有關國中學生週記範文彙編9篇
愉快又充實的一週又告一段落了，我們一定有印象深刻的事情，立即行動起來寫一篇週記吧。但是週記有什麼要求呢？下面是小編收集整理的國中學生週記9篇，歡迎閲讀與收藏。
國中學生週記 篇1
20xx年X月X日 X天
在不知不覺中，我長大了，現在的我，已經是一個七年級的學生了。我有着無數件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。
那是三年級的數學測驗，由於之前認真複習，我得了100分，同學們都羨慕地望着我，我非常驕傲。在課堂中，我總是心不在焉的，而且經常東張西望。晚上的功課也做得馬馬虎虎的，自然字也不會寫得漂亮。第二天作業發下來後，我只得了八十多分。然而，我並沒有從這件事中吸取教訓。不久，我又迎來了一次數學測驗，同學們都在緊張地複習，只有我不以為然。測驗中，我不僅沒有讀清題目，而且做完後又沒有檢查。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣鈴聲響起，我胸有成竹地把試卷交給組長……
測驗後的'第二天試卷發下來了，我一看，76這個鮮紅的數學映入眼簾，我驚呆了，簡直不相信這是自己的卷子……回到家裏，我失望地把試卷拿給媽媽看，媽媽嚴肅又温和地説：“謙虛使人進步，驕傲使人落後，欣，你要從這件事中吸取教訓!”
“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句短短的名言使我受益一生，這件事令我終生難忘。
國中學生週記 篇2
在今年的暑假完後，我進入了國中。來到了實驗中學七二班這個温暖的集體裏，即將在這幸福地度過三年的學習時間。在這裏，我會交到許多的朋友，認識到更多的人，學習到更多有趣的知識。激動的情緒瞬間炸開了花！
上國中了，這也表示自己長大了，再也不是家中的“小皇帝”“小公主”了。自己的事情儘量自己完成，如果實在不能辦到，就請身邊的人幫助。現在，我們比以往的的學習時間增多了，學習內容、難度也上升了。這也提醒了，我們與家長們聊天的時間減少了。上了國中後，學習變得緊張起來。有時時間沒安排好，導致回家學習時間混亂，一下子做這門功課，一下子做那門功課。弄的自己都頭昏眼花，這樣下去會使自己對學習的興趣下降。
現在，我們的生活好像是比以前自由了一些，那是因為父母認為我們長大了，他們希望我們自己能合理的安排自己的時間，做事情自己要有主見，不能總是“隨大流”，別人怎麼做，你就怎麼做。如果在學習或生活上遇到我不會的事情，我就會去找同學與家長，他們能告訴我正確的方法。
那天，我一走進教室，看見眼前陌生的'同學們一個個臉上都掛着淡淡的微笑，盼望着國中新生活的到來。我也一樣，坐在自己找到的位子上，靜靜地等待老師佈置任務。最後，學生人數到齊了，老班就與大家講了講班裏的規矩與自己的習慣。我習慣性的看看四周，班裏的每位同學都在認真的聆聽，把老師所講的話記在心裏。
國中的生活裏有説有笑，有哭有鬧，事情有困難但也有簡單。現在是國中了，我們也要學會去發現身旁邊點點滴滴的小事。用心觀察，你會有所收穫的。
國中學生週記 篇3
還記得國小的我是班級中最差的學生，考試總是不及格，教室對我而言就像一個“地獄”，而上課就是一種“煎熬”。但這一切都成為了過去，我來到了一個特殊的學校，這個學校被很多人認為像個“牢籠”，因為這裏有着比其他學校更嚴厲的規矩，而我卻不這麼認為。因為在這裏我遇見了形形色色的人，也經歷了各種挫折，更重要的是遇見了一位與眾不同的老師。
她是我的語文老師，個子不高，臉上卻永遠有着燦爛的.笑容，有着一張能説會道的櫻桃小嘴，還有一雙彷彿能看透一切的犀利的眼睛。她講的課豐富多彩，上課的方式與眾不同。每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界。她從不會用強硬的手段讓我們屈服，而是採用温和的走心方式和我們交流。因為她，我變好了，成績也提高了，還成為了她的得力助手。
