實用的國中週記5篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，一週的經歷，可以助長我們的閲歷，是時候仔細地寫一篇週記了。週記怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編幫大家整理的國中週記5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中週記 篇1

幸福是什麼？恐怕每個人都有不同的答案。在一個平平常常的晚上，我也問了媽媽這個問題。

那天晚上，趁媽媽正檢查作業，我閒着沒事幹，在屋子裏走來走去。突然，一個問題閃過我的大腦：幸福是什麼？我迫不及待地問老媽：“媽媽，你的幸福是什麼？”沒等老媽抬起頭，我先“天馬行空”地想象了一番，然後發表了“長篇大論”：“嗯，我的幸福是有數不清的書與零食，一整天都泡在書海里，一邊美滋滋地吃……”我“哇啦哇啦”地説了一大通，一吐為快。老媽終於抬起了頭，沉思了會兒説：“我的幸福也有很多，比如你考的好，獲了什麼獎，或被老師表揚……”

“停！”我忍不住打斷了老媽的話，“這些都是假想，能説個真的事嗎？”老媽想了想，説：“有。就比如這次你當上了主持人。”啊？我有些吃驚，這就是老媽的.幸福嗎？這也太簡單太微不足道了。老媽看我這樣子，明白了幾分，對我的説：“你一定奇怪我會為這些事幸福吧，等你長大了，一定會明白其中的奧妙。”

我細細品味媽媽的話，隱隱明白了些什麼。媽媽肯定也想像我想象中的那樣生活，但作為母親，孩子肯定是放在首位的。孩子好，母親欣慰，反之，母親就會傷心失望。天底下所有母親的心都是與孩子緊緊連在一起的。怪不得每個母親節，媽媽最想收到的是我優異的成績單。

幸福是什麼？對一個母親來説，幸福就是孩子能健康，能好好學習，以優異成績來回報母親。所以，我們要更加努力學習，加把勁，為了自己，也為了母親的幸福！

國中週記 篇2

在我的家鄉，有許多美麗而奇特的自然景觀，但我認為最美麗最奇特的，就數兩館廣場上的音樂噴泉了，它只在週五和週六晚上開放。

晚上八點，音樂噴泉開始了。遠處，本來風平浪靜的大水池，現在起了一層層波浪。從大水池的正前方看，只見一排綠色的小水柱有規律地變高變低。再往前看，就是在大水池左上方、右上方、左下角、右下角噴出的一團團淡青色水霧，讓人彷彿置身於仙境一般，有種輕飄飄的感覺。在五顏六色的燈光中，隨着音樂的變化，噴泉變換着舞姿。噴泉有時跳着民族舞，好像大雁展翅;有時跳着拉丁舞，好像魚兒歡遊;有時跳着芭蕾舞，彷彿天鵝高亢……

突然，那排綠色的.小水柱消失了，取代而之的是一排彩色的半圓形水柱，它們隨着音樂的節奏忽起忽落，奇妙無比。一時間水面上什麼也沒有了，但大家並不奇怪，因為，高潮部分就要來了！突然，有四根水柱直入雲霄，上面是紅色的，下面是白色的。霎時，從水中長出了幾隻“手”，那些“手”是由許多根紅色小水柱組成的。隨着音樂的節奏，它們也像人一般拍手，非常美麗。在這些水柱中央，有一個由許多根半圓水柱組成的大圓。從遠處看，這些水柱就像是一座宮殿，有牆、有柱子、有王位，真奇妙呀！高潮部分下去了。水面上，燈光照着噴泉，忽明忽暗，讓人看得眼花繚亂，目不暇接。音樂突然變了，噴泉也變了。在音樂的變化下，噴泉有時一飛沖天;有時低頭認錯;有時昂首挺胸。音樂噴泉放映結束了，可人們都陶醉在其中，誰也沒有離開。

這就是兩館廣場上的音樂噴泉，很奇特很美的音樂噴泉。有機會大家一定要去看看呀！

國中週記 篇3

春天到了，天上的鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，樹木變得綠油油。五顏六色的'野花開了，非常美麗。

