數學週記五年級彙編七篇

一週的時間即將結束了，一定有不少的收穫，不如趁現在好好寫一篇週記。你所見過的週記應該是什麼樣的？下面是小編為大家收集的數學週記五年級7篇，歡迎閲讀與收藏。

數學週記五年級 篇1

今天，數學作業有一道題是要稱一雙鞋子的重量。於是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽説她沒有“秤”。怎麼辦呢？不過，俗語説：“世上無難事”。我想，一定有辦法的。

於是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。

我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應地剪下來，拿來透明膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的`三角體，貼好放在台面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然後在家裏找來一些已標有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，脣膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。

激動人心的稱鞋子活動開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然後把砝碼重量相加的與就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負有心人！我終於完成數學作業了。媽媽知道後對我讚不絕口。還開玩笑地對我説：“古代有聰明的曹衝稱象，現代就有聰明的晗晗稱鞋呢！”説完，大家便哈哈地笑起來了。

原來，生活上處處都有“秤”呢！

數學週記五年級 篇2

今天，老師給我們出了一道很複雜的算式，後來，經過與同學們一番激烈的脣槍舌戰，終於把這道算式給 “正法”了。

題目“123456789×（ ）+（ ）=98765432”，老師一寫在黑板上，我就開始琢磨起來。天哪，這道題也太複雜了吧，光這麼長的數字就看得人頭暈，要是一個個去試，該算到什麼時候呀？我沒看錯吧！是坐以待斃，還是迎難而上？我環視了一下四周，見大家都在忙活着，我總不能閒着吧？我的腦筋開始高速運轉起來。

我先用複雜的方法來破解。於是，我就開始仔細地思考，什麼數與9乘等於最後一位有“1”呢？“啊！我想到了是 “9”，9乘9不就等於81嗎？最後一位就是“1”。這麼簡單！是我聰明過人吧。終於讓我想到了，我興奮地快要哭了，下面應該是……正當我思路開闊、靈感迸發時，被廣播操的音樂給打亂了思緒，我的腦海裏一片空白，我的心裏就像蒙了一片荒漠，什麼也記不得了。“唉！煮熟的天鵝又給飛走了。”我傷心地感歎道。可我不死心，在位置上拼命地思考着，可就算我抓破頭破，還是理不出頭緒來。俗話説“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。於是，我決定豁出這張臉皮去請教別人。我來到了大名鼎鼎的'邵月輝那裏。讓我意想不到的事情是，原來他也深陷這道題當中，正在與別人討論着呢。我就上前與他們一起討論了起來。邵月輝似乎信心不足，低聲地説：“我覺得第一個括號裏應該填1，第二個括號裏用987654321減123456789的差就行了嗎？”我拍了拍後腦勺，尖叫道：“對呀！我真是糊塗呀”！可我又冷靜地想了想，這題括號那麼小，不可能填像糖葫蘆似的那麼多數字。肯定沒這麼簡單！可該怎麼算呢？我們又犯難了？

經過再次幾乎是吵架般的激烈的爭論，我們終於明白了，其實本來那麼簡單的題目被我們自己弄得複雜了。就是用987654321除以123456789等於8餘9。這不是二年級就學過的有餘數的除法嗎？不過被簡單地調了個個。現在大家都明白了，謎底是：123456789×8+9=987654321。我的心裏就像撥開雲霧見到了春天。放學以後，老師給我們講了一遍，與我的思考紋絲合縫，真是英雄所見略同呀！

數學的味道真奇妙啊。有苦惱，有失望，有激動，有欣喜。

數學週記五年級 篇3

一天晚上，當我很快地完成功課後媽媽拿出了50元，若有所思地出了道生活數學題目讓我思考。

問題是：如果在樓下的便利店購買雪糕，每個雪糕需要8元，那用50元錢最多能購買多少個相同價格的雪糕呢？好難啊？一下子我被問着了，不知所措地答不上話來。媽媽開始引導我，同一個數字8，能連加多少次而不超過數字50？先試試連加3次，是多少？這很容易啊是24。太好了！媽媽一邊鼓勵我，一邊繼續給我提示，50元能分多少個24元呢？我想了想是2個24元，就是48元。如用50元購買，那還有餘額 2元 。完全正確！媽媽説：”那你認真地回顧下，我們用8元，連續地加了多少次才等於48元 呢？“我想了想，是6次。媽媽高興地説：”對了，這也可以解釋為乘法的'。同一數的若干次連加，這種運算就是乘法了。（8元＊6＝48元等於8＋8＋8＋8＋8＋8）有乘法口訣的哦，媽媽説：“乘法的意義你以後就會慢慢地懂的了。”

我收穫了新的知識。很開心！我以後會嘗試着把更多的數學知識運用到日常的生活中去。

數學週記五年級 篇4

今天,我跟媽媽玩了一個數學遊戲,叫做“加減乘除等於二十四”.就是：你用4個數字,用加減乘除算出來等於24,誰先算出來誰就獲勝.

第一局開始了,分別是12、1、7、10.我想：12×2=24,但是,要怎麼才能求出2呢?這時候,媽媽已經想出來了,10-7-1=2,2×12=24,哎呀,媽媽的腦袋怎麼轉得那麼快!我只好認輸.

該第二局了,數字分別是9、1、2、6,哈哈!我想出來了! 9-1=8,6÷2=3,3×8=24,耶!我贏了!我歡呼起來!

第三局,這可要分勝負了,誰要是贏了,誰就吃雪糕.所以,我一定要贏!開始了,是8、4、9、10.看見了8,就要找3,耶!我這一局贏定了!我説出了我的想法,10-9=1,4-1=3,8×3=24,我開始歡呼了,耶!耶!耶!……

或

今天又是一個陽光明媚的日子,我在大街上閒逛,突然看到不遠處有很多人圍在一起.我跑過去一年,原來是抓獎遊戲.“哼,抓獎有什麼好玩的.”我厭煩地説旁邊的人一聽,連忙説：“抓獎雖不好玩,但有重獎,可吸引人了.”我急切地問：“是什麼呀!”“50元錢.”那人噔大眼睛説.一聽這話,我可來勁了,“這麼誘人的的獎品,説什麼,我也得試試.”説完,我便問店主怎麼抓法.店主説：“這是24個麻將,麻將下寫着12個5,12個10,每次只可抓12 個麻將,如果12個麻將標的數總和為60,那麼你便可得50元大獎.”我聽了也沒多捲起了袖子,從兜裏掏出5元錢給了店主.

儘管,這可以抓10次,但那份大獎我還是沒有拿到.

回到家之後,我想了想,感覺有點不對勁.我想,抓60分,那必須抓得那12個麻將必須都標5,最好的情況就是第1次抓到1個5,第2次抓2個5,第3次抓3個5……第12次抓12個5至少得花去6元錢.但萬一抓得那些麻將標的'數是10或有的總和是相同的,那麼得抓多少次花多少錢.

最後經過一番考慮,終於把問題弄清了,我抓緊到街上找那算帳,可已經跑得無影無蹤.

每逢清明節,巨山上便會人山人海,於是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來騙人,比如：像圓盤賭物.

道具非常簡單,在一塊木板上畫一個大圓,大圓中心用釘子固定一根可以轉動的指針.大圓被分成24個相等的格,格內的針可以轉,格內分別寫着1—24個相等的數,在單數格中沒有值錢的,而雙數中差不多都是值錢的.

玩法也很簡單,把指針先撥到1,然後你撥動指針,指針就開始旋轉,最後停在某個格內,接着再按着指針所在的格上標的數,再把指針撥動,N-1格,N是格子上所標的數.

這只不過是一個小小的數學遊戲,其實你無論撥到哪格,只能吃虧,不能得利.因為當指針轉到奇數格上,撥動的格數便是奇數-1=偶數,奇數+偶數只等於奇數,所以不可能轉到偶數格上,就得不到值錢的東西,假如指針轉到偶數格上,撥動的格數便是偶數-1=奇數,奇數+偶數=奇數,還不能得到值錢的東西.

數學週記五年級 篇5

以前，我一直認為學習求最小公倍數這種知識枯燥無味，整天與求11與12的最小公倍數類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什麼用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。

那是前不久的事了，爺爺與我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發時，1路汽車正好與我們同時出發，此時爺爺看前面的`這兩輛車，突然笑着對我説：“澤羣，爺爺出個問題考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”“那你聽好了，如果1路車每3分鐘發車一次，2路車每5分鐘發車一次，這兩輛車至少要經過多少分鐘後又能同時發車呢？”稍停片刻，我説：“爺爺，你出的這道題還缺一個條件：1路車與2路車的起點是在同一個地方。”爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂的腦袋，笑着説：“我這個‘數學博士也有糊塗的時候，出的題不夠嚴密，還是澤羣想得周全。”我與爺爺開心地哈哈大笑起來．此時爺爺説：“那好，現在假設是同一個起點站，你説説用什麼方法來解答？”我想了想，脱口而出：“再過15分鐘。因為3與5是互質數，求互質數的最小公倍數就等於這兩個數的乘積（3×5=15），所以15就是它們的最小公倍數，也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時發車。”爺爺聽了，誇我：“答案正確！100分。”耶！聽了爺爺的話。我高興地舉起雙手。

這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊。

數學週記五年級 篇6

那天，我在教室裏做試卷，因為題很簡單，所以我很快就做完交卷了。我交卷後心想：“這次試卷上的題這麼簡單，我一定會得滿分”。

第二天，老師公佈了所有同學的成績，當我聽到我的成績時，嚇了一大跳。我居然得了93分。我仔細的檢查了一遍試卷，沒想到錯的全是一些最簡單的題。比如説：18.6÷1.55,12.6÷0.8……這些題我應該做對的，我一細看，只不過是一個數除以一個小數沒擴大相同的倍數。

放學後，爸爸看了一下試卷很不高興，“只不過是沒擴大相同的倍數而已，沒什麼大不了的”我向爸爸説道。爸爸對我講起了道理來：“不對，如果你長大了是一名做生意的.人，當你賣車時，一輛車是2458.3元，因為紙上有一個點，你把24583元看成了2458.3元，那麼你能負的起一切後果嗎?”我一想，也是呀，要是把小數點弄錯的話，那事情不是很嚴重啊!

小數點是很重要的，如果你疏忽，那麼將會造成嚴重的後果，但是隻要人們用心去看，就會得出正確的結果。

數學週記五年級 篇7

我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢？

媽媽給了我一元錢，可是！售貨員阿姨説不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇！比我想象中貴了四倍。

我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。

我自己算了算，10元—4元=6元，售貨員員阿姨應該找我6元。我算得真準，售貨員阿姨果然找給了我6元。

我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽誇我真棒！