關於高中週記範文集錦八篇

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時光飛逝,如梭之日,轉眼一週又過去了,一週的經歷,可以助長我們的閲歷,立即行動起來寫一篇週記吧。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢?下面是小編精心整理的高中週記9篇,歡迎大家分享。

關於高中週記範文集錦八篇

高中週記 篇1

耳邊呼嘯的山風,吹走了心情的陰霾,就這樣呼吸,無忌的傾吐,讓這遍野的綠過濾我凌亂的心緒,把所有的壓力拋之腦後,需要的就是這般置身於世外的自由與暢然。

西峽的美,深邃中透着想象,山環繞着時光的幽谷,水彷彿是從白堊紀的歲月一淌千年。置身其中,可以沉靜的思考,也許只有把自己的心靈看個通透,從疲憊中解脱,與自然的氣息融為一體,才可以真正的解讀快樂的真諦。於是,坐上橡皮筏,一如古人立於竹蘺縱情山水的悠然,不問去處隨波逐流的自由和灑脱。山的巍峨,水的靈秀,美麗卻不張揚,藴涵的是一種和諧的美感。漫山的葱翠,峭壁中蜿蜒的河流,從這寫意的風景中,似乎可以參透華夏民族千年來深厚的文化底藴,深邃中透着靈動,厚重中孕育着生生不息的勃勃生機。

耳邊盪漾着人們的歡笑,水,就像是神奇的載體,嘻戲的人們,放下了所有的顧慮與煩惱,忘卻了年齡,快樂的將它灑向對方,彷彿回到了孩提時代的那段無憂無慮的`時光,讓人們之間的距離不再如此的遙遠,沒有了心靈的隔膜與設防,歡笑融化了人際間的冷漠,每個温暖的笑容,釋放的是內心最深處的那份感動與歡愉!順流而下,沿途時而有着湍急的巨浪,在有驚無險的刺激後,是幽靜平緩峽谷風情。深深的呼吸一口這帶着木草清香的空氣,那一幕幕山水的剪影,幸福的笑容,已經成為心中不可磨滅的快樂記憶。

身處在繁華的都市,喧囂讓我們變的浮躁,在快節奏的生活中,在奔波辛勞中,我們的身心變的是那麼的疲憊不堪,不仿給自己的心放一個假,拋掉所有的壓力與煩惱,在追逐自由享受生命的同時,給心靈一葉扁舟,在這宛如仙境的山水中暢遊,擁有古人“乘桴浮與海”的超然情懷,縱情于山水,享受自然給我們心靈的洗禮,體味人生長河中激流勇進與瀟灑超脱的生活韻致。

高中週記 篇2

堅守,簡單又不簡單苦難在左,成全在右。若想得到成全,便要學會堅守。堅守,堅守自己的家園,堅守自己不變的信念,堅守那份渴望的幸福。只有堅守,才會成全。——題記

(一)他是一位普通,平凡的農村老人。他生活在一個寂靜寧和的小村莊。他説:“那是我所向往的地方。

那裏有我所追求的信仰,我的竹編便是我要的追求。”暮色四合,村裏的農人們戴着氈帽、趕着羊羣、哼着小調,走在暮靄邊緣,盛看時光。倚門的婦人撫弄着自己黒釉般的秀髮,温和的寒暄敲擊着紅磚綠瓦,潤濕了草地上的棵棵寸草。一條綴滿黃色小野花的山路上,他拖着竹子,竹子踩着暮色,應着聲調。他的兒女不希望他留在鄉間,路遠地偏。可仍是拗不過他,只好成全他,守個破院子,編個破竹簍。清晨,他總是在院子裏,坐在板凳上,編竹簍。藍衫、白褂、黑鞋。終年不變。硬朗的竹子像是焦急等待撫摸的孩子,在院裏隨着前頭的編制,拍打起節拍。竹片的尖利劃破了他那雙滿是滄桑的手,他也只是抿抿嘴。目光越發凜冽,左手擒竹簍,右手不停翻動……幾十年的竹子,幾十年的日子,在割割傷傷中,他的手佈滿了粗繭,幾十年的風雨如雀啼般掠上枝頭,響在心頭。

