有關新學期週記彙總九篇
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，讓我們一起來學習寫週記吧。週記怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家整理的新學期週記9篇，希望能夠幫助到大家。
新學期週記 篇1
盼望着，盼望着，終於盼來了這一天——我上七年級了！我懷着緊張而又激動感情開始了開學第一天……
迎着涼爽微風，邁着輕快腳步，我來到了這個美麗校園——寧鄉師範。高大樹木，濃綠矮灌木，寬闊操場。哦！那邊還有幾個小亭子！多麼舒適、多麼漂亮環境啊！看到這些，我心裏樂滋滋。在這麼好環境下學習，該多好啊！我還要看環境呢！
我便走向教室。一進教室，那一張張面孔中，我找到了那張最熟悉面孔。我“死黨”姜宸，你還好嗎？好久不見了……跟老同學聊一聊，選自己喜歡座位，這些都令人興奮。在新教室裏，總會有有一種萬象更新感覺。來交幾個新朋友吧！以後大家都是朋友了，希望能和大家友好相處。我有一種掩飾不住歡喜。
吃完早餐之後。新老師走進了教室。她和藹可親，平易近人，彷彿成了我們朋友。周老師自我介紹了一番後，又講了許多事情。他不像其他老師那樣，急着宣佈班規。周老師正是一位好老師！連姜宸都説：“周老師真像方老師一樣和藹啊！”我們還認識了其他老師。
勞動最光榮！周老師説，為了給我們一個跟舒適環境，決定大掃除。每個人都勞動了！雖然累得直流汗，但看着着美麗勞動成果，大家都高興。
我帶着快樂和喜悦，走在回家路上，心裏卻想着：為自己未來；我要努力奮鬥，勤奮學習，為走向成功建造一級最棒階梯！
新學期週記 篇2
距離開學也快半個月了，我感覺到國中好累啊！
每天都有好多事情要忙，每一學科都要搞好；班主任要我積極班級管理，語文老師要我好好練字，英語老師要我搞好基礎，生物老師要我多多複習，地理老師要我做好預習……
好多天晚上，我要學習到9點多，搞好每一科，老師對我要求都好高，讓我望洋興歎！每有一點小小的進步，就會得到更高的要求，每一次考試後，老師都會告訴我，要加油！
早晨的教室，不在聽到同學們嘻嘻哈哈，不在看到同學們吵吵鬧鬧。老師比以前嚴肅了，不在和我們一起打籃球，不在和我們一起聊天，平時也看不到老師臉上燦爛的笑容。
現在的班級，是一個新的集體。平日裏的好朋友們不再像以前一樣相互信任，每個人都有了一個帶鎖的'筆記本。大家也不在像以前一樣，手拉着手相互偎依着走在一起，走在那條熟悉的路上……
新學期週記 篇3
還有一週馬上就開學了，兩個月的暑假生活馬上就結束了，雖然定了暑假計劃，但是並沒有全部完成，只完成了一多半，原因是總有一些突發的事情發生，延誤了我的計劃，再有就是一犯懶就錯過了。
新學期新氣象，我要開始重整旗鼓，為自己打氣，制定一個新的計劃。
鑑於暑假我還在學習的硬筆書法，想着開學繼續學習，有始有終，希望可以考個等級證，證明一下自己的實力。還有我的素描，暑假擱置了一段時間，開學繼續拿起來，等着來年暑假衝刺五級。最近學習了工筆畫，覺得挺有意思，很有意境，開學繼續畫一畫。還有我的乒乓球，暑假鍛鍊了一假期，感覺有很大進步，但是開學了就不能天天去鍛鍊了，爭取每一次鍛鍊的機會，學習任務越來越繁重，我的國小啊，要加速了。看着哥哥姐姐都考上了很好的學校，既羨慕又嫉妒，但是他們背後肯定是付出了很多辛苦，我也要咬咬牙，努努力，爭取和他們一樣，勇往直前。
新學期新計劃開始了。
首先是語文和英語課本：我要做到提前預習，每一篇課文讀五遍，該背的`提前背下來，可以做到默寫不出錯。生詞和單詞會默寫，會造句。
其次是英語和語文作文：四年級開始老師説作文要參加考試了，我要做到每天寫點兒日記，每週做一篇主題作文。老師説上到幾年級就寫幾百字，一年級一百字，二年級二百字，三年級三百字，四年級就四百字了。多練多寫就不覺得多了，水到渠成，想收都收不住了以後。小作家都是這麼鍛煉出來的。英語作文沒有那麼難，會寫點兒小日記就可以了。
