我學會了
我學會了1
是誰把我們從一個不懂事的小孩變為少年，是老師;是誰把一字不識的我們培養成有知識有文化的少年，是老師。老師，這個天底下最偉大的職業，在這幾年裏，我與洪老師相處的點點滴滴，我都銘記在心。
還記得剛上一年級的時候，我還是一個什麼都不會的小女孩，那時的我不會識字，做作業慢、愛吃零食、亂扔垃圾、不愛勞動等等。但老師並沒有着急，她從拼音教我們到漢字、從詞語教到句子等，終於有一天，我發現自己能用老師教我的句子聯接起來寫日記了，我好開心!
上課時老師佈置課堂作業，我總是不能按時完成，總是很着急，越着急越完不成。老師看在眼裏，記在心裏，她並沒有批評我，而是在上課時，有意抽我回答問題，讓我朗誦課文，漸漸地我的膽子練得也越來越大，做作業也不像以前那樣着急了，久而久之我做作業的速度也明顯提高，現在我的作業做得又快又好，也沒有壓力了!
生活中我們愛吃零食、亂扔垃圾、不吃學校的飯菜，更致命的是不愛勞動。每次大掃除我們都偷懶，不願掃地、磨磨蹲蹭，都想等別的同學做。被勞動委員監督發現後，告訴老師，老師沒有批評我們，而是罰我們整個小組連續兩週掃地。被罰後，我們也不等不靠了，硬着頭皮學掃地、帚地、擦桌子、提水、倒垃圾等。現在我們不僅會做這些力所能及的事了，而且也改掉了邋遢、不愛惜糧食、不愛勞動的壞習慣。其實老師這樣狠心罰我們，也是對我們的愛呀!
時間過得真快，一晃我們也從一無所知的小孩變成了有知識、有想法、有抱負的少年。但對班主任老師洪老師的愛和負出我們歷歷在目。
不會忘記在教室裏、家裏、辦公室裏老師那為我們批改作業時孤獨的身影;不會忘記老師帶病堅持給我們上課時沙啞的聲音;不會忘記老師顧不得吃早飯，用饅頭和白開水當早點的情形;不會忘記老師為了提高我們的寫作能力，帶着我們到校園裏、公園裏觀察小樹的情景
啊!老師，您對我們的愛還有很多很多，不僅教我們知識，還教我們做人的道理，同時也教會了我們感恩。正是在您的正確引導下，我們學會了感恩，謝謝您!洪老師!我們一定會好好學習，以優異的成績來報答您對我們的愛!
我學會了2
人類最大的一個壞毛病就是不懂得珍惜所擁有的一切，我也如此。但就是由於不懂得珍惜，我付出了巨大的代價，令我痛悔終生。
一個陰雨連綿的日子，我拿着並不理想的期會考試試卷，百無聊賴地走在回家的路上。不過我一點也不擔心，臉上依然掛着明媚的笑容，“劉瑩回來啦！來，洗手吃飯。”爺爺笑盈盈的，一如往常地叫着我的小名。“爺爺．．．．．．呃．．．．．．”爺爺看見我欲言又止的樣子，又一眼瞟到我手上的卷子，心裏頓時明白了幾分。他接過卷子，低下頭認真看起來。爺爺的臉越來越黑，我心裏不禁產生幾分害怕。這一刻，我多麼希望爺爺能和以往一樣，笑着對我説一句：“沒關係，下次努力。”可是誰知我等來的不是這樣一句鼓勵的話，而是一個揚起的巴掌！爺爺竟然打了我，這對我猶如五雷轟頂。我一下背起了書包，猛地關上門，頭也不回地朝自己家走去。
我一個人漫步在雨中，到現在也不能接受“一向最疼愛我的爺爺，竟然打了我”的這個事實。因為淋雨，我當天晚上就發起了高燒。這使我對爺爺的恨又增加了幾分。因此，我在心底暗暗發誓：一定要把三門主科學好，給爺爺看看。從那天以後，我就再也沒有去過爺爺家。
直到一天晚上，我突然醒了。看見爸爸媽媽正在着急地穿着衣服，我心裏便產生一種不祥的預感。來到爺爺家，我看見我最愛的爺爺臉色蒼白地躺在牀上。那一瞬間，我什麼都明白了。我撲上前去，叫了一聲令人肝腸寸斷的“爺爺！”然後，淚就如洪水沖垮了堤壩似的流了出來。從媽媽斷斷續續的話語中，我知道：原來爺爺的了不治之症。但他為了不影響我的學習，並沒有告訴我，仍然在我面前裝着強者的模樣。而那天打我是因為爺爺知道自己堅持不住了，便想方設法弄我走，不讓我看到他狼狽的樣子。聽了媽媽的解釋，我心裏為之一震：我錯怪了我至親的人——最愛的爺爺！
