【熱門】七年級週記範文集錦8篇
時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，這一週內讓你有什麼啟發呢？寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的七年級週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級週記 篇1
今天下午，我們班舉行了一次“字謎大比拼”的活動。
首先，老師叫了幾位同學幫助她掛繩子、掛字謎卡片。老師拿着一根白色的繩子，掛在窗户兩邊，再把繩子掛上去，同學們也學着老師的.樣子，不一會，活動就邁出了第一步。
剛佈置好教室，同學們就熱火朝天地猜起了字謎。幾位同學在一塊地方呆着不走，腳上好像生了根；有幾位同學卻在教室裏走來走去，就像在參加跑步比賽。
時間過得飛快，不一會，下課鈴就響了。同學們興致勃勃地拿着自己猜到的字謎卡片，爭先恐後地去問同學答案是否正確，只有幾位同學拿着寥寥無幾的字謎卡片，急的像“熱鍋上的螞蟻---團團轉”。
統計一下，我竟猜對了六張字謎卡片，不過我不能驕傲，因為比我厲害的人多的是。
這次活動既讓我們增長了知識，又讓大家十分快樂，真是兩全其美。
七年級週記 篇2
滎陽的柿子，孟津的梨，新鄭的小棗甜似蜜，這是國小地理課老師講到河南知名特產
兒時家在鄭州滎陽的一個小山村，離滎陽大約二十華里，田間地頭到處都是柿子樹，柿子樹耐旱，高崗坡地都能生長。
暮春時節，柿子撲稜開了嫩綠的小葉子，星星般黃燦燦的.小花點綴其間，風一吹散落地，撿起來放嘴裏甜滋滋的，這就是所吃的柿花蜜
收罷秋種上小麥的時候，柿子就熟了，大人們把柿子擺在瓦缸裏用温水泡幾天就做成了又甜又脆的“漤柿”
霜降過後，人們開始做柿餅，把黃黃的柿子夾在旋牀上，柿皮打着卷落下，孩子們則跑來跑去把去皮的柿子擺在房頂，高梁編好的墊子上，經日曬夜露霜打，柿子顏色逐漸變深，形狀緊縮，最後表面泛起一層白白的霜花，柿餅就做成了，摘柿子時，不小心摔破了，人們把摔破的柿子切掉，餘下的切成瓣曬乾，就成了孩子們喜歡吃的柿瓣
霜打過後，柿子會變會，風一吹，枝頭上的“火罐柿”就象一隻只小紅燈籠，人們一枝枝的折下來，捆成小把掛在屋內，吃的時候揭掉蓋子，嘴對着柿瓢一吸，又涼又甜，熟透的柿餅又叫哄柿，不但可以生吃，也可以和玉米麪和在一起，擠成大小，放在鍋裏炸，吃起來又香又甜，外焦裏嫩，別有一番風味。
七年級週記 篇3
少年的花絮中，有太多太多的事讓我去感慨和懷念，但只有那件事永遠保留到現在，讓我銘記，讓我震撼！
有人説：“殘疾人需要我們的關愛。”但殘疾人也會幫助我們，這種逆轉的奇蹟就發生在我身上，一個殘疾的身軀擁有的飽滿的心讓我震撼。
“那是一個奇蹟。”我對每個人講的時候，都這種説。那是一個炎熱的中午，我和母親身處異鄉——上海，準備搭載上午最後一班公交車，站台上的'人可以説是人山人海，大家都趕着回家吃午飯，我在人羣中看到了一個白髮黑髮叢聚的中年人，他沒有一條腿，我向她露出了鄙視般的笑，容不得我多想，公交車進站了。
這是一個關鍵的時刻，如此多的人，擠一個公交車絕非易事，我感覺自己在這人羣裏是多麼渺小，不敢想象後果如何，公交車的門緩緩拉開，我聽到擠壓聲、疼痛聲、責罵聲，我不甘示弱，拼命往裏擠，只見車裏的人越來越多，媽媽已獲得一席之地，而我還在車外面，我擠到了車門口，只差一步時我卻使不上勁，“孩子，上去吧！”後面有一個聲音響起，我突然感到我的背被一隻大手託着，使命往上託，力量是那麼強大、雄厚，我擠進了車門，“哐”，關門聲把我驚醒，我聽見了怨聲、無奈聲，我趕忙回頭尋找剛才的“救世主”，我只看見窗外地上躺着一個瘦弱的中年人，多餘的褲腿在微風中緩緩拂動，瘦弱的身軀癱在地上，我真不知道他剛才怎麼會有如此大的力量撐起一片天，我感動之餘更多的是震憾。車子緩緩移動，我猛然一醒，朝駕駛員大叫，“還有一個殘疾人沒有上來”，但回答我的是沉默，冰冷的沉默。我回頭望着漸漸遠去的他，心中的鄙視早已灰飛煙滅，更多是崇敬，他的一條腿似乎早已長出，是愛心鑄就了他的完整身軀。
