關於高二週記模板錦集十篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。週記怎麼寫才條理清晰呢？以下是小編整理的高二週記10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高二週記 篇1

走在荒涼小路的兩旁，不經意間，發現樹葉的凋逝，是那樣悽美，我似乎看到的好似光的影子，是無形的，就像指間吹過的'風一樣，我門可以感覺到它的存在，去抓不住它。漸漸走向成熟的我們，似乎更明白了時光重要，每天都説在忙，其實很多人把它當藉口。記得有人説過，時光的飛逝我們或許永不能去影響它，但我們還可以高興的是我們是那時光的駕駛員，就像我們不能選擇命運，但我門可以選擇對待命運的態度是一樣的。

青春幾許，不久以為陳跡，這句話告訴我們，不經意間的放縱，回頭看去，幾行腳印，更多的是我們沒有發現，在放縱的同時，我們輸掉了我們寶貴的青春……

我想，抓不住的不是時光，而是我們那顆有着“思想”的心靈吧!但願這些平凡的文字可以刺痛每一個“放縱”時光的青年，告戒每一個人，時光是寶貴的，失去了將永遠不回在永有，就像今天的太陽如果落下，就永遠不會為你再次升起。

時光流逝，請不要讓我們以後還向自己的青春道歉，時光，只為懂得擁有的人表演，一旦失去，我門將後悔一生。

高二週記 篇2

今天我有點咳嗽，所以媽媽就決定給我做燉梨。

媽媽先將梨洗好，再仔仔細細的把梨皮削地乾乾淨淨，又把梨子切成一片一片的.，然後放在水裏。我拿起冰糖説：“媽媽，我來放冰糖吧。”“放五粒就行了。”媽媽説。我怕不甜就多放了一粒，放完後又拿了一粒放在嘴裏。

過了十幾分鍾後，媽媽拿了一個漂亮的玫瑰花碗，把燉好的梨盛在碗裏，端到我面前。喝着甜甜的梨汁，心裏覺得媽媽的愛比梨汁還甜！

高二週記 篇3

最令我向往的是那古代龐大的建築羣—故宮，在我六歲時我就想去故宮遊玩了，可是一直沒有機會。正好今年暑假媽媽單位要去北京旅遊，我就趁着這個機會跟着媽媽去了趟北京。圓了自己心中的夢想。

來到端門，再穿過午門就來到了故宮。首先映入我眼簾的是一個寬廣的“廣場”，據導遊説，這就是文武百官進行早朝的地方。走進去，彷彿進入了大會堂，大約能站800人左右。前面就是的太和殿，裏面金碧輝煌，金燦燦的寶座邊上立着兩隻活靈活現的丹頂鶴，兩邊還有四根被金龍環繞的大柱子，足足要兩人拉手才能環繞一圈。下面是從太湖底運來打磨過的太湖石，在中國這種太湖石非常珍稀，據説比黃金還貴重。我戀戀不捨地離開了太和殿，一邊走一邊參觀，各個宮殿的佈局都差不多，但都比不上前面的太和殿。

走着走着，我感到非常的疲憊了，這時一股清涼的風迎面吹來，我頓時精神一振，才發現我走進了御花園。大片大片的綠色植被讓人眼睛一亮，在外面蒸得我透不過氣來的熱風一下子逃走了，取而代之的是樹蔭帶來的清涼。石板兩旁都是茂盛的側柏，一座座假山上長滿了翠綠的植被，假山是太湖石壘起來的，至今已有三四百年的歷史，摸起來仍是那麼的光滑，可見古代工匠們花了多少心血進行打磨，拋光的啊！帝王的安逸生活是多少老百姓的艱辛換來的。帶着留戀不捨的心情我走出了故宮。