通過這件事，我學會了珍惜自己所擁有的一切。但是，這件事讓我付出的代價“不能在爺爺最後的彌留之際，陪在他的身邊，照顧、安慰他，盡一個孫女應盡的責任”卻永遠不可改變。
我學會了3
星期六早晨我一下樓便看到媽媽在轉呼拉圈。
我跑過去對正在轉呼拉圈的媽媽説，"媽媽您教我轉呼拉圈吧"媽媽笑眯眯地説"好啊難得你主動要求媽媽教你。"接着我便認真地學起轉呼拉圈來。媽媽先示範了一遍給我看只見她把呼拉圈往身上一套然後兩手握住用力一旋轉再一鬆手同時扭起腰來那呼拉圈便轉了起來。我看了心想這麼簡單早知道就不要媽媽教我了我自己也能學會。想到這兒我便對媽媽説"您不要再示範了我已經會轉了"媽媽一聽愣了一下，似乎不敢相信我的話接着便停了下來説到"噢那你來轉轉看吧"我胸有成竹地拿起呼拉圈照着媽媽的樣子轉了起來。可是，呼拉圈好像不喜歡我似的在我身上繞了幾圈便落到了地上。我氣極了，把呼拉圈用力往地上一摔，然後悶悶不樂地一屁股坐在地上。媽媽拾起呼拉圈來到了我的身邊，蹲下身子對我説，"彆氣餒，媽媽相信你一定能學會你知道嗎媽媽一開始也不會轉呼拉圈後來媽媽不停地練最後功夫不負有心人，終於學會了。"
聽了媽媽的話我頓時信心大增重新拿起呼拉圈來。雖然還是沒有轉起來但我卻沒有灰心而是一次又一次地從地上拾起呼拉圈在媽媽的指導下認真地練。終於呼拉圈聽話地圍着我的腰轉了起來。"我學會轉呼拉圈了我學會轉呼拉圈了"我一遍又一遍地歡呼。"什麼事這麼高興啊"爸爸不知什麼時候站到了我的身後。我轉過身往爸爸身上一跳兩手勾住他的脖子邊撒嬌邊説"爸爸我學會轉呼拉圈了"爸爸聽了用懷疑的目光看着我説，"是真的嗎"
我不高興地説，"您是不是不相信我，我轉給您看，"我拿起呼拉圈轉了起來……
我學會了4
在我的成長過程中，最值得炫耀的就是學會了做菜。
在我九歲的時候，有一天我看見媽媽下班回來很疲憊，於是就對媽媽説：“媽媽，今年我九歲了，我已經長大了，今天讓我來幫你做菜吧！”媽媽笑呵呵地回答説：“是呀，你也不小了，也應該學會自立了。”説完，我就迫不及待地問：“媽媽，媽媽要做什麼呢？……做洋葱炒雞蛋吧！”不等媽媽説，我就自作主張了，媽媽微笑着點點頭。
開始做飯了，本大廚要好好的露一手，首先得先洗一洗洋葱，再切成塊，可切着切着感到眼睛辣辣的，眼淚都出來了。媽媽見了説：“沒事，沒事，往刀上蘸點兒水就好了。”“噢！”我半信半疑地試了試，嘿！果然有效。
切完洋葱，然後就開始磕雞蛋了，我回憶着媽媽磕雞蛋的情景，右手拿起一個雞蛋在碗邊輕輕磕着，磕了一下，雞蛋沒動靜，再嗑一下，還是沒動靜，沒想到這雞蛋還挺硬，第三次我用力一磕，結果，多半個雞蛋都跌進了碗裏，蛋清、蛋黃和碎了的雞蛋混在了一起。唉，原來磕雞蛋也不是一件容易的事情。接着我又磕兩個、三個……磕完雞蛋再把雞蛋打散，準備炒雞蛋。
打開煤氣灶，加上油，不一會兒油就熱了，我抓緊把雞蛋倒進鍋裏，然後雞蛋一會兒就糊了，我急忙關了火，於是我唉聲歎氣，我心想：炒個雞蛋都這麼難。
媽媽好像看出了我的心思，於是對我説：“世上無難事，只怕有心人。只要找到失敗的原因，然後改正錯誤的地方就能成功。”
我重整旗鼓，把蛋液從鍋中倒出來，洗好鍋之後先在爐上加熱一會兒，然後小心地倒油，把握好火候，抓住時機，倒入蛋液，開始了新一輪的炒蛋。炒着，炒着，只見雞蛋呈黃色了，我連忙把剛才切好的洋葱放進去翻炒幾下。再讓它的口味好一些，洋葱炒雞蛋做好了！
