實用的週記國中生模板彙編8篇
時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，這一週裏，大家都有不少感想吧，此時此刻我們需要寫一篇週記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編收集整理的週記國中生8篇，歡迎閲讀與收藏。
週記國中生 篇1
在我有限的認知裏，我從來不覺得自己是個多麼出眾、多麼乖巧的女孩子，儘管每次考試我都能憑藉自己的努力名列前茅，期末也能得到老師的證書。可是儘管如此，我卻還是找不到自己身上的閃光點，甚至有時候我覺得自己很虛偽，也很冷漠。因為這麼多年過去了，我始終在人前裝作一副乖乖女的樣子，卻鮮少分擔過家裏的家務活，也不記得父母的生日，甚至是在心情不好的時候和爸爸媽媽頂嘴。
一切的一切都使我感覺到自己是個罪惡深重的人。我羨慕起班上的同學來，同桌琳琳，永遠是那麼光彩照人，温柔可愛。她總是能花最少的時間快速地做好所有的題目，她總是能在課堂上盡情展現自己的敏捷思維，她總是能在舞台上展現自己的魅力……相比之下，又矮又笨的我什麼都不是。直到那天，琳琳的一句話改變了我。
那是上體育課的時候，當大家都在操場上飛奔時，我卻默默坐在角落悶悶不樂。“你怎麼了？”琳琳問我。我説出了自己不甘平凡卻又努力不起來的苦悶。“其實你對自己太苛刻了！聽説過吧，金無足赤人無完人，要是人人都像你這麼追求完美多沒意思啊！人都有自己的特點才顯得獨一無二，完美其實也沒有什麼訣竅，就是努力一點，開心一點，順從自己一點！”聽了她的話，我恍然大悟，內心彷彿被春日的陽光豁然照亮。
我開始小心翼翼地重新審視自己。是的，我沒有傾國傾城的.容貌，但是我有頭有臉，長得還算可愛；我也沒有纖細的身材，但至少還不是水桶腰；至於成績，我現在不希望拿第一名了，因為那太累，也太強求自己了，好好學習，每天跟隨着自己的心努力，這才是最重要的。回想起自己幾年來的所作所為，我感到驕傲，幸好，我還是那個勤勞、勇敢、愛努力的自己，幸好，我醒悟得不算晚。
朋友，這世界的定律就是這樣，不要勉強自己，要學會換一個角度欣賞自己，這樣，你的生活才會變得更美！
週記國中生 篇2
炎炎夏日裏，媽媽依然每天把家收拾的井井有條，地板擦得一塵不染。
今天一早，當媽媽拿着拖把拖的時，我急忙跑過去幫媽媽一起拖地。我先把拖把洗一洗，然後擰乾，兩隻小手一上一下扶着拖把開始拖地。一開始我沒怎麼用勁，拖把就不聽我使喚，拖不動。媽媽笑着過來説：“可可，你還小，力不夠，還是媽媽來拖吧”我不服氣地説：“媽媽你別小看我。”説完我使出全身力氣，把客廳的.地板拖了一遍。看着亮堂堂的地板，累得滿頭大汗氣喘吁吁的我，心裏頓時樂開了花。
我要開始擦自己的小書房了，先把桌上的作業本都整到一邊，然後用抹布擦了書桌，好多的橡皮屑呀！我發現有幾個小角落裏非常髒，我想可能是媽媽的人太大擠不進，我用我小巧的身體擠到角落裏，用抹布把各個死角擦得乾乾淨淨。看着整齊的書房、乾淨的地板，我開心得笑了。
做家務雖然非常累，但也是一件非常快樂的事。
週記國中生 篇3
幸福是什麼？有人説幸福不是雞湯，而是生病時親人端給你的雞湯；有人説幸福不是飯菜，而是飢渴時母親做的一桌香噴噴的飯菜；有人説幸福不是，而是失敗時朋友給你的鼓勵；有人説幸福不是幫你的手，而是遇難時一隻任何人的援助之手……
生活中，人們會覺得不幸福，這是因為對幸福的錯誤認識。小孩子難免有不幸福的感覺，如果他們想要達到的目的'沒有達到，就會哭破嗓門；即使達到了，心中也還是感覺不太幸福。還有些沒有心的人，一生都覺得十分不幸福……
但是，世界上難道只有，沒心的人嗎？在我温暖的家庭裏，幸福是“屢見不鮮”的：吃飯時，飯碗中充滿着幸福的味道；睡覺時，被窩裏充滿着幸福的温暖；看電視時，我們之間洋溢着無窮的快樂……
記得那一場雨，爸爸去學校接我：走出校門，我突然看見爸爸打着一把傘在人羣中焦急地等待着，見我出來了，忙從人羣中擠到我身旁，拉着我的手，又走出人羣，奪過我的書包，問我：“孩子，冷嗎？”“我……”爸爸一把把我摟在懷中——啊，好涼，爸爸的背部——被雨水淋濕了！此時，一股暖流貫徹我的全身，我感到世界上最大的“玩意”——幸福——從未感覺到這樣的幸福！淚水不停地在眼眶裏打轉——我不禁潸然淚下……
幸福是夏日裏一縷沁人心脾的微風，幸福是沙漠裏一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盞指引方向的明燈。幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神，幸福是痛苦時真心誠意的一句問候。其實，幸福就在每個人的身邊。珍惜所有擁有的幸福吧！
週記國中生 篇4
X月X日 X天
我的國中生活豐富多彩，五顏六色的，在這一年中，我的國中生活在不斷的變幻着色彩。有紅色的，綠色的，金色的……，宛如一幅七彩的畫卷呈現在我的眼前。
我的國中生活是紅色的。
剛剛踏入中學時，我還停留在國小那稚嫩的時期。進入班級的時候，看見那麼多不認識的同學，心裏害怕極了，我沒有一位認識的朋友。可事實總是出乎我的意料，我不但不孤單，還感受到同學們對我火一般的熱情，不久，便和大家成為好朋友了，還榮幸的當上了語文科代表，老師對我的關懷，也使我自信起來。我真正的體會到了集體的温暖!
