【精華】國小週記彙總十篇

時間飛快，一個星期已經結束了，這一週內讓你有什麼啟發呢？立即行動起來寫一篇週記吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編為大家收集的國小週記10篇，希望能夠幫助到大家。

國小週記 篇1

有個可愛、善良的小男孩用樂高的零部件拼了一個樂高的直升飛機，它身披四種顏色，分別是桔色、綠色、白色和黑色。他和飛機親密無間，一刻也不願分開，他總是把它抱到飯桌上玩耍，抱到牀上睡覺，把它放到冰箱上的“停機坪”。

一天，小男孩上學去了，飛機孤單、寂寞，於是它就跳到窗台上，心想：“我是一架飛機，憋在家裏太難受了，我應該到天空翱翔，去看看美麗的春天呀!”正想着，突然刮來一陣大風，把飛機的螺旋槳吹得呼呼轉。它偷偷地看了一眼屋裏，發現男孩的媽媽正在午睡，於是它趁着這股風飛上了藍天。

玩具飛機在天空中自由自在地飛翔，多麼快樂呀!它穿過柔軟的白雲，飛向廣闊的藍天，俯看碧綠的大地。小男孩家的樓房離它越來越遠，最後消失在它的眼睛裏。正在它得意忘形的時候，風停了，它感到自己在飛速下降。就在這萬分危險的`時候，它急中生智，打開了電池開關，螺旋槳飛速轉起來，飛機又平穩地上升了。

玩具飛機飛呀飛，路上碰到了飛來的白鴿，問道：“你們要去哪裏?”一隻領隊的小白鴿説：“我們要把信送到砂子塘國小。”“那裏是我的小主人讀書的學校”，飛機開心地説。接着，它聽到巨大的轟鳴聲，原來是一架J-20戰鬥機在試飛呢!它驕傲地説：“這是我國最新的戰鬥機，可以和美國的F-35相比呢”!

在旅途中，下起了雷陣雨，一個驚雷把玩具飛機的螺旋槳打壞了。它只好緊急迫降，落到了香港國際機場。不一會兒，120救護車趕到了，把它送到玩具總醫院，兔子醫生幫它換了一個新的螺旋槳。

治好病以後，玩具飛機想：“無論路程多麼遙遠，無論天氣多麼惡劣，我一定要回到小主人的身邊。”因為它很想念自己的小主人，它想給主人講述旅途上的見聞。

國小週記 篇2

人生髮展就像我們一個數字“2”，只有把那個“彎”走完，才能真正走上光明大道。而在企業成功之前，必須要堅持，堅持你的信念，這樣學生才會獲得成功。

去年暑假，我和父母來到了被稱為白裏峽的“白古峽”。

百麗那裏四季如春，深色樹葉茂密的森林。它分為三個部分：蠍子溝，天空千個階梯。蠍溝是卷繞山坡上，從上方為帶狀卷繞在百麗看去。天空是兩座山，只有一個人的寬度之間的路徑位置。百麗壓軸一幕—千步梯，被稱為“梯子的勇氣”，部分2304的步驟的總長度，很多人慕名而來。

我和爸爸沒有媽媽可以決定自己爬上去，剛開始我一路帶來歡聲笑語，一會兒蹦到這兒，一會兒跳到那兒。不一會就累了。我勉強生活還能通過繼續爬，當爬到一半時，我再也受不了了，就坐了下來，哭喪着臉對媽媽説：“唉，累死我了，我們下去吧！”媽媽説：“現在發展下去學習也是走一半，上去研究也是走一半，等到你上去了，就不會再這麼工作累了。”“是呀，人的意志行為往往他們就在一瞬間，再努力提高一下，肯定學生會到的。”爸爸也停下來跟我説。我心裏一顫，卻還是企業不肯挪動腳步。媽媽老師見狀説：“現在這條路就好比人生價值之路，後退運動的人來説就是為了失敗者，而繼續教育堅持社會的.人選擇將會不斷嚐到一些成功的樂趣。”聽了很多爸爸因為媽媽這樣的話，我再一次邁動我那像灌鉛一樣的腿，腦子裏都是隻有國家兩個字：“堅持。”在父母的幫助下，我終於站到了山頂上，終於能夠感受了解到了“一覽眾山小”的感覺，我成功了。

