那個身影作文（精選71篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的那個身影作文，希望能夠幫助到大家。
那個身影作文 篇1
自從我上了國中，她的身影便一直徜徉在我的記憶裏。
我非常不適應這麼早早地起牀——每天早晨我都是身心俱憊，然而，我還是要步行去上學的。有時，路途中會竄出幾條大大小小的狗來，我的精神才會有所清醒，或許，有同樣上學的人，騎着疾馳而過的自行車從我身邊出現，消失，我才會大大地睜一次眼。
哦，疲乏無趣的路途。
我捂着口鼻穿過汽車行駛過的煙塵，從水泥地踏上了一條分叉的小徑。我繞過一旁的圓心花壇，忽聞一陣輕悠延綿的樂聲。
我心生詫異：這大清早的，有誰會在這裏聽音樂？而且，這不是很容易睡着嗎？或許是精力太旺盛了吧……我打着哈欠，腳步稍快繼續向前走。就在那一刻，一個身着暗紅色，寬大卻不臃腫的人影出現在我眼前。我一抬頭，定睛看着：健康有力的背影，緩慢移動的腳步，半舉着的手臂，一把閃爍着銀光的長劍瞬指天邊。我走進了幾步，那全白了的頭髮沒有半點黑絲，卻散發着有力強健的光澤！我驚異着駐足，心想這位老人年齡那麼大了，為何能這麼早地起牀外出鍛鍊，還能保持那樣的健康身軀？！
我頓時覺得自己是如此慵懶無力——剛才自己的模樣可真是讓我慚愧！此時，耳邊的音樂繼續響起，環繞在周圍——那麼悠揚，那麼安詳。
身上的勞累似乎被這一身的正氣給衝散了，我靜靜地觀賞着她的一個個圓潤飽滿的動作：動則俱動，靜則俱靜，勁斷意不斷，便一觸即發。牽引在上，運化在胸，儲蓄在腿，主宰在腰，蓄而後發。一身須具備五張弓，做到蓄勁如張弓、發勁如發箭。勁以曲蓄而有餘，周身之勁在於整，發勁專注一方，認定準點，有的放矢。勁起於腳跟，由腳而腿而腰形於手指，完整一氣，絕無絲毫間斷。
我心中充滿了疑問，卻又不想打斷這平淡中飽含內力，動靜一體，修身養性、可謂妙絕的太極。快慢、剛柔、開合、曲直等矛盾的相互依存、互相轉化，相連不斷，一氣呵成。動作舒展，收放自如，神態安然。形神兼備，人物合一，領悟生命之奧祕，享受天地之精華……如動如靜，如形如影。劍指一方，看向源遠流長之江水——微波旋轉，濁水悠遠，濃稠中只見那心境的平穩與安寧。
那許多的疑問竟在這一瞬豁然消除了。
我回過神，從一旁悄悄走過，只覺精氣神都振奮起來，心中的睏乏一掃而空……
自從我上了國中，她的身影便一直徜徉在我的記憶裏——以太極之象，寫天地精神。
那個身影作文 篇2
在我們身邊有許多值得敬佩的人，有利用空餘時間學習的父母，有無私奉獻的清潔工，有堅持讀書的同學……而令我敬佩的卻是那個身影。
李爺爺是住我隔壁的鄰居。這位李爺爺可是個厲害角色，他的脾氣臭得很，常常有很多人因為説出李爺爺不喜歡的一句話，甚至一個字，也能把李爺爺氣得怒氣沖天，那時的架勢，甚至能把十座房子一口氣拆掉。而且，李爺爺力氣很大。有一次，他一個人挑着兩個一百多斤的大籮筐，卻還健步如飛。所以人們送他一個外號“坦克車”，意思是無人能擋。雖然我沒見過李爺爺幾面，但耳邊總能聽到李爺爺的“罪行”，幹過的“壞事”，所以我對李爺爺已經有一種可怖的心理，但是，那兩次事情讓我對他有了新的認識。
那是一個冬天的早晨。推開窗門，街上很安靜，幾乎沒有一個人，只能偶爾看到寒風吹起落葉的景象，遠處兩隻野狗相互追逐嬉戲着。因為爸爸媽媽有事，很早便出門了，我洗漱完畢後便也打算出門去補習。剛到樓梯口，＂啊呀！＂我一不小心踩中了香蕉皮，這時我的腳和香蕉皮一起在空中＂飛舞”起來，眼看着就摔個四腳朝天了，説時遲，那時快，我卻穩穩地被什麼托起。我睜眼一看，自己卻正躺在李爺爺的懷裏。險些被摔個大跟頭的我得救了！這時李爺爺緊緊地把我抱住，四處在搜索着，像在我身上尋找什麼寶貝似的，當脱下襪子的那一刻，他説：＂走，有點磨破了，必須要包紮傷口＂，於是立馬背起我，往衞生院走去
然後把我送到了補習班才放心地離開。望着他離去的背影，我眼眶濕潤了。
還有一次，媽媽讓我搭車去奶奶家，於是給了我二十元錢讓我乘三輪車。我攔住了一輛三輪車，剛要邁上車時，無意間把手伸進口袋一摸，＂哎喲！＂我的臉上頓時冒出了冷汗，因為錢不在口袋裏了，肯定是掉在什麼地方了，怎麼辦呢？怎麼辦呢？正在這時，一個熟悉的身影出現了，只見李爺爺掏出五十元錢，塞到我手裏，便走了。我坐在三輪車上，轉頭望着那高大而令人温馨的背影漸行漸遠，隨着汽車一聲尖鋭的嗚笛聲，我才緩緩地回過頭來。
這個以前令我畏懼的身影，現在卻對他充滿敬佩。
那個身影作文 篇3
記憶猶如一縷陽光，總能讓人感受它的温暖。記憶猶如一滴雨露，總能讓人感受它的甘甜。記憶猶如一片花瓣，總能讓人感受它的芳香。
鄭老師，我的語文老師。記得她教《水調歌頭》，課還未上，她把雙手抱拳放在胸前，欣喜得像天真的孩童。“今天的課大家可要認真聽，準保非同凡響！”台下頓時議論開來，“哎呀！鄭老師又故弄玄虛了。”“大家猜猜，鄭老師會幹什麼？”到處是興奮的聲音。鄭老師只是靜靜地立在講台邊。直到上課鈴響，班級裏的聲音終於漸漸平息下來。一如既往的開始上課，標段落，理結構，解內容。大家彷彿都要失去信心了。鄭老師走上講台，似笑非笑地朝台下望了一眼，“現在我來把全文朗讀一遍。”我立即坐正了身子。鄭揚起手臂，就像指揮交響樂的預備動作。“明月——幾時有？”最後的“有”字，似乎拖了很長，最後發音竟似“偶”了。鄭推了推鼻樑上的眼鏡，表情很是誇張，彷彿酩酊大醉的人，雖是在笑，臉卻漲得通紅，“把酒問——青——天！”隨即，鄭又加上了一句：“啊！問青天！”同學們便竊竊地捂嘴偷笑。“不知天上宮闕，今夕是何年！”鄭老師讀得激情洋溢，大家又都興奮起來了。我頓時彷彿感受到了古典詩詞的魅力。“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇……”多麼富有韻律的聲情並茂的朗讀啊。王老師時而俯仰身子，時而揮動臂膀，又突然在半空中定住。以後，鄭老師讀《水調歌頭》的場景便刻在了我的記憶中。這也讓我用一種全新的角度去看待古典詩詞。
鄭老師也時常刁難我。鄭老師讓我用三天的時間去整理七年級至九年級的所有詩詞、文言文。我頓時沒了轍。彷彿有一段二萬五千里長徵等着我去跋涉。結果可想而知，我沒有完成這項艱鉅的任務。她低下頭，揚起眉，從眼鏡的縫隙中瞥着我。我頓時窘促起來，竟心生一絲愠怒，“唉！我到底如何得罪你了！”我默默地準備接受批評。然而她的舉動竟出乎我的意料。她只是淡淡地説：“沒有完成不要緊，我只是想讓你知道，我們的知識是有限的，但等待着我們要學的知識卻是無限的。”我怯怯地看着她的雙眸，嚴肅中分明讓人感受到一種温和。我回想着，似乎好久沒有哪個老師如此地關心我，教我明事理了。我的心底滋長出一絲感動，並繼而發展成為一種感激了。
然而轉念細想，老師或許本該如此。他們孜孜不倦地教育一代又一代人。因為他們的存在，太多的人從中受益，獲得啟迪。我不敢確信鄭老師將來能夠時常想起我，記得我，但是我的腦海中關於鄭老師的記憶，卻永遠不會磨滅，永遠。
那個身影作文 篇4
小時候，我一直認為只有像警察叔叔那樣——穿着酷酷的衣服抓壞人，或其他幹大事的人，才值得我們尊重和敬佩。但後來，一個平凡甚至卑微的身影，讓我改變了看法。
我家小區門口有個修車鋪，車鋪簡陋，如同菜市裏搭起的塑料棚。修車師傅是個老人，他的衣服常年都是灰撲撲的，補丁接二連三，頭髮也沾滿了灰塵，特別是那雙手，永遠沾滿黑色機油，讓人生厭。
雖然修車鋪是我上學的必經之所，但我從來就沒有正眼瞧過他。我倔強地認為，一個連自己都打理不乾淨的人，不值得尊重。然而，偶然發生的一件事，讓我改變了對他的看法。
一個假期的下午，父母有事出差了，我獨自在家寫作業，狂風將樹枝吹得亂晃，接着暴雨噼裏啪啦地下了起來，讓人難以平靜。
突然，走廊上隱隱約約傳來了腳步聲，接着，一陣“咚咚咚”的敲門聲打亂了我的思緒，使我非常惱火。
“誰呀，這麼晚了還來敲門？”
我嘟囔着去開門，將門拉開一條縫，看見門外站着的，正是那位修車老頭兒。我非常不滿地問了一句：“幹嘛？”
他先是一愣，接着支支吾吾地説道：“你們家有車嗎？”
哼！原來是要借車啊？我這樣不屑地想着。説了聲：“沒有！”，便再也不給他説話的機會，將門“砰”地關上了。隔着牆，我又聽見隔壁家的門被敲響。
傍晚，爸媽回來了，我興奮地將這件事告訴了他們，本以為他們會表揚我，誰知還沒講完，爸爸突然叫道：“哎呀，咱們家的車早上出門的時候壞了，送到修車鋪忘取了！恐怕那修車老人已收拾好鋪子回家了。”爸爸邊説邊拿着傘往外跑。
我恍然大悟，原來他是在挨家挨户找車主啊！我也跟着往外跑。
雨中，那老人不是還站在那裏嗎？他的白髮，好像是剛從雨中沖刷出來的，非常刺眼。手上的黑色機油已被沖洗乾淨，卻現出它的老繭，厚厚的，黃黃的。看見我們，他緊蹙的眉毛舒展開了，並向我們投來放鬆的微笑。
在雨中，人，還是那人；衣服，依然打着補丁。但我從他身上，看到了某種耀眼的光芒。
那帶有光芒的身影，使我尊重，更讓我敬佩！
那個身影作文 篇5
“嘩啦啦，嘩啦啦——”天空下起傾盆大雨，這時，我總會想起我的第一任班主任——琳琳老師。
琳琳老師是一位公平的老師。有一次，學校讓老師挑出可以擔任少先隊員的同學。琳琳老師非常公平地選出了二十個人，接着對我們説：“大家要珍惜這次榮譽哦！”但誰能想到，就在舉辦殿禮的前十分鐘，琳琳老師讓選出的二十人站出來，並一個一個地叫出了一些同學的名字，並讓這些同學脱下校服給另外一些沒有被選中的同學。見此情景，二十人都提心吊膽着，生怕自己被“淘汰”了。最後，這些人中只留下了五人。老師高聲對全班同學説道：“當初選的二十人，並不是最終選定的人，我想看看你們的表現，可結果令我大吃一驚，你們中的一些人沾沾自喜，上課交頭接耳，太令我失望了。”訓罷，她對選出的五名同學説了一句話：“要珍惜榮譽，做一名合格的少先隊員。”
琳琳老師是一位關心學生的老師。接着前面説，那天下午，天空下起了綿綿細雨。同學們迅速趕往學校開始了生活中最令未成年人頭疼的事——學習。書聲琅琅的校園被一聲下課鈴打破，樓道中盡是同學們的吵鬧聲，可當他們看到眼前的傾盆大雨時，都灰溜溜地低下了頭。這時，琳琳老師皺着眉頭望着眼前的風雨，好像有什麼心事似的。隨後，她把自己的外套脱下，遞給了一位同學，説：“快！披着這個去小飯桌，讓小飯桌阿姨給咱們多拿幾把傘。”就這樣，老師讓其他學生也都這樣，可有一位同學不守信用，直接披着老師的衣服走人了，老師只好在風雨交加的情況下隻身跑去向人借傘。
第二天，琳琳老師病的可真不輕，卻還是堅持來上課。課下，昨天那個不守信用的同學説：“都病成這樣了，還硬要來教書。”我們聽到後，全班同學集體反駁他：“還不是拜你所賜！”老師知道後卻説：“沒……沒事的……這不怪他。”了我們卻在心裏説：老師啊！他可是罪魁禍首啊，您怎麼還護着他呢？
琳琳老師，或許我只記得您的外號和您對我們的好了。“桃李滿天下”説的就是您了吧！
時間過去很久了，那個熟悉的身影卻一直在我腦海裏迴盪。
那個身影作文 篇6
羅丹曾説過：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，缺少的不是美，而是發現。”我覺得美不是絢爛的色彩，也不是華麗的外表，而是無私奉獻、樂於助人的品質。在我們的校園裏，也有着許許多多這樣美麗的身影。其中，我們班就有一個令人難忘的“最美身影”！
記得那天剛吃完午飯，我們教室的小房間裏突然傳出了一聲尖叫，我們的目光頓時都投向了那邊。我心裏在納悶：怎麼了？出了什麼事？
只見在小房間裏的幾名同學都衝了出來。我也跟着跑過去，看到了驚人的一幕：小房間裏水花四濺，水龍頭失控地往外噴着水，地上也全部濕了。好幾位同學身上都濕漉漉的，大家都不知所措，誰也不敢靠近。
就在這時，我們班的黃溢彬同學衝進了小房間，他那高高的身影一閃而過，格外引人注目。只見他在水池邊快速拿了一塊抹布，把它蓋在水龍頭的出水口，噴出的水明顯比剛才少了些。黃溢彬不停地轉動水龍頭的開關，可是絲毫用處都沒有。可沒過幾秒，那水花又像噴泉似的湧了出來，不偏不倚，射到了黃溢彬，他的臉上、身上都濺滿了水花。那一顆顆晶瑩的水珠不停地滴落下來。他一邊擦着，一邊皺着眉頭，大家在旁邊不停地喊着：“快出來！衣服都潮了！”可黃溢彬卻像完全沒聽見似的，又拿了兩塊抹布堵了上去，生怕又會讓水從縫隙裏逃出來。他用雙手緊握着水龍頭，可水卻像個頑皮的孩子，時不時就探出頭來，黃溢彬只能保持不動，望着他那堅定不移的背影，一股暖流湧遍我的全身。就這樣，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……
老師和檢修工跑了進來，他們接過黃溢彬手中的水龍頭。當黃溢彬從小房間走出來，大家不約而同地鼓起了掌！隨着他一路走上座位，那一縷縷陽光透過窗户照到了他的身上，陽光把他的背影拉得無比高大，頓時讓我覺得那個身影真的是最美的！
是啊，美就在我們的身邊，就在我們的校園裏，就在這一件件的小事裏。我們都要用一雙善於觀察的眼睛去發現美，用實際行動去展現美，做一個樂於奉獻的人！
“給”永遠比“拿”愉快。那個美麗的身影將一直指引我前進的方向！
那個身影作文 篇7
媽媽開着車，神神祕祕地説是帶我們去買好吃的，我心想：咦，媽媽今天怎麼這麼好？不會是有事瞞着我們吧！
媽媽帶着我來到人山人海的超市，剛進大門，琳琅滿目的月餅映入我的眼簾，饞得我口水直流三千尺。我恍然大悟，哦！今天是一年一度的中秋節，怪不得月亮這麼圓呢！中秋節代表着大吉大利、團團圓圓，但我又想起了什麼，那位在路邊的老奶奶，她為什麼不回家呢？我正在沉思着，媽媽一句：“回家吃‘月亮’哦！”打斷了我的思緒。
吃月餅啦！爸爸、媽媽、祖父、祖母、妹妹，還有我圍坐在餐桌前共享着美味的月餅，餐桌上的氣氛和和睦睦，散發着幸福的味道。提前吃完的我坐在窗前，皎潔的月光灑在了我的窗前，我看着那微微發亮像玉盤似的月亮，心中緩緩也似乎明亮起來。我又一次想到了那個身影，好像是緣分，她再次出現在我的眼前。
