國小生週記【常用6篇】
時間過得真快，一週又過去了，我們一定有印象深刻的事情，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編幫大家整理的國小生週記6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國小生週記 篇1
我的母親是千千萬萬個普通婦女中的一員。她那雙充滿慈愛的眼睛，和那雙粗糙的手，給了我數不清的温暖與關懷。
有人説母親是一杯純淨水，透明的，沒有絲毫雜質。有人説母親是嚴寒冬季裏一件厚厚的棉衣，為兒女遮雨避寒。有人説母親是避風的.港灣，在她的懷抱裏最温暖。有人説母親是一眼清水長流的甘泉，永遠滋潤兒女的心田。我説母親是一顆閃亮的小星星，照在我心靈的深處。
我的母親身高很矮，班級裏有的同學甚至比她高。因為這一點我感到很羞恥，一直不讓母親來接我，母親扭不過我這硬脾氣經常暗自流淚。但害怕的事情終於發生了。我的母親來接我回家；可是，我分明聽到，同學們在輕輕地議論，時而也發出一陣刺耳的笑聲！我恨，我受不了，我過身，瘋了似的跑開了。我想找個地方躲起來，然而當我回過頭去看到母親那雙充滿激情、充滿悲哀的眼睛流淚時，我後悔了。我知道，母親是一個愛面子的人，怎麼會在這麼多人的面前流淚。我竟用這種方式，來回報她所給我的愛！母親原諒我，原諒我這種幼稚可笑的行為！我傷心地哭了……
母親的愛是無私的，是無限的，更是無價的。母親用愛來撫育我們，來教導我們，讓我們在愛的世界裏自由地成長。我的母親為我付出的點點滴滴，都回憶在我的腦海裏。母親我永遠愛你……
國小生週記 篇2
週末的一天，早飯後，奶奶説：“今天中午我們吃餃子。”平時，奶奶總是一個人包，這次我想幫奶奶，就問奶媽：“今天你能不能教我擀餃子皮兒呀？”奶奶説：“行呀，我正想要個幫手呢！”聽了奶奶的話，我飛快地向廚房跑去。
首先，我先學着奶奶的樣子，左手拿着小麪糰，右手拿着擀麪杖，就動手擀了起來，我擀完之後，發現我擀的'皮兒有點方，有點長，有點圓，還有點斜，簡直就是“四不像”，我慨不得把它扔的遠遠的。這時，奶奶走過來勸我説：“別灰心，要想把皮兒擀好，最重要的是掌握好本領，左手的轉動不要忽慢，右手的用力要平穩、均勻，你如果用心一個個地去擀，我相信你會把皮兒擀好的。”
聽了奶奶的勸告，我堅定了信心，按奶奶的提示，我又繼續擀了起來，一個、兩個、三個……我終於擀出了一個圓圓的餃子皮兒，我連忙向奶奶報喜，奶奶高興地説：“不服輸，這才是我的好孫女。”
我期盼已久的中午終於到了，奶奶把煮好的餃子端上飯桌，我趕忙湊上去用鼻子一聞，哇，好香呀，嘗上一口，心裏別提有多美了。
經過了這件事，我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
國小生週記 篇3
上個星期的週末媽媽才給我買了一本書《笑貓日記——小貓出生在祕密山洞》，這本書很有意思，我就將它帶到學校來看。我總是抓緊一切時間看，所以很快就看完了這本書。
我很無聊，因為沒書看就呆呆的坐在位置上。就在這時，我聽到同桌楊威説他現在有兩本《笑貓日記》，他正看其中的一本，另一本《笑貓日記——綠狗山莊》沒人看，也不知道誰要看。我心想：向他借一本“笑貓日記”先看着吧！但是向男生借書還是説不出口，而且被別人看到也不好。特別是那些愛説閒話的人，不知會説多少的風言風語。可是現在實在是太無聊了，而且那《笑貓日記》實在是太好看了。不管了，借就借吧，管他是男生女生。我小聲地對楊威説：“楊威，能不能借我你另一本《笑貓日記》啊？”楊威説：“你説的是《笑貓日記——綠狗山莊》吧。”“對，對，就是那本書。”我慌忙不迭地回答......後來我差一點給他跪下了，他才肯借給我那本《笑貓日記》。借他的書他可是有條件的：1：不能弄破，2：不能弄丟等等。
當我看那本書正看到最精彩的時刻，傷心的事情就發生了。今天發“每日一得”時，整組的本子都在楊威那兒，他看到了我的每日一得，但他不是輕輕地拿過來給我，而是暴力地丟過來給我，扔我的本子，怎麼可以呢？不要以為你借給我書就可以扔，我順手用本子敲了他一下。他一生氣，一時改變主意：“我的書你不要借了，還給我。”楊威話音剛落，我就求饒説：“我正看着精彩呢！再借我一天好吧！就一天。”。誰知道楊威不肯呀！我才愁眉苦臉地把書還給了楊威。
我後悔了，我當初不應該打他，都是自己惹的禍，真是自作自受啊！
