中學生週記範文彙編9篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編整理的中學生週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生週記 篇1
盼望已久的國慶長假終於到了。
假期的第二天，爸爸媽媽帶着我和妹妹去青島遊玩。我們去了青島極地海洋世界。哇。海洋世界簡直像童話裏的水晶宮，五顏六色的小魚在水中快樂地游來游去；海龜旁若無人地從我眼前遊過，它的兩個眼珠好像是鑲嵌上去的綠寶石；一條大鯊魚遊了過來，長長的身軀好像一條小船，凶神惡煞的眼神讓人不寒而慄，不愧是海中的大霸王。海豚館裏有好多憨態可掬的小海豚，它們長得好可愛啊，圓溜溜的小眼睛，長長的嘴巴，非常温順，它們和馴養師一起做遊戲，一會兒玩皮球，一會兒鑽鐵圈，看着它們滑稽的樣子，我們哈哈大笑……
吃過午飯，爸爸帶着我們來到海邊撿貝殼；沙灘上有形態各異的小貝殼，綠色的、白色的、黃色的'……小螃蟹在石縫間爬來爬去。運氣好的話，你還會撿到小海星。
天色漸漸暗了下來，在爸爸媽媽三番五次的催促下，我和妹妹才戀戀不捨地離開了沙灘；看着水桶裏面的貝殼、螃蟹，我和妹妹手舞足蹈，別提有多高興了。望着大海，我想，這次遊玩又會在我的童年裏留下難忘的記憶。
中學生週記 篇2
空氣中那熟悉的稻草香與熟透了的果實的芬香沁人心脾，充實了我的胸膛。
看，一個小小的背影跳入了我的視線，啊！是個小女孩，齊齊的小短髮與沾滿淤泥的小短褲卻使她像極了男孩。她正合着雙手，在青色的稻田中眯着眼向手掌心探視這。
猛地，從雙手中蹦出一隻青色的蚱蜢。
她似乎玩累了。跳着蹦着來道路小路上，瞧，小路四周的人家院中種滿了果子，紅紅綠綠早以成熟的`果實掛在枝頭，像一個個樂呵呵胖娃娃。
小女孩呢？她正向籬笆裏鑽，鑽進那掛滿一個個胖娃娃的果樹園中，一溜煙，樹頂的枝丫傳來“呲吧”“呲吧”的擺動聲，“溜”的一聲，小女孩從樹上滑了下來，衣褲袋中塞滿了一顆顆的大龍眼。“嘻！”女孩竊喜着，一晃眼，便退出了籬笆外。
一口一個龍眼，笑吟吟地走進了那硃紅色門欄的花園。我的雙腳不由自主地跟隨女孩來到了門欄前，一聲叫喊喚醒了我。
“妞妞！”哦這外公外婆的身影出現在那硃紅色的門欄前。
噢，那女孩便是我，小時候小小的我。
中學生週記 篇3
今天天氣晴朗，我早早的起牀刷牙洗臉，吃過早飯後我就和爸爸媽媽一起出發去姥姥家，在去的途中媽媽給我講了一些道理，説：一年之計在於春，一日之計在於晨。書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。然後媽媽又給我解釋這幾句話的意思。聽完我就對媽媽説：我一定要好好學習，做一名合格的國小生。我們又説又笑不一會兒就到姥姥家了。
吃過中午飯，舅舅説我們一起去摘草莓吧！我趕快説好，我們就趕快收拾東西，下樓開車去摘草莓。我們在車裏面又説又笑，沒有多長時間就到了。摘草莓的地方太多了，價格也都不一樣，我們挑來挑去挑了一家還不錯的地方。阿姨給我們小框，摘好之後可以放到這裏面最後算錢。我們就開始採摘草莓，看到又大又紅的草莓摘了一個就往嘴裏面放。哇！這裏的草莓真甜。我們沒有多長時間就摘了很多草莓。阿姨給我們算過錢以後，我們高興的`拿着草莓開開心心的回家。
在姥姥家玩了一會，我們就開車回家了。這就是我愉快的一天。
中學生週記 篇4
這個禮拜，我看了韓寒寫的《三重門》，明曉溪寫的《會有天使替我愛你》，僅此兩部校園小説。如果硬要再加上一部，就是算不上校園小説的小説。確切説是社會即將步入的閒廢小説，郭敬明所寫的《夢裏花落知多少》，名字很好聽，可內容卻“愚人”。也就是説，對校園裏的一些模式知道一點，即全是反映校園戀愛的東西。