原來，她是一位清潔工！她拿着比她還要高的大掃帚，輕輕地掃着祖國的大地。之後，她又坐在路邊的長椅上，拿出一個她好像十分珍惜的小布包，打開一看，我不禁淚流直下。那裏面只有一個饅頭，一點點的蔬菜，比起別人吃的月餅，她的不值得一提，可她卻十分珍惜，她抬起了頭，望望千家萬户的燈光輝煌，別人家的家人都歡聲笑語，她又低下了頭。我清楚地看見兩行淚水從她枯老的臉上流下，好像在為她的悲傷而分憂。我的心裏像五味瓶被打翻一般，酸、苦、辣，可就是沒有“甜”。我好想去安慰她。
忽然，一通電話把她從憂傷中帶出，接完電話，她好像變了一個人似的露出了喜悦。我從電話中隱隱約約聽到電話裏的男人對她説：“媽，今年中秋節我又不能回去了，但我過得很好，希望你過得也好。”這時，妹妹喊我，我並沒有回答，眼淚模糊了我的雙眼，我望望家人和和睦睦，又想了想那瘦小的身影，皎潔的月光下彷彿露出她默默的身影。雖然身體瘦弱，但內心卻強大無比……
打開記憶的閘門，以前的我幼小無知，今年中秋，我長大了，學會了關心別人，懂得了人人只要獻出一點愛心，世界將會變得更加美麗。
那個身影作文 篇8
有人説，記憶就像一座花園，每一朵花都代表一段芬芳的往事。我記憶的花園裏也有這麼一朵，讓我久久不能忘懷。
從國小一年級到四年級，我們班都是問題班，班主任連換了三位。所以五年級開學前，媽媽給我看新老師照片時，我知道又要換老師了。照片上的女孩，瘦瘦的個子，略帶嚴肅的臉上，戴了一副金絲框眼鏡。我不禁有點失望，又是一位刻板、嚴厲的老師。
開學第一天，一個多月不見的同學們忙着嘰嘰喳喳地分享各自一個假期的奇聞異事，教室裏鬧喳喳的，連上課鈴響了，都沒有聽到。突然，一個清脆又愉悦的聲音響起：“哎呀，這是五四班沒錯吧！我沒進錯班級哈！”我回頭，只見一個胖乎乎的女生站在門口，戴着眼鏡，梳着馬尾，穿着淡綠色花紋連衣裙，踩着高跟鞋。我突然覺得有些眼熟，直到再次看到她金絲框眼鏡……原來她就是我們的新班主任黃老師。這就是我們的第一次接觸。
出人意料地，黃老師僅用了三天時間就和我們打成了一片。不僅僅是因為她生動活潑的課堂，更是因為課下同我們聊天時的金句頻出，讓我們知道這是一位貨真價實的95後老師！不，是朋友！在我們眼裏，她永遠都是一個開朗、活潑，有着“咯咯咯”魔性笑聲的，精力無窮的小姐姐。
有一天，我無意間經過她的辦公室，一個熟悉的身影半靠在椅子上。我本打算問聲好，只見黃老師輕輕地摘下眼鏡，擺了擺頭，然後眨了眨眼。她的雙手先揉了揉眼睛，然後又從鼻側到太陽穴來回反覆地揉按。如此重複之前的動作，直到最後，撐着額頭，閉上眼睛。看到這一幕，我心裏某處好像突然被什麼東西紮了一下。原來黃老師也會累，也會疲憊。我不忍心吵到她，從此以後，我上課比以往更認真了。老師的身影也在我心中揮之不去。
兩年的時光過得飛快，轉眼我上國中了。教師節那天，我們班同學如心有靈犀一般，一起回到母校看望老師。黃老師很是驚喜，我們拍了照片，又聊了很久。雖然也才分開不多久，感覺有聊不完的話題。可惜天公不作美，很快烏雲密佈，我們依依不捨地往回走。看着目送我們的身影，我眼眶不由地濕潤起來。
我何其有幸能遇到黃老師，我很感謝黃老師陪伴我度過了兩年的快樂時光。她的一顰一笑，她的胖胖的身影都印在我的腦海中，成為我記憶中永遠不能忘卻的美麗印記。我和同學們都約好了，只要一有時間，就一定回去跟老師嘮嗑！
那個身影作文 篇9
從某種意義上來説，世間的一切，都是等待。冷等待暖，就形成了雨；冬等待春，就形成了四季；天等待地，就形成了永恆。而人等待人，就形成了最温暖的愛。我想和那個等待的身影對話，我想説很多，很多……
小時候，我常和奶奶在公園散步。蹣跚學步的我總跟不上奶奶的步伐，但那個蹲下研究螞蟻足跡的我，那個細細聆聽蟬鳴的我，那個抬頭看柳枝擺動節奏的我，一點也不擔心，不害怕，也不着急，因為奶奶永遠會在我看得見的地方微笑着等待，我便快速地衝過去，一頭撞進奶奶温暖的懷抱。
漸漸地，我上學了。於是傍晚時分教室的窗邊，便會準時出現奶奶的身影。她焦急的往裏面張望着，下課鈴一響，她便迫不及待地衝到門邊，大聲叫着我的名字，催促着我動作快些，我便匆匆收拾好書包，撲向奶奶等待的身影。
我想，正是奶奶等待的身影，給了我一份最安心的愛，是童年時不可或缺的温暖。我想對她説：“奶奶，您的等待給了我最難以忘記的愛，謝謝您！”
隨着歲月的流逝，似乎有什麼漸漸地改變着。我覺察到，奶奶出現在窗邊的身影越來越小了，當她來到窗邊，鬢角的汗滴似乎越來越密，還微微喘着氣。再後來，她出現在窗邊的時間越來越晚，她似乎永遠也弄不清楚放學的時間，一看到她，我便大吼一句：“你怎麼才來？我等了好久了！”説着，把書包往她懷裏一塞，就衝出了校門。
走了許久，我才恍然發現奶奶還在身後。轉過頭，卻只能看到天邊殘雲如羽，夕陽染紅了天際。一剎那，彷彿時間凝住了，我看見，奶奶蹣跚着，一步步向我走來。她似乎想極力加快腳步，但蒼老的身軀卻使她不得不停下輕輕喘息。她的眉宇間充滿了焦急，四處張望着嘴裏還唸叨着我的小名。不知怎的，我的心中充滿了酸楚。
是啊，奶奶老了。可是我們這個年輕的世界，似乎再也沒有耐心等待這些老去的人們了。他們極力加快腳步，卻只能看着眼前的世界漸行漸遠。也許他們需要的，僅僅是一個等待。
我停下腳步，微笑的等着。奶奶看見了我，似乎想快步趕上來。我卻叫道：“奶奶，不用急——我等着你——”
現在，我想對這個等待的身影説：“你真棒！好樣的！”
那個身影作文 篇10
落日西沉，天際被晚霞染成了橙黃色的簾布。那個女孩踽踽獨行，留下了那個孤獨的身影。那一刻，世界似乎變得格外安靜……
一節英語課上，那個女孩揹着一個沉重的書包，默默地走進教室。沒有老師的介紹，在眾人的目光下，她低着頭走到教室最後一個座位上，給大家留下了一個孤獨的身影。我們相視了一眼，都心知肚明——這是一名轉校生。
下課鈴一響，女孩就像箭一般衝出了教室，似乎是怕與我們交流。之後的幾個星期，她也鮮少開口，我們只好不再去理會她了，依舊三五成羣地圍在一起聊天、看書，按原來的生活節奏走。
直到有一天，班主任發現了女孩不同尋常的安靜以及我們對待女孩的冷淡，所以打着普及知識的名義，開了一場關於社交恐懼症的班會。那節課上，我看見她的頭埋得很低很低，似乎要與桌面進行親密接觸了。我瞬間心中瞭然。課後，老師調了位置，好巧不巧，我與她成了同桌。
我像往常換同桌時一樣，向她打了個招呼：“嘿，從今天起我們就是同桌嘍！”我從沒想過她會回答我，可出乎我意料的是，她結結巴巴地答了一句：“你，你，你好！”她的聲音就像鈴鐺一樣清脆，像鳥叫聲一般動聽。可這之後，無論我再説什麼，她都不再應我了，只會抬起頭與我對視一下，然後又像做錯事的孩子一樣立馬低下頭。漸漸地，我也覺得有些尷尬了，便不再去刻意地找話題了。
後來的一次課堂小測上，我照常把題目抄下，開始答題。這時，我感覺手臂被人碰了一下，正想抬頭髮脾氣。可是，我一眼便看到了她那侷促不安的目光。她雙手揉搓着自己的衣角，絲毫沒有察覺那一片褶皺。我正納悶兒呢，她結結巴巴地説：“我，我……你可以，可以借我一支筆嗎？”我微微一愣，又連忙點點頭，拿了一支筆給她，心想：今天的太陽打西邊出來了嗎？她竟然主動與我説話了！從那時起，我又開始努力找話題和她聊天，甚至期待她主動與我講話。可我從未想過這一天會來得這麼快，更沒想過她一開口就是那兩個字。
那是當天的最後一節課，班主任讓我們自習。可我一心撲在窗外的夕陽美景上，根本沒注意到老師把女孩叫出去了。等我回過神來，女孩已經收好書包了。她朝我揮了揮手，第一次乾脆利索地吐出兩個字：“再見！”我心頭一震，她卻急急忙忙地跑出教室，只留下一個單薄的身影。
我看向窗外，女孩的身影是那麼的孤獨，就像初來乍到時一樣。剎那間，整個世界彷佛都停止運轉了，我呆呆地望着她走出校門，發現她一路上都沒有回頭，只留下那個孤獨的身影……
那個身影作文 篇11
燈光下，她伏在桌上。那個身影，那一抹情我怎能輕易忘卻？以前的記憶和現在的一幕幕交織在一起，無比清晰而令我感動。（序）
夜晚，白中帶黃的燈光並不是特別明亮，但是在這種寒冷的天氣裏，這個顏色似乎能讓人察覺出些許暖意。光禿禿的樹枝失去了往昔的生機，無力的支在那裏，映在窗户上，窗外、公路上，偶爾有幾輛汽車飛馳而過，速度很快。就在一剎那滑入眼簾又溜出視線，只留下車輪摩擦地面的聲音還在迴盪。月亮好不容易攀上樹梢，開始值班站崗。天空就像一個泛不起絲毫漣漪的墨潭，平靜而深邃，緩緩吞噬着天地間，殘存的一絲光芒…
冰冷的寫字桌上，一個黑色身影靜靜地伏在上面檢查作業，一頁，兩頁……微黃的燈光，透過那些衣物密密層層的遮擋，漏下來的是細碎的光斑，揚揚灑灑，灑在寫字桌上。但更多的卻是灑在那不怎麼富有光澤的髮絲上。他看得很認真，眉間微微蹙着似乎遇到了難題，握着筆在原來的答案上或圈或點，或劃來劃去或反覆斟酌。不斷地在草稿紙上擺弄公式，書寫字詞。偶然間額前掉下一撮頭髮遮住了視線，他只是隨意地用一個毫不起眼的動作將它攏在耳後。隨即又開始檢查，一頁，兩頁……颳風了，風從未關緊的窗隙中鑽了進來，呼呼——在陽台上肆意吹着，他只是扯了扯衣服，然後繼續檢查，一頁兩頁……
夜深了，附近的燈光消散了；風更猛，他搓了搓暴露在風中的手，希望能借此獲取温暖。寒冷不斷侵蝕着她那雖然胖但不壯碩的身體……
這樣的身影出現了太多次了，以至於她本人都可能不知道了。
第二天，她生病了。但她邁着沉重的步子，頂着憔悴的面容走向寫字桌。我攔住了她，告訴她，我來檢查。她只是輕輕的推開了我的手，還我一抹苦澀的微笑，淺淺的有點意味深長……
身影——媽媽！
媽媽！謝謝您對我的養育之恩！我病了，你又忙的腳不着地。您病了，揮揮手，"哼，小病小病。"然後氣吞山河地一紮馬步做出健壯的樣子。歲月瞬間即逝，無聲無痕地走了，卻在您身上留下了印痕——黑色的頭髮漸漸失去光澤，皺紋攀上眼角。
你以青春作為代價，我何以償還？
謝謝您——媽媽！
那個身影作文 篇12
每至烈日炎炎的正午，城市的街頭人頭攢動，形成一片“人海”。此時此刻，一個熟悉的身影總會出現在我的腦海中，將我帶回五年前的那個正午。
那時我只有8歲，正讀二年級，丟三落四的這個習慣也與我形影不離。伴隨着清脆的鈴聲，校園恢復了生機。我跑出教室門，身影在樓道拐彎處消失了，而在我的身後，作業本靜靜的躺在書桌上，卻被我拋在了九霄雲外。
走在馬路上，我的腦海中猛得回想到了我的作業本，打開書包，卻不見它的蹤影。媽媽這時正在買麪條，抽不開身，就讓我回去拿，囑咐我一定要小心，她就在原地等我。
我一路小跑回到教室，碰巧遇到了拿着鑰匙的同學。進入教室，我將作業本緊緊抱到懷裏，長長地鬆了一口氣，久壓在心中的大石也落下。
跑出校門，我急不可耐地去尋找媽媽。在人流中，小小的我就像一條靈活的魚兒，快速的穿梭在行人之間。也許就在這時，我與趕去找我的媽媽擦肩而過。
到了事先約定好的路口，我站在高高的台階上四處張望，卻不見媽媽的身影，一種不安感襲上心頭。我如同一隻無助的小鳥，在路口久久徘徊。在焦急的等待中，我想到媽媽有可能回家了，於是我一路狂奔，跑向了我記憶中最温馨的那個港灣———家。
站在家門口，我用手拍打着冰冷的門，卻沒有出現“咔嗒”一聲脆響與媽媽的臉龐，我的腿一軟，坐在了門前，淚水衝破眼眶的束縛，劃過臉頰，滲入了地毯。空曠的樓道中，只有我斷斷續續的哭泣聲。
突然，樓道中傳來一陣急促的腳步聲，我循聲望去，一個熟悉的身影漸漸地映入了眼簾。只見她踩着高跟鞋，不顧形象，踉蹌地在樓梯上奔跑着。幾次被台階絆倒，但只用雙手扶一下地面，一步兩個台階衝上了樓。她一回頭，我差點驚訝地叫出聲——是媽媽！十幾分鐘不見，她彷彿變了一個人，不見往日嚴肅的面孔，取而代之的是滿臉的驚慌失措，看到我安然無恙地坐在門前，她衝過來將我緊緊抱在懷裏，嘴中唸叨着：“不用怕，媽媽來了……”
這段記憶一直埋藏在我的大腦深處，而那個身影，我也將把它珍藏在心中，永遠都不會忘記。
那個身影作文 篇13
童年的美麗際遇，夢想未央的閃耀歲月，那些時光彼岸擱淺的痛，都是此岸暖我的燈。
——題記
那是在四年級的時候，一年一度的運動會似乎應了那每逢運動會必佈滿陰雲的定律，風呼呼吹來，卻非天公不作美，反增添了絲絲的涼爽。這讓報名參加跳高的我更加有信心了。
站在指定位置，隨着一聲哨聲，我奮力衝出，急速奔跑，身體用力向上跳，雙腿從杆上躍過，在空中形成一條優美的弧線。風吹在我的身上，愜意極了。但跳過第三次時，我的雙腿開始發軟，氣急喘着，雙腳像灌了鉛一樣，風似乎更大了，讓本就疲憊的我有點膽怯。在呼嘯的風中，我捕捉到一個個跳到空中的身影，我漸漸失去了信心。
忽然，我耳邊響起了熟悉的聲音：加油!你一定行!是班主任和班上的同學，他們一起鼓勵着我，大聲地喊加油。聽着他們這麼熱情的呼喊聲，讓我體會到大家對我的信任和激勵，給我注入了新的能量。我暗下決心，為了班級，拼了!我凝視着那新的高度，深深地吸了一口氣，撒開腿，一個有力地助跑、擺腿、挺身奮力向上跳，左腳跨過去了，但右腳卻被橫亙竹竿磕了一下，一聲清脆又響亮的聲音出現在我的耳畔，竹竿掉了下來，很顯然這次試跳沒有成功。沒關係，還有兩次機會呢，我這樣想着，就從墊子上爬了起來，伴着身體下落，在我右腳着地的一剎那，出現了劇烈的疼痛。此時空氣彷彿凝固了，我的大腦一片空白，我有點不知所措，木然地坐在操場的塑膠地面上，緩緩地脱下鞋和襪子，望着已經凸顯紅腫的右腳外側，無助地留下了淚水，那不僅僅是因為傷痛......
此時老師趕緊跑過來，關切地詢問了我的情況，當她看到我腳上的大包，顯然很擔心，你沒事吧?老師一臉擔憂地望着我。老師，我真沒用，沒跳過去，還弄傷了自己。我低下頭。不，你同樣用盡汗水和力量，為同學做了榜樣。老師撫摸着我的腳踝，同學們簇擁而來，遞熱開水，關切地問候着......
