【必備】學生週記範文彙編九篇

愉快又充實的一週又告一段落了，相信大家都有不少體會吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。週記怎麼寫才條理清晰呢？下面是小編收集整理的學生週記9篇，希望能夠幫助到大家。

學生週記 篇1

我們學校對面有一個餐館，門前擺着個鐵籠子，“居住”着好多條令人生畏的蛇。我常在這兒觀察它們。

蛇的腦袋有點像三角形，眼睛是藍綠色的，圓圓的、冷冷的，使人看了心裏發怯。大概就是這對眼睛，把它變成了令許多人害怕的動物吧！它的身子從頭往下越來越細，最後尾巴幾乎變成了一個尖兒。它的皮更有趣了。瞧，中間的皮又厚又硬，是棕黑色的，鱗片很小很小，密集在一起；兩邊的皮比較軟，顏色淺一些，鱗片是長條形的；尾巴尖尖的，幾乎沒有鱗片。我正蹲在那兒觀察着，一條揭色的蛇突然以閃電般的速度向我衝來，把我嚇得一下子坐在地上。我揉着摔疼的`屁股站起來，它卻虎視耽耽地望着我。“哎呀，我又不吃你，你這樣看着我幹什麼？我還想保護你呢，可我救不了你呀！”

真是巧得很，我還意外地發現了蛇是怎樣蜕皮的呢！有一次，我看到一條蛇在籠子裏的一塊粗糙的石頭上蹭着它嘴邊的皮，我被這奇怪的動作吸引住了。不一會兒，皮破了，它從那張舊皮裏緩緩地往外爬。先出來的是它那棕綠色的腦袋，緊接着是長長的身子，最後是尾巴。原地留下了一條半透明的還帶着紋的皮。再看那條蛇，比以前更粗、更長了。

我並不討厭蛇，因為蛇能消滅老鼠，蛇皮能做裝飾品，蛇膽能做藥，蛇肉還是一道美味菜餚……

學生週記 篇2

緊張的一測結束了，回想過去的一星期，哎！真不想提了！一個字“累”但在這個過程中，我親自體會到九年級的生活更是非同一般。讓我體會到學習的緊張，讓我知道了學習上競爭的激烈。沒有付出就是沒有回報。

在我的課桌上，隨便拿一個東西，有98%的可能就是卷子。在考試前的一個星期，我們就早早進入緊張的複習狀態，每天早晨，我養成了一個習慣，起來睜眼的第一件事就是看外班的寢室是否開燈，因為我要和他們比賽。當外面有一絲燈光時，我都會迅速不及掩耳的速度馬上穿衣，洗漱後跑到教室，打開門的瞬間，呆住了！班裏已經坐滿了人，我只好沉默的坐在位上。哎！複習準備一測，我與時間賽跑，爭取比別人多讀一會書，但我還是慢了一步現在不是中招，在以後的學習生活中，還會更緊張，早上起牀最早，要比別人多投入一點時間。

複習準備一測的過程，我們做了不計其數的卷子，在這個過程中，讓我明白了，不管做什麼樣的卷子，對待的態度都要認真，做的每一張卷子都是一次很好的練兵，把握好時間，當做卷子是像對待考試一樣緊張起來，做好每一道題。

複習準備一測，老師對於卷子為我們講了很多，在這個過程中，我體會到了老師評卷子的'重要性，做卷子是對自己的一次檢測，而老師評卷子是對不會的題進行解決！要解決卷子的困難，認真聽講，認真糾錯。這樣才能彌補自己存在的問題，讓自己少一些疑惑，考試才能得心應手。

雖然一測結束，在複習準備一測中，我付出了大量的精力，我也學到了很多東西，還彌補了平時學習的疏漏之處，一天不到會考就一天不能鬆懈，在平時，還應該有比前幾天更好的狀態，一直保持這種狀態下去，我相信中招考試的勝利一定會向我招手。只有比別人付出更多才能比別人的果實！我會繼續努力的！加油！