我的國中生活是綠色的。
國中我人生中的第二次洗禮。七年級，正是“播種”的`好時節。在這個集體，幾乎每個同學都在努力的學習，都想吸收多吸收些“養料”，他們的學習熱情，也使我這個以前不好學習的傢伙緊張起來。媽媽告訴我：“小樹苗想要長成參天大樹，只有不斷的吸收養料。”於是我也加緊了學習的腳步，想要變成一棵參天大樹。
我的國中生活是金色的。
國中不同於國小。七年級增加了生物和物理，八年級，九年級還要增加其他課程。通過一次次考試，我都發現自己進步了不少，知識也在不斷的增加，照這樣下去，我想要變成參天大樹應該不難了。
多彩的國中生活，也給生活增添了一絲絲請趣。我的國中生活不僅有色彩，還五味俱全，每一種味道都別有一番滋味。
我想在未來的2年裏，我會感受到更為豐富多彩的國中生活!
週記國中生 篇5
“叮叮”準時的小鬧鐘響了，我急忙起牀。今天我比以前起的早，因為這是我來到這個學校的第一天啊。我對這個學校還是一片陌生和充滿好奇。可是開學的第一天不上課，那我們幹什麼呢？沒錯我們要軍訓啊，不説還好一説一身冷汗啊，你光聽軍字我都知道是什麼啊。
早晨陽光充實的灑向每一個角落，把大地曬的微微發燙。我們隨着結合的.鈴聲來到操場，我放眼看去看到幾個穿着綠色衣服的軍人，他們就是我們的教官，他們個個身材魁梧，我彷彿看見從他們的眼中看見只有軍人才有的威嚴。我們正講着一個教官來到我們的的面前，教官説：“我是你們這次軍訓的教官，我不是很嚴厲。”聽了這話我才稍稍平靜下來。在我的眼裏教官拿着鞭子，站在面前説站好了。這個教官原來不是這樣的我們的教官是很幽默的，過了一會教官開口了説：“現在讓我們教你們軍姿站好，好好看看我怎麼做，一定要看好，如果待會不會，你過來我單獨教你。”我一聽立刻瞪大了眼睛生怕漏了什麼，你説誰希望教官單獨教教官轉過身去説：“先立正站好了，雙手給我貼緊褲腿，雙腳以50度張開。”我想這不是很簡單嗎，可我待會就不這樣想了。教官説：“站軍姿10分鐘不動。”這一句話，讓同學們苦苦哀到：“不是吧10分鐘不動啊。”教官説開始，我們立刻站好，三分鐘後幾滴汗流了下來，教官説：“怎麼才三分鐘就不行了，你們班小胖多，正好讓你們減減肥，對了站的時候不能動，不然多站一會，也不能發出説話聲，明白嗎。”
10分鐘後教官説：“可以休息了，口渴的回教室拿。”我一聽結束了當即坐在地上休息，我口渴的不行，只好會到教室裏。有人説我不出去了，我覺得是異想天開，這不才過了一會又被叫回來，啊我感覺心裏有説不出的苦，可轉念一想如果連軍訓都抗不下來，以後的學習怎麼辦，這次第軍訓就是讓我知道什麼是國中。時光飛快，這次的軍訓結束了。
沒錯，軍訓是國中的開始，我們只有一個良好的開端，那結局也不會不美好，這次的軍訓讓我打下基礎，讓我學會了堅定，也讓我嚐到了國中生的滋味。
週記國中生 篇6
我的新學期是在紅嶺中學度過的。在我的心學期裏，認識了許多朋友。其中，我認識了兩個好朋友——一個是高露，而另一個，就是葉晴啦!在我跟她們是同桌的時候，她們倆個經常幫助我學習，有不會的題，我都會問她們，她們都很熱心，很細心的講解給我聽，而我呢，自然也就聽的很明白了!!!這跟他們倆個的關係是分不開的`!