再次就是英語和語文閲讀：老師説我閲讀理解稍微欠缺，練習的時候，課外書閲讀很重要，但是理解閲讀做練習也要做，不然讀完了不知道大概意思，就白讀了。爭取每個月讀一本書吧，然後每週做一篇課外閲讀練習。英語的話也是簡單的看看閲讀理解，完形填空，日積月累總是好的。
最後就是數學，每天練，每天積累，沒錯。
計劃訂好了，關鍵在執行，我自己的懶惰我也知道，總是不能控制住自己，新學年，要管住自己，爭取完成，如果計劃實施的好，期末考好了，給自己一個獎勵！
新學期週記 篇4
開學了，又是新學期了，我從假期戀戀不捨地回到了校園生活。開學第一天，當我來到了學校，看到了分別了一個寒假的同學們，大家彼此都互相問好，七嘴八舌地聊着寒假生活，我又從低落的心情轉回了開心，也和他們説着自己的寒假是如何渡過的。這時候我覺得回到了校園真熱鬧，不再無聊。開學後的幾天，當我來到教室，發現我們課桌的擺放有了變化，從以前的兩個人一桌，變成了有的六個人一組，有七個人一組，我和同學們都感覺很新奇，但也覺得有那麼一點不方便的就是，當我看老師的時候要側着身子看，也許要一段時間適應吧。
今天早上我去學校的時候，正當我走進校園，突然樹上的果子掉下來砸到了我的大腦袋上，我撓了撓頭，把那顆果子弄下來，心裏暗自想，真倒黴，怎麼會這麼“幸運”地被果子砸中，不知道今天會不會有什麼“好”運啊！誰知道第一堂語文課上，李老師因為我昨天晚上發佈了兩篇作文，居然獎了我兩顆星，我沒想到我一向害怕的作文，因為這次老師要求投稿，我只得按要求把作文投到了網站上，可老師這麼快就看到了，而且給了我獎勵，這讓我一下子對作文來了興趣，雖然我還是對作文不太有自信，但老師説如果第一次登報的話可以獎勵十顆星，並且還有稿費拿，這可讓我心裏有了投稿的興趣。更沒想到的是最後一節英語課，老師選上我當英語小組長，我的臉上是平淡的，可心裏樂壞了，一放學，我衝到媽媽面前悄悄説：“媽媽，我今天有好高興的.事情要彙報哦！”媽媽説：“什麼高興的事啊？”我哈哈大笑地説：“我的作文因為投稿被獎勵了兩顆星，更開心的事這學期我是英語小組長啦！”媽媽一聽樂的嘴都咧到耳朵後面了，説：“孩子，你的進步被老師看到了，自然會好好鼓勵你的，這次你可以感到這種表揚讓你感到了自豪，是不是很開心呢？希望你能再接再勵，讓自己更加有榮譽感，並且做一個名副其實的小組長。”我心裏暗自覺得媽媽説的很對，今天我真的感覺到了那種自豪，那種開心，我想我的新學期願望就是好好學習，認真努力完成每一件事，讓自己努力的結果變成各種鼓勵的果實迎向我，爭取下學期當班長。
新學期週記 篇5
光陰如梭，時間如箭。轉眼間，寒假就向我們揮手告別。在這學期裏，我們都要有自己的打算，只有這樣，我們才能不斷地進步。
我打算常到講台上“曬太陽”。有人會説，講台上哪有太陽。我説的“曬太陽”是指把作品拿到講台上展示一下。談談計劃，計劃就會更完美。讀讀，就會更優秀。説説思想，思想就會更健康。念念答案，答案就會更正確。所以我要這樣做。
我打算堅持寫。因為經常寫，就可以更熟悉寫作方法和技巧，到考試的時候寫也就容易多了。如果平常不練，到考試時就會感到很難。所以我要這樣打算。
我也不多打算了，打算的.多做不到也白搭。我要按我説的去做，做好每一件事。
新學期週記 篇6
首先是作息時間，學校規定早上必須7：30前到校，7：50左右吃完早餐。我們要在6點15分左右起牀，加上路上的時間，差不多能在規定的時間前到達學校。中午有午休的時間和專門的午休室，並且有專門的生活教師照顧。上了一個星期的學，小多同學一箇中午也沒睡着。第一天説想媽咪了，第二天説外面的洗車喇叭太吵，第三天説是光顧看天上的飛機雲了（睡在窗户邊），後來幾天説使勁閉着眼想睡就是睡不着。也許是剛入國小不太適應吧！
早上起那麼早，晚上也睡得早，教師要求8點鐘上牀睡覺，可是我們的小多同學每天都是九點多才能入睡，不知道為什麼瞌睡那麼少？