我漸漸平復了情緒。因為我本以為，拿到名次或者獲得獎狀才算成功，回想賽場上那個堅強的自己，那抹拼搏的身影，我釋懷了，用盡汗水和力量，無怨無悔。
那個身影作文 篇14
每天早上我們起牀，都會看到一個忙碌的身影為我們準備早飯；每天放學回家，都會看到一個疲憊的身影在做着家務；而每天晚輔導歸來，那個疲憊的身影已經焦急的等侯在家門口了，那期盼牽掛的眼神裏流露的是無比的焦灼和擔心：都這麼晚了，怎麼還不回來啊……這個背影的主人，就是最疼愛我們也是我們最愛的人——母親。
母愛是我們悲傷時一首安靜的曲子，可以讓我們的心得到平靜；母愛是我們在炎炎烈日下被暴曬時的一把遮陽傘，為我們遮陽擋風；母愛也是我們行進在黑暗時的一盞燈，為我們指引方向，為我們照亮前行的路。這種母親所給的愛，是任何一個人都代替不了的。
我感冒了，還是在晚上，媽媽着急忙慌的起來穿好衣服，也給我穿上了衣服。揹着我，就往醫院跑去，扒在媽媽背後的我突然發現，原來媽媽老了好多。原本烏黑亮麗的頭髮，也長了幾根銀絲，而臉上卻多了幾道皺紋。看着一滴一滴從媽媽頭上溢出來的汗珠，那一刻，我有了一種想哭的衝動。媽媽把我背進了醫院，一直在跑上跑下的，直到我打上了點滴，媽媽才肯坐在我牀邊歇一會。可她依然不肯睡覺，我都已經反覆和媽媽説了好多遍了。我已經沒事了，可是媽媽像沒聽見一樣。最後我終於熬不住了，便睡了過去。第二天早上我醒來的時候嚇了我一跳，原來媽媽一晚上都沒睡。一直在看着我。那一刻，不知不覺中，眼眶裏充滿了淚水。可是我卻沒有讓他流下來。媽媽看到我醒來，露出了笑臉，問我還難不難受了，嗓子還疼不疼了……可是我卻什麼都説不出來。
我終於抑制不住那份感動，突然對媽媽説了一句：“媽媽，我愛你！”媽媽聽到這句話愣住了。因為我從來卻沒有對媽媽説過這樣的話。我看到了媽媽的眼淚一直在眼眶裏打轉。媽媽卻連忙轉過身去，問我吃什麼，然後出去給我買。看着她離去的背影，我的眼淚一下子流了下來，我知道，那個身影裏融入我深深的愧疚和祝福。
直到現在，腦海裏還是那個身影，一天一天為我忙碌、操勞的身影，那個翹首等我歸來的身影，我都會由衷的感歎：母親，永遠是我們最應該疼愛的那個人，女兒盼你健康快樂，願你永不老去，等我長大，待我成長。
哦，母親，歇歇吧！
那個身影作文 篇15
自從上了國小，當上一名國小生以後，我就有了自己的偶像，時時刻刻都拿自己跟她做比較，看看自己還有什麼需要改正的地方，這個人就是我們班上的——小陸。
小陸在班裏成績很好，是我一個很強的競爭對手，但我不是佩服她這點，我佩服的是她那默默無聞為同學服務的高尚品質和她勝不驕，敗不餒的堅毅性格。
記得有一次，小陸做值日，大家都走了，這時我正好回來拿東西，看到小陸在教室裏放椅子，她做得是那麼賣力，汗珠一粒粒地滴下來，她的臉已經紅了，但仍然認真，她為大家服務，卻不求回報，那個身影，代表着認真，我被她的品質感動了，心裏暗暗地讚歎。
還有一次，英語考試的成績發下來了，小陸是全班最高分，我向她投去讚許的目光，卻看到她在認真地看自己的錯題，突然，我的心震撼了一下，這是多麼寶貴的勝不驕的精神啊！第二天，數學成績也發了下來，小陸考得不是很理想，我自己還不錯，我這次同樣把頭轉到一旁去，看看小陸又有什麼反應，我看見她目光炯炯，眼神裏滿是堅毅和決心，我沒想到會是這樣的結果，那個瘦瘦弱弱的身影，卻充滿了堅定。這件事，讓我更確定了小陸就是我的偶像。
那個身影，讓我感動，讓我的腦海裏總有一個聲音時時刻刻都在提醒自己：“堅毅，努力，樂於助人！”小陸，你就是我的偶像！
那個身影作文 篇16
“叮鈴鈴”放學了，同學們歡呼雀躍地衝出校門，而我的腳像灌了鉛，一小步一小步地挪着。校門口，那個身影離我越來越近。
那個身影不是高大帥氣的爸爸，不是年輕時尚的媽媽，是已弓着背，步履闌珊的爺爺。“卉兒，卉兒。”爺爺激動地晃動他的雙手，滿臉的皺紋因為他的笑，像似用刀子刻過般，那麼深。四周同學異樣的眼光紛紛落在我的身上，我難為情地用雙手捂着臉，對爺爺的叫喚置之不理，逃也似的衝向馬路對面。爺爺身後傳來了擔心：“孩子，別跑，路上車子多……”我堵着雙耳，坐上爺爺那輛破舊的小三輪。
“你這孩子，怎麼這麼不聽話，出校門口，一定要看着來往的車輛，注意安全。”爺爺喘着氣兒説。“快點回家，中午有作業！”我鼓着腮幫，氣呼呼地説。一路上，爺爺樂呵呵地跟我説笑，我低着頭一言不發。
無意間地抬頭，看見爺爺脖子上那明顯的傷疤，內心有了些許不安，回想着：那個早上，我執拗地要做個像鄰居哥哥那樣的木陀螺，爺爺一聽放下手中的活就上山了。回家的時候，爺爺的脖子流淌着血，衣領也被血染紅了。我哭了，爺爺卻笑着説：“這點痛不礙事。”説完，趕緊忙着幫我做陀螺了。
這個印記刺痛了我的眼，我為剛才自己的舉動深深地自責。爺爺用自己的方式疼愛我，我卻用自己的冷漠傷害着爺爺。只懂得索取，不知道回報的我羞愧地擰着衣角。“爺爺，對不起，我愛您。”我輕聲道。
那個弓着背的身影逐漸高大起來，深深地烙印在我的心中。
那個身影作文 篇17
那縷縷銀絲，慢慢地爬上了您的鬢角；那道道皺紋，早已不知不覺地爬上了您的臉上，使您不再年輕，但我仍然感謝着您……
記得那個天寒地凍、寒風凜冽的冬日，一陣寒風吹來，彷彿刺骨一般。早晨，當我還在被睡意束縛的時候，您卻已經起牀忙碌起來了。
您繫上了圍裙，開始洗衣服了。您先在盆中倒上水，把髒衣服放進去，倒入洗衣液。接着又是搓又是揉，不放過每一處污漬。儘管水有多麼冰涼，您時不時還打了幾個噴嚏，又不停地搓着。那寒風“呼呼”地吹着，掠過您那黑白相間的頭髮。
洗完了衣服，您又將它們晾在了陽台上。隨後，您又急忙為我們準備早餐。那嫻熟的動作，忙碌的身影，一會兒切着菜，一會兒炒着菜，一會兒又往鍋中灑了點調味料……不一會兒，那芳香四溢的味兒跳着優美的舞蹈，從廚房中飄出來，令人垂涎欲滴。做完早餐後，您又去忙別的事了。
過了一會兒，我來到了餐廳，望着一桌子豐盛美味的早餐，忍不住先嚐上一口，可口的早餐令我回味無窮。可當我回頭一看，日見蒼老的您，依然不停地辛苦勞動着，我的眼淚止不住湧了出來……
奶奶，您無微不至地呵護、關愛着我，我永遠不會忘記您對我的養育之恩，永遠不會忘記那些揮之不去的忙碌身影，還有那和藹可親的微笑……
感謝您，奶奶！
那個身影作文 篇18
我很討厭我的媽媽我做有些對我不利的事她都會阻止我。
有一天，我揹着媽媽，一個人跑到了大商場裏逛一逛那什麼辦在睡午覺他還不知道我逛了一會兒感覺在哪裏很好玩特別是在人羣中擠來擠去。
就在玩得很開心的時候有一個很大的手掌把我給抓到了商店外面我一看是一個陌生的女人我想掙扎想喊但是我的嘴被她塞住了他把我給拽到一輛小三輪車上，我就在這時一個高大的身影從他身邊拽着我的手説：“你在幹什麼抓我我的女兒幹什麼！”那個女的下了一跳説：“啊原來你是個小女孩的媽媽呀我正要幫他找媽媽呢。”
我心裏想：胡説明明是你把我拉到那邊的！
説完那個女的就上了一輛三輪車開車就跑。我嚇的都哭了有的人説要報警還有的人説必須報警要抓住這個人販子我趴在了媽媽身上媽媽説不哭不哭我會永遠保護你。
通過了這件事我再也不敢一個人出來了。那個身影永遠是我心裏永遠不會忘！
那天警察來了警察發現他是道取小孩兒而又把小孩賣出得到的錢一些都是小孩心臟等等這些都是貨真價實所以非常貴那個女人就是這樣幹我們要小心這樣的人所以接下來請大家隨時隨地都要不離家不跟陌生人説話不輕易吃陌生人給的東西如果要是警察給你糖那肯定是假的因為警察從不會給小孩子糖果的接下來大家一定要小心周邊的陌生人哦。
那個身影作文 篇19
不管狂風暴雨，還是烈日暴曬，他們總是堅守着崗位，為人民風險。他們就是我們的守護神——警察叔叔。
有一天，我看到了這樣的一幕：一個小女孩正獨自一人過馬路，綠燈閃爍起來，小女孩有些急了，緩慢地跑起來。這時，傳來了一陣“突突”的聲音，只見旁邊有一位帶着墨鏡的大漢正駕馭着摩托車，像騎着一匹失控的駿馬一般，朝着小女孩橫衝直撞地飛奔而來。小女孩立刻站定住了，臉色蒼白地望着向她迅速靠近的摩托車。那大漢好像沒有看見近在咫尺的女孩，仍然優哉遊哉地騎着車。在這千鈞一髮的時候，一個黑白色的身影掠過小女孩，把她帶到了安全地帶。是誰？我揉了揉眼，定睛一看，原來是警察叔叔。警察叔叔攔下那騎摩托車的大漢，並嚴厲地批評了他。
警察叔叔不但很勇敢，還不畏嚴寒。
還記得2008年的冬天，下了一場鵝毛大雪，人們都在家中取暖。我要上課外班，所以被媽媽無情的拽出温暖的被窩。在路上，我不停地呵氣取暖，一邊東張西望，想：警察叔叔一定正躲在被子裏吧！然而，我有看到了那黑白色的身影，他正攙扶着一位老奶奶過馬路呢。那白色是那麼的純潔，黑色是那麼的格格不入。他在我的心中高大了許多。
我搬家了。雖然我不知道她是誰，叫什麼名字，但我知道，他永遠穿着那套警服，永遠站在那十字路口上。
那個身影作文 篇20
至今想起來，那個身影仍在我腦海中揮之不去——一個普普通通、勤勤懇懇的身影。
那天，我們全家手牽着手，一起去風景優美的鹿山公園閒遊。在遊覽了一番綺麗的風景後，我們打算找個椅子休息一會兒。沒想到椅子是找到了，但明顯有一股惡臭不自覺地鑽進了我的鼻孔。我下意識地捂住了鼻子，定睛四尋，一坨白花花的狗屎躺在離我不遠的草坪中。我大叫一聲，猛地跳出了好遠。這不雅的一幕，隨着我的一聲尖叫立刻引來一羣人的圍觀和指責。這坨狗屎顯然在這兒已經一些時間了，上邊還有綠頭蒼蠅在盤旋，給這美麗的景色抹上了極不和諧的一筆。
雖然大家都議論紛紛，但卻個個無動於衷。突然，人羣中走來一位大爺——他個子矮小，體格健壯，鬍子拉碴，佝僂着背，上身披一件橙色的馬甲，花白的頭髮上戴着一頂橙色的帽子。看樣子，這是一位環保工人。周圍的人不知道為什麼，都漸漸走開了。只見他戴上手套，徑直走向狗屎，彎下腰，不顧陣陣惡臭，將狗屎牢牢抓起，吃力地直起腰，默默地走向垃圾桶，將狗屎扔了進去。然後安然地走開了，好像什麼事都沒有發生過。看着他遠去的背影，我打心眼裏為他豎起大拇指。
自那天后，那個身影一直令我難忘。有一首歌唱得好：只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間……是啊，我想如果我們都能像大爺一樣，我們的世界一定會變得更加美好。
那個身影作文 篇21
那是一個悶熱的下午，剛上完補習班放學，天就陰下來了，還颳起了大風，街上塵土飛揚，一場大雨即將來臨，我一手遮着眼，一面飛快的往家跑。突然，我覺得自己想踩到什麼似的，還沒來得及看，就摔了個嘴啃泥，膝蓋疼得要命，要不是街上還有人，我準會大哭起來，我忍着疼，看看那“作案者”是誰，原來是一塊綠色的西瓜皮。“轟隆隆”一個悶雷從天邊滾來，接着豆大的雨點從天而降，我急忙從地上爬起來，一瘸一拐地往家走。
“丁零零”，一陣清脆的三輪車鈴聲響起，我下意識的摸摸口袋，空空如也，大雨刷刷的傾瀉下來，我只好忍着疼，艱難地走起來。“小姑娘，來上車吧！”我扭頭一看，原來是一位蹬三輪的老伯，我低下頭，不好意思地説：“不用，我沒錢。”“沒事上車吧，我不收你的錢。”大伯和藹可親，我卻不敢相信。“怎麼，不相信我？你家住哪？”“興華小區。”我半信半疑地上了車。
我這才看清，這位大伯是靠蹬三輪車為生的！他沒穿雨衣，衣服很皺，褲腿挽得很高。他用力蹬一下，小腿肌肉就繃緊一下。雨越下越大，儘管車上有篷子，他的衣服還是被雨水打濕了。我安然地坐在車裏，看着他吃力的樣子，真有點不好意思……嘎――一個急剎車，我已到了小區門口。我下了車，我滿懷感激的對那位大伯説：“請等一下，我回家拿錢。”“不用了”。説完，便蹬上車轉身走了。望着他遠去的身影，一股暖流湧遍了我的全身……他雖然沒有體面的外表，卻有一顆美好的心靈。
那個身影作文 篇22
小時候，我怕生，個又矮，一遇事便總喜歡，抬頭望媽媽。
以前，媽媽常帶我出去玩，我總是費力地揹着那比自己還胖一圈的揹包，時不時聳聳肩，把包往上提提，時不時抬頭，看媽媽是否走遠。等到了地方，便再抬頭望向媽媽，想討點獎品。
在我印象裏媽媽的身影高高的。每回晾衣服總是我先跑到陽台，再抬頭等媽媽。晾衣架是手搖式的，每回都是我把衣架搖得很低，才讓媽媽晾衣服。我一邊給媽媽遞衣服，一邊抬頭望媽媽。也有時候，用衣架晾被子，媽媽不讓我搖得太低，我就站在板凳上，一邊把被子往上掛，一邊抬頭看媽媽。
如此晾衣曬被了多年，我對媽媽的稱呼已變成老媽，我的個頭也高過了媽媽，但我心裏，媽媽還是那個需要仰望的高高的身影。
直到，不久前，我突然想再跟老媽曬次被子。還同以往一樣，我先來到陽台，把衣架緩緩搖下，等老媽抱着被子擠進陽台。
我伸手把被子從媽媽那接過，展開臂，把被子掛在衣架上，又接過老媽手裏的牀單熟練地掛了上去。我突然意識到，似乎搶了媽的活，便習慣性的望向老媽。
可映入眼簾的，不再是那個高高的身影，而是老媽微抬的笑臉。我這才發現，那個陽台上高高的身影，已不再是老媽，而成了自己。
我發現，心裏那個高高的老媽，在不經意間已成了眼前“矮小的身影”。心想，下次也由我來晾衣曬被，讓老媽抬頭望我好了。
那個身影作文 篇23
早晨，太陽升起來，把漆黑的土地照得光亮亮的，小花苞似乎也感受到太陽的濃濃暖意，將花瓣都輕輕地舒張開來，而勤勞的農民已早早的正在農田幹活。
小芳在學校是一名品學兼優的學生，而在家裏更是位小幫手。早晨不過六點，小芳就早早起來，去田裏施肥，讓田裏的土變得更加肥沃。在這裏，留下了小芳勤勞的身影。而在這時，連小鳥都還在濃濃睡意中打滾。
小芳幹完農活，便回到家中，看望生病的母親。小芳先去洗了個手，再接了盆熱水，走到母親的身旁。她輕聲説：“媽媽，洗個腳吧！”母親慢慢地把腳伸進水裏，對小芳問候：“女兒，辛苦你了，你也過來泡個腳吧。”小芳説：“不，還是您先泡着吧，我也不累。”母親問：“最近成績還好吧，沒有因為在家裏幹活而把成績掉下來吧？”小芳拿起掃把，開始掃地，“嗯，沒有”。小芳緩了一會兒道：“媽，我要去上學了，待會兒見。”母親望着女兒走去的身影，露出了欣慰的笑容。