在我的心學期裏，我也聽到了許多怪名字。這些都是我聽到過的最好笑的名字了。正是因為聽到了這些怪名，才讓我交到了這麼多的好朋友呢!!!
我非常榮幸能夠當上這個班的副班長。在我以前的學校雖然也當過班長，但是，我從來沒有在紅嶺中學當得那麼自信，當得那麼快樂呢!!!每一次，當我帶領我們班的同學下去做早操，或是上體育課時候，其他不知道我是副班長的老師們那都誤以為我是體育委員呢!!!但是，我也願意但這個集體的體育委員。因為，作為一個合格的副班長，就應該要為班集體出力。
在每天上課的時候，尤其是英語課和數學課這兩門功課，每天記筆記，記得我的等候都酸掉了!!!雖然手寫得很酸，但是，我都把重點給記下來了，這個樣子的話，以後的大考或者是小考我都不怕了，都是小菜一點的啦!
在教我們的老師中，語文老師是我們的班主任許老師，數學老師是張老師，英語似胡老師，科學老師是買老師，你是老師是張老師。這些教我們的老師，有的時候啊，是很温柔的，但有些時候，就很兇啦!!!想波濤洶湧的大海一樣，實在是太兇太兇了，嚇的我的腿都開始發軟發抖了呢!!!
我們的校園是非常漂亮的，空氣呢，也非常的新鮮，到了校園，就像到了天堂一樣美。我喜歡我的新學期，也喜歡我的新校園!!!
週記國中生 篇7
我爸爸一直都喜歡説：“6”，我要是問他：“爸爸，現在幾點了？”爸爸準説：“6點。”我要是問爸爸：“爸爸，這個東西多少錢？”爸爸也準説：“6塊。”要是問到：“爸爸，現在幾度了？” 答案也準是：“6度。”
説多了，我就奇怪了：明明不是6點，明明不是6塊，可爸爸為什麼老愛説這個“6”呢？在不解的問媽媽的時候，媽媽才説出這個“6”的典故，原來這個“6”跟我還是有淵源的'啊。
我大概兩歲的時候，爸爸要開發我的數學頭腦，常常伸出手指問：“寶寶，爸爸有幾個手指頭？”我當然饒有興趣的數着：“1，2，3，4，5……，爸爸，是6個。”爸爸一聽，差點沒暈過去，當 然爸爸不甘心自己是6個手指頭，接着問：“寶寶，再仔細數數爸爸的手指頭，有幾個？”我有很認真的數了數，但是説出來的結果還是“6個”
爸爸“哐當”一聲，倒在地上，爬起來還不甘心的抓起3顆豆子問我：“寶寶，數數這裏有幾顆豆子？”我一顆一顆的數着：“1，2，3，爸爸，有6顆豆子。”這下子爸爸無可奈何的説：“怪了，我 兒子怎麼就那麼喜歡這6呢？”
因為這個事情，爸爸從此也開始喜歡説“6”了。
當爸爸又對我説這個“6”的時候，我就會想起我小時候的事情來，挺好玩的啊。
週記國中生 篇8
“六一”兒童節的前一天，我們學校每年會舉行慶祝活動，今年當然也不例外。5月31日，星期五，我參加了一個快樂的活動——遊園。
鈴聲一響，我就馬上跑到其它班開始玩遊戲。
我最喜歡玩貼鼻子游戲，在一個大大的腦袋上，有一塊正方形，你要蒙上布，把吸鐵石“貼”到這個正方形裏，當這個頭的鼻子。輪到我了，毛老師把我拿吸鐵石的那隻手對牢了一個地方，説：“一直往前走，就能給那個頭貼上鼻子。”我蒙着布，一直往前走，覺沒了方向，好像一直無頭蒼蠅一樣，在黑暗的`世界裏尋找方向。突然，我感覺被一樣東西擋着了，我想：着也許就是黑板吧！我就把吸鐵石“貼”了上去，我取下布一看，哎呀，貼到臉上了，逗圍觀的同學哈哈大笑。毛老師又讓我再來了一次。到了黑板前面，我索性把手舉起來，正準備“貼”的時候，聽到了後面的同學在叫：“往右上角一點。”我急忙把手再往右上角抬了些，再把吸鐵石“貼”上去。我拿掉布，哇，我“貼”準了。
我還喜歡玩呼啦圈。吳老師説“開始”，我就急忙轉了起來，呼啦圈在我腰上飛快地轉動，過了一會兒，我聽到吳老師説：“停！”我停了下來，拿過單子一看，老師在我的單子上寫了4分（滿分）。我高興叫了起來。
這次遊園活動，我玩真開心啊！