我和媽媽吃着洋葱炒雞蛋，心裏美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
我學會了5
“一竿在手，其樂無窮。”的確，釣魚能鍛鍊身體，還能陶冶情操。三年前的一個暑假裏，我親身體驗了釣魚的樂趣。
那天，陽光明媚，晴空萬里，正是釣魚的好天氣，我和爸爸懷着愉快的心情，拿着釣魚的用具，來到一個水深幽靜的大湖旁，爸爸説：“七分選位，三分釣技。”所以，選位很重要，我和爸爸隔岸相坐，我坐在一棵大樹底下。啊！大自然的一切多麼迷人啊！藍藍的天空，碧綠的小草，芬芳的小花，還有活潑可愛的小鳥。我架起魚竿，盯着浮標，一動不動，真像在練“眼力”。突然，浮標動了，往下一沉，這個場面對初學者來説真是個激動的場面，我一時束手無策，就不管三七二十一地把魚竿用力往上一提，誰知，魚沒釣到，倒把魚鈎甩在樹上，報廢了。爸爸在對岸哈哈大笑。
我重新穿上魚釣與誘餌，把魚釣投到河中央，誰知，剛沉下去，又有魚咬鈎，我吸取了上一次的教訓，慢慢的把魚鈎提起來，心裏想着便不覺有些“液體”從口角流出，可是釣上卻是一些水草……
“氣餒”是不屬於我的東西。看見爸爸已經釣到兩條大魚了，我又重新穿上魚餌，釣了起來，這下可碰鬼了，等了幾個小時，都沒有魚來上鈎，我心想，釣魚是對毅力和耐力的考驗，一定要堅持住。我正想着，忽然，浮標往下一沉，我不敢輕舉妄動。魚兒不停地往前竄，我就順着它，等到它筋疲力盡的時候，把魚竿往上一抽，“譁”一道銀光打破了河水的寧靜。“啪”的一聲，摔在地上，我跑過去一看，原來是條鯉魚……
好時光總是匆匆而過，經過了一天的“訓練”，我終於學會了釣魚。釣魚並不難，只要你有耐心有毅力，在加上一定的技巧，一定能行！
我學會了6
人生中每個人都會從幼稚過渡到成熟的階段，每個階段都是為“修路”做鋪墊的過程，再讓它們連串起來，便可以走在寬闊，無阻礙的大道上了。
五歲，“媽媽，媽媽，快來幫我穿衣服啊!”“好好好，馬上就來了!”這是每天我與媽媽之間的必然對話，記得在我生日那天，我起來早早的，一如既往的叫媽媽，這次媽媽沒有很快的過來，過了一陣子，我有些不耐煩了，就又大叫起來，這時媽媽才過來，他看到我在牀上躺着，似乎有點不滿意的神情。“以後自己要學會穿衣服，都這麼大了!”他很嚴肅的跟我説，我於是大哭起來，卻無論如何也不肯自己穿衣服，媽媽見到我這樣，於是温柔的語氣跟我説“今天是你的生日，證明你又大了一歲，也該學會自己穿衣服了，以後的路要學會自己走。”我的心情得到了安慰，“嗯嗯。”這樣，我就學會了穿衣服。
十歲。那時的我並不愛學習，作業從來不按時完成，上課還被老師點名，因此我的成績很差，在國小統考中，試卷大部分的題都不會做，於是我開始作弊，卻被老師抓住了三次，考完試和老師叫我去辦公室，他説:“路是自己走出來的，你要學會自己走路，而且要走的完美!”我那時很是懵懂。“嗯嗯。”我點頭回應，從此我是靠自己的努力獲得成果，沒有靠別人。
十三歲。在一次考試中，我不幸落榜，失去了對學習的信心，自甘墮落。迎來的確是老師的批評，同學的嘲諷，父親見到我這樣失望的對我説：“以後的路還很長，怎麼能遇到一點點的障礙就停滯不前呢，要學會怎麼走路，可不是像你現在這樣。”我沉思了一晚上，父親的話意味深長，而我也領悟其中。於是，我學會了將路上的障礙，一點點分解，成果只有自己明白。
把我兒時學會“怎麼走路”的經驗聯繫起來，我就不會迷失方向，不會跌倒，因為我學會了怎麼去走路。
我學會了7