哪有一刻的喧囂磨得去半生的傾付,執着的追求?哪有一刻的沉寂消得了歲月無聲?竹編成全了老人的生命,老人成全了心中不變的堅守。正是因為堅守,老人才得以用竹編成全他的生命。為了堅守,老人傾付了他此生的心血。堅守,簡單又不簡單。(二)她是一名平凡、普通的醫生。她工作在一家普普通通的醫院。她説:“我的職責就是救死扶傷。就算獻出生命,也在所不惜。”狂風呼嘯,卷席着漫天的沙塵,鋪天蓋地地向這個城市湧來。哭聲悽慘而又尖利,劃破整個黑暗的夜空。在這樣一個特殊的時期,多少人一夜之間化為不再存在的夢境。她推開同事,毅然決然地説我可以,你們不要靠近。她放下家人,略帶愠色地説我在工作,不要打擾。她拋棄自己的健康,義無反顧地站在抗擊非典的第一線。

3月4日,她同往常一樣早早來到科室,悉心地照顧這裏的每一位病員。結果多日沒有休息過的她被傳染,不得不住進她工作了27年的醫院。當護士醫生來看她時,她卻用雙手顫巍巍地寫下:“我很辛苦,但我頂得住。謝謝關心,但以後不要來看我,我不想傳染給大家。”時間過得如水,她的病情始終沒有好轉。多少人的努力和呼喚,還是沒能留住她匆匆離去的'腳步。3月25日,她踏着黎明的光澤,離開了她所熱愛的崗位、親人。白褂、白帽、白牀單。花圈如海,淚水如雨。她用自己生命的結束,詮釋了她一生不變的堅守。遺像中,她留給人們的是永恆的微笑。醫生的天職成全了她的生命,她成全了心中不變的堅守。正是因為堅守,她用生命成全了自己應盡的天職。為了堅守,她付出了她的生命。堅守,簡單又不簡單。

人就是這樣,在存在中堅守,在堅守中存在。每個人都有自己的信仰,因為信仰才有堅守,因為堅守,才能成全。堅守,簡單又不簡單。

高中週記 篇3

新的生活顯得忙碌而充實,住校的日子自是比不上家裏,卻也能在我的心裏留下濃墨重彩的一筆。晨光熹微的清晨,我踏着露水和着鳥聲去操場,去食堂,去上課,我熱愛這樣的生活並滿心期盼。夜幕似水的黑夜,下了晚自習,我又走在操場回到宿舍,把一天的思緒理清存檔。沒有電視沒有網絡對我來説是一種嘗試和考驗,人生的道路上何嘗不是這樣呢

我結識了新的朋友和老師,但仍從他們身上看到了從前的影子。我努力地讓自己沉浸在新的生活中並強迫自己做一段宂長華美的夢,可我無法阻止自己不去懷念過去的所有知己和良師。一路有他們相助,我才得以站在那裏,理解更深層次的教育,也結識新的益友。我從來沒有和他們道別,他們維繫了我的成長,對我的人生亦充滿了期盼。或許我正帶着他們的夢想繼續前行,駛向嶄新發亮的遠方。

人對未知的`一切總是持有無比濃厚的好奇心,我們私下嘰嘰喳喳地八卦着老師的性格,校長的年齡,同學的喜好,又或是聊聊娛樂新聞。三個月前我也在聊這些,三個月後面前的臉孔悉數變化,談論的資料卻一成不變。我不禁唏噓感歎光陰的匆匆仍是帶不走某些東西的罷。

我對離家的日子着實感到有些不適應,但從小“既來之則安之”的性格讓我消除陌生感,欣然理解。我明白人不可能永遠待在一個環境,應對新的生活和世界,努力適應才是明智之舉。

我懷着對“面朝大海,春暖花開”這般生活的期盼,去理解此刻新的生活,並且憧憬未來新的每一天。

高中週記 篇4

人人心中有兩種心情,一種叫達觀,一種叫失望。你是想每天去達觀面臨人生呢,仍是每天失望面臨人生呢?我想你的腦袋瓜子沒被驢踢過的話,你肯地會挑選達觀面臨人生。咱們能讓達觀打敗失望也能讓失望與達觀彼此轉化,換言之,每個人偶能培育達觀品格。

有些人他不是不想要去達觀面臨人生,而是他不能把失望人生轉化成達觀人生。今日我就跟咱們共享一個祕籍,可謂是殺手鐗。達觀是一種才幹,相同也能培育,須從調整認知着手。蘇東坡的名句能夠給予咱們很好的教益。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。這句是提示咱們,要認識到日子並不完美,所以別對人和事要求太高,這樣才幹接受住日子的改變,讓自己有更多的期望和決心,自然而然,失望的心情也就逐步消失了,也就具有了達觀的心情。

