【必備】國小週記範文集合六篇

工作在不經意間已經告一段落了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。怎樣寫好週記呢?下面是小編收集整理的國小週記6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小週記 篇1

吃過午飯，媽媽説她要休息一會，我便在我的房間聚精會神地看摩爾莊園的書，看着看着，我的腦子裏冒出了個主意——畫畫，於是，我拿出鉛筆、橡皮和一張潔白如玉的紙準備認認真真地畫一幅美麗的畫。

我打算學着畫英勇、聰明、能幹的瑞琪團長，第一步，先畫出瑞琪圓圓的腦袋，在畫幾根金黃色的頭髮，接着畫出堅固的頭盔，最後畫上摩爾都有的大紅鼻頭、彎彎的嘴巴和生氣的眼神。第二步，按照頭的大小畫出脖子，然後畫他的衣服、褲子、鞋子和長長的'披風，第三步，在瑞琪的手上畫上一把鋒利的寶劍，它可以幫助瑞琪消滅許多惡龍。我還給瑞琪畫了它的超級拉姆—琪琪，瑞琪畫好後，我興奮地跑到媽媽房間讓媽媽看我的繪畫作品，媽媽看了我的畫，笑着對我説：“雯雯，你畫得可真好，和書上的瑞琪一模一樣。”“謝謝媽媽的誇獎！”我開心地説。

我準備明天給瑞琪團長塗顏色，這樣瑞琪會變得更帥氣，更逼真！

國小週記 篇2

這兩小夥伴是我參加暑期夏令營認識的。

一個是姐姐，她和潑可愛，１２歲，但她確一點也不幸福，因為她們家重男輕女，她有兩個哥哥一個姐姐。

她説她和姐姐每次考試都在班級前三名，她這次期末考了九十九分是全年級第二名，她媽媽還説你為什麼不考一百分。她的哥哥才考了七十多分，她媽媽還説考的不錯，繼續努力。

她説這回旅行是她自己交的三千元錢，出來買東西的`錢的四百元錢也是自己的，她説兩個哥哥每次出行家裏會給哥哥一兩千，説到這裏姐姐還哭了。我們觀察到，每次我們都是爸爸媽媽時常給我們打關心電話，而姐姐每次都是自己主動給父母打電話，而且通電話的時間每都次很短。姐姐背的包背第一天帶子就斷了，她就自己拴起來，第三天挎包帶也斷了。看着姐姐的遭遇，我想我可真幸福，有那麼多痛愛我的親人。大家看了我這篇作文，是不是覺得盧思穎是位堅強的姐姐。

還有一個讓人操心的妹妹，她七歲，她遇到什麼事情不對了都會哭。我對她哭是解決不了問題的，她不聽，繼續哭越哭越厲害。那天我們白天走了很多路，已經很累了。晚上凌晨三點，大家都睡的好好的，哇的一聲把我們都吵醒了，問她為什麼哭，她説想媽媽了，我説快睡點明天還要早起，她也挺聽話的，躺下不睡着了。這真是一個愛哭又讓人操心的孩子。

國小週記 篇3

xxxx年x月x日 星期x 天氣：x

反思性學習是新課程倡導的一種重要的學習方式。本文以敍事的形式記錄了我在數學教學中指導學生撰寫數學週記，從而培養學生形成反思性學習方式的一些實踐與思考。

(一)

一次，幾位數學老師在一起閒聊，提到現在的學生難教，關鍵在於他們的學習意識差，主要表現在以下方面：

1.缺乏知識整理意識。老師教什麼，他就學什麼，一部分同學學到後面就忘了前面的內容，依賴於老師整理所學的知識。

2.缺乏作業檢查意識。很多學生對做數學作業是任務觀點，做完了便萬事大捷，到五、六年級還有很多家長為自己的孩子檢查作業。

3.缺乏解題策略優化意識。儘管現在提倡解決問題策略多樣化，但學生對自己已經解決的數學問題的思維過程做進一步反思、整理和優化的意識的確很差。他們很少去考慮自己是怎麼解答這道題的，更不會去考慮還有沒有更好的方法。甚至經常在做混合運算時，遇到能簡便運算的題，會有學生問：“要不要簡便運算?”