今天的體育課上，徐老師對大家説：“下節課我們要學習一個新動作倒立，大家先自行練習。”聽了徐老師的話，同學們七嘴八舌地説着：“我不會呀。”“從來沒有倒立過”我也充滿了擔憂。這時候小田同學站了出來，得意地説：“我會，我會。”説完便雙手撐地，縱身一躍，雙腳便懸在了空中。大家看後都讚歎不已。我心裏想：“好像沒什麼難度啊！”
回到家後，我扔下書包就跑到牆邊，學着小田同學的樣子，彎腰弓背，兩手撐地，兩腳使勁往上躍，可每次躍到半空的腿就像秤砣一樣重重地砸在地上。不行啊，我找來媽媽幫忙。這次我把頭和手同時撐在地上，當我躍起兩條腿的時候，媽媽迅速抓住我的腿，把它們靠在牆上並死死地按住，我終於歪歪妞妞地倒立在牆邊，可是我一點兒也高興不起來，只感覺血液逆流，臉直髮燙，腦袋上像壓了一座大山，整個頭部飽脹得快要爆裂似的。才三四秒鐘我的手也支撐不住了，此時的我騎虎難下。眼疾手快的媽媽看出了我的囧樣，趕緊抱住我的雙腿緩緩地往下放，終於雙腳落地了，我一下子癱坐在地上，沮喪到了極點，這真是一個高難度的動作啊！媽媽説：“別折騰了，等下節課徐老師教過動作要領再練習吧！”媽媽的話一下子點醒了我，我嘴上應着，可心裏在想：“今天一定要學會。”
吃過晚飯，做好作業，我偷偷摸摸的在電腦上搜索了很多倒立的教學視頻，我對照着視頻，兩手撐地，兩腳挨着牆壁，一步一步小心翼翼地向上攀爬，同時雙手配合雙腳的速度逐漸往牆根的方向移動，依靠牆壁的支撐立起來。就這樣經過了十幾次的“摸爬滾打”，我終於掌握了平衡，那顫顫巍巍的身體變得穩穩當當，歪歪扭扭的身形變得筆直筆直，功夫不負有心人，我終於可以輕鬆的倒立了，我得意極了！
通過這件事我明白了，找到正確的方法，再堅持到底，沒有什麼事情是完不成的！
我學會了8
大家都説，只有堅持才能成功，那麼，這一回，我是真正懂得了它的含義。
上一個暑假，媽媽聽到別的游泳教練説：“如果孩子能連續不間斷地遊10圈以上就算是過了長遊關，也才算真正學會了游泳。”媽媽聽到以後，把這話轉述給了我，並和我商議了一個約定：如果我能向教練説的那樣，不間斷的遊10圈，我就可以向媽媽許一個願望。因為我平時可以間斷的遊十幾圈，所以我認為這是一個好機會，不但可以只遊10圈，還可以許願望，便答應了。
休息片刻後我就開始向長遊衝刺了。前五圈我遊得輕鬆自如。可當我游到第六圈時我就非常累了。我拼命地往上游，可是感覺身體像一個大鉛球使勁把我往下拽。我多想放棄呀，可是想到媽媽對我的期望，想到我與媽媽的約定，我咬緊牙關，划動痠痛的雙臂，努力地繼續游下去。遊着遊着，我發現只要在兩次划水動作之間停頓幾秒，讓水的衝力把我往前多推進一點，就沒有那麼累。可是，這招的前提條件似乎沒了，我沒勁了，如果要有大的衝力，必須要有大力氣才行啊，但是我的腿已經累得快觸底了，再也沒有勁了。我又想到了“放棄”這個本不應該在字典裏出現的詞。可我還是選擇繼續堅持，我一定要説道做到。為了忘記疲勞，我又想出了一個招。我一邊編故事一邊遊，把注意力分散了，讓自己沉浸在故事的仙境中。這個招還真靈，只剩下最後一圈了，我又感覺自己身後像拖了個大胖子。“加油！加油！奇奇你是最棒的！”我給自己打氣。10米，5米，2米，咚！我摸到邊了，耶！我心裏湧起了滿滿的驕傲。成功之後，我感到很驕傲。就像教練説的，游泳變得越來越輕鬆，圈數增了又增，最後游到了30圈。
成功，會使人笑逐顏開;成功，會讓人手舞足蹈。成功的鮮花，只給努力的人綻放;成功的船隻，只為付出的人啟航。陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功?