學生週記 篇3

第一週

本週我在之前已經初步瞭解的情況下，較為深入地學習了互感器的相關知識。互感器是按比例變換電壓或電流的設備。其功能主要是將高電壓或大電流按比例變換成標準低電壓(100V)或標準小電流(5A或10A，均指額定值)，以便實現測量儀表、保護設備及自動控制設備的標準化、小型化。同時互感器還可用來隔開高電壓系統，以保證人身和設備的安全。按比例變換電壓或電流的設備。互感器分為電壓互感器和電流互感器兩大類，其主要作用有：將一次系統的電壓、電流信息準確地傳遞到二次側相關設備;將一次系統的高電壓、大電流變換為二次側的低電壓(標準值)、小電流(標準值)，使測量、計量儀表和繼電器等裝置標準化、小型化，並降低了對二次設備的絕緣要求;將二次側設備以及二次系統與一次系統高壓設備在電氣方面很好地隔離，從而保證了二次設備和人身的安全。

第二週

有了前一週的工作經驗，在本週所完成的工作比預期要好的多，所以接下來的工作就會輕鬆一些了。現在我工作已經有一段時間了，對自己的工作也有了一定的瞭解。

本週是我頂崗實習以來第一次值夜班，帶着我值夜班的是一個老師傅，技術特別精，人也特別的和藹，對我也非常的照顧，因為晚上值夜班就師傅我們兩個人，經過幾個夜班的溝通，師傅不僅教我了不少的專業知識和技術，讓我懂得更多的是在社會上也養才有立足之地，怎樣才能在競爭中不被淘汰。夜班相對來説是比較輕鬆的。沒有啥活，只是處理緊急的故障，必須得保持設備的正常運行，前兩個夜班我非常的幸運，設備沒有出現一個故障，後兩個夜班活就比較多，比如搖測電機絕緣，處理一些設備無法正常啟動，師傅教會了我不少圖紙，一些簡單的故障看着圖紙也能處理了，通過值夜班讓我學到了不少的技術，讓我受益匪淺。

第三週

在實習的過程中，自己學到了許多原先在課本上學不到的東西，而且我也深深地體會到了學校與社會的不同，也觸摸到了市場跳動的脈搏。如果説在象牙塔是看市場，還是比較感性的話，那麼當你身臨企業，直接接觸到企業的生產與銷售的話，就會變得理性很多。

因為在市場的競爭受市場競爭規則的約束，從採購、生產到銷售都與市場有着千絲萬縷的聯繫，如何規避風險，如何開拓市場，如何保證企業的生存發展，這一切的一切都是那麼的現實。於是理性的判斷就顯得重要了。在企業的實習過程中，我發現了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。為自己和他人的工作創建一個和諧的氛圍，又是那麼的重要，於是也就更能體會在企業中“人和萬事興”的要義。

第四周

在這過去的一個多月的時間裏，我每時每刻都在告誡自己，我在公司裏的表現不僅代表的是我個人的形象，還關乎着學校的聲譽，所以我在各方面嚴格要求自己，我虛心向師傅們請教的態度得到了公司的認可。

回顧一個多月以來所經歷的點點滴滴，發覺實習真的是一種經歷，只有親身體驗過之後，才能切身體會到其中滋味。我知道了課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應萬變。通過實習，我學到了很多在大學生活裏所學不到的知識。

比如，如何與同事，與領導相處。人際關係是剛踏入社會的大學生需要學習的重要一課，在實習時，我經常會留心周圍的同事是如何相處的，也儘量虛心請教，與同事們相處，不但可以放鬆神經，也學了不少為人之道。

第五週

離返校的時間越來越近了，在此次實習，我學到了很多課堂上學不到的東西，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦，明白了人的一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站，就一定取得成功!也讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向。我清楚地認識到工作中一定要持之以恆，吃苦耐勞。

實習期間，我認真聽取指導老師的教誨，對於別人提出的工作建議虛心聽取，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力把學到的知識應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執着的敬業精神和勤奮踏實的工作作風，也培養了我的耐心和素質。在實習過程中，我能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。