其次就是寫作業，幼兒園的時候教師只要求會寫，至於寫得怎麼樣也不會太認真了。上國小後，各科教師要求都非常嚴格，不僅要寫，而且還一定要寫規範、寫整齊、寫準確。拼音字母必須寫得佔滿格子，阿拉伯數字也要寫得和書上一樣，英語要認真的聽讀説。教師要同學們準備了一個專門的語文本抄每天的家庭作業，第一天的作業小多同學居然都忘記了，我也沒有想起去看這個抄作業的本。幸好班主任教師建了QQ羣，在羣裏聽到家長們談論當天的作業才知道原來還要把“a”在拼音本上寫兩排。小多同學用了不到五分鐘就完成了，我也沒仔細檢查他的作業。第二天教師批改完作業在羣裏發那些得了紅旗的孩子的作業照片，表揚他們寫得好。我才發現，原來要這麼嚴格的要求和對待孩子的作業。看到那些寫的好的孩子的作業，有些還有家長的評語和簽字，真是很慚愧、很自責，很有壓力。也突然才明白，兒子已經是國小生了！不一樣了！
再則是文具的準備，開學前一週，所有的小朋友和家長都參加了學校的培訓，對學校的認識，環境的熟悉，作息時間的瞭解，以及學校的規定。並且下發了告家長書，裏面列明瞭開學要準備的文具清單，我們找了幾個超市和文具店也沒備齊所有的東西。上學這一週的早上，每天都要在學校門口的文具店前補貨以備不時之需。教師要求把所有課本和作業本都要用書皮包好，這包書本還是我兒童時代幹過的活，重新拾起來真花了不少時間，這一切，彷彿自己要入學一般。
我們的小多同學似乎並沒有這樣的感覺，好象跟上幼兒園一樣。只是從我先前給他的提醒中瞭解到上國小是一點兒都不能遲到的這點不太一樣。但是對於我們大人來説，還是有挺大壓力的。特別是教師每天在羣裏上傳那些寫得好的孩子的作業。第二天，我便開始認真對待他的每一次作業，寫得不好必須重新寫，並且認真的簽字。值得欣慰的是，第二天的.課堂作業小多同學也得到了甲加兩面紅旗，作業也被傳到了羣裏！後來的作業也寫得越來越好。
小多學校這一屆新生只招了兩個班，每個班上只有三十幾位同學，據説是數字化實驗小班教育，學校本着“好師德是教師的第一財富，好習慣是學生第一成績”的教育文化理念，着重培養孩子的好習慣和素質教育。要求所有小朋友在學習之外，一年級學會輪滑，二年級學會游泳，三年級學會騎自行車，四年級學會做家務，五年級走武漢，六年級走中國。我第一次聽到這樣的教學理念，覺得特別新奇，同時也明白了這所學校之所以口碑好，跟他這些先進的教育是完全分不開的。
上學一週，我還有一個感受就是特別缺覺。每天我得比小多要早起15分鐘，晚睡一個小時。早晚的時間很緊湊，放學接回來第一件事必須馬上督促他完成作業，昨天教師佈置了語數外三門科的作業，有點多，因為寫得不合格要他修改了幾遍，寫得有點晚，等吃完飯洗完澡已經九點多了，稍有停頓就會耽誤了他睡覺的時間。一天的學習生活還是很緊張的！
這一週，教師們也挺辛苦的，特別是班主任教師，幾天時間嗓子就嘶啞了，每天除了備課、上課、批改作業還要不時給孩子們拍照上傳到QQ羣，跟家長們交流，回答大家的提問。教師説第一週的學習家長們都很關心，所以她儘量抽空把孩子們在學校的學習和生活展現給大家，讓家長們放心。真是好教師啊，讓我們瞭解了孩子們在學校吃飯、午休、做操和上課的所有情況。現在的教師完全不同於我們以前的教師，也不是我們想象的那麼簡單的教學。很慶幸能進入到這樣的學校——好的學習環境，先進的教學理念，負責任的教師，希望我們的小多同學在這裏快樂度過他的國小生活！
新學期週記 篇7
時光匆匆，一個愉快而輕鬆的寒假一眨眼就過去，緊張而嶄新的新學期又開始，我也開始計劃新學期的新打算。
在新學期裏，我打算努力改掉我的壞毛病———馬虎，仔仔細細地做每一件事。上課我會積極發言，爭取每次回答都完全正確，把老師所講的知識點牢記心中。每天回家都按時完成老師佈置的作業，遇上難題絕對不知難而退，而是仔細鑽研，直到想出解題的辦法才行。還要提前去預習新的.課程。
