【精華】週記國中生範文彙編8篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，一週的時間，一定有不少感想，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的週記國中生9篇，希望能夠幫助到大家。
週記國中生 篇1
在去這次敬老院之前，滿腦子都充滿了幻想，在我眼裏老年人的生活應該過得平靜和睦，安寧與充實，他們的生活並沒有我想象的那麼美好，而是充滿了許多不盡人意。當現實與夢境相沖突時不免讓人有點失落，
在和他們聊天的過程中得知，他們在這裏過的並不好，這裏工作人員的態度有時並不和藹可親，一位老奶奶還告訴我們她壓在枕下的錢被偷了，生活上也沒有我們想象的那麼豐衣足食，當老奶奶告訴我們這些時，我分明看到她佈滿皺紋的臉上寫滿了無奈，老人説着説着眼角濕潤了。聲音有寫顫抖，當説到自己的兒女時，老人哽咽了，在她的臉上寫滿了失望，老人的最後一句話是："實在不行，就自行處理算了".
看着這位年過半百的老人蹣跚遠去的背影，我的心痛了，我唯一後愧的就是沒把我僅有的錢給她。如果當時每個人給她微不足道的一元錢或許也就能給老人精神上暫時的安慰。我不明白現在的.社會為什麼充滿了無奈，無奈的讓人感到可悲。
這一天雖然過得很快樂，但快樂裏也充滿了傷悲，不僅僅是為這些老年人的晚年生活，而且也看到了這個社會上的種種…。或許這個社會有點黑暗，或許這個社會有種種的不公平…或許…但回顧這一天過得累並充實着，平淡的生活中終於有了一次不平凡的小旅程。
週記國中生 篇2
某一年，在那些黑白交織的夢裏，我們看見彼此失落的斑斑痕跡。破滅的，碎落的，壓抑的，傷心的，眼中的自己。強迫着自己去接受一些什麼事，理解一些什麼事，放開一切什麼事......
小蝶説。我從來沒有想過你心中的色彩交織的那麼豐富，也許其實你心裏的這個東西，叫做悲傷的東西里也有對什麼的失望吧。站在懸崖的邊緣，不往前進一步，也不往後退太遠，就這樣對待自己。小蝶，
其實有些事情都想像故事一樣，是誰和誰的相遇相知，誰和誰的相惜相憐。我們，其實都是同一類人，我們一樣會彼此安慰彼此的寂寞，我們有着同一個“不想讓朋友傷心”的理由去拼命追尋或盡力放開一些事的，不是嗎？
如果小蝶已經討厭了一些什麼，可以試着把它改變，或是選擇離開，對於我們不喜歡的一切，我們都沒有理由接受！小蝶，再大的打擊我們都不要害怕，彼此牽着手，永遠都不要放。
其實小蝶，是個多愁善感的孩子。
甚至每一次笑的背後都會有淚。
灰暗的天空。
大朵大朵的`烏雲。
荒蕪的草地。
斷了線的風箏。
兩個仰望天空的孩子。
小蝶，這是我們喜歡的但不想見到的矛盾糾結的青春呢。
有些事情我們不必去計較那麼多，現實有太多的紛紛擾擾，但是隻要自己平靜的去看待，也沒有什麼大不了的。
週記國中生 篇3
今天吃過早飯，媽媽説：“天氣真好，初五的小年也過完了，我們把家裏的被褥都拿到樓頂上去曬曬吧!”我聽後自告奮勇地要給媽媽幫忙，媽媽也高興地同意了。
於是，媽媽拿了一塊洗乾淨的濕抹布，讓我再拿了兩張衞生紙，我們一起上到了樓頂。樓頂上灑滿陽光，照在人身上暖暖的`，很舒服。我抬頭望見了藍藍的天空上還飄着白雲，周圍的樓房都顯得很清晰，還有陣陣的涼風吹過我的耳旁，但是一點兒都不冷，感覺好像是在春天裏一樣。媽媽先用濕抹布把晾衣繩擦了兩遍，再用乾淨的衞生紙把繩子擦了兩遍。我們一起回家去抱被子褥子，媽媽抱大被子，我抱我的小被子。由於繩子拴得高，我夠不着，只能等媽媽把她手裏的被子搭在繩子上，才能幫我搭被子。媽媽忙着搭被子，我就在被子中間鑽來鑽去地玩起來了。媽媽催我趁着太陽好，幹緊下樓去抱褥子。我們又急急忙忙地回家，媽媽讓我把我的枕頭都抱到樓上去曬。我和媽媽來來回回上樓下樓跑了六回，把能曬的都搬到樓上去曬了，累得我都冒汗了。
