關於國小週記範文彙總10篇

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，這一週內讓你有什麼啟發呢？是時候在週記中好好總結過去的成績了。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的國小週記10篇，希望能夠幫助到大家。

國小週記 篇1

每次爸爸包餃子，兩手神祕地壹捏，餃子就出生了。所以，我總想試試手藝。

終於有壹天，我們吃餃子了，我跟爸爸分工後，就開始了。我拿起壹張餃子皮，心想：為了讓餃子好吃，我得多放點餡。我便放了好多餡，雙手使勁壹捏，嘴裏嘰咕着：“呵，餃子終於要在我得手中誕生了！”可是，我壹放在桌上就大叫起來：“哎呀！不好。”原來餡太多了，就像壹個吃得太多，撐飽肚子得小熊。爸爸聽了，隨口接上壹句：“咋了？”抬頭壹看，不禁笑了起來：“啊，哈哈！哈哈！”我輕聲説：“我這是第壹次做嘛！”

沒關係，吃壹塹，長壹智，下次放少些就是了。第貳次，我只放了壹點點，兩手壹捏，心想：這次皮沒破，壹定成功了。我高興地把餃子放在桌上。哎呀，它怎麼像壹位發育不良，十分瘦弱得孩子壹樣，壹鬆手就趴在桌子上，別提有多難看了。

我連包了好幾個，不是象個皮球，就是個瘦子，歪歪斜斜躺在桌子上，真叫人掃興。我賭氣地大叫起來：“不包了，不包了，那麼難。”爸爸看見了，就開導我説：“做任何事不能半途而廢，不然你什麼做不好。“我想爸爸得話很有道理，就仔細看爸爸是怎麼包得，想自己為什麼包不好。學着爸爸得樣子，我又練習起來，功夫不負有心人，終於，壹只只餃子就像壹個個訓練有素得士兵壹樣豎立在桌子上。我歡快地叫着：“我成功了，成功了，終於成功了！”

餃子煮熟了，媽媽給我盛了壹碗，我津津有味地吃着自己親手包得餃子，心裏真有壹種説不出得高興。

國小週記 篇2

在金風送爽的十月，人們脱下短袖，穿起了長衣，一些耐寒的花兒開放了，裝點着美麗大地。

大雁南飛，天空中經常出現落單的大雁，嘶鳴着向大雁們離開的地方飛行------留下的'，然而一串悲傷、淒涼的叫聲。

園博園內，銀杏然而最引人注目的。遠遠望去，如同一片金色的海洋，微風吹過，銀杏樹葉隨風而飛、翩翩起舞，像一隻只飛舞的黃碟，真然而令人心曠神怡。

而腳下的小草，再沒有那生機勃勃的一片了，只有那枯黃的身軀仍然存在。

忽然，一片紅楓葉掉落下來，我拾起它，巴掌大的它有着火紅的身材，像一塊美麗無比的瑪瑙，我真想把它帶回家去，當作書籤，夾在書裏，做永久的紀念------

一路上，見到最多，最漂亮的然而菊花，最常聽見的然而人們讚賞的語氣。見到這美麗的景象，我不禁也讚歎起秋天來。

玩累了，我便卧在一片枯草中，抬頭看着天空。

天空，像一塊覆蓋大地的藍寶石，已被秋風抹得十分潔淨，明亮。望着一碧萬里的長空，俯視着地面的秋葉，我讚不絕口，“大自然真然而太神奇，太美麗了！”

我喜愛着美麗的秋天！

國小週記 篇3

暑假，對我們學生來説，似乎是一個完美的天堂。但是，暑假卻也是學生的一個天大的負擔。什麼暑假班、輔導班、培訓班……重重困難都重重地壓在了學生的身上，簡直叫學生喘不過氣來。

但是，俗話説的好：躲得了七年級躲不了十五。就連我也沒有躲過這個“災難”。本來，計劃好好的暑假，現在基本上是全部成了泡影。這個暑假，完全不是我的天堂，而是我的“地獄”。