我打算在這段時間裏，我要練好我的體育，因為我人胖，肺活量也不大，跑個一兩圈就累得氣喘呼呼，但我相信，我一定能練好體育，更上一層樓。
我打算在這學期裏，把每次值日做得乾乾淨淨，上學時不會忘記佩戴紅領巾，做早操時決不馬虎，一定不給班級體扣分。我還會盡力幫助班裏有困難的同學，幫他們度過難關，更好地學習。
這就是我本學期的學習計劃，我不會做語言的巨人，行動的矮子，我會為自己的理想而努力，拼搏。
新學期週記 篇8
大學三年即將在這份畢業設計總結上，劃上一個圓滿的句號。白駒過隙，我帶着童年的夢想、青年的理想離開了學校，走上了實習崗位，從剛出校門的青澀學生逐漸蜕變成日益成熟的上班族。這次畢業設計，讓我受益良多。
從進行頂崗實習這一年時間開始，除了平時的工作、學習，就是準備畢業設計的資料，完成每週的實習週記。參照指導教師給出的畢業設計任務書。完成“三必選”和“六選一”的課題。我根據我在頂崗實習的過程中實際情況，可以直接接觸到施工圖紙、施工方案等進行選題，收集資料，擬定畢業設計方案。根據工地現有的資料，結合自己平時的工作經驗，審核分析，在企業指導老師和校內指導教師的共同幫助下開展課題研究，一步步完成設計課題有關的專題業務。
通過在工地的一年的深入學習，收集了大量的資料。在潘老師的指點下，拋棄了一些無關緊要的東西，保留了有關有參考價值的資料。在上網查找資料的同時，讓我瞭解了有關相應的知識，並將這些資料給記錄下來，也讓我知識量有所補充。我還將蒐集的資料進行分類整理，及時的拿給指導老師看，跟指導老師進行溝通和交流。特別是施工照片拍攝和整理，在施工場地還需要遵守現場安全規定。還有的是收集工地常用的資料，要求三份以上。還有就是六個項目中，選擇一項，我選擇了施工組織編寫，這一項比較符合我，工地上實實在在的碰到過，以前在校期間也做過，學的也不錯。
接下來的就是對自己收集的資料進行整理、研究分析和對比。開始填寫開題報告，完成之後就進入緊張而有序的設計階段中。首先在拍攝到得施工彩影中，挑出符合任務書中的內容。在施工資料抄繪在一塊，用ＣＡＤ進行圖紙抄繪，完成道路工程平面圖、縱斷面圖、橫斷面圖、路面結構圖、交叉口平面設計圖，ＣＡＤ以前在學校認真學過，在工地期間也經常用到，所以現在用起來就不那麼的刺手，所以抄繪起來就比較快了。收集資料這一塊也是一件比較麻煩的，要把這些資料跟設計的要求要想符合的。還具有一些代表性的，因為我帶了資料比較多，比較雜，所以要進行刪選。還有一塊，也是最最重要的，就是施工組織方案編寫。這個編寫要根據自己在施工的實際情況進行可行性的編寫，也要符合設計要求。
在我感覺自己做的差不多的時候，我就將初稿拿給了我的指導老師，老師對我的設計進行了仔細的研究，對我的設計每一項進行講解，對我提出了寶貴的意見，指導老師將我的沒一項不符合要求的都進行了一一的羅列，我看了之後才發現自己出現了很多的漏洞，老師給我的建議很寶貴。現在回想起來，要想幹好一件事要認真的思考，用心去做，不要忽略一些簡單的問題，這對我以後人生很有幫助。
這次畢業設計是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練。“千里之行始於足下”，通過這次畢業設計我們深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認真地進行畢業設計，學會腳踏實地地邁開這一步，就是為了明天能穩健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。説實話，畢業設計真的是有點累。然而，當我們着手清理自己的設計資料，分析數據，做出資料，仔細回味這幾周的心路歷程，一種
