精選國小週記範文錦集5篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，是時候靜下心來好好寫寫週記了。週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的國小週記5篇，歡迎大家分享。
國小週記 篇1
週三，我做了一個小手術。
我們週二先至西安住下，第二天8：00，我們到兒童醫院，到手術室門口排隊。聽媽媽説，做這個手術的人有十六個，我第一個。先是填寫資料，每人發兩盒藥，然後就是做手術了。
我躺在牀上，心裏翻江倒海，擔心會不會太疼；擔心傷口會不會感染；擔心傷口會化膿……先是看我要套多大的'環，再就是打麻藥，打麻藥時，我感覺到一股揪心的痛，但我還是忍住了，因為我心裏清楚，如果我連這點痛忍受不了的話，生活的磨練遲早會會把我打垮。麻藥打完了，剩下的事情就好辦多了。等麻藥催發以後，就感覺不到一絲痛，手術順利的進行。做完手術以後，就叫家長進來，將一些注意事項，如：要每天抹兩次，環裏外要抹……然後就可以走了。
當我走出去時，所有的家長鬆了一口氣，因為我能走路，所以不用擔心交通上的麻煩了。到了家，家人誇我勇敢至極，我心裏比吃了蜜糖還甜，完全感受不到手術後的疼痛了。
國小週記 篇2
七月，一個離別的月份。只是，唯一不同的是，原來我是看着別人離開校園，離開相伴多年的同學、老師，而此刻，我卻要自己親身體驗那份離別的苦澀。
今天，是我們在校的最後一天，同學們都在班裏忙着寫同學錄，看着那一張張寫滿不捨，帶盡淚痕的紙，我的心情一下子跌到了谷底。
老師，我想出去走走，我再也受不了這種傷感的場面了。嗯！正在忙着給同學寫留言的老師邊説邊點了點頭。
扶着樓梯的把手，我緩緩走下樓，那原本冰冷的.扶手，此刻卻變得異常温暖，我走得很慢很慢，很輕很輕，我們還是那羣一下課就沿着樓梯瘋跑的小女孩嗎？
記得之前不是這樣的，每當上下樓，我們便三五羣地在這兒瘋跑，都想第一個衝出教室到操場上嬉戲。直到遠遠看到值周老師，我們才會像現在這樣安靜下來。
來到學校的操場，我的腳步不由自主地停了下來。撫摸着校門旁的那棵楊樹，看着眼前熟悉的操場，我正望得出神，這棵大樹最能勾起我的回憶了身邊的朋友幽幽地説道。是啊，在這棵樹下，我們度過了整整六年的時光。
望着空曠的操場，我想起了那個繽紛的夏天，那天，學校正在舉行課間操比賽，我們班為了那次比賽，付出了巨大的努力。我們課間練，課後練，操場上撒下了我們多少汗水啊，最後，我們獲得了第一名！那天，那一刻，老師臉上的笑容，如今還清晰地浮現在我的眼前；那天，那一刻，同學們的歡呼聲還在我的耳邊迴盪。我們再也不能到這兒玩了，真不想走！聽了朋友略帶哭腔的話，我的眼淚在眼圈裏直打轉。
正是上課時間，這時政教主任走了出來，她看着我們，難得的笑了笑，什麼也沒有説便走了回去，望着她的背影，平時對她恨之入骨的我，此刻竟感到她是如此的親切。
放學的鈴聲還是不期而至了，低年級的小同學揹着書包衝了出來，看着他們那股歡快勁，我真的很羨慕，明天，他們還可以像現在一樣快樂地踏進這方操場，而我……
六年，在這所學校裏，我從一個懵懂的孩子，變成了如今的青澀少年，在我記憶的長河裏，貯存着關於這所學校所有的美好記憶。再見了，我美麗的校園!再見了，我難忘的國小時光!多年以後，你必將成為我心中最靚麗的一道風景線。
國小週記 篇3
“下面請王老師給我們上課。”聽303班的丁老師這麼一説，我不禁緊張起來。今天是我第一次給三年級的同學上課，雖然我在自己的班裏經常上閲讀課，可是面對這麼多陌生的大哥哥大姐姐，這麼多聽課老師，我的心還是禁不住怦怦直跳。
我平靜下來，邊給自己打氣邊大大方方地走向講台，大聲説：“請大家翻到第118頁，齊讀題目‘美麗的小興安嶺’。 ”看着同學們高聲朗讀，我也鎮靜下來：“請大家聽我讀第一自然段，‘我國東北的小興安嶺……’”讀着讀着我眼前開始浮現小興安嶺美麗的樣子，漸漸進入了狀態。讀完一段，開始讓大家評論了，沒想到第一個發言的小姐姐就給我來了個下馬威，她毫不客氣地説：“‘數不清’應該讀得慢一點來強調樹木多。”這個問題我早就和媽媽討論過了，所以我胸有成竹地説：“不僅慢讀可以用來強調重點，抑揚頓挫，輕重緩急也同樣可以起到強調的作用。”説罷，我就示範了一遍，她心悦誠服地坐下了，老師也讚許地對我點點頭。旗開得勝，我信心大增，接下來不論是示範朗讀還是互動評論都很順利。不知不覺一節課過去了。
上完課，大哥哥大姐姐評價我這個小老師“落落大方，口若懸河，出口成章，能言善辯……. ” 我心裏美滋滋的。於校長還高興地摟着我，獎勵給我一本有趣的'書。我滿心歡喜回到教室，蔡老師又表揚了我，同學們都用欽佩的目光看着我，我的心裏別提有多高興了。
我想，凡事預則立，不預則廢。我取得成功是因為我做了充分的準備，上課之前，我不僅有感情地讀了好多遍課文，還上網查閲了小興安嶺的資料，觀看了小興安嶺的風光片,對課文有了充分的理解，所以才有今天成功的喜悦。
國小週記 篇4
聽爸爸説，大海是無邊無際，望不到盡頭的。我的好奇心使我十分想去看看。經過三番五次地請求爸爸，爸爸終於答應星期日帶我去看看渴望已久的大海。
大海究竟是不是跟爸爸説的一樣呢？我帶着疑問，坐上爸爸的車，慢慢向海邊駛去。
