關於週記國中生範文彙編5篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，一定有不少的收穫，是時候在週記中好好總結過去的成績了。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編整理的週記國中生5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
週記國中生 篇1
我有一個小祕密，這個小祕密每當自己想到時便會開懷大笑，有時還會笑得10分鐘呢！
這件事是幾年前的事了，由於老人經常説一些鬼啊，神的，有時還會讓人毛骨悚然，其中有一次，讓我出盡了洋相，也成為了我的小祕密。
那年正好在過清明節，在這之前，我經常聽見老人在説：“清明節那天晚上12點，撥12個0就能打到陰曹地府。”當時我嚇得一身冷汗，事後便將此事給遺忘了。可是在清明節那天，卻又朦朧的.想起 。
那天夜裏，我和妹妹在家看電視，妹妹忽然説想下去，我便讓她下去了，過了一陣子，妹妹面無血色的打看寒顫從門口進來，我一見妹妹如此樣子，嚇了一跳，渾身直哆嗦。妹妹打着寒顫説：“姐 ……姐姐，奶奶她……她們，又在説那些話了！”我丈二和尚摸不着頭腦，説：“什麼事兒？竟把你給我嚇成這樣了？”妹妹帶着哭腔説：“她們説……説什麼今天晚上12點撥12個0就可以打到陰曹地府 ！”“哎！我還以為是什麼呢？原來是……”，“什麼？”我大叫一聲，“陰陰曹地府？”我這一叫，竟把站在屋外的姐姐給嚇得把手中茶杯給打碎了，妹妹聽我一叫，停了兩秒鐘便哇哇大哭起來。
姐姐問，怎麼回事，我回答了剛才的話，姐姐若無其事的坐在沙發上，邊吃爆米花，邊看電視，我和妹妹呢，則緊貼姐姐左右。時鐘老人很快的走了一圈又一圈，很快，到了12點，大笨鐘，響了12 下，我顫抖地拿起電話，撥了12個0後，只見裏面傳來一個冰冷的女聲音，我嚇得把話筒一扔，姐姐一把接住，按住免提，把話筒扣上，只聽見那冰冷的女聲音原來是撥音小姐所説的：“對不起，您撥的 電話是空號，請合對後再撥，謝謝……”
我聽後，大笑不已，見自己那番狼狽樣，不禁大笑起來，雖然事隔幾年，這件事一直隱藏在我的心裏，久而久之，就成了我心中的小祕密。
週記國中生 篇2
在我入隊時候，就聽爺爺説過：希望我們成為“德、智、體、美”全面發展“四好少年”。那時，我就憧憬能成為一名“四好少年”。
為實現夢想，我在各方面都十分努力。因此，我汗水換回一張張獎狀：湘潭市“藝術百佳”繪畫二等獎;湘鄉市“藝術百佳”繪畫一等獎、聲樂二等獎;校數學競賽二等獎、英語單詞競賽一等獎;還被評為學校“十佳少先隊員”、“新三好學生”、“藝術標兵”、“科技標兵”……
學習上，我養成良好學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發言，課後及時複習，作業完成得一絲不苟。成績均衡發展，各科成績都名列前茅。
雖然我成績好，但有點害羞、膽小。在爸爸、媽媽鼓勵下，我積極參加各類活動，逐漸變成一個自信大方女孩。老師和同學們看到我進步，推選我擔任班幹部。現在，我已成為一名中隊長，並能自如地安排一切少先隊活動。就這樣，經過多次鍛鍊，我各方面能力都得到提高。
我還是個講禮貌、樂於助人好孩子。見到老師，總是禮貌問聲好，碰到同學也會熱情地打招呼。媽媽告訴我：“幫助別人是一件快樂事情。”在班上，只要哪位同學有困難，我一定會竭盡全力去幫助他。因為我關心同學，所以大家都非常樂意和我做朋友。
現在，我正向“四好少年”一步步邁進。我相信，在老師教導和同學們熱心幫助下，我一定能夠在德、智、體、美等方面全面發展，成為爺爺所期望“四好少年”!
