的。
吃着自己親手削的蘋果，我感到滿足、快樂極了。真應了一句話：自己動手，豐衣足食。
七年級週記 篇6
有人敬佩偉大科學家，有人敬佩著名藝術家，還有人敬佩出色警察叔叔……而我最敬佩是平凡而偉大清潔工人。
他們每天不畏夏天炎熱，冬天冰冷無情，他們一直都認真地堅守着自己崗位。他們每當東方天空升起第一縷陽光時，就開始默默無言開始工作。他們把乾淨世界留給了我們，還給了我們一顆無私奉獻心。
我記得以前清潔工人給我感覺就是特別髒，而且及不講衞生。但從一件事後，我徹底改變了我想法。那是一年暑假，我幫媽媽去倒垃圾，正好看見一個清潔工人過來了。一羣孩子在踢球，突然球滾到了垃圾堆裏，誰都不願意向前去。正當他們要放棄時，一個聲音叫住他們，原來是那個清潔工啊！他把球從垃圾堆裏拿了出來，並且給了他們兩張紙，説“孩子，來，給你們，把球擦一擦就能玩了。”小朋友們興高采烈地把球拿去了，但卻沒有説謝謝。我不禁在心裏諷刺。而那位清潔工卻不以為然，微笑着看着他們離開背影，就在那一刻我真正瞭解了清潔工人。
清潔工是城市美容師，他們為了我們無私奉獻，為了我們吃苦耐勞，為了我們和垃圾打交道。如果沒有他們，還不知道我們家園會怎麼樣。
無私清潔工。
七年級週記 篇7
今天是大年三十，明天就是春節了真讓人高興。今天，我想媽媽學習包餃子。
一開始，我自告奮勇提出自己搖擀餃子皮。我把和好的面捏的又細又長，再一小段一小段地截下來‘丟到案板上。我迫不及待地拿起一小段白麪就毛手毛腳地擀起來，不知怎麼搞的'，餃子皮一會兒像鵝蛋一樣扁圓，一會兒像小雞一樣兩頭翹……後來，在爸爸媽媽的指導下，我學會了擀餃子皮了一段段白麪在我手中變成了一張張精緻的餃子皮。
媽媽在包餃子，我在一旁聚精會神地看着。媽媽説：“小明，你會包餃子嗎？”我垂頭喪氣地説：“媽媽，我不會包餃子，您能教教我嗎？”媽媽高興地説：“好的。你可要認真學呀！”媽媽教我拿起一張餃子皮，放餡，用食指和拇指把包皮對捏，然後捏兩邊，不僅捏住而且加上“花樣”。媽媽邊示範邊講解，我邊領會邊實踐。按照媽媽操作的程序包好了第一個餃子，往桌子上一放。媽媽忍為住哈哈大笑，説道：“簡直是個‘醜小鴨’。”“可別小瞧，‘醜小鴨’會變成‘白天鵝’的。”我一本正經地説道。這一次，媽媽改變了教我的方法：手把手教我包好了第二個餃子；在一旁指導我包好了第三個；讓我獨立包好第四個餃子……這樣一個接一個不停地包，桌子上很快就包好了十幾只‘白天鵝’。
媽媽把餃子放進鍋裏。不一會兒，一股香噴噴的餃子味撲鼻而來。媽媽把餃子端了出來，我吃得津津有味。因為，餃子是我親手包的。
七年級週記 篇8
聽説過這樣一句話：近處沒有風景。對於我們身處其中的環境，我們常常只看到它的不足，而忽視它的美，也可以説是熟視無睹。而對於我們不瞭解的情景，由於其不可知性，反而使我們的想象 插上了翅膀，任意遨遊，從而顯得無比美麗。遺憾的是，這樣的美麗在我們走近之後就很難再美，説不定還很厭煩。如：城市人喜歡遊山玩水，一旦讓他們在那裏長期的生活下去，那裏的清貧落寂就會 使他們難以忍受，當年的下鄉知青後來不是出現“回城風潮”嗎？反之也一樣，當農村老年人在城裏初看到高樓大廈、車水馬龍、熙攘人流或許會很新奇，一旦兒女買房讓他們在城市住下來，就會很不 適應，噪音、污染、粉塵會使他們受不了，從而感覺不到城裏的美，還想回到寧靜的鄉村，過悠閒的生活。