草從土裏探出頭來，好像在説“春天來了！”河丁丁冬冬，好像在説“我是春天的琴聲”朋友們在草地上放風箏，他們玩得很高興。春天的景色真美麗啊！

國中週記 篇4

今天是週末，其實我的每個週末都差不多。我的作業及門上在星期五到星期六之間做完的。接下來的`週末就是我看書和玩的時間。

看書時米格週末一小時，應為是星期裏都在寫作業，所以週末的半小時都推到了週末。我總是那這是走到太陽底下，拿着一支筆，邊看邊做批註。如果是下雨我就在家裏看店，是應因為家裏光線不好，我為了保護眼睛。

玩的話就包括看電視和玩電腦。電視裏只有幾個好看的的電視台。比如説CCTV1、CCTV14、新聞綜合好看。玩電腦啊也只包括中國象棋、國際象棋、四國軍棋、國際跳棋、傳統跳棋、圍棋和五子棋等。有時候也玩一些小遊戲，比如説洛克王國、機甲旋風。

偶而也會帶弟弟玩，帶弟弟玩我就倒黴了：不能然他哭，因為她一哭我也哭了。那是因為好有個打抱不平的媽媽，我是對的，他是錯的，還是我倒黴。

週末是我最開心的時候，因為這天過了又是星期一。

國中週記 篇5

這是我到XX中學實習的第二週，由於上週來時已經快到週末，加之自己身體不舒服，頂崗的老師也沒走，所以學校安排我們先聽課，跟班上同學也説了過幾天由我去給他們代課這件事，到週五最後一節英語課頂崗老師和我到班上進行了交接儀式，其實也沒什麼，就只是交待他們以後一定要認真聽課，有什麼事都可以問我，然後我跟他們簡單的介紹了一下自己。這週一我正式開始上課，並開始了實習班主任的各項工作。學校要求我們必須每一堂課都寫教案，很多老師抱怨太麻煩，我想可能是因為他們已經教了很多年對教材熟悉才不想寫吧，但我很樂意去寫，因為我覺得這也是對我的一種鍛鍊，我必須堅持。

所以上每一堂課之前我都要先熟悉我的教案，再認真執行。雖然這周開始正式上課，但我還是會抽時間去聽聽其他老師的英語課，向他們學習一些經驗，尤其是管理學生的技巧，並且堅持寫聽課記錄和課後反思。一週下來，我學到了很多。

比如上課時如果只是個別學生注意力不集中，就走到他面前用眼神或手勢示意他一下，既給了他面子，讓其停止講話，又不耽誤課堂進度，如果全班都不集中，就得停下來問清情況，具體進行解決。最重要的是這些國中學生正處於生長髮育期，對什麼都感到很新奇，想去嘗試一下，因此上課是不要老是一個模式來，要換着花樣帶動他們進入課堂，如課前故事，遊戲，歌曲等等，沒時間去想與課堂無關的，甚至讓他們覺得上了這堂課還想接着上另一堂課。

另外，這周開始了班主任的實習工作，我先對八年級重要性和教學目標進行了分析，後製定了工作計劃，具體如下： 八年級這一年對於學生來説是一個分水領，為了使學生能夠在這一年時間裏，學到更多的知識，發展自己的個性，提高個人的'素質，我將盡我最大的努力，引導教育學生認識自己、提高自己，學會當家作主，自我管理班級。下面是我這學期的工作計劃：

1.嚴格遵守校規校矩，認真檢查學生的早操，課間操，自習，衞生，安全問題等情況。

2.把該上的課程在規定時間內有效完成，並對學生進行檢測，查看學習情況，查缺補漏。

3.大力指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化後進生。

4.作為班主任，首先任務就是要儘快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導學生做好從國小到國中的轉變，形成一個好的基礎。5.班主任要善於用心觀察，發現問題，及時解決，善於用一切方法來激勵學生，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。