吾有一友,姓吳名盛帥,與我相識多年,是個病入膏肓的樂天派人士。無論是有什麼天大的事,仍是有什麼事搞砸了,從他嘴裏就傳出一句話:沒事。記住那次考試前的前一天晚上,同學們都在分秒必爭的穩固温習,他卻作為啥事也沒有,做出一番泰然自若的姿態,在哪津津樂道的看《愛的教育》第二天考試,人家還考了個級部第十六。像他這種心理素質過硬而時間具有達觀主義的人是不愁命短的`。

經過研究者10年來的跟走查詢發現,與十分失望的人比較,十分達觀的人死於任何疾病的風險,要低百分之五十五。所以呢,咱們為小命能再長一點,就應該扔掉失望,挑選達觀。

事實證明用達觀的情緒看待波折,就會讓腦筋變得更靈敏。更重要的是,益田路走不通,達觀的人不會撞了南牆也不回頭而會轉向其他作業,他們期望成功,一件事沒有做好會激宣佈從事另一項作業的創造力。

達觀有利長命,不僅能化解為難,還能讓自己高興!

達觀便是那直上彼蒼的一行白鷺,達觀便是那沉舟側畔的萬點白帆,達觀便是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草,達觀便是化作春泥更護花的點點落紅。

高中週記 篇5

金秋十月,丹桂飄香,我們又迎來了一年一度的校運動會。操場上彩旗飄揚,天空萬里無雲,先是鼓號隊吹吹打打地進入會場,隨後就是各班運動員繞會場一週。各班運動員喊着自班的口號,為自己鼓勁加油,校長為此屆運動會提了祝賀詞,主任宣佈運動會開幕——“預祝所有運動員在本屆運動會上取得好成績。”在這秋高氣爽的九月裏,我們迎着秋日的陽光,伴隨着收穫的季節,迎來了歡快精彩的校運動會。

一大早,全校師生就來到了運動場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運動器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

隨着宣佈運動會正式開始,各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起,一個又一個班級排着整齊的隊形,大踏步向主席台走來。他們個個衣着鮮豔,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力

在這秋高氣爽的九月裏,我們迎着秋日的陽光,伴隨着收穫的季節,迎來了歡快精彩的校運動會。

到了我們要去的運動會體育中心,同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場,我們班的同學個個精神抖擻,鬥志高昂心中只有一個心願:希望這次運動會能拿全年級第一名。全校同學身穿整潔的校服,排着整齊的隊伍,在運動場地走起了方塊隊,口裏喊着自班的口號,我們班的口號喊得特別的雄武:“1234、1234!四五四五!能文能武,第一第一!非我莫屬!”結束了方塊隊儀式,緊張的運動會開始了!

當大會宣佈運動比賽正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員,一個個如矯兔般飛離起點,像利箭般衝向終點,引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的讚美和鼓勵。因為在觀眾的心中,這些運動員都發揮出了不屈不撓,頑強拼搏的體育精神,他們是運動場上的英雄,是貿易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體範文網力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗,更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拼搏,永不服輸的運動精神,它給我們的.感受遠比成績要豐富的多。

再看那田賽場上的運動員,也個個摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績,拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出範文網堅定的步伐,跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富,更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭,成績越投越遠。他們手中的鉛球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球,不斷追逐着自己的夢想。奧運會上體育健兒的那份英姿颯爽讓我們印象深刻,他們為了國家的榮譽,在運動場上耗盡全力,即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動我們,朝氣蓬勃的我們充滿了激情,也想在運動場上感受一回奧運精神。在橫街學校裏,這次的運動是同學們展現自我風采的好時機,同時也能在校運動會上充分感受到同學們那份團結互助的精神。

運動會展示學生青春風采,考驗體能與心理的具體實踐。它鍛鍊的是體力,激活的是生命,弘揚的是個性和青春活力,收穫的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績,賽出了風格,發揚了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想,在比賽中創造了更多的美好和輝煌。這是一次團結的盛會,拼搏的盛會,展示了我校素質教育下的成果,展示青春風采,讓同學們在享受拼搏,享受快樂的同時,學會競爭,學會合作。其實在運動會上,我們可以得到很多的東西,最主要的並非是名次和榮譽。有些可能要比這些更可貴,更值得珍惜,像是人與人之間的友誼,幫助和真誠。

高中週記 篇6

放假初期,我參加了學校組織的夏令營的活動,夏令營生活的那幾天,我跟參加夏令營的那些同學們交了朋友,爸爸媽媽不在我們身邊,自己也遇到了生活上的困難,但是,經過我與同學們的齊心協力,一起打敗了困難,這對於不愛交往的我,是一種進步。當時,快樂在我的腦海裏無處不在,遊覽了祖國的大好河山,自己的交往能力也進步了,難道我不快樂嗎?

