【精選】國小四年級週記彙編六篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的國小四年級週記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小四年級週記 篇1
不知不覺暑假一個月的課已經補完了，總算可以好好休息一下了。回到村裏一看，噫?怎麼每户人家後面都有一根水管，還有一個池子。啊!對了，幾星期前聽説要裝自來水了，沒想到早就裝好了。一到家，我擰開水龍頭，水便嘩嘩譁流下來了。
“現在好了，不要跑到池塘去洗東西了。”妹妹高興地説。
傍晚，沒事出去走走，路過池塘這才想起它。昔日的它，此時正是最熱鬧的時候，如今卻是孤零零地呆在這裏。池塘旁邊有一棵大樟樹，夏天可是個納涼的好去處。後來村民們有了電扇，來這納涼的人漸漸少了。不過這兒仍是一個浣洗的理想場所。
從前這池塘邊總是聚集了許多婦女洗這洗那，塘邊石頭的稜角都被她們粗糙的手和粗糙的.衣裳給磨圓滑了，而且總是乾乾淨淨。可是現在竟然堆着一堆泥沙，把浣衣石遮得幾乎看不見了，池塘邊的水也混濁不堪。原來這是前兩天下大雨從山上衝下來的。唉!現在沒有人在這洗東西了，自然再也沒有人光顧這裏啦，也就沒有人想到要把它也洗洗乾淨。
從前不是這樣。從前一到傍晚，池塘岸邊，大嫂小姑，阿婆妯娌，來往穿梭，人聲鼎沸，水不停地流，人不停地洗，説話聲，歡笑聲，捶衣聲，流水聲，演奏着一首首悦耳的交響曲。親熱的打招呼，情意濃濃的寒暄探詢，從男人口裏聽來的新聞大聯播，對外面世界的豔羨和排斥，使她們封閉的心得到了溝通。雖然這裏也是“張家長李家短”的流言的聚散地，但女人們畢竟對世事人生有大體趨同的評判標準。她們在別的場所幾乎沒有任何話語權，只有在這兒才能夠暢所欲言地傾吐心中的鬱積。可今天只剩下這孤獨的流水聲，喧譁的人聲、旺盛的人氣早已不復存在。我想，習慣了喧囂的小池塘一定不會喜歡這種寧靜而感到分外的寂寞吧!
天色漸漸變黑了。再見吧，小池塘，我不能陪你了。在歸家的路上，我看見好幾個人在自家的水池邊洗呀洗的。是呀，這給大家帶來了許多方便，但我卻因為不能聽到池塘邊的歡聲笑語而產生一種失落感。這種情緒和時代前進的節拍是多麼不和諧啊!人們啊，在享受現代文明的同時，為什麼也會對昔日的樸素、原始乃至“落後”產生一絲留戀呢?
國小四年級週記 篇2
這幾天，猶豫過年，媽媽決定大掃除。媽媽把洗好的窗簾拿了出來，準備把掛窗簾的鈎子穿到窗簾上。我自告奮勇，也要去穿，媽媽答應了。碰巧，叔叔嬸嬸也來了，於是我們就一起穿窗簾。
我和嬸嬸拿到的是客廳的窗簾和爸爸屋裏的窗簾。我把兩個針穿進一個孔裏。嬸嬸看到我穿的'，忙説：“不對，不是這樣穿的，要按着窗簾上原來的藍色印子穿，否則鈎子就不夠用了。”説着，嬸嬸給我演示了一遍。哦，是這樣啊！我按着嬸嬸剛剛的演示做了一遍，嬸嬸看了説：“這才對了！”
穿着穿着，我們發現鈎子不夠了，正準備去拿，可姐姐的鈎子也不夠了。沒有足夠的鈎子，這是怎麼一回事？媽媽看了看，説：“這樣穿不對，應該是一個針一個孔，中間隔一個孔再穿下一個。每個窗簾七個鈎子才對。”我和嬸嬸及姐姐按照媽媽説的去穿，正好把鈎子用完了，不多不少。
穿窗簾鈎真有意思！
國小四年級週記 篇3
我家裏有許多照片，但有一張照片，最讓我難忘。
那是我六歲那年，幼兒園組織表演節目，經過選拔，結果我當上了主持人，又成了領舞。那時我非常開心。而且我還是第一次上台表演。我一拿到主持詞就天天練，但是，有一個字我總是讀錯，於是我就反覆練習，最後把主持詞越讀越有感情。而舞蹈呢，每天我就在幼兒園裏不厭其煩地練，我經常跳錯，但每次都從我摔倒的地方重新爬起。終於，“功夫不負有心人”，在上台表演的那一天，我在舞台上有了非常精彩的表演。這時，媽媽把那精彩的'一瞬間給我拍了下了。