少有的成功喜悦即刻使我們的倦意頓消，雖然這是我剛學會走完的第一步，是我人生中的一點小小勝利，然而它令我感受到自己成熟了許多，令我有一種“春眠方覺曉”的感悟。我們清楚的意識到，做畢業設計不是一件容易的事，但給我們更多的是收穫。通過這次畢業設計我們深刻的體會到：做設計是苦活但要細心；實踐動手做比空想強；老師是很好的資源，要向他挖掘。
成敗決定於細處。老子曾説：“天下難事，必做於易；天下大事，必做於細”，我們做畢業設計也需要這種精神，千里之堤潰於蟻穴，螞蟻的巢穴都將會導致千里的河堤崩潰，一點的失誤都會導致一個工程的報廢。平時看老師們在ｃａｄ上畫圖，很輕鬆的就把所需要的座標，部位尺寸就計算出來。我們會想：ｃａｄ就是那麼簡單的一件事。這次到我親手畫，也想應該不會太難吧。事實上每一步我都步履維艱。面對圖紙，頓時無從下手，不知道怎麼畫，而且經常畫錯。所以我認識到：做畢業設計是件勞力與智力結合的事，一點粗心都會導致前攻盡廢，細心方能使萬年船。
書是前人正確經驗的總結，我們做畢業設計是離不開工具書的。它可以給我們很多有用的知識，幫我們解決一些難題。但寫書的作者所寫必定有一定的侷限性，一，他寫的'工程跟自己實際工作中的不同；二，限於著書的時間背景不同於現在。經驗的積累固然可以從書本上學到不少，但是事非躬親很難在腦海中留下深刻的印象，對別人的經驗，自己要從實際出發，多點動手去做，把前人的知識經驗變成自己的力量。
看一個工程的施工圖是直觀的，看不出它在背後做的大量工作。做完這個畢業設計讓我們深深的體會到：台上一分鐘，台下十年工這句話的含義。做的過程我們需要查找大量的設計資料，每一步的數據，都一絲不苟。還有，很多時候我們缺乏設計經驗，大家互相交流，這就使問題得到很好的解決，同時讓我們學到很多知識。今天的企業管理更強調的是團隊精神，不要個人的英雄主義，我們通過這次畢業設計深刻的瞭解到這一點，我們同學之間也得到的很好的交流。 老師是一本活書是最好利用的資源，我們要不斷在他身上進行開採，獲取自己寶貴的知識。無論在做設計畫圖，施工過程遇上的種種問題我們自己不能解決都需要老師的幫助。老師具備專業的知識和過硬的實際操作經驗，是我們在建築業中航行的指明燈。要我們學會獨立思考，提高自己的學習能力。老師還會提醒我們做建築這行業是有點危險性的，工作的同時也要注意自己的人身安全。
通過這次設計，我反思了自己在學校期間的學習情況。我感覺自己對於知識的學習太表面化了，沒有深入的理解，只能説我學習認真所以取得了好的成績，而事實上，與實際根本沒有結合起來，知識只停留在書本上。這一次的畢業設計是一次意志的磨練，是對我能力的一次提升，會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
新學期週記 篇9
時間像不知疲憊的千里馬，不停的奔跑着，看着又一屆新生踏進覓中的校園，看着他們臉上洋溢着的喜悦，才幡然醒悟：我，已是九年級了。
回首上兩個學年，我像只無頭蒼蠅一般，不停的做事卻沒有目標，就似漂浮在海洋中的一葉小舟，沒有向目標前進的動力，隨時都可能葬身那片看似美麗無比的蔚藍海洋。目標，計劃是我需要的，也是必要的。
九年級，本來聽學姐們説會很忙，當時八年級的我並不以為然，想着：不過就是高一個年級罷了，還能忙到哪兒去？然而，當真正踏進九年級的門檻時，才發現，我錯了……九年級，使我每天像木質的陀螺一般，被不停的鞭策不停的轉。忙，真的是很忙，每天不停的奔走於老師的`辦公室，一趟有一趟沒幾乎每堂課都要默寫，又添加了一門學科：化學，一天主課老師基本要看到兩次。每天寫作業寫到十點那已是常事……但我要讓我的各科成績有提高，我就這樣也很快樂！
九年級，為了這一年，我整整用去了8年來作準備，就好比900米長袍，我已跑完了800米，還剩下一百米來衝刺，也許這時，我已精疲力盡，但我仍要堅持下去，由於我有了目標，有了信念。加油，你能行！每跑一段路，都要這樣激勵一下自己，讓自己跑的更快！
九年級，已然是我整個義務教育的終點，但卻是我更高年級的起點，加油！讓咱們展翅飛翔吧！