這個暑假令我印象最深的就是能去北京參觀故宮，因為它不僅圓了我心中的夢想，而且讓我感受到了故宮這件宏偉精美工藝品的魅力，更讓我感受到了古代工匠們精湛的技藝和辛勞。百姓的生活是貧困的，被壓迫在社會的最底層，深受剝削。而帝王將相們的生活是安逸的，是奢侈的。這故宮就是用老百姓的汗水和血水澆灌而成的，也是被壓迫被剝削的象徵，也是帝王統治階級生活的一個縮影。

大渠蕩公園美不勝收，桃紅柳綠，美景如畫，有的垂釣，有的散步，有的拍照，有的划船，有的放風箏，更多的是陪孩子來的家長如我。

女兒一直跑到了北邊的白沙灘那裏，開始玩沙子，一個人大呼小叫的，玩得不亦樂乎。不遠處有一個比她稍小一些的孩子也在挖沙，可是現在的孩子可能由於都是獨生子女的`關係，都習慣了自己一個人玩了，倆個孩子居然都沒有意思相互理睬一起玩耍的意思，真是有點想不通。

我坐在旁邊的一塊石頭上，看着眼前的風景，覺得心曠神怡，聽放鬆的，也挺愜意的。可是女兒突然氣呼呼地跑過來説：“媽媽，你看……”原來是一個香煙頭。“不愛護環境。”我找出一個袋子，裝了進去：“你做得真好。寶貝！”我親了她一下。最近中心國小在舉辦一個節約資源，保護環境的活動，倡議：“不用餐巾紙，小手帕回到我身邊”的活動，我們都覺得從小培養孩子的這種意識，挺好的。想不到玩玩，她還想着了，真是個好孩子。

這時身邊有個遊客吃完的飲料瓶扔在了地上，抹了嘴脣的餐巾紙也隨意扔在了碧綠的草地上。女兒偷偷在我耳邊説：“媽媽，他怎麼這樣啊，不愛護環境，他是不是沒文化呀，我們範老師説沒有文化的人往往素質低，亂扔垃圾。”我差點笑出來，原來這件事在有些大人眼裏是小事，在孩子眼裏是這樣的大事，還能得出這樣的結論。

我剛想説話，女兒有説：“媽媽，我們要幫助他。”她拿起剛才我找出來的袋子跑了過去，把那叔叔扔的垃圾都揀了起來，脆脆地説：“叔叔，垃圾不能亂扔，不然公園就不美了。”那叔叔的臉刷的紅了，眼中有些惱羞成怒，我趕緊把她叫回來。“晨晨，那邊還有，媽媽幫你一起揀。”我和女兒一左一右，沿着白沙灘，在沙地上和草地上揀了不少果皮、廢紙、飲料瓶等，不一會兒就是一袋子，雖然周圍人的目光很多也很複雜，我承認如果沒有女兒我最多做到自己不亂扔垃圾，要頂着周圍人的目光去揀垃圾，真的有點困難，看來做善事也是需要勇氣的。謝謝你，我的孩子，是你的正氣鼓勵了我的勇氣。令人寬慰的是，隨着我們的腳步，有更多的人自覺得把垃圾放進了隨身帶着的袋子裏，我相信將來的他們也必將注意保護我們的環境。

假如人人如孩子一樣，假如人人都能如我一樣被孩子感動，相信我們的家園會越來越美麗。

高二週記 篇4

今天放學，我走在回家的路上，感到很無聊，就坐在路邊的草坪上，望了一下天空，傍晚的雲彩真美麗，有的像一隻老虎在追着一隻梅花鹿，有的像一隻小鳥在空中翱翔，有的像一羣可愛的小貓在捕捉一羣小老鼠，還有的.像一匹匹白色的千里馬在草原上戲耍、奔馳……轉眼間，老虎不見了，小鳥也不見了，小貓也沒有了。雲彩又變成一隻威武的大公雞、看家的狗、吃草的羊……真有趣。