我學會了9
不算是性格孤僻，卻也不是一個很好相處的人。常常和同學不能很好地溝通，更不用提和同學們打成一片，這樣的境界，我以為我要再活很多年才可以達到。沒想到這一次的秋遊，讓我學會了團結，進而和其他同學打成了一片。
我的不好相處是在於我很容易就因為一點點自己在意的小事兒而和其他人保持距離，這份距離使得想接近我的人慢慢後退，不想接近我的人，更是消失不見。和同學在溝通交流上也常常會出現誤會，好像我説的話，讓別人聽成了外星語，不知道是我真來自外星還是他們聽不懂我的地球話。人們都説一個人不喜歡你，那可能是那個人的原因，很多人不喜歡你，那你就得想想自己的原因了。可我想了想我會讓別人不喜歡的原因，都是我之所以成為我的原因，我也就沒再想過要改，坦然做起了不很好相處的一個人。
這次的秋遊是班主任組織的，為的也就是給我緊張的學習放鬆一下神經，也讓我們有機會交流溝通。我不太想交流溝通，卻還是沒多想的一起參加了。在秋遊的時候，我們由老師帶着玩了一個遊戲，分成兩組，每組都要在限定的時間裏去附近的草叢裏撿到足夠的松果，在時間到的時候，看哪組的松果更多，哪組就獲勝。我所在的那一組是我沒怎麼接觸的同學組成的一組，我本以為我會和他們互不説話，只是去尋找松果來交差。沒想到我們組的同學完全不在意我是不是好相處，只是按人頭平等的分配了每個人找松果的任務，在找的過程中，彼此還會相互召喚，你告訴我，我告訴你，這般的互相傳遞松果所在的位置，在離限定時間還有一會兒的時候，我們組的同學已經揹着碩果滿滿的書包回到了老師的身邊。
時間一到，在老師肉眼就可以觀察到的情況下，我們組撿到的松果已經超出了另一組同學的一半，我們組贏了。我們組的同學互相擊掌慶賀，在這一刻，我明白我這個不好相處的人，也學會了團結。以後的活動，我也要把我學到的團結應用上去，不需要觸及深入相處的點，簡簡單單的團結着，實現一個團隊的目標。
我學會了10
幼時，看見培訓的孩子們跟着音樂節奏，搖動着手臂，手腳靈活的移動着優美極了！這不禁讓我羨慕。於是，我試探性的問媽媽：“媽，我可以跳拉丁舞嗎？”
“當然可以，但是你不能半途而廢，無論怎樣都要堅持到底哦。”媽媽笑着回答道，我一聽喜出望外彷彿中了大獎。來到練舞廳，跟着老師壓腿、劈叉。我覺得十分痛，那感覺就像一根筋被拉斷了。我暗暗地偷懶，被老師鋭利的鷹眼看到“湯冕碩！別偷懶。”她怒吼道，我就像泄了氣的皮球一屁股坐到地上説：“我不行啊！”老師卻直間漠視了我那央求般的神色“繼續！”我不得不繼續。這中高強度的訓練使我的身體透支了，豆大的汗珠浸濕了我的衣服。這一個小時就像一個世紀一樣難熬，我心想：唉！反正我也不是一塊跳舞的料，就算堅持下來也會無所成就。就這樣我帶着消極的心態跟着媽媽回家。
在路上，我看到：一隻蝸牛揹着重重的軀殼沿着樹杆艱難的`一步步往上爬，它費勁九牛二虎之力好不容易前進了幾步卻又重重的摔了下來，四腳朝天。於是，它費力的扭動着身軀，一分鐘、二分鐘……它還在掙扎着終於翻過身來，抖擻抖擻精神，朝着它的目標繼續前進，儘管在這個過程中它已經失敗過無數次，但它屢敗屢戰，最終成功了。這時我終於明白了有人説的一句話：世間上只兩種動物才能達到金字塔的頂端，一種是雄鷹另一種是蝸牛。因為蝸牛有一種堅韌不拔的品質。
我心想：連一隻蝸牛都懂得堅持不懈，我有又什麼理由不堅持、努力呢？於是，我痛下決心要練習，要練習好拉丁舞。