回來以後,我把在夏令營途中所發生的事情,都告訴了家人,爸爸媽媽連忙誇我長大了,我也覺得在夏令營中學會了自理,以前的那個“嬌氣妹子”一下子消失不見了,我可真高興,我才不願意當“嬌氣妹子”呢!

自從在夏令營裏天天都要運動,要早起牀的`要求後,每天在家裏我也養成了早起鍛鍊的好習慣,制定了一個運動計劃,天才矇矇亮,我早早地起了牀,圍繞院子跑六圈,做壓腿三十下,以前我受不住這種運動,現在我感覺到運動才是最好的療養方法,剛開始練練跑步,現在打打羽毛球,學羽毛球的過程中,我嚐盡了酸甜苦辣,失利時,我就想起中國女排姑娘們拼搏奮鬥的精神,有時摔倒了,也不埋怨誰,終於我的球技進步了,敢與爸爸媽媽挑戰,比賽過程中,笑聲、喊聲,成了一片歡樂的海洋……

假期裏最值得一提的算是一次愛心捐款,本地電台搞了一次愛心助學活動,幫助寒門學子的捐款活動,一次,我看到電視上有一名學生考上大學卻交不起學費的時候,我當時很傷心,為什麼這麼優秀的學生卻無錢上學呢?我立即撥通了助學電話,我對工作人員説,我要捐助一名考取大學的寒門學子,工作人員很感動,對我説要好好讀書,將來要象他們那樣考上一所好大學,報效祖國……

這是我今年的暑期生活,一個充滿意義又快樂的假日,我期待明年的假日更美好!

高中週記 篇7

我的寒假生活豐富多彩,有外出旅遊,有看電影,有爬山,有參加同學的生日派對……其中,爬山是我最喜歡的一樣。

有一次,我和爸爸媽媽去爬東盤山。那天,老天爺好像要考驗我們的意志,吹起了大風,我們逆風而行,走了一段路後,前面平整的小路也不見了,變成了亂石和泥土。我們並沒有放下,繼續前進,走着走着,我的腿漸漸地軟了,再看看爸爸媽媽,他們個個精神飽滿。這時,爸爸彷彿看出了我的心思,鼓勵道:“加油吧!咱們離成功不遠了!”我聽了,點點頭,再次鼓起勇氣,奮力向峯頂爬去,爬着爬着,我又累了,抬頭向高處望去,啊!那不是峯頂嗎?我們快要到了,我高興極了,用盡全身的力氣努力攀登。最後,我們爬到了峯頂。我站在峯頂往下看,哇!真是“無限風光在險峯”呀!

看電影也是我在寒假很喜歡的休閒活動。一天,我和爸爸媽媽到CGV國際影城看電影,我們看的是《神偷奶爸2》,講的是,以前偷月亮的.壞人格魯洗心革面給三個小養女當起了全職奶爸。然而,打擊犯罪組織“反惡人聯盟”找上門來,把一個打擊大惡人的任務交給了他。而他深深地愛上了他的搭檔露西。最後,當他們兩人被困在壞人手中時,格魯家的博士帶着三個小養女救出了他們,可露西身上的繩子還沒有解開,這時,壞人養的母雞啄了一下發射露西被綁住的火箭的按紐,格魯和露西即將飛入一個火山口。這時,格魯和露西跳入了海水中,最後,格魯的博士派人劃小船救回了他們。147天后,格魯和露西最後結婚了。

我的寒假生活豐富多彩,你的呢?

