關於學生週記範文彙總7篇
時光匆匆，一個星期已經結束了，一定有不少的收穫，此時此刻我們需要寫一篇週記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編幫大家整理的學生週記8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生週記 篇1
他，一頭烏黑的頭髮。他，一雙明亮的眼睛。他，一個高高的鼻子。他一個大大的嘴巴。他，一撮小鬍子。
他，就是我的語文老師。他姓劉。
説起我的語文老師，第一次見面的時候，他就給了我們個下馬威。一開始，我見到這個帥帥的男語文老師，還覺得他挺和藹的。結果他一説話，立刻顛倒了我的第一感。直接從和藹變為嚴厲。剛剛見到他，他説話聲音很洪亮，一開始就説了作業的要求。一、字跡工整。二、卷面整潔。三、上課手放桌面。四、上課不準趴台。……直接説了一大堆的要求。他還説，一個月左右，他就可以讓我們的日記水平提高，寫到600是小KISS。聽到這句話我還挺高興的，因為我的日記不怎麼好，在以前我寫日記的時候，沒次寫到300字就沒東西寫了。搞的我考試總是考不了高分。不過我還是不相信一個月就能隨便寫到六百字。他説，我們寫日記，上學期600字，下學期700字，八年級上學期800字，下學期900字。依次遞增。這説的直接讓我們班很多同學不滿了，畢竟要寫這麼多。他也説了一個他自己覺得奇怪的事，他説：我也不知道學校為什麼不給我當班主任？我當時心裏就想了，像你這麼兇的語文老師，學校給你當班主任，你還不整死我們！
上課的時候，我很奇怪，張xx語文課居然先學第五課。我國小都是按順序一課一課來的。心想，這真是一個奇葩語文老師。居然先教第5課，後來我還是一直很奇怪，為什麼先教要背的課文呢？我一直到現在也搞不懂。
做為老師，張xx還是蠻稱職的，平時9點45的`大課間跑操，本來應該是班主任跟着我們的。可因為班主任是個女的，所以不跟我們。結果張xx就來跟我們了，起初跑步的時候，張xx只是叫掉隊的人跑快點。後來，他就變本加厲了，居然拿雨傘的把手來趕我們，我們就像一羣羊，張xx就是放羊人。他甚至還打我們，我記得我就被張xx打過一次，不過不怎麼痛。
漸漸地，我居然開始喜歡語文老師了。最近，他還做了一件讓我們全班都開心的事，國慶節放假7天，他居然只給我們佈置了一篇日記，也就是這篇日記了，我的（）語文老師。
現在，我深深的懂得，老師為什麼這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上，他們有着一顆無私的心。
學生週記 篇2
暑假要結束了。有了開始，當然就有結束。開學了，我就又升了一個年級了，初3了，時光飛逝，光陰如梭啊??我們總是要成長，慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了，真好。開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩??
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之餘，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受着，享受着??回憶着，回憶着??
聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的'事情並不鮮見。有的官員本來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優，卻也因為經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在
一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學過的課文《許仲平義不苟取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨危坐樹下自若”，彷彿絲毫不為所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？難道他不吃也不會難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理鬥爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因為“梨無主，吾心獨無主乎？”
所以，在錯誤發生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！
學生週記 篇3
以前，我在老家的九龍山的山坡上見過含羞草，聽爸爸媽媽説，這種小植物是多年生草本小植物，但又不像另外的草本小植物那麼柔弱。
含羞草的花長得非常特殊。他開着紫紅色或粉紅色的花球，其實並不是一朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個小單位分開，便可以看見每一個小單位都有四裂的'花瓣、四根長長的蕊，原來那一個個小單位才是它的一朵花。
