【必備】國小生週記彙編5篇

忙碌而又充實的一週又過去了，我們會積累一些相應的經驗，此時此刻我們需要寫一篇週記了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編幫大家整理的國小生週記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生週記 篇1

今天，一起牀，媽媽就問我吃不吃餃子。聽到“餃子”兩字，我連説好；急忙穿好衣服跟媽媽到街上買各種包餃子的原料：餃子皮、白菜及已經絞好了的肉等等。

準備好了一切，就開始包餃子了。媽媽把餃餡包在了麪皮裏，兩手一合，餃子就包好了。圓鼓鼓的活像個大將軍。我也像媽媽一樣包，可是我包的卻像個瘦老頭還耷拉着，但此時我卻沒有輕言放棄，耐心地琢磨着、思索着，功夫不負有心人，一番刻苦努力後終於包好了一隻，雖然臉上沾滿了麪粉，但心裏卻是美滋滋的。

看着自己親手做的第一個餃子，心裏特別高興。這時，爸爸提議説：“你們來個包餃子比賽吧，看誰包的.又快又好。”我回答説：“好啊”。“預備”，“開始”一聲令下，我和媽媽倆個快速的包了起來，不一會兒工夫，桌子上就擺滿了包好的餃子，數一數，我做了十幾個，剩下的都是媽媽做的，這場比賽以媽媽做得又快又好而告一段落。

餃子包好了，我們商量着該怎麼吃，我提議“蒸着吃吧！”爸爸也提議了，説：“煮着吃吧！”“蒸着吃！”“煮着吃於是，媽媽説：“你們倆個多大了，還像個小孩一樣。這樣吧，一半蒸，一半煮沒問題”於是媽媽把包好的一半餃子放在蒸籠上蒸，一半餃子放在鍋裏煮。大約蒸了十幾分鍾。好不容易等到媽媽説：“蒸的大概熟了吧。”我一聽，就迫不及待地打開蒸籠，哇！一陣香氣撲鼻而來，我趕緊拿了一雙筷子，夾了一個嚐嚐，又鮮又香。我覺得自己親手做的餃子，味道就是好。後來，煮的也開了。爸爸嚐了一口，也説好吃。

一個簡單的包餃子，卻藴含着無數哲理，在這兒我想説，其實第一次就是成功的開頭，只要你勇敢地邁出步伐，就會有成功的可能。

看來古人説的對：有勞動，就有收穫！

國小生週記 篇2

星期一時，小紅對她最好的小夥伴説：“我們星期天下午在公園放風箏吧!”小綠説：“好呀!好呀!我星期天有空。”小藍皺起了眉頭説：“萬一星期天下午是下大雨呢!”小紅説：“不會，不會，我看了天氣預報的!”我們開開心心地約好星期天下午一起去放風箏。

星期天下午終於到了，碧空如洗，萬里無雲!在公園裏放風箏的人可真不少啊!三人一羣，兩人一夥真熱鬧啊!

我帶了一個又大又漂亮的`大蝴蝶風箏，往天一看，天上的風箏可真多呀!許多隻腳的蜈蚣在天上爬來爬去，大方的老鷹在天空中飛翔，可愛又美麗金魚在空中游來游去，三角形也來湊熱鬧了………我在想原來空中是風箏的舞台呀!

小紅和小夥伴要放風箏了。小綠説：“小藍你把風箏拿着!我邊跑時，你也要跑起來喲，我説放，你就放。聽明白了嗎?”小藍開心地説：“我聽明白了，開始吧!”小綠跑，與人大聲説："放!"小藍就放了!風箏隨着風，慢慢飛上了天空。他們在草地上奔跑着，歡呼聲響徹雲霄。

國小生週記 篇3

嗨！大家好！現在是二十二世紀，我帶你去我們學校看一看吧。

首先，我們乘坐空中巴士來到著名的洛陽市第五十六中學。嗯，這裏怎麼沒有門啊？原來這兒安裝有紅外線識別系統，學生可以輕鬆通過，但外人無法進入。

走進校園，看到了各種奇異的花草樹木。這些植物能保證同學們呼吸到最優良的空氣，能讓同學們的'思維變得靈活。而且這些植物可以調節學校温度，讓學校保持恆温。

來到四（2）班，看到有些同學正用記憶筆學習。這是一種高科技筆，把書本上的知識進行點擊，就能立即把它們記到腦子裏。還有一些同學呢？原來老師帶着他們到火星採集標本去了。

樓下是同學們自由活動的地方。那裏有籃球場、足球場、乒乓球枱、游泳池、圖書館……最神奇的是，圖書館裏的書可以讓你的眼睛越來越好。

同學們在這美麗的校園裏快樂地學習，快樂地成長。用知識把家園建設地更加美好！

國小生週記 篇4

人人都有第一次，第一次做飯，第一次旅遊，第一次洗碗，而我卻是第一次洗碗，不知怎的，我特別喜歡洗碗。

星期六的中午，爸爸媽媽吃完飯以後就叫我洗碗，我很生氣地説：“我不會。”爸爸説：“不會得學，世界上哪有學不會的東西啊！”我只好把碗拿起洗，爸爸和媽媽去睡覺了，我那時才六歲半。從來都沒有洗過碗，我沒洗，而是把碗放裏，把筷子當作小人，我高高興興地我玩了起來。

下午3點鐘，我還一直玩，爸爸起來喝水，卻看見我還沒把碗洗好，生氣地打我，我的眼淚流下來，媽媽跑起來幫我把碗洗，我一直看着媽媽的一舉一動，第一次洗完了，我高興地説：“終於洗好了。”可是媽媽又開始洗，我好奇地問：“媽媽，為什麼要洗兩次呀！”媽媽回答説：“因為第一次還不是完全洗好，上面還有點髒東西，所以第二次，再把碗上的髒東西洗掉。”我明白了，原來碗也是這麼難洗的`，以後，每天都是我洗碗，我把碗洗得乾乾淨淨的，爸爸天天都誇我是個好孩子，我的臉上也天天都是笑臉。

國小生週記 篇5

“哈哈哈！這畫的都是什麼呀！太好笑了”這是從哪兒傳來的聲音，原來是從作文班的同學們在上活動課呢。

今天劉老師帶來一個黑色的盒子，“老師你手上拿的是什麼呀？”同學們疑惑不解地問到。我們都迫不及待地想衝上去看一看了，劉老師也沒賣關子打開讓我們看。呀，這不是印泥嗎，我們恍然大悟，這肯定是要畫手指畫。劉老師先把紙發給了我們，再把印泥放在了大家的`桌上。大家望着這五彩繽紛的顏料都興奮不已。

開始畫畫了，我先用大拇指點了一下紅色，再把它按到紙的角落裏去，然後畫幾條線。這樣一個簡單的“太陽”就畫好了。我又用小拇指點了一下綠色，接着把它印到紙的底部，就變成了"遼闊的大地"。我望着遼闊的大地和燦爛的陽光就已經心滿意足了。可是我又轉念一想，不可能只畫這麼點吧。緊接着，我的手指上又多了許許多多的顏色，然後一起印上去，一個"兇猛的大獅子"就畫成了。我突然想到再畫一塊紅肉。嗯，就這樣吧！我把另一隻手使勁地印了一個紅紅的印子，再把它印在紙上，用彩筆在紅紅的肉裏面點了一些黑色的小斑點，哇！我不禁感歎道：“太棒了！”望着這個獅子正在津津有味地吃着肉，還一邊欣賞着美景時，我真的是太高興了！

不知不覺下課了，我的心裏還在回味着畫畫的過程呢！