在學校，上着課，數學老師出了一道“世紀難題”，小芳的同桌，也是我們班的數學課代表，正撓着頭。數學老師問：“有人知道這道題該怎麼做嗎？”小芳舉起她的手，像抱着必勝的希望，數學老師説：“小芳請你來吧！”小芳把她的答案交給老師，老師臉上露出了笑容，説：“看來只有小芳才會做啊！”大家將羨慕的眼光投向小芳，小芳臉上也露出了笑容，比陽光還要燦爛。
小芳走在中午烈日照射的土地上，在她身後，留下了一個長長的身影，我想那是我們學習的榜樣。
那個身影作文 篇24
“轟隆隆！”一道閃電把天空撕開，大雨傾瀉而下，我打着一把傘，漫步在回家的路上。在那熟悉的超市門前，一個小男孩兒無助的蹲在那裏。
我定定地站在那兒，彷彿看到曾經的自己。我像那個小男孩兒走去，淚光在我的眼裏閃爍着，淚水又映出了那個風雨交加的下午……
“唉，怎麼還不下課啊，美術課無聊死了！”我叼着支鉛筆，望着天空發呆，天空烏雲密佈，悶雷滾滾，鉛塊般的烏雲彷彿隨時都可能掉下來。我心中默默祈禱千萬別下雨啊！剛唸完，下課鈴就響了。可是高興不過三秒，漫天的烏雲，就開始化為雨水落下。老天爺可真不給面子啊，知道我沒傘還是下雨，可惡啊！我向校門飛奔而去，紅豆大的雨點拍打在我的身體上我揹着越來越沉重的書包，拼命地向前奔跑，可是雨水讓我的腳步越來越慢。我氣喘吁吁的向家衝出去，爸媽出差，爺爺奶奶回老家沒人來接我，我只能自己回家。
雨越下越大，我的衣服早已濕透了，我只能坐在超市的屋檐下看着一輛輛汽車飛馳而過。看着夕陽，一點點下落，可是大雨依然不減，碩大的雨點，不知勞累的落下，整條街都成了小溪。正當我要絕望時，一個大姐姐打的傘向我走來，“小弟弟你怎麼啦？怎麼一個人坐在這裏？”我説：“我沒帶傘，也沒錢，只能等雨小了再走。”她説：“你坐幾路車啊？我送你吧！”説完她就把我拉起來，走到公交車站，終於我趕上了最後的末班車，我坐在空無一人的車上，看着那雨中的身影，越走越遠……
那個身影作文 篇25
朦朦朧朧的，……我看見了一個身影，它是一條狗，白色的長毛，尖尖的嘴脣。哦，是多可愛，可總覺得有一種莫名的熟悉感。
它不知為什麼向我跑來，我就像是一白色的肥球，向我滾來，真是可愛，可我怎麼看都覺得它像我的朋友——點點。
它呀，是一隻博美犬，小時候，因為車禍而去了天堂，可你為了不讓我傷心，還託我的爸媽和我説，你是自己不小心，吃壞了東西才離開我的。可我知道真相後，你又託夢讓我不要傷心。我知道，你不會再來找我了。
但這次，你怎麼來了呢？我真是想不明白，你又瘦了，在天上肯定沒有吃好，比以前瘦多了，在我旁邊跳來跳去。
你，是有什麼話想和我説嗎？
點點，我已經許久沒有見到你了，今天又是為了什麼？我一定盡全力幫你！
你怎麼走了，還沒多久呢，來多陪陪我吧。咦，我的眼睛模糊了，你等等我，我擦好了再找你玩。……怎麼擦不掉啊？點點，別……別走！等等！
……醒來了，枕邊一片濕。可我總覺得點點似乎在和我説有些事要發生。
早上，我出門了，發現一條黑色的小狗一直跟在我身旁。我急眼了，拿起石頭朝它扔去。
它跑了，跑到一半又看了我一眼。
我走到半路，思考好久。它為什麼又看了我一眼，為什麼昨晚點點有一些想和我説的話。難道…我回頭跑去，已經找不到它了，只在一個拐角處看見一個似有非有的身影……
那個身影作文 篇26
我見過許許多多的身影，有的身強力壯，有的嬌小玲瓏，有的骨瘦如柴。有一個身影，使我至今難忘，他默默無聞卻又高大威猛。
記得一個假期，媽媽帶我到昆明去旅遊，我們在一個公交站旁等車。這時，一個胖胖的大漢從我身旁經過，隨手丟下了剛吃完的麪包包裝袋，而垃圾桶就在距離他兩步遠的位置。我很討厭他的這種不文明的行為，可我卻沒有把它撿起來。心裏想着：“沒事兒，有清潔工去打掃呢。”一個又一個人走過，他們或是低頭玩手機，或是帶着耳機聽音樂，有的甚至是腳踩過去，也當作沒看見。他們穿着乾乾淨淨的衣服，當然誰也不願意彎下腰來撿那些又臭又髒的垃圾袋。可就在這時，一個十幾歲的大哥哥路過，他彎下腰，用手撿起了那個包裝袋，扔進了垃圾桶。一瞬間，我覺得他的身影是那樣高大而雄偉。我開始驚訝地打量起了他：他個子瘦瘦高高的，揹着個藍色雙肩書包；一雙大眼睛是那樣的純潔清澈。這時，車來了。我望着他遠去的那越來越小的身影，心想：“我以後一定也要像這個大哥哥學習，保護我們的環境衞生。如果人人都亂扔垃圾，那麼我們的城市將會變得髒亂不堪”。
雖然只是匆匆的一面，可大哥哥的身影卻深深地刻在我的心裏，我永遠忘不了他。每當我看見路邊的垃圾紙屑時，就會情不自禁地撿起來。我的腦海中就會浮現出他的身影。
那個身影作文 篇27
“呼”地一聲長嘯，一輛載着和我同校的“學弟”的摩托車劃過我的眼前。
這樣一個畫面，卻回憶起了我國小的身影。“呼~呼~”的寒風在我耳邊吹着，“好冷啊！”我趴在爸爸的背上，搓着我的小手，卻發現我的爸爸正在前面開着摩托車，為了不讓我遲到，爸爸為了不讓我遲到，他匆忙穿了一件外衣，連手套都沒來得急戴，就送我走了。下了車，發現爸爸的手已經凍得通紅。國小六年，風裏來，雨裏去，爸爸媽媽沒有停止過一天，都一直在接送着我，沒有一天停過。早晨媽媽送我上學，放學爸爸來接我。直到有一天……那天，爸爸開車時為了提醒我別睡着，把手給劃傷了。第二天下午，我只能自己乘車回家，雖然約了同行的幾個同學，使路途不那麼孤單，但心中卻還是有一種孤單的感覺，彷彿少了一種東西。我知道，那是爸爸的關愛與呵護。當它擺在我面前時，我沒有好好珍惜，等到失去時，才後悔莫及。等到爸爸手傷恢復地差不多時，又可以來接我時，我似乎感到了一個久別的朋友重新來到我面前，爸爸養傷只用了幾個星期，但我感到這幾個星期是那樣地漫長，甚至於有度日如年的感覺，從此以後，當爸爸來接我時，我也少了一分催促，而多了一分等待，爸爸這樣，在風雨中穿梭着，就是為了望子成龍。而國小畢業考，我也確實拿到了令人滿意的成績。
步入國中，爸爸雖然沒再接送我，但還是為我操透了心，而我，又應該怎樣回報呢？
那個身影作文 篇28
一個寒風凜冽的深冬夜裏，門外的那個身影離開了我所居住的小區。
身影拖着一隻大破匣子，邁着蒼老的步伐，一步，一步，走出我的視野。
他所居住的和我們的倉庫一樣大小的屋子空蕩蕩的，殘破不堪的鐵門任由風兒的拷打，“咣咣——”，這是鐵門撞到牆壁的聲音。屋子裏的那盞永明燈，在那天夜裏，永遠地滅了。
他離開時沒有説一句話，背影看着十分傷感，他身着一件大布外套，裏面就是一件夏季時無比清涼的背心。外套的扣子幾乎掉光了，他一直在撿一些鈕釦補上，因此，外套上的扣子有大有小，極不整齊，與鈕釦洞也不符合，他只能不扣。在我的記憶裏，他只有這一套衣服。鞋子是人家油漆工扔掉的破布鞋，鞋帶沒了，面上還有幾個洞。
他在這裏的日子過得十分貧苦，但他從來不抱怨，就像一頭老牛。
他離開後，我總覺得小區裏空蕩蕩的，缺了什麼似的，很不習慣。
看着空蕩蕩的保安房，眼裏總浮現出他在的日子。漆黑的房屋裏，彷彿正亮如白晝，裏面滿是帶給我們的快樂。
屋子裏就一張沒鋪牀單的硬鋪。上面那許多的劃痕，讓我想起他飽經風霜的臉龐。幾個月過去了，我漸漸習慣了沒有他的生活，但變得暗淡許多。
食而無味，玩而無趣的生活我過得長了，便不再追求那種日日有趣，日日精彩的生活了。自他走後，小區一直在招保安，但我一個也不喜歡。
那個身影依稀在我腦中存在，我希望他能回來。
那個身影作文 篇29
打開塵封的記憶，時光如沙漏般滑過指尖，總有個身影，抹也抹不去。
你笨重的書包，那個身影為你默默背起，雨中的花折傘，那個身影為你輕輕撐起，你愛吃的獅子頭，那個身影為你在油煙中不辭辛苦的做，你喜歡很久的花裙子，那個身影為你買。
那個身影，抹不去……
九點半了，看着卷子上密密麻麻的習題，眼皮早像啄米的公雞。“唉！”我用手狠狠地揉揉眼睛，好像也在抹平心中的無奈，那個身影悄悄地進來又悄悄地消失，我仍奮筆疾書，根本沒顧及到她，一陣沉默過後，黑白的楷體中間突然多出了一抹鮮亮的色彩，如陰霾散去，那……抬眼望去，一盤紅得逼眼的草莓，帶着它的清香，姍姍來到我的書桌上。又是那個身影，只有她還在這靜靜的夜裏，默默的守護着我。
她的愛如飛舞的蝴蝶，伸手捉去，翩然而去。她的愛如深冬的紅梅，聞去縷縷幽香，伸手摸去，卻轉瞬飄逝在空氣中。
那個身影，抹不去……
酷暑難耐，她毅然選擇學車，看着早出晚歸的她，聽着她談笑着教練的呵斥，其實我知道，不為別的，就為我能在炎炎夏日享受一絲清涼。在早晨嘈雜的人羣中，我步伐堅定，因為我知道背後一定有她殷切的目光追隨。那雙寵溺的眼睛，歷經歲月的滄桑，早已沒有年輕的光華，但仍那麼明亮，如明月旁的星星，淡淡的卻從沒忘記為我在黑夜中指明方向。那殷切的眼神，又如焰火中的飛蛾，抬眼望去，那麼執着。
那個身影，抹也抹不去，那就是燭光中的母愛。
那個身影作文 篇30
讓記憶走進那個身影
我靜靜地呆在窗前，回想着在腦海裏不是浮現的那個身影
——題記
記憶猶如一縷陽光，總能讓人感受它的温暖。記憶猶如一滴雨露，總能讓人感受它的甘甜。記憶猶如一片花瓣，總能讓人感受它的芳香。
走進記憶的深處，讓人回味他的温暖與甜蜜。記憶裏面總有一個高大的身影，拉着我的小手走過無數個春夏秋冬。在風雨來臨時，他總是第一個出現在我的面前，用他那早已彎曲的身軀，為我遮擋數以萬次的狂風暴雨。記憶深處，他總用那雙早已粗糙的大手拉着我那稚嫩的小手走在鄉間的小路上。感受陽光的温暖，感受空氣的清新，感受鄉間小路旁花朵的芳香，久久撲鼻。
記憶的深處，那個人陪伴着我度過了兒時的時光，那個高大的身影總在我的腦海中不時的浮現，浮現着我和那個身影嬉笑玩鬧的畫面，記憶中的那個身影，隨從的士兵，在我身邊保護着我。當我被欺負時，他總出現在最前面。
走進國中我，還是忘不掉那份高大的身影——我的父親，每當離開家時，那個人總是不讓我回頭，有幾次我悄悄地別過頭。只看見那堂堂的五尺男兒，流淚比留血還難的那個人。眼睛留下了滾燙的淚水。不事的在哪傷心的哭泣。
記憶走進他和我的心靈。願那份高大的身影，永遠永遠的伴着我成長。
秋風瑟瑟的劃過我的臉旁，他會永遠的像陽光一樣照進我的心靈。會像雨露一樣滋潤我的心田。會想花瓣一樣不時的芳香。讓我用心靈感受他對我那份世間上最真摯的愛
那個身影作文 篇31
每個人的記憶裏都會珍藏一些難忘的畫面，或是欣喜、愉悦的情景，或是傷心、憂鬱的獨處時光。而那個陽光下的身影，永遠停留在我的記憶深處。
那天回家的路上，一袋垃圾不知從何處飛來，重重地落在地上，然後“霸道”地橫在路中央。我被這突如其來的垃圾袋嚇了一大跳，身子本能地做出了後退的反應。幸好，我成功地躲過了垃圾袋。我一邊喘着氣一邊想着：“誰這麼缺德？居然就這樣把一袋垃圾扔在了路上，真和這文明城市格格不入！”我正想着，眼前出現了一位顫顫巍巍的老奶奶。她蹣跚的身影映入我的眼簾，我猛然想起了那個大大的垃圾袋，正要提醒，老奶奶已經摔倒在地上了。
周圍的人不能算多，但也絕對不少，可人們都一副行色匆匆的樣子，沒有一個人去理會此刻倒在地上的老奶奶。老奶奶用手努力地支撐着，在地上掙扎了好久都沒有爬起來。
我正要上前幫忙，心裏卻打起了退堂鼓：“周圍那麼多人居然沒有一個人去幫忙，要不我也先走？應該會有人去幫助老奶奶的吧？”可我又轉念一想：“要是沒人去幫助老奶奶可咋辦？不行，我可不能離開。”於是，兩種想法在我的腦海裏打起架來。
正當糾結的時候，一道身影從我身旁“飛”過，“飛”向老奶奶。我定睛一看，原來是一個比我沒大多少的小哥哥。只見那個小哥哥先扔掉了垃圾袋，然後扶着老奶奶站起來，向着太陽的方向越走越遠。我的心裏很慚愧，看着那個身影在陽光的渲染下，定格成了一幀温暖的畫面……
那個身影作文 篇32
每當踏入校門，走進“活蹦亂跳”的班級，我總能想起那個熟悉得不能再熟悉的身影——光老師。
光老師四十多歲，有着一頭烏黑髮亮的短髮，那彎彎的眉毛下面是一雙細心的眼睛和一張和藹可親的臉。
記得有一次，放學了，我收拾書包準備回家。可收着收着突然發現我的《黃岡小狀元》不翼而飛了。我就像熱鍋中的螞蟻，翻翻書包，看看櫃子，再瞧瞧地板，望望天花板……可依然不見《黃岡小狀元》的影兒。同學們都陸陸續續地回家了。我焦急地向光老師的辦公室奔去。只見光老師一頁接一頁地批改一本又一本的作業。累了，甩甩手；渴了，再堅持一會兒。我終於鼓足了勇氣，吞吞吐吐地吐了幾個字：“報……告！”她抬起頭看我，輕聲問道：“怎麼了？”我的心瞬間軟了下來，不忍心再給老師增加負擔，於是對她説：“有什麼我能幫您的嗎？”“那行吧，你去幫我倒杯水來。”我拿起老師的水杯跑了出去。回來，為老師遞一杯暖暖的温水。老師接到水，喝了一小口，見我還沒走，便問道：“你是不是有什麼事？”
“我那本《黃岡小狀元》不見了。”我有點不好意思。
“你有沒有放在櫃子裏？”
“找過了，都沒有。”
老師沉默了一下，對我説：“你用我的吧，以後可得保管好自己的東西。”
“真的？謝謝老師！”
這雖然是一件小事，但我一直銘記在心裏！這個為學生着想的身影，這個寬容學生的身影，永遠，永遠令我感動、珍愛！
那個身影作文 篇33
雨後初晴，我望向窗外，我又憶起了那個身影。
對一個轉學生來説，來到一個陌生的環境心裏總是既緊張又害怕，上課時我發現您總是用鼓勵的目光看着我，那目光像冬日裏的暖陽一樣。記得那天下午您找我談話，親切地對我説：“俊翔，來到新班級不要緊張，有什麼事就跟老師説，老師會幫你的。”我聽完之後，感覺心裏暖洋洋的，十分心安。望向老師的身影，我感覺這裏不再陌生。感謝您，親愛的王老師！
課上課下總能看見您忙碌的身影，特別是在運動會上。您一會兒通知運動員上場，一會兒組織同學們觀看比賽，一會兒鼓勵即將上場的同學，一邊安慰沒發揮好的運動員……為了同學們能在運動會上有精彩的表現，您真是費勁心思。我真的不由得想早點長大，好替您分擔！