當然，我是學生，自然也是校園生活裏的一分子，但目前限制而言我不會寫校園小説，因為我不早戀，沒有經歷過，不會懂得其中某些味滋。但是我會寫，畢竟很多的事情都發生身邊，和小説中也看過。再校園中，許多學生總是往情啊愛的上説，好像每天都説，除非那天不在學校。但也能理解，畢竟是“早戀”中的人嘛，但是往往有的早戀中人很累，而不早戀的人很輕鬆，和小説中的貌似吧。在網絡上，我會寫博客、看博客、評博客，往往也有許多類似早戀人的情感訴説，往往我會説些無所謂無無所謂有的評語。
其實，早戀何嘗不好呢？不也嚐到愛的`滋味？接觸到愛情的萌芽時期，儘管早戀會有個無疾而終的結局吧，應該大多情況。但一旦有這樣的結局，你可能明白了愛的道理，也或許你長大了，但往往早戀對學習也是有定的影響，這也是一個矛盾對立。看你的舍誰棄誰吧！更者選擇一個適合自己的，要麼自己把握好，兩者皆取。
中學生週記 篇5
一隻小蝸牛啊，我自言自語道：“我們真得是有緣分啊，那就讓我們一起散散步吧！”説着，我站起身向前邁大步子走了幾步，再往地上看時，就找不到那隻小蝸牛了，我又往回返，在那離我有幾步遠的地方找到了他的身影。這是我才想起：蝸牛嘛，怎麼可能會走得跟我一樣快呢？我似乎開玩笑似的，不耐煩地對蝸牛説：“哎，我説啊，蝸牛大大哥您老人家用這速度來出來走動，也忒慢了些吧。”他抬抬頭卡看我，用煩躁的語氣對我説：“我已經進了我的最大努力了，你還想要我怎麼樣啊？”我立馬又衝他喊：“最大努力，我怎麼一點都沒有看出來啊，切。”我本想用手去碰一碰他那層堅硬的殼玩一下，但他卻無情的躲開了。他一點都不想讓我碰，我就是這種性格，你不讓我碰，我還偏偏要碰一下。
於是，我三碰兩碰地讓我把蝸牛來給碰翻在地上了，我還在那裏嘲笑他笨得翻不過身來。他的嘴裏句句有詞，衝我囔囔：“你可不要高興得太早咯，又朝一日我會爬起來的`，你就等着看好了。”我立即補上去説：“有朝一日是猴年馬月啊，你可不要等我去天堂了，你還翻不過身來呀。哦，對了，順便提醒你一下，這條小道雖不像是大馬路上車那麼多，但也是有很多人從這裏經過的，你可是千萬要小心點，不要讓他們踩到腳底下去啦，我想那樣會很痛苦的，説不定連你的生命都因此而丟失了呢！”蝸牛用一種很奇異的眼光看向我，頓了一會，説：“你這個人怎麼這樣心狠手辣啊！”“我心狠手辣，是我好心提醒你，我倒成了你眼中的壞人了，真是好心沒好報啊。”我很氣惱，就輕輕地踢了他一腳，沒想到他卻趁此機會翻過身來了，我看傻了眼。
蝸牛慢慢地爬起來對我説：“難道你沒有聽説過世界上有一種方法是叫做激將法的嗎？”我頓時恍然大悟：“你，……，你居然敢用激將法來迷惑我。”“怎麼，不行嗎？”真是氣得我，抬起腳一腳把他狠狠地踢到好遠處，我都不知道他到了哪裏去了。
中學生週記 篇6
在這個世界上，我是獨一無二的，因為我和別人不一樣。我有一張圓圓的小臉蛋，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的小嘴巴，扎着長長的馬尾辮，走起路來，它就像小松鼠的尾巴一樣，在後面跳來跳去。
在學校，我是老師眼中的好學生，我愛思考、愛發言、愛動手。課堂上總有我的聲音。我願意把自己的想法大膽的一大家分享。課堂外，我是老師得力小助手，幫老師收發作業，給同學們蓋小葵花印章，每次都一絲不苟，努力做到最好。我也喜歡自我突破，每次學校有作文競賽活動，我都會積極參加。
在家裏，我是父母眼中的乖乖女，我經常幫家人做家務，洗碗、掃地、拖地、洗菜洋洋都行，父母都誇我是家務小能手。
在自己眼中，我是一個多才多藝、愛好廣泛的女孩，我愛看書、畫畫、喜歡唱歌、跳舞。
當然，我還是一個小琴童。每天晚上我都會不知不覺地來到書房彈鋼琴。我的手指在琴上就像在草地上奔跑的'女孩，在琴上快樂地奔跑。而那柔美的聲音就像從巖石中流出的一股清泉，從我的指尖流出來，就連我們家的小狗都會不由自主的為我“伴唱”呢!
