開學週記模板錦集八篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的開學週記8篇，希望對大家有所幫助。
開學週記 篇1
炎熱的夏天過去了，迎來了秋高氣爽的秋天。愉快的暑假過去了，迎來了嶄新的學期。在週一，我們迎來了八年級的開學第一週。經過這一週，讓我們更加看清了在以後的學習中應該去做的事。
在輕鬆的暑假中，我變的很懶散，但是開學就不能再這樣懶散了，應該繃緊神經來面對每天的學習。這才是八年級學習的開始，所以更要好好的利用起時間來。
在開學的第一天，許多課程的老師都換了，這有點讓我們不適應，也許就是因為不適應，才要努力的去適應老師的教學方式，和自己的學習方法。
隨着年級的變化，我們的學習時間會越來越少，例如地理，這一學期中既要學習上下冊的內容，還要把上冊應該考的內容記好，這無形之中，相對有些壓力，但願能夠在這一學期中，我能把這種壓力化為動力，努力的把地理學好。來彌補地理的不足之處。
也許，開學第一週就是新的路程，有許多未知的因素，能否度過這段路程，需要拼搏、努力！
與上學期相比我現在學習比較主動了，不再被動了。中午能夠利用好時間，做一做課後題、做一做相應的'配套。這漸漸的讓我養成了這種習慣，在這個校園裏，外面的世界也不足讓我好奇，沒有那麼大的好奇心了，而是學會在課室裏靜靜地學習，不會的問題請教同學，同學不會自己也會主動的去講解，我自己下定目標，一定要主動學習各科知識，儘自己最大的努力來讓自己的學習變的好些。
開學的第一週，讓我漸漸地再次熟悉了校園，熟悉了學習環境，準備起航那條帆船，努力前進！
開學週記 篇2
“隨着歲月的流逝，上學第一天的陰影變得越來越濃厚。”這句話就是來自《上學的第一天》這篇文章主要寫作者上學的第一天對這個陌生的令他恐懼的地方，使他上學時又害怕又畏縮，這種心情一直繞着他走過這段路。不過，放學後，作者卻認為新學期自己的生活空間沒被奪走，自己的`自由與生活樂趣依然如舊……
而我呢，在我上學的第一天是這樣的。斗轉星移，日月如梭，日子把我送進中學的大門。那一天，我懷着一種興奮又害怕的心情踏進中學的大門。見到許多新老師，我感到十分興奮，也許你會感到十分矛盾，而我卻不這麼認為，多一個新老師，就能多學會一種學習的本領，何樂而不為？我還以為上中學，同學之間，不認識會十分難相處，可沒想到第一天上學，我就交許多朋友，這可是大喜事呀；這樣我就容易與這個班融在一起，也會多許多“老師”正如：三人同行，必有我師焉嘛！……。
在開學的第一天，我們必須以平常心去認識大家，在學習中，也不會失去自己的自由與歡樂。
開學週記 篇3
時間過得可真快。今天的我，已經不再是經常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經不再是課堂上插嘴的不懂事的國小生；今天的我，是成長許多的，朝氣蓬勃的七年級新生。
邁進了期盼已久的學校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息；紅色的跑道、綠色的足球場，讓人倍感親切。心懷愉快，走進了未來三年的七年級七班。
開學的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長讓我們伏桌靜，等待老師到來時，我心中便浮現出一個接着一個的'問題：老師是男的還是女的？老師兇不兇，嚴不嚴？在疑惑中，我們的生物老師進來了，她戴着一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺到，開學的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我帶入了一個奇異的生物世界。後面的幾堂課，同樣是那麼有趣，老師在講台上繪聲繪色地講課，同學們則認真聽講，每當老師提出問題，我都會認真地思考……
