關於高二週記範文錦集五篇
工作在不經意間已經告一段落了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的高二週記5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二週記 篇1
每當同學們因作業沒有完成而被老師加倍懲罰的時候，有些人的心中不禁會想：作業完不成便加倍處罰對我們有好處，還是沒有好處？我認為作業完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。
任何事物都具有兩面性，無論是在虛幻飄渺的現實社會，還是在紛亂繁雜的思想領域，事物都會表現出其利與弊。當然，在充滿知識的學校裏也存在事物的兩面性，下面談談我對“學校裏，學生因作業完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。
學生因作業完不成而被老師加倍懲罰的好處：當老師檢查作業的時候，沒有完成作業的學生會感到非常的害怕和後悔，害怕被老師批評，懲罰。並且後悔自己當初沒有抽出時間來完成作業，但是沒有完成作業的同學最終還是沒有逃脱被老師懲罰的厄運。當這些同學在完成老師的懲罰任務的過程中，自己便會想：下一次一定不能被老師抓住了，早知現在被老師懲罰，不如自己早一點完成，這樣不不被其他的同學所恥笑了，不不惹得老師生氣了……這樣的想法會促使受懲罰的同學每次都準時完成老師佈置的作業。既不讓老師生氣，也不讓同學們嘲笑，同時還會提高自己的學習成績，使沒有完成作業的學生的學習態度積極。這樣，老師的加倍懲罰起到了很好的效果。
同樣，一件事，有它好的方面，同時也有它不好的方面。
被老師懲罰的壞處：某些學生，因作業完不成，在課堂上被老師罵一頓（有時老師會罵出辱沒學生自尊的髒話）甚至老師為了解自己的一時之氣，而在課堂上對沒有完成作業的學生大打出手。此時，沒有完成作業的同學本來已經很傷心，很沒面子了。最後老師任然懲罰沒有完成作業的同學去抄好多遍，或將類似的題目做幾遍，並且最後要當面檢查。當沒有完成作業的`學生帶着埋怨在完成任務的過程中一邊埋怨老師，一邊為老師對自己的大打出手而傷心欲絕，以至於沒有完成作業的學生為給老師完成任務而完成任務。最終，受到老師懲罰的學生不僅會對老師產生意見，而且會用消極的態度來面對那一科，最終將會影響到受懲罰的同學的學習成績。這樣不僅沒有達到好的效果，還會帶來許多的負面影響，這樣的懲罰沒有起到好的效果。
因此，我認為“學生因作業完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性，而作為學生的我們應該避免這件事向壞的方面發展。只有正確的抓住了事物的兩面性，從好的方面出發，能避開不利因素，讓事物向正確的方向發展，向好的方面發展，而不向它的弊端發展。
高二週記 篇2
有的人喜歡黑夜，黑夜裏透露着一股神祕感，而我喜歡白天的陽光，熱烈而美好。
清晨的朝陽，清澈純淨。走出房門，拉開簾子，看到那絲絲斜射入窗間的陽光，不禁温暖起來。我回頭看着已準備好的牛奶麪包，廚房裏會因為我短小的一句：“好吃”而欣喜的媽媽，我笑了，背對着陽光，即使在黑暗的陰影中，我也能感受到這份温暖，專屬於我，永不褪色。當我離開家門時，我從不忍回頭，我不忍看到媽媽那牽掛般綿長的眼神，一回回送行，一天天守望，媽媽的愛如朝陽般純淨永恆。