第六週

人往往都是這樣，沒有經歷過的話，永遠都不知道事情到底是怎麼一個樣子，是真的那麼難，還是並非如此，所以，不管怎麼樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機會，都一定要去嘗試，努力去做好。因為沒有經驗，那麼就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那麼成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次做那些不起眼的小事時，雖然我做得不夠好，或者可以説失敗了，但通過這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對我之後的幾次任務的成功都起到了極大的推動作用。自己也通過不斷的經歷和嘗試檢驗了自身的水平和適應能力。只有通過不斷的努力，不斷的.嘗試，不斷的積累經驗，才能夠發現自己的不足，然後在彌補不足的時候，我們便實實在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要用心，就能做得更好，更舒心。

第七週

在期盼中我們進入了x月份，工作也越來越接近尾聲，最近的這兩週，我們主要負責的是接電磁閥的線子，這也讓我認識了電磁閥，電磁閥的接線很簡單，主要是我們容易粗心馬虎，可能會把正負極接反，也有可能會忘記先把線子穿過外殼就接線子了，電磁閥是我第一次接觸，對於它的結構和工作原理都特別好奇，在接線子點的過程中請教了師傅，徹底的瞭解了電磁閥。這兩個星期天氣比較熱，而且我們接電磁閥都要在廠房裏，廠子裏的風扇很少，我有幾天都沒有風扇，那個過程是炎熱和痛苦的，身上都是汗，可是我們不能退縮，只有勇往直前，在艱苦中學習着，成長着。俗話説孰能生巧，確實如此，當我們接的線子變的多了之後，已經能夠掌握了許多的技巧，慢慢地我們接線子的速度越來越快，也越來越好，我想不管我們做什麼事只要我們不斷的重複，總會越做越好。

在這兩個星期我們也嘗試接一些大型的控制櫃，比如變頻櫃的接線，變頻櫃的接線給我留下的印象最深，我們一開始覺得自己已經懂了很多了，就自己擅作進行接線，等到我們快要接好的時候，主任看到了，狠狠地批評了我們，因為我們接的線子一點都不符合規定，走線太亂，我們苦苦接的線子又不得不全部拆了，重新接，第二次接線我們只需要把線子留出來就行了，可是這中間好多的問題，最嚴重的就是我們中有好多人都把線子留短了，導致在老師傅們接線子的時候，有好幾台櫃子都要拆了重新接，在接變頻的時候，我們需要使用纏繞管把線子進行包裹好，由於線子比較長包裹纏繞管的時候特別的麻煩，這個時候就需要我們要有足夠的耐心。

總結這兩週學到了許多的東西，對於一些元器件的使用有了更深的瞭解!

第八週

本週是實習的第八週，本週的主要任務做好生產實習的準備工作!首先了解了一下公司的基本情況以及經營範圍，並且參觀了公司。並且見到許多電源、變壓器及互感器、電器成套裝置、大開關電器、塑殼開關、控制儀表、線纜及敷設、用電設備等西多實際的東西。

現場指導教師先大致的向我介紹了一下這些電氣設備及器件的功能等，説以後再慢慢學會去深入的瞭解它們和使用它們!指導老師説，讓我在實習的這幾天，多掌握電力系統的基本知識，電力負荷計算及無功功率補償，三相短路分析、計算及效應，變配電所及其一次系統，電氣設備的選擇與校驗，電力線路，供配電系統的繼電保護，變電所二次迴路及自動裝置，電氣安全、防雷和接地，電氣照明，供配電系統的運行和管理等。在學習知識的同時，理論聯繫實際，以得到更加深入的學習!

第九周

本週最主要的任務就是認識去好哈的使用和了解電源，原以為，電源是個很簡單的東西，就是提供電源嘛!但是遠不是我想的那麼簡單。比如説，今天指導老師向我介紹了三項應急電源(EPS)。稱為Emergency(緊急)Power(電力)Supply(供給)，是當今重要建築物中為了電力保障和消防安全而採用的一種應急電源。它主要由輸入輸出單元、充電模塊、電池組、逆變器、監控器、輸出切換裝置等部分組成。其原理為：在市電正常時，由市電經過輸出切換裝置給重要負荷供電，同時充電器為蓄電池進行充電或浮充;當市電斷電後或電壓超出供電範圍，控制器啟動逆變器，同時輸出切換裝置將市電供電狀態立即切換到逆變器供電，為負荷設備提供應急供電;當市電恢復時，應急電源將恢復為市電供電。