不知不覺，時間很快過去了，天快黑了，彩雲也消失了，我仍沉浸在夢幻的世界裏，依依不捨地走回家。

高二週記 篇5

若你遇見我，我會説這是緣，是機遇……

若你遇見我，請你主動和我説話，我比較內向，不會主動和你打招呼。但是，如果你跟我説話了，我一定會笑着説：“你好”。你不要擔心，我會冷冷對你，我會充滿熱情跟你交朋友。

若你遇見我，請把你最真實一面給我看。讓你喜怒哀樂盡情展現在我面前，我也會把最真實自己展現在你眼前。和你一起展現最真實自己，一起喜怒哀樂。

若你遇見我，請你主動進入我世界，同我一起感受世界美好。我喜歡看書，讓我們一起感受書中世界美好。感受那林黛玉和賈寶玉愛情，感受那封建社會X暗。我們看見那崔鶯鶯，打破了封建制度牢籠，追求着自己幸福。讓我們一起沉浸在書中世界，一同感受書中主角經歷。

若你遇見我，請不要被我話語傷到。你跟我認識久了會發現我跟以前不一樣。我有點神經大條，大大咧咧。你也會發現我説話不經過大腦思考，説出來話可能會傷害到你。但是請你相信我，那不是我本意，希望你能原諒我，我們還是好朋友。

若你遇見我，請你提醒我要幹什麼。不知道為什麼我有點健忘，所以如果我忘記了什麼事情，請你不要生氣。我沒有辦到，我會改，請你放心。

若你遇見我，你會發現我根本不會照顧自己。生活沒有規律，我知道你看了一定會生氣。但是請你相信我，我一定會改變。你會發現，我根本就不在乎別人怎麼看我，我只是知道要做好自己。

若你遇見我，你會發現我在學習上很不努力。我需要你在我身邊時時刻刻提醒我。我還會給自己壓力，卻不懂得把壓力變為動力，我需要你幫助。

若你遇見我，你會和我交朋友，與我交心嗎？

若你遇見我……

高二週記 篇6

夢與季節的深處，繁華唱盡，夢魘唱盡，斷了所有記憶來路。而我們的世界裏，夢魘的彼岸，有我們在彼此揮手，模糊中留下清晰的痕跡，在我們曾經鮮活的記憶裏。

彼岸間總有浮雲在流淌，蕩在無際的天空裏仍要有束縛，只得拘泥於兩岸之間，縹緲得讓人愛憐。我們彼此遙望，透過這紗，這被自由困住的浮雲。頭頂，手邊掠過的飛鳥的鳴叫徜徉在天際，留戀着浮雲的淡淡哀愁，留戀着我們的淡淡思念，那些曾經自由的思念。

可是我們的.岸越飄越遠，留給我們一條無法逾越的鴻溝。時間狠狠地拋下了我們的笑臉。

夢魘中，彼岸上，是我們對過去的無限感慨，那些青葱歲月裏的風，刮來了我們那場關於成長的美麗的蜕變。

朦朧中，我們的手牽起在彼岸……

高二週記 篇7

正月初四那天早上，我一覺醒來，只聽見嘰嘰喳喳的歡叫聲，我一躍而起，拉開窗簾，金色的陽光頓時射進我的小屋，我往窗外一看，原來是兩隻喜鵲在“報喜”呢!我想：今天肯定有什麼喜事!我趕緊刷完牙，洗完臉，走到樓下，無意中看見我小時候騎的那輛四輪的兒童自行車，我想：“唉呀，班裏的同學都會騎兩輪的自行車，我卻還在騎四輪的，太丟人了!今天我一定要學會騎兩輪的自行車!”