有人曾説：“公益廣告是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。”其實他就是一盞燈，他是這則公益廣告的主角，他上演了一個大片，足以獲“奧斯卡金獎”中最佳男主角，他告訴了我愛心力量是無窮的，要時常幫助別人，要傳遞愛心，他用輪椅為愛心畫出最美的軌跡！
他是一個英雄，戰勝了殘疾人的自卑，突破了人的不可能，創造了生活奇蹟，我要告訴世界，殘疾人也有關愛他人的力量，就是他，讓我的那一天更精彩，他，一個偉大而又平凡的殘疾人，永遠銘刻在我的心中。
七年級週記 篇4
青春在不知不覺間來到，也在不知不覺間遠去。我沒有像《梔子花開》裏那麼瘋狂的青春，有逃課，有追夢。我非常喜歡這部電影，就是因為我沒有過電影裏的這些經歷。
如果説電影裏描述的青春像是一杯濃濃的茶，苦澀過後就是甘甜，回味無窮，那麼我的青春就可以説是一碗素湯。平淡，卻不失美好。我並沒有經歷由兒童轉變為青年的巨大突變，而是潛移默化的一點點褪去稚嫩。安靜的有時讓我覺得昨天我彷彿還在過兒童節。
走進國中的校園，我開始變得忙碌。一切彷彿都和以前不一樣了。我們需要每天穿上校服，每天早起晚睡，每天上許多課。開始我們都不適應，每天抱怨。但抱怨卻也不能使我們的手停下來，於是在抱怨中七年級上學期過去了。在我的青春初來乍到的時候，我的第一個反應就是覺得時間變得越來越快了。在國小，原本週末都覺得是數着分鐘才到的，到了國中，卻覺得一二三四五週末就到了。也許第一個學期就可以用忙來形容。
帶着七年級上的感覺匆匆過完假期，我微笑着迎來了七年級下學期。身邊是熟悉的教室，熟悉的老師和同學，似乎這裏也是很美好的。沒有了初來的抗拒，我已經把這裏當成了自己的家，好奇的去感受國中的新鮮，徹底融入這樣緊張卻快樂的環境。那時我就在想，我的青春，就這樣開始了嗎?它就會一直這樣嗎?我懷揣着忙碌、新奇的想法結束了七年級。
我慢慢意識到，也許青春不應該只是平淡的過着三點一線的生活。人不可能擁有第二次青春，青春就該有些瘋狂，雖然我還小，但我贊同一句話，再不瘋狂我們就老了。當我的`國中生活過去三分之一時，我也更加了解到了時間的不留情。不是嗎?七年級是我褪去稚嫩磨礪意志的時期，而八年級就是給我國中長征上加上的沙袋，我覺得我的時間就像海綿一樣壓榨壓榨再壓榨，我深切的體會到了老師説的光陰如梭。
三年的時間説長不長，説短不短。轉眼間，八年級在更加忙碌中輝煌結束。夢想是一定要有的，萬一見鬼了呢?九年級，這個代表青春的字眼，我也終將迎來。在這唯一的青春中，瘋狂一回吧，用前所未有的潛力，堅強的意志力在九年級中奮鬥一回吧!成長歲月，青春無悔!
七年級週記 篇5
夏天，是一個色彩斑斕的季節。
橙色
每個夏天的到來，都意味着暑假的臨近。這是我一年中最快樂的日子。我會和朋友相約去玩耍，在遊戲的過程中得到許多難以言
喻的快樂;或是和爸媽一起去郊外，領略大自然的美景，讓自己好好地感受一下大自然的奇妙與瑰麗;但對我來説，呆在家裏看看書更是不錯的選擇：一個夏天，我看過了《意林》，讓我明白了許多人生哲理，又讀了《小時代》，和郭敬明一起感受青春的'明媚……
藍色
我總是喜歡在初夏的早晨，獨自一人在林蔭小路上散步。涼風習習，輕快地掠過耳際，吹散了我鬢角的頭髮。鳥兒在樹上嘰嘰喳
喳，叫個不停，像是在為這寧靜的早晨譜寫一曲和諧的樂章。風吹動樹葉發出“沙沙”的響聲，讓早晨顯得越發的安謐。這種寧靜的感覺，正是我想要的藍色的夏天。
灰色
每年暑假的結束，就意味着又一個夏天的逝去。每當這時，我都會感到一種深深的憂傷。這種憂傷，不是源於開學後隨之而來的