真的沒想到，一個電源，竟然會有這麼多知識在裏面。

學生週記 篇4

實習主要項目和內容：

單位日常辦公，辦公軟件的使用，上網查找資料，進行Word，Excel的製作與存檔，對客户進行聯繫與洽談;

主要收穫與體會：

這周我感覺自己應該基本上適應了這裏的辦公環境，應該很順手的完成領導分配的任務，並且想的一直不會違反單位的作息制度。但感覺和實際操作是兩個不同的概念。我還是在工作中不斷泄露出了自己的毛病。比如，時間觀念不是很強，做事有點粗心大意等。以前在學校上課時偶爾會遲到，但是每次都不會那麼重視，覺得一兩次無所謂。但是就是因為無所謂讓我把以前養成的壞習慣帶到了現在的工作單位。從這使我感覺到無論做什麼都要嚴格要求自己，認真對待，提高警惕，把時間放在第一位。

記事：

我慢慢適應了哪裏的'環境，曾經的一些擔心都完全不存在了，可遇到新問題時，感覺自己什麼都不會做，感覺自己學的都是理論，真正用起來談何容易。於是我遇到不懂的地方就問那些老幹部，一開始還覺得不好意思呢，後來問了一次兩次之後就不覺得了，他們也很耐心的教我。文祕工作的現實需要我們不僅僅的收集，整理資料，更要能幹事，並能幹成事。

學生週記 篇5

今天早上起牀之後爸爸告訴我外面下雪了，我連忙跑到窗前看見外面白茫茫的，真是太美了！我又來到奶奶家吃早飯，剛吃完家住XX的哥哥來我家做客了。我們在家玩了一會兒我又和哥哥到院子裏玩雪了。我們剛出來正巧看見好朋友逯昕媛和張博遠，我們一起去後面廣場上玩，因為那裏的雪非常多。

我們幾個商量着要堆一個大大的雪人，我被安排當了搬運工負責搬雪，不一會兒一個胖胖的`雪人就堆成了。這是我們共同堆起來的雪人，也是我們的夥伴。媽媽又給我們和雪人拍了幾張合影，就高高興興回家了。

學生週記 篇6

開學第一週，我的國中生活翻開了嶄新的一頁。

8月31日返校，很榮幸我被老師選為班長，雖然高興，但是還是有點壓力，畢竟班裏高手雲集呀！

9月1日，第一次坐公交車放學回家，沒想到到家時用了一小時的時間，不過車上有很多認識的同學，大家在一起説説笑笑很快樂，只希望以後還能坐公交車回家。回家後，開學第一課已經開播，節目非常精彩，也讓我懂得了愛的含義！

9月2日，最快樂的一天，山東黃金男籃對戰美國明星隊男籃對抗賽在濰坊體育場舉行，爸爸提前買了票，“邀請”我看比賽，O(∩_∩)O哈哈~，比賽精彩紛呈，只可惜在最後一秒，美國隊進了一球，山東男籃惜敗！

9月3日，第一次參加了學校召開的班長會，強調了衞生與着裝問題，回到班後，進行了轉達，相信同學們一定能夠做好！截止到今天，班裏紀律非常好，即使自習也非常安靜，討論問題都是竊竊私語，為班級驕傲！

9月4日，沒想到讓我引以為豪的班級卻在音樂課上大聲喧譁，班內紀律一下變得很差，真有些失望啊！看來以後的擔子很重哦！

開學第一週，認識了所有的任課老師，老師們各有自己的.特點，或幽默或嚴謹，但是都是優秀的老師。也進一步瞭解了同學們，優秀的同學非常多，我要加油了。

開學第一週，忙併快樂着！

學生週記 篇7

已經登記了大約一週的現金日記賬和銀行日記賬，當初感覺做這個挺簡單的，但真是操作起來還是遇到不少麻煩。比如要主意借貸方向，要注意“0”的個數和小數點的位數等，若寫錯了，就用紅字更正法進行改正。經過這兩週的工作，才發現當初有個誤解，認為出納是個很容易的事。其實出納的活並不是想象中的那麼容易。一來出納的'活也是比較細，在付錢和收錢的時候，要數清楚了，不然就會有可能多付給錢或少收錢等情況的出現，導致最後月末做報表的時候，就會出現賬面餘額與庫存現金有差別，報表上就會不平衡。二來，每支付一筆現金或收入一筆現金都得趕快記錄到現金日記賬和銀行日記賬，不能拖，要不然就有可能忘記記錄了。三來，出納每天在下班之前都得輕點庫存現金，看有沒有與賬面上的金額對應起來。做出納就是得細心和按時把事情做完，千萬不能拖。