漸漸地，漸漸地，我有感到了國中於國小的不同：老師講課的速度快了，作業也佈置的多了。這讓我感到了一點壓力，不過，沒有壓力，學習有怎能提高呢 在國中裏，我一定會更加努力地學習，取得更好的成績。
開學週記 篇4
開學第一天，我在報名的路上特別激動，兩個月的分離，現在又能見面啦！可以見到好閨蜜，老師，和嶄新教室。
到了學校，班級裏熱熱鬧鬧，好朋友拉着手圍着圈，好閨蜜抱一抱，“安靜！”老師喊道，“把暑假作業通通放在桌子上。”為了寫《小貓》和《九溪漂流記》，我哥被貓咬了，而且我們一家人還特意去了一趟九溪漂流地，唉！這次暑假作業，我們一家人費了不少心血。果不其然，我的作業獲得老師極大的表揚。
下午體育課時，發現換體育老師了，一上來就是跑圈，跑圈，再跑圈。哎呀！累趴下。“體育課呀！你快走吧！”我祈禱着。“叮鈴鈴——”還真下課了，見神了呀！
接下來是美術課，進來的是一個女老師，明顯的桃花眼，苗條的身材，大家議論紛紛，“這是誰啊！”“這老師是走錯教室了嗎？”那老師説話了：“我是新來的'美術老師，我叫林夢雪，你們也可以叫我林老師。”哇！和上學期的美術老師，呃……相差真大！那聲音，嬌柔嬌柔的，可温柔了！最後一節課是數學課，根本不上課，而是講重要事項。
新學期，掀起嶄新的開始，對我來説，那就是激動和開心！
開學週記 篇5
星期三是開學的第一天，我高興地來到學校，明媚的陽光讓我的心情更加開朗，而我聽説，星期三的開學典禮在杭十三中舉辦，更是讓我激動不已。
我們在操場上聽了校長的一席講話。又回到教室休息了一下，總算踏上了前往杭十三中的路。
到了杭十三中，我就被那裏別緻的學習環境所吸引了，這所學校給我留下的第一印象就是：潔淨。我們首先去了小報告廳，也不知道上了幾層樓才到的。裏面柔軟的座椅，寬敞的大廳，寬大清楚的.屏幕，給了我一種舒適的感覺。開學典禮終於開始了，我懷着激動的心情聽着老師與同學的精彩介紹。從介紹中，我先了解到了新學期的目標和我校與杭十三中的深厚友誼。隨着時間的推移，我們開始真正地解杭十三中：哪裏有豐富多彩的活動：比如各種各樣的社團組織，每隔一段時間的慶祝會，精彩紛呈的運動會和軍訓、學農、手工等。這讓杭十三中的學生們都有了自己的特長。但再多的活動只是國中生活的小插曲，學習的任務才是音樂的盛宴，除了豐富的活動，更多的測試還在等着我們，學習上的競爭會更加激烈。
精彩的介紹讓我漸漸愛上了這所學校，心裏不由地發出一種想提早入學的衝動。
之後，杭十三中的李老師帶我們參觀了這所學校，這，正如介紹裏形容地那樣美好
很快，參觀就結束了，我們該回校了，但十三中短暫地參觀卻給我留下了深刻的印象。我更愛這所學校了。在半年後，我或許會成為杭十三中的一員。以後，更加激烈的學習將邁向我，杭十三中或許會成為我的老師，幫我指明人生的方向。
這次別樣的開學典禮讓我收穫了許多許多……
開學週記 篇6
當我們踏入中學校園的那一刻起，“這輩子再也無法成為國小生”便成了我們不得不接受的事實。縱然有太多的依依不捨，我們只能向新生活前進，不再回頭。
國中生活比想象的要難得多，因為我們承受着巨大的壓力，會考、期末考、期會考甚至到小小的週考都讓人喘不過氣來。然而這樣的壓力能使人進步。也就正是因為這樣，我們才獲得滿滿的“充實感”，就好像這些天沒有白活。
窗外的爬山虎垂下一根長長的枝條，風輕輕吹一次就搖搖欲墜，像斷了線的風箏，沒有歸途。
直到那節戲劇課。
戲劇老師是一個很幽默的人，從頭到腳都是戲，是個標準的“戲精”。他三觀極正，別具一格，令人印象深刻。首先，他讓我們男生、女生手拉手圍成一個圈。有些人，特別是女生，剛開始很抗拒這麼做，隨後戲劇老師説了這樣一句話讓我無法忘記：“為什麼要抗拒呢？我們是一家人，為什麼要互相嫌棄呢？在西方，拉手都是社交禮儀，你們的'所作所為是對他人更是對自己的不尊重。”後來，老師讓我們做的互動，簡單有趣，卻不忘告訴我們：三班是一家人，只要我們團結在一起便能無堅不摧。