在練舞廳裏，我又開始了練習。儘管開始時連簡單的動作都難以做好，但已沒有開始時的那種抗拒心理。當其他的夥伴們休息時，我在一旁仔細地揣摩剛學過的動作，並且對着鏡子一遍又一遍練習起來。苦心人，天不負。隨着時間的推移，我一天一天的熟悉起來，到了學期結束的時候，我也能像其他的夥伴們一樣隨着音樂節奏跳出優美的舞步。
通過這件事，我認識到了前進道路上的最大敵人就是我自己，現在我已經可以克服自身的心理障礙獲得成功了，這説明我真的長大了！
我學會了11
人生路漫漫，時時會遇到選擇，不一樣的選擇，不一樣的人生。正如莎士比亞所説：“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。”
記得有一次，我和朋友一起去文具店，打算買一支可愛漂亮的筆。這時，我看到了兩支很特別的筆，一支漂亮小巧，另一支可愛精緻。於是，我開始猶豫起來，不知到底該選哪一支。想兩支都買呢？又覺得浪費錢，我的筆實在太多了，買回去也不一定有用啊！
沒辦法了，我實在無法選擇，只好搬來救兵。“思洋，哪一支筆好看？快幫我看看，我都快急死啦！”思洋看了看筆，然後想了一下説：“這支吧，比較漂亮些！”聽了思洋的話，我只好戀戀不捨的放下另一支，把漂亮的這支買回家。回到家裏，我再次把它拿出來，仔細的觀察了一會兒，這才覺得，這支並沒有另一支好看。這是一個選擇的誤區——我太過於依賴別人的想法，其實，感性一點兒，選擇自己喜歡的就好，不要太在意別人的看法。堅持自己的，絕不對自己説過的話、做過的事，説後悔的話。
面臨這些選擇的時候同樣很多。在挫折中，我們選擇重新開始或放棄，在暑假中，我們選擇先做作業或先玩······當我發現身邊全是選擇是，我迷茫了，無措了，有時我甚至逃避這些選擇。可後來，我發現我錯了，父母為我們安排的，並不是我們喜歡的、想要的。所以，我重新站起來了，開始選擇新的人生，我要學會笑着面對人生。
國小就要結束了，我又面臨着一次巨大的選擇，正如數學張老所説：“辛苦奮鬥了六年，就為小升中這一刻！”媽媽想讓我考本部可是我想追求更遠大的目標，我一定會為我的目標而努力的。
選擇很難，因為萬中挑一，因為會放棄很多東西，但只要是自己的喜歡的，我便絕不後悔！很慶幸我在人生的第一個轉折點，學會了選擇，在未來的選擇中，我也絕不會迷茫。
我學會了12
每個人都會向自己傾斜，希望自己比別人更優秀。然而，你有沒有想過合作會帶來更多的好處？
在叢林中，蜜獾和蜜鳥經常互相合作摧毀蜂巢。野生蜜蜂的巢在一棵高大的樹上，這對蜜獾來説是很難找到的，而蜜鳥有敏鋭的眼睛，會發出一個“單擊”這聲音提醒了蜜獾。當蜜獾得到信號後，他衝到樹上去咬蜂巢，趕走吃蜂蜜的野蜜蜂。獾吃完後，鳥兒會享用蜂蠟。
他們真是一對好搭檔。事實上，所謂的弱肉強食法則、弱肉強食法則和適者生存法則並不完全相同。動物也可以互相合作，像蜜獾和蜜鳥一樣生活在一起。人類也是如此。
我和我姐姐經常有分歧，從看電視到出去玩，這可能會引發爭吵。戰爭。
一天，當我和我妹妹一起玩的時候，我們又發生了一次爭執。起初，我想玩躲貓貓，但我姐姐不得不建造積木。因為她比我小，我不得不讓她和她一起做積木。我姐姐想建一座方形的高樓，而我想建一座尖塔式的歐式建築。我們以牙還牙，反對不讓任何人建立自己的麥芒。我心想，我會盡快完成這座建築，讓我妹妹看看塔尖看起來是否更好。我妹妹也在快速建造它。很快積木就沒用了。