國小週記 篇3

這天我閒着沒事幹，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數學日記了。

一來到菜市場，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我立刻就去買我的最愛的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過去。我立刻問老闆幾元一隻，老闆回答説：“4。5元一隻：”我掏出10元錢給了他，他給了我錢我就走了。當時我沒注意就跑了。此時我準備在去買東西時卻發現少了5毛錢準備去換了，當時我真糊塗立刻來到了當時來買雞的`地方去換。我真的很馬虎怎樣沒注意看呢？那位老闆也是個熱心的人他沒説什麼就給了我錢我羞愧的低下頭説了聲：“多謝”就走了。

我之後又去買了很多東西算也算不了我決定耐心的數，最後數出來了。結果算出了答案：45。3元。爸爸給了我50元怎樣只剩下了4元了，怎樣辦呢？少了7毛錢怎樣説呢？

一回家我來到爸爸面前説：“爸爸對不起我算錯錢了，”爸爸笑了笑説：“沒關係，在生活上肯定有馬虎錯誤的。”這次我原諒下次不能犯了。我聽見了説什麼。此時所以説一般數學不能犯馬虎錯誤，一犯馬虎就吃虧了。之後我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓。

國小週記 篇4

太陽是無私的，把每一縷陽光射給萬物，毫不保留；太陽是温暖的，把每一縷陽光散發出來，照在萬物的身上，暖暖的；太陽是重要的，把每一縷陽關照射出來，照在植物身上，供我們存活；太陽是重要的，把每一縷陽光照射出來，照在世間萬物和每個角落，驅趕走黑暗，使恐慌的.人們逃脱出那個可怕的地方，使世界變得明亮。

在世界有許許多多的成功，而我的每一次成功都離不開我心中的陽光。

在很小的時候，我什麼都不會。學習拿筷子的時候，小手怎麼也不聽使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時母親撫摸着我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要着急，還手把手地教着我，絲毫沒有厭倦感。這時，一縷陽光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣。

剛學系鞋帶的時候，也是如此，看着母親那熟練地手法，是使我驚歎不已。在母親演示了一遍又一遍之後，我以為我學會了，變胸有成竹地對母親説，這個太簡單了，看我的吧！可是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？笨拙的小手在鞋的上方盤旋着，可最後竟成了死結，我猶豫了一下，想把他解開，可是卻犯了愁，它們就像和我作對似的，死死地抱在一起，把我打敗了。這時母親鼓勵着我，引導着我，最後不但把死結解開了，還學會了系蝴蝶結這時，一縷陽光悄悄地射入我心中，給予我歡樂。

以至於後來，千千萬萬縷陽光射入我心中，給予我勇氣、歡樂、耐心、忍受、堅持等等，使我的內心對這一縷縷陽光的背後故事充滿敬佩。

每每我遇到困難，這些陽光都告訴我：堅持就是勝利，勝利的背後總是有汗水。我心中的陽光從此永不敗滅，感謝給予我陽光的人。

國小週記 篇5

一二一，一二一……一陣陣響亮的哨聲把我從夢中吵醒了。我懶洋洋地爬到窗前看了一下，有三個大人已經開始跑步了，我一咕嚕的坐了起來，忙拉醒了姐姐。我們穿好衣服等待他們跑來。不一會兒我們就跟着他們的腳步跑了起來。

跑了一會我和姐姐就開始氣喘吁吁，可那三個人卻一點也不累。過了一會，我們便滿頭大汗的隨地坐了下來，而那些人卻繼續跑，我真心佩服！我看着他們那堅持不停的'樣子，便和姐姐馬上跑了起來。我的心裏一直在説堅持，堅持我們一定能行。我的信念讓我跑完了一千多米的路程，而俗話説的堅持就是勝利還是真的呢！

那天晚上，儘管我的腳是鑽心的疼，可我還是覺得非常快樂。我依然在第二天早晨起來晨跑，雖然腳很酸。開始幾天我們都會非常累，可漸漸的我們也跑習慣了，而且速度上也有飛一般的提升，我的心裏美滋滋的。

國小週記 篇6

1月24日，我們家開始“升級”卧室。爸爸媽媽的牀換了，變漂亮了。

1月26日，開始大掃除了。早上到下午，爸爸媽媽去買書櫃，準備“升級”書房、客廳。我在家整理玩具、擦傢俱，乾得很快活。傍晚，爸爸媽媽和運書櫃的工人來了，開始“升級”書房和客廳。爸爸媽媽先把電腦桌和老書櫃搬到客廳裏，工人再裝好新書櫃，把它搬到書房。最後，爸爸媽媽把台式電腦搬到新書櫃上，又把筆記本電腦搬到了原來的電腦桌上。因為換書櫃，我家的書搬來搬去的，客廳裏的'書堆積如山，真是“孔夫子搬家——淨是書”呀！