週記國中生 篇3
星期五下午，我剛放學回家，就見我的爸爸笑着對我説：“猜一猜，今天我送給你什麼禮物？”我連猜了三次都沒猜中，急了，就直接從我的爸爸手裏搶來盒子，打開一看：“哇！籃球！”我高興極了。
於是匆匆吃過晚飯，我連忙拉着我的爸爸來到籃球場。籃球場上的'人可真多呀，我站在籃球架下，看見籃球筐那麼高，我傻眼了。“我拿着球，管他三七二十一，我用力地向上一拋，什麼？球連籃筐都沒碰到。我不服氣，連拋十幾次，終於進了一球。可我的力氣已經快用完了，我氣喘呼呼的坐在石頭上休息。
這時，我的爸爸笑着説：“你這是拋球，命中率低，應該學習投球。”“怎麼投？”我好奇的問。我的爸爸一邊做示範，一邊讓我觀察他是怎麼投籃的。只見他對準球筐，兩手託球，然後一跳，球劃出一道弧線，從上而下落入球筐裏，進了。我迫不及待地從我的爸爸手裏拿過球，模仿我的爸爸的樣子“投球”。可是，連投幾次球，不是沒碰到邊，就是剛碰到筐邊，又溜下來了，我的爸爸讓我邊投邊琢磨，慢慢去掌握投籃的要領。我照着我的爸爸的方法投，幾球，十幾球，經過幾個小時的練習，我終於進了，我的爸爸和我同時發出一陣歡呼。
今天，我已經學會了“投籃”、“三步上籃”等技術。並明白了一個重要的道理就是：萬事開頭難，但是隻要知難而上，不斷克服困難，你就可以戰勝困難，獲得成功。
週記國中生 篇4
在人生中，嘲笑無處不在，但是有人在嘲笑中沮喪，有人在嘲笑中突圍，有人在嘲笑中慶幸自己終於發現敵人，有人在嘲笑中積蓄力量……我也想起了那次被弟弟嘲笑的事。
那是一個星期六，我懷着excited（激動）的心情，走出家門，因為我心愛的小小姐有新出了第10期！我本想去書店慢慢看，可是卻被半路“殺”出的弟弟給攔住了。調皮搗蛋的他攔住前面的路，説道：“你敢不敢跟我來一場跳繩比賽。”他邊説邊還自信滿滿的打了個響指，看來他很有把握贏啊。可我一心想看小小姐，只白了他一眼，説：“懶得理你。”説着直往書店奔去。“唉，你是不會跳繩吧，所以才不敢比賽吧！”弟弟追上來，半眯着眼睛，嘲諷的看着我。我被他的激將法給激怒了，衝着他大喊：“比就比，誰怕誰。”
我接過他手中的跳繩，用力的跳了起來。可是，因為太久沒練，只跳了幾下，就被絆倒了。趴在地上的我，摸着摔疼了的手臂和膝蓋，慢慢的站了起來，我這時恨不得地上就有個縫讓我鑽進去，永遠不要出來見人了。弟弟看到了我的狼狽樣，指着我哈哈大笑起來：“哈…哈…哈…就跳這麼幾下就會摔倒啊，真是太爛了，看我的。”説着，便拿起跳繩奮力得跳了起來，這下不得了，一下子便跳了30個，厲害啊！可是我一想到他剛剛説的話就火冒三丈，生氣的瞪着他，恨不得立刻讓弟弟消失。我的`雙手緊握着跳繩，心想：你憑什麼嘲笑我，哼，我才不會讓你得意呢，我一定要練得很好。我咬緊嘴脣，下定了決心。
從此以後，我一有空就練起了跳繩。一吃完晚飯，我休息了一小會兒後，就跑出了家門，在燈光的照耀下，我奮力的甩起了跳繩，雙臂有力的擺動着，雙腿用力躍起，看繩在空中劃出一道弧線，便甩過我的腳。跳着跳着，我的額頭上便佈滿了汗水，晶瑩的汗珠在燈光的照耀下顯得閃閃發光。
日復一日，我跳繩的技術已經很好了。就在一天早晨，我主動挑戰弟弟，沒想到，我一口氣竟跳了60多個，看的弟弟目瞪口呆，對我豎起了大拇指。
這次，我終於用我自己的實力，化解了嘲笑，贏得了讚揚，我真厲害！
週記國中生 篇5
曾經覺得自己如同被緊緊束縛的彈簧振子，機械地做着簡諧振動，永不停息。每天重複走過的路，離開，返回，離開，返回周而復始，做着不願做的事，枯燥，無奈。然而成長使我漸漸領悟着青春，學會了對青春受力分析，並珍惜着她帶來的一切。
成長的旅程中有太多美好的事物，常常與之擦身而過卻渾然不覺。因為我們太忙了，忙着為學習加速度，油門一踩到底，飛馳着駛向遙遠而目不能及的終點。視野裏充斥着瞬間掠過的，根本無法看清的模糊的背景。然而道路卻不總是平坦的，面對稍陡的上坡路，望坡興歎嗎?停滯不前終究不是辦法，於是由於慣性繼續加速，耗盡體力，還未到達坡頂便已筋疲力盡。殊不知額定功率是一定的，要繼續前行，只能放慢速度，以獲得更大的牽引力，登上坡頂。青春的時光正是這一段坡路，放慢腳步，讓眼眸以最大的可能性把天地瀏覽一番，用心感悟每一堂課，用心傾聽親朋好友低低啞啞的.絮叨聲，用心呵護那一路的真情，等待我們的是坡上不盡的奇偉瑰怪。
勻速直線運動永遠是理想狀態，在摩擦力，空氣阻力等眾多因素的阻饒下，速度不斷減小，最終減到零而停止運動。青春是富有的，我們擁有自信，充滿朝氣，洋溢熱情，張揚個性，展示活力，這一切為我們前進不斷提供着加速度，維持着這奔向希望的生命的運動。
原來，每一天都是嶄新的，草長鶯飛，電閃雷鳴，葉黃而隕，寒風凜冽，都充盈着內涵;原來，我不是彈簧振子，而是自由運動的小球。我體會着文字與科學的交融，面隊着失敗與成功的相繼，努力着，為了那個遙遠的夢想，為了實現青春的價值。
我自信，我出色。
我努力，我成功。
我青春，我無悔。