【推薦】四年級週記模板合集7篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，一定有不少的收穫，是時候認真地做好週記了。週記怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編整理的四年級週記7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級週記 篇1

這周是放假的第一週，媽媽給我買了《虛掩的門》。閲讀過程中《大器之材》這篇文章吸引了我的視線。

這個故事講的是：信息時代的天才比爾·蓋茨，上國小四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，儘管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺餘力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然後再放回它應該放的地方。後來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心裏老記掛着“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在老爸用車接送我上學，如果老爸不帶我，我就走路來。”看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或傑出的人物身上，總有許多優於或異於常人的地方，這些都會或遲或早的`在他們的生平事蹟中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之後，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事後的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

四年級週記 篇2

今天，我和老師去游泳。

我們一坐進被太陽曬過的車就像近來烤箱一樣，快熟了! 我們把空調開到最大，發出了“轟隆隆”的聲音，温度好不容易才降下來了，我和老師還有李昇陽何以和姐姐坐進車裏老師開車。不一會兒就到游泳館了，我們穿上游泳褲下水游泳，我們和老師比賽，我和李昇陽搶先一步拼命地遊，才游到一半在岸邊的老師毫不費勁的“殺”過來，我的第一名泡湯了，我不服，剛到對岸又往回拼命地遊，老師還是毫不費勁的衝過來，我又是第二名，我想，我一定要贏!爆發的我便擺出了殺氣騰騰的表情和動作，使出全身的力氣，和老師並列第一，李昇陽是最後一個,我開始和李昇陽比賽，由於李昇陽不會游泳我次次都贏，我有的就更快了，然後，李昇陽趴在老師的背上，結果，李昇陽太重了，害的老師喝了一口水，幸災樂禍的'我在旁邊哈哈大笑。

那個姐姐，游泳時頭一直在水面上，沒下去過，而我，要麼一抬頭就沉下去了，要麼嘴一張吸氣的時候喝到水瞭然後嗆水，我馬上想到和老師比賽的時候就因為我不會換氣遊遊停停，所以才比不過老師的。

過了一會兒，我又不動了，就上了岸。老師去潛水，在老師潛水回來的時候突然朝我噴了池裏的的水，我發起反擊，把腳伸進水裏猛地一踢，水太重了，我沒站穩掉進了水裏。我狼狽的從水裏出來回到岸上。

今天我們玩的很開心。

四年級週記 篇3

從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的温柔、有的嚴肅、有的幽默……

我喜歡的'是我們的語文老師陳老師，從剛開始上一年級到現在，老師一直都在陪伴我們，老師長得很漂亮，高高的個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮。

老師對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師對我們的學習一絲不苟。也會教育我們，幾天前有一個同學偷了別人的卷子不是他的，他一直説是他的，結果那張卷子是別人的，陳老師就單獨留那位學生談話。

陳老師——我們的語文老師，我永遠不會忘記你。

四年級週記 篇4

傳統清明節，大家都知道，要去掃墓，還不許吃熱飯，為什麼要這麼做呢?彆着急，聽我慢慢跟你説。

相傳春秋戰國時代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子繼承皇位，就謀害太子申生，申生自殺。申生的弟弟重耳流亡出走，在流亡期間，大部分人都離開了重耳。只剩下幾個忠心耿耿的人同他一起避難去了，其中有個人叫介子推。有一次，重耳餓的暈了過去，介子推用刀從自己腿上割下一塊肉煮熟了端給重耳吃了。十九年後，重耳回國當上了皇帝。這就是春秋五霸之一――晉文公。

晉文公對和他一起流亡出走的`大臣們都大加封賞，唯獨忘了介子推，有人為介子推叫屈，晉文公馬上派人去請介子推，誰知介子推不願見他，緊閉大門。偷偷背上他的老母親上綿山了，晉文公讓他的御林軍上山去找，可是找不到，有人獻計：放火燒山，只留下一個出口讓介子推出來。晉文公聽從了那人的計策，便縱火燒山，火燒了很久，介子推死活不願出來，便被燒死了。晉文公沒看他出來，又讓人上山去找，見到他們母子倆靠着一棵燒焦的大柳樹，只留下兩具屍體，晉文公悔恨交加。在收拾介子推屍體的時候見他脊背靠着柳樹洞，便從裏面拿出一塊布，上面寫着一首血詩：割肉奉君盡丹心，但願主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明覆清明。

從此以後，人們就有了傳統清明節吃寒食、掃墓的習俗。

四年級週記 篇5

温暖是什麼？是同學的真誠幫助？是老師的耐心教導？是父母的細心照顧？還是陌生人的援助之手？或許，它只是一將小小的雨傘。

在一個寒冷的秋天的下午，突然下起了傾盆大雨，使得忘了帶傘的我措手不及。無情的下課鈴打響了，彷彿要將我扔到那冰冷的大雨中去。我飛奔出了學校，一股註定要成為“落湯雞”的氣勢，向家的方向跑去。就在這時，一個熟悉的聲音在我耳邊響起——那是媽媽的聲音！只見媽媽拿着一將傘，站在我的身後，為我擋風遮雨。