1月27日，接着整理。爸爸媽媽先整理書、玩具。我們家的書和玩具讓三個書櫃都“吃飽”了，他們再清理其它物品。接着又分工：爸爸擦牆，媽媽掃地、擦地。那麼，“搬運工”是誰呢？這就非我莫屬了。我搬了5次，爸爸也幫我搬了2次。

第二天上午，潔淨的家又讓我們大吃一驚。啊，勞動真光榮呀！

國小週記 篇7

令人興奮的秋遊終於來到了。這次，我們文海實驗國小二年級的目的地是岳廟。

秋遊前幾天，爸爸就陪我一起做功課：從《西湖民間故事》和網上了解岳飛的事蹟，頌讀岳飛的名篇《滿江紅》。

秋遊的日子到了。從學校出發，一路上，同學們在車上説説笑笑，一路的美景，一路的歡笑。

我們很快就到了岳廟，這個紀念南宋民族大英雄岳飛的地方。

我們在入口處聽到有人在背岳飛的《滿江紅》：怒髮衝冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈……好有氣勢。

走進大門，我們直奔大殿，首先看到的是岳飛的.塑像。他身穿戰袍，左手拿劍，右手握拳，兩眼炯炯有神地凝視遠方，昂首挺胸，威風凜凜。

塑像上方懸掛着一塊黑匾，匾上寫着“還我山河”四個金字大字，很有力量。據説這是岳飛親筆寫的。

大殿四周還有書畫和文字展覽，記載了岳飛一生的事蹟，講述了他從小到大勤學苦練，在戰場上大顯神威，最後被壞人所害的過程。聽着介紹，看着這一幅幅畫面，我不禁對眼前的大英雄肅然起敬。

從大殿出來，我們急着尋找另一個經典景點“精忠報國”牆。因為這面牆講述了一個故事：這裏的“國”是繁體字，中間的“或”少了一點，聽説是因為當時南宋有國土被金國佔領了，岳飛的母親在給岳飛前刺這四個字的時候説，等國土收復了，再把這一點刺上。可是，一直到現在，那點還沒點上，這是岳飛一輩子的遺憾呀。

再往前就是岳飛墓了。圓形的墳墓前有一塊高大的碑，上面寫着“宋嶽鄂王墓”幾個碑文。旁還有一個小一點的墓，是他兒子岳雲的。墳墓的周圍綠樹環抱，蒼翠肅穆。

岳飛墓的對面有四個鑄鐵跪像，他們就是陷害岳飛的壞人，秦檜，王氏，張俊，万俟咼的跪像。他們反剪雙手，面墓而跪。

離開岳廟，我的心久久不能平靜。岳飛是一位偉大的英雄，我們應該敬仰他。岳飛從小苦練，後來成為一位“盡忠報國”元帥的故事，讓我們感動，我們成長在國旗下的國小生要向他學習，立志做一名有用的人，“莫等閒、白了少年頭，空悲切。”

國小週記 篇8

今天是我的生日，表妹來我家給我慶祝生日。

我的表妹今年才五歲，正是調皮搗蛋的時候，所以一個沒注意到，她就去搗蛋了。你看她正站在凳子上，把整個身體都趴在桌子上，在添蛋糕上的奶油，給她的.那塊大蛋糕上，本來是有幾朵很漂亮的花的，但是現在被表妹添沒了。而且表妹的鼻子，額頭，臉上全部都是奶油，手上就別説了，甚至連衣服上都有奶油了。

這個像小花貓的表妹是不是很調皮呢?

