（實用）四年級週記

一週的時間即將結束了，我們對人和事情也有了新的看法，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！我們該怎麼寫週記呢？下面是小編幫大家整理的四年級週記4篇，希望對大家有所幫助。

四年級週記 篇1

哎，老爸的書桌上又亂七八糟的，倒在桌角的筆筒、散落的紙張、喝了一半的咖啡、雜亂的書到處堆放着。老爸總是這樣子，每次都不整理乾淨，一進老爸的書房，放佛家裏遭賊了似的。今天是父親節，那我就幫老爸整理一下書房吧。

説幹就幹，我先把桌上的書都收集起來放在一堆，又大又厚的書好重啊！我好奇的翻開來看了一眼，密密麻麻的“小螞蟻”，可惜它認識我，我不認識它。看了一會我什麼都不認識，我就沒興趣了，書架太高，我只好先把書放在書架下面角落裏，繼續收拾起其他的東西來。我把亂丟的'筆都撿起來，插在筆筒裏，難怪老爸總是説找不到筆，這裏這麼亂，怎麼找得到嘛。把老爸喝了一半的咖啡倒掉，然後又給老爸洗了杯子，紙張也整理齊了。書房終於被我收拾好了！放眼望去，原本雜亂無章的書房現在變得整齊有序，乾淨整潔啦。

老爸一定會高興的，但是我也要説説老爸，要把書房整理整齊，這樣他也不會總是找不到筆或者紙啦。

四年級週記 篇2

一天，我蹲在樹洞邊看見成羣的螞蟻搬着玉米粒、穀粒、瓜子等種子。一個接一個地往樹洞裏搬糧食。

看着看着，我產生了一個疑問。為什麼後面的小螞蟻都要跟着前面一隻螞蟻呢？為什麼小螞蟻能搬比身體重那麼多倍的物體呢？一個個問題都縈繞在我腦中。我帶着疑問上網查資料。原來，每隻小螞 蟻走過的地方都會留下信息素可以讓後面一隻小螞蟻感應到，使它們沿着信息素走。所以，小螞蟻總是排着整齊的隊伍。而且，螞蟻還能搬運比自己重好幾十倍的東西。

小螞蟻的.祕密真多呀！網上説的是真的嗎？我決定用實踐去檢驗。

我到樹邊觀察，我用橡皮擦了信息素，後面的小螞蟻感應不到信息素，轉頭又重新走一遍。 我用尖鉛筆碰了一隻小螞蟻，它轉過頭用觸角碰碰另一隻螞蟻。我知道那是它們在説話，彷彿在説：“前面 沒有路。我們繼續找。”

看來，螞蟻認路確確實實不是靠眼睛，而是一種我不瞭解的所謂“信息素”。

四年級週記 篇3

每當我看到綠油油的芹菜時，就會回想起寒假裏做芹菜的情景。

這是一個星期三的'中午，媽媽在家整理房間時，交待我説∶“今天咱們吃芹菜，這個任務就交給你了。”“什麼！我從來都是吃芹菜，都沒有做過！我也不會做！”“不會可以學，任何事情都是學出來的。”媽媽神情嚴肅地説。然後，她指着地上的芹菜説：“看，新鮮的芹菜，今天就要看你的廚藝了！”我睜大眼睛，一邊看着媽媽，一邊無奈地點頭。

我學着媽媽的樣子，繫上圍裙，打開火，拿出油，倒在了鍋裏，等油燒熱了，就拿出剛洗好的芹菜也倒進了鍋裏，接着倒上了老酒，等芹菜有點燒熟了，就放入鹽等調料，最後把蓋子蓋上了。我大聲説着：“哈哈！快要燒好了！”不一會兒，香噴噴的芹菜出鍋了。

媽媽一邊品嚐着芹菜的味道，一邊笑眯眯地説：“沒想到我女兒的廚藝這麼好！真是讓我大開眼界！”

看着香噴噴的芹菜，聽着媽媽的嘖嘖稱讚聲，我高興極了！

這成功的喜悦使我至今回味無窮！

四年級週記 篇4

×月×日星期×天氣×

9月10日——教師節，是老師的節日。

一大早我來到學校就看到有許多同學都送花給老師，這時，我的心裏想了許多許多：教師節，我拿什麼獻給敬愛的老師呢！

老師，我崇拜您，我也説不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心裏明白，今天是您的節日，您還來為我們上課。老師，您是一位辛勤的園丁，無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹，無論颳風、下雨，還是那一點也不留情的太陽的暴曬，您都時時刻刻的堅守在自己的崗位上，一點也不鬆懈。老師，您還像一位母親，時時刻刻的關愛着我們這些孩子，教我們文化知識、教我們做人的道理。是那麼親切、那麼和藹。

老師，感謝您6年來對我們的辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的'知識。今天是教師節，我現在能獻給您的，只有更好的學習，才能報答您的教育之恩！

老師，在屬於您的節日裏，謹獻上我深深的祝願：祝您教師節快樂！