4.缺乏錯誤追因分析意識。我們經常會碰到這樣的情況，你告訴學生這道題做錯了，他會毫不猶豫地檫掉原有的做法，哪怕那道題只是最後一部錯了，他卻不會去考慮自己錯在哪裏?以至於這次改對了下次遇到類似的題又錯了。

5.缺乏良好的情感體驗以及個性品質。學生一般都欠缺對數學學習的興趣，感到數學枯燥乏味，畏懼數學，沒有學好數學的自信心。我曾經在班級裏作了我喜歡的學科的統計，結果喜歡數學的學生僅佔12%。

怎樣來改變這些狀況，提高學生學習數學的主動性和積極性，使老師教得輕鬆，學生學得愉快呢。我想起了學校里正在搞“教學反思促進教師專業成長”的研究，如果讓學生來寫自己學習數學的`過程，回顧、反思自己的學習過程，變被動學習為主動出擊，可能會有意想不到的效果，打定注意，我決定嘗試讓學生寫數學週記。

(二)

數學週記怎麼寫?寫什麼?當我向學生布置這項作業時，學生一臉茫然，覺得不可思議。也難怪，寫文章是語文老師的事，哪有數學老師佈置的?慢慢來吧!於是我對學生説，不難，給你們個模式，套着寫就可以了。

1.這星期學了哪些數學知識?

2.我學得比較好的有哪些內容?

3.我還有哪些地方不怎麼理解?

4.我在數學學習過程中哪些方面表現比較好?

5.下星期我有什麼打算?

數學週記交上來了，學生都按照格式寫了，如：

這星期學了簡易方程(二)裏的列方程解應用題，例1和例2。我學得比較好的是對這兩類應用題我能自己分析題裏的相等關係。但有的時候我兩類應用題會混淆。在學習過程中表現好的地方有：做作業整潔，正確率高。下星期我要爭取多發言，有不理解的地方及時問老師。

雖然學生的數學週記寫得很簡單，但學生畢竟對自己一週數學學習情況做了回顧與反思。好的開端是成功的一半，數學週記就這樣成了學生每週必做的一項作業。

堅持了幾個星期，學生寫數學週記逐漸成了習慣。我覺得時機成熟了，需要對學生撰寫的數學週記的內容再次進行引導，增加自我剖析的深度。這時，一篇數學週記的結束語引起了我的注意：

陸老師，每週的數學週記差不多都是這麼寫的，簡直千篇一律。説實在話，我覺得可以把週記分成三大類：一是系統地整理所學的知識;二是難題錯題自我解析;三是反思一週的學習表現;還可以作為老師和學生交流的方式。

國小週記 篇4

影子有時候是很有用的，比如在沒有鐘的時候，人們利用日晷上影子的長度和方位來判斷時間；影子有時也是很討厭的，比如醫生在燈光下做手術時，手影會妨礙他的工作。為了解決這個問題，人們發明了無影燈。

無影燈，顧名思義就是讓一個地方看不到影子的燈。我查了查資料，發現無影燈是由許多大面積的'光源從不同角度照射到同一區域。這樣做真的不會出現影子嗎？光説沒用，我決定用實驗來證實“無影燈”這一説法

我先找來了一塊橡皮，一張白紙，幾個手電筒和電池，開始了我的實驗。我先在手電筒裏裝上電池，然後測試了一下————不錯，都挺亮。接着，我在地板上鋪上一張白紙，把橡皮立在白紙上。我把屋裏的燈都熄滅了，讓屋子裏更容易看清影子。我趴在地上，先在橡皮左側放了一個手電筒並打開，橡皮的右面便出現了一道清晰的影子；我又在橡皮左面偏後一點的地方放上一個手電筒並打開，影子變淡了，便宜仍有一個區域的影子是深的；我在橡皮的前面、後面、右面、右面偏前、左面偏前等八個方向都放上了手電筒，並把它們全部打開，咦？影子消失了！我忍不住把一根手指伸進去，還是發現了一小塊影子！我思考了一下，讓媽媽在橡皮上方又加了兩個手電筒。哈哈！成功了！無論哪裏伸手，都不會看見影子啦！

我終於明白了：無影燈是因為它有許多光源，把一個物品放進去，在任何一個本該形成影子的地方都有其他的一個或多個光源可以照射到，迫使那兒的影子消失，這就是無影燈下為什麼看不見影子啦！