我狼吞虎嚥地吃完早飯，就開始改裝我“幼稚”的自行車了。我看了看這輛自行車兩個“多餘”的輪子，發現它們是用螺母安裝上去的，我就去工具箱裏找來扳手，把兩個輪子迅速地拆掉，可是，第二個輪子剛剛被拆下來，就聽見“哎呦”、“乒乒”、“糟糕”的聲音，原來是我把第二個輪子拆下來時，沒留意拆掉之後如果沒有支架會使自行車倒掉，所以，我沒有任何心理準備，就被自行車壓倒，頭很疼，就“哎呦”地叫了起來，我趕緊從自行車底下爬出來，自行車摔在地上，發出“乒乒”的響聲，我以為自行車壞了就大叫：“糟糕!”但是看了看沒壞。我千里馬似的跑出門外，跑到自行車修理店，買了個支架，回來把支架安裝在自行車後輪的左邊，這樣，我的自行車就會“站”了。自行車改裝好了，我高興得一蹦三尺高。

我回憶着別人騎車的樣子，把支架往後一踢，左腳站在地上，右腳往自行車座椅上一跨，坐在座椅上，但是，雙腳着地，都不敢踩在腳踏板上，生怕摔倒了，眼鏡會碎掉。突然，我的眼前浮現出我不會騎車，同學們嘲笑我的情景，感到很委屈。我就將左腳踩在腳踏板上，稍微踩動腳踏板，右腳剛要踩上腳踏板，自行車就差點兒倒了，幸好我兩隻腳迅速地着地，否則我的眼鏡真的`摔破了。第二次也是同樣的結果，就這樣反反覆覆了好幾次，我終於灰心喪氣了，把自行車丟在一邊，連飯也不吃，就一頭扎進被窩裏想矇頭大睡，可是翻來覆去總是睡不着，我的腦海裏又浮現出了我不會騎車，同學們嘲笑我的情景。我很不服氣，心想：我一定要想辦法學會騎自行車!一定會有辦法的!就下樓一邊吃飯一邊認真地思考：騎自行車時左右腳輪流踩，不就像我們走路一樣嗎?只要左右腳配合協調，一定行!於是，我精神抖數地牽來自行車，輕輕地把支架往後一踢，自信的跨上自行車，左腳信心十足地往前一踩，右腳自然地抬起，配合左腳協調地往前一蹬……沒想到這一次成功了!“我會騎自行車啦!”我高聲歡呼着騎着自行車在院子裏繞了一圈又一圈，興奮得不得了。高興之餘，我又有點兒不相信自己的成績。拉着自行車就往巷子裏跑，我在巷子裏來回地騎着，騎到累了才回家，剛回到家裏，媽媽就對我説：“外面車很多，不要騎到外面去!”我説：“但我已經學會了呀!”媽媽又對我説：“你雖然學會了，但你畢竟是‘新手入門’嘛!”“哎——我還是不能出去騎自行車!”我既興奮又沮喪地説，不過，我會繼續努力，爭取變“新手”為“老手”!

20xx年2月21日，我終於學會了騎自行車，我將永遠記住這個最值得慶祝的日子!耶!——耶!——耶!——

高二週記 篇8

12月31日凌晨前最後幾分鐘，倒數着和20xx説了再見，20xx，永遠回不去了。一切是那麼自然而然，事情沒有原因，時間沒有結果，只是心裏有點空蕩蕩，找不到什麼感覺，似乎平靜地無法起一點漣漪。呵，枱曆終於要換了。我向前翻着枱曆，看着那些被我圈起來的日子，還有那些近乎空白的時間，和那些破碎得再也拼不起來的記憶，漸漸發着呆……

記得20xx年的最後一天下午最後一節課是數學課，放學的時候我和數學老師説：“老師，那我們明年再見咯。”那時候校在我旁邊。20xx年，就是在年時候開始的，昨天夜裏07年也結束了，一年的光陰，能有多長?能有多短?此時，我也可以像一個老人一樣感慨時間匆匆。明明有太多的時間被記錄，明明有太多的事情被敍寫，明明一年來的一切都銘記於心，卻還是覺得時間如流水，流過我的手心……

黯然，不知不覺回憶起20xx，才發現神又讓我過了憔悴的一年。本來以為歲末能想起一些快樂的事情，無奈思緒總是喜歡遊蕩往黑色的角落，自己也只能在昨天重現之後勉強一笑，然後安靜地坐着……昨天是什麼，是快樂，是難過，是幸福，是悲哀……今天是什麼，是回憶，是憧憬，是感謝，是抱怨……明天是什麼，是另一個今天，然後再變成另一個昨天……20xx，又是365個昨天，我該不該感謝上帝讓我又平安活過一年呢?