學生週記 篇8

每當同學們因作業沒有完成而被老師加倍懲罰的時候，有些人的心中不禁會想：作業完不成便加倍處罰對我們有好處，還是沒有好處？我認為作業完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。

任何事物都具有兩面性，無論是在虛幻飄渺的現實社會，還是在紛亂繁雜的思想領域，事物都會表現出其利與弊。當然，在充滿知識的學校裏也存在事物的兩面性，下面談談我對“學校裏，學生因作業完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。

學生因作業完不成而被老師加倍懲罰的好處：當老師檢查作業的時候，沒有完成作業的學生會感到非常的害怕和後悔，害怕被老師批評，懲罰。並且後悔自己當初沒有抽出時間來完成作業，但是沒有完成作業的同學最終還是沒有逃脱被老師懲罰的厄運。當這些同學在完成老師的懲罰任務的過程中，自己便會想：下一次一定不能被老師抓住了，早知現在被老師懲罰，不如自己早一點完成，這樣不不被其他的同學所恥笑了，不不惹得老師生氣了……這樣的想法會促使受懲罰的同學每次都準時完成老師佈置的作業。既不讓老師生氣，也不讓同學們嘲笑，同時還會提高自己的學習成績，使沒有完成作業的學生的學習態度積極。這樣，老師的加倍懲罰起到了很好的效果。

同樣，一件事，有它好的方面，同時也有它不好的方面。

被老師懲罰的壞處：某些學生，因作業完不成，在課堂上被老師罵一頓（有時老師會罵出辱沒學生自尊的髒話）甚至老師為了解自己的一時之氣，而在課堂上對沒有完成作業的學生大打出手。此時，沒有完成作業的同學本來已經很傷心，很沒面子了。最後老師任然懲罰沒有完成作業的同學去抄好多遍，或將類似的題目做幾遍，並且最後要當面檢查。當沒有完成作業的學生帶着埋怨在完成任務的過程中一邊埋怨老師，一邊為老師對自己的`大打出手而傷心欲絕，以至於沒有完成作業的學生為給老師完成任務而完成任務。最終，受到老師懲罰的學生不僅會對老師產生意見，而且會用消極的態度來面對那一科，最終將會影響到受懲罰的同學的學習成績。這樣不僅沒有達到好的效果，還會帶來許多的負面影響，這樣的懲罰沒有起到好的效果。

因此，我認為“學生因作業完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性，而作為學生的我們應該避免這件事向壞的方面發展。只有正確的抓住了事物的兩面性，從好的方面出發，能避開不利因素，讓事物向正確的方向發展，向好的方面發展，而不向它的弊端發展。

學生週記 篇9

總體來説，公司最近是比較忙的，不到半個已經接了8個標，大多在二十幾號開標，當然我們也就跟着忙起來啊。之前有做過幾個標，但是還是存在很多不足的地方需要改進，在這裏很感謝我的一位同事，小鄒，她也是我的學姐，她給了我很大的幫助，在幫我改着預算書，指導着我該怎麼做比較合理。

現在我要負責一個是對我來説遇到的比較大資金的一個公路標，金額在七千萬元左右。這裏面不僅有路基、路面、橋樑涵洞、安全設施及預埋管線，還多了一個隧道，這也是我接觸過的

目前，我應經完成了路基、路面、橋樑涵洞，接下來就是要做隧道。

看着圖紙，我還是那句話，書到用時方恨少。雖然有上過隧道的課但是在看圖紙上的量，還是很吃力，並不是那麼一帆風順的'。小鄒發給我一些材料，是以前工程裏面套過的，我就拿來學習下，我相信只要我想把事情做好的，我就會認真的去把這些事情都給做好，克服一切難題。先寫到這，我還要去算下隧道的造價。