曬完被子，媽媽又決定要洗衣服，打掃衞生，於是我和爸爸媽媽分了工，我負責收拾自己的房間和客廳。我先把我桌子上的書整理好，再用濕抹布擦乾淨了桌子，我把客廳沙發上的玩具都收拾整齊後，把茶几也擦了擦，就去拿拖把拖地，爸爸過來表揚了我，還幫我把拖把洗乾淨了，我又把地拖了一遍，累得我滿頭大汗。媽媽為此獎勵我
週記國中生 篇4
上一次説到我從打乒乓球上得到，遇到事情好認真分析，不要魯莽從事，我氣餒，今天在看乒乓比賽的時候我忽然又得到一個啟示。因為不方便我也就不提運動員的姓名。
雙方是兩個實力相差多的選手，但是開局的時候那個實力比較強的卻不知怎麼總是進入不狀態結果被那個實力比較差的連勝他三局，就在第四局中，那個實力比較強的找回狀態，連續贏5個球，但是那個實力比較弱的已經以9：3領先，所以遺憾的是，本來被主持人譽為十分沒有意義的比賽盡然有出乎意料的結果。
這打球與我們人是一樣一樣的，人的智商有好壞，高低之分，乒乓求運動員的實力也有好壞，高低之分。但是有句俗話是：“笨鳥現飛”有的人就是這樣，無論什麼時候他總是那麼努力，絲毫不懈怠。也就是説他沒有給別人留下一點可以投機取巧的縫隙，而有些人依仗着自己的.頭腦發達，一直不去努力，直到快考大學的時候才奮進，但是那個時候基本上一切都晚，當然也有可能你經過拼死的掙扎，考一個算混的過去的一個成績。但是如果你真的有這麼發達的頭腦，在加上平時那麼一點點的努力，我想要比你最後拼死掙扎所得到的多得多！當然在一般的情況下，你是不可能從你從前給自己挖的墳墓中掙扎出來的，那個時候你向後會一切都晚。
我想不光是考試是這個樣子，在整個人生的過程都是這樣的，有時候你在單位不努力，你就有可能被炒魷魚，有時候你不注意鍛鍊身體，你就有可能得疾病，有時候你不注意自己的言行舉止，你就可能會傷害到一個人，有時候沒有控制住自己的慾望，就有可能走上違法犯罪的道路。
總而言之人生就像是打乒乓球一樣，有一點你沒有去努力，有一點你沒有去注意，你就可能滿盤皆輸。
當你走上黃泉之路的時候那是的醒悟與後悔，也只能，成為對自己的譴責……
週記國中生 篇5
虎山水庫，故名思議，就是虎山旁邊的水庫。它位於南陽東南方向。7月底我們去看虎山水庫，那可真好玩。
早上七點半，我們就開着車去虎山水庫上游，哇!水庫好大呀!向北望不到邊，水碧綠碧綠的清澈見底水庫岸邊種滿了松樹，萬年青。站在水庫岸邊涼風習習吹在我臉上。波浪接連不斷地衝擊着岸上的巖石，走在岸邊，踩着細細地沙子,像再做按摩，感覺舒服極了。仔細望水裏看，不時有幾條小黑魚游來游去，還爬在我的腳背上，沒有一點害怕我的意思。
中午十二點多，我們來到虎山水庫下游，這裏有個叫黃金海岸的地方。放眼一看，靠着岸邊的水綠裏透黃而，而湖中卻碧綠碧綠的，人們都在靠近湖岸的水裏嬉戲。因為浪花常年拍打着湖岸，把水底的沙子衝了上來，所以就算離岸邊有5米遠，水也不會漫過我的胸口。
忽然，一隻黑色的大狗從湖岸跳到了水裏，浪花濺到我的臉上，我本以為這隻狗會慢慢地沉下去，沒想到它的`四隻蹄子拼命地劃，頭向上仰不一會就遊了十幾米，只聽主人一聲哨響，它又飛快地遊了回來。我這次可真的見到了狗在游泳 。啊!這難道就是傳説中的狗刨。這時，周圍的人越來越多，紛紛往狗這邊遊，一起湊湊熱鬧。狗主人臉上顯出得意的樣子，又扔了一頂帽子，狗連忙游過去。叼着帽子給了主人，圍觀的人都拍手叫好，都想養一隻這樣的狗。天上的太陽好像也看到了這番情景，火辣辣地照射着水庫，似乎也想湊過來看看熱鬧。只見遠處人們像小魚一樣，一會跳出來，一會躥進去。近處也有人在岸邊插個太陽傘觀望遠處的風景。
不一會，太陽就落山了。水也慢慢涼了下來，我們高興地回家了。這一天，我們過得真快樂啊!