靜默，九年級，會考，暑假，高一。這大概就是07年我的所有了吧!我不懂得後悔，怕自己難過，我不想猶豫，路多了並不是好事。我就這樣既不後悔，也不猶豫地走過了20xx，我得到了什麼?失去了什麼?得到的總比失去的多，可是，得到的並不比失去的好啊。我只能找個藉口慶幸一下——20xx，我得到了很多。然後找個沒人的地方，數着我所失去的，靜靜地品嚐失去的痛苦。20xx我的第一願望，是希望07年我可以過得好，但是，希望變成了奢望。在20xx年，我走上了一條自己從未想過的路，失去了自我……

20xx，煎熬過，迷茫過，掙扎過，頹廢過;熱鬧過，快樂過，幸福過，温馨過;好象這就足夠了。我得到了許多朋友，也得到了孤獨;得到了微笑，也得到了沉默;得到了祝福，也得到了離別……命運總是喜歡開玩笑，偏偏我總掉落在命運的圈套裏，在這個玩笑中，我失去了我不想失去的東西，然後再也找不回來了。一步一步走着，我也終於接受了事實，也許在這過程中，我又得到了堅強。

該記錄下一年來我的.成長了，拋棄了自由，換來了和朋友同甘共苦;拋棄了過去，換來了快樂的時間;拋棄了猶豫，換來了承諾;拋棄了翅膀，換來了看的見的天堂……許多意想不到發生了，我呼吸着一年所有日子的空氣，感受着一切我所能瞭解的事情，走過一個接一個迷茫的十字路口……一年，足以讓一切物是人非，我往前走，不想回頭了，也許再走下去，會更接近天堂吧!

高二週記 篇9

不知不覺，假期消逝。已經開學一週，我也已經從高一懵懂的新生走到高二忙碌的節奏中。很多事情和高一剛來那時不一樣，心境也不同。

上高二，校園依舊是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上高二，增加對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上高二，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的.競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。上高二，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高二生活。

我們將在這裏繼續奮鬥下去，開創一個輝煌的未來！

高二週記 篇10

不知不覺間，開學已經過了一個星期。雖然是剛開學，可是我覺得這個星期過得好累。滿滿的課程，上得有點透不過氣來，還好在課間時，有説有笑，可以放鬆放鬆。新學期，新課程，新老師。

這個學期，我們換了數學老師，她姓樑，雖然相貌平凡，但是，有她的一套方法。讓我們班中的淘氣鬼，都專心聽她上課。我有點佩服她。

每週的，語。數。英，三科。把我的腦子搞得，頭暈腦漲。連玩的時間都全被它們三科搶奪了。誰叫我“魔西利”啊!每週媽媽就像教官一樣，在旁邊訓話。快點。快點，認是好累啊!。

今周，是週五，因為我們班的`體育課是由二位老師教的，令我覺得難忘的還有一件事就是下午的體育課了，當我們剛睡完午睡不久，我就和體育委員去問李老師(高中開學一週週記：新課程)要不要下去操場上課，李老師説：“不是他的課”。他是上五年級的課。於是我就問數學老師，她也説不是我的課。我倆又問了英語和語文老師她們，説沒給我們上的體育課啊。我倆摸不着頭腦的回到課室。叮呤，叮呤……上課了，我們的迷也開了。

這一週，雖然過得好累。但是還是快樂地努力奮鬥下去。