【實用】國小生週記模板合集八篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，我們一定有印象深刻的事情，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的國小生週記8篇，希望對大家有所幫助。
國小生週記 篇1
“一、二、三，你!腳抬高一點!”這是我們的芭蕾老師在“獅吼”。
跳芭蕾，絕對是一門痛苦的的藝術。穿着足尖鞋從教室的這一端轉到那一端，有的鞋子都快磨破了，有的轉不好了還會被罰五次。喏，我身邊這位被老師罰得暈頭轉向，差點兒把晚飯給吐出來。
最可怕的是“揮鞭轉”，要求保持平衡，一隻腳不停地轉圈，另一隻腳不能點地還要不停地做踢腿動作。大多數人在做完這個動作後，都像“蜘蛛俠”一樣累得趴在牆上“求饒”，還有的`像一堆爛泥一樣躺在地上。只有小朱這個“勤勞”的孩子還在不停地練習，當老師準備站在她身邊表揚她時，不知道她是沒站穩還是太累了，像一棵樹一樣倒在老師身上，接着雙腿一軟趴下，任憑老師怎麼叫，她就像睡着了一樣，連根睫毛也不動。無奈，老師讓我們休息五分鐘。
五分鐘後，老師放起音樂，説：“離下課還有30分鐘，大家練一下‘麪條功’吧。”“噗——”在喝水的小朱驚得把水都噴了出來，接着是慘叫連連，但在老師硬逼下，我們不得不上了單杆。所謂“麪條功”跟倒掛金鈎差不多，把腳掛在單杆上，像麪條一樣軟軟的掛着，隨着音樂節奏“起來，下去”。當我練到第十下時，累得都快要吐血了，汗水像失控的小汽車一樣，一會向上，一會向下，汗水、腰疼、頭暈、腳痠一起挑戰我的極限。終於，老師喊了下課，我像泥巴一樣順着單杆滑到地上。
跳芭蕾，真的好難!還好，去年那老師出國了，好像移民去了。耶，我們也解脱了!
國小生週記 篇2
上學路上，我望着天上的太陽，思索着：太陽裏會不會有城市呢？如果有，裏面的人會不會像我們一樣安居樂業呢？那些人長得是什麼樣呢？他們的科技是比我們發達還是落後呢？
我一邊走一邊想着這幾個問題。突然間，我突然發現周圍都是火一般的紅色，面前則出現了一個紅色的大城門。門上刻着幾個金光閃閃的大字：太陽城。我想這應該就是我想像中的太陽中的城市吧！想着想着，我便快步走了進去。
只見裏面所有的`東西都是紅色：花是紅的，樹是紅的，房屋是紅的，就連人和動物也是紅的。一個和我差不多大的紅色小男孩向我問好，接着便把我帶入他的家中做客。經過對話，我才知道這兒果然是太陽的內部。原來，太陽也並沒有人們想得那麼可怕，它的內部和地球表面一樣，同樣有春夏秋冬，四季温度也一樣，只不過這裏的東西都是紅色的罷了，他還告訴我本來這兒原來也很熱的，但經過他們的改造，熱量全被排到太陽的外部去了。所以，太陽的外部現在很熱。
我還想説什麼，突然，什麼東西把我的肩膀打了一下，我一驚，我發現自己仍然在上學的路上，一個同學正在拍我的肩膀：“哎！你一個人在那兒自言自語幹什麼？再不上學就遲到了！”我這才反應過來，答應了一聲，便和同學一起向學校走去。
國小生週記 篇3
我的肚子已經打響“午餐鈴”了，肚子像泄氣了的氣球一樣，深深地陷了一下去，可現在才第二節課啊！因為去買玩具，早餐的錢被一花而空，“唉！早知如此，何必當初呢？”
我懶洋洋的趴在桌子上，一點力氣都沒了，就像沒骨頭的人一樣。好不容易熬到午餐時間，菜卻是如此的爛，炸起來的魚難吃，雞腿長毛的噁心，花菜苦的，“老天啊！”您是不是故意來陷害我啊！”我勺起一口飯皺起眉頭硬嚥了下去。“嘔！”吃進去的飯差點像天女散花一樣噴出來，“肚子呀，可憐可憐你了。晚上再帶你去大吃一頓”。”
灰濛濛的天，灰濛濛的`心，就連肚子也發出了痛苦的“哀嚎”。一分鐘對我來説就像一天那麼難熬，真是幸福一世，倒黴一時，早知飯菜那麼爛，就不買玩具了，害得我還要在“戰場”上殊死拼搏，真是悲催的命。
時間一分一秒的過去了，我承受的痛苦也越來越大，放學了我去託管拿一個麪包，這一個麪包就像寶石一樣怎樣也不捨得把它吃光，但這一個筆盒般大小的麪包，怎麼能填飽我黑洞般大小的肚子呢？“唉，還要捱餓。”
晚飯時間到了，菜就就像救命草藥，我吃了很多，肚子像充滿了氣一般圓鼓鼓的，“耶！“活”過來了哦！”
國小生週記 篇4
我的班主任姓戴，愛戴的戴。她是一名有教無類、因材施教的好老師。所以，同學們以及家長都很愛戴她。
戴老師中等的個子;圓圓的臉;一雙明亮的彷彿會説話的眼睛;能説會道的嘴。顯得那麼和藹可親。