高中週記 篇8

高中生涯開始了,我們也開始了我們新的挑戰,一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是説在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始,每一天是一個新的開始,甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界,我們註定要用新的面貌來適應它。

我也迎來了我新的開始,因為新學期即將開始。

在開學的前幾天,我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎?也許吧,開學後會見到好多朋友,會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學後的憂慮嗎?也許吧,開學後就是八年級了,壓力、競爭肯定都會增加,自己能否頂住呢?……是因為對假期的懷念嗎?也許吧,開學後的生活肯定不如假期裏輕鬆,奈何時光如流水一去不返……

朋友知道後,説:“你這又何必呢?既來之,則安之嘛!”可是,面對一個新的開始,內心怎麼可能會平靜的下來呢?有了新的開始,自然會想要做些準備,以一個新面貌來對待將要來到的`一切。

就這樣度過了幾天,開學的日子終於到了。

有一個新的開始,自然會有一些改變。原來的教室不再屬於我們班了,我們高一了。於是心甘情願地搬到勤學樓三樓的高一(17)班去了。黑板不一樣了,由傳統的黑色,變成了墨綠色;教室也比原來更亮了,四面牆中有兩面有窗户;牆上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……

當然,變化還不僅僅是這些。三門主科,有兩門換了老師,由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味着我們將要重新開始適應老師的教學方式,原來的所有習慣都會改變。

同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由於壓力大和心理年齡增加等多種原因,使大家都不再像七年級時那麼愛玩了。可是愛説話的毛病還是沒改,大夥兒嘰嘰喳喳説個不停,像是多年未見的好友。有的説假期去哪兒了,有的在抱怨假期太忙,有的在打聽作業時怎麼做的……更有甚者對我説:“我終於又聽到你的聲音了!”看來,雖然老毛病沒改,大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。

新學期開始了,生命紀錄再度更新。一切已成過往,何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始,以一個全新的面貌來面對即將開始的一切,不留遺憾,向舊紀錄挑戰是我們應該做,也是將要做的。來吧,讓我們一起展現一個新的自我!

這是開學後的第一個星期,因剛剛上學,大家都精力旺盛,用卞老師的話來説,就是“我們在暑假靜養了兩個月,身上充滿能量,我們要在開學後,盡情釋放這些能量,就像四、五年級的國小生”!

班主任——方老師是今年剛從南京大學本科畢業過來的大學生!卞老師總説他教學經驗不足,當班主任經歷太少,太放縱我們這羣調皮、可愛的“猴子”了。

其實她並不知道事情的終究緣由,方老師幾乎每堂課下課都會過來説紀律,他也會教育我們説:“自習,是讓你温書,做習題的,時間是很寶貴的,不是幫你們泡壺茶,讓你們這羣富貴少爺小姐來聊天的!”不知道他嫌不嫌煩!反正他不嫌煩,我們大多數人都嫌煩了,就是左耳朵進,右耳朵出!

上午自習,方老師在我們就安安靜靜的,儘量不發出聲音,了,連呼吸聲都是最小的聲音。當老師離開班級後,沒過幾分鐘,我們就又嘰嘰喳喳的聊開了!因為辦公室離我們班很近,只要有老師經過,“探子”就會報告,班上就又安靜下來了,每日如此,反正我們班只要沒老師在,肯定是嘰裏呱啦的!吵翻了天!

方老師給我的印象是就是陽光、帥氣、幽默的好老師。在我的優秀教師排行榜中排第二,僅次於當我六年級班主任兼教語文的劉慶祿老師。在劉老師那裏我不僅學到了課本上的知識,還學到了許多人生知識。他也是一個具有幽默風趣的齊於一身的好老師了。他的一言一行都在影響着我們的成長,他用他的一言一行教會我們如何將那條崎嶇坎坷的人生之路,變得平坦起來。他常用幽默的語言,告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的。我對她的感激是無法用言語來表達的,只能在今天這個特殊的日子裏,説:“劉老師,將來我無論成為參天大樹,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!祝您教師節快樂!身體健康!萬事如意!”

有人可能會疑惑,劉老師這麼好,為什麼方老師排在第二名呢?不為什麼,就應他的風趣幽默,我喜歡這樣的老師,他不會讓我們感到學習是件無趣得事,他只會用幽默的話語引領我們走進多姿多彩的學習樂園。在這種老師面前,你可以盡情表現出你的喜怒哀樂,不用隱瞞你內心的真實心情。

漸漸的,我想給方老師升級了——和劉老師同級,但星期五的那件事,讓他原地踏步了。

週五老師在一次噴發出他的第三次怒火,開學一個星期,方老師竟發了三次怒火,三次點燃這怒火之人都是——任雪梅,而且,源頭一次比一次大!

我們喜歡的幽默的方老師,不是愛發“三言怒火”的方老師。

望:

方老師不要發哦!多向劉老師學習,學習用幽默化的管理方式,來管理我們這羣“小猴子”。

這樣方老師你就更受我們愛戴嘍了!

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