怎樣，這樣的我有沒有吸引你?你們喜歡多姿多彩的我嗎?
中學生週記 篇7
一年一度的母親節，讓我們都來藉着過往温暖的記憶，讚美我們的母親吧。有一種情從來不需要思量，有一種愛從來不需要張揚；有一種呼喚永遠伴隨着我們，有一種美麗終生銘刻在心上；這就是母親，這就是我們的媽媽，無私的奉獻美麗和精力換取我們成長的人。
天下的母親沒有一個不深愛着自己的兒女。從孃胎落地那天起，我們就成為媽的牽掛，而母親也因為子女而改變着她那原本俏麗的容顏：青絲變成了白髮，慈顏寫盡了滄桑，尤其是那雪白細膩的皮膚變得老黃老黃的；我的母親沒有讀過多少書，賣菜是她養育我們的手段、早起夜歸是她勤儉持家的方式。鄰居們常説：看我母親的背影，就像個二十多歲的`姑娘；可正對着一瞧，那滿額的皺紋、枯黃的皮膚又似乎已是一位五十多歲的老人；要知道，母親的實際年齡還不滿三十五歲呀！
每次面對母親那滄桑的容顏，我總是湧起一股説不出的愧疚和感動；有一天早晨，她一大早起來給我買了熱乎、新鮮的營養早餐。過了一會兒，伴隨着剎車聲，她遞給我的是一個油漬漬的雞肉漢堡，外加一碗放在微波爐裏轉熱的香噴噴的牛奶。之後，便匆匆地去菜場了。晚上放學回家，我不僅看見了她為我準備的放學後吃的點心，還在桌角發現了只咬了一口的粗糙的燒餅。我不由愣住了。母親為我準備的早餐是那麼昂貴，而自己吃的卻只是低廉的燒餅。
這些年來母親給我的總是那淡淡的一笑和惜如黃金的鼓勵。當我捧回一張獎狀，母親並無太多的表揚，更沒有給我任何獎勵，始終還是那淡淡的一笑及“繼續努力，要好上加好！”的話。每每此時，我心裏就像倒翻了的五味瓶，真是“別是一般滋味在心頭”，鼻子一酸，下起了一場“小雨”。為什麼會這樣？為什麼我會生在這樣的家庭裏？我抱怨上天的不公，抱怨母親，埋怨自已命苦。甚至認為我不是母親所生，因為每個人都需要愛，都希望得到讚揚！
後來的日子裏，我因母親根本不疼愛我而很少跟她説話。直到今天，我才知道我錯怪了母親，原來她是愛我的，在她眼裏我比誰都重要！
母親沒有多大見識，不會給我們出謀劃策，不會給我們帶來名和利。但我們可以時時刻刻感受到來自母親的關愛，這關愛可以飛過山，穿越水，縱使千山萬水阻隔，也隔不斷母親的愛。
中學生週記 篇8
靜靜獨坐，揮動思緒，讓手指輕輕撫過那一段段歲月
捧起一汪清泉，柔和而又清爽，那沁人心脾的觸感如活潑跳動的樂符，隨着順暢綿延的樂譜，滋潤着每一個乾涸的心田。
撫過清泉之水，如一葉清純的薄荷，令人一泄汪洋
滴答，滴答是誰在敲打我的窗户？拉開百葉窗才得知，原來是濛濛細雨的問候，打開窗户，伸出手掌，把握的，是天空的眼淚，是對無限遐想的眷顧。撫過着柔和的細雨，感受簾外雨潺潺，春意闌珊的憑欄詩意。
走進顛顛黃山，山路蜿蜒。撫過地殼間迸出的巖石，頓時感到山巖的雄偉壯美，裸露的巨石壁立千仞，領悟會當凌絕頂，一覽眾山小的豪邁，踏上登峯的征程，撫過林間的樹木，感受千山古樹深深的溝壑，領悟指間紋路的清晰。
撫過蒼山古樹，領略歷史的足跡，橫貫古今
黑夜，拿起火柴盒，輕輕划動火柴，一絲若隱若無之光頓時點亮了整個房間，那冰冷蒼白的手在光源的照射下，感到了無比的温暖，頓時光明蔓延整個世界，小小的火柴勾起了內心的灼熱。是什麼力量將渺小的角落裝扮得如此之大，是火光，是它那一身靈魂，將心靈照亮。