正午的陽光，猛烈炎熱。我踏着鈴聲惶恐地進了教室，看到老師那犀利的目光，不由冷汗直冒。下課後，辦公室的陣陣衝擊有些讓我睜不開眼抬不起頭。如正午的`陽光，那樣猛烈地打在身上，但卻最為赤裸裸地展現了老師的關心，老師的焦慮，老師的期望，老師是第二任父母，他們也最為直接地表達對我們的愛。不像父母的細心叮囑，似乎更像狂風暴雨。但正是這如烈日般的愛，令我們一次次地褪去浮華的面具，令我們一回回審視自身的不足，令我們一遍遍尋找前行的方向。正是這種愛，才造就今日的睿智、謙遜、大氣的我們。它如烈日般直接、猛烈。
傍晚的夕陽，温和柔軟。都説“夕陽無限好，只是近黃昏。”雖説如此，但是我們不正因如此而倍加珍惜如夕陽般的朋友嗎?他們雖不能永遠陪伴在身邊，但短暫的陪伴卻更能令我們感激命運的眷顧。朋友，這不僅僅是個名詞，它是支柱、團結、齊心協力、奮鬥……它如夕陽般短暫，卻如夕陽般直抵心底最柔軟的地方，令我們銘記，令我們懷念。
朝陽，正午陽光，夕陽。這便是我與陽光的故事。他們令我温暖，令我動容，令我感激。
高二週記 篇3
難過的時候，只能閉上眼睛戴上耳機，不聽不看，也什麼都不想。
其實這個世界上，並沒有幾個人真正在乎你。
班主任把我喊出去的時候，是在靜悄悄的自習課，全班同學都抬起頭看，都知道我出去了。放學鈴聲打響，班主任的話題還沒有結束，延續了十分鐘。我親耳聽着樓道里的喧鬧聲漸漸散去，消失，卻不好意思打斷班主任。十分鐘後，回到教室，一片漆黑，我連門都進不去。我頓時慌了。
今天是週六，幾乎沒有作業，其實不拿東西回宿舍也沒什麼。可是，我卻第一刻想起的是手機。
我只想着，我一定要回去拿手機。可是，我就是帶鑰匙的，鑰匙卻被鎖在教室裏。要找到其他帶鑰匙的同學，來回一折騰，恐怕教學樓就鎖門了。我感覺到鮮有的絕望。
那一刻，我還沒反應過來，就跑出去了。只能快點，去找帶鑰匙的同學，然後回來拿手機。不能放棄，不能猶豫。
我跑得氣喘吁吁，周圍人的嬉鬧聲彷彿都淡出了我的世界，我只能快點跑，呼吸聲充斥了我的耳膜。
教學樓在學校的西北角，宿舍在學校的東南角。
輾轉幾次，不知過了多長時間，額頭的汗珠打濕了頭髮，我終於看到教學樓。燈全都熄了，我那麼怕黑，也沒有猶豫就進去了。我想着，即便是我剛進教學樓就被鎖在裏面，也一定要進去。即使在黑暗中過一夜，我也不會放棄。因為要拿到我的手機。還有一個人在等着我。
當我一個人跑在黑漆漆的走廊時，我感覺到淡淡的憂傷。那麼黑，那麼黑，卻只有我一個人。
打開教室門的剎那，黑黑的空間像一場破碎的夢，我突然很想哭。班裏那麼多人都看到了班主任叫我出去，放學了沒有回來，就連平時形影不離的同伴，都毫無猶豫地走了。
我又想笑，其實並沒有幾個人真正在乎你。
黑暗的走廊，每一步都像走在某個深淵。緊鎖的門，就像是固若金湯的.圍城。
只是我沒有哭。因為有個人曾經説過，我開心他也開心，我憂傷他也憂傷。
再者，哭也沒有意義。
終於拿到手機，回宿舍的路上，心情卻很沉重，每一步都很重。打開QQ，想和他説説話，卻又想到他或許正在和家人一起開心幸福地笑，我又何必打擾?
