【精品】國小週記模板彙總七篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，這一週內讓你有什麼啟發呢？是時候認真地做好週記了。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編為大家整理的國小週記7篇，歡迎閲讀與收藏。
國小週記 篇1
今天是開學的的二天，這兩天我們進行了測試，在這次測試中我都沒有得到滿分，我心裏十分不開心。沒考好的原因是我太着急了，在加上我放假期間沒有好好的'複習，光知道玩。
所以沒考好。我決定以後再不貪玩，要好好學習，下次一定要考好。
國小週記 篇2
天氣晴朗，陽光明媚，萬里無雲，小狗皮皮穿着棕色的西服，戴着一頂藍白相間的帽子，精神抖擻的出去玩。他的鼻子像雞蛋一樣是橢圓形的，可愛極了，它的尾巴細細長長的，擺動起來可靈活了。
皮皮準備去森林裏玩，忽然他看見一隻五顏六色的美麗蝴蝶向他飛了過來。皮皮想：好漂亮的.蝴蝶呀，我一定要把它捉住”。於是它追呀追呀，蝴蝶飛呀飛呀。終於皮皮捉住了那隻美麗的蝴蝶，可是他也發現自己好像迷路了。四周的景色看起來都是一模一樣的，樹，頂天立地，花，萬紫千紅。皮皮急的腦門上直冒汗，心想怎麼辦呀，怎麼辦呀，找不到回家的路了，他急得哭了起來。
天漸漸黑了，皮皮仰望天空，忽然他看見天空上有一個大勺子。哦，原來那是北斗七星啊，皮皮忽然想到自己的家好像就是在北邊，於是他向着北斗七星的方向走啊走啊，終於，皮皮順着北斗七星指引的方向找到了家。
北斗七星可真是天上的指北針呀。
國小週記 篇3
國慶節這天，爸爸開車帶我們去武漢玩。
早上，我們來到武漢漢陽江灘公園。呈現在眼前的是寬闊平靜的江面，綠草如茵的堤岸和雄偉的大禹治水的.紀念碑。這一切，構成一幅美麗和諧的圖畫。
向左望去，雄偉的武漢長江大橋橫跨南北兩岸。遠遠看去，橋上的汽車，在緩慢地移動着。一列火車在橋上飛馳而過，在煙氣中，那江橋彷彿一條巨龍在騰雲駕霧。
向後望去，可以看到高聳入雲的龜山電視塔，它好像一顆明珠，矗立在雄偉的大橋旁。
我順着江堤向前走去，來到江灘中心，壯麗的紀念碑屹立在那裏。這座紀念碑是為了紀念大禹治水的功績，傳説大禹為了治水曾經三過家門而不入，經過多年的努力，終於治好了氾濫的洪水。
下午，武漢的爹爹帶我們去坐輕軌。我們乘電梯來到站台，沒過一會兒，只見一列好像子彈頭似的火車停在我們的面前，門自動開了，車廂內傳出很清晰地報站聲，車門上也有一些紅燈、黃燈閃爍着顯示出輕軌的行駛情況。我坐在車廂裏，看着外面的風景，心裏別提有多高興。如果鄂州也有輕軌，那該多好呀！
今天，我不但坐了輕軌，而且還知道了大禹治水的故事，我度過了一個愉快而又有意義的國慶節。
國小週記 篇4
這是我最後一年在這所母校讀書了，因為我已經是一個六年級 的國小生了，即將面臨着升學考。
我以前上課經常跟四周的同學講話、做小動作，老師講課的`時候我一直在那裏看漫畫書、四處看風景，都不好好聽講，寫課堂作業本的時候，還要問問這問問那，我每天都這樣混日子。每到課間，我既不預習也不復習，就一直玩。有的時候還玩瘋了，上課了心還沒收回來，總想打瞌睡，讓我學習成績直線下滑。每天回家，我快速地寫完作業就開始玩電腦，玩到非常晚才休息。我的科學成績最不理想了。
今後，我一定上課認真聽講，不亂做小動作，不亂説話，並且今後不碰漫畫，看書也要看散文 、古詩以及老師推薦的書籍。我要學會摘抄好詞好句，並加以運用。而且要學好英語與科學，因為這是最後一年了。
這就是我的暑假新計劃。
國小週記 篇5
學校體育課讓學習打羽毛球了，打羽毛球活動就在我們班大受歡迎。 中午吃完飯打，下午大課間打，甚至有的人生病了，但還要打羽毛球。
打羽毛球總得需要一個學習的過程，所以我給大家講一講：第一次練習端球時，我只能接一兩個。經過一個月的訓練，我現在接十幾個都不成問題，甚至可以接二十幾個。打球也很好了。第一次打球時，因為我和我的對手——崔景瑞都是菜鳥，所以我們不相上下。在這之後 ，每天我坐校車人沒有來齊時，我都會練習打羽毛球。
又過了一個月，我和崔景瑞的打球技術都大有長進。打羽毛球也在我們的`心中更有樂趣了。
我喜愛打羽毛球，所以每天中午我都要打羽毛球。打羽毛球給我們帶來歡樂，帶來了健康，帶來了快樂的時光。
國小週記 篇6
新生訓練
新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行，國小教育實習週記。記得去年見習時，新生訓練的日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫資料或者是先閲讀，有問題可以馬上向老師提問，當然最重要的是，家長親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個很棒的想法！
行政實習
雖然我們九月份才開始安排行政的實習，由於開學各處室都比較忙的關係我這週一開始就在輔導室協助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點二十分到校，協助帶領着五、六年級的學生拿着「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，協助趕時間的家長帶領新生進教室。
到了第二天由於颱風的影響，風雨很大，但是因為答應過家長這周我們都有此項服務，所以我們還是不畏風雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，因為還是有少數的家長真的趕時間，必須將學生交給我們帶領！這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導室的一環，否則我真的會認為這是屬於學務處呢！