班主任戴老師雖很親切但對於工作可是非常非常認真負責的。檢查我們的作業更是那麼認真、仔細，一丁點錯誤都不放過，我們作業裏的錯別字、注錯的拼音、用錯的標點符號，甚至拼音上的音調錯誤都會一一地標註清楚。然後把批改好的'作業發回我們手中並督促我們一處一處地認真更正。有幾次她出去學習、聽課，忙了一天，下午匆匆忙忙趕回學校還給我們批改作業、試卷。都沒休息一下，那是相當的敬業。
有次放學後我還要上二課堂的書法課。戴老師應該是下班了的，她卻沒走，而是在辦公室整理自己的工作。媽媽因為有事耽誤了接我回家的時間，急得不知道該怎麼辦，她想了半天，也沒有其他人可以聯繫，就算戴老師下班了也還是試着打了個電話。戴老師接了電話，聽媽媽説了情況就説：“李秦媽媽，你放心，我會告訴李秦的，你注意安全慢慢來。”接着她立馬放下手頭的工作到五樓告訴我媽媽會晚點接我，讓我下課後就在學校玩一會或是做作業。戴老師把事情做完，準備下班的時候又打了電話，確認媽媽已經接到我安全到家才放心的下班回家。
你們看吧!這就是我的班主任，認真負責的戴老師。
國小生週記 篇5
又是一個驕陽似火的夏日。大門外一棵高大的榆樹上，知了躲在濃密的枝葉間，高聲嘶叫着：“熱死了，熱死了……”太陽公公似乎聽得不耐煩了，生氣得將更加熾熱的陽光淌向大地。
我和爸爸在村子裏玩，我們正玩得不亦樂乎。這時，我有了新發現：“爸爸，快來看！這裏有蝌蚪！”“哇！好多蝌蚪，我們不如捉幾隻蝌蚪回去吧！等它長大，也可以向朋友介紹一下！”爸爸説就這樣，我和爸爸開啟我們的捉蝌蚪之旅。
走進一看，映入眼簾的是一條遍佈蝌蚪的河流。這一隻，那一羣，密密麻麻它們時不時從水面跳出來的情境真讓人眼花繚亂。這些蝌蚪像一個個調皮的小精靈，在它跳出來的時候，會“啪—啪”地對你甩尾巴。真讓人生氣！
我趁它跳起來的.時候，往前一跳，“撲通”一聲，蝌蚪沒抓着，我自己卻成了“落湯蝌蚪。”蝌蚪很快被驚散了，它們四下逃竄，一會兒便遊得很遠。而我們只能“望蝌蚪興歎”了。
我已經累得氣喘吁吁了，可是連尾巴也沒碰到，還倒賠了不少心思，不服輸的我決定改變策略，並沒有馬上發起“進攻”，而是靜靜地蹲在水裏一動不動，來一招“守株待蝌蚪”，就等它們“自投羅網”了。
我的方法終於起作用了，爸爸很為我高興，我終於成功了，我馬上把蝌蚪們放進盆裏，心裏別提有多高興了。
該回家了，坐在飛馳的汽車上，回望老家，那裏清澈無比的溪流，還有那可愛調皮的小蝌蚪，已經深深地印在我小小的心田裏了。
國小生週記 篇6
就在星期一，我把一支爺爺給我的“絕世神筆”給弄丟了。
那只是發生在下課的時間，一上課時我的筆就消失的無影無蹤了。我在地上找來找去，一個筆的影子都沒找到，NO！那可是爺爺最心愛的“寶貝”筆了，如果弄丟了的話，我可就要“軍法處置了”。
到了中午，讀書結束後，我便開始“大掃蕩”。在我們這一組的地上我幾乎全看過了，但是我還是一點進展都沒有。我失望的上着美術課；接着又上體育課，由於我在體育課上玩的很開心，所以又找回了尋找鋼筆的.信心，我趁着還沒有放學，開始了“超級大範圍尋找”，可是還是一無所獲。
雖然沒找到，但我還是沒有放棄。直到第三天，鋼筆才找到了，竟然是在孫贊心的筆盒子裏，原來是他在地上撿的，不知道是誰的，就放進了自己的鉛筆盒裏了。他也真是的，既然不知道是誰的就找人問問，實在不知道還可以交給老師，總不能佔為己有吧！
真是虛驚一場啊！
國小生週記 篇7
記得在三年級的上午，王老師給我們佈置了很多數學作業，在我的獨立思考下完成了很多道，但就是在最後一道星號題我怎麼都想不出。
“這道題怎麼做,怎麼做？”我想；“問同桌？她是女的，不好意思，即使也説不出口啊！看一點通？不 不 不，這樣也太窩囊了，直接抄答案，這樣太卑鄙了，如果抄了就不為正人君子！”這道題急得我抓耳撓腮，汗如雨下，心裏似乎有一塊大石頭壓住了我。我多麼希望我的好朋友來幫助我啊，時間一分一秒的.過去了，眼看着同學們一個一個的上交作業，我卻還是老樣子，我好像如熱鍋上的螞蟻一樣。這時我的好朋友潘室合準備交作業，入過我這看到我最後一題不會，他説；“嘿嘿，想不出了吧！”我説；“能教教我嗎？”他説：“當然可以。”潘室合像小老師一樣交我，一遍不會兩遍，兩邊不會三遍，啊！我懂了，我連忙寫下正確的答案，我抬頭一看，只見潘室合對我做了個鬼臉交完作業，飛速的跑到了他的座位！
這件事使我難忘，至今我也忘不掉當時的情景。 經過這件事後，我懂得了不恥下問的道理！
國小生週記 篇8
今天，我和姐姐，去海邊玩。我們的汽車大概行駛了45分鐘，姐姐告訴我到閘坡了，我看見一片水，姐姐告訴我這是大海。
我高興得叫起來，我看見大海啦，車停了，我高興地向大海跑去。我走過一片沙灘。沙子踩在腳下軟軟的，熱乎乎的，很舒服。我看見一片藍藍的`大海。海浪此起彼伏，還發出嘩啦嘩啦的聲音。大海真美呀！