雖然説，我知道爸爸媽媽是用心良苦，但是我畢竟還是一個孩子。孩子嘛，總有一些自己的特性，而這個特性基本上都歸總於一點——玩！現在嘛，哪有孩子不愛玩的。那些老人總説，不愛玩的孩子哪裏還會是孩子啊！但是，現在的大人總是沒幾個瞭解孩子的，總是霸佔着孩子那自由世界裏的那一點點的空間，總是把孩子那一點點的自由擠兑成父母的“關心”。可是，他們卻不知道，給孩子一點點的自由比讓自己那“望子成龍，望女成鳳”的思想更重要。在童年中，不知道快樂的孩子就等同於在童年的記憶留下了一大片空白。快樂，是孩子在記憶中的自由。不必擔心有父母的約束，不用擔心有學習的負擔，不會去把一件事想到透徹，因為那個時候，覺得答案不比朦朧更美好。

童年的`暑假是最美好的，美好到自己可以在河邊快樂的奔跑，美好到自己可以在山上愉快的大喊，美好到自己可以拉着唐老鴨、米老鼠的手開心的玩耍。

有完美的暑假，就會有一個完美的童年。童年的天空因自己的自由而變的蔚藍，而變的美麗。

國小週記 篇4

五一勞動節，爸爸媽媽帶我和一些朋友去揚州遊玩。

揚州有一個非常著名的景點，東關街。它是一條具有代表性的歷史古街。全長1122米，街面上市井繁華，商家林立，行當俱全，生意興隆。陸棟行、油米坊、鮮魚行、八鮮行、竹木行近百家之多。

一走進古街，我就看到了想喝的酸梅湯。媽媽給我們每人買了一杯，吃到口裏又酸又甜，冰冰的，十分可口。剛喝完,媽媽又幫我買了臭豆腐,豆腐是金黃色的正方形，一咬上去，汁就會流出來，沒有辣椒，豆腐上的醬帶着甜味，我很喜歡吃。

越往古街裏走，吃的.東西就越來越多，我品嚐到了魷魚，吃到口裏又脆又滑。但是我最喜歡吃的是奶酪，店裏有太多的品種，而我點了一杯玫瑰奶酪，剛嘗一口就體會到了細膩香甜的感覺,我真想把這種美味分享給大家。

我們慢慢地逛着古街，不知不覺地走到了東關街的城牆，這裏有很多人在拍照，從城牆的樓上往下看，可以看到人山人海的遊人。

當我們往回走時，古街上的燈全亮了，遠遠看上去就像一條金色的長龍……

國小週記 篇5

今天上午一大早，天氣就是陰陰的，奶奶來了之後説外面已經開始下小雨了，所以我們上午都沒有下樓去騎自行車。到了下午，雨就變成雪了，我們在陽台上看到雪花一片一片的飄下來，我看着雪花飄落在樹上、房頂上、草地上……竟然忘了時間，該去練琴了。

吃完晚飯，雪快要停了。我和王睿喆一起下樓去玩雪。開始玩的時候，雪已經慢慢的開始融化了。媽媽問我們聽到什麼聲音了，是“滴滴答答”的`聲音，這是雪融化成水，從灌木叢掉到泥土裏的聲音。我們先玩打雪仗，我還弄了很多冰球堆成雪人。我們跟堆的雪人一起拍了照片之後，就把雪人放在灌木叢中，等待下一個雪天到來，我還可以見到我的雪人。

國小週記 篇6

微笑，微笑是世間最美的表情。我們最喜歡看到的，也是一張張微笑的臉。在你遇到艱鉅的困難時，一個鼓勵的微笑，讓我我們充滿信心和力量。

那天，記得是國小六年級的.最後一次運動會。秋風蕭瑟，緊張的氣氛隨着落葉散落瀰漫了整個操場。到處可聽到“加油加油”的吶喊聲。這是我們最後的運動會了，大家都十分拼命。而我是個例外，到處閒逛一點兒也在乎。到我的200米決賽了。“砰！”隨着一聲槍響，大家像一隻離玄之箭，衝向終點，“跑得這麼慢，我先走了！”我使勁地跑，和他們拉開了距離。“完了！”一開始衝的過於猛了，漸漸地慢了下來。最後，只得了個第四名。

接下來的比賽，我沒去幫忙加油，獨自沮喪地躺在草坪上，“真是關羽失荊州——驕兵必敗為什麼我就不能謙虛點呢？”我的責備生生不息。“你在這呀！”夏老師過來，看到我沮喪地樣子，而我耷拉着腦袋説“老師。”“是不是覺得自己跑差啦？”老師笑着説“每個人都會犯錯，這很正常。失敗是成功之母，稍後的接力賽好好跑！”看着老師遠去的背影，我堅定地爬了起來。

