【實用】週記國中範文彙編六篇

不經意間，一個星期已經結束了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的週記國中6篇，希望對大家有所幫助。

週記國中 篇1

他，豪邁率真，不隨波逐流，堅持走自己的路：他，四海為家，追求自己所渴望的自由；他，寫景記人，從本質出發，追真求實。他就是他，從來不偽裝自己，那個自由浪漫，直爽自信的李白。

他，胸懷大志，對理想有着執着的渴望，要不然也寫不出那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的磅礴氣勢，若是當面對着大海，洶湧澎湃的海面，心中必是滿腔熱血，目光炯炯，望向海面，然後對着大海喊出來，喊出自己的渴望和追求，我喜歡他就是喜歡他那滿腔的抱負，他勇於表達：我做我想做的，不讓我的人生留下遺憾；我走我想走的，何必在乎他人的目光。面對困難他自我鼓勵，面對現實他勇於挑戰。每每受到困難和挫折時，他總在我的心中為我吶喊，讓我努力去面對去挑戰，有夢想，去追吧！有抱負，去實現吧！綻放吧！綻放吧！綻放出你人生最閃亮的色彩，不要再乎別人怎麼看你，你只要在乎自己怎麼看自己，讓自己替自己吶喊。

他，樂觀豪邁，即使別人不賞識他，他卻依舊可以吟出“天生我材必有用，千金散盡還復來”那份對自己的信心，對自己的認可，直爽的表達出了懷才不遇之情。在這種情況下，，他卻依舊十分灑脱，要活就要活出自己的精彩，於是，一篇篇千古名詩，流傳至今，耳熟能詳，讀你，就漸漸地喜歡上你那樂觀的'性情，喜歡他那直言不諱，那至真的性格我尤為喜歡，把自己所想的寫出來，宣泄出那滿腔的憤然，做出了一件件我想做，卻又不敢做的事。

他，浪漫多情，滿腔的熱情，卻不乏浪漫的情感，最愛讀他那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的美妙景緻，讀它，就彷彿是一條白色的長龍從天上落下，又好似銀河遁入人間，誰又能把那飛流直下的瀑布比喻成天邊的銀河？唯有你，可以讓我有了那種彷彿置身於薄薄水霧，點點瀰漫，絲絲滑落的感覺，既讓我感受到了那壯觀，又讓我感受到了磅礴。

他，自在灑脱，站在月下時，抬頭望見皎潔如鏡的月，會愛上他的那句“舉杯邀明月，對影成三人”酒與月，是李白一生須臾不曾離開的最忠實的伴侶，從落落寡歡到“對影成三人”只是那一瞬間的事，本是惆悵萬千，卻在一瞬間又變得心清自喜，有酒和月這兩位忠友，互相對飲，就如同好友一般，如此瀟灑的情感唯李白是也，喜歡他的那份其他人難以做到的灑脱，和追求自由自在的心。

他，如梅，在受到打擊和嚴寒時，堅強，傲然挺立；他，如風，清新淡雅，不拘泥於小節，他就是他自己。

週記國中 篇2

又一個星期過去了，這周搞清潔的時間多了很多。

星期一最後一節課的時候要搞清潔，可當我們出去搞清潔的時候，只有我們一個班級。這時，每個人都在猜測是不是我們聽錯了，其實不用搞親清潔。但不等我們問完，就已經把要掃的地方掃完了。走回教室的時候才發覺，不是我們聽錯了，而是我們比較早出來搞清潔。

星期二下午最後一節課的時候，也要去搞清潔，班裏~每天掃的地方~和圖書室。我和小欣毫不猶豫的選擇了圖書室。可我們一去到圖書室的時候在對面的走廊上看到了詩詩（我的另一個好友），於是我和小欣走去走廊的角落裏跟詩詩打招呼，看到的時候詩和她的同學都覺得很高興。我們在一起聊了一會，還説道：“我們想天上的牛郎織女，都碰不到對方，中間隔着間隙。隔着的間隙就像隔着牛郎織女裏的銀河。”因為在圖書室裏，我們都會在老師不發覺的情況下偷懶，看書。把沒一個書架上的書都看一遍，選擇自己喜歡的`書看幾遍。當老師走過來的時候都會説：“別再看了，趕緊打掃完再看吧。”等老師走過的時候，我和小欣像有心電感應一樣，一起説到：“等打掃完，都放學了。”可我們還是聽從老師的話“打掃”。