轉眼間王老師的陪伴走到了最後。畢業那天，王老師陪我們走到校門口，我們每個人都不捨得踏出校門，不捨得離開。王老師對我們説：“國中了，你們好好學習，等你們長大了回來看我。”她還是這樣樂觀的對我們説。在我們踏出學校的那一刻，我看到了她正轉過身去擦着眼淚，望着老師漸行漸遠的身影，我的眼淚也不爭氣地流了下來。
未來的成長道路上會有許多身影留在心裏，但王老師的這一個，無疑是最刻骨銘心的那一個。
那個身影作文 篇34
總是不經意間想起您！
教師節，再次踏進陪伴自己六年的校園，望去，依舊是長青的爬山虎佈滿教學樓的牆壁。站在校園中央，環顧四周，總感覺一切都還停留在從前。也許是累了，迷離間，彷彿又回到了校運動會上——您站在操場邊，為女生“四百米接力賽”加油吶喊。您頭戴鴨嘴帽，身着天藍色運動服，腳穿白色運動鞋，一手舉着印有“六五班最棒！”的牌，一手緊握拳頭，用力地向斜上方來回揮舞，還不停地喊着“六五班，加油，加油！”那是一場令人雀躍的比賽，當最後一名同學跨過終點，身旁的同學開心的歡呼着“我們班贏了，第一名！”時，你丟下宣傳牌，箭一樣的速度飛奔而來，與我們緊緊的擁抱着、跳躍着、笑着，任憑快樂傳遍全身每一個角落。
思緒又來到了“夢想劇場”裏。您正在排練我們班的升旗儀式，調整着同學們的站位：左邊向右移一點，後排的向前靠！您的身影穿梭在台上台下。儘管開着空調，但汗水還是浸濕了您的衣裳，如此嚴格，只為展現班級最美的風姿。
不知不覺走到鳳凰樹旁，滿地都是落下的鳳凰花，想起書上的一句話：“鳳凰花開兩季，一季緣來，一季緣散，緣來緣去終會散，花開花敗總歸塵。”
彷徨間，金黃的光射向鳳凰樹，在開滿火紅鳳凰花的樹下，只看見兩個身影——一位老師拉着一個小女孩，走向校園。
那個身影作文 篇35
他，骨瘦如柴，光頭大腦門，脖子細細的，背有一點駝；一年四季中山服，一雙北京老布鞋，偶爾會戴頂小西帽，走起路總有一種道骨仙風之感。他就是我的書法啟蒙師——母老師。
我記得剛握毛筆寫字好緊張，像孫悟空拿筷子吃麪一樣，無從下手。母老師見着，輕輕走來，握着我的右手，一邊低沉地説："手肘提起。"一邊帶着我的右手劃橫寫豎。時間就像停止一樣，安安靜靜的，老師那鎮定自若的情緒感染了我，心頭的緊張陰影頓時煙消雲散。慢慢地我也越來越放鬆，不再緊張。
母老師不但書法國畫了得，古琴雕刻劍術也是樣樣精通。有時課間休息，母老師會給我們來一段武術表演或口風琴獨奏，我們這羣小粉迷每次都看得驚呆，歡呼拍手叫好。母老師還特別愛和我們亂侃，上至天文地理下至當今社會政治歷史，也不管我們聽不聽懂得懂。説上下五千年，講文革下鄉，説中國教育，聊美國西方記錄片……總之，母老師對什麼都“略懂，略懂”。
母老師善良風趣幽默又有點小孩心，書苑的抽屜塞滿各種各樣的零食，據説都是他的徒弟們買給母老師吃的。母老師卻留着和孩子們休息時一起吃。經常因為不懂零食而被我們取笑，母老師就會摸着他那發亮的光頭“呵呵”地笑，可愛極了。
這就是我的書法老師，一位多才多藝，愛國善良，認真嚴謹，自帶墨香的老師。
那個身影作文 篇36
每説到愧疚這個詞語，我就很愧疚，那件事我怎麼也忘不了？
有一次媽媽讓我去買菜，因為有一本書，我特別喜歡，於是我就帶着它和十元錢去了，來到菜攤看見一位老人，老人穿的很破舊，但是對每個人都很和藹，她手上長滿了繭子，背馱着像座小山，車上的菜都很新鮮，我買了點兒小白菜，花了四元五角，小白菜，綠油油的，一看就好吃，我心裏想。老爺爺找我錢，找了我六元五角，多找了我一元，我由於數錢把書放在了菜攤上，然後，一蹦三丈高的離開了，我心想去書店買根筆吧，我買回來後回到家，媽媽坐在沙發上説：你把買菜的剩錢給我吧，我原本不想把這件事告訴媽媽，可我掏剩錢時不小心連筆也掏了出來，媽媽指着這根筆説，：這是怎麼回事兒呀？我低着頭羞紅了臉，把事情的來龍去脈説了一遍，然後媽媽火冒三丈高：你知不知道老爺爺賺錢很不容易？快去把錢還給老爺爺去吧，我快步跑下樓，看見老爺爺左顧右盼的找着什麼東西走到菜攤，看見菜攤上的菜賣完了，我上向老爺爺道了歉，並還了錢，老爺爺並沒有批評我，而是摸着我的頭和藹地説：勇於承認錯誤就是好孩子説完，他從車上拿了一本書遞給我，我看了一眼，發現是自己丟在菜攤上的那本書，我説了好幾聲謝謝，老爺爺慢慢等着三輪車回家了，看着老人遠去，我的眼眶紅了，淚在眼裏直打轉。
每當想起這件事，我就愧疚的恨不得扇自己幾巴掌。
那個身影作文 篇37
每天去學校上學，我都會遇到一位阿姨。她是一位環衞工人。她年紀不大，但歲月卻過早地在她的臉上雕刻下了痕跡，那有些發黑的臉上布着幾道細細的皺紋。一雙手很粗糙，佈滿了裂紋，大概是活幹得太多的緣故吧！
寒冬裏的一天，我們一家因有事要早點出門。那時，大約是凌晨四點，街道上空空蕩蕩，沒有一輛車，也沒見一個人。寒風在街上呼嘯着、肆虐着。我和爸爸媽媽在寒風中裹緊大衣，頂着寒風艱難地前行。風如刀割一般，刮在我的臉頰，從衣袖的縫隙裏鑽進我的身體。我不禁打了個寒顫。
這時，昏暗的燈光下，一個瘦小的熟悉的身影闖入我的眼簾。只見她弓着背，彎着腰，兩手拿着掃把，正一下一下地掃着地上的落葉。啊，她就是我常常遇到的那位阿姨！她的臉上似乎沒有一絲表情，大概是被凍僵了吧！她掃了一會兒，停了下來，將掃把靠在身上，將兩隻凍得發紫的手放在嘴邊，輕輕地哈氣，彷彿能給她帶來一絲温暖。很快，她又重新拿起掃把，掃了起來，將垃圾一次次倒進垃圾車裏。在那條長長的街上，她顯得那樣渺小。燈光照在她的身上，拖出了一道長長的影子，她又顯得那樣高大！
我向前走着，清潔工人漸漸遠去。可我的眼前不斷地閃現着她的身影。是呀，無論是寒風刺骨的冬日，還是烈日炎炎的夏日，無數的清潔工人都在大街小巷默默地勞作着。他們用自己勤勞的雙手，為城市帶來整潔，為人們帶去幸福！
他們是我敬佩的人！
那個身影作文 篇38
從小到大，我得到身邊很多人的關懷與照顧，有親人的，有同學的，還有素不相識的人的。那種暖暖的感覺，如春風沐浴我的心房，如春雨滋潤我的心田，小小的我堅信——人間有真情。
那是一個寒冷的冬天，我乘車去上補習班。眼看手錶上的分針就要無情地指向“3”的時候，公交車司機叫道：“人太多了，下去一個！”我看着車上擁擠不堪的人羣，下意識地往上靠了靠。
看着大家誰都不想動，司機又叫起來：“最外面的那個，下去！”由於我是最後一個擠上車的人，只能緊貼着門邊站着。司機這話語一出，大家的目光一下子齊刷刷地聚焦到我身上，那犀利的眼神彷彿在説：“你快點兒下去呀！我們都還有事呢！”我用懇求的目光望着他們，遲遲不肯挪動自己的身子。“小姑娘，你快下呀！”終於有人忍不住地喊了一聲。我傷心地説：“上補習班的時間快到了，去晚了我會被補習班老師罵的，求你們別讓我下去了！”我幾乎快要哭出來了。
這時候，人羣中突然傳來了一個響亮的聲音：“還是我下去吧！”我循聲望去，只見一位頭髮略白的老爺爺，正從人羣中擠出身來，一邊擠還一邊説：“反正我一個老頭子也沒什麼要緊事，就讓我下去吧。”説完，老爺爺就下了車。
汽車開動了。寒風凜冽中，窗外那個略微彎曲的身影，一點一點地消失在我的視線裏。我心裏卻一直湧動着一股暖流。贈人玫瑰，手留餘香，老爺爺所帶給我的，不僅僅是一個便利，更是冬日裏那份温暖的力量。
那個身影作文 篇39
那個身影，好討厭
喜歡也好，討厭也好，那都是關於你的記憶。——題記
那天下午，老師讓我們揹着書包到走廊裏站排，不解的我們靜靜地走出了教室。
同學們開始竊竊私語。我們按照大小個站成兩排，同學們猜測：難道老師要換座。我卻一味地等着，再瞟瞟旁邊的男同學，我不屑地歎了口氣。心裏卻也打起了小鼓，難道老師真的要換座？難道我要和他同桌嗎？
可是，當我反應過來時，為之已晚。老師正站在我的面前：“你們坐這兒！”説着把我們推了過去。我遲遲挪不動腳步，看到我那曾經有過兩次緣分的老同桌，正和別人坐在一起，心裏很不是滋味，畢竟我們做了那麼多年同桌，也是好朋友。
回到座位上，看到的再也不是那張熟悉的臉了，而是那從不説話近乎陌生的人。
我煩他的聲音，有種娘娘腔。我煩他的樣子，哪怕是笑臉，總覺得反感。我煩他下課總是毛毛躁躁，露着他那不太白的牙齒，那傻乎乎的樣子。我煩他上課時的大汗淋漓，一身汗味，一身異味！最讓我受不了地是他那不寫作業的態度，捱到老師的訓斥，也不悔改，這讓我更加討厭他。
看到他，美術課上的畫，不禁讓我“撲哧”一聲笑出來，這也許就是他帶給我的快樂吧！
看到他那不解的樣子，使我總想上去幫助他，這也許是他賜予我的權利吧！
看到他那傻乎乎的樣子，使我總想跟他開個玩笑，也許是他讓我變得開朗了！
喜歡也好，討厭也好，那都是關於你的記憶……同桌的你！
那個身影作文 篇40
拉開簾子，迎接新的一天。風迎面向我撲來，撞了個滿懷。伸一個大大的懶腰，我的思緒卻早已飛出窗外，飄向遠方。
今天正是星期六。她，會來嗎？我渴望地伸出腦袋，探出窗户在樓下尋覓着那個熟悉的身影，低頭望望時間，正好卡在十二點鐘。姐姐已經放學了吧？可她怎麼還沒有來呢？
幾乎每一個星期六，我都會這樣趴在窗户上，等待着那一個身影出現在樓下，向樓上的我招招手，向我做一個鬼臉，或綻放出一個明媚的大大的笑容。
媽媽每每見到這樣的我，一定會無奈地搖搖頭。在我的心目中，表姐一定很偉大。她會耐心地和我玩兒“大富翁”，會和我聊各種各樣的事兒，會在我考試失利時鼓勵我，會在我傷心時使出激將法，會變出許多小玩意兒逗我笑，陪我笑，陪我鬧，每每在星期六，都是笑着度過一天，而這一天，也成為了我一週的渴望。
她，會來嗎？我趴在窗前，緊緊盯着樓門口，生怕錯過每一個身影，陽光灑落在窗台上，落下深深淺淺的光彩。似乎在引誘着我，姐姐？她來啦？我望着樓下那個由遠及近的身影，終於收起了思緒，臉上掩不住的笑意。
飛奔到門前，等待着那一陣敲門聲響起。“咚咚咚，咚咚吹。”急忙打開門，佯裝生氣地嘟起嘴：“姐姐，哎呀你怎麼才來？我等你好久了。”她也嘟起嘴：“切，誰叫你等我了？”她也佯裝生氣，卻還是繃不住，笑了出來。
風隨着門撲了進來，“呼呼呼”地笑。嗯，真好！
那個身影作文 篇41
人的一生中總會有感動的東西，或是一部劇著，或是一本書籍，一個故事，而在我心中是一個身影。
那個身影的背後是代表着一顆樂於助人的熱心。
一天的早晨，天氣十分陰沉。黑壓壓地逼得人踹不過氣來，原本打算快點進校，但補習班的作業還沒交，從學校到補習班的路途有點長，怕趕不上上課。正當我在苦惱時，忽然聽見後面傳來一聲。
“嘿，試卷需要我交嗎？”我一回頭，看見他正在對我招手。“嗯，幫一下忙。”我回答道。便把試卷交了出去。他把試卷一接便扶了扶帽子，轉身飛跑了出去，看樣子似要去趕一場聚會，但卻覺得是要遲到的架勢，正當我打算進校的時候，看見他風塵僕僕地跑了過來，一邊説話一邊還大口地呼吸，像一頭牛一樣喘着粗氣，“我已經幫你交了試卷，順便給你訂正了幾個粗心的回答。”“哦，那太謝謝了。”我又注意到他滿頭大汗，好像有點疲憊，便一把搶過他的袋子，“跑了這麼久袋子給我提吧。”“不！”他一把搶過他的袋子，又説：“不累，這點小事不算什麼。”説完便挺起了自己的胸脯拍了拍，好像要證明自己一點都不累，就走進了學校的大門，只留下一個身影還在我眼前，好像永遠都不會消失離去。
正是這樣的一個身影，總是在大家遇到困難時出手相助，讓大家總是不再為困難而苦惱。
那身影感動了我，正當清晨的陽光照到他身上時，我覺得他會激勵我一生，因為他幫助別人，不求回報的精神十分高尚。
那個身影作文 篇42
風靜悄悄地，天氣還是有些寒意，我慢步在小道上……
想到那幾天的事，我不由得笑了……
小時侯，記得和表哥‘夜’的感情並不是很好，在我印象中，‘夜哥哥’很厭煩我、討厭我。那時，真奇怪！為什麼所有人都喜歡我，而他卻如此地不同尋常呢？
那是一個瀕臨月考的前一個禮拜，我努力地複習着！可是，儘管這樣，歷史和數學的成績總也提高不了。
直到那晚——
我看書看到深夜，在疲勞下爬在桌子上睡着了。我感到有人把我抱起來放在牀上，隨後便走了。雖然很輕，但我還是醒了！
本想回到課桌上繼續複習，誰知——
我看到‘夜哥哥’在我的椅子上坐着，他把書輕輕地翻開，仔細地閲讀着，眉毛緊皺，1分、2分……7分鐘！他都一動不動，他翻看着、寫着、思考着，忽然，他的眉頭鬆懈了！他笑了，似乎看到了一絲希望，找到了一絲的解決方法。
他的手指緊握着筆，不停地寫着，不停地寫着……
他忽然哆嗦了一下，只見他站起身，推開椅子，合上書，打開抽屜，拿出消炎藥，走到飲水機面前，接水，緊接着吞下了藥。
看着‘夜哥哥’這樣的為我付出，我流下了一行淚。我以為他要回房間睡覺，可是我再一次錯了，他又坐了回去，寫着。只記得，他寫到很晚……
陽光斜射在窗户上，照在他疲倦的臉上，顯得格外妖嬈，我輕輕地抱住他，‘夜哥哥’被我驚醒了，我對他説：“哥哥，謝謝你，為我做這麼多！”
他只是傻傻地一笑。
那個身影作文 篇43
我們的生活中，總會出現一個又一個不知名的身影，那一個瞬間，令人感動，也正是這一個身影，讓我看到了人事間的愛。
那天傍晚，我正在街上散步。突然，我發現了一位老人倒在了街頭上，周圍的人還用看熱鬧的眼神看着他，我連忙走過去看看。走近了，我發現一些人用關心的眼神看了一眼，就匆匆離去;又有些人在喃喃自語:"這個人不會還要騙錢的吧，難道是碰瓷......"在場的所有人，沒有一個人知道老人是怎麼摔倒的，也沒有一個人上前去幫助。
就在這個時候，一位大哥哥擠進了人羣中，迅速走到了老人面前。他輕輕地把老人扶起，然後讓他坐在路邊的長椅上，仔細地詢問着：“老人家，你沒事吧，有沒有哪裏受傷了?”老人家聽了，用微弱的語氣説:“放心吧，年輕人，我沒什麼事。”那位大哥哥聽了，才放下了心。然後，他從老人家手裏拿出一部手機，連忙聯繫上了老人的家人。這時，又有一位大姐姐買了一瓶手遞給了老人，身邊的人也慢慢注意起了那位老人。
晚霞映紅了天空，我們終於等到了老人的家人。可是，當所有人這才反應過來，那位大哥哥早已不見了。老人的家人想説一説謝謝，恐怕是再也沒有這個機會了!