我真幸運能遇到您，我的老師！是您無比善良的心靈，薰陶着我，讓我學會感恩，學會關心和幫助他人；是您卻不放棄的態度，感染着我，讓我學會堅強，學會勇敢正視和完善自己。您還常常告誡我們：要學會用温和的方式溝通，不要用暴力的方式造成遺憾。
我真幸運能遇到您，我的老師！您幫助我很多，也教會我很多。如果沒有遇到您，我可能還沉睡在無盡的大海里，茫茫人羣中找不到路口……人生道路確實漫長，因為有您為我指引，我不在害怕；因為有您陪我分擔，我不在孤單。有了您的風雨同舟，這場旅途不在單調乏味。而是五彩斑斕。滴水之恩應當湧泉相報，您對我的幫助源源不斷，而我唯一能做的是儘量不讓您多操心，努力做一個好學生。
我真幸運，能成為您的學生！
國中學生週記 篇4
我走在樹林裏，如眼的滿滿都是紅色，紅的耀眼。原來，秋天不只是黃色的天地，在某一個地方，還有這漫山遍野的楓葉林。
細碎的陽光灑落在我的身上，帶着淡淡的，秋天獨有的温暖。陽光在還沒有落地的時候發散成一個個不規則的光斑。斑駁的陽光混合着秋天獨有的味道，鑽進我的鼻子裏，讓整個昏昏沉沉的腦袋馬上就清新了起來。
我想，如果這漫天的紅就這樣永遠的不凋謝就好了。於是，我就拼命的'眨着眼睛，希望把這有限的時間之類的景物深深的刻入我的腦海裏，使其變成永恆。
國中學生週記 篇5
今天是暑假第一天，我剛從睡夢中醒來，迷迷糊糊地抓起手錶一看，可把我嚇醒了：不可能的啊，怎麼會已經十點半了呢？我揉揉眼睛一看，果然是十點半，那手錶上的錶針“滴滴答答”地走着，好像在嘲笑我似的，我無奈地起了牀。
到了一樓，我抓起一本書心不在焉地看了起來，就在這時，媽媽出現了，我急忙跑過去，詢問午飯的菜單。“今天中午吃毛豆燒雞。”這時，我的肚子又不爭氣地叫了起來，為了早日填飽我的肚子，吃到毛豆燒雞，我只好到廚房裏去侯着毛豆燒雞了。
果然不出我所料，媽媽正準備做菜呢。她先把毛豆洗乾淨，然後把毛豆的殼給剝了，只見她手指輕輕一動，裏面的小娃娃就出來了，看見毛豆剝起來那麼簡單，我也上前幫忙。如果説在媽媽手中的'毛豆是小綿羊，那我手中的就是大老虎了，我指甲都痛了，才勉強剝了幾顆。
到了真正做菜的時候啦！媽媽先把雞肉倒進鍋中，翻呀翻，翻呀翻，等雞肉熟一些的時候，一羣“調料兄弟”也不甘寂寞，爭先恐後地“跳”進了鍋中，到了雞肉七成熟的時候，小毛豆們也和它們作伴了，當我正想歇一會兒的時候，媽媽叫了起來：“菜好啦！哪隻小饞貓要來吃啊？”我跳了起來，以百米衝刺的速度衝了過去。
我愛暑假！
國中學生週記 篇6
當今年，隨着我們科技的發展與經濟的進步。使我們都過上了健康，快樂，幸福，美好的生活。但地球也是我們的家園，我們應該保護它，不要污染它。要做到低碳自己的`生活，其實很簡單。
低碳生活只是一種態度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。
記得還有一次，我去洗手間洗手的時候，發現有幾個低年級小朋友在洗手間玩水，我馬上過去制止：“小弟弟，不要浪費水資源要節省水。”小弟弟聽了後，慚愧地低下了頭。
在生活中，請大家都要低碳生活。比如説淘米水可以用來洗手，用傳統的發條鬧鐘取代電子鬧鐘，隨手拔下電器插頭……這些看似不經意的舉動，都是在為地球減碳。市環保局的專家説，“低碳生活”實際上就是節水、省電、省氣與回收四大要素，具體到市民生活中來説，都是些舉手之勞的小事。
低碳生活，其實不僅僅關係到環境保護、節約資源之類的偉大命題。即便在個人生活層面上，它也是好處多多的——既節省生活開支，又有利於身心健康。比如，少用一度電、少用一張紙、節約一滴水；又比如，使用環保購物袋、認養一些綠化。
國中學生週記 篇7