忙碌生活，也不是因為開學後將會有的巨大壓力，而是因為我感到自己又長大了一歲，又必須要成熟一些，那種在媽媽懷裏撒嬌、和媽媽低聲竊竊私語説悄悄話的日子會越來越少，小時候純真的快樂將會一去不復返。每想到這些，我就會有一種巨大的恐懼與空虛感，久久瀰漫在心頭，成為我的夏天一個不太明朗的灰色結尾。我相信，這所有的感覺都是長大的過程中必須要經歷的。無論是快樂，是寧靜，是憂傷，都為我的每一個夏天畫上了一筆絢爛的色彩。這些夏天的色彩，成為我成長過程中不可多得的寶貴經歷。
彩色夏天，教會我成長，彩色夏天，教會我愛……
七年級週記 篇6
哼着小曲，跑在草地上，投進大自然的懷抱，這就是正在尋春的我。
赤着小腳丫，坐在草地上。小草早已探出了頭，撫摸着我的雙腳，似母親那樣温柔，那樣親切。我全身感到癢癢的，舒服極了。小蓓蕾在枝頭説着悄悄話，在微風的吹拂下，旁邊的小花向我微微點頭，似乎換上了一套新衣裳和我們一齊過年。
我來到河邊，柳樹姑娘也不例外。春風婆婆也在為它梳着它那長長的，細細的頭髮，柳樹姑娘高興得跳起了舞蹈，枝頭的鳥兒也在為柳樹姑娘伴奏着，唱起了那動聽的`歌。你們説，這柳樹到底像什麼呢像碧玉，不，太老土；像翡翠，不，太俗氣。那是一種令人神往，但是又説不出來的綠意。它是令人神往的；是令人陶醉的；是令人迷戀的!我在這景色中陶醉了……
我走到田野，見農民們正在播種秧苗。碧綠的麥田一片片，青青的麥苗一根根。我不禁想起農民們在秋天露出的那一張張笑臉，這都是春天的功勞，我不禁發出感歎:如無春，哪有秋意思是説：如果不在春天播種，哪有秋天那碩果累累的果實。朋友們，你們説是吧
窗外，天空中，幾隻大雁從空中掠過，它們排成人字形，好像在説:“勤勞的人們愛春天!”春天的景色遠遠不止這些。
春意藏在湖邊，春情躲在田野中，我將抓住春姑娘的辮子，和她一齊走向世界!
七年級週記 篇7
今天下午第二節課，我們全班同學一起到圖書館看書，大家別提有多興奮，這可是我們第一次到圖書館。
走進圖書館，只見一排排美麗的圖書整整齊齊地擺在書架上，散發着淡淡的書香。兩邊的書櫃上放着我們最喜歡的繪本，那嶄新的圖書，那花花綠綠的封面是那麼誘人。李老師吩咐我們先找好 位置坐下，並告訴我們可以挑自己喜歡的`繪本看。我迫不及待地跑到書架前，精心地挑了一本《幼兒百科》。
靜靜地回到座位上，我聚精會神地看起來。書裏的內容特別精彩，有我最喜歡的手工製作，其中用牛奶盒子製作帆船深深地吸引了我。大致的過程是這樣的：先找一個牛奶盒子，劈成兩半，把其中一半 當船身，在“船身”上纏上膠帶，形成層次分明的船板效果；再找一根吸管做桅杆，固定在帆船上。把彩紙剪成三角形做成帆，粘在桅杆上；最後用細繩把船帆和船舷連接起來。這樣，漂亮的帆船就做 好了。等我把帆船研究明白了，下課鈴也響了，我們依依不捨地離開了圖書館。
今天到圖書館看書，雖然只看了一本書，可是我很高興，因為我學會了製作帆船的方法。這個星期天，我要和媽媽一起動手做帆船。
七年級週記 篇8
20世紀初，在非洲礦中發現了一顆有史以來從未有過的大鑽石。有人把它進貢給英皇，作為他冠冕上的飾物。英皇把它送到阿姆斯特丹，交給一個著名的寶石匠，請他加工。沒想到，寶石匠拿起這顆無價之寶，先刻了一道深痕，然後拿起鐵捶把它重敲了以下，一塊世上僅有的寶石頓時一分為二。你也許會説：“啊，該死的`寶石匠，他闖了彌天大禍！”
但事實並非如此，那一敲是經過寶石匠好幾星期的深思熟慮的，繪圖、打樣，曾花了許多工夫。它的性質、硬度和裏面的裂紋，工匠都詳細的研究過。英皇委託的人，是世上寶石匠中的佼佼者。
你認為那一敲是敲錯了麼？不。這是寶石匠技術的表演。那一敲使那塊寶石成了世上最玲瓏、最炫耀的兩顆金剛鑽，那一敲實在是對它的拯救。
有時，生活也會把你猛擊以下，你流血、流淚、喪志、灰心，你説那一擊是擊錯了，可你錯了，正是經過這樣的錘鍊，你才能夠成為一顆璀璨炫目的寶石。
梁啟超説過：“患難困苦，是磨練人格之學校。”是啊，生活中難免遇到很多挫折、諸多風雨，但是請記住：“風雨能挫折弱者，也能使強者的腰挺得更直。”因此，在遇到挫折時，不要灰心、失望，要記住，正是這些挫折使我們成長，使我們堅強，我們也正如一顆未經雕琢的鑽石，沒有生活的錘鍊，我們如何成為無價之寶、棟樑之材呢？