國小週記 篇9

剛到這個既熟悉又陌生的環境時，開始有點不太適應，我深深的感到了我肩膀上的責任和自己應盡的義務。下面我就總結一下這兩個月來的感受。

俗話説，一面知底，確實是這樣。當我第一次走上講台時就犯了個大錯。對於學生而言，親切和藹可愛的老師讓他們更容易接受，而這並不該表現在首次見面上，現在的學生都會研究老師，研究你的長相，研究你的穿着，研究你的表情等等等等，總之，孩子們對新老師總是那麼神祕。我是一個剛踏上教壇的老師，而我的學生更是剛進入國小的新生，我們這樣的組合簡直是“遇齊了”！當我走進教室，六十多雙眼睛齊刷刷的盯着我，然後就是孩子的小動作，我並沒在意，開始上課了，剛開始教師裏很安靜，我覺得他們應該是因不熟悉而有點害怕吧，隨着我講課的進行，孩子的注意力開始分散了，小部分孩子跟着我的思路走，其餘的孩子都在做自己的事情，我不停的強調紀律，很快一節課結束了，哎，一聲歎息，感覺很累，很失敗。因為根據自己讀書時的經驗，我深刻知道第一節課失敗會給以後的教學帶來怎樣的困難！（反思：首次上課必須嚴厲，向學生提出學習這門課的要求和上課規矩，情願讓學生認為你很兇，也要極力維護第一堂課的教師威嚴，以便日後能更好的管理學生和班級。） 一個班上總有幾個讓老師特別操心的“孩子”，我的班上也是如此。注意力不集中，愛做小動作，對於這種現象我

沒有過多的在意，對於他們的嚴重違紀行為我也只是説幾句，總感覺自己沒有經驗，不知道如何處理恰當，現在的孩子打不得，罵不得，有時候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了，還怕處理重了影響學生情緒。對於非正式羣體就更沒辦法了，感覺他們基本不在自己的掌控之中，無拘無束似乎已成為他們的一種習慣。而我只是在出現問題的時候批評他們幾句，教育幾句，希望他們從此改正，但效果卻是因人而異，這讓我深刻體會到一個詞語：因材施教。（反思：制定嚴格的課堂規章，可由教師和學生共同完成，共同執行。可通過召開班會，對學生進行事件和情感教育，以增強學生與教師、學生與學生之間的融洽關係。）

國小教學，尤其是國小低年級的教學更多的是照顧這個年齡階段孩子的特點。一年級的孩子，具體的形象思維佔據主體，因此就要求教師在教學中要多準備實物，也就是教育學上所講的實物直觀和模像直觀。多用這些實物去刺激他們的大腦，擴展他們的思維，用具體的'實物去幫助孩子們思維的延伸，這有助於他們抽象思維的開發與培養，為今後學習打下堅實基礎。俗話説，手腦並用，教學的最終目的是讓孩子們走向社會，用所學知識去解決實際問題，只有手上動的多，見的多，腦袋裏才裝的多，到時可供提取的才會多。教學上的多動手做，多動腦思考，這才能更好的服務於孩子們的想象思維，為其創造插上翅膀。（反思：多收集教學掛圖，教學模具，多製作教具，有機會可根據教學內容與學生共同製作教學器具，讓學生更好的觀察、思考，更好的掌握知識。)

目前為止，我和孩子們的關係處的不錯，上課我很嚴格的要求他們，會用正強化和負強化的方式來進行課堂紀律的組織，還有就是採用表演、演示、合作、討論等方式和孩子們一起學習，大部分孩子能跟着我的思路走。下課我和孩子們互相聊天，瞭解他們，和他們做好朋友，解答他們的疑問，幫助他們解決問題，他們能夠信任我，希望我能多給他們講課，傳授本領，這是讓我自豪的一點。

我明白，孩子能夠喜歡我是我的一大優勢，接下來就是我自身的努力了，提高自身素質，提高教學水平，以孩子能夠接受的方式更好的組織教學，讓每一個孩子都學到本領，每一節課都能讓所有孩子跟着自己的思路走，和諧的完成每一節課，讓孩子在輕鬆、和諧的環境中學到知識，養成良好的學習習慣和學習興趣，這是我的努力目標。我相信有同事的幫助、有自己的努力、有領導的支持、有孩子的信任，我一定可以達到目標。

國小週記 篇10

我有很多愛好，愛溜冰、愛看書、愛玩電腦、畫圖等等。

可我最愛看書，因為書會教給我許多知識。

我愛看的書有《輕鬆作文》、《我們愛科學》、《東方兒童》、《身邊的十萬個為什麼》《身邊的'一百個小實驗》等。

這些書會讓我忘記吃飯。

有一次，我正在看《我們愛科學》，有一個問題難倒了我，怎麼想也想不出來。我只好去找媽媽。在媽媽的幫助下，我終於解開了難題，我高興得一蹦三尺高。

還有一次，爸爸媽媽打架了。我靈機一動，照搬《輕鬆作文》上看來的那個妙計。別説，還真有用。我們家裏又充滿了歡樂。

我愛看書，從書中我認識了宙斯、瞭解了恐龍、懂得了許多許多道理，也從書中得到了歡樂。我相信，小朋友們也都愛看書吧！