瞧！照片上的我，歪着頭，調皮地向觀眾們笑着，顯得很輕鬆。其實在台下我非常緊張，心“砰砰”地跳着，手在微微顫抖，總是不停地問媽媽：媽媽，萬一我背錯主持詞怎麼辦，萬一我的舞步跳錯怎麼辦？媽媽安慰我説：“沒關係，寶貝，媽媽相信你，媽媽永遠支持你。”雖然媽媽安慰我了，可這些問題還在我腦子裏產生了一個大大的問號？該我上台了，在台下的媽媽一直朝我招生，給我加油，為我鼓舞，表演很成功。看着媽媽給我那麼大的鼓勵，我會心地笑了，而且笑得那麼開心，那麼甜蜜。
這就是我的舊照片，我喜歡它，它將永遠記載着我美好的回憶。
你！喜歡我的舊照片嗎？
國小四年級週記 篇4
你別看池塘表面風平浪靜，可水裏啊，真是熱鬧非凡、生機盎然。
“呱呱、呱呱呱”，這悦耳的歌聲是從哪裏傳來的?哦——原來是青蛙媽媽在放聲歌唱。你看她穿着綠色的衣服，挺着那白白的、圓圓的肚皮，鼓着那大大的嘴巴。她的歌聲召喚來很多小蝌蚪。青蛙媽媽望着自己的孩子，好像在説：“孩子，小心哦，不要調皮，也不要亂跑，知道了嗎?”小蝌蚪舞動着長長的尾巴，嘴巴一張一合的，好像在説：“媽媽，我知道了。”嘿嘿，這些小蝌蚪真可愛。
“啪——”，魚兒躍出水面，好像要飛躍龍門似的。看!那兒還有許多它的同伴們，它們有的神氣十足地遊着，像個水中大將軍呢;有的幾條湊在一起，做着各種各樣的高難度動作，這是在表演雜技嗎?有的小魚轉來轉去，搖頭擺尾，應該是在跳舞吧;有些魚兒一會躲在水草裏，一會躲到石頭後面，這肯定是在玩躲貓貓吧……
水上的“武林高手”非水蜘蛛莫屬了。它在水面上真是來去自如，水面對於它來説簡直就是一塊透明的玻璃。它的'拿手功夫“輕功水上漂”已經練到了出神入化的地步了。只要它用長長的腿輕輕一蹬，就可以跳到一米之外了。
水中的世界可真奇妙，只要我們擁有一雙會發現的眼睛，就會發現許多別人沒有發現的奇妙。
國小四年級週記 篇5
昨天，媽媽買了麪包與一個蛋糕。
今天下午，我放學回到家，趕緊放下書包，洗洗手就開始吃蛋糕。蛋糕是一個褐色杯子裝着的，這本子很像缸。杯子旁還有一個勺子，合起來，像一支小船與一個船槳。
蛋糕的最上方有一個草莓，一個黃桃，還有一個菠蘿。聞一聞，有一陣果香與奶香。看上去就想吃一口。我吃了一口，哇！太好吃了！有濃濃的奶香，還有甜美的`水果味，再加上放在冰箱裏冷藏過，感覺像冰激凌一樣。
吃完第一層，有第二層。這一層是咖啡味的，聞一聞，還有一點麥香，比第一層還好吃。我想：這不是蛋糕嗎？我怎麼吃到現在還沒有吃到蛋糕呢？
終於蛋糕“現身”了。可惜，蛋糕只佔了整個杯子的六分之一，真沒勁！蛋糕是巧克力與棗子混合在一起的味道，比前面的好吃好幾倍。這就叫做“量半味倍”，而第一與第二層叫“量倍味半”。
這個蛋糕真好吃！
國小四年級週記 篇6
這一天，我們心情都非常的興奮，因為我們去鍾莊的實踐基地。
教室大家都帶着各種各樣的包，有的好像裝了零用錢、有的裝了零食等等，我們大家臉上都充滿了喜悦。聽到老師一聲命令準備出發，我們像一陣風似的飛奔出去排隊。站好了隊，很快我們就上大巴，我和好朋友李燁座在一起，我們在車上有説有唱開心極了，車子開了大約30分目的地就到了。
到了實驗基地我們上了一節燒烤課，這是我最喜歡的.，相信大家也都喜歡吃燒烤吧！第一次我們看到老師做的時候很簡單，但到我們弄的時候太難弄了。我試了好幾次終於找到竅門了：第一步：先把肉串一個個的平均分開；第二步：把肉串適量的塗上一層薄薄的油，再撒一點調料；第三步：我們就開始烤肉串了，把肉串放到烤架上要不停的翻轉，要不然肉串會烤糊的。我們班上的“淘氣包”王忠森在第2個烤架上，他故意把油滴在烤架裏，害得吳琦的香腸給烤糊了，大家津津有味的吃着自己烤的美味時，心裏甭提有多高興。
通過這次，我不僅知道如何燒烤，更體會到了自己動手做事情帶給來的體驗快樂，真是一次有意義的活動呀！作文