週記國中生 篇6
今天，我們坐着大巴一起來到了太平山森林公園。在遊玩的路上，所有人又説又笑，載歌載舞，就連司機情不自禁地哼着小曲了。路上的風景陸續後移，那些茁壯茂盛的大樹看得我眼花繚亂……
經過長途的五小時，我們終於到達了太平山森林公園。司機停下了大巴車，車上的人一湧而下，都擠在森林公園門口去買票，當然，我和媽媽也像其他人一樣，在人羣中擠來擠去，我們交完費，就開始爬山了……
爬山的路開始是平坦的，我們走了好長一段，才開始上坡。山上人山人海，路的.旁邊是一條潺潺流動的小溪，伴着清澈河水的叮咚響，知了在樹叢裏不知疲倦地歌唱。到了山上，我發現兩座山倒映在小溪中，碧山綠水，清澈見底，小溪裏的小蝌蚪也抖動着他那小尾巴快活的游來游去，天空中美麗的彩虹瀑布，隨風而下，飛揚而下，真有一股飛流直下三千尺的感覺。走累了，餓了我們就在小溪邊的石塊上坐下來吃東西，還用手捧成碗狀舀水喝。時間很快就到下午了，我戀戀不捨得走出了這美麗，靜諡的地方。
我心想：下一次我還要來這個美麗的太平山遊觀，讓自己的心情放鬆，緩解自己的學習壓力。
週記國中生 篇7
今天是開學第二天，語文、數學、英語都要進行期初學情調查。一早，我去上學的路上都非常緊張，心快要跳到嗓子眼了，生怕考不好。進了學校的腳步也不輕快，希望聽到學校宣佈取消考試的“喜訊”。
雖然我的腳步不輕鬆，但是很快，也到達了班級中。一進課室，我就感覺書包很輕，快跟沒有了一樣了！這時，我突然明白了——我沒帶書包！哦！我的天啊！我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻，心中想：怎麼辦！怎麼辦！哎，手機沒帶，打不了電話，哦！對了，跟同學借，快一點，張耀勻！
我飛奔向了高樂源，借了電話，叫媽媽趕快送書包來，才安了一點心。
時間過得飛快，眨眼間功夫，就考試了。我慌忙借了同學的筆，開始寫卷子了。可是，我都寫到第二面了，書包還沒有送來，我便心煩意亂，沒怎麼仔細思考，就寫了答案。誰知就是因為這一舉動，使平時擅長語文的我，徹底考砸了語文。
中午，吃飯時，老師説，我們總體考的都不好，發出的成績，好多家長都問老師是不是發錯了，可見，我們考得都很差，當聽到這個消息時，我想，我應該考得不好了！慘啊，都是書包惹的禍。我肯定的`想，拿到卷子，我更是目瞪口呆——我考了59分，居然不及格！我便看了看試卷，發現自己錯的都是平時練習較少的地方，當然，也有的地方是不應該錯的——我居然把寫信格式給忘了！這是多大的錯誤啊！
回家後，我仔細地和媽媽分析，反省，總結出，我讀文章時缺乏思考與分析，以後這方面要加強。同時，我要時時刻刻提醒自己：不要再犯小糊塗啦！
週記國中生 篇8
從一年級到六年級，我們上過的光榮課不計其數。語文、數學、英語……甚至是體育。可這一次，卻是特別的一堂光榮課。
給我們上課的是其他學校的老師，看見黑板上寫着“心理健康教育課”。我心裏產生了疑惑：這到底是一節怎樣的課呢？
“你們認為合作是什麼呢？”給我們上課的周老師提出了問題。同學們紛紛回答。隨後，我們做了一個遊戲。男生一組，女生一組，每組有四張凳子。假設我們的前面是洪水，每一張凳子就相當於一塊石頭。要大家合作利用這四塊“石頭”來過河。有四塊“石頭”，男生和女生輕輕鬆鬆就過去了。接下來，每組只有三塊“石頭”。只要動一下腦筋，也還是能過去。第三次，也是最困難的一次，每組只有兩塊“石頭”？。我們試過許多種方法都無法到達對岸。就在這時，張琳美對我們説：“我們可以試試男生女生合作來過河。”男生爽快地答應了。可在凳子的擺放上我們發生了爭執，男生認為橫着放比較好，女生認為豎着放比較好。“退一步海闊天空”，我們各退了一步。第一張和最後一張凳子橫着放，這樣比較穩定；中間兩張凳子豎着放，能讓我們更好的銜接。
遊戲結束了，在即將永遠逝去的'國小生活中，我們又留下了一份美好的回憶。踩過的凳子是髒的，但是坐在上面能感受到同學之間美好而又純真的友誼……