星期三早上，我們聽到還要打掃的時候，我和小欣又一次的選擇去打掃衞生。因為去打掃衞生可以不用去跑步（每天的晨跑，還要800米）一想到跑步，我們都會毫不猶豫的選擇搞衞生。這次是拖地，我們就像小孩一樣在玩水，拿的掃把掃來掃去，玩得不亦樂乎。當我們掃完的時候，掃地時間過去了。

又開始了我們每天的讀書上課時間。

週記國中 篇3

天氣晴朗的一天，我心血來潮，把一部美麗的太陽能照相機裝進了一個有生命的瓶子裏，把它投進了家門前的小溪裏，希望照相機能拍下世界各地的風光。有一天，能夠回到我的身邊。

瓶子躺在小溪温柔的懷抱裏，漂啊漂，遇見了一羣可愛的小魚。小魚們好奇地問：“嘿，夥計！你好啊，你要到哪裏去啊？”瓶子自豪地説：“我要去環遊世界，給小主人拍下世界各地的奇異風光！”小魚們羨慕極了，紛紛對瓶子説：“你真是一個忠於主人的瓶子啊！我也想有一個你這樣的手下！”

瓶子繼續漂啊漂，左轉右轉，漂進了一條小河裏。忽然，前方出現了一條瀑布，就像一條銀白色的'布，湍急地流着，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”瓶子驚呆了，決定過去看個究竟。剛靠近瀑布，瀑布就喊了起來：“喂！你這傢伙想自尋死路啊？都説欺山莫欺水，我可是不長眼睛的！”瓶子聽了，對瀑布説：“謝謝你的提醒，我會注意的。可是，我不怕！”説着，它順着水流，快速地到達了瀑布的下方。瀑布興奮地説：“剛才真刺激，謝謝你，瀑布！”

和瀑布告別後，瓶子繼續漂啊漂，飄進了大海里。這時，幾條水草纏住了瓶子。瓶子焦急地説：“水草弟弟妹妹們，我沒有時間和你們玩了。我要去給小主人拍下世界各地的風景。”水草們聽了，紛紛議論起來。有的説：“這裏有很多兇猛的魚，你可要小心啊！”有的説：“你的主人真信任你！”……瓶子告別水草們後，繼續了它的旅程。

三十年後的一天，我帶着兒子到海邊撿貝殼。隨着孩子的一聲尖叫，我跑了過去。只見他撿到了一個瓶子。原來是我小時候拋到小溪裏的瓶子！雖然它已經傷痕累累，但還是笑容滿面地説：“主人，你交給我的任務已經完成了。”此時，我驀然明白：上帝也許會辜負生命，但是絕不會辜負生命所存在的信念。

週記國中 篇4

幸福是什麼？恐怕每個人都有不同的答案。在一個平平常常的晚上，我也問了媽媽這個問題。

那天晚上，趁媽媽正檢查作業，我閒着沒事幹，在屋子裏走來走去。突然，一個問題閃過我的大腦：幸福是什麼？我迫不及待地問老媽：“媽媽，你的幸福是什麼？”沒等老媽抬起頭，我先“天馬行空”地想象了一番，然後發表了“長篇大論”：“嗯，我的幸福是有數不清的書和零食，一整天都泡在書海里，一邊美滋滋地吃……”我“哇啦哇啦”地説了一大通，一吐為快。老媽終於抬起了頭，沉思了會兒説：“我的幸福也有很多，比如你考的好，獲了什麼獎，或被老師表揚……”

“停！”我忍不住打斷了老媽的'話，“這些都是假想，能夠説個真的事嗎？”老媽想了想，説：“有。就比如這次你當上了主持人。”啊？我有些吃驚，這就是老媽的幸福嗎？這也太簡單太微不足道了。老媽看我這樣子，明白了幾分，對我的説：“你一定奇怪我會為這些事幸福吧，等你長大了，一定會明白其中的奧妙。”