第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認識的方式並不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後麪人的體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學校各處室的主任及校長，故這周的輔導室見習讓我獲益不少！
級務實習
返校日
我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會後，我跟着婉琦老師一同到四年級各班帶領我們班的學生，由於中、高年級是位於新大樓(在我念書的時代並沒有)，所以對於方向我有點暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學校的許多方位弄個清楚，範文《國小教育實習週記》。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發放給學生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。
中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因為這是臨時的突發狀況，每位實習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節課，最後我決定讓他們在這兩節課裏先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學校的校內繪畫比賽，如此不僅與學生的生活經驗貼近，還可以參加校內的比賽，真是一舉兩得啊！
與實習輔導教師的相處
這周才開始與實習輔導老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會認為我必須要義務替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我幫忙，而她也跟我説我需要什麼儘管跟她説，她不會丟很多事給我的，因為她説行政那邊一定會有很多事要我去做。
不過在相處兩天後，我開始認為我必須主動向老師提出我要幫忙或協助她，不能再被動的等待老師請我幫忙，所以我有主動跟老師説，現在開學有很多雜事，像是核對名單之類的事，其實我可以幫忙，如此我也可以對於班上學生的名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會不好意思，忙碌的時候會請我協助，漸漸地，我相信我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的！
班級經營
學生剛升上五年級心情比較浮動，常常會犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會先跟學生指出説是哪裏不對、為什麼不對，然後再請學生最伏地挺身或開合跳，我認為婉琦老師讓學生明確地知道所犯的錯誤，以及懲罰的`方式也可以鍛鏈學生的體力這兩點真的很值得我學習。
再來是分配掃地工作的部分，老師跟我説他本來想用抽籤的方式來分配的，但是最後想想之前的經驗她認為這樣的話，學生會對自己的掃地工作沒有認同感，常會出現偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節課的時間分配掃地工作，交叉地使用自願和猜權的方式，邊分配邊説明工作內容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的事，我想這是因為有一個完美開始的緣故吧！
由於是新班級的緣故，所以許多班級常規都還在建立中，這個過程是很辛苦、繁雜的，但是也因為有這個環境讓我見習，我相信我可以在裏面學到很多東西的。
教學實習
由於該開學的緣故，這周輔導室比較多事情要協助，所以我待在班上的時間不多，又加上新的班級必須建立起新的常規，故這周我沒有難到很多的教學活動，但是我有看到重要的兩點，都是屬於數學教學，第一，在還未有任何進度前，老師會先出兩位數或者三位數，甚至四位數的乘除法，先測量學生的程度，然後在改作業的過程中，就可以輕易地知道學生的程度所在，看看整個班級的水平在哪，接着再將程度較差的學生記下來，找時間將學生的程度拉到升上五年的水平。
國小週記 篇7
夏天來了，春天從睡夢中和我們説再見了。
池塘裏，荷花從清澈的水裏伸了出來，有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全展開了，還露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒……
早晨，天空總是霧茫茫的'一片，嬌嫩的荷花就像一個個亭亭玉立的少女站在碧綠的“舞台”上，她穿着一件粉色的裙子，頭髮是嫩黃色的。荷葉上的露珠滾來滾去，一眨眼，就掉下幾顆珍珠。
白天，大家都起牀了!荷花們也睜開了透亮的眼睛。她們伸了個懶腰，就開始了新的舞蹈：首先與蜻蜓交流之後靜靜等待着下一位“客人”;一陣風吹過，她們就隨風舞動，粉紅色的裙子輕輕飄動，美麗極了!風過後，立刻來了一羣小魚，它們玩累了，就回家了。這時花姑娘們也該休息了。
晚上，青蛙在池裏嬉戲，“呱呱”，“呱呱”，聽，它們又在歌唱了!徐徐晚風中，荷花又開始了舞蹈……
啊!多可愛的荷花呀!