我們都擔心我們的半成品。我突然想到了一個好主意:把我們的想法放在一起，一個尖的在中間，一個正方形在兩邊。姐姐也同意這個想法，我們將一磚一瓦地建造它。很快我們的“建築”打開“封面”嗯，我沒想到它看起來會比一次騎行更好。我妹妹也非常喜歡它，並説“建築”它已經展出一個星期了，還沒有拆卸。
從那以後，我和妹妹的爭吵就少多了。每當我們意見不一時，我都會試圖找到一個更好的方法來達到兩個世界的最佳狀態。漸漸地，我學會了與姐姐、同學和父母合作......
愛默生説:有一個從古代流傳下來的寓言，其中包含了意想不到的智慧。據説在創造階段，神把& lsquo人們分為& lsquo人羣，以便人們將來能更好地照顧自己；這就像一隻手分成五個手指，這隻手會更有用。”
這個寓言在我們這個時代應該得到更多的認可。隨着科技的飛速發展，分工越來越明確。不管要完成什麼任務，總是沒有力量獨自完成。合作永遠是我們最正確的選擇。
攜起手來，相互信任，充分發揮各自優勢，合作共贏。我學會了合作，我的明天會更好！
我學會了13
我從小就有幫助國家進入世界盃的志向。
我和媽媽先去買球，我的足球是個渾身發綠的小傢伙，到第二天我們才正式開始選拔——落地顛球10個，踩球過10個標誌桶。
選拔開始了，首先我順利通過踩球過標準桶的測驗，然後輪到落地顛球了。“一、二、三、四、五、六、七、八，九......我給自己數着個數，加油鼓勁。但第十個球我不幸失去平衡，眼看就要落第二次落地了，幸好吉人自有天相，我用腳尖一撥，轉身使出“反彈琵琶”的絕技：用背頂了一下球。耶！我成功了!但痛苦還在下面。
第二天，正式訓練，老師首先讓我們顛球，剛開始我還以為很簡單，才過了二秒鐘，我就不這麼認為了：足球寶寶非常調皮，一會兒高，一會兒低。但我很快掌握了這個節奏，功夫不負有心人，我熟練地掌握了顛球這項基本技術。
然後，老師叫我們進行盤帶訓練:扣球和波球。老師一聲哨響，我啟動了自己的雙腳，像離弦之箭一樣衝了出去。到了半截的事後，我的腿突然踩滑了。倒了下去，我的腿擦破了皮。這時我的心裏彷彿有一個小惡魔和小天使，。小惡魔凶神惡煞地説：“別踢了！你不配踢足球！”，小天使和顏悦色地説：“別怕，像一個男人一樣戰起來！”，經過一番思想鬥爭之後，我選擇了像男人一樣站起來，直面困難。
之後，我每一天都刻苦訓練，球技有了很大提升：從軟綿綿的射門變成了剛勁有力的射門；從粗糙的盤帶變成了細膩的盤帶；從瘦弱的身軀變成了強壯的身軀。這正應了一句古話“吃得苦中苦”方為人上人”。
足球給了我很大的改變：我從內向變成了外向；膽小變得勇敢；冷漠變成了熱情。也正是因為這些轉折，一次一次蜕掉舊殼，煥然一新，讓我成為了美麗的蝴蝶。足球，我只想對你説一句話：“我已經深深地愛上了你"。
我學會了14
最近這幾天，我發現自己好像變得勇敢了，變得堅強了。我變成了一個自立的大孩子了。我認為的自立很簡單，不過是我經歷了的以前沒有經歷過的事情而已！
每年的春天，是我的媽媽工作最辛苦的時候，因為她在林場上班，春季是防火的關鍵時期，工人們都要上山工作。如果我上學，媽媽就早出晚歸，每天往返幾百里路，結束了一天的工作的媽媽不辭辛苦地回家來照顧我。否則我會哭得沒完沒了。
今年受疫情影響，我在家中上網課，不能去學校上學。媽媽需要上班，想把我帶去山上吧，山上網絡不好，怕影響我上網課，可是把我自己留在家中上課，媽媽又很擔心我的安全，媽媽苦惱極了。經過一番思想鬥爭，媽媽最終決定把我帶上山去，但是我必須勇敢地在舅舅的辦公室裏一個人上網課，因為老舅和媽媽等許多人都會去山林裏工作。