我細細品味媽媽的話，隱隱明白了些什麼。媽媽肯定也想好像我想象中的那樣生活，但作為母親，孩子肯定是放在首位的。孩子好，母親欣慰，反之，母親就會傷心失望。天底下所有母親的心都是和孩子緊緊連在一起的。怪不得每個母親節，媽媽最想收到的是我優異的成績單。

幸福是什麼？對一個母親來説，幸福就是孩子能夠健康，能夠好好學習，以優異成績來回報母親。所以，我們要更加努力學習，加把勁，為了自己，也為了母親的幸福！

週記國中 篇5

流星之所以美麗，在於燃燒的過程，人生之所以美麗，在於奮鬥的過程。努力了，奮鬥了，加油了。是因為有了夢想，天空才如此湛藍，人生才得以美麗！生活才得以繼續，夢想的天空才變的多彩！

有的人想當科學家，我的夢沒他們的偉大；有的人想當醫生，我的夢沒他們高尚；有的人想當老師，我的夢沒他們無私……

我的夢想，很簡單，但不容易，我的夢想很渺小，但它一直促使我向前。

兒時的我，很渴望長大，當我看到別人穿的衣服心裏滿是羨慕，她們的衣服是那麼漂亮那麼瀟灑。好不容易熬到她們這個青春年華的美好階段，卻又發現小孩的衣服穿得是那麼有精神！

於是，我的`夢想就此誕生——當一名設計師，設計屬於自己的風格，看着別人穿着自己設計的衣服心裏難免會泛起一絲自豪感。

從那以後，我便和同學們發誓：如果以後我真的當上設計師，我要給他們每個人設計一套服裝，如果真的有那麼一天，那該有多好啊！夢想是飛翔的翅膀，沒了夢想就沒有了在天空中的希望，就沒有享受藍天的資格，我會努力實現這個夢想，做到更好，因為我相信夢想的天空，加油，沈紫怡。

週記國中 篇6

一.要麼提問，要麼鼓掌

記得週二的時候美術老師過來問誰要去報美術選修課，我注意到美術老師的課件上面有一行字，叫做：要麼提問，要麼鼓掌。我看了這些文字以後有了很深的感觸，所以以此來寫寫週記。

老師都在教導我們，如果你對一個意見十分的贊成，你就要為他鼓掌。鼓掌的藝術我就不多説了，上學期早已有人為他做了完美的解釋。如果你對一個意見不是十分贊成並且對他存在疑問，那麼你就要及時地提出來，提問也是一個很重要的學習方法。所以説在學習時，我們要麼對別人的觀點發問，要麼給別人的觀點鼓掌。

二.清華為什麼找不齊板報組

記得好像是週四，清華在詢問有沒有人可以參加板報組，和她一起完成我們班的板報。但是遺憾的是，我們班並沒有人在當時舉手報名參加。此中我看出來了清華的一些問題。

其他的我記憶有一些模糊了，但是我始終記憶猶新的是清華對板報組的同學要求十分之高。首先是年級的排名要在70名以上，而且各種各樣的`規定，各種各樣的嚴格。但是他並沒有提出做好了怎樣的獎賞，只是一味地嚴格要求，定下標準。所以我認為，真正的是想要熱心的招募幫手的話，就應該先把報酬提在前面，而不是做好對他們極其嚴格的標準要求。

三.認真嚴謹從現在開始--不止是物理

上物理課的時候，老師一再地跟我們強調，認真嚴謹是物理的基本原則。後來我又想了想，發現認真和嚴謹也是我們生活中的基本原則。

就拿學習來做例子，在學習中認真和嚴謹沒有是不可能完成的。老師也每天在跟我們強調，做事要認真，做人要嚴謹。但是認真二字又是多少人能做到的呢。認真其實並不必要拿自己與其他人的成績做對比，而是要自己與自己做對比。只要你認為自己進步了，那麼你就是進步了。