稍事等待之後便是接力跑了，天氣灰濛濛的，靜靜地下着雨，熱鬧的操場安靜了下來，大家緊緊地看着場中的賽況，手上已分不清是雨還是汗。我站好位置，緊張得像只驚弓之鳥，被弓聲一嚇就會掉落。槍聲一響，我們班遙遙，現在是第三棒，快速的接近我，好！結果幫，我開始最後的“戰鬥”我在奮力衝刺，卻被三班的人趕過。當我沮喪時，夏老師滿臉微笑的説“你行的！加油！”我看着這微笑，心中有了加速器，最後和第一好似一起邁入重點線。最後結果，我還是輸，但我不沮喪，因為我已經盡力了！

每當遇到困難，腦海裏又出現了老師那張會説話的笑臉。

國小週記 篇7

你知道被別人信任的感覺是什麼樣的嗎？讓我告訴你吧！能獲得別人的信任，你會感覺無比喜悦。

這周星期一，一大早媽媽就告訴我了一個好消息，説：“寶貝，這學期你要是在期末考試會考出好成績，媽媽就給你買你最喜歡的玩具——遙控飛機。”聽了媽媽的話，我高興地一蹦三尺高！今天放學回到家，我放下書包拿出本子剛想寫作業，就被媽媽叫到了卧室裏。

一進門我看到一個袋子放在牀上，媽媽讓我猜猜袋子裏面是什麼，我左猜右猜就是才不到，媽媽看我着急了，就讓我把袋子打開了。哇！原來是一架遙控飛機，我轉過身一把抱住了媽媽，仰起我稚嫩的小臉問媽媽：“媽媽，你怎麼提前給我買我喜歡的玩具了呢？”媽媽語重心長地説：“媽媽相信你一定會考出一個優異的成績的。”

聽了媽媽的話，我的`心裏是多麼激動啊！我的眼睛裏閃爍着晶瑩的淚花，我在心裏暗暗發誓：這次我一定要考好，不辜負媽媽對我的信任。信任是一種力量，信任是一種快樂。得到了媽媽的信任，我無比喜悦，也收穫了無限的力量。

國小週記 篇8

第1周 20xx年02月06日

我滿懷欣喜與忐忑來到某市第一國小進行畢業實習，這是一所現代化、高質量、有特色的名校，學校成立於1952年10月，是首批省屬重點國小、省級規範化學校其間，幾易其名，20xx年改稱某區第一國小

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，這是本週實習最大的感觸來之前自己覺得教幾個小孩兒而已沒什麼難的，在國中、高中我都代過課也沒感覺有什麼困難，教國小就更容易啦，但是真正做起來完全不像我想象的那麼簡單以前在中學代課頂多算是個助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是現在就不一樣啦，雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個要帶好幾個實習生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個人獨自完成

我是6日上午到的學校，和我一塊來的還有五個同學，接待我們的是楊老師和王老師，他們首先給我們介紹一下學校的情況，然後對我們提了幾點希望和建議，然後給我們安排了一週的見習時間由於國小是正月十六號開學(也就是陽曆二月七日)，所以我們的見習就從七日開始到十一日結束安排完以後兩位老師帶着我們在校園裏逛了逛讓我們熟悉了一下環境

7日(星期二)上午我見到了我們的指導老師陳老師，他是一位骨幹教師，在專業和教學工作方面都成績斐然，經常有其他老師對我們説一定要好好跟着學也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環和自己專業知識的太不紮實，我總感覺自己比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什麼但幾天時間的相處就打消了我的這種念頭，感覺老師真的對我們挺好也很照顧我們，沒我想象中的那麼嚴肅，我有什麼不懂的問題他都會一點一點耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子

由於我有美術功底所以陳老師首先安排我見習了幾節美術課説實話上國小的美術課挺簡單：不用太嚴格的備課，上課的主要目的就是培養學生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅，而且學校對它的教學成績的要求也不是很高(很多時候美術課都是班主任代上的)，就是這樣我也難以應付有一次我去一年級三班去見習美術課，剛到那三班班主任就對我説：你也見習了好幾節課啦，這節課你來試試吧我也不好意思拒絕就答應啦，她給我交代了一下課程內容就離開，然後讓我獨自一人面對六十幾個小鬼，看到他們我真覺得自己老啦剛開始的時候還不錯都認真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始説話，竄位，有的吵着要去廁所，我只能一個一個的教育，不過我剛按住一個另一個又起來啦，多虧一節課只有四十五分鐘，如果是一個小時的話我估計我真的Hold不住啦

