學生週記八篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，我們或多或少都學到了一些新東西，是時候靜下心來好好寫寫週記了。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編整理的學生週記9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學生週記 篇1

我每天上學都是坐爸爸媽媽的電瓶車，很少乘公交車，但我知道不管在任何一個地方都必須講文明，懂禮貌。

又一次我和爸爸一起坐公交車，車上非常的擁擠，但是很慶幸的是我有一個靠窗的位置可以坐，所以我很悠閒的看着窗外的美景，大概坐了兩三站的時候上來一位腿腳不太方便的老奶奶，這時車上一下子安靜了，坐在位置上的人不是裝着睡覺，就是朝着窗外看，當我看到老奶奶時由於車子一搖一晃老奶奶差點摔倒，我馬上站了起來，準備把位置讓給老奶奶。可是意想不到的事情發生了，一位看上去四十多歲的燙髮阿姨搶先坐了下來，這可把我氣壞了，我馬上回頭跟那位燙髮阿姨説“阿姨，你能不能站起來讓給這位奶奶坐，”而那位燙髮阿姨卻不以為然的説“這是公共場所，人人都可以坐”。這

時邊上一位大姐姐説“是的，這是公共場所，難道給老弱病殘讓座你不知道嗎？還不如一個小孩”車上的`人頓時用異樣的眼光投向那位燙髮阿姨，那位燙髮阿姨坐不住了，不好意思的下了公交車，大家用了欣慰的目光朝我微笑着，我當時心裏美滋滋的。

我認為我們生活中文明社會裏，尊老扶弱是一種美德，公交車上為老人兒童讓座不僅是公共道德的表現，更是個人品質行為的充分體現，讓我們擁抱文明弘揚美德，讓文明伴我成長！

學生週記 篇2

當一個非凡的滋味，碰上另一個味蕾上的寵兒，就會產生一種更為奇特的滋味。成長也是這樣，成長如果沒有各種各樣的調味瓶的話，那就不會有絢麗多彩的味道。

成長是酸的。在成長之中，難免會有一些磕磕碰碰，難免會有一些坎坎坷坷。但是最後，我們不都一起實現了願望嗎？我們不都完成了我們的心願了嗎？

成長是甜的。在成長之中，我們都一次次成功，一次次興奮的輾轉難眠。這一次次的'成功讓我們不斷的成長，不斷的成熟，不斷的進步，直到最後人生的成功。

成長是苦的。在成長之中，我們也一次次撞到了“黃燈”——失敗。這個失敗，不是紅燈，因為，這一次次小小的失敗，讓我們從中吸取了經驗和教訓，引導我們走向成功的大道。

成長是辣的。處於青春期的我們，性情突變，不再像小時候温柔可愛，聽老師和家長的話。我們有了思想，我們發生了改變。從“媽媽説”、“爸爸説”、“老師説”到了“我想”、“我説”。我們遇到雞毛蒜皮的小事就大吵大鬧，真是一羣不折不扣地火爆小辣椒。

成長的滋味，不只這幾種。我們的生活中，有時是“酸甜”，有時是“酸苦”，又有時是“甜辣”。味道，永遠都不是單一的，生活和成長，也永遠不是單一的。我希望，我們每個人，都會善用自己的“調味瓶”，一起調出最美的味道，一起調出最快樂的味道，一起調出最令人流連忘返的味道。長大後，回想起自己成長的滋味，我相信你會説：“噢，那時候……”

學生週記 篇3

一次難得的假期到來了，我和媽媽姐姐去廈門玩，這次旅行是我最難忘記的了。

我們來到了廈門，媽媽最先開口：“小野娃們，想去哪裏玩啊？”我早就想好了對策：“我們要去海灘玩，”“不不不，我們去看冰雕吧！”姐姐看着炎炎夏日説道。“這樣吧，我們去海灘，那裏既涼快又好玩。”媽媽説。就這樣，我們到了海灘。