撫過點燃之火的灼熱，內心傳遞的是整個世界的温情
拿起一隻青花瓷瓶，洗洗撫過它深深的'紋路，白色的瓷紋上映着青色的詩畫，使人彷彿走進了這隻瓷器之中，領悟那荷塘月光到來的接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
撫過着青花瓷器，感受着千年豐碑的永成不變
晨起紅日，伸出雙手，這是紅日所散發出來的，強大劇烈的光與熱，心中湧動的是青春奮鬥的一片熱情，漸入斜陽，天邊勾勒的是清晰遼遠的秋景圖，分層而入湧現出山映斜陽天接水的黯鄉雲天；月升明月，張開雙臂，感受到的夜的深淵靜謐，伸向天空，抓起星辰，緊握在手裏，卻又是如此的渺小，可我愛的卻是你那但願人長久，千里共嬋娟的寬廣的心胸。
撫過日月星辰，感受天地間的博大，心胸的寬廣
走進生命的路程，伴隨你畢生的是永恆的親情，時光流逝，光陰不可逆轉，抬頭望去，是親人臉上深深的黯紋。
中學生週記 篇9
去年9月，我踏進了勝利四中的大門，開始了我的中學生活。
班主任是位很有經驗的老師。他把競爭槓桿應用到班級的日常管理，全班同學被分成若干個四人小組，小組四個人的坐位與歷次考試的平均成績掛鈎，這意味着沒有好成績就沒有好座位。
這一招還真管用。各小組都掀起了互助之風。你給我説説這個題怎麼寫，我給你講講那個題怎麼做；我上課提醒你認真聽講，你下課提醒她好好寫作業。每個組都在互相較勁。我們組自然也沒有閒着，在上課時誰也不敢走神，只要誰一走神，下課後就會遭到其他三人的聲討。課堂上講過的內容如果有誰還不會，立馬就會享受到其他同學超長時間、精闢獨到的補課。我們組在所有組員長期不懈地的努力下，終於“連滾帶爬”的來到了第一排。可是誰也不敢鬆勁，緊張繼續着。我覺得，中學生活真緊張，如果沒有人較勁，那麼就沒有嚼勁。
我當了班長。這使我變得更加緊張。看吧，週一班幹部會議上老師佈置了5項任務：把教室的門窗擦一擦，把樓道里的滅火器擦一擦，配合學校讀書月活動在兩天內快速填滿圖書角並且要有圖有真相，統計參與“家長到校講課”的人數，配合“童眼觀生態”活動拍攝校園周圍的生活環境，排查學校周圍的安全隱患並上報。這些工作必須在週三到週五完成。好吧，這周我註定是要在緊張中度過了。
星期三，我安排處理關於隱患排查的事情。我走過走廊，見到人就問：“你這兒有危險嗎？”好多人聽見了都表示驚愕：我這裏既不打雷也不地震，窗户還算通風，為什麼就問我有沒有危險？看來還得靠自己。可是我也找不出什麼來。最後只好填些“窗户有裂痕”、“飲水機漏水”等等，夠了。“小行星撞擊地球”等下回再填。
星期四，我得統計參加“家長進校講課”的人員名單。我把報名表貼到黑板上，結果大家都拖拖拉拉。我只有耐着性子，用我的.耐心對付人家的任性，這件事一直拖到週五才完成。今天的課餘時間我一刻也沒有閒着。我也想玩會兒啊！
週五上午的最後一節課，填滿圖書角的最後期限。我號召大家捐書——語文、數學、英語、政治，輔導書……總之要把書架填滿。結果效果還不錯，有人居然把書包也一塊捐了。最後，我用教室的媒體拍照工具拍了張照片，上傳後就算完事了。你説不做假能行嗎？
半年的國中生活，真是太緊張了。在激烈的競爭中，我一點點地進步着。當班幹部非但沒影響我的學習，反而使我變得更加有條理。