生活是本真的，人們所看到的'、感受到的、渴望得到的，常常大相徑庭。
其實，情景從來都不會因為我們而發生改變，我們感受到的改變只是由於我們站在不同的位置，或者有不同的心態。當然每個人的選擇都只能從所處的環境出發，我們不大可能一開始就準確預見 選擇後的結果，只是在左顧右盼尋找美好生活的時候，自取所需，隨遇而安，希望你能考慮到這一種可能性：境由心造，境隨心轉，感受不在外界，而在你的心裏，與其苦苦尋找能讓自己快樂的新環境 ，不如儘早的開始學習調整自己的心態，換一個角度看待身邊的一切，發現身邊的美好事物，充分享受自己已經身處其中的幸福。
七年級週記 篇9
“快，傳下去！”你可能不會想到，這聲音來自一節抽查背誦的語文課。
上午語文課時，老師竟然拿着一團毛線來了！還説要抽查背誦。原來，老師為了增加課堂的趣味，讓我們把毛線一列一列地傳下去，當老師説“停”時，毛線在誰手裏，誰就上來抽題背誦，以這種方式來抽查。
同學們一聽到這種新奇的檢查，立刻高興地歡呼雀躍。“檢查”很快就開始了。只見毛線團在同學們的手中飛快的傳遞着，猶如一個高速行駛的火車頭，當有同學觸碰到毛線團，總會一把抓起，飛快地轉過身，把毛線團放在下一位同學的桌上，整個過程毫不拖泥帶水。
“停！”隨着老師的一聲叫喊，整個教室安靜下來，大家的目光轉來轉去，迫不及待得想知道是哪個倒黴鬼“中了槍”。“呀，是清源！”只見順着那位同學指的方向看去，果然，清源手上有一個棕色的毛線團。
在停了三四秒後，教室裏爆發出一陣笑聲，“哈哈哈，幸好不是我！”“呵呵，清源，你太倒黴啦！”“嘎嘎嘎！”笑得整個教室都顫抖起來了。在大家帶有幸災樂禍的目光的注視下，清源不慌不忙地走上講台，抽題，背誦，又“安然無恙”地回到了自己的座位上。
第二輪的遊戲又開始了，那顆猶如定時炸彈的毛線又在同學們的手中傳遞。不同的是，這次傳遞的速度慢了許多，剛開始的那種緊張心情沒有了，留下的是同學們玩遊戲時的歡樂。不一會兒，這顆“炸彈”到了我的手中，我學着同桌教給我的技巧：側過身，左手接過右手的毛線團，再迅速放在下一位同學的桌子上。可是，我的`手不知怎的突然一抖，手中的毛線團飛了出去，正好砸在了後面丁志豪的臉上！我吃了一驚，剛想道歉，可丁志豪也顧不了那麼多了，撿起毛線就遞給了下一位同學。平時同學之間的斤斤計較也沒了，留下了遊戲時“拼命”的精神。
同學們看到丁志豪被我手中的毛線砸到還不聞不顧，都發出了“驚天動地”的笑聲，那種笑是近乎瘋狂地：有人用力用手捶着桌子，眼淚都笑出來了；有人身子趴在桌子上，胳膊遮着頭，只能看到他的身子在抽搐着；還有的仰着脖子，發出了“仰天長笑”。
十分鐘後，炸彈已經多處“爆炸”了，有“安然無恙”的，也有“傷亡慘重”、被老師批評的。但是每次“爆炸”時，教室裏總會一陣鬨堂大笑。我想，也許這毛線團也是一顆“歡樂炸彈”吧！
這次的語文課意義非凡！既檢查了我們的學習，又讓我們度過了快樂的一堂課。真希望每科老師都能這樣，讓我們開開心心地度過在學校裏的每一天！