斷了線的風箏，天空便是歸處。
開學週記 篇7
暑假已經過去，我走進了國中的大門，在我面前的是新學校，新班級，新老師，新同學。新的校園生活讓我感到非常不適應。
我常常想：“國中的課程增多了，學習的任務加重了，壓力也就大了，我會不會因為壓力大學習而越來越差呢？”非常多問題在我的腦子裏出現，使我有一種恐懼感。
第一天上學，班主任範老師給我們講：“就算你在國小裏的'成績再差，到了國中，所有的同學都是從零開始的。想要學習好，只要上課認真聽講，下課按時認真完成老師佈置的作業，多閲讀課外書，做到這三點就可以了。老師的一番話早就讓我把恐懼拋到九霄雲外去了，更是讓我充滿信心，我想：”我一定能行，我會越來越優秀！”
第二天，我們正式開始上課了，數學課上我表現的還算不錯，把老師講的所有內容全記了下來，但是後來有些放鬆，聽的不是非常認真。英語課上，使我一開始就喜歡上了英語老師，她慈祥，和藹可親，課堂上最能理解我們的心情，而且我們還是一家姓，都姓劉。劉老師教我們默寫二十六個英文字母，我們寫的都非常好，劉老師非常高興。所有的老師我都喜歡，雖然老師有批評過我，但是我知道那是老師對我的嚴格，良藥苦口，忠言逆耳，能夠遇到這樣的老師，我感到非常幸福。我相信，我還是有非常多機會讓所有的老師們都喜歡我的。
通過這一週的學習，我認識了每一位老師，雖然有些個別同學還不認識，但我相信，我們以後一定會成為好朋友！
開學週記 篇8
新學年的大幕即將開啟，收到錄取通知書的準大學生準備投入全新的生活。相關人士建議，準大學生要提前做好心理、身體以及物質上的準備，以全新的狀態迎接大學生活的新挑戰。
“去年收到錄取通知書後，我和同樣考入對外經貿大學的一位同學特意到即將生活4年的新校園熟悉環境。雖然暑期校園中人不多，但宣傳欄中的各種社團活動簡報和照片還是使我們對即將到來的'全新生活有了些許瞭解。”即將升入大二的小蔡表示，相比時間緊、任務重的高三生活，大學生活多了些自主性和靈活性。如果在毫無思想準備，對新生活一無所知的情況下入學，難免會產生多種不適應症。因此，她建議學弟學妹不妨在開學前到校園走一走，或是找學長取取經，提前對新的學習、生活做些計劃和構想。有目標地開始新生活可以少走不少彎路。
今年考入國際關係學院的小郎是一位健身運動“發燒友”，在拿到錄取通知書後，他約了幾位同學進行了一趟自助遊。遊玩過程中，他特意抽出一天的時間到廈門大學拜訪了中學階段認識的一位學長。“雖然廈門大學並不是我未來4年深造的地方，但提前走進大學校園，和過來人聊聊他入學一年的感悟，確實可以從細微之處得到不少啟發。無論是課餘時間如何安排，還是學業、興趣如何平衡發展，甚至生活經費怎樣合理支配這樣的問題，都可以通過聊天提前找到適合自己的‘大學生活路線圖’。”
大學階段是學生日後走向社會、開始獨立生活的重要過渡期。北京市東直門中學心理教師張依雯表示，提前瞭解並逐步適應大學生這個全新的角色、培養獨立意識，對於準大學生而言非常重要。中學階段，學生一直處於被安排、被督促的學習、生活狀態，所以大部分學生的自主能力相對較弱。大學階段的學習將主要靠自主、自覺的方式來完成。失去了老師、家長約束的學生如果不能安排好時間，一味地放縱和懈怠，不但會耽誤學業的順利完成，也會白白消耗建立獨立意識的最好時機。對於要告別父母去外地求學的學子而言，沒有親人在旁照顧的生活更是一次全新而又巨大的挑戰。如何與新同學和諧地朝夕相處，如何照看好自己的生活起居，如何用有限的生活經費把4年的生活安排得更精彩，都需要通過自己的智慧一一解決。提早將準備工作做足，可以幫助準大學生順利度過大學這個重要的人生過渡期。