撥通媽媽的電話，想聽聽媽媽的聲音。媽媽似乎被我鈴聲吵醒，帶着微微的鼻音，叫我的名字。可是，我不能把難過説給她聽，如果聽到我哭，媽媽一定以為發生了什麼大事，肯定會很擔心。我要裝作開心，打完這個電話。
回到宿舍，每個人都在忙碌自己的事情。看到我，瞥一眼，行色匆匆地離去。一切都顯得那麼平常，一切都不再平常。
戴上耳機，聽着熟悉的旋律。讓自己先靜一靜吧。
高二週記 篇4
春夏秋冬，四季輪迴，佇立於茫茫天地之間，感受着匆匆歲月無情，如果説春天帶來的是生機，夏季帶來的是躁動，冬季帶來的是蕭索，那麼秋天帶來的則是無奈了。喜歡一個人徜徉在落葉曼舞的小徑，或者是鋪滿青苔的空巷，任思緒被秋風漸吹漸遠，直到被若即若離的惆悵佔個上峯，也只好隨宋玉同歎一聲“悲哉，秋之為氣也!蕭瑟兮，草木搖落而變衰”了。
秋天裏秋風瑟瑟，落葉紛紛。每次讀起古人的詩句，總是會被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，卻又不欲掙脱，獨自啜飲慢慢膨脹的憂鬱與失落，也不知這到底是“愛上層樓，為賦新詞強説愁”呢，還是“欲説還休，卻道天涼好個秋”?!反正悲秋之情古已有之，也不多我一個，且看看有多少敏感而又多情的詩人曾留下過懷秋舒懷的詩句吧。
《詩經》中的“秋日悽悽、百卉具腓”，“蒹葭蒼蒼、白露為霜”，“桑之落矣，其黃而隕”都是對秋髮出的`唏噓。范仲淹的“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”，所繪景色清微淡遠之致，情與景交融，引人深傷。到後來王實甫在《西廂記》“長亭送別”一折中將此詞稍加引發，改為“碧雲天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚”，更是令人迷離惝恍、悵然若失。“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節”是柳永的歎息，悽悽柳下，再會無期，能帶走的似乎只有滿懷的秋風。周邦彥的“秋陰時晴漸向暝，變一庭淒冷，佇聽寒聲”，寫的是悽清旅途的寂寥無助。韋應物的《聞雁》：“故園眇何處?歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來”寫的則是懷人思鄉的落寞情懷。相比以上對秋的無奈，李白在感慨之餘也盡顯了豪放詩人的本色：“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”。總之秋天的景色大都淒涼，悽風苦雨，枯草落花，雨打殘荷，雁鳴長空……然而換了不同的心境，詩句也會大不相同。劉禹錫就在秋風中找到了寄託，從感時傷懷中解脱了出來：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”杜牧也在《長安秋望》中望出了秋日的風清雲淡，別有洞天：“樓倚霜樹外，鏡天無一毫。南山與秋色，氣勢兩相高”。
希望我能有古人的曠達，到了下一個秋天，可以多去感受喧囂夏日後的清新寧靜，漫漫寒冬前的短暫芳香，多去體會“秋風之性勁且剛”的豪邁，少去喟歎“秋風秋雨愁煞人”的無奈。也會被秋而“感”，卻不再為秋而“悲”了
高二週記 篇5
不知不覺間，開學已經過了一個星期。雖然是剛開學，可是我覺得這個星期過得好累。滿滿的課程，上得有點透不過氣來，還好在課間時，有説有笑，可以放鬆放鬆。
這個學期，我們換了數學老師，她姓樑，雖然相貌平凡，但是，有她的一套方法。讓我們班中的淘氣鬼，都專心聽她上課。我有點佩服她。
每天的.，語，數，英，三科把我的腦子搞得，頭暈腦漲。連玩的時間都全被它們三科搶奪了。誰叫我“魔西利”啊!每天媽媽就像教官一樣，在旁邊訓話。快點，快點，好累啊。
今天，是週五，因為我們班的體育課是由二位老師教的，令我覺得難忘的還有一件事就是下午的體育課了，當我們剛睡完午睡不久，我就和體育委員去問李老師要不要下去操場上課，李老師説：“不是他的課”。他是上五年級的課，於是我就問數學老師，她也説不是我的課。我倆又問了英語和語文老師她們，説沒給我們上的體育課啊。我倆摸不着頭腦的回到課室。叮呤，叮呤……上課了，我們的迷也開了。
這一週，雖然過得好累。但是還是快樂地努力奮鬥下去。