我喜出望外，撲進了她的.懷抱中，與她一道回家。一路上，我幾乎一直給她説着學校裏發生的趣聞趣事，雨傘下充滿了歡聲笑語，直到我抬起頭來無意中看到了一將正朝着我傾斜的雨傘，我愣住了，不禁兩眼直直地望着那將傘，以及媽媽那一邊濕透了的肩膀。我突然覺得，有一股暖流開始湧動，從我的心底湧到心頭，湧到眼睛裏，在眼眶中來來回回地打轉兒。我強忍着淚水，覺得彷彿有數百支箭，刺向我的心，我似乎要用盡全省的力量，才能擠出一個笑容，讓媽媽放下心來。

回到家裏，媽媽又開始忙碌起來：讓我洗澡，幫我換衣服，給我拿點心……卻始終沒有顧及自己的難受，那濕漉漉的肩膀，也始終沒有幹過。那天天氣很冷，可我的心卻是暖烘烘的。

温暖在哪裏？在同學的互幫互助中，在老師的辛勤付出中，在父母的處處關懷中，在陌生人的無私奉獻中，更在一將傾斜的雨傘裏——在濃濃的愛中！

四年級週記 篇6

餃子，人人都不陌生。也許很多人像我一樣，知道餃子是什麼，但是就是不知道餃子是怎麼包出來的。

今天，我來到二姨家裏。吃完了午飯，二姨便教我包餃子。我進了廚房，挽起袖子，便開始做餃子了。首先，拿起餃子皮，往中間放點餡，記住了，餡的多少很關鍵；其次，用手指沾點水，在餃子皮的邊緣塗上水；最後，把餃子皮合起來，就做成了餃子了；但是不要小看最後一步，萬一你的餃子餡多了，或者邊緣的水乾了，很可能餃子就會“露餡”。我們在廚房裏其樂融融的做着餃子，一個個的餃子從我們的'手中飛出。在我的旁邊，小小的表弟也興致勃勃的。二姨還專門把我們做的餃子“加工”了一下，做出了擁有花邊的餃子。

餃子可以做成很多的形式，比如説煎餃、水餃等，而這次，我們把餃子做成了煎餃。

最後一個環節大家都不陌生。哈哈，當然是吃餃子了。啊，餃子真好吃啊。由於這是我的勞動成果，我吃的更香了呢！

哈哈，餃子，這次去了二姨家後，我終於會做餃子了。

四年級週記 篇7

與其説地球是顆有生命的星球，不如直接説它是一顆被人類佔領的星球。高樓大廈逐漸縮小了野生動物的生活“圈子”。但是上帝造出的生物都是有智力、會思考的。它們正漸漸習慣了大城市與人類親近的生活，例如狗和貓，這些動物經常出現於人們眼前，人們也對它們習以為常，當成了朋友和親人。而動物們也生活得自由自在，不管是否流浪，它們和人類一起分享到了大城市的動感和快樂、温馨。

週六早上，吃過早飯。我像往常一樣拿起手機下樓散步，我走在草坪間的一條石板上，秋天的涼風呼在我臉上，帶了一種清爽的感覺。秋風還沒有吹掉草的綠色和樹枝上的葉綠。我按下播放鍵，手機裏傳出Ellie Golding的歌聲。清爽的秋風、青綠的草坪和清脆的歌聲足以讓我陶醉。我一邊走一邊感受着秋天的氣息。突然，我聽到了一陣尖利的貓叫，對貓感興趣的我開始尋找聲音來源。在一段矮牆邊，我看到有趣的一幕：兩隻花貓在為一個好心人“捐贈”的魚乾而“掐架”。不久，一隻較白的貓搶到了魚乾，幾下吞掉了。另一隻貓瞧了瞧，所剩無幾的魚乾碎片，走開了。這時，那隻吃飽了的白傢伙立着尾巴，跳上矮牆，向另一邊走去。我很好奇的下一個目標是什麼，於是悄悄跟上去，為了不讓它發現，我關掉了手機，放慢了腳步。

拐了幾個彎，我跟到了花貓的目的地。其實，就是一個被樹枝和草叢掩蓋的地坑。不，這是第一眼看到的景象，仔細看會發現一件驚奇的`事，這裏簡直就是一座基地，在地坑旁邊幾個嬌小的坑，每個坑裏都有兩三隻貓，有的趴着睡覺，有的在吃東西，喝水。總共加起來有十多隻貓！在坑的旁邊蓋着許多樹枝，雜草和柳條，看起來就像一頂頂帳篷。基地建造的地方在矮牆和樹蔭下，看起來既舒適又隱蔽，再加上樹枝的遮蓋，不仔細看根本無法發現。我再走近察看。內心感歎這個基地的建造着實讓人驚訝。原來在後方，有多個用來澆花的微型噴頭。在夏天，這些噴頭可以讓基地降温，同時可以解渴。而在另一邊有一石台，貓咪可以在那裏得到些“施捨”。

在回家的路上，我心裏想，這可真是個貓咪們的世外桃源。那裏安靜偏僻，幾乎聽不見人來人往的嘈雜。那裏安全，不會有人傷害它們。它們在那裏生活得自由自在、無憂無慮，而我們人類卻整天忙於世俗，自稱是超級生物，但卻連一個貓咪的快樂和悠閒都得不到，可見動物比人類的聰明之處！