那個扶老人起來的身影，是我一輩子也無法忘記的。那個身影讓我感動，讓我明白了要樂於助人。
那個身影作文 篇44
“轟隆隆”，又打雷了，我無奈地搖了搖頭，八月的天嘛，颱風天，不下雨才怪呢！可是我並沒有想到，這競是一場暴風雨！
才兩分鐘的功夫而，窗外的小雨已經發展成了滂沱大雨。我若無其事地打開了蔚藍的英倫傘，走出了校門。
隔得老遠就看見了一個熟悉的身影。我叫了一聲：“老鬆叔！”他緩緩地回過頭來“哎喲，是阿琦呀！來幫我把這孩子送到對面那輛大眾車裏面喔。”我應着：“好嘞，老鬆叔，你怎麼也沒帶傘來啊！“他只是笑，痴痴地傻笑，過了許久才回答：“我擔心你們這幫孩子呀！”
我看見遠遠的有一幫小朋友正在東張西望。我走過去，二話不説牽起他們的手，將他們送到了對岸。有一位家長急急忙忙地趕來，對我説：“謝謝啊！，我忘了把他們接走這一回事了。”説完還塞給我50元的紙幣，我沒收，卻將兩顆口袋裏的水果糖放入了她兩個兒子的手中。
轉過頭，老鬆叔的背影令人驚歎，昔日的風華已風消雲散，取而代之的蒼老的皺紋和爆滿青筋的手，那是歲月的痕跡，是無法抹去的傷。
老鬆叔回過頭，執意送我回家，在老鬆叔的背後，是人對人的一片真情。我趕上老鬆叔，對他説了一句：“老鬆叔，你真棒！”老鬆叔笑了，似一朵菊花美麗地綻放了。
這就是老鬆叔，一個樂於助人，在背後默默付出的人，他那背影已經深深在留在我心中。
那個身影作文 篇45
那是一個黎明，北風吹在窗子上，發出讓人驚恐的聲響，望向窗子，豆大的雨珠打在窗紗上。我起身趴到窗台上，只見一個環衞工人，頭頂着雨在打掃馬路。
我俯視着她，他那黑裏透白的頭髮，隨風飄擺着，瞧她那飽經風霜的臉，顯然每一個深夜中，都被寒風困擾着。
就在她將把這一片的垃圾打掃乾淨時，一輛橫行霸道的灑水車開了過來，那兩條狠心的噴水管，不由分説地把水噴了出來。那水濺起一米多高把環衞工人的衣服全打濕了。
那轟轟的噴嚏，呼呼的向外打，馬路也被那水帶來的灰塵埋沒了。她緊緊地把自己那雙直髮抖的雙腿抱住，目光呆呆地望着馬路，一輛紅色的跑車，揚起一個可憐的易拉罐飛向她，硬生生地砸到她頭上。
她站起身來，沒有抱怨什麼，只是又拿起掃把，彷彿低温在吞噬着她的身體，她那乾裂的手被掃把柄擦出了血。她只是用手帕簡單地裹住，若無其事地繼續掃着垃圾。
那垃圾就像山洪一般，無論怎樣，也掃不乾淨，雨停了，像一位仙子，忽隱忽現。太陽也總算從雲中間探出個頭來。
温暖撒向了大地，她的面容上，露出了欣慰的微笑，手上的血液止住了，她把最後那一鏟垃圾扔入垃圾車上，心滿意足地拉上小車，奔着垃圾站的方向去了。
在半路上，一個開着豪車的人來到環衞工的身旁，給她遞了一瓶清水和一個饅頭。環衞工人連忙給車主道謝，然後大口大口地吃起來。
車主説：“不是我可憐你，而是你的堅持打動了我和我的兒子。”那車主，便是我的父親。
那個身影作文 篇46
雨還在下着，他坐在教室中，看着一個個同學説笑着打着傘消失在雨暮後，心中空落落的，教室裏已經沒人了，寂靜和雨的氣息傳入鼻中，這時一個矮小而熟悉的身影終於進入他的視線。那個身影狠狽地掏出一把雨傘遞給他，嘴張了張，沒有説出話來，而他則接過傘獨自頭也不回地走進雨幕裏，那個身影歎了口氣——她知道他還在為昨天的那一巴掌生氣。一路上兩人都沉默着沒有説話，只有雨打在傘布上的聲音。
回到家他徑直走向他的房間，他用眼角的餘光看到那個身影疲憊地倒在沙發上，他聽到他父親用責備的口氣對那個身影説：“哎喲，我和你説不用接他嘛！你都感冒成這樣了！”他與“那個身影”“冷戰”的信心霎時垮掉一半。寫作業時，他聽到那個身影的一聲聲咳嗽，心都要碎了別提什麼“冷戰”，他拋開筆，推開房門走到“那個身影”和他父親的房間，父親正在牀旁給“那個身影”量體温，他衝了過去，不等父親斥責，他便一把奪過體温計，不由一驚——40度！
“啪”的一聲，只見他的手還保持着拿體温計的動作，而體温計則應聲落地，為了不打擾“那個身影”休息，他轉身回到自己的房間，一頭栽到亂糟糟的牀上，用手捂着臉，小聲啜泣起來，口中反覆念着的只有兩個字：媽媽..........
我這時才認識到那天路上的“冷戰”是多麼地愚蠢、無知、可笑.......
那個身影作文 篇47
清晨，一縷陽光照耀在古老的村子，有一些人離開了他們温馨的家。在火紅的雲映照之下，整個小村莊變成了一片火紅，屋舍被染成了紅色，在草地上，低頭的牛羊的毛髮也被染成火紅，就連田野也被染成了耀眼的紅色。
就在這時的田間出現了這樣一個身影：他戴着一頂黃色的有些泛白的草帽，似乎這頂草帽已跟着他許多年頭，可他一直不捨得更換。他身穿灰色的粗布衣衫，打着一些舊補丁，顯得十分打眼。他的手上則因為常年辛苦勞作，而留下了一層厚厚的老繭。
他徑直走向金黃的麥田，端起事先準備好的水壺，對着麥苗灑了下去。麥苗碰見清澈的泉水，瞬間抬起了漸漸垂下的頭，隨着清風搖擺起來，像是在貪婪地感受着泉水的饋贈。
田野間陸陸續續又來許多了粗布衣衫，他們微笑着與他問好，他也面帶笑容迴應着所有人。所有人都會與他問好，這是因為他是村子裏最德高望重的老人，因為他種的糧食品質非常好，顆顆飽滿、金黃如玉。
束束暖陽逐漸爬上了樹梢，所有人都回家小憩，獨留他孤獨的身影。他面朝黃土，背朝天，在田野裏來回的勞作。即使田野裏沒有任何人，只剩陽光下被拉長的身影，但他始終默默做着農活。或許他感到世間萬物都需要陪伴，或許他把自己早已置身於這忘我的田野裏。望着田埂上有些佝僂的身影，我不禁發出感歎：唉，你為何如此辛苦地勞作?時光，慢一點，再慢一點吧!
當最後的一縷夕陽隱匿在山頭，空中出現了片片晚霞，所有人都扛着鋤頭，揹着簍子回家了，唯獨他還靜靜地佇立在田間，久久不願離去。
那個身影作文 篇48
雨還在下，風還在刮，窗外的視線是那麼模糊，可昨天發生的那一幕還是那麼清晰，讓我依舊記憶猶新。
體育課上，下起了暴風雨，在下五子棋的我，忽然沒了心情，心事重重地看着窗外，怎麼辦？放學後，冒着風雨跑回去？不行！會感冒；呆在學校等雨停了再回家？不行！會讓家長擔心。就在我百感交集的時候，袁丹陽跳了出來，對我説：“你怎麼了，一臉心事？”我連忙擺手：“哪有，你騙人吧！”這下袁丹陽頓時不滿意，氣鼓鼓的對我説：“你是不把我當朋友了吧？”“我沒有帶雨傘呀。”我唉聲歎氣説，袁丹陽盯着窗外望了一會，指着某處對我説，“咦？那不是你爺爺嗎？他來給你送傘了。“我順着她指的那個方向望去，雨中行走着一位穿着黑大衣，戴着黑帽子的老人，我漸漸看清了，那個老人就是爺爺。看着爺爺冒着風雨給我送傘，我的眼睛有點濕了，這時，劉老師喊了我：“郭玥佳，你爺爺來給你送傘了。”我連忙從窗户旁跑到教室門口。
爺爺看着我，輕輕摸着我的頭，問我：“佳佳，吃飽飯了沒？”我看着下雨了，怕你還不去，就給你送來了傘，來拿着，還有，爺爺怕你餓，給你5塊錢，放學買些吃的，我在家等你啊！”
爺爺把傘和5塊錢交到了我手上。
“對了爺爺，您的傘呢？”“你是小孩子，經不得風雨，爺爺的抵抗力比你強，這點風不算什麼。爺爺先走了啊！”
看着爺爺轉身冒雨離去的背影，我的眼淚最終還是落下。
這雖然是一件小事，可我會把它刻在心上，我也會用同樣的關愛回報家人的。
那個身影作文 篇49
小巷幽幽，梅樹下，她一襲淡紫旗袍，與梅花相印，這個身影為世間的喧囂，添上了幾分寧靜……
她在巷中，賣些髮卡之類的小飾品，偶爾也手捧一大團的毛線，手飛舞地織衣，或許，那個身影太引人注目了，走過她的店前，不禁駐足……
店名取的也有些許韻味，叫“十畝間”，讓人不禁想起《詩經》中的一句。我走進店內，“叮鈴鈴”粉色的風鈴歡快地唱起了歌，她連忙站起來，笑着迎上去，問我：“小姑娘，要哪件？”我挑了一個淺藍髮卡，心滿意足地付了錢，她將我送出門，接着，又坐在梅樹下，編織着美麗。
再去，她依舊笑臉相迎，彷彿在她的世界中，沒有悲傷。
有一次，我來到她的店中，她笑着迎上來，淺淺的劉海下，一道小蟲子一般疤痕若隱若現，但她依舊如向日葵一般，燦爛的笑着，不為自己的“毀容”而怨天尤人。待我走後，她掏出一盒粉底，將粉底輕輕往臉上拍，彷彿要用自己的美麗蓋住一切的傷口與憔悴，使出全身心的力氣，向苦難叫囂，在人生路上披荊斬棘，用她瘦小的身體，向着陽光奔跑。
再一次去，那兒沒人了，更不見她的身影，只見古樸的店外，梅花開得濃烈。
旁邊走來一個奶奶，歎：“哎，不容易啊！”“什麼？”我奇怪地問。奶奶指了指店，説：“店主啊，她肯定又去為她兒子治病了，可憐人啊。”我心頭一震，原來，她窈窕的身影后，無形間為兒子撐起了一片天，與兒子一起笑對厄運，笑看世俗。
這身影后，有多少悲傷的淚水？
生活就是一隻豁了口的瓷碗，我們望得見歲月的傷口與憔悴，但請不要埋怨什麼，總有一些幸福會與你偶然相遇，也許它就在你的身邊，也許它沒有到來，可那又有什麼關係呢？期待本身就是一次旅行。
那個身影作文 篇50
站在陽台上，望着窗外那茫茫的雨海，像從高遠的天上落下的一條閃爍着光澤的銀帶，在柏油馬路上濺出透明的水花。雨，越下越大，最後竟像一片雨海。一道水簾，簾後的世界已變得影影綽綽，模糊不清。記得就是這樣一片茫茫的雨海，我似乎看見了那雨中的身影……
那是一個下午，剛放學，窗外下起了大雨，我着急了，我忘了帶傘。此時，同學們也走得差不多了，可我總不能冒着雨回去吧。眼看雨越下越大，我只好走出了教室，看着眼前的雨，我只好硬着頭皮衝出了教室。咦，怎麼沒有雨淋在我身上，我奇怪地抬起了頭，頭頂上不是茫茫的雨簾而是一把紅色小傘，那紅彤彤的顏色，在一片雨中格外顯眼。我順着雨傘望去，雨傘的主人是一個陌生的小女孩，一身簡潔的藍色羽絨服，清新可愛，她有着一雙黑白分明的大眼睛，正友善地看着我。我不認識她呀！她不會是認錯人了吧！我疑惑地看着她。不等我開口，女孩先説話了：“你好，你沒有帶傘嗎？我們倆一起走吧！”看着她那友善的笑容，心中滿是感動，她居然會主動幫一個陌生人。我衝她笑了笑，有些不好意思地説：“謝謝你。”我們並肩走着，不知道的人準會認為我們是好朋友呢。走到一個十字路口，她問我：“你向哪條路走？”我指了指，女孩微微一笑，把她的小紅傘遞給了我説：“喏，送給你。”我正要推辭，畢竟那是她的東西，可女孩執意將傘塞給我，很快地跑遠了。空氣中響起她銀鈴般的聲音：“很高興認識你。”她的身影隱沒在雨中，我久久的立在那裏，想哭，想笑，女孩是那樣的友好，對一個陌生人友好。
每當下雨天，我就會想起女孩在雨中的那個身影，眼中似乎會看見她，耳中似乎也能聽見她的笑聲……
那個身影作文 篇51
外面下着大雨。我呆在家裏抱怨天氣不好，不知道怎麼去學校。
媽媽説：“再抱怨下雨，要不我送你！”
早飯後，我和媽媽去了車庫。媽媽的電動車很重，真的很難推出去。看着媽媽瘦弱的身體，使勁推着車，我趕緊上前幫忙。
母親熟練地穿上雨衣。雨衣幾乎可以擋住媽媽的膝蓋。看到媽媽不是故意戴頭盔的，我忍不住責怪她，説她不懂得照顧自己，媽媽體質弱，不能冷，冷了會癢。
我有點生氣，幫她拿頭盔。我想：雨和我們的方向相反，如果媽媽不戴頭盔，雨就會打臉。
我媽笑着説：“這是唯一的辦法。你不需要戴頭盔。我馬上送你回家。你放心，我不會有事的。也上車！”
一路下雨，我在後座擔心媽媽。終於到了學校，當我轉身要離開的時候，媽媽攔住了我：“我只是給你帶了一瓶牛奶，以防你早上吃不飽。
上課餓了，容易注意力不集中，功課落後。快拿着，要晚了。”
他把一瓶牛奶放在我手裏。看着母親，突然發現，過去那張白嫩的臉，早已被無情的歲月洞穿。雨水慢慢地順着她的黃頭髮，流進她的雨衣，流進我的心裏。
“快去，你以後會被老師批評的。”母親催促道。我假裝進了校門，我媽坐車走的時候我回頭看了她一眼。
一個瘦子，騎着一輛又大又重的車。隨着道路的顛簸，車上的人開始東倒西歪。我的眼睛開始模糊，不禁想起了那些時光。
想想媽媽對我的關心，媽媽對我的教導，和媽媽吵架時媽媽的哭。眼淚像斷了的自來水一樣流下來，心裏充滿了對母親的愧疚和自責。
雨中瘦瘦的身影是最偉大最美麗的身影。
那個身影作文 篇52
天寒，地凍，風雪交加。
街上，人很少，當時才八、九歲的我，正揹着書包吭哧吭哧往學校趕，刀似的北風捲着針似的雪花往我身上撲，臉通紅，手冰涼，眼淚像斷了線的珠子從我的臉頰上滑過……
我永遠不會忘記那個早晨，那個不愉快的早晨，我和爸爸吵架了。原因依然是因為早飯，我不想吃，爸爸偏偏讓我吃……記得我們吵得很兇，估計左鄰右舍都能聽見，爸爸賭氣，撂下一句“我不送你上學了！你自己走吧！”就回他屋了。那一刻，我怔住了，但為了一個“男子漢”的尊嚴，不管外面天氣怎樣，也不顧肚子的呻吟，我上路了。
直到走到樓下，我才後悔了，天那麼冷，路那麼長，就憑這件薄薄的衣裳，這雙腳，我能頂住嗎？但心中一個信念打倒了這些，它告訴我，不要畏懼困難，堅持一會兒就到學校了，一定要讓爸爸看看，我自己能走到學校，我是一個堅強的男子漢。
就這樣，我走在了去學校的那條大街上。風很大，天很冷，我忽然有點後悔……
快到學校大門時，我搓搓手，下意識地回了一下頭，頓時，我驚呆了，我看見了爸爸的身影。風雪中，爸爸騎着車子，距離我有二三十米遠的距離，也許是走得匆忙，爸爸沒有穿羽絨服，只穿了一件單薄的夾克，就這樣慢慢地騎着車子，一路跟着我。我趕緊扭過頭，裝作沒有看見他，飛快地走進學校的大門，但是我的眼淚早已經不爭氣地落了下來。明白了，一切都明白了……
那天中午，爸爸再次出現在校門，接我回家。
我坐在爸爸的自行車上，一句話也沒説。一路上，我們誰也沒説話。看着爸爸的背影，我的淚水卻嘩嘩地流下來。父愛如山，父愛無言。從那天起，我懂得了父愛。
那個身影作文 篇53
外面下着大雨，我呆在家裏抱怨着天氣不好，不知道該怎樣去學校。媽媽説：“再抱怨雨還是會一直下，還是我送你去把！”吃完早飯後，便和媽媽去了車庫。媽媽的電動車很重，推出來實在是費力。看着媽媽那瘦小的身軀，很賣力的推着她的車，我便急忙上前去幫忙。母親很熟練的把雨衣穿上。一件雨衣，幾乎就可以擋住母親的膝蓋。我見母親沒有要戴上頭盔的意思，就忍不住責怪她，説她不懂得照顧自己，加上母親體質弱，不能冷，一冷就會癢。就有點生氣的幫她拿頭盔。我想：雨和我們的方向是相對的，而母親如果不戴頭盔的話，雨水就會打在她的臉上。母親笑了笑説：“就這一點路，不用戴頭盔的，我送了你馬上就回家，你放心好了，我沒事的。你也快上車吧！”一路上雨一直下，坐在後座的我很擔心母親。終於到了學校，當我轉身要走時，母親叫住了我：“剛剛給你帶了瓶牛奶，怕你早上沒吃飽。如果上課餓的話，注意力就容易不得集中，那就要落下功課了。快拿去吧，要遲到了。”説着便將一瓶牛奶塞在我手裏。我看着母親，猛地發現昔日又白又嫩的臉早已被無情的歲月刻下一道道刻痕。雨水順着她枯黃的頭髮緩緩向下流，流進雨衣裏，流進我的心裏。“快走啦，待會兒遲到又要被老師罵批評的。”母親催道。我假裝要進校門，在母親騎車走的那一瞬間，我回頭看她。一個瘦小的人，騎着一輛又大又笨重的小車。隨着路的顛簸，車上的人也開始搖搖晃晃。我的視線開始模糊，不禁想起那些時候。想起母親給我的關心，想起母親對我的教導，想起我和母親吵架時母親的哭聲。眼淚就像壞了閘門的自來水一樣流個不停，心裏全是對母親的愧疚和自責。雨下那個瘦小的身影，是最偉大，最美麗的身影。