大約過了半個小時，我們到達了海邊。我站在海邊舉目遠眺，只見一輪紅日漸漸落下。頓時霞光映紅了大海，也映紅了整片天空。開始漲潮了，浪花連連不斷地湧來，往日平靜的海面上變得波濤洶湧。大海似乎發怒了，像有一雙巨大的手，咆哮着拍打海面，捲起一排排的浪花，好似萬馬奔騰，以迅雷不及掩耳之勢衝上沙灘，沙灘在一瞬間已被海水吞沒，嚇得我連忙退上岸去。
今天，天氣晴朗，萬里無雲，爸爸決定帶我去"水上樂園"游泳。到了水上樂園，我一看，啊，這麼多的人
真是人山人海。我和爸爸到深水玩，爸爸説："你戴上救生圈咱們游泳，看誰遊的快！"我立即表示同意。（小丫頭以為自己是常任理事國呢）結果，爸爸遊的很快，不一會兒，他就把我落了一大截，我叫他遊慢點兒，可他好象一點也沒聽見，沒辦法，只好去追他，結果半天才追上，我們又去淺水玩，爸爸讓我拿了游泳圈，用手扶着我學游泳，我害怕水，學了半天也沒學會。
我們又去坐大滑梯，快要掉到水裏時，爸爸捏住我的鼻子，結果也是喝了一口水，我氣的打了爸爸一巴掌，發誓以後再也不坐這該死的滑梯了。不知不覺過了兩小時，我和爸爸離開了水上樂園。
今天下午，我和表姐來到了安溪，坐了兩個多小時的車，我已經疲憊不堪了，但當來到大姑家時，我看到門前那一條清澈見底的小溪潺潺而流以及那一羣正吃食的小雞時，疲憊之感不禁冰消雪融了。
我走進農家大院裏，大姑他們這在忙着採摘茶葉，我放下行李，來到了院子裏，我雙腳踩進小溪裏，冰涼的溪水打在腳上冷冰冰的，頓時洗掉了我一身的炎熱和疲勞，我在水裏跑着，任由溪水濺了我一身，好舒爽啊！
隨後，我跟着表姐來到兔籠前，我抓起一隻小兔子，突然看到它的額頭上有一點紅紅的，我先感到納悶，以為是流血了，可一摸，這毛卻十分鬆軟，沒有一點血跡，我只好去問表姐，她告訴我這是給兔子作的記號，我手中這隻叫做小寶貝，然後又指這一隻身上有紅點的小兔子，名叫小璐，還有一隻小黑兔，他在所有兔子中屬老大，儘管比弟弟妹妹大，可我還聽説他還經常被弟弟妹妹欺負呢。
這時，一羣小雞在母雞的帶領下，散步到我周圍，我見到那羣活蹦亂跳的小雞，真想捉一隻來玩，於是，我大膽的走過去，手剛往前伸抓住小雞的腳，以為大功告成，沒想到母雞卻奮不顧身的向前一撲，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都腫了一個包，真時氣煞我也！突然，我看到一羣正在搶食物的小雞時，不禁計上心來。
我向表姐要了一些米，來到雞圈旁，我把米灑在地上，母雞果然和小雞走開了，我躡手躡腳的走到一隻離母雞最遠的小雞旁，瞅準時機，已迅雷不及掩耳之勢，把那隻小雞抓起來，沒想到小雞的叫聲使母雞顧不得啄食，扇着翅膀飛了過來，我吸取經驗，棄雞而套，這可真是母子情深，害的我“抓雞反蝕一把米”，而且手還疼得厲害，我看，母雞最好還是少惹的好啊
農村的'空氣真好啊！和城市相比，這兒山清水秀，令我美不勝收。
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要幹什麼呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裏開始，又從哪裏結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼裏，社會總是充滿着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假醜惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閲歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人説：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞台。”在這個特殊的舞台上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
呆在家裏做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪着外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我複習語數英，説什麼“馬上畢業了，升國中還那麼放鬆！”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習”的，唉，倒黴！
游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖説在游泳池裏偶爾喝幾口水，但在池裏感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閒時尚的感覺。
國小週記 篇5
我現在已經讀三年級了，現在寫課外閲讀記錄本要把整張紙都給寫滿字，以前一、二年級都不用寫滿的。現在寫不滿的話，還要補滿字，真煩惱，因為我老是寫不滿。
有一次，我寫了三篇課外閲讀記錄，都沒有寫滿，很多地方都沒有寫。老師在課外閲讀記錄本上蓋了一個“作業未完成，請速補齊。
害我補了三節課的時間才補完，真煩惱！每天花時間來補。
如果我做課外閲讀記錄本沒有沒寫滿的話，我就不用花時間來補了，把做作業的時間用了。 如果沒有這個作業，我也就不用這麼煩惱了，
每天花做作業的時間補了。如果我是隻老鼠那該有多麼好啊！我就鑽進洞裏面，躲開這個作業，躲開花時間來補這個作業了。老師，我真的.好煩惱，我為了要花時間補作業而煩惱。
真是生活中的煩惱！我真想解決它！