後來我諮詢一下陳老師遇到這種情況該怎麼處理，陳老師説：一般你就跟他説如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過來，大部分學生就老實啦哈！學了一招下次上課的時候用一用

國小教育實習週記700字第2周時間過得飛快，不知不覺，第二週的實習又已結束此刻，坐在電腦旁寫下自己本週的，還真有點百感交集的味道

這一週我又聽了很多優秀老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現在聽課是為了學習教學方法目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路

聽了課之後，自己親身去實踐自己學到第二次走上講台是星期二的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬着頭皮上的，因為這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那水平也許是沒充分準備的緣故，也許是因為自己沒自信，也許整堂課下來我自己的'感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了

接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好由於美術課都是在美術教室上，説好上呢，也確實還好上;説不好上也還真不好上，因為上課時要抓住學生的心，維持好課堂紀律是相當不容易的，特別是美術課這種副科課程

雖然上課時遇到了很多的困難，但是這一週下來我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啟學生的心門，當面對學生那一聲聲老師好時，身上更多的應是責任和義務

以後實習的日子裏，我應當儘自己最大的努力踏踏實實做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任實習，伴隨我經歷了挫折也經歷了歡樂，相信這只是我挑戰和希望的開始！

國小教育實習週記700字第3週轉眼半個多月過去啦！古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者興趣對於一個學生的學習來説是一個至關重要的條件興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望，興趣溢生動力那麼如何才能激發學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花其實，不管在哪個行業，激情和耐心都是不可或缺的激情讓我們對工作充滿熱情，願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好

首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位覺得老師不關心自己，甚至會產生隔閡而後我便找了個機會認識了全班同學，下課後同學們都圍着我唧唧喳喳地説：老師，你怎麼才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用認識一個人，首先要記住對方的名字瞭解一個人，則需要深入的交流而這些，都要自己主動去做

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合這種過程是很開心的！

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備我在實習中逐漸變得勇敢雖然開始也會有顧忌，怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛鍊的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！

國小週記 篇9

一天中午，太陽高照，陽光明媚，花兒們一邊唱着歌，一邊跳着舞，這舞跳得真美啊！

好學的刺蝟又到書店裏借書了。它的'朋友見了立刻説：“你好啊，刺蝟同志。”刺蝟回答：“你們好！”刺蝟心想：“咦，今天太不巧了，沒座位了。”刺蝟一轉身看見了一個座位，它連忙走了過去，坐了下來。

就在這時，旁邊的兔子大叫起來：“哎呦，真刺人啊！”刺蝟連忙站了起來，傷心地説：“對不起，我刺到你了吧？”説完它就沮喪地走了。就在這一瞬間，烏龜站 了起來説：“朋友，我和你坐吧！”大家都呆住了，小兔奇怪地問：“難道你不怕它身上的刺嗎？”烏龜笑着説：“我身上有堅硬的殼，它雖然很重，但是它可以保 護我自己啊！”“哦，原來如此！”大家異口同聲地説。

現在書店又變成了安靜的世界！

國小週記 篇10

又到了一年一度的運動會了，我們信心滿滿的等待着！

星期四的早上，我們喜氣洋洋的走完了那整齊的方隊，坐在階梯上，觀看一個又一個精彩的`節目。

要開始比賽了，都説老師要起到帶頭的作用，所以第一次比賽，是各年級的體育老師比，張老師贏了，我們又歡喜又難過，因為她是代表一年級比的，而我們卻不知道代表我們二班的是誰？

比賽開始了，校園裏迴盪着此起彼伏的吶喊：“加油”的聲音，這讓比賽更加激烈了，再一次的結束。都代表我們班的榮譽的提升，不管是男生，女生，還是接力，我們班加油聲後面又是一聲：“又是第一”這讓陸老師無比高興，雖然看不到老師的臉{太陽太毒，老師把自己包的一點也看不見}但是老師笑的聲音，一直在我們周圍迴盪。

經過了2天的拼搏，比賽結束了，到了發獎的時候了，我們班班長鬍夫乃直接上去沒有下來，去時兩手空空，來時兩手滿滿，陸老師高興，給我們買的雪糕，讓我們邊吃邊照相，陸老師還分了男生和女生，搞笑的是，陸老師和男生照相的時候，老師説：“我是一朵花”，男生説“我們是牛糞”。