那個身影作文 篇54
夕陽的餘暉灑滿大地，大街上車輛川流不息，行人步履匆匆。有放學急着回家的學生；有下班忙着接孩子的大人；還有早早地吃了飯出來散步的老人。
天氣漸漸轉涼，時不時刮來陣風，使得人不禁一顫。街頭的一角，花壇邊上，有個拄着枴杖的老婦人，正支着枴杖顫顫巍巍地伸手向垃圾桶裏摸索，腳邊放着個破爛爛的大麻袋，裏面裝着為數不多的紙皮和礦泉水瓶。滿頭白髮的老婦人額頭上滲出細汗，佈滿皺紋的臉漲着通紅。她旁邊還有一個看上去和她年齡相仿的老爺爺，身上穿着清潔工的衣服。他時不時抬起頭看一眼老婦人，然後又趕緊低頭認真掃地。兩人的身子被夕陽映成橘紅色的了。
這時，迎面走來兩個歪歪斜斜揹着書包，紅領巾像圍巾一樣綁在脖子上的小男孩。他們眯着眼睛對老婦人盯了一會兒，然後大笑起來：“哈哈哈，老太婆，瘸腿了還來撿垃圾哈哈哈！”老婦人被罵得不敢抬頭。老爺爺聞聲抬頭，瞪了兩個小孩一眼。“呦，還瞪人呢！”兩個國小生叫道，又肆無忌憚地笑起來。
老爺爺歎了口氣：“孩子，當我告訴你們這位可憐的老婦人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了，在一場突如其來的車禍中，我失去了唯一的兒子，生活所迫，為了活下去，我和她只能出來自己掙錢。”兩個孩子愣住了，呆滯着站在原地，一動不動。良久，他們低下頭，咬着嘴脣輕輕地説：“對對不起”老爺爺衝他倆一笑。“我們我們能幫您嗎？”一個男孩抬起頭，望着老爺爺。“當然！”老爺爺點點頭。
太陽偏西，傍晚時分。鳥兒早已歸林，雲兒也已散盡，廣闊的天空中，只留下的橘紅色的夕陽照在西山。豔麗的晚霞瀰漫了大半個天空，像鋪開了一匹巨大、瑰麗的絲綢他們的影子被橘紅色的夕陽拉長
那個身影作文 篇55
那個熟悉的身影，總是讓我難以忘懷，他為我端上一杯熱水，他為我在雨中撐起一把巨傘，他耐心的為我講錯題的原因。他為我……在我的生活中，時時刻刻都離不開他的關懷——我的爸爸。
有一天下雨了，我卻沒有帶雨傘，排名放學了，我跟着路隊從學校裏走了出來學校門口，許多家長都打着雨傘，等待自己的孩子出來，當我走出大門就隱隱約約地看到一個熟悉的身影，一個龐大的身軀，他像一個軍人筆直的.站在那裏。
當我下來路隊和朋友告別之後我就連忙跑到他的面前他的身影在我的眼前逐漸的清晰起來我站在他的旁邊，我是多麼的矮小。看着爸爸凍得通紅的臉上，有着許多顯眼的皺紋慈祥的眼神裏多了幾分關愛。他撫摸着我的頭，他的面容是那麼的慈祥又是那麼的嚴厲。他把手中的另一把傘給了我，我們一起走，在回家的路上。他和藹可親地和我攀談起來，問我在學校一天的情況。我説：“數學課上有一道題難倒了我，不過今天的英語課老師講的太精彩了。”於是爸爸點了點頭説晚上回家，我給你講講你不會做的題。
很快，我們到了家，我快速地把作業寫完爸爸就坐在我的旁邊，我很明顯的看到爸爸的身軀還是那樣的龐大，他的眼角佈滿了皺紋，耳朵後邊也多出來幾根白髮，我突然覺得心裏酸酸的，我很心疼我的爸爸，他每天為了我們這個家操碎了心，爸爸在工作上也是兢兢業業，在家中，也是一個很勤奮的人。
爸爸我愛你，你為了我總是任勞任怨，不求回報。你每天總是累得筋疲力盡。爸爸你放心吧，我一定會好好學習，用最好的狀態來學習用最好的成績來回報您！
那個身影作文 篇56
“跟着我們，別亂跑，這裏地形很複雜，小心你一會兒走丟了。”
“沒事，我隨便走走看看，不會走丟的。”
初次來到織金洞，我對這裏的一切充滿了好奇。
我縮着脖子，哆哆嗦嗦地在寒冷的織金洞裏走着，東瞅瞅西望望，感慨着這千年古景。“這些大石頭都是自然形成的嗎？”我一邊走一邊問道，可是卻沒有人搭理我。
“媽，你怎麼不説……”我回過頭，猛地愣住了，爸爸、媽媽、妹妹、阿姨還有阿姨的兩個孩子都不見了，我瞬間意識到：我走丟了！
四周沒有一個人，燈光似乎也比剛才暗了許多，十幾分鍾前，我們一夥人還有説有笑地聊着天，現在卻忽的剩下我一個人了，突然想到媽媽説的那句地形很複雜，我的心中不禁有些後悔，早知道就跟着媽媽他們一起走了。
可是現在後悔也沒用了，四周一片漆黑，連個人影都沒有，我站在原地不敢再往前了，害怕越走越偏。
我扯着嗓子喊了幾聲，卻沒有人迴應我。我索性不喊了，坐在旁邊一個大石頭上，從揹包裏拿出零食，一邊吃一邊安慰道：“也可能是他們走的太慢了吧，一會兒就來了。”
過了沒幾分鐘，我模糊看見了一行人，便趕緊跑過去，剛要喊媽媽，可是走近一看卻發現都是我不認識的人，我頓時像泄了氣的皮球一樣又回到了原位。
眼看着就要到閉園的時間了，我越想越害怕，害怕自己今晚會被關在織金洞裏，眼淚蹦出眼眶，順着臉頰流下，眼前的一切漸漸模糊起來……
突然，一個短頭髮的女人出現在模糊的視線裏，正向我走來，那模糊的身影就像天上的雲朵，觸手而不可及，她一臉焦急地走着，走着，直至到我近前，我這才看清，原來是媽媽！
那一瞬間，我的眼淚奪眶而出，不顧一切地撲了上去，一把摟住媽媽的脖子……
那個身影作文 篇57
雨還在不停地下着，細細的雨點落在積水裏，盪漾起一圈圈小小的波紋的波紋。雨中的馬路，彷彿比平時顯得安閒，雨中的空氣，讓人覺得格外清新。我撐着傘，走在雨簾中，彷彿看到了那個熟悉的身影……
那是一個細雨濛濛的日子，我放學回來，走在小區路上。忽然，一位老爺爺出現在我的面前，只見他穿的衣服破破爛爛，上面還有一些大大小小的洞，由於正下着小雨，老爺爺又沒打傘，衣服早已被打濕。他骨瘦如柴，也許是經常在烈日下曝曬吧，皮膚呈現出棕黑色，但最奇怪的是，老爺爺背了一個巨大的，髒兮兮的大麻袋，正彎着腰，在垃圾桶裏翻找着什麼。
看到老爺爺在雨中狼狽不堪的這幅模樣，我開始暗暗地嫌棄，但由於好奇心的驅使，我還是忍不住問道：“老爺爺，您這是在幹嘛呢？”老爺爺抬頭望了望我，笑着説：“哦，我是撿瓶的，老伴走了，家裏小孩要讀書，我現在撿瓶，一天可以賺一些錢。”聽完了老爺爺的話，我不禁產生了同情心。老爺爺忽然開口説：“小妹妹，你有沒有這種塑瓶呀？”哦，對了，剛剛回來時，我正好買了瓶飲料，現在只剩下一點點了。於是，我拿出了瓶子，果斷地把裏面的飲料全部喝完了。之後，我把飲料瓶遞給了老爺爺，他非常嫻熟地把瓶子扔到地上，用腳踩扁之後撿了起來，扔到了大麻袋裏。老爺爺露出了慈祥的笑容：“謝謝你，小妹妹。”聽了這句話，我的心頭一陣酸楚，而這時雨也開始下大，好像在為老爺爺的遭遇抱打不平……
從這之後，老爺爺每天都會在我們的小區裏收瓶子，而我只要有空瓶，也會第一時間給他。
如今，老爺爺早已不在我們這兒收瓶子，但我永遠不能忘記那個雨中的身影，那慈祥的笑容。
那個身影作文 篇58
每當中午，同學們都出去玩的時候，只有他還在班級裏忙碌着，掃地，擦地，他就是衞生班長，小濱，小濱是一個真真正正負責任的人，早上，同學們都會看到他忙碌的身影看着他的汗水一滴一滴流到地上，啪嗒，啪嗒，讓人感到心痛，而他這麼做都是為了班級裏得到流動紅旗。等到中午我們的衞生班長就開始工作，他要檢查每個人的地面，書桌堂，有的時候值日生太淘氣不聽話，還打掃不乾淨，他會自己默默的清掃，而且為了班級的榮譽，他有時吃飯都吃不完。
他有時中午任務會完不成，只能回到家裏當成作業，如果值日生，檢查倒垃圾，他不會指責同學，而自己則責怪自己，自己為什麼沒有檢查到位，還會自己默默的流淚，為什麼沒有檢查到位。記得有一次，小陳因為被老師罰值日心裏十分不平，他就拿着掃把打罵人，還坐在桌子上，還不認真的掃地跟小濱鬥嘴，還要出手打小濱，可是小濱沒有生氣，而是跟他講道理，對待同學該友好相處，小濱便撿起掃把幫小陳掃地，便和他講道理，老師批評你是因為你有錯誤，有錯誤就要受罰，你看看那些犯罪的人不也都接受了懲罰嗎？
而你不能因為自己有情緒而傷害其他同學，他們是無辜的啊，看着你把這個掃帚當成武器，如果他是一條生命，他會怎麼想。小陳卻憤怒地説，為什麼有八個同學沒帶備用品，讓我一個人值日啊，這不公平，可小濱心平心氣和的和他説有錯誤就會受罰。他們明天也會值日啊，而且值日也是當鍛鍊身體的不是嗎？小陳慚愧的低下了頭，小濱説，我不會怪你，你走吧。小陳便懷着沉重的心情走出了教室。
我愛這個副默默付出的衞生班長，我愛這勤勞的衞生班長。
那個身影作文 篇59
夜深了……
月光皎潔明亮，灑在校園內，給樹木、樓層披上了一層銀霜。校園內，是一片寂靜。
辦公樓，從遠處看是漆黑一片，沒有任何光亮。可湊近一看，一間辦公室竟傳出了微弱的光線。從稍微遠一些的地方看，根本看不清任何東西，湊近了看，卻又明顯看到昏暗發黃的燈光照亮了黑暗的辦公室。
一盞枱燈，昏黃的燈光下坐着一個人，定睛一看，這不正是我的老師。已是夜深人靜之時，學校早已空無一人，此時，老師卻還伏案桌前，似乎還在批改作業。桌面上，由於大量作業的堆積顯得有些雜亂不堪。一堆接一堆，漸漸地將老師埋沒。此時，我注意到，老師開始漸漸乏力了，她的眼睛深深地凹陷了下去，眼皮也已沉重得將要抬不起來，頭快要趴在桌子上，卻依舊抬了起來。手寫酸了，甩一甩，伸個懶腰，泯一口茶，繼續伏案批改。趁着皎潔的月光，我彷彿看到的是老師已疲憊得直不起腰來，身旁的作業越疊越高，當作業完全高過老師，如一座小山時，老師停下了快速運轉的雙手，半靠在轉椅上，抬起頭，透過窗户，望向那明朗的月夜，望向那一顆顆閃閃發亮的星星，好像是她那眾多天真可愛的學生在天空中對她眨着忽閃忽閃的眼睛，對她微微一笑着。老師也笑了，那是辛勞的苦笑，是豐收的笑，是快樂的笑。
“老師，老師！”一遍又一遍不斷的稱呼，永恆不變。千言萬語，卻説不盡對老師的感激。是老師，培養了我們；是老師，看着我們長大；是老師，教會我們做人，我們對老師，有着無限的尊敬與感激……
夜，更深了，星星依舊亮着，而校園裏，一切也依舊那麼安祥，辦公樓，枱燈，熄滅了，而辦公桌上，趴着一個身影。
那身影令我至今都難已忘懷……
那個身影作文 篇60
從我們剛落地的那一刻起，就有一個身影一直陪伴我們，從我們蹣跚學步，到我們成家立業，這個身影一直在我們背後。它陪伴我們成長，給我們無數的愛與歡樂，它是誰？
在漫漫長夜，你是否注意過，有一個熟悉而又陌生的身影，輕輕地走到你牀邊，在你額頭上附一個深情，甜蜜的吻。然後對你説説平時因為你作業多而沒時間對你説的話，這些話也許平淡，也許樸實，也許嘮叨。到這些話都來自於你最親，最愛的人。也許你那時已進入甜蜜的夢鄉，也許你從未注意過，可那個身影卻夜夜都來，從未遲到。這個身影來自於父親，最愛你的人，你注意過這個身影嗎？——我注意到了！
在多雨的夏天，你是否在意過，有一個脆弱又堅強的身影，在校門口等待着你。只因為馬上就要下雨，而自己卻又沒帶傘，這個身影就為你在校門口等待了幾個小時，只為你回家的路上可以不淋雨，可以不生病。而這個身影卻已凍得全身麻木，你也許還會覺得很煩，但如果這樣，你就錯了。這個脆弱的身影來自母親，最關心你的人，你在意過這個身影嗎？——我在意到了！
也許有一天，你會遠離這兩個身影，有自己的生活，也許你還會忘了這兩個身影為你做的事。但請記住：終有一天，你也會成為這個身影，也會為了一個可能會煩你囉嗦，嘮叨的人去默默的付出，那時，你也會像現在這個關心你的身影一樣，無怨無悔。為什麼？因為這是愛，那種無私的愛，偉大的愛，可以為了你而付出一切的愛。
這是我忘不了的身影，他們給了我太多關懷，太多愛，我也許無以回報，但同時我又知道，他們不求回報。忘不了那個身影。（謹此文獻給所有擁有這個身影的人）
那個身影作文 篇61
瞬間，我突然明白：在生活的天空，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
又一次墜落的風箏，我沒有勇氣再去拾起它，因為我覺得，它還是會墜落，畢竟這不是隻精巧的風箏，是我在家裏儲藏室的角落裏發現的。其實我並不指望它能飛起來，只是找個藉口讓爸媽帶我來鄉下透透氣罷了。
躺在風箏旁的草地上，用手捂着眼睛，只因為陽光太刺眼。爸爸説今天的風在跳舞，風箏飛不了。我現在相信了，就像我的心，被壓力冰凍着。我就這樣靜靜地躺着，1秒，1分，10分……忽然起了很大的風，以至於將我的頭髮吹散。我情不自禁地拿起身邊的風箏，嘗試着再放飛一次。它緩緩地上升，只是很不平穩，然而它隨着風終於飛上了天空。“起來了！”我驚呼。正想用照相機定格着畫面時，又是一股風讓它墜落了，我狠狠地扔掉風箏線。風在旋轉，風箏自然飛翔不了。正如我，永遠打開不了命運的枷鎖，主宰不了生活。
但這樣不行！我不甘心，我對自己説：“再試一次，最後一次！如果這次不行，我只好選擇放棄。”我鄭重地拿起風箏，最後一次將它放飛，我想我永遠忘不了這一瞬間。那一刻，風箏依舊是緩緩地起飛，卻又一次被風擊倒。但就在要落地的那一剎那，也許是出自我的倔強，我狠狠地拉了拉風箏線。奇蹟出現，它竟然又起飛了，並且越飛越高。我歡喜地將手中的風箏線一圈圈鬆掉，風箏也越飛越高，盪漾在碧空中。那一瞬間，我恍然大悟：原來之前的一切失敗都因為我放棄的太早，是因為我沒有跨出這最後一步！後來，我緊拽着風箏線，每當它即將落地時，便用力拉一拉，風箏便永遠地飛翔着。原來在旋轉的風中，風箏也可以飛翔。
天空中那個不屈的身影告訴我：我們不能向命運低頭，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
那個身影作文 篇62
每個人在自己的記憶深處都有一個身影，而我記憶深處的那個身影是我的國小英語老師MissLi。
第一次見到MissLi是剛入學那會兒。她穿着一身白裙站在講台上，好像一個剛從天上下凡的仙女，好漂亮啊！當天回家我就跟媽媽説：“我的英語老師長的好漂亮啊，我好喜歡她。”
每次到MissLi，的課的時候，我頓時感覺整個人都精神了。只要MissLi，提出問題我都會積極的舉手回答，MissLi一表揚我我感覺自己都要飛到天上去了。而且每次上MissLi，的課時我覺得時間過得好快，一下子就下課了。
我覺得MissLi上課超級有趣，説話就像在“放鞭炮”一樣，乾脆利落。有時候她會跟我們一起玩一些小遊戲，有時候她還會給我們分享一些她的故事，或者她看到的一些好的文章，還會在黑板上給我們畫出課文的思維導圖。
我還感覺MissLi身上有一種很神奇的“魔力”。之前我們班很鬧騰，別的老師來我們班上課，我們還是一直在講話，而MissLi一來，班上所有人都緊緊閉上了嘴。到了六年級，我才明白可能是因為MissLi身上有一種不説話就能讓我們閉上嘴的氣場吧。
可能是因為本身就對英語很感興趣，再加上MissLi的強大助攻，讓我的英語成績一直在向上爬，基本上沒有往下掉過，MissLi，也經常表揚我，我也為自己感到高興。