老師點評：真好，從一件小事入手寫出生活的原滋原味，讓人彷彿看到此事的`發生。假如在寫你向他借書時的情境，將人物的語言特別是神態寫出來，如楊威的得意，你的請求，那就更好了。還有他向你要求，你不情願的場面，難道你當時不説話。一寫出來人物就活了。
國小生週記 篇4
3月1日星期五晴
玩老鷹捉小雞
今天下午，最後一節課時，王老師帶着我們到操場上玩“老鷹捉小雞”的遊戲。我一聽高興極了，這可是我最喜歡的遊戲呀！我主動當了“母雞”，韓鍇當了“老鷹”，其他的同學扮“小雞”。
遊戲開始了，“小雞”一個拉着一個，跟在我背後。“老鷹”裝着一副可怕的'樣子，咧着嘴，瞪着眼，張開雙臂當翅膀，用力擺動着，嘴裏不停地叫着：“老鷹來了，老鷹來了！”“小雞”們看見“老鷹”這副餓狠狠的樣子，都有點害怕了，驚慌地望着“老鷹”，飛快地移動着腳步，我連忙張開雙臂，保護“小雞”，“老鷹”更得意了，“小雞”們看“老鷹”這麼得意洋洋，頓時，打起了精神，他們跟着我轉。我把兩手伸直，擋住“老鷹”，向右拐彎。“老鷹”連忙向左猛追。“小雞”們跟着我左躲右閃，把“老鷹”弄得暈頭轉向。
“老鷹”擦了擦頭上豆大的汗滴，繼續跟我們來玩，這回，“老鷹”吸取了剛才盲目猛追的教訓，沉着地望了望“小雞”們，一會兒向左跑，一會兒向右跑，一會兒又連跑了幾個圈子，累得“小雞”們直喘氣，“老鷹”看着這些“疲勞”的“小雞”，猛得一個轉身向尾後那隻“小雞”追去。我慌了，馬上拐彎，而“老鷹”卻一個箭步衝上去，追趕那隻掉隊的“小雞”。還有三步了，兩步了……，“老鷹”擺了一下手臂，一把抓住那隻“小雞”。“小雞”們都目瞪口呆地看着“老鷹”，“老鷹”乘勝追擊，又抓了好幾只“小雞”。
遊戲還在繼續，操場上飄蕩着我們一串串的笑聲。
國小生週記 篇5
可以取自己喜歡的名字，我可真高興！蒲公英很美麗，很漂亮，而且風兒一吹，蒲公英就能飛起來，正巧這是我的夢想，所以我取名蒲公英。天呀，竟然要用我們的新名字點名了，我很高興也很緊張，高興的是可以聽聽別人取的名字，緊張的是如果喊到我的名字我不站起來的`話，那我就要成為特別人了。開始點名了，教室裏安靜了下來，突然老師喊到了我的名字，我快速地站了起來，還好我沒有很慢的站起來。咦，老師點到了冒險王，可是沒有人站起來，最後我想到冒險王好像是周鳴傑，對就是周鳴傑，我看了一眼周鳴傑，他還在津津有味地看書呢。老師點到了打不死，我們的教室一片歡聲笑語，因為這個名字太好笑了。
眾多名字中，我最喜歡小橙子，因為我最喜歡吃橙子，橙子又香又甜真好吃呀！
國小生週記 篇6
昨天晚上，身體很疲憊，6點剛到就去睡覺了，做了一個好長好長的夢……
不是説，“日有所思，夜有所夢”嗎？可是為什麼我明明沒有想到的人，竟然會這樣在夢中出現？
有人説，夢最能體現一個人的內心世界，那我豈不是一個殘忍的人？竟然可以無視那種無助的眼光。我知道做人有時候是得狠心，不能猶豫，可是這樣做，竟然連自己也會迷失——忘記了自己本來是個怎樣的人。以前朋友笑我太心軟，現在朋友怕我心太狠。那個人在夢中出現，該是來讓我清醒的吧。
夢中的記憶已經上去了大半，只依稀記得有些漫長……似乎一直在遊蕩，踩過那雨後帶着露珠的小草，背後那藍色的天空上印着七色的彩虹，鳥兒突然自由地叫了起來，兩兩成雙飛過我身邊，一片掉落的楓葉停在我的肩膀，靜靜地讓風把思念吹得好遠好遠……發現故事的開始不是現在，我只在某個標點上徘徊……
醒來之後，覺得灰色的天有些冷，左手那熟悉的感覺又開始了。紫色的幻覺燃燒着，我數着夢中出現過的點滴。發現不知道是哪裏猶豫了，竟然讓温暖從自己手中溜走。雖然很久以前就明白，猶豫的`下場只有失去，可是夢中出現過自己的選擇卻又讓人進退兩難了。很久很久以前的一個的聲音悄然流過耳際，難道相信就是錯了嗎？惟獨信仰還像以往一樣堅定，可是信念卻又在朋友的離開後動搖。對視許久的彼此，終究還在沉默，最後頭也不回地走了，難道距離與時間真的抹殺掉永遠？都是命運早成這一切的，本來天氣和心情都只有一種，就是晴朗；本來顏色和回憶都只有一種，就是燦爛；本來感覺和信念都只有一種，就是温暖……
夢裏的自己，還是我嗎？再説一聲對不起，其實我沒錯。
枕頭上有沒有留下夢的痕跡？我的心是否也因夢而清醒？我發現已經很久沒有歎氣了，不想再難過和悲傷，我只想多些呼吸，即使是在被困的情況下，我也要保持微笑。我會記得，夢中人曾給我的勇敢……