國小週記 篇5

上個星期五，風和日麗，天空一碧如洗，就像用清水洗過的藍寶石一樣，是個春遊踏青的好日子，學校組織我們去江海風情園春遊，我們一聽見這個好消息全都欣喜若狂。

我和同學們懷着快樂的心情來到了江海風情園。一進入江海風情園，連長就領着我們來到了空曠的草坪上，草地上小草綠油油的充滿了生機與活力，它們隨着微風，正在做着早操呢！籬笆裏幾隻雪白的綿羊正無憂無慮地吃着美味的青草，還不時發出“咩咩”地歡叫聲。幾朵不知名的野花競相開放，它們都把胸膛挺得直直的，好像在比誰的色彩更鮮豔。天空中熱鬧非凡，放飛着各種各樣的風箏。有穿着黑色燕尾服的燕子風箏，正在向我們傳遞着春的信息，那色彩豔麗的鳳凰風箏正驕傲地飛向天空的中心。瞧！那大腹便便的企鵝紳士，正挺着身子爬上了天空。它們在天空中自由飛翔着，正在比誰飛的高呢！我的心情就像這風箏一樣歡快。

開始放風箏囉！我們小組迫不及待地把“藍貓號”拿了出來，我先舉起風箏，拼命向前奔跑像一隻快樂的小鹿。“一二三放”我就鬆開手臂，把風箏拋向天空。“飛啦飛啦！”我滿心歡喜地説。但此時，風箏搖搖晃晃，像個醉鬼似的，隨時都有落地的危險。我急切地想：風伯伯請你幫幫忙吧！可風伯伯好像沒聽見似的，眼看風箏就要落下來了，我一會兒收線，一會兒放線，一會兒拉……哎呀還好風箏又扶搖直上。風箏迎着温暖的春風，悠閒地暢遊在藍天之上，它一會兒跟白雲弟弟賽跑；一會跟鳥兒妹妹招手；一會兒和鳥兒弟捉迷藏……

正當我們沉浸在勝利的喜悦中時。突然一陣風吹來，怪事發生了，只見一隻呲牙裂嘴的老鷹正偷偷地向藍貓撲來，兩隻風箏線緊緊地纏繞在了一起，只他“吱啦”一聲，風箏線斷了。飄飄悠悠地飛落在了地毯般的草坪上。我的.心難受得好像陷入了深淵一樣。我趕忙撿起風箏線接在了一起。

這次輪到沈佳璐來放了，只見她托起風箏，就像脱了韁的野羊一樣飛快奔馳。我大喊：“放”她趕忙鬆手，我們密切配合，又一次成功地把風箏放上了湛藍的天空，我們歡呼雀躍。

凝望着滿天的風箏，我陶醉了，我突然覺得自己就像一個快樂的風箏。在藍天媽媽的懷抱中，自由自在地飛翔。忽然，一縷縷清風吹來，我就翩翩起舞，那五彩的花衣裳也隨風飄動。不光是我在跳，天上的風箏都在跳，風過了，我停止舞蹈。靜靜地站在那兒，小鳥飛過來告訴我清早飛行的快樂，白雲兒飄過來告訴我昨夜做的好夢，過了好一會兒才覺得，我不是風箏，而是在放風箏呢！

再看放風箏成功的同學們手舞足蹈，歡呼雀躍。沒有成功的同學們，垂頭喪氣。而在一邊觀看的同學們也跟着激動不已……我們的笑聲迴盪在江海風情園的天空之上。

放風箏多麼快樂多麼難忘呀！它永遠印在了我的記憶中，成了我的童年中一道抹不去的回憶……

國小週記 篇6

日月如梭，光陰似箭，轉眼間一個學期就這麼過去了，想起剛進一年級的時候，那種好奇感，就是這種好奇感使我覺得國小生活並不是那麼緊張，無味的，但經過一個學年，我才明白國小生活很快樂。回想起上一個學年的生活，我覺得今年我還是會快快樂樂的度過的。

新的一學期，也是新的一年，我們也應該用新的'面貌來對待學習。這個學期應該是比上一個學期更加緊張的，所以我應該以全新的態度來對待學習，爭取在這個學期更上一層樓！