我脱下鞋，飛奔向海灘，姐姐也像我一樣小心翼翼地走在沙子上。我開始瘋狂地把水潑向姐姐，姐姐先是愣了一會，開始反攻。我想：這樣下去肯定不是辦法，我要讓她摔個狗啃屎才罷休，可是海沙那麼那麼的硬，該怎麼辦才好？一時間，我的腦海裏閃過一絲靈光。不如鋪上一層厚厚的海綿，這樣她摔上去也不疼，啊哈哈哈，我真是個天才！於是，我開始佈置我的水坑。萬事俱備，只欠東風!我又開始攻擊她，邊攻擊邊跑，只聽“啊”的一聲，我就知道她摔了個狗啃屎。跑去一看，“啊”的一聲，我一頭栽了進去，這是怎麼回事？我明明聽見她摔倒的聲音啊!為什麼不是她摔而是我摔？“哈哈......”這是姐姐的奸笑（至少在我看來吧）“你佈置的`機關也太明顯了吧？這就叫以其人之道還至其人之身！哈哈”我爬了起來：“怎麼會呢？我都看不出來我佈置的機關在哪裏，你怎麼知道？啊！我忘了你有超強的觀察能力！”這時明白已經太晚了，所以我乾脆再次和她開始了一場“新帳舊賬一起算”的水彈大戰。不知不覺，已經六點半了，戀戀不捨，等待下一次機會的出現。

這次旅行是我最最難忘，最最美好的時光！我愛這次旅行！

學生週記 篇4

在這鑠石流金的夏日晌午，大人們都在睡午覺，惟有我們這些孩子和樹上的知了還在喧鬧着。完全不顧烈日的曝曬。

偶爾幾陣清風吹過，知了也不叫了，彷彿它們也感覺到涼爽。調皮的我們玩累了就在人家門前的樹上摘兩個桃子，隨便地用手擦擦就迫不及待地咬上一口。我們都笑得甜蜜蜜的。

忽然，大風颳裏起來，地面上的稻草、灰塵都被颳得打轉兒。遠處就是灰濛濛的一片。幾滴豆大的雨點從天上砸下來，我們便不哄而散，各自回家。我剛進門，外面的雨就下大了，很快地面上就見不到乾燥的空隙了。天上幾朵大黑雲又不知是從哪兒來的。密密麻麻地擠滿了整個天空。我坐在門口的小木凳上呆呆地看着大自然的傑作，手中還拿着未吃完的桃子。

風比剛才還要更猛些，雨也更大了。桃樹和豆架子在狂風中勁舞，簡直是天昏地暗。雨點敲擊着大地，好似在用鋼琴彈奏樂章，雨點拍打着窗户，好似在用鼓聲伴奏。這場交響樂彷彿是黑暗中唯有的光明。

一道深藍色的閃電劃破天際，那樣的線條只能出自大自然之手了。這聲霹靂把大人們從睡夢中驚醒。看來它們也怕大人們責怪，不一會兒就停了。

暴雨後的夏日是最美的'。雨水還在植物的葉子上玩耍，空氣新鮮了許多。知了又開始歌唱。太陽又露出了光芒。大人們出來扶正被風吹歪的豆架子，誰也不會説這場雨下得不好，而覺得這場雨下得正是時候。

雨是奇妙的，夏日的暴雨更是美麗無比的。

我坐在凳子上看雨，我看見一位音樂家、一位畫家的傑作。這種感覺，我喜歡。

學生週記 篇5

上一次説到我從打乒乓球上得到了，遇到事情好認真分析，不要魯莽從事，我氣餒，今天在看乒乓比賽的時候我忽然又得到了一個啟示。因為不方便我也不提運動員的姓名。

雙方是兩個實力相差很多的選手，但是開局的時候那個實力比較強的卻不知怎麼總是進入不了狀態結果被那個實力比較差的連勝了他三局，在第四局中，那個實力比較強的找回了狀態，連續贏了5個球，但是那個實力比較弱的已經以9：3領先了，所以遺憾的是，本來被主持人譽為十分沒有意義的比賽，盡然有了出乎意料的結果。