可是，這種小植物為什麼會叫含羞草呢？哦，原來如果你輕輕的觸動他一下，他那片開放着的羽狀複葉，立即閉合起來，緊接着整個葉子又垂下來了，顯露出“害羞”，而是小植物受刺激和震動後的一種反應。正中反映在生物學上稱為感性運動，是含羞草受到刺激後，細胞緊張改變的結果。
從以前的觀察來看，今天我還是得到了很多收穫的。至少我懂得了含羞草為什麼叫含羞草以及它是怎麼“害羞”的。
含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。
學生週記 篇4
我很愛吃媽媽燒的米飯，但是我每天吃飯的時候，我總是要剩一點，媽媽很不喜歡我這樣。媽媽説：“寶貝，糧食是農民伯伯辛苦種出來的.，你可不能浪費哦！”
我想起了小時候背過的古詩《鋤禾》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我以後再也不浪費糧食了。
我愛吃米飯，因為米飯裏有很多營養，會讓我長高。
我現在吃的大米飯是白色的，我想要是米飯變成五顏六色的，小朋友們一定會更喜歡。我長大了要發明彩色的米飯。
學生週記 篇5
我家種了一盆仙人掌，爸爸在仙人掌身上嫁接了一棵蟹爪蘭。蟹爪蘭開的花，非常漂亮！
仙人掌長着胖胖的，綠油油的身軀，一年四季都是綠色的，身上還長着刺，真像穿着帶刺的盔甲，預防敵人的襲擊。蟹爪蘭嫁接在仙人掌的身上，長着一小片一小片的葉子，在一片葉子上分了兩部分，一邊向左長，一邊向右長，真像螃蟹的兩個大鉗子。可愛極了！
你知道蟹爪蘭為什麼會開出如此美麗的花朵呢？原來是仙人掌將水分和營養都奉獻給了蟹爪蘭，而自己卻變得枯黃，醜陋。蟹爪蘭有了充分的營養，所以開出了美麗的.花朵，得到了大家的讚美！但從來沒有人注意枯老的仙人掌，可仙人掌卻從不作聲，默默地奉獻着。
我喜歡仙人掌，更佩服它的無私奉獻的精神。就像我們的老師，每天默默無聞的給我們上課批改作業，將知識都教給了我們，讓我們考上大學。
我愛仙人掌，更愛我們的老師！
學生週記 篇6
自從學校開展爭當小紳士、小淑女活動以來，我很注意自己的一言一行，力爭做一名老師與同學都認可的小紳士。我用我的表現換來一個個小禮品，又用一個個小禮品換來一個個大獎盃，大獎盃換子章，一個學期以來，我已經換來了六個子章。今天，我激動的把它們交給了老師，我期待着小紳士獎章的'到來。我要帶給媽媽、爸爸一個驚喜，想象着她們驚訝表情，我自豪極了。
如果我的這一個心願實現了，我的另一個心願是什麼呢？等我想好了告訴你！
學生週記 篇7
俄國作家契訶夫説過：“如果你手上紮了一根刺，那你應當高興才對，幸虧不是紮在眼睛裏。”原以為這只是一種幽默的調侃戲謔，後來才發現，其實這也是一種達觀的生活態度和人生智慧，且為許多賢達俊傑所服膺。
一次，曾任美國第三十二屆總統的羅斯福家中失竊，損失慘重，朋友寫信安慰他，羅斯福回信説：“親愛的朋友，謝謝你的安慰，我現在一切都好，也依然幸福。感謝上帝。因為：第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”
作家史鐵生曾寫道：“生病的經驗是一步步懂得滿足。發燒了，才知道不發燒的'日子多麼清爽，咳嗽了，才體會不咳嗽的嗓子多麼安詳。剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈不把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗，等又生出褥瘡，一連數日只能歪七扭八地躺着，才看見端坐的日子其實多麼晴朗。後來又患尿毒症，經常昏昏然不能思想，就更加懷戀起往日時光，終於醒悟：其實每時每刻我們都是幸運的，任何災難前面都可能再加上一個‘更’字。”
他們實際上都是在為幸福畫底線，每個人的具體情況不同，底線也就各有不同。
契訶夫的底線就是畢竟“刺沒有紮在眼睛裏”；羅斯福的底線則是，丟了東西卻沒有傷人，更沒有“丟人”；而長年為病痛所困的史鐵生底線更低，只要活着，“每時每刻我們都是幸運的”。
在外人看來，他們都是不幸的，但由於給自己畫的底線很低，所以他們活得很坦然、很灑脱，也不無幸福感。
幸福其實就是一種感覺，一個總是覺得很痛苦的人，往往就是把幸福的底線劃得太高的人，期望值過高，慾望太大，結果與現實產生較大差距，於是痛苦就降臨了。
譬如説，一個把幸福底線劃在得諾貝爾獎上的作家，志向固然遠大可敬，但他這一輩子都很難有幸福感，因為這種機會太渺茫了；而一個經常發表小豆腐塊文章的業餘作家，卻常常志得意滿，感覺良好，因為他的底線是：文章能發表就是幸福，不拘長短。一個把幸福底線畫在富可敵國上的大款，很難心想事成，自然也就無法快樂，哪怕他已經富甲一方；反倒不如那些出大力掙小錢的民工心情愉快，了無牽掛。
所以，腰纏萬貫的富翁未必就比家境小康的農夫幸福，身居高位的顯貴不見得就比街頭的小攤販幸福，學富五車的大學教授不一定就比幼兒園阿姨幸福，歸根結底，就是因為他們幸福的底線不同，一個畫得太高，很難實現，一個畫得較低，很容易達到。
電視劇《貧嘴張大民的幸福生活》裏張老太太説得好：“啥叫幸福？醫院裏沒咱的病人，監獄裏沒咱的犯人，門口沒有討債的，這就是幸福！”退一步説，即便你遇到災難和不幸，這時候，適度地降低一下幸福的底線，也有助於調整心情，渡過難關，坦然面對生活。
總之，倘若我們能學會把幸福底線畫得低一點，實在一點，離自己近一點，稍許努力便可實現，這樣，你便每天都能感到幸福，幸福就在身旁。