媽媽把我送到老舅的辦公室，不放心地説：“你可得自己好好學，我得下午三點鐘才能下山來呢！作業自己按時完成，完成後自己提交上去！餓了吃麪包，渴了喝水，你自己照顧自己吧！對了，你把門鎖好，不要外出，不認識的人不要開門。”我堅定地説：“放心吧，媽媽。”
媽媽走後，屋子裏一下子安靜了，我開始害怕起來。我搖搖頭，跺跺腳，拍拍胸脯，對自己説：“王涵，你不要亂想，專心學習吧！”我打開平板電腦，一看鐘點，才七點半。算了，先背單詞吧，八點鐘到了，我晨讀英語。九點鐘，直播課開始了，不知不覺一上午時間就過去了，我忘記了害怕。聽完課我急忙寫作業，一邊寫一邊自言自語：“媽媽，看到女兒這麼聽話，乖乖地在辦公室裏學習，你開心吧？”我心情美美地寫作業，交作業，忙得不亦樂乎。這會兒，媽媽還沒有回來，此刻的她一定在樹林中清理雜物，守衞森林呢！
在獨自學習的過程中，我變得勇敢又堅強。我學會了自立！多好！
我學會了15
交流如雨絲般細微但不乏晶瑩閃亮，它奔向大地，匯成細流，義無反顧地流入心靈交匯的江河。
交流如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴默默地流墜，碾着時光的足跡，最終滴穿了人與人之間如磐石般堅硬的隔閡。
古人有訓：君子之交淡如水，小人之交甘如醴。君子之交是心與心的交流，是一種與天地共存的默契，如絲縷般交織在一起。
當俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時候，於江之上的鐘子期聽得如痴如醉。那麼深奧而又玄妙的琴聲，竟被鍾子期如此巧妙地領悟。你難道不認為這正是心與心之間的交流嗎？
依山臨江的感受讓鍾子期感歎世間竟有如此一位能與之交流的知己。
所以當鍾子期去世後，俞伯牙斷琴而誓，不再彈琴。是啊，缺了知己，缺了可與心交流的人，存在的意義何在？
這個故事曾在千百萬華夏子孫的內心泛起波瀾，它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。人與人之間交流難，但人與物之間的交流又談何容易。
“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白麪對仕途的坦淡，毅然選擇了與明川秀水為伴。“安能摧眉折腰事權貴”的煩惱拋之腦後，與大自然交流，才是他人生樂趣之所在。與月相邀相懷而後卧水而終，更讓人覺得李白對萬物的依賴。
還有“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明在與自然的交流中找到了恬靜；“我以我血薦軒轅”的魯迅在與“野草”的交流中找到了堅定；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮鬥目標。
交流如水，緣古至今，奔流不息；交流如茶，淡而清香，愈漸愈濃。
“明月鬆間照，清泉石上流”的王安石在與山的交流中體味了另一番人生的境界；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的王勃在與黃鶴樓的交流中領略了一種超脱自然的感歎。
交流如斧，劈開的是兩種世界。交流如針，縫上的是不同人生。