咱們班有兩個書蟲，大書蟲――金老師，小書蟲――我，沈亦岑。每天晚上，星星躲進了雲層，月亮站在窗外，眨眼睛，可我還在牀上看書。我看書有個習慣，喜歡開台燈。媽媽每天晚上都像黑貓警長似的，悄悄把門打開一條縫，看房間裏沒什麼動靜，就輕輕關上門，躡手躡腳地走出去。可是每次都被我發現了，這就叫道高一尺，魔高一丈。有一次，媽媽叫我睡覺，正當我看得津津有味時。媽媽推開門，齜牙咧嘴地説：“怎麼還不睡覺？眼睛近視，明天該變成熊貓眼了！”説完就“啪”地一聲，把電燈關了。我側耳傾聽着門外的動靜，聽見媽媽走遠了，我便摸着黑，找到枱燈的開關，擰亮，又看起書來。這時，我的耳朵變成了貓耳朵，時刻注意着門外的腳步聲。突然，我聽見了腳步聲，就立馬關上燈。媽媽在門外奇怪地説：“我明明看見有燈光的'，怎麼就沒了呢？”我躲在被子裏偷着樂。媽媽想把事情查個水落石出。每天晚上等我睡着以後都來視察，我看書只能縮短時間。有一天，我正在開台燈看書，忽然媽媽神不知鬼不覺地出現在我眼前，她火冒三丈：“怎麼現在還不睡？都9：30分了，明天我看你怎麼起牀！”媽媽氣呼呼地走出門，剛走，又折回來交代：“關燈！睡覺！”嘿嘿，我就跟媽媽玩“貓捉老鼠”的遊戲。敵退我進，敵來我防！誰讓我喜歡看書呢！
國中學生週記 篇8
上個星期五，楊老師説：“回家大家要都買一個風箏，下週要風箏比賽。”聽到這個消息，我可樂了。哈哈！又能夠放風箏了！
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽説：“晚上，我們吃完飯，我帶你去買風箏。”到了晚上，我和媽媽吃完飯，就出去散步，順便買一個風箏。來到商場，我看了許多奇特的風箏，比如老鷹風箏、蝴蝶風箏、蝙蝠風箏、小鳥風箏……我看得眼花繚亂，不知選哪個才好，我想：我不如用排除法，蝴蝶風箏，我是肯定不喜歡的，因為我買了蝴蝶風箏，那同學肯定説我是女孩子，小鳥風箏還可以，有一點不喜歡，因為小鳥風箏太小巧玲瓏，一點也沒有男生的那種帥氣和霸氣，就剩下老鷹風箏和蝙蝠風箏了，我到底選哪個呢？我想着，頭都要痛死了，突然，一陣風吹來了，老鷹風箏把自己翅膀“啪”的`一聲，老鷹風箏突然，帥極了，現在我可以用一個詞語來形容——雄鷹展翅，我立刻買下了這個風箏，我想相信它是一個蒼天雄鷹，一定會給我贏獎的。買好風箏，我和媽媽繼續散步。
我相信我的老鷹風箏一定能夠贏獎的，加油！
國中學生週記 篇9
我的對面是一個活潑、調皮的小夥子，他長得很英俊。可是他的性格是那種讓人理解不透的。他又有點愛哭，因此我送他外號“愛哭鬼”。但他又不是那種小氣之人，如果誰借他東西，只要他有，一定會毫不猶豫的`借給你。上課時他有時會走神，但有時他會全神貫注的聽老師講課。
以前他是小組10號，現在的他產生了巨大的變化，一瞬間竟變成了小組4號，這讓我驚訝不已。我很佩服他的變化，但是他沒有因為這次的考試而驕傲，只是別人誇他的時候，他總會説：“我們要想考個好分數，就要聽老師的話。”
雖然他的脾氣不好，但是他的字很好，他總是有讓我生氣的一面，比如説：上課我是他的對面，所以他的學習由我來管，有時他會玩或者鬧，然後我會生氣的説：“王國慶，你又玩兒了，今天我很生氣，就是因為你。”説完以後我就會兩節課不理他，他看到我這樣，就會説：“對不起，我下次一定不會再犯同樣的錯誤。”他説完以後我便不説話，這説明此時我已經原諒他了。他調皮的時候，又讓我哭笑不得。為什麼我會哭笑不得呢？那是因為他會像老鼠一樣，在那裏吱吱——吱吱。如果你們不信的話，就來親身體驗一下吧！
王國慶我想對你説：“如果你能每次都考得這樣優秀，每次上課都認真聽講，我相信你一定會給別人樹立榜樣。”我最後還想對你説一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你一定要好好珍惜時間哦！”