教師節的時候，我回學校告訴了MissLi我被英傳班錄取的好消息，MissLi，説他為我感到驕傲，我覺得我做到了，我得到MissLi的認可了。
MissLi就是我心中的一束光，一直在閃耀着耀眼的光芒。
那個身影作文 篇63
老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，鍾老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的國小生活留下了深刻而美好的記憶。
她，個子不高，瘦瘦小小的，披肩長髮總是梳理得很服貼，一雙明亮的眼睛閃爍着自信、堅定的目光，就像鄰家的小姐姐。看到我們總是笑呵呵的。
五年級的時候，我的數學不是很好。可鍾老師接手後並沒有嫌棄我，她常常在放學以後給我單獨補課。記得五年級下學期快要考期末試，我還沉浸在玩樂之中。鍾老師很替我着急，把我叫到辦公室，狠狠的批評了一頓。每天放學都督促我認真複習，還有幾次放學後為我補課直到7點多鐘。她那一臉認真講題的表情深深觸動了我。臨走時掩上辦公室門，我再一次偷偷地看了看老師的背影，瘦瘦小小的身影，在燈光下竟然變得如此明亮，像一簇光直照我的內心……從此以後，我漸漸愛上了數學，愛上了學習，課堂上積極回答問題，考試成績由C級進步到A級。
六年級臨畢業前兩個月，鍾老師要生寶寶不得不離開我們，臨走拍畢業照，大家爭先恐後和老師合影。合影完鍾老師拍了拍我肩膀，語重心長地説："子宸，你一定要自信，學習上少一點毛燥多一分細心，相信你一定會越來越棒的。我也期待你的喜訊。"我哭得稀里嘩啦的，滿滿的不捨。我目送她漸漸遠去的身影，暗自下定決心：一定要記得鍾老師的話，努力紮實學習，將來成為一個對社稷有貢獻的人。
山高水長有時盡，唯我恩師日月長。那熟悉的身影深深地印在我的腦海裏，她是一份信任、她是一份鼓勵、她是一份愛、她是一束照亮我前進的光明之光！
那個身影作文 篇64
用“隨風潛入夜，潤物細無聲”來形容老師再恰當不過了。我上國小時的一位班主任吳老師就是一位盡職盡責、很有愛心的老師。
她有時很嚴肅。她批評人時，眼神堅定、犀利，總是就事論事，從不會搬出什麼讓人很難悟出的大道理。她也經常把同學們冒出來的小錯誤、小苗頭消滅在萌芽裏，並指出其危害性，讓同學們“知其然，還知其所以然”，再也不犯同樣的錯誤。
她有時也很和藹可親。在同學們表現優秀和進步時，她會毫不吝嗇用各種褒獎之詞予以讚美，並加以零食獎勵。她的課總是很風趣、幽默，之前一聽到“下節課語文”心中不禁生起厭惡之意，但只要是吳老師的課，歡喜和期待的心情油然而生，恨不得一天都是語文課。
國小畢業那天，吳老師送我們到校門口。我們每個人都緊緊圍着吳老師，捨不得離開。吳老師同我們説：“你們要快樂的畢業！想一想以後再不用受我折磨，多好啊！逃離苦海時，怎能哭着面對呢？”她雖然還是這般樂觀地對我們説，但在我踏出校門口的那一刻，扭頭看到，她輕輕轉過身，用手擦拭着眼淚，生怕我們看到她哭，緊走幾步，直到我們快看不到她時，她扭頭回望我們，她已經哭紅了眼睛，但還是帶着微笑望着我們，輕輕揮手，讓我們趕快回家，路上注意安全。她站了好久才慢慢轉過身，又慢慢地離開了我們的視線，望着老師漸行漸遠的身影，忽然，我的眼淚也蠢蠢欲動了，不爭氣的流了一臉。
那個身影，我會記很久，因為不知道下次相見又要等到何時了。可能也再上不了她的語文課了。“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”我可能只是她萬千學生中的一個，但她將是影響我一生的一位好老師。她給我的教誨就像她的身影一樣令我久久不能忘懷。
那個身影作文 篇65
許多人在我的生命歷程裏留下深刻的印跡。其中，最讓我難以忘懷的，是我國小時代的一位良師。
她留着一頭亞麻色的頭髮，有着一張時常掛着慈祥的笑容的臉，身上總是穿着深色的連衣裙。説起話來不慌不忙，她是一位和藹、平易近人的老師。他就是我的語文老師——陳老師。
我與陳老師初次見面，是在六年級的時候，她是學校的德育主任。班上的同學一直在焦慮不安：教我們的語文老師可是主任嘞！她會不會非常嚴厲啊？但是，陳老師給我們上課時，我的焦慮消失了：幽默的語言，風趣的講課方式，落落大方的儀態，都帶給我了優雅的感覺。因為陳老師給我們上課後，六年級那時的我才真正的慢慢地喜歡上語文，每次上完語文課都覺得：語文課怎麼那麼快就下課了，我還想繼續聽課呢！
因為很用心地學語文，所以語文成績不斷提高。有一次，我超乎預料地考了98分。我當時開心的呀，感覺每一個人經過我身邊，我都要説一遍這個事。而更令人出乎意料的是，我的作文竟然一分都沒有扣！我當時快樂的呀，是比我吃到我最喜歡的食物都要快樂得多。
陳老師也很喜歡給我們搞抽獎活動，機制是：每週老師會給兩個最優秀的小組、每個小組的兩個優秀組員發獎狀，每獲得三張可以抽一次獎。有段時間，我特別想得到一本《銀湯匙》的書。抽獎時，紙條上赫然寫着“《銀湯匙》一本”！我激動得一蹦三尺高，連老師也對我祝賀。現在這本書一直放在了我的小書櫃裏，就像一個身影似的，一直陪伴着我。
或許在未來的成長道路上，會有更多的身影留駐心間，但是陳老師的這一個，無疑是最刻骨銘心的！
那個身影作文 篇66
我記憶深處的那個身影，是我們心目中美美的蔡老師。為什麼呢？讓我慢慢跟你講吧。
她是從國小三年級開始接手我們班的，從媽媽給我看的簡歷來看，感覺不像我心中在講台上口水四射，把人批得“狗血噴頭”的老師啊！而我最大的願望是她能把作業佈置的少一點。
嘿！她來了，她來了！同學們紛紛回到自己的座位上，大夥兒都要看看這位新數學老師到底是什麼樣。只見她大搖大擺地走進教室，原本一片吵鬧的教室，頓時靜的連一根針落地都能聽到。
“大家好，我叫蔡麗，以後的數學課堂都由我來教課，忘記你們以前的規矩和壞習慣，新學期，新氣象。我的課堂你們最好安靜，聽話，認真上課。”我心想：“完了，又是一個嚴格，要求極高的老師！”不過10天，她能把我們班的名字記得一清二楚，神奇吧！
她的課堂總感覺有些與眾不同，講完我們的課。這樣的老師上課，就怪有趣的吧！蔡老師上課的時候，情緒激昂，充滿熱情，不管難題還是簡單的題，都會講解得十分仔細，清晰，思路完整。在我們做題的時候，她彷彿變身成一位監工，滿教室巡查着。“這道題跟上一道是一樣的呀，思路變一下就可以了。”她的眉毛上下飛舞，有活力的跳動着。傳遞着知識的浪花，散發着智慧的光芒，點亮了一顆顆求知的心靈。如果有多的時間，她會講一些她自己的趣事，眉飛色舞的，此刻，好像她已經不是老師，而是一位傳媒演員了。
她像一個充電器，幫我補充知識的電能，不知不覺中，在無邊無際的數學天地裏漫遊，煩惱早就拋到九霄雲外去了。
蔡老師用她獨特的教學方式，充滿愛心，耐心的教授着我們。
這就是我心中那個難以忘懷的身影。
那個身影作文 篇67
雨淅淅瀝瀝地下着。為了早點到家，我在人羣中快速穿梭，直到看見那瘦小的身影……
放學了，校門口裏裏外外撐起了一把把五顏六色的雨傘。怎麼辦？這下可完蛋了，還是趁現在雨小趕快跑回家吧！想着，我就拔起腿往校門外跑。
雨越下越大，我的腳步也隨之越來越快，跟非洲的獵豹有得一拼，可是到了半路，看到那一幕之後，我的腳步開始放慢下來。
那是誰？她在幹什麼？我走近一看，只見她揹着書包，瘦瘦小小的，極不醒目。她起先是一直盯着那個路旁的井蓋，這讓我引發了很多遐想。這個井蓋是她家的嗎？莫非……還沒等我想完。下一秒，她的舉動便終結了我的遐想。她蹲了下來，雙手抓住井蓋的兩沿。哦，原來她是要搬井蓋呀！她憑着自己瘦小的身板吃力地搬起了井蓋，蓋上了那口井。
正當她歎了一口氣，準備走的時候，好奇心把我帶到了她身邊。“小妹妹，你剛才為什麼要搬那塊井蓋呢？”我拍了拍她的肩。“哦？這都被你看見了呀！放學時，下雨了我沒帶傘，急着趕路時，這塊井蓋絆倒了我。為了不讓其他像我一樣趕路的馬大哈也被絆倒了，我就把井蓋蓋上了。”那個小妹妹上氣不接下氣地講。原來是這樣，我點了點頭，示意她可以走了。
望着她離去的背影，我的心被她深深觸動了。她才那麼小，就懂得要為他人着想，這種精神多麼可貴！她温暖了我，給了我啟示，我比她大了很多，我更應該向她學習！
雖然那一天，我被雨淋成了落湯雞，但我卻找到了生活指引我、幫助我的一盞明燈，是她温暖、輕柔地撫摸了我的心靈，讓我體味着人間的温暖……
那個身影作文 篇68
每天早晨，佳明同學都會去早餐店吃早餐。這天，他來得比往日稍微晚一點，發現店裏已經人山人海了，沒有座位了，他猶豫了一下，還是進去了。
由於這家店比較小，點完餐後就挨個兒桌子去看，不是四個人一桌，就是三個人一桌。忽然，他看到有一個人獨自佔了一張桌，他便趕忙端着早餐走了過去，但立刻又猶豫了。
這個人背對着他，正大口地咬着饅頭。仔細看他的頭髮，凌亂不堪，好像從來沒有洗過；再看他的工作服，好像鋪了一層土；下身更髒，再配着那雙破鞋，簡直不堪入目。佳明想“我該不該和他坐在一起呢？和他坐在一起，感覺太沒有食慾了。怪不得就他一個人坐，原來是沒有人願意和他一起坐呀！”但四周已經沒有座位了，佳明只好硬着頭皮坐下。
這個人抬頭看了一眼佳明。原來他是一個過十四的人，臉上佈滿了皺紋，皮膚曬得黝黑黝黑。佳明故意避開了對方的眼神，放下碗筷。這個人趕忙將自己的碗往裏收了收，給佳明讓地方。店裏很安靜，大家都低着頭吃飯。
佳明根本不敢去看他。過了一會兒，那個人放下碗筷，佳明心想：“太好了，他終於吃完了。”只見那個人從桌邊的紙盒裏抽出一張紙，佳明心想：“這麼邋遢的人，還願意擦嘴，真可笑。”誰知，他竟然把桌上的油漬都擦掉了，還把椅子也擦了一下。服務員看見對他説：“張叔，又去修水管啊，真辛苦，我來擦桌子吧。”那個人笑了笑，説：“辛苦到沒什麼，就是天天太髒了。”説完，他跟服務員擺了擺手，轉身慢慢離開了。
佳明回頭看着他走遠的身影，開始思索到底什麼是“髒”，什麼是“淨”……
那個身影作文 篇69
西北風像刀子似的吹在人的臉上，把人吹得臉頰通紅，口脣乾烈。枯枝無力的吱吱作響，做着最後的掙扎，就連路邊的花都被吹得瑟瑟發抖。
好餓啊，我把手伸進口袋裏，頭縮進衣服裏，飛速的往那個熟悉的小攤跑去。
遠遠的就看見王爺爺的身影，有一點塌腰駝背，我走近一看，原來是王爺爺正在做面。那一套行雲流水的動作，每次我都會歎為觀止，等王爺爺把面做好後，才注意到我來了。
“來啦，打包還是在這吃？”我看着被擦的一絲不苟的餐桌微笑着説：“打包。”這時王爺爺的手機響了，原來是王爺爺的兒子打來的，之後我就聽到，“不去，我在這挺好的，我又沒有其他的事。”乍一聽到這，我愣了一下，突然間，看着這忙綠的身影多了幾分滄桑，幾分孤獨，我想打破眼前的孤獨的氣氛，就笑着問他為什麼還要在那裏做拉麪，不去他兒子那裏安享晚年呢？這時，王爺爺的眼睛深邃的望着那些剛出校門的孩子，和路邊的行人，温和的笑着説：“我也老了，也只能為大家做點面，給大家留幾分温暖，再説，我也喜歡做拉麪這門手藝。”這時，有一個學生進來説“老闆，來一碗拉麪。”王爺爺又開始忙碌了
我看着王爺爺再次忙碌的身影，依舊是同樣的位置，依舊是同樣的動作，但那個身影在我心中發生了翻天覆地的變化，變得高大巍峨，那佝僂的身軀也彷彿挺直了腰桿。在月光的斜射下，那個身影彷彿渡了一層光，照亮了黑夜，也照亮了人們夜晚前行的路。
我手捧着拉麪，走出了這件小屋，西北風依舊呼呼的吹着，手中的那碗麪傳來一股股暖流充斥在我心中，那個背影也銘記在我心中。
那個身影作文 篇70
那個身影，是一個使我不能忘懷的身影。她，一個純潔天真的女孩，我和她不知度過了多少個春夏秋冬，我們一起看過的電視、閲讀過的書、玩過的玩具、一起走過的“祕密基地”、一起講過的小故事，都早已蕩然無存…“櫻桃”，這個小別名是我給她取的，彎彎的眉眼，彎彎的嘴角，小巧的鼻子由於經常皺起而有了細細的紋，燦若寒心的眸子閃爍着善意和靈動，洋洋灑灑的黑髮流暢的飄散在肩上，不是極為美麗，卻難以移開雙目。正因她長相像紅潤的櫻桃，所以這個別名，連她的爸爸媽媽都這樣喊。
可惜的是，她，已經不知何去，只因那一次別離，那一個身影……
櫻桃，是她陪伴了我整個童年。每次，她對我微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的紅暈，十分嬌羞可愛。她也很討人喜歡，幾乎我家那道街的人都喜歡她，我問她為什麼會這麼招人喜歡，但她就笑笑，什麼也沒説，就教我一些方法。從此，她就在我心中是一個熱心腸的人了。
要説離別是為了最好的相遇，那可真不一定。櫻桃是和我在4歲認識，6歲離別的。那個時候，一個烈日炎炎的夏天，不，那對我來説一點都不熱，我心裏空蕩蕩的，冰涼涼的。我幼兒圓畢業了，要上國小了，可是櫻桃的爸爸媽媽由於工作原因，要到外地去，她本是要向我告別的，但是，由於太匆忙，就哭着跑到了我面前，可又不知道説些什麼，猶豫了半天，就説了一聲“再見”，霎時，我明白了那句話的含義，於是熱淚盈眶，我們倆都沒説什麼，直到最後，我才知道我們以後再也不能相見了……
我們認識的時間不短，也不長，直到現在，她才是我忘不了的朋友，誰知當年不好好珍惜友誼，到現在又後悔。友誼是一杯水，一但把水溢出來了，那也就無法挽回……
那個身影作文 篇71
那個身影，好熟悉啊！站定一看，原來是可親可敬的房老師。
房老師是教了我們多年的數學老師。他有着一雙小眼睛，但卻配上了一副大眼鏡，還有那高高的鼻子，和扁扁的嘴。
房老師對待我們的學習抓得很緊，每一個問題都要問為什麼。
一次，上數學課，房老師依舊拋出了問題讓我們思考：×÷5＝3這種題要怎麼解呢?我舉起了我的手。老師叫我起來回答。我説：“X=15。”房老師問：“為什麼呢？”我答道：“因為用3乘以5就等於15。”房老師又問：“為什麼要用3乘以5呢？”我又答道：“因為等式兩邊同時乘以5，才能抵消掉除以5。”房老師這才罷休。
就因為房老師的千萬次問，才使我們有這樣的成績。
房老師其實為我們也非常辛苦，每天都加班準備明天的課程。
一次，放學了，房老師讓我們希望杯對同學去參加培訓，房老師把所有的題目都給我們講了一遍，就已經快6點了，房老師便放我們回家。房老師叫我幫他拿東西到辦公室去，我便和房老師一同去了辦公室。我把東西放好，看見房老師還沒走。原來，房老師還在做ppt，準備明天的課程，我突然覺得老師是多麼偉大。
其實，房老師也特別愛笑，而且笑起來特別開心。
一次，我們去春遊，房老師在車上唱起了歌，唱到高潮時，房老師滿臉的笑，笑得很燦爛，我們同學也跟着笑，這樣的笑，我永遠不會忘記！
還有一次，運動會上，房老師參加了跳遠，正好跳遠台就在我們前面，房老師縱身一躍，哇！好遠啊。同學們為房老師加油助陣，房老師露出了那燦爛的笑嗎，更加地給力。
房老師的笑，是燦爛的，是甜美的。這種笑，我不會忘記。
我一轉身，又看到了那個忙碌的身影……