這打球與我們人是一樣一樣的，人的智商有好壞，高低之分，乒乓求運動員的實力也有好壞，高低之分。但是有句俗話是：“笨鳥現飛”有的人是這樣，無論什麼時候他總是那麼努力，絲毫不懈怠。也是説他沒有給別人留下一點可以投機取巧的縫隙，而有些人依仗着自己的頭腦發達，一直不去努力，直到快考大學的時候才奮進，但是那個時候基本上一切都晚了，當然也有可能你經過拼死的掙扎，考了一個還算混的過去的一個成績。但是如果你真的有這麼發達的頭腦，在加上平時那麼一點點的`努力，我想要比你最後拼死掙扎所得到的多得多！當然在一般的情況下，你是不可能從你從前給自己挖的墳墓中掙扎出來的，那個時候你向後會一切都晚了。

我想不光是考試是這個樣子，在整個人生的過程都是這樣的，有時候你在單位不努力，你有可能被炒魷魚，有時候你不注意鍛鍊身體，你有可能得疾病，有時候你不注意自己的言行舉止，你可能會傷害到一個人，有時候沒有控制住自己的慾望，有可能走上違法犯罪的道路。

總而言之人生像是打乒乓球一樣，有一點你沒有去努力，有一點你沒有去注意，你可能滿盤皆輸。

當你走上黃泉之路的時候那是的醒悟與後悔，也只能，成為對自己的譴責……

學生週記 篇6

時間過的真的很快，這是我在縣民政局實習的第四周。這周我收穫最大的就是學習到了公文的正規格式的寫法。涉及到好多文祕工作的重點和難點，讓我對公文寫作有了新的認識，平時老師講到的知識在實踐中得到了應用，一件好的公文是需要不斷地修改和潤色，只有這樣才會取得較好的效果，公文寫作尤為重要，只有不斷修改，才能使得公文更加科學、合理、更具可行性，這期間，讓我明白良好的文字功底是必須的，雖然公文寫作並不是過於注重文采，但是最基本的文字功底是同樣必須的，其中的遣詞造句以及縝密的邏輯思維都是必須的。一個字的變化都會造成句子的意思的改變，而這些需要你的專業知識的長期的沉澱，當然學以致用也是一個重要的過程。

人們常用“勤、雜、細、繁”來形容祕書工作。而事實上，所要具備的遠多於此，龐雜的.知識體系，良好的心理素質，吃苦耐老、不斷上進的個性品質，與時俱進的思想狀態等等，這些要求我們要不斷地學習和總結，在工作中學習，在學習中總結。回顧我們所學過的專業課程，老師所講內容在實際工作中得到了應用，那些課堂知識不再是紙上談兵，而是你做好實際工作的必要前提，是判斷我們工作知否做得合理的標準。所以，我認為學是一回事，做完全是另外一回事，也就是説，學得好不一定就能用得好，要將學和用一定有力的結合起來。

學生週記 篇7

六年前，我還是一年級的國小生走進了嶄新的國小。時光如梭，轉眼間，六年的國小學習生涯就如同白駒過隙般地飛逝了，今天，我即將畢業。在離開母校的那一刻，我的心中充滿了深深的留戀之情。

在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識的好學生。

我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的.歌聲中失去了，不知何時我們已經成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會想到用QQ啊或《同學錄》之類的來記載同學們的事情，用QQ視屏來看你的同學，你會覺得完全沒有現實中的好；你的同學怎樣怎樣，並沒有肯定未來。如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學，珍惜最後的日子。

這六年的國小生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在國小生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有一個月，我就要離開陪伴了我六年的母校。啊！多麼精彩的國小生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！

學生週記 篇8

中秋，對於大多數人來説，是一個與家人團聚，共度良宵的日子，而對於我來説對我來説，也只不過是吃個月餅，除此之外，似乎沒有什麼太多的意義和樂趣。這幾年中秋節都是在學校過的，老師也會象徵性的發個月餅以表示節日到了，大家聚在一起熱鬧熱鬧。

可是，今年的中秋節可和以前不一樣了，中秋節剛好在星期五，因此我可以回家過中秋了。想着一家人圍着桌子坐着，桌上放着一盤月餅，然後大快朵頤，心裏便美美的，只是令我大為不悦的.是表哥和表姐居然湊熱鬧説要來我家，因為表哥表姐學問好，每次在一起，就會合起來“對付”我。表哥自詡李白，只不過人稱“詩竊”，他專門改別人的詩，然後就“名正言順”地成了自己的了。表姐也是滿腹詩書，以她的頭腦和文學積澱應付應付表哥還是綽綽有餘的。可是我就慘了，他們的長處恰恰是我的短處，正好這又是中秋，詩興大發的日子啊！

一放學，我就往家趕，還沒進家門就傻眼了：表哥表姐早已到我家了。我幾乎什麼也沒準備！唉，不管了，豁出去了，只能隨機應變了，準備應戰！我很快跑上了樓，把身上的大包小包甩個滿地，然後“嘩嘩”地一陣亂翻，幾乎把家裏所有有關“月”和中秋節的詩句都抄了下來，還讀了好幾遍——希望到時候可以應對應對。吃過晚飯，月亮出來了，又大又圓，皎潔如玉！我們在院子裏擺好桌子，放上茶水、月餅、果盤，兄妹幾個圍着桌子，喝茶，嗑瓜子，天南地北地暢聊。

可是沒一會兒，表哥終於熬不住了，説：“大妹，小妹，我們來玩個遊戲吧！簡單點，就看誰説的詩句多，前提是詩中必須帶‘月’字，怎麼樣？”表姐自然不甘示弱，當場叫好。我長長噓了一口氣，因為這個還算簡單，畢竟在學校裏還讀過幾首古詩詞的，應該還能應付。

作為東家，他們要我帶個頭，從我開始。我連忙隨口説了句：“雁字回時，月滿西樓。”表姐接口：“明月當空照。”表哥裝出一副書生模樣，搖頭晃腦道：“玉梯橫絕月中鈎。”就這樣，我們依次“接龍”帶“月”的詩句：“蓬萊宮中日月長”，“行宮見月傷心色”，“泗水文章昭日月”，“兩表於今懸日月”……

表哥越説越來勁，還沒輪到他説，就接了下去：“明月幾時圓？”“十六！”突然響起一個稚嫩的聲音。”

這一聲“十六”打斷了我們詩句接龍的氣氛，表姐怒着嘴説道：“算了，各人作一首詩就是了，別在這兒充當詩人了！多浪費時間，明天就要回學校了，今天可是特地回來，我們兄妹幾個好久不見了，正好趁這個節日好好聊一聊”對啊，聽表姐這麼一説，還真是！到底有多長時間沒有相聚了，我還真記不清了。一時我陷入了沉思。

可是表姐突然提議作詩，這下完了，我哪會作什麼詩啊，作出來還不笑掉人家大牙！表哥似乎看出我的心思，就笑着説：“你們啊，也就別在這大好月光下丟人現眼了，聽我作一首就好了。”説罷，站起來面朝明月，吟誦道：“明月幾時圓，把茶問青天。不知天上宮闕，今夜是何節……”還未等表哥念下去，弟弟就嘲笑道：“平時都要偷李白的詩，今天改行偷蘇東坡的詞啦！”弟弟説完撒腿就跑，表哥緊追了出去，我和表姐笑成了一團。頓時，親情的滿足讓我滿心充滿了幸福感。再看看空中的圓月，一切美得恰到好處，過中秋真好！

唉，天下無不散之筵席，有聚必有散。過了會，表哥表姐走了之後，我收拾“殘局”時才發現月餅一個也沒動過，我笑着拿起一個，咬了一口，只見裏面有一張紙條，寫着一句詩：“更入清風明月。”原來這些月餅都是他們自己動手做的，肯